當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，就十分有必須要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五項管理心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五項管理的出臺，標(biāo)志著國家層面對于教育教學(xué)現(xiàn)狀的反思和改進(jìn)，致力于讓我們對中小學(xué)生的教育教學(xué)變得更科學(xué)、更合理、更有利于學(xué)生的健康成長和成才。但如何將五項管理全面貫徹和落實，使其真正地在我們的教育教學(xué)實踐中發(fā)揮積極重要作用，還有待我們認(rèn)真思考和探索。
要要格遵守教育部減負(fù)的十條管理規(guī)定和xx中小學(xué)常規(guī)管理基本要求的規(guī)定。嚴(yán)禁機(jī)械性布置作業(yè)，布置作業(yè)要把握好度，控制書面作業(yè)總量和每天布置作業(yè)的科目數(shù)量，布置的作業(yè)老師要求做到全批全改和面批面改，目的是讓學(xué)生能更及時的發(fā)現(xiàn)和總結(jié)自己的學(xué)識情況。需要各學(xué)科之間進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，制訂一個切實可行的方案，才能避免各自為戰(zhàn)，只考慮自己那一科，結(jié)果一不小心又是總量嚴(yán)重超標(biāo)。同時各科老師在布置課外作業(yè)之前要有合理的設(shè)計，注重作業(yè)題目的質(zhì)量和練習(xí)的有效性，做到少而精，精而廣。還結(jié)合市、縣教育行政主管部門常規(guī)管理的規(guī)定，學(xué)校每學(xué)期定期對每班進(jìn)行兩次常規(guī)檢查（段考和期末考試結(jié)束前），并隨機(jī)抽取幾名學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)冊和試卷進(jìn)行全面的仔細(xì)的檢查。
學(xué)生在校能有充分的精力和健康的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)，學(xué)生充足的睡眠才是有效的保障，這才有利于提高學(xué)習(xí)效率。為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，xx中學(xué)的作息制度嚴(yán)格按照教育部的要求，午休和晚就寢，達(dá)到8小時以上，以此確保中學(xué)生充足的睡眠時間。為保證孩子的睡眠時間，內(nèi)宿生主要靠學(xué)校作息時間的管理規(guī)定進(jìn)行正常作息。而少數(shù)外宿生則需要家長的積極配合，家長要真正起到陪伴、監(jiān)督、約束的作用，孩子才能有良好的作息習(xí)慣。
每一屆高一新生開始，學(xué)校每個學(xué)期開學(xué)第一周對各班都發(fā)放手機(jī)管理致家長的一封信讓學(xué)生帶回家讓學(xué)生和家長認(rèn)真閱讀，同時讓學(xué)生和家長簽字并上交回執(zhí)單到學(xué)校政教處存檔。而原則上三個字總是給一種尚有商量余地的感覺，容易讓學(xué)生鉆空子，若能改成禁止學(xué)生將手機(jī)帶入學(xué)校會讓學(xué)校在管理過程中更有底氣。當(dāng)然，學(xué)生在校期間也需要和家長聯(lián)系，家長也不時需到和自己的孩子取得聯(lián)系，這就要求校園內(nèi)有足夠數(shù)量的公用電話，方便學(xué)生打電話，還要有合理科學(xué)的管理辦法，讓家長能及時聯(lián)系到自己的孩子。所以xx高級中學(xué)結(jié)合實際，以班級為單位各班配一部老人手機(jī)（僅打出電話和接收短信），方便學(xué)生緊急情況聯(lián)系家長或者家長及時發(fā)短信到該手機(jī)上用，派專人管理該手機(jī)。同時學(xué)校也聯(lián)系電信部門在校多設(shè)一些校園固定電話機(jī)，方便學(xué)生隨時聯(lián)系家長。手機(jī)不能禁止進(jìn)入校園，對把手機(jī)帶來學(xué)校的學(xué)生，學(xué)校要求該類學(xué)生按規(guī)定把手機(jī)上交到各班班主任（專人管理）處保存，并于周末放假時學(xué)生自主取走。課堂上按規(guī)定，教師更不能帶手機(jī)進(jìn)入課堂。建議家長朋友們在學(xué)生面前不玩手機(jī)。關(guān)于手機(jī)管理確實需要家長的積極配合，單靠學(xué)校一己之力，再嚴(yán)防死守，也達(dá)不到理想的效果。手機(jī)管理成了我校家校聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)。
學(xué)校嚴(yán)格遵守讀書進(jìn)校園的安全問題，學(xué)校嚴(yán)格要求學(xué)校讀書管理員對讀書12條清單的全面核查。結(jié)合中小學(xué)讀物管理辦法，并根據(jù)12條清單的讀書內(nèi)容，讀書管理員每兩個星期給學(xué)生推薦讀物表。管理員在向?qū)W生推薦讀物時，絕不能推銷讀物，不能引導(dǎo)或暗示學(xué)生到某某書店去買我們推薦的書籍。學(xué)生對于自己想看的書，可以自由選擇購買或者借閱的方式。為方便學(xué)生借閱，學(xué)校圖書室、閱覽室要有達(dá)到國家規(guī)定的圖書量、要有規(guī)范的管理。同時，學(xué)校圖書室的書籍和教師推薦學(xué)生閱讀的書籍，都必須在《進(jìn)校園課外讀物推薦目錄》范圍之內(nèi)。同時學(xué)校每年拿1%的生均公用金費用來更新有意義的學(xué)生讀書。學(xué)校對購買和愛心人士捐贈了一些名人著作、做人素材等書籍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語文教師積極倡導(dǎo)同學(xué)們借閱。
學(xué)校結(jié)合教育部和教育行政主管部門的管理要求，學(xué)校對學(xué)生的體育課和兩操除了時間要得到保障之外，效果也要有保障，體育老師的責(zé)任心、管理能力以及課堂設(shè)計都很重要，體育課絕不能上成自由活動課，對學(xué)生的課外活動時間要有充分的保障，學(xué)校設(shè)立不同的社團(tuán)讓學(xué)生積極參與進(jìn)行鍛煉，增加學(xué)生課余活動時間和機(jī)會，以增強(qiáng)學(xué)生的業(yè)余興趣和達(dá)到鍛煉的效果，絕不能變成加班補(bǔ)課時間。重視對學(xué)生近視眼的防控教育、學(xué)生體質(zhì)健康測試、舉行校運會等體能測試、學(xué)生心理健康課和學(xué)生心理輔導(dǎo)的工作。食品安全與質(zhì)量管理監(jiān)督部門每學(xué)期對學(xué)校食堂和小賣部進(jìn)行督查，確保學(xué)生吃上健康的有利生長的食物。重要的是嚴(yán)格杜絕學(xué)校小賣部出售高糖高脂的物品給學(xué)生。
總之，xx中學(xué)所有班級都貫徹落實社會主義核心價值觀及黨的教育方針，嚴(yán)格按照市教育局下發(fā)的文件精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實于每個管理的內(nèi)容要求，遵循教育教學(xué)規(guī)律和青少年健康成長的規(guī)律，讓學(xué)生們健康成長。還需家長、學(xué)校和社會多方配合，集思廣益、認(rèn)真探索，才能將五項管理落到實處，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
前段時間公司組織人員專門對李踐的五項管理進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)五項管理，個人收獲還是很大的。
通過對目標(biāo)管理的學(xué)習(xí)，讓我對目標(biāo)理解的更加透徹，目標(biāo)不是盲目追求的，一個人首先應(yīng)該確立自己的定位，也就是符合自己條件的目標(biāo)，切勿好高騖遠(yuǎn)，目標(biāo)要切合實際，工作中可以吧自己的目標(biāo)劃分到近期、中期、遠(yuǎn)期目標(biāo)，然后逐步地去實現(xiàn)。在實現(xiàn)這些目標(biāo)的過程中肯定會出現(xiàn)一些情況，比如目標(biāo)不明確，目標(biāo)方向不對，在這時候要不斷校正目標(biāo)的方向，不看以條道走到黑，這樣只會徒勞而無功。每個人都有很多目標(biāo)，賺大錢，去西藏，周游世界，但是前提是做好當(dāng)下的每件事，認(rèn)真完成當(dāng)下的工作，以后才有可能去實現(xiàn)更高的目標(biāo)。目標(biāo)不論大小，都應(yīng)該付出同樣的努力，且不可因為目標(biāo)小而不努力，要知道，所有大的目標(biāo)都是由一個個的小目標(biāo)累加起來的。
有了明確的目標(biāo)，也要準(zhǔn)確去努力實現(xiàn)它了，這時候也要注意時間的運用，爭取用最少的時間去完成最多的事情，浪費時間就是慢性自殺，做事有條理性，不拖沓，合理分工，這就是在合理利用時間。很多人抱怨時間太少了，這件工作做完起碼要多少時間，其實在抱怨的同時就已經(jīng)浪費了本應(yīng)該準(zhǔn)備工作材料的時間了，那樣時間怎么會夠用。懂得時間管理的人，不是多做事，而是少做事，會找到重點，只做最重要的事。人并不是因為跑的慢而敢不上火車，而是出發(fā)晚了才趕不上的。這就要求我們從一開始就應(yīng)該珍惜時間，合理充分利用時間。
所有的事情都有兩面性，心態(tài)也是一樣，做同樣的事，心態(tài)的積極與消極結(jié)果是截然不同的，工作中遇到難題時，消極對待，垂頭喪氣，本應(yīng)該能解決的問題也在這種消極的心態(tài)中越來越嚴(yán)重，最終一敗涂地，相反，遇到困難，積極面對，從各方面找原因，找方法，說不定就能解決。心態(tài)的轉(zhuǎn)換也是非常重要的，我們?nèi)绻汛煺郛?dāng)成是積累經(jīng)驗，把壓力當(dāng)成是前進(jìn)的動力，把障礙當(dāng)成是生活對自己的磨礪，那么自然就會覺得原來遇到的這一切困難都是來幫助自己成長的。再有就是出了問題，首先要做的不是想這怎么推卸責(zé)任，而是自我批評，想想出了問題，自己是不是哪里做的不對，直接或間接造成了這樣的結(jié)果，這才是處理問題應(yīng)該有的心態(tài)。心態(tài)是積極的，你就不怕困難，就會努力找方法，而不是找理由，這樣，你成功的機(jī)會就會大大增加。
有了正確的目標(biāo)，充分的時間和良好的心態(tài)，接下來就是在行動中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中付諸行動了。知行合一，知即是行，行既是知，觀念和知識從行動中獲得，在行動中實踐，你提倡什么就實踐什么，實踐什么就實現(xiàn)什么。學(xué)習(xí)就是在行動，而行動必然會不斷學(xué)習(xí)，這樣，才會不斷進(jìn)步，工作才能更加順利，人才不斷成長。
今天我參加公司組織“五項管理——行動日志”的培訓(xùn)，通過對“心態(tài)管理——帶來快樂，目標(biāo)管理——規(guī)劃人生，時間管理——培養(yǎng)高效，學(xué)習(xí)管理——持續(xù)改進(jìn)，行動管理——養(yǎng)成習(xí)慣”的學(xué)習(xí)，深受啟發(fā)，我想我已找到的方向，我第一次連我60歲的目標(biāo)都定下了，既激動又有些膽怯，因為我從未定過如此遠(yuǎn)的目標(biāo)，但我體內(nèi)的好勝因子又讓我很激動，我決定朝著我的目標(biāo)拼搏，這次的培訓(xùn)也使我做了自我反省，知道了自己的不足。
在五項管理中，最讓我深有體會的是心態(tài)管理，心態(tài)決定未來，生活就像一面鏡子，你用什么樣的態(tài)度面對，它將給你反饋同樣的結(jié)果，成功=心態(tài)×能力，心態(tài)分值越高，成功的基數(shù)就會越大?！罢J(rèn)真、快、堅守承諾、保證完成任務(wù)、樂觀、自信、愛與奉獻(xiàn)、決不找借口”，運用好成功的八大心態(tài)，真正做到、養(yǎng)成習(xí)慣，成功就會近在咫尺。
目標(biāo)管理“人無遠(yuǎn)慮必有近憂”，如果沒有長遠(yuǎn)的目標(biāo)計劃，你的目光就會越來越短淺，將目標(biāo)視化，比如：我一年以后要有多少存款，三年以后我是不是該有個自己的小窩，這樣才能享受到實現(xiàn)它的成就感。
時間管理，合理安排每一天的工作，分清輕重緩急，從容應(yīng)對每件事，盡可能把你所有的熱情和努力集中到今天的工作上，這樣才能做到“日事日畢、日清日高”。
學(xué)習(xí)管理“文憑不等于水平，學(xué)歷不等于能力”，只有提高學(xué)習(xí)力才能提高競爭力，因為一切失敗皆因無知，只有愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、將學(xué)到的知識與實踐相結(jié)合，才能真正達(dá)到學(xué)習(xí)的最高境界。
行動管理，行動是一切成功的保證，一旦你有了成功的夢想，又確定它是你真心期盼的事物時，就要開始擬定計劃，并實際去執(zhí)行，用自己滿腔的熱情去做、去拼、去爭取，去執(zhí)行最后才能成為贏家。
成功并不是因我們有多少才能來決定的，而是決定于我們到底用多少才能，我們總是因為自身的不足，而錯過成功的機(jī)會，誰都不是完美的，有不足可以被包容原諒，那么如果意識不到自己的不足，我只能說，太可怕了，因為連站在成功起跑線上的機(jī)會也失去了，所以，我要克服困難，努力追求理想，勇敢朝向自己的目標(biāo)努力奮進(jìn)，一點一點的實現(xiàn)它。
每個人對事態(tài)的理解不一樣，上月學(xué)了李踐老師的《五項管理》對我沖擊還是挺大的。先不說那些條條框框的文字理論，我只談自己。做一個正面的反思……
心態(tài)是一個人正面應(yīng)對自己處理任何事情的門戶，你如果悲觀，則容易消極;你如果熱情、奔放，則表示積極，容易促成事業(yè)。當(dāng)然只有心態(tài)積極是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，你必須對自己的日?；蛘哒f長遠(yuǎn)的年份做個完整的規(guī)劃，這就是要進(jìn)入目標(biāo)預(yù)案的篩選。你給自己定目標(biāo)了嗎?我想每個人心里其實都有大同小異的設(shè)想的，且不說是否真的白紙黑字把他揣摩出來。想起李踐老師那句：挫折是邁向成功的墊腳石。保持自信、樂觀的心態(tài)，許多問題便會迎刃而解。一種心態(tài)，一種結(jié)果。
目標(biāo)是什么?那句：沒有一條通往成功的道路是鋪滿鮮花的。印象尤其深刻!相比自己而言，人生路漫漫，屬于我的機(jī)會還有多少呢?目標(biāo)一定要實際，是適合自己的方針路線的。就像我們小組會上我說過，人生要把握好方向，選擇對了，再加后天勤奮自然事半功倍。有了目標(biāo)以后，才能展開詳盡的計劃，如何把時間安排地緊然有序，如何能節(jié)省時間，高效完成作業(yè)。一切有待時間管理做得好不好。目標(biāo)管理需要具體量化明確，把年目標(biāo)分解為季目標(biāo)、月目標(biāo)、周目標(biāo)、日目標(biāo)。這樣逐日去完成，自然達(dá)到效果。
時間是什么?時間它是看不見、摸不著的形體，它又是不可移動的;時間沒有辦法儲存;時間無法增加;時間借不到、買不到、租不到;時間總是以穩(wěn)定的速度無法阻擋地消失。所以我們要學(xué)會如何把握時間和高效利用時間去完成。每天做好自己的工作計劃，前一天晚上做好今天的行動計劃。效率來自明確的行動計劃。
學(xué)習(xí)管理至關(guān)重要。因為我們認(rèn)知上的任何不足，都需要靠學(xué)習(xí)來解決。學(xué)習(xí)是有目的的去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目的是為了改進(jìn)自己的行為和技能，不是看看知道就行啦這樣。學(xué)習(xí)需要耐心、鉆研。
一切的努力都是為行動做鋪墊。仔細(xì)考慮好行動計劃，一旦定好計劃，就馬上行動去執(zhí)行。行動是靠思維的指引。根據(jù)之前定好的計劃去落實、跟進(jìn)，不拖延。這樣效率就形成鮮明對比了。
通過培訓(xùn)學(xué)了xxx老師的《五項管理》，使我在思想上有了很深刻的認(rèn)識和變化，在之后的生活工作的種種行為中有了很明顯的影響和改變。
身處銷售領(lǐng)域，各方面的壓力以及自身的追求使我想要嘗試多種學(xué)習(xí)方式來提升自己和完善自己，只有不斷的增強(qiáng)自身的競爭力和銷售素質(zhì)，才能使自己在眾多同行中嶄露頭角，立于優(yōu)勢地位。xxx老師的五項管理，不失為提高工作效率和提升自身能力的有效方式。在這里我想淺談自己的培訓(xùn)感受來與朋友分享。
針對高績效人士的五項管理逐項分析，首先是心態(tài)的管理。米盧那句“attitude is everything（態(tài)度決定一切）”曾在中國引起了所有人的高度重視，在國足領(lǐng)域如此，在各行各業(yè)更是如此。當(dāng)這句經(jīng)典漸漸不再是流行語的時候，xxx老師的心態(tài)管理使我第一反應(yīng)到了這句話。好的心態(tài)是所有成功人士的必備品性。畏畏縮縮，臨陣脫逃，定不是有為之士的性格。在如今經(jīng)濟(jì)競爭激烈的社會，具備好的心理素質(zhì)以及保持積極的心態(tài)定會比其他人有一定的優(yōu)勢。作為一名銷售精英，每天接觸形形色色的客戶以及變化多態(tài)的狀況，如以正確的心態(tài)來面對，我想定會把握穩(wěn)妥處理的方法，做到事半功倍。
其次，目標(biāo)管理。切實的目標(biāo)是個永恒的話題。在人生的各個階段都需要有目標(biāo)支撐，人生才不會盲目和迷惘。切合實際，因人而異，才是合理的目標(biāo)，才是應(yīng)有的理想?？辗禾摽洌つ慷ㄕ?，則是空想，甚至妄想。在自己的工作中為自己制定正確的長遠(yuǎn)目標(biāo)來約束日常的行為，并以切合實際的短期目標(biāo)來不斷提高自己，今日事今日畢，不斷進(jìn)步，不斷超越自我。這樣的目標(biāo)管理才會有實在的效果。
再次，時間管理的重要性定是不亞于以上兩個管理點。時間就是金錢。浪費時間就是浪費生命。把握住時間可以說是成功的前提。然而，在有限的時間內(nèi)充分的提高效率將是重中之重。你的工作將是事半功倍還是事倍功半，將取決于工作效率。那么，提煉有針對性的工作重點，將會使你的工作目標(biāo)更精確，當(dāng)然，工作效率也會相應(yīng)的得到提高。
在自己的工作領(lǐng)域取得了一定的成就，這是很令人欣慰的事情。然而，面對自己的成就沾沾自喜止步不前將會斷送自己的一世英名?！盎畹嚼?，學(xué)到老?！辈粫W(xué)習(xí)的人是不會進(jìn)步的，不會利用八小時之外的時間學(xué)習(xí)的人更是可悲的。人生的樂趣不就是在于不斷的掌握新的知識，不斷的充實自己，不斷的完成自己的夢想不留遺憾么。周汝昌老前輩在藝術(shù)人生中有這樣的話：“我的人生沒有遺憾，只能說我的人生還有很多的夢想沒有實現(xiàn)，我要不斷的學(xué)習(xí)，來使自己實現(xiàn)這些夢想，而不留遺憾~~~”對于現(xiàn)在年輕的我，還有更多的東西需要學(xué)習(xí)很掌握。xxx老師的學(xué)習(xí)管理，可以說是能夠讓我們受益匪淺的管理概念。
這之前說了這么多的理論，但是沒有實際的行動，那將是一紙空談。哲學(xué)上強(qiáng)調(diào)，“實踐是檢驗真理的唯一辦法?！痹谟辛艘欢ǖ闹R儲備的情況下更要重視實踐的參與。理論聯(lián)系實際才能夠驗證理論的正確性。xxx老師在五項管理的最后提出了行動管理的概念，正是對理論的一種實踐。在工作中更是如此?？照効谔柺菦]有任何意義的，每天坐在辦公室只靠精神食糧來支撐是不能提高經(jīng)濟(jì)效益的，注重行動，并且是高效行動，才是真正地選擇。與其每天抱怨沒有進(jìn)步不如走出去切身體驗，那樣的進(jìn)步才是實際的，明顯的。
在以后的日子里，每天以積極樂觀的心態(tài)面對生活和工作，以各個階段的不同目標(biāo)為支持動力，有重點的工作，有效率的行動，并不斷豐富自己的知識儲備來跟上社會不斷進(jìn)步的節(jié)奏，高效工作。行動比口號更重要！通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我所取得的進(jìn)步將是最好的收獲。
中小學(xué)生五項管理心得體會三這次的學(xué)習(xí)，讓我深深地懂得了，人只有不斷學(xué)習(xí)，才會有進(jìn)步。我們每一位參加這次學(xué)習(xí)的人員，好好把握這次機(jī)會，來完成這次培訓(xùn)。最后，我們要感謝老板給予我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。
有人說過“你的心有多遠(yuǎn)，你就會走多遠(yuǎn)”。為什么說心是指引我們成功的路標(biāo)呢？其實人與人之間智商差異、生理差異并不大，可為什么有人能成功而有人卻一生平庸呢？那就是因為人與人的人生態(tài)度不同。
首先一生中首要的是心態(tài)管理，一個人的成功是心態(tài)和行動來決定的，心態(tài)更要積極樂觀。就像從事銷售這項工作，我覺得心情、心態(tài)和態(tài)度真的很重要?？此坪唵蔚匿N售工作，其實也有很多學(xué)問。每天以嶄新的心情面對每一個客戶，注重細(xì)節(jié)，專心致志，精益求精，那么目標(biāo)總會無理由地完成，決不會有任何借口給自己。我真的深有體會，當(dāng)我每天對自己說，我和別人都一樣棒，我的心情一定要樂觀、積極、開心而又主動，那么客戶成交率一定會很大的。
既然要認(rèn)真地積極去面對了，每天工作的目標(biāo)也必須量化。人的一生都有自己的理想，有一個遠(yuǎn)期規(guī)劃，也就是將自己的夢想定下來。作為一個銷售人員，也有自己的工作日志。每天下午梳理一下自己的工作，將完成、未完成的需要繼續(xù)努力下一步完成的都用簡單表格或目錄等形式量化、明確，甚至用具體數(shù)據(jù)來對比、考核、計劃。這樣每天工作完成情況、每月目標(biāo)完成份額、全年銷售數(shù)據(jù)可以完全在個人工作日志上體現(xiàn)出來。我們工作起來就會有目標(biāo)有壓力從而也才會有動力。如果完成了將來繼續(xù)努力，如果落后自己將會認(rèn)準(zhǔn)每天每月每半年甚至一年的計劃差距，迎頭趕上，決不落后。
今日事今日畢，我們的時間和生命都是有限度的，既然我們決定不了時間的長度，可是我們可以決定人生的寬度。在日常工作中，要在具體計劃中堅持優(yōu)先處理原則，選擇正確的行動方案，做到事半功倍的效果。在工作中堅持店面銷售工作日清日新，在每天下午工作中檢查總結(jié)作出計劃時要跟蹤未完成的遺留工作，杜絕拖拉，比如我在工作中因一些特殊原因遺留的欠款，施工糾紛等問題及時處理才能找到最有效最理想的處理方案。
在工作中，有時會發(fā)現(xiàn)客戶比自己知道得多，了解得多，在專業(yè)知識及同行業(yè)中自己跟不上了，這時就需要學(xué)習(xí)充電了。在平常學(xué)習(xí)中做到學(xué)以致用，不停的反省，找出自己欠缺的，抽出時間學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能完成自己的銷售目標(biāo)。學(xué)習(xí)改進(jìn)、提高、完成，這是學(xué)習(xí)的目的，更是動力。
快樂工作，快樂生活，有了目標(biāo)，就要有行動。每天早上都開早會，對照前一天工作看看目標(biāo)完成量，中午對照上午工作看看出現(xiàn)問題，下午看看自己工作完成情況，未完成的任務(wù)，有則改之，無則繼續(xù)努力。
做好自己分內(nèi)工作，完成每天工作任務(wù)，有計劃、有目標(biāo)、有行動、有數(shù)據(jù)就要我將工作做到最好。
今天我參加公司組織“五項管理——行動日志”的培訓(xùn)，通過對“心態(tài)管理——帶來快樂，目標(biāo)管理——規(guī)劃人生，時間管理——培養(yǎng)高效，學(xué)習(xí)管理——持續(xù)改進(jìn)，行動管理——養(yǎng)成習(xí)慣”的學(xué)習(xí)，深受啟發(fā)，我想我已找到的方向，我第一次連我60歲的目標(biāo)都定下了，既激動又有些膽怯，因為我從未定過如此遠(yuǎn)的目標(biāo)，但我體內(nèi)的好勝因子又讓我很激動，我決定朝著我的目標(biāo)拼搏，這次的培訓(xùn)也使我做了自我反省，知道了自己的不足。
在五項管理中，最讓我深有體會的是心態(tài)管理，心態(tài)決定未來，生活就像一面鏡子，你用什么樣的態(tài)度面對，它將給你反饋同樣的結(jié)果，成功=心態(tài)×能力，心態(tài)分值越高，成功的基數(shù)就會越大?！罢J(rèn)真、快、堅守承諾、保證完成任務(wù)、樂觀、自信、愛與奉獻(xiàn)、決不找借口”，運用好成功的八大心態(tài)，真正做到、養(yǎng)成習(xí)慣，成功就會近在咫尺。
目標(biāo)管理“人無遠(yuǎn)慮必有近憂”，如果沒有長遠(yuǎn)的目標(biāo)計劃，你的目光就會越來越短淺，將目標(biāo)視化，比如：我一年以后要有多少存款，三年以后我是不是該有個自己的小窩，這樣才能享受到實現(xiàn)它的成就感。
時間管理，合理安排每一天的工作，分清輕重緩急，從容應(yīng)對每件事，盡可能把你所有的熱情和努力集中到今天的工作上，這樣才能做到“日事日畢、日清日高”。
學(xué)習(xí)管理“文憑不等于水平，學(xué)歷不等于能力”，只有提高學(xué)習(xí)力才能提高競爭力，因為一切失敗皆因無知，只有愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、將學(xué)到的知識與實踐相結(jié)合，才能真正達(dá)到學(xué)習(xí)的最高境界。
行動管理，行動是一切成功的保證，一旦你有了成功的夢想，又確定它是你真心期盼的事物時，就要開始擬定計劃，并實際去執(zhí)行，用自己滿腔的熱情去做、去拼、去爭取，去執(zhí)行最后才能成為贏家。
成功并不是因我們有多少才能來決定的，而是決定于我們到底用多少才能，我們總是因為自身的不足，而錯過成功的機(jī)會，誰都不是完美的，有不足可以被包容原諒，那么如果意識不到自己的不足，我只能說，太可怕了，因為連站在成功起跑線上的機(jī)會也失去了，所以，我要克服困難，努力追求理想，勇敢朝向自己的目標(biāo)努力奮進(jìn)，一點一點的實現(xiàn)它。
每個人對事態(tài)的理解不一樣，上月學(xué)了李踐老師的《五項管理》對我沖擊還是挺大的。先不說那些條條框框的文字理論，我只談自己。做一個正面的反思……
心態(tài)是一個人正面應(yīng)對自己處理任何事情的門戶，你如果悲觀，則容易消極;你如果熱情、奔放，則表示積極，容易促成事業(yè)。當(dāng)然只有心態(tài)積極是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，你必須對自己的日?；蛘哒f長遠(yuǎn)的年份做個完整的規(guī)劃，這就是要進(jìn)入目標(biāo)預(yù)案的篩選。你給自己定目標(biāo)了嗎?我想每個人心里其實都有大同小異的設(shè)想的，且不說是否真的白紙黑字把他揣摩出來。想起李踐老師那句：挫折是邁向成功的墊腳石。保持自信、樂觀的心態(tài)，許多問題便會迎刃而解。一種心態(tài)，一種結(jié)果。
目標(biāo)是什么?那句：沒有一條通往成功的道路是鋪滿鮮花的。印象尤其深刻!相比自己而言，人生路漫漫，屬于我的機(jī)會還有多少呢?目標(biāo)一定要實際，是適合自己的方針路線的。就像我們小組會上我說過，人生要把握好方向，選擇對了，再加后天勤奮自然事半功倍。有了目標(biāo)以后，才能展開詳盡的計劃，如何把時間安排地緊然有序，如何能節(jié)省時間，高效完成作業(yè)。一切有待時間管理做得好不好。目標(biāo)管理需要具體量化明確，把年目標(biāo)分解為季目標(biāo)、月目標(biāo)、周目標(biāo)、日目標(biāo)。這樣逐日去完成，自然達(dá)到效果。
時間是什么?時間它是看不見、摸不著的形體，它又是不可移動的;時間沒有辦法儲存;時間無法增加;時間借不到、買不到、租不到;時間總是以穩(wěn)定的速度無法阻擋地消失。所以我們要學(xué)會如何把握時間和高效利用時間去完成。每天做好自己的工作計劃，前一天晚上做好今天的行動計劃。效率來自明確的行動計劃。
學(xué)習(xí)管理至關(guān)重要。因為我們認(rèn)知上的任何不足，都需要靠學(xué)習(xí)來解決。學(xué)習(xí)是有目的的去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目的是為了改進(jìn)自己的行為和技能，不是看看知道就行啦這樣。學(xué)習(xí)需要耐心、鉆研。
一切的努力都是為行動做鋪墊。仔細(xì)考慮好行動計劃，一旦定好計劃，就馬上行動去執(zhí)行。行動是靠思維的指引。根據(jù)之前定好的計劃去落實、跟進(jìn)，不拖延。這樣效率就形成鮮明對比了。
教育改革是應(yīng)了時代的要求與挑戰(zhàn)，為了更好的面向未來，實現(xiàn)“中國夢”。今年，教育部提出的“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項管理要求，是科學(xué)的，有針對性的，合理又切實可行。作為家長一定全力支持，全力配合學(xué)校將教育質(zhì)量提升到更高的臺階。關(guān)于五項管理，以家長的視角作了幾點思考：
作業(yè)管理
作業(yè)的管理要考慮三個因素：數(shù)量、時間、質(zhì)量。首先老師布置作業(yè)除了完成基本教學(xué)目標(biāo)，還要根據(jù)自班的實際情況出發(fā)，不要盲目跟風(fēng)，沒有思考和分析，別班布置什么作業(yè)我班就布置什么作業(yè)，教育部對作業(yè)的數(shù)量和時間是比較合理。其次老師與家長對質(zhì)量的把握，要有清楚而統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，切勿出現(xiàn)老師一個標(biāo)準(zhǔn)，家長一個標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生左顧右盼，無所適從。
睡眠管理
現(xiàn)在家庭普遍存在晚睡現(xiàn)象，這是朝代病，早睡決定早起,睡眠時間不可低于8個小時，睡眠環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境一樣，必須保持安靜。家長應(yīng)該制定一個合理的作息時間表并要求全提家庭成員都要遵守。
手機(jī)管理
電子產(chǎn)品的多樣化是時代的特征，不可避免，家長必須科學(xué)地引導(dǎo)孩子正確的使用。經(jīng)科學(xué)研究，孩子使用電子產(chǎn)品的時間標(biāo)準(zhǔn)線不可超過25分鐘，極限線不可超45分鐘。電子產(chǎn)品上的畫面鮮艷，晃動的，明亮的，時間過長會影響孩子的專注力、視力、大腦的興奮程度。作為家長要明確告訴孩子手機(jī)游戲上癮的危害性，并要家長以身作則。
閱讀管理
關(guān)于閱讀的思考：
1.書籍選擇要有計劃性，選擇要多樣化，內(nèi)容要正面、積極，利于三觀的養(yǎng)成。
2.家長以身作則，用身教影響孩子，用實際行為告訴孩子，不可口頭上要求孩子喜歡閱讀，自己從來不買書、不看書。
3.學(xué)校多舉行閱讀比賽活動，鼓勵閱讀，提供閱讀種子發(fā)芽的土壤，讓學(xué)生在閱讀中收獲榮譽(yù)、成長、快樂，讓孩子們愛上閱讀。
體質(zhì)管理
體育運動是有利于身體健康和緩解心理壓力的，除了學(xué)校的體育課，家長要根據(jù)自己孩子身體現(xiàn)狀與興趣點，有計劃、合理安排適合孩子的運動項目，安排時間與孩子一起運動。
教育決定個人、家庭、國家命運。無論是學(xué)校還是家長，都要站在更高的高度去看待教育。教育的目的是讓孩子更好走向社會、融入社會。教育不是短跑，而是一場馬拉松，重要的是過程和終點。只有家校共育，共同努力，才能創(chuàng)輝煌，成就夢想。
5月20日，教育部召開全國中小學(xué)“五項管理”落實推進(jìn)視頻會，深入學(xué)習(xí)貫徹，認(rèn)真落實20xx年全國教育工作會議精神，深入解讀教育部出臺的關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項管理”文件精神，交流地方典型經(jīng)驗，部署加大推進(jìn)落實力度，確?！拔屙椆芾怼比媛涞匾娦?。
要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議精神和全國中小學(xué)“五項管理”落實推進(jìn)視頻會精神，切實抓好中小學(xué)生家庭作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項管理”。這個管理，看似小事，但都是關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的大事，也是廣大家長的煩心事。
20xx年3月末，我校就作業(yè)負(fù)擔(dān)、手機(jī)管理、學(xué)生體質(zhì)、心理健康等內(nèi)容向全體家長進(jìn)行了線上的問卷調(diào)查，統(tǒng)計結(jié)果表明，家長所關(guān)心的熱點和焦點也都聚焦于部長所言。抓好了這五項，孩子們的身心健康成長將會有好的生態(tài)環(huán)境。
作為基層的小學(xué)校長，我期待在自己的學(xué)校，通過與師生與家長的一起努力，來破解從中央到家庭關(guān)注的問題，真正讓每一個孩子在牛年里“?！逼饋怼?/p>
一是讓學(xué)生的作業(yè)精起來。
學(xué)校將完善作業(yè)管理，嚴(yán)格按規(guī)定控制作業(yè)總量，提高作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，確保作業(yè)水平難度符合學(xué)生的實際，同時，結(jié)合學(xué)校已進(jìn)行了五年的“學(xué)共體”課堂改革的經(jīng)驗，將陸續(xù)推出基于校情和學(xué)情的“三單”（預(yù)習(xí)單、學(xué)習(xí)單、練習(xí)單）作業(yè)體系。堅決讓孩子們從機(jī)械、無效的作業(yè)中解放出來，因為，無效重復(fù)的刷題，不可能培養(yǎng)出擁有核心素養(yǎng)的孩子。
二是將學(xué)生的手機(jī)管起來。
手機(jī)是現(xiàn)在小學(xué)生接觸最多的與世界和他人的交流工具。如何管好手機(jī)，社會上的聲音很多，去年底，教育部出臺了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，要求是：“有限帶入校園、禁止帶入課堂”。我認(rèn)為這是非常好的管理措施。我們將做好與家長的溝通，把手機(jī)管理的具體要求提前告知每個家庭、每個學(xué)生，爭取理解與支持。其實，在信息化時代，對于孩子們手機(jī)的使用也不能完全一禁了之，我們應(yīng)做的是將這一工具很好的管起來，讓它既服務(wù)孩子的發(fā)展，又不傷及孩子的成長。
三是讓學(xué)生的睡眠足起來。
分析小學(xué)生睡眠不足的原因，一是學(xué)習(xí)任務(wù)多，二是精神壓力大，根本的原因是學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重所引發(fā)。在小學(xué)階段，學(xué)生應(yīng)保持十小時的睡眠，因為小學(xué)生正處在生長發(fā)育旺盛時期，器官組織尚未成熟，生理機(jī)能還不完善，容易產(chǎn)生疲勞，每天應(yīng)有更多的睡眠時間，才能滿足身體健康的需要。長期睡眠不足，會對孩子的健康，身高，智力等產(chǎn)生影響，所以小學(xué)生要保持充足的睡眠。解決睡眠不足的辦法還是得學(xué)校和家庭從減負(fù)、減壓的源頭去努力。
四是讓學(xué)生的讀物廣起來。
有道是：腹有詩書氣自華。八達(dá)是省級書香學(xué)校，每一個班級都有小小的圖書館，學(xué)校的開架式圖書館——多寶閣是孩子們最喜歡留連的地方。新的學(xué)年，我們將推出更多內(nèi)容豐富，適合兒童閱讀的精美圖書置于書架，組織豐富多彩的校本、班本讀書活動，讓每一個孩子，能在書香中幸福成長。
五是讓學(xué)生的體質(zhì)強(qiáng)起來。
健康的體質(zhì)是鍛煉出來的。八達(dá)小學(xué)將在開足開齊體育課的基礎(chǔ)上，開設(shè)豐富多彩的校本體育課程，引導(dǎo)所有孩子都能極積極參與到他們喜歡的體育鍛煉中來，著力保障孩子們每天校內(nèi)1個小時體育活動時間，讓他們養(yǎng)成終身鍛煉的好習(xí)慣。我相信，學(xué)校真正做到了“五育并舉”，定能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
要充分認(rèn)識實施“五項管理”的重要意義，“五項管理”是小切口、大改革，以小見方向、以小見責(zé)任、以小見情懷，是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)重要載體和具體行動，從不同方面體現(xiàn)著、貫穿著正確的育人方向。做好“五項管理”，促進(jìn)學(xué)生健康成長，是教育系統(tǒng)的重大責(zé)任，也是解決廣大家長急難愁盼的有力舉措，要把“五項管理”作為黨史的學(xué)習(xí)教育中為民辦實事的重要內(nèi)容。
要準(zhǔn)確把握“五項管理”核心要義。管理目標(biāo)要明確，要抓住工作重點，明確主攻方向，堅持效果導(dǎo)向。職責(zé)分工要清晰，要把管理責(zé)任進(jìn)一步壓實，切實做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。工作方法要得當(dāng)，要堅持“剛性約束”和“柔性管理”相結(jié)合，提高工作精準(zhǔn)化精細(xì)化水平。
扎實做好“五項管理”實施工作，做到全覆蓋、齊步走、抓督察、常態(tài)化，在本學(xué)期各地各校“五項管理”要全部落地，形成落實“五項管理”的濃厚氛圍，年底要取得明顯成效。將“五項管理”納入縣域義務(wù)教育質(zhì)量評價范圍，納入今年教育督導(dǎo)“一號工程”，確保有關(guān)要求落實到位，為學(xué)生身心健康成長提供有力保障。要把行之有效的工作做法制度化，形成長效機(jī)制，做到持之以恒、久久為功。
前段時間公司組織人員專門對李踐的五項管理進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)五項管理，個人收獲還是很大的。
通過對目標(biāo)管理的學(xué)習(xí)，讓我對目標(biāo)理解的更加透徹，目標(biāo)不是盲目追求的，一個人首先應(yīng)該確立自己的定位，也就是符合自己條件的目標(biāo)，切勿好高騖遠(yuǎn)，目標(biāo)要切合實際，工作中可以吧自己的目標(biāo)劃分到近期、中期、遠(yuǎn)期目標(biāo)，然后逐步地去實現(xiàn)。在實現(xiàn)這些目標(biāo)的過程中肯定會出現(xiàn)一些情況，比如目標(biāo)不明確，目標(biāo)方向不對，在這時候要不斷校正目標(biāo)的方向，不看以條道走到黑，這樣只會徒勞而無功。每個人都有很多目標(biāo)，賺大錢，去西藏，周游世界，但是前提是做好當(dāng)下的每件事，認(rèn)真完成當(dāng)下的工作，以后才有可能去實現(xiàn)更高的目標(biāo)。目標(biāo)不論大小，都應(yīng)該付出同樣的努力，且不可因為目標(biāo)小而不努力，要知道，所有大的目標(biāo)都是由一個個的小目標(biāo)累加起來的。
有了明確的目標(biāo)，也要準(zhǔn)確去努力實現(xiàn)它了，這時候也要注意時間的運用，爭取用最少的時間去完成最多的事情，浪費時間就是慢性自殺，做事有條理性，不拖沓，合理分工，這就是在合理利用時間。很多人抱怨時間太少了，這件工作做完起碼要多少時間，其實在抱怨的同時就已經(jīng)浪費了本應(yīng)該準(zhǔn)備工作材料的時間了，那樣時間怎么會夠用。懂得時間管理的人，不是多做事，而是少做事，會找到重點，只做最重要的事。人并不是因為跑的慢而敢不上火車，而是出發(fā)晚了才趕不上的。這就要求我們從一開始就應(yīng)該珍惜時間，合理充分利用時間。
所有的事情都有兩面性，心態(tài)也是一樣，做同樣的事，心態(tài)的積極與消極結(jié)果是截然不同的，工作中遇到難題時，消極對待，垂頭喪氣，本應(yīng)該能解決的問題也在這種消極的心態(tài)中越來越嚴(yán)重，最終一敗涂地，相反，遇到困難，積極面對，從各方面找原因，找方法，說不定就能解決。心態(tài)的轉(zhuǎn)換也是非常重要的，我們?nèi)绻汛煺郛?dāng)成是積累經(jīng)驗，把壓力當(dāng)成是前進(jìn)的動力，把障礙當(dāng)成是生活對自己的磨礪，那么自然就會覺得原來遇到的這一切困難都是來幫助自己成長的。再有就是出了問題，首先要做的不是想這怎么推卸責(zé)任，而是自我批評，想想出了問題，自己是不是哪里做的不對，直接或間接造成了這樣的結(jié)果，這才是處理問題應(yīng)該有的心態(tài)。心態(tài)是積極的，你就不怕困難，就會努力找方法，而不是找理由，這樣，你成功的機(jī)會就會大大增加。
有了正確的目標(biāo)，充分的時間和良好的心態(tài)，接下來就是在行動中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中付諸行動了。知行合一，知即是行，行既是知，觀念和知識從行動中獲得，在行動中實踐，你提倡什么就實踐什么，實踐什么就實現(xiàn)什么。學(xué)習(xí)就是在行動，而行動必然會不斷學(xué)習(xí)，這樣，才會不斷進(jìn)步，工作才能更加順利，人才不斷成長。
在研究“五項管理”過程中，我深刻認(rèn)識到，家長、老師和社會都應(yīng)該共同關(guān)注和管理孩子的手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)和體質(zhì)。尤其是在當(dāng)前信息時代，孩子們接觸到的信息越來越多，管理難度也越來越大，需要我們共同努力來解決。
對于手機(jī)管理，我們應(yīng)該從兩個方面入手：一是減少孩子使用手機(jī)的時間，二是規(guī)范孩子使用手機(jī)的行為。家長可以制定一些規(guī)則，如限制使用時間、禁止使用手機(jī)進(jìn)入不良網(wǎng)站等，同時也要引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，讓手機(jī)成為研究和生活的有益工具。
睡眠管理也非常重要，睡眠不足會影響孩子的身體健康和研究效果。家長和老師應(yīng)該共同協(xié)作，讓孩子養(yǎng)成規(guī)律的睡眠慣，保證孩子有充足的睡眠時間。同時，也要注意睡眠環(huán)境和睡眠質(zhì)量，為孩子提供一個良好的睡眠環(huán)境。
讀物管理是培養(yǎng)孩子閱讀慣的重要環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子閱讀有益的書籍，如文學(xué)、科普、歷史等，讓孩子從中受益。同時，也要注意防止孩子接觸不良讀物，如低俗小說、恐怖小說等，避免對孩子的身心健康產(chǎn)生不良影響。
作業(yè)管理是家長和老師共同關(guān)注的焦點。我們應(yīng)該讓孩子明白作業(yè)的重要性，同時也要合理安排孩子的作業(yè)時間，避免過多的作業(yè)壓力對孩子的身心健康產(chǎn)生負(fù)面影響。
體質(zhì)管理是孩子健康成長的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的飲食慣，多進(jìn)行戶外運動和體育鍛煉，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)和免疫力，讓孩子健康成長。
總之，研究“五項管理”讓我深刻認(rèn)識到，家長和老師要共同關(guān)注和管理孩子的手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)和體質(zhì)，讓孩子健康成長，成為有用之才。
近期，教育部出臺的“五項管理”文件中，重點強(qiáng)調(diào)了各方責(zé)任，要建立健全的學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制。然而，根據(jù)社會反饋和評論，多方協(xié)同可能會成為政策落地的難點。例如，加強(qiáng)作業(yè)管理需要校內(nèi)校外協(xié)同和學(xué)校家庭協(xié)同，否則減負(fù)難以實現(xiàn)。此外，家長的焦慮可能會導(dǎo)致更多對家庭教師的需求，增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。手機(jī)禁令也存在監(jiān)管難題，家長的配合至關(guān)重要。因此，需要探索更加有效的思路和協(xié)同機(jī)制來明確家長的責(zé)任定位和如何履行主體責(zé)任。同時，社會責(zé)任方面，游戲?qū)W(xué)生有強(qiáng)大吸引力，國家應(yīng)對游戲開發(fā)作出明確規(guī)定，或者對游戲的使用進(jìn)行更嚴(yán)的權(quán)限限制。睡眠管理有利于增加孩子的睡眠時間，但有些家長面臨時間調(diào)整之后“上班退到”等問題，需要解決。因此，“五項管理”政策出臺，需要個性化的配套舉措和全社會的共同支持。
近日，我通過研究教育部出臺的“五項管理”文件，深受觸動。其中的“體質(zhì)管理”令我感受頗多。我國青少年體質(zhì)問題嚴(yán)峻，經(jīng)過20多年的持續(xù)下滑之后，開始止跌回升，但仍然存在問題。小眼鏡、小胖墩等情況突出，困擾著青少年健康成長。作為一名教師，我發(fā)現(xiàn)有的孩子才一年級就早早地帶上眼鏡，體質(zhì)弱，一到流感高發(fā)季節(jié)，孩子們紛紛“中招“，這讓人十分揪心。因此，我們需要加強(qiáng)體育鍛煉，提高青少年的體質(zhì)水平，讓他們更健康地成長。
學(xué)校和家長可以借助“五項管理”來指導(dǎo)學(xué)生的健康成長。我校遵循國家課程計劃，充分開展體育課程，并按照標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行教學(xué)。我們嚴(yán)格執(zhí)行“兩操”制度，加強(qiáng)課間操和眼保健操，每天安排30分鐘的大課間體育活動，確保學(xué)生每天能進(jìn)行1小時的體育鍛煉。此外，我們還開設(shè)了籃球和足球興趣班，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣。最近與家長溝通時，發(fā)現(xiàn)越來越多的家庭開始重視孩子的體質(zhì)鍛煉，引導(dǎo)孩子進(jìn)行多樣化的校外體育鍛煉，如“親子夜跑”、“散步”和“周末陽光體育訓(xùn)練”。
作為一名一線教師和班主任，我將與家長協(xié)同合作，共同促進(jìn)中小學(xué)生的體質(zhì)管理。相信在不久的將來，孩子們的身體素質(zhì)會越來越好。
為響應(yīng)教育部的要求，我校深入研究、思考和研究了《XX市中小學(xué)“五個管理”負(fù)面清單（試行）》。這份文件針對中小學(xué)生的作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物和體質(zhì)等五個方面提出了管理要求。實施“五項管理”需要教育部門、學(xué)校、社會和家庭相互配合。例如，對于作業(yè)管理，我們必須全社會統(tǒng)一思想，認(rèn)識到書面作業(yè)多并不一定有利于研究。同時，教育部門需要強(qiáng)制性要求，學(xué)校需要出臺相關(guān)制度和懲戒措施，對教師布置作業(yè)量進(jìn)行管理。
睡眠管理對于寄宿制學(xué)校來說相對容易管理，但非寄宿制學(xué)校需要學(xué)校和家長的配合，讓學(xué)生養(yǎng)成按時休息的生活慣。手機(jī)管理是一個大問題，需要學(xué)校根據(jù)本校實際情況，制定合理、有效的管理制度，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。讀物管理和體質(zhì)管理也需要學(xué)校切實實行，而不僅是口號。
最終目標(biāo)是確保學(xué)生作業(yè)總量不超標(biāo)、睡眠充足、手機(jī)得到有效管控、良好閱讀慣得以養(yǎng)成、體質(zhì)健康得到有效管理。我們希望讓學(xué)生快樂、輕松、有效、健康地研究，這是學(xué)校育人的努力方向。我們將盡全力實現(xiàn)這一目標(biāo)。
在“五項管理”文件中，強(qiáng)調(diào)了明確各方責(zé)任、健全協(xié)同育人機(jī)制的重要性，包括有關(guān)部門、學(xué)校、家庭和社會。然而，近期在一些地區(qū)的實施過程中，社會評論和反饋表明，多方協(xié)同可能是政策落地的難點。例如，加強(qiáng)作業(yè)管理、減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)需要校內(nèi)校外協(xié)同、學(xué)校家庭協(xié)同，只有減負(fù)才能恢復(fù)教育生態(tài)。對于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可以依法依規(guī)進(jìn)行規(guī)范治理，但如果家長的焦慮沒有緩解，還將催生更多家庭對家庭教師的需求，以另外的方式給孩子布置作業(yè)，學(xué)生的負(fù)擔(dān)難以減輕。同樣，手機(jī)禁令僅限于校園和課堂，學(xué)生回家后如何監(jiān)管也是一個難題。如果一些家長不配合學(xué)校，就無法形成教育合力。
因此，對于家長的責(zé)任定位及如何履行主體責(zé)任，需要探索更加有效的思路和協(xié)同機(jī)制。此外，社會責(zé)任方面，游戲?qū)W(xué)生有強(qiáng)大吸引力，國家是否能對游戲開發(fā)作出明確規(guī)定，或者對游戲的使用進(jìn)行更嚴(yán)的權(quán)限限制？睡眠管理有利于增加孩子的睡眠時間，但有些家長卻面臨時間調(diào)整之后“上班退到”等問題，這些疑問和呼聲，也是對政策落地效果的擔(dān)心。
昨天班主任給我們講了學(xué)生“五項管理”的具體內(nèi)容，并讓我們回家和家長一起學(xué)習(xí)。我回到家和媽媽一起學(xué)習(xí)，我們重點看了“對孩子的課外讀物家長怎樣做？”
我的課外閱讀量較少，理解能力較差，所以語文的閱讀理解一直給我“拖后腿”。毛澤東主席說過“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”；高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”；朱熹也曾說過:“讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！?/p>
現(xiàn)在社會是信息時代，如果一個人不讀書，就不能了解社會，跟不上時代的步伐，終被世界所拋棄。讀課外書的好處非常多：能讓我們增長知識、開闊視野，了解這個奇妙的大千世界;讀書給了我們快樂，給了我們光彩，增長我們的才干;讀書，會讓我們進(jìn)步;讀過一本好書，就像交了一個益友;讀書越多，精神就越富?！幸痪湓捳f得好——讀書破萬卷，下筆如有神，也就是說，好書讀得多，寫出的東西也就好，所以一定要多讀書，讀好書。
讀完課外書后，我們會收獲到很多：讀完書，我們會懂得一個道理;讀完書，會積累到許多好詞、佳句和好段。在平時的作文中就可以運用?！皩懽魑牟蝗鐝淖x書始”，就是這個道理。讀完書后，我們的心情就會愉悅起來，讀完書后，還會覺得頭腦輕松，思想也會活躍。總而言之，讀書的好處數(shù)不勝數(shù)。
俗話說“讀書百遍，其義自見”我們要多讀書，讀好書，好讀書。以后我要多多看書，豐富自己的精神世界。
"五項管理”文件中，均重點提到要明確有關(guān)部門、學(xué)校、家庭、社會等各自責(zé)任，健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制。根據(jù)近期一些地區(qū)落地過程中的社會評論和反饋來看，多方協(xié)同可能將是政策落地的難點。如加強(qiáng)作業(yè)管理，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，需要校內(nèi)校外協(xié)同、學(xué)校家庭協(xié)同，同時減負(fù)才能恢復(fù)教育生態(tài)。對于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以依法依規(guī)進(jìn)行規(guī)范治理，但如果家長的焦慮沒有緩解，還將催生更多家庭對家庭教師的需求，以另外的方式給孩子布置作業(yè)，規(guī)劃學(xué)業(yè)發(fā)展內(nèi)容，學(xué)生的負(fù)擔(dān)難以減輕。再比如：手機(jī)禁令僅限于校園和課堂，學(xué)生回家后，如何監(jiān)管？如果一些家長不配合學(xué)校，就無法形成教育合力。
因此，對于家長的責(zé)任定位及如何履行主體責(zé)任，則還需探索更加有效的思路和協(xié)同機(jī)制。另外，社會責(zé)任方面，游戲?qū)W(xué)生有強(qiáng)大吸引力，國家能否對游戲開發(fā)作出明確規(guī)定，或者對游戲的使用進(jìn)行更嚴(yán)的權(quán)限限制？睡眠管理有利于增加孩子的睡眠時間，但有些家長卻面臨時間調(diào)整之后“上班退到“等問題，這些疑問和呼聲，也是對政策落地效果的擔(dān)心。
毫無疑問，“五項管理“政策出臺，必將帶來學(xué)校管理的系統(tǒng)性改革。但“五項管理“改革，不能只靠教育部門發(fā)力，需要更個性化的配套舉措和全社會的共同支持。對于提供教育服務(wù)的企業(yè)和機(jī)構(gòu)來說，也應(yīng)深刻理解政策的價值目標(biāo)，明確國家劃定的邊界和教育底線，及時調(diào)整服務(wù)類型，提升服務(wù)質(zhì)量，形成與學(xué)校教育服務(wù)的有效協(xié)同。
近期，學(xué)校制定了關(guān)于中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理等“五項管理”的規(guī)定。在這五個方面的管理中，我最為重視的是手機(jī)管理，它離不開我們的生活，已經(jīng)成為我們生活中的一部分。不過，在學(xué)生面前，手機(jī)必須要嚴(yán)格管控，因為手機(jī)可以輕松地毀掉一個孩子。
“家長或者親友，也許為了聯(lián)系方便，也許經(jīng)不起孩子的軟磨硬泡，紛紛給孩子配備了手機(jī)。孰不知這是給了孩子一個帶毒的“蘋果”，各種誘惑力往往會使孩子陷入無法自拔的境地，導(dǎo)致一個個必然惡果。”在我們的學(xué)習(xí)生活中，手機(jī)困擾了我們許多，它可以聊天說話看視頻打游戲等等，可謂是一大害，所以，中小學(xué)生管控手機(jī)是很重要的。
長時間看手機(jī)不僅會傷害視力，使自己頭暈眼花，脊背受到傷害，而且過度沉迷也會上課精力不集中，失眠，上課分心，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。所以，戒掉手機(jī)，對自己的健康和前程負(fù)責(zé)。
要戒掉手機(jī)，首先要靠自己的自覺性，我們學(xué)生應(yīng)該按照規(guī)定，每天拿手機(jī)的時間不超過45分鐘，且在使用手機(jī)的過程中需要家長的監(jiān)督，不許以任何理由聊天刷視頻打游戲等。其次是家長，在家長監(jiān)督完成作業(yè)后，如需手機(jī)，應(yīng)在家長的監(jiān)視下使用，不過最重要的是靠自己的自覺自律。如果你想自暴自棄，那就抱著手機(jī)玩，直到墮落，不僅會傷害身心，更會毀了前程。
所以同學(xué)們，放下手機(jī)，不要被手機(jī)奴役。班主任說初二下學(xué)期是一個大的分水嶺，再不努力就晚了。振作起來！我們一定行！
昨天晚上，班主任在我們的班級群里下發(fā)了學(xué)生“五項管理”應(yīng)知應(yīng)做問答，我和媽媽仔細(xì)進(jìn)行了學(xué)習(xí)，我們重點關(guān)注了關(guān)于手機(jī)的管理規(guī)定。
隨著人們生活水平的提高和科技的進(jìn)步，手機(jī)已經(jīng)走進(jìn)了千家萬戶，手機(jī)的功能也越來越多。這些變化使人們的生活變得越來越方便，可是，這也是一柄雙刃劍，有利也有弊。
今年的我初三了，也算是一個準(zhǔn)畢業(yè)生了，但是手機(jī)的誘惑卻無時無刻的不在吸引著我。面對誘惑，我總是在找各種理由為自己開脫：“沒關(guān)系，不還沒有到高中嗎，到了高中與手機(jī)說再見再好好學(xué)習(xí)也不晚”，“沒關(guān)系，我只是玩一小會兒，我能控制好看手機(jī)的時間。”
可是，真的能控制得了嗎？事實是在玩手機(jī)一小時后又會玩兩個小時、三個小時，甚至一天。這樣的情況，在我和我的同學(xué)中普遍存在。
長時間的玩手機(jī)，不僅影響了我們的學(xué)習(xí)成績，還危害了我們的身體健康，導(dǎo)致我們在上課的時候腦子昏昏沉沉，更嚴(yán)重的是有些同學(xué)還出現(xiàn)了嘔吐、頸椎難受的情況。
初三是初中階段最關(guān)鍵的一年，我不能讓手機(jī)奴役了我的生活，結(jié)合學(xué)生“五項管理”中的規(guī)定，我決定與手機(jī)、也與自己做個約定。
我一定會按照管理中的規(guī)定來做，我要學(xué)會把手機(jī)當(dāng)成我學(xué)習(xí)上的老師，不會的問題向它求助；在上學(xué)期間，晚上盡量不用手機(jī)，不得不用的時候，管控好時間，每晚使用手機(jī)絕不超過半小時；絕不用手機(jī)來沉迷于游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天、看網(wǎng)絡(luò)小說；睡覺后做到“人機(jī)分離”，主動把手機(jī)交給家長保管。
我一定能遵守我與手機(jī)的約定，讓各自都好好的安靜休息，把自己調(diào)整到最佳狀態(tài)，努力學(xué)習(xí)，讓自己的生活變得充實，讓自己的青春充滿活力，而不再虛度光陰，讓自己變得更加完美。
我還想呼吁我的同學(xué)們都和手機(jī)做個約定，我們一起放下手機(jī)，對我們自己的健康負(fù)責(zé)，對我們自己的青春負(fù)責(zé)，珍惜當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)。
《做新時代的“五好”學(xué)生》
能過“五項管理”的學(xué)習(xí)，我想說的是：我們應(yīng)該學(xué)會自主管理，努力學(xué)習(xí)，爭做新時代的五好學(xué)生。想必很多同學(xué)都會好奇什么是五好學(xué)生？讓我們一起來聽一聽：
我們要會聽課、認(rèn)真聽課，課堂上的效率提高了，我們的作業(yè)也就輕松了。認(rèn)真完成的同時我們還可以減少寫作業(yè)的時間何樂而不為呢？我們要養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣，規(guī)范我們的書寫，學(xué)會認(rèn)真審題，提高學(xué)習(xí)效率。要鍛煉獨立完成作業(yè)的能力，不讓父母為我們的學(xué)習(xí)操心，杜絕不交作業(yè)和抄襲現(xiàn)象。
手機(jī)對于我們來說是把雙刃劍，要科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)。在我們遇到不會的問題或者課外知識的時候我們可以適當(dāng)運用手機(jī)，它可以幫助我們了解到未知的知識，但是我們同時也要知道手機(jī)的危害，它會影響我們的視力，也會導(dǎo)致注意力不集中。我們更應(yīng)該時刻記住，不要把手機(jī)帶到校園里，這也是為我們的安全考慮。
我們應(yīng)該合理的安排自己的作息時間，早睡早起，每天保證自己十個小時的睡眠，努力學(xué)習(xí)的同時也要注意自己的身體健康。
在學(xué)習(xí)之余我們也要充實自己的課余生活，看看圖書、讀物、報紙新聞，不看暴力、消極、低俗讀物。認(rèn)真做到綠色閱讀，經(jīng)典閱讀，豐富閱讀，經(jīng)常在同學(xué)之間交流你的感悟我認(rèn)為這遠(yuǎn)比玩手機(jī)、打游戲有意義的多。
每天按時做眼操，按時上課間操，體育課上積極運動，同時在校外也要保證每天進(jìn)行1小時的體育活動，比如可以跳繩、跑步。
同學(xué)們！我們是一顆還未成型的小樹苗，好的習(xí)慣從現(xiàn)在養(yǎng)成會讓我們受益一生，從現(xiàn)在開始讓我們努力成為一名新時代的五好少年吧！