黨校學習個人總結匯報
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為期兩個月的黨校學習已經結束了。對于我來說,這是一次形式新穎、內容豐富、全面系統(tǒng)的理論知識學習。兩個月的學習使我收益匪淺,感受頗深,學到了很多以前沒有接觸過的知識。不但在理論上使自己得到了進一步的充實,開闊了視野,同時在思想上也有了更新的飛躍,在認識上有了更大的提高。
一、理論學習使我得到了更多的知識
在這兩個月里,我系統(tǒng)學習了馬克思主義基本理論、黨史黨建、行政法律、公共管理、經濟理論、領導科學、WTO知識、計算機等課程;學習了“三個代表”重要思想,更深領會其科學的思想內涵;學習了XX大以及XX屆三中、四中全會精神;結合朝陽實際,深入研究朝陽老工業(yè)基地振興中的有關問題;學習黨在全面建設小康社會中的基本理論和實踐要求,了解了當代世界經濟、科技、法律、軍事、思潮和民族、宗教問題的發(fā)展動態(tài)等內容。
通過對政治、經濟、法律、領導科學等理論的學習,使自己的理論修養(yǎng)有所增強,提高了政治鑒別力和思想洞察力,增強了理論聯(lián)系實際的能力;學習人力資源開發(fā)理論和方法,使我們增強了人才觀念;學習領導科學理論,使我進一步懂得了領導藝術就是統(tǒng)籌全局、多謀善斷、知人善任和溝通協(xié)調的藝術,懂得了領導工作創(chuàng)新能力培養(yǎng)和提高的途徑及做好中層干部重要性;學習公共管理和依法行政理論,明確了政府職能轉變的重要意義,提高了對依法行政必要性的認識;學習民族、宗教理論和政策,使我們進一步了解了我黨處理民族、宗教問題的政策原則,提高了大家維護民族團結,促進各民族共同繁榮的自覺性;學習市場經濟的有關理論和知識,使自己能夠牢固樹立以人為本的科學發(fā)展觀,增強了自身努力建設家鄉(xiāng)的使命感,深刻領會“學赤峰、促振興”的重大意義。
計算機及其網絡技術是新世紀干部必備的辦公技能和工具。通過學習,使自己掌握了計算機基礎知識、打字、制表、繪圖等基本技能;學會了上網、查詢信息,下載、安裝各種軟件;了解了電子政務、網絡會議、網絡電話等知識,并能夠創(chuàng)建簡單的數(shù)據庫,學會了幻燈片及課件制作等常規(guī)性技能。這些知識的獲得一定會對我今后的生活學習有更大的幫助,會能充分應用于自己的實際工作當中,必將使工作效率得到很大的提高。
二、黨性黨風教育活動使我增強了自身的黨性修養(yǎng)
黨性教育和黨性鍛煉是黨校學員的必修課,黨?!蛾P于在主體班開展黨性黨風教育活動的實施方案》,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的“十六”大精神為指導,以提高學員的思想政治素質、理論水平、全心全意為人民服務的宗旨意識為目的,以嚴格的組織紀律性和發(fā)揚黨的理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風為主線,以培養(yǎng)高素質領導人才為目標,學習、貫徹、落實、實踐“三個代表”重要思想,通過開展黨性黨風教育活動,使我在思想上有了很大的轉變,世界觀和人生觀得到了進一步增強。
“三個代表”是新世紀加強黨的建設的綱領,也是進行黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉的指針。抓住機遇,實現(xiàn)中華民族的偉大復興,關鍵在黨。我們黨的執(zhí)政地位、執(zhí)政環(huán)境和執(zhí)政方式變化了,但我們黨的性質和宗旨沒有變。因此,對黨員和黨員領導干部加強黨性黨風教育和鍛煉是歷史經驗、教訓的總結和時代任務和使命的要求,是防止權力被腐蝕的有效方法和重要手段。通過三個階段的黨性黨風教育和鍛煉,使我進一步明確了黨性修養(yǎng)、鍛煉的途徑和方法,寫出了五千字的黨性分析材料,進一步提高了黨性修養(yǎng)和黨風意識,增強了組織性和紀律性。
三、“紅色之旅”使我們接受了一次革命傳統(tǒng)教育
十月八日至十六日,在市委黨校的精心安排下,我們勝利順利地完成了湘贛兩省、三山一界的九日“紅色之旅”。實地參觀了廬山、張家界,考察了井岡山革命根據地、韶山領袖故居等革命圣地。實際感受了一次老一輩無產階級革命家干革命、打江山的艱難困苦;真正接受了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育和黨性洗禮。使我們懂得了井岡山精神的真正含義,真正能夠領會:弘揚井岡山精神,就要敢于斗爭,敢于勝利,牢固確立加快發(fā)展的必勝信念;弘揚井岡山精神,就要實事求是,大膽創(chuàng)新,闖出一條跨越式發(fā)展的新路;弘揚井岡山精神,就要敞開省門,走出封閉,善于借助外力求發(fā)展;弘揚井岡山精神,就要艱苦奮斗,真抓實干,努力營造一種干事業(yè)的氛圍;弘揚井岡山精神,就要相信群眾,依靠群眾,真心實意為人民群眾謀利益。井岡山精神是中國人民的精神魂寶,它集中體現(xiàn)了共產主義的理想、信念、道德和情操。繼承這一份寶貴的精神財富并使這發(fā)揚光大,對于我們建設有中國特色的社會主義,具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
四、班級生活使我體驗到了大家庭的溫暖
兩個月的學習生活,使我仿佛又回到了真正的學生時代,又找到了當年學生時代的那種快活。老師的和