中小學(xué)基層黨建工作培訓(xùn)心得
今天聽了曾院長(zhǎng)的報(bào)告，感受頗深。曾院長(zhǎng)講到，通過(guò)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)中小學(xué)校普遍存在黨員沒有存在感，只有在收黨費(fèi)或者開展黨的活動(dòng)時(shí)才覺得自己是共產(chǎn)黨員。這反映的是黨員的黨性意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，確實(shí)是普遍現(xiàn)象，一語(yǔ)中的。
基層黨建的終極目標(biāo)是要讓黨員保持先進(jìn)性純潔性，在各自的工作崗位上發(fā)揮先鋒模范作用。因此，基層黨建工作必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，以提高黨員的黨性意識(shí)為重點(diǎn)來(lái)開展。如何才能增強(qiáng)黨員的黨性意識(shí)?結(jié)合曾院長(zhǎng)的報(bào)告，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下5個(gè)方面入手。
1.抓“三會(huì)一課”。讓“三會(huì)一課”活動(dòng)成為常態(tài)，黨員參加“三會(huì)一課”活動(dòng)成為自覺。
2.抓黨員教育。要利用黨課、政治學(xué)習(xí)等多種手段對(duì)黨員進(jìn)行黨的理論教育，不斷強(qiáng)化黨員的政治覺悟。
3.充分發(fā)揮黨員作用。有意識(shí)給黨員特別是黨員中的骨干壓擔(dān)子，派任務(wù)，比如讓他們擔(dān)任二層領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教研(備課)組長(zhǎng)，讓黨員上公開課、示范課，等等，充分發(fā)揮他們?cè)诮逃虒W(xué)工作中的示范引領(lǐng)作用。
4.堅(jiān)持教育教學(xué)業(yè)務(wù)與黨建工作深度融合。比如平時(shí)的黨小組會(huì)與教研活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，支委會(huì)與年級(jí)工作例會(huì)結(jié)合起來(lái)，黨課與教職工政治學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，黨的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與提升教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)，等等。
5.開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的黨組織活動(dòng)。比如組織黨員開展讀書競(jìng)賽活動(dòng)，到愛國(guó)主義教育基層進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育，到校外開展公益活動(dòng)，充分挖掘身邊的先進(jìn)典型，講好黨員微故事，宣傳黨員微感動(dòng)，弘揚(yáng)正能量，增強(qiáng)黨員的存在感和幸福感。