什么是梁家河精神?梁家河精神歸根到底也就是對“為人民服務(wù)”最深刻的詮釋。如何繼承和發(fā)揚(yáng)梁家河精神，用以促進(jìn)我們當(dāng)前各項工作，從而更好為人民群眾服務(wù)，這是我們每一名教師都應(yīng)當(dāng)思考的問題。
上個世紀(jì)六、七十年代，毛主席發(fā)出“農(nóng)村是一個廣闊的天地，到那里是可以大有作為的”，“知識青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)的再教育，很有必要”的指示，上山下鄉(xiāng)運(yùn)動轟轟烈烈地開展起來。在那個時代的裹挾下，不少人的命運(yùn)由此改變，而當(dāng)時年僅15歲的習(xí)近平總書記義無反顧地響應(yīng)號召，主動申請下鄉(xiāng)插隊，勇敢地“逃離”北京前往延安，親身體驗(yàn)社會底層的農(nóng)民生活。
在那七年時光里，習(xí)近平總書記從一開始的迷茫、彷徨到樹立、堅定人生理想和目標(biāo)，完成了從北京娃到村里娃的蛻變，立足基層，拼搏進(jìn)取，在實(shí)干中實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價值。細(xì)看這一路的艱辛成長，就是一部胸懷大愛、有志敢為的青年奮斗史。作為今天的我們，工作環(huán)境、條件，遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于過去梁家河的那個條件。作為一名教師，這是一個很重要的崗位，我一定會堅持理想信念，在有限的時間里，做更多的實(shí)事好事。
初心在這里練就，青春就在這里啟航。如果說每個人的生命中都會有自己的精神高地，梁家河就是習(xí)近平同志的精神高地和標(biāo)桿。正如他所說：“作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)了我不變的的信念;要為人民做實(shí)事!無論我走到哪里，永遠(yuǎn)是黃土地的兒子。”