教師感悟《梁家河》心得體會
我是在陪伴學(xué)生自習(xí)時一氣讀完《梁家河》這部紀(jì)實文學(xué)的。
高中學(xué)生功課緊張，每天下午6點(diǎn)半到7點(diǎn)自然成為學(xué)生難得的自主學(xué)習(xí)時間。作為班主任，這段時間我做的最多的就是陪伴學(xué)生，順便可以讀讀自己喜歡的書。教室里很安靜，學(xué)生翻書的聲音和筆尖與紙張摩擦聲清晰可聞。此情此景下讀《梁家河》使人感到無比的愜意。
《梁家河》以親切、詳實、質(zhì)樸的語言回顧了習(xí)近平從北京到梁家河插隊，融入梁家河成為梁家河的一份子，和村民一道與貧窮作斗爭的難忘歲月。其中習(xí)近平努力進(jìn)步，堅持學(xué)習(xí)和思考，積極入團(tuán)入黨的經(jīng)歷催人奮進(jìn)。習(xí)近平帶領(lǐng)村民建淤地壩，修沼氣池，成立鐵業(yè)社，辦代銷店、縫紉社、磨房、菜園等情景令人感慨。七年時間和梁家河的鄉(xiāng)親建立的深厚情誼令人落淚……
“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河”，“作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實事!無論我做到哪里，永遠(yuǎn)是黃土地的兒子”。7年的艱苦歲月，可以使懦夫顫栗，可以使搖擺者喪志，也可以使勇士更加進(jìn)取，使堅定者更加堅韌。
天行健，君子自強(qiáng)不息!一個人身處逆境從不頹廢不退縮，身處苦難不回避敢面對，身處貧瘠而不自棄，立志為鄉(xiāng)親做好事，致力改變梁家河面貌帶領(lǐng)鄉(xiāng)親過上好光景，并且用身體力行踐行自己的理想和諾言。這足以令人感動。
習(xí)近平用7年時間在梁家河實現(xiàn)了人生蛻變，完成了心靈洗禮。結(jié)合他后來的經(jīng)歷，我們不難看出大作為必有大境界，必做大準(zhǔn)備。我們常說打鐵還需自身硬，讀完《梁家河》讓人豁然明白鋼鐵原來是這樣煉成的!
我迫不及待地和我的學(xué)生分享了這部作品。我所面臨的學(xué)生大概十五六歲，他們的年齡和習(xí)近平延安插隊時相仿，正是世界觀、人生觀形成的最重要階段，在信息爆炸的時代他們要艱難的做出自己的人生抉擇，梁家河精神無疑可以作為引領(lǐng)青少年成長的一面旗幟。
無論世界如何發(fā)展，那種憂患意識、擔(dān)當(dāng)精神，實踐勇氣永遠(yuǎn)不會過時。梁家河經(jīng)歷是習(xí)近平同志的最寶貴的人生財富，也是新時代實現(xiàn)中國夢的動力，必將如《鋼鐵是怎樣煉成的》一樣成為引領(lǐng)青少年成長的精神旗幟。當(dāng)代高中生應(yīng)該以梁家河精神引領(lǐng)自己，樹立理想，砥礪德行。
時光飛逝，不知不覺中零零后已悄然登上歷史舞臺。作為實現(xiàn)中國夢不可或缺的一員，當(dāng)代高中生不應(yīng)該妄自菲薄，更不應(yīng)該妄自尊大。自覺抵制生活中的假丑惡，抵制低級趣味，自覺靠近真善美，崇尚善行美德，洗滌內(nèi)心樹立遠(yuǎn)大理想。應(yīng)時刻關(guān)心國家并以此為源動力，在人生的道路上昂首前行。
當(dāng)代高中生應(yīng)該以梁家河精神勉勵自己，求真向善，孜孜以求。在這樣一個人才輩出的時代里立志成才應(yīng)該成為每一個青年的愿望。
才識是立足之本，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，知識成就未來。青年們在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境里更應(yīng)多讀好書，勤奮思考，始終做到不要陶醉已得的成績，不要貪圖個人的安逸，不要放松點(diǎn)滴時間。
當(dāng)代高中生應(yīng)該以梁家河精神提升自己，培養(yǎng)興趣，提高品味。戒除自己戾氣俗氣浮躁氣，培養(yǎng)自己的誠心善心感恩心，努力使自己成為一個對社會有用的人，做一個有著一定思想境界和道德層次的人。
偉大的人生需要苦難奠基，當(dāng)代高中生需要用生命中最為寶貴的青春時光，腳踏實地，奮發(fā)努力。使自己的學(xué)業(yè)日趨完善，人格日趨完美，真正做到超越自我、無愧于心。
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