名師工作室研修跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)
2020年5月26日到29號(hào)，我有幸參加了在XX中學(xué)舉行的為期四天的學(xué)員跟崗研修活動(dòng)，本次活動(dòng)由XX名師主持，得到了各領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)的大力支持。參加這次活動(dòng)的老師們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地理解本次活動(dòng)的意義，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，全神貫注，認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地理解著新鮮的理念。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。
短短四天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心情久久不能平靜，可以說(shuō)是我教學(xué)生涯以來(lái)最難忘的一次學(xué)習(xí)交流。四天的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，大大開(kāi)闊了我的視野。
第一天的開(kāi)班活動(dòng)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了參加此次跟崗研修的意義有多大，對(duì)自己的成長(zhǎng)是有多么大的指導(dǎo)意義;在開(kāi)班活動(dòng)中主要包括四個(gè)部分：柏校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞;溫利群主任給我們談了對(duì)名師工作室的看法以及對(duì)我們學(xué)員的建議，給了名師工作室高度肯定和評(píng)價(jià);名師工作室主持人代表歐陽(yáng)先平老師匯報(bào)了名師工作室開(kāi)班以來(lái)的活動(dòng)情況和遇到的困惑，并要求我們學(xué)員在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中要有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，遵守相關(guān)的規(guī)則，學(xué)有所成。開(kāi)班活動(dòng)后，很榮幸能聆聽(tīng)汕尾市化學(xué)教研員溫慶偉主任給我們講的“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的2020年化學(xué)科高考”講座，從學(xué)科核心素養(yǎng)背景下的高考命題、高考評(píng)價(jià)體系、高考目標(biāo)、高考命題導(dǎo)向、高考試題特點(diǎn)等方面出發(fā)，讓我們對(duì)2020年高考有了更深的理解，聽(tīng)完講座后，覺(jué)得自己在高三備考中存在很大的不足，有很多方面需要學(xué)習(xí)從而使自己取得更大的進(jìn)步，最后溫主任還跟我們分享了他去調(diào)研時(shí)的一些體會(huì)，哪些是我們很多老師存在的不足，并讓我們?cè)趥湔n前要先思考“六個(gè)問(wèn)題”，帶著這些問(wèn)題來(lái)進(jìn)行我們的授課，多站在學(xué)生角度出發(fā)，爭(zhēng)取每一節(jié)課都能讓學(xué)生從不懂到懂。 第二天柏振江校長(zhǎng)給我們開(kāi)《新高考背景下的備考與教學(xué)》講座，使我腦洞大開(kāi)，柏校長(zhǎng)緊密結(jié)合當(dāng)前高考新形勢(shì)及在做了大量數(shù)據(jù)分析后，給我們傳授了大量的知識(shí)，先對(duì)高考改革做了深層面的解讀;然后在高考中如何迎考、應(yīng)考、贏考做了深層次的剖析，重點(diǎn)給我們介紹了“四大舉措”;最后分析了廣東接下來(lái)有可能實(shí)行的高考模式以及分班模式，讓我們對(duì)新高考有了最新的認(rèn)識(shí)。專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈此刻我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”。各位專家、教授毫無(wú)保留的把自我在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。聽(tīng)完講座后，聽(tīng)了王忠芬老師給我們上了一節(jié)《原電池與化學(xué)電源》，本節(jié)課以“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)式”形式進(jìn)行，整節(jié)課通過(guò)設(shè)置問(wèn)題，讓學(xué)生來(lái)思考解答，老師進(jìn)行小結(jié)，課題氣氛輕松活躍，學(xué)生參與積極性高，整節(jié)課以學(xué)生為主體，設(shè)置的問(wèn)題環(huán)環(huán)相扣，針對(duì)性強(qiáng)，讓學(xué)生在思考中收獲了原電池的相關(guān)知識(shí)，印象深刻，相信通過(guò)這樣的復(fù)習(xí)，在考試中學(xué)生都能很輕松的應(yīng)對(duì)本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的試題。
第三天，我們聽(tīng)了兩位老師的同課異構(gòu)《富集在海水中的元素—氯》，同樣的內(nèi)容，不一樣的老師，不一樣的學(xué)生，展示出來(lái)的是完全不同的課例。兩位老師各有特色，教學(xué)設(shè)計(jì)都能出學(xué)生、生活出發(fā)，上的課形象生動(dòng)，比如引用新聞報(bào)報(bào)道，材料，然后教師提出針對(duì)性問(wèn)題，通過(guò)問(wèn)題來(lái)達(dá)到學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的目的。
第四天，我們學(xué)員在主持人的帶領(lǐng)下，對(duì)這這幾天聽(tīng)到的課進(jìn)行交流討論，學(xué)員們積極發(fā)言，首先都充分肯定了這些老師的課，提出了很多好的地方，在這基礎(chǔ)上，部分學(xué)員提出了一些想法讓大家一起探討，看有沒(méi)有實(shí)用性，尤其是在高三復(fù)習(xí)時(shí)如何更好的有效率是一個(gè)很值得探討的問(wèn)題?？傊總€(gè)人的課都各有特色，授課時(shí)哪些方面可以稍做改進(jìn)，授課老師也積極虛心接受大家的建議，交流氛圍輕松，又能收獲滿滿。在交流討論完后，主持人王老師給我們開(kāi)了一個(gè)《新高考背景下如何吸引考生選考化學(xué)》，講座從教師、課堂、課外三個(gè)方面出發(fā)，思考如何在這三個(gè)方面來(lái)吸引學(xué)生選考化學(xué)，學(xué)員們分成三個(gè)小組，進(jìn)行了激烈的討論，最后由各小組長(zhǎng)來(lái)展示小組成果，通過(guò)此次交流討論，又讓我們?cè)谌绾翁岣邔W(xué)生選考化學(xué)的吸引力上來(lái)了一波思想大匯集。
時(shí)間飛快，四天的跟崗研修學(xué)習(xí)活動(dòng)圓滿結(jié)束了，在這短短的四天里，收獲了友誼，認(rèn)識(shí)了來(lái)自兄弟學(xué)校的同行們，更對(duì)自己接下來(lái)的教師專業(yè)成長(zhǎng)有指導(dǎo)性的意義。在跟崗期間，除了學(xué)習(xí)外，主持人和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)員的人文關(guān)懷很到位，就像家的感覺(jué)，很溫馨很輕松。很榮幸自己能成為這么有愛(ài)的名師工作室的一名學(xué)員，我會(huì)好好珍惜這種機(jī)會(huì)，接下來(lái)的學(xué)習(xí)，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待，好好向名師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓自己成長(zhǎng)起來(lái)，能更好的教學(xué)。