當我們經過反思，有了新的啟發(fā)時，可以將其記錄在心得體會中，那么關于強國復興挺膺擔當心得體會怎么寫呢？以下是小編準備的一些強國復興挺膺擔當思想心得，僅供參考。
縱覽九州四海，祖國山河開拓視野，壯人心胸;漫溯千年春秋，華夏文明源遠流長、蘊藉廣博。
粗糲能甘，紛華不染。古往今來，多少仁人志士，將愛國心表達得淋漓盡致。我們有林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”;有陸游“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”;有文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。他們有一顆愛國心，有一份愛國情。把小我融入大我，才會有海一樣的胸懷，山一樣的崇高。文人志士將歷歷山河、悠悠文脈積淀于筆端，傳澤后世;先驅斗士為了民族復興崛起，奔波吶喊，抗爭奮斗。以小我融入大我，中華兒女獨生一份赤膽肝膽和決然氣魄，他們的氣節(jié)風骨和愛國熱忱匯聚成民族精神中最崇高、深刻的內核。歷史中的他們，是值得學習的榜樣;現實中的他們，是身邊一個個昂揚著激情的戰(zhàn)士?！拔┯忻窕晔侵档脤氋F的，惟有他發(fā)揚起來，中國人才有真進步”。
新的世界，需要新的.思想;新的思想，需要歷史文化的新發(fā)展。如果不是那些深深印在心里的熏陶，我永遠不能體會一輪明月寄托著怎樣相思，一把桃花扇可以傾訴多么深沉的家國情懷;我永遠聯(lián)想不到粽子這一普通的食物，在汨汩的汨羅江底紀念著那奉獻了一生的偉大情思。歷史的脈絡里，流淌著的是熾熱的、絲毫不渾濁的愛國之情，那是能讓人毫無怨言地奉獻自己的一切，即使身死，心里仍留一襟深深的掛念與遺憾。當我們回溯歷史、感知文化底蘊，從硝煙往事、恢弘傳奇中，看到滿是寂靜的火星，在黑夜中格外亮眼。
戰(zhàn)爭的陰霾，曾密集在華夏大地的上空。所幸當危難來臨之際，我們總有魯迅先生筆下“中國的脊梁”挺身而出。而今時代發(fā)展，科學技術的競爭愈演愈烈，21世紀對中國來說是一個展翅高飛、脫胎換骨的時代，華夏兒女都將為祖國的發(fā)展傾盡心血。
“愿得此身長報國，何須生入玉門關?！睄槑V歲月，與國同夢，看今朝之華夏一往無前!復興之路漫漫長，吾輩青年必將擔大任。
暑假期間我認真閱讀了《廣東紅色之旅》，這本書好像一個小導游，通過八條紅色經典路線，兩百多個紅色旅游點，用一張張的圖片、一個個的故事講述了中國共產黨的革命歷程，仿佛親臨曾經的烽火歲月，每一幀畫面都深深地烙印在我的腦海里。
這本書讓我我深深地感受到不朽的英雄氣概，感嘆這光輝的歷史的同時，也讓我十分地慚愧，曾經的一件事又浮現在我的腦海里。
一天，老師挑選我代表班集體參加年級的“少年說”演講比賽。頓時，我悶悶不樂，好像啞巴吃黃連一樣，心想：哎，這樣的活動沒多大意義，還要排練，浪費太多時間精力，為什么非要我去參加呢？我回到家就迫不及待噼里啪啦地埋怨吐苦水，希望博取媽媽的同情，幫我向老師推掉任務的時候，得到的是卻是媽媽的一通嚴厲教訓。
媽媽語重心長地說：“一代又一代的革命先輩用鮮血鑄就了新中國，成千上萬的共產黨員嘔心瀝血地建設新中國，才有了祖國今天的繁榮昌盛。老師相信你才把任務交予你，你應該加倍珍惜，要用‘紅軍不怕遠征難’的精神全力以赴，在完成比賽任務的同時，感受革命精神，用紅色精神來激勵自己?！?/p>
媽媽的話如雷灌頂，是啊，在槍林彈雨中先輩們奮不顧身、視死如歸?？粗厍磅r艷的紅領巾，我為自己的行為感到羞愧?！吧倌暾f”不僅僅是一次演講比賽，更是是我們傳承革命精神，發(fā)揚革命傳統(tǒng)的一次盛宴。我認真準備，反復練習，在比賽中取得了二等獎，心里莫名升起了自豪感。
在閱讀這本紅色經典書籍后，媽媽更是利用暑假帶我參觀了鶴山宅梧的廣東人民抗日解放軍司令部舊址、址山張懷樓、雅瑤宋氏大宗祠等紅色景點，讓我再一次接受紅色洗禮，再一次受到強烈的.心靈震撼，更讓我明白：今日之幸福生活來之不易，當今我們仍然需要更多的英雄，如抗疫英雄、抗洪英雄等，即使是平凡的崗位也能做出非凡的奉獻。作為新時代的少先隊員，我們應當樹立人生理想，承擔起傳承紅色基因的責任，讓我們胸前的紅領巾更加鮮艷奪目，向祖國發(fā)出鏗鏘有力的承諾——“請黨放心，強國有我！”
冉冉升起的旭日驅散了黑暗，帶來了光明，將可愛的中國照亮。無數的英雄們?yōu)樽鎳膹姶筘暙I著力量，前有“一片丹心風浪里，心懷擊楫敢忘憂！”的戚繼光、鄧世昌抵倭抗日，今有“一星兼兩彈，建國譜天書”的鄧稼先、錢學森“兩彈一星”；前有李振聲“小偃”系列品種的研發(fā)，今有袁隆平“雜交水稻”的疊加。
有人說，中國用改革開放四十年，下了一盤影響整個世界的棋，而我們每個人都是棋盤上不可或缺的一部分。有的人循規(guī)蹈矩，腳踏實地用奮斗點亮未來，有的人毅然決然下海博出一片天地，有的人懸崖勒馬，還有的人志在遠方，匠心未變，立志用奮斗寫出人生芳華，有的人高山流水，凌云攬勝，敢做第一個“吃螃蟹的人”，卻又在成功后回首來路，以先富帶后富，推動浪潮洶涌而來……一個時代有一個時代的目標，一代人有一代人的使命。前輩們篳路藍縷，為我們創(chuàng)出一片盛世，如今奮斗的接力棒交到手中，正當年少的我們，又怎么甘心屈居人后？我們懷揣著一顆赤子之心，以我之所學，化我之所用，每個人都是奮斗道路上一顆閃耀的星星，萬千星光匯聚起來，終成時代的絢爛星空。
“建國有你，強國有我”是我們在國旗下許下的.莊重承諾，秉承這“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的無畏氣概。一百年的載風雨洗禮、一百年的載崢嶸歲月、一百年的載輝煌成就，我們迎來黨的一百華誕。百年，恰是風華正茂時，而有幸我們享受到了前人栽樹下的蔭涼。勉勵廣大青少年“要勵志，立鴻鵠之志”，一個人的理想只有同國家的前途和民族的命運結合才有價值，一個人的追求只有同社會的需要和人民的利益相一致才有意義。新時代的我們只有胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情才能準確定位自己的人生目標和奮斗方向。
“少年強則國強”。作為新時代青少年，刻苦學習是實現人生理想的必經之路，更是報效祖國的不二法門。同學們，未來之職責，不在他人，全在我少年。今天，我們許諾，為中華民族偉大復興奉獻青春力量，請先輩放心，建國有你，強國有我！
中國，作為世界文明古國，她有著悠久的歷史，燦爛的文化，富饒遼闊的土地，勤勞勇敢、自強不息的人民。我驕傲，我是中國人，我深深的熱愛著我的祖國！
祖國的大好河山聞名天下，她有那氣勢磅礴的黃河，像位神仙造福人間，養(yǎng)育了多少的中華兒女，不愧為中華民族的“搖籃”！也有那突兀森郁的華山，陡峭至極，有懸崖峭壁之美，讓人不禁涌起激奮之情，膽戰(zhàn)心驚的去攀登一番。還有那雄偉壯麗的太行山脈，群峰拱翠，流泉碧潭，物華天寶，人杰地靈。太行山民宅建筑、石街、石院、石柱、石梯與大自然渾然一體，古色古香，令人尋味。太行山脈孕育著無數淳樸厚道的炎黃子孫。
中華民族通過廣大百姓的共同努力，逐漸成為強大、富裕且具有世界影響力的大國。我們用自己世界領先水平的光能技術和鐵路建設援建非洲。我們的生活質量有了大大的提升：以前，我們?yōu)闆]有飯吃而發(fā)愁，現在，我們?yōu)椴恢裉煜氤允裁炊l(fā)愁；以前我們?yōu)闆]有衣服穿而發(fā)愁，今天，我們?yōu)椴恢撛趺创钆涠l(fā)愁；以前，我們?yōu)槌俗淮纹嚩d奮，今天，自行車已成為我們綠色出行、健身娛樂的交通工具……
隨著時代的發(fā)展，我們的太空科技也更發(fā)達了。我們用自己的智慧發(fā)明了“神舟七號”、“嫦娥二號”等，解開了宇宙之謎。在古代，我們羨慕鳥兒有飛天的`本領，可以自由自在的飛翔?，F在，我們自己研發(fā)制造的飛機已成為很平常的交通工具，每個人都可以實現飛天之夢！
祖國，我愛你！你是我的母親，我為有你這樣一位無私、偉大的母親而感到驕傲！無比的驕傲！
一粒種子可以造就一片森林，一點星火可以照亮整個蒼穹。與《學習強國》的這次相遇，又一次點燃了我對祖國的那份赤誠之心，也激發(fā)了對工作的熱情!
今天你學習強國了嗎?你的.學習積分多少了?這成了我們很多同事見面時的問候語。每天清晨，我都會先打開《學習強國》，打開其中的文化板塊，讓自己沐浴在中華詩詞的溫暖中，感受古典詩詞散發(fā)的魅力，開啟一天的美好。
荀子曰：“學不可以已”，事業(yè)發(fā)展無止境，學習亦無止境。通過《學習強國》的學習，使我對自我學習以及指導學生學習方面有了更深刻的認識。學習是一個不斷積累的過程，正所謂“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海?！蔽蚁搿秾W習強國》的本意就是告訴和鞭策我們，只有不斷地學習，才能強化自己、升華自己。
打開《學習強國》，國“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。幸福都是奮斗出來的，奮斗本身就是一種幸福。”教書育人是我們教師的責任和使命，我們要真正做到“捧著一個心來，不帶半根草去”。一載奮斗風和雪，無數桃李滿乾坤。幸福感是奮斗出來的，把希望變成現實，無不需要一步一個腳印踏踏實實向前。
學習一直在路上，追夢一直在路上。學習是關系到一個國家和民族興衰的大事?！皩W如逆水行舟，不進則退”，《學習強國》的學習任重道遠，在這條道路上我會持之以恒，堅持走下去!我相信每一分耕耘，總會在實踐中尋得收獲!
每一個時代，都有每一個偉大的引導。它猶如闌珊處迸發(fā)的巖漿，激流勇進。它賦予天地間每一個生命無盡的超能量，深深的封印在意識形態(tài)中，漸漸地，狂風暴雨，電閃雷鳴，海嘯涌起，火山爆發(fā)，熔巖四濺，冰火兩重天后，它為新時代送來了祥和，開創(chuàng)了新的紀元。
每一生命，他有寬度、有高度、有深度、有厚度，這個生命也許是一個人、也許是一個團隊、也許是一個組織、也許是一段歷史、也許是一段傳奇。在偉大的文明，想要讓其像春天一樣花團錦簇，永葆活力。他一定具備可持續(xù)性。猶如細胞代謝一樣，一代又一代的汲取各種營養(yǎng)，使持續(xù)性一代又一代的傳承。營造可持續(xù)性，首先需要經久不衰的生命力，穩(wěn)健生命力的基礎要緊跟時事世事。緊跟時事世事，就需要網羅時事發(fā)生的訊息，要具備強大的、正確的學習力。
這是一個信息大爆炸的時代，無數的信息從不同的渠道沖擊著意識形態(tài)，魚龍混雜。此刻，正需要一個正向的引導，引導正確的價值觀、正確的人生觀、正確的世界觀，“學習強國”app的出現，滿足了社會價值的需求，扶正了道德風向標，浩然正氣的引導偉大的民族走向復興，走向偉大。
在每一天的學習當中，“學習強國”會讓內心靜如處子，會對國事、人物、科技、自然產生新的認知，有種“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的觸動，對于自己三觀潛移默化的產生影響，“學習強國”的內容豐富，能量積極，會對工作的進行起到正確的辨證引導。它以讀到的見解，新穎的邏輯思維，讓你很理性的`對待眼前的生活，多一份殷實而不完滿，不完滿的那部分就是憧憬，是對未來的期待。并讓你深信，未來可期。逐漸地會發(fā)現，科學的思想、輿論能夠指導實踐，實踐不僅可以檢驗真理，還可以繼續(xù)升華思想。
我相信，“學習強國”能夠帶給環(huán)境欣欣向榮。共識、協(xié)同化會越來越高。用它帶給你意識形態(tài)的轉變，辨證的分析手中的工作，生活，人生會更加的厚重、有寬度、有理想、有信念、有質量。
每一個時代，都有每一個偉大的引導。我深信，“學習強國”會是一個偉大的引導，如同黑夜中閃爍的繁星，熠熠光輝!
隨著改革開放的不斷深入推進，我國不但在經濟體量得到長足發(fā)展，改革的內涵也得到歷史性的突破發(fā)展。新形勢下，中央經濟工作會議作出明確判斷：我國發(fā)展仍然長期處于重要戰(zhàn)略機遇期。要把握住戰(zhàn)略機遇的內涵，因勢而謀，應勢而動，順勢而為。我國以堅定不移地信念推動更高水平開放和更大力度改革，自新征程上向著美好的夢想不斷奮斗！
作為我們公司的技術牽頭部門，我們的工作同樣需要大膽的進行革新，激發(fā)產品市場的拓展進度，助推我公司核心的懸架模塊、油箱、儲氣筒等核心產品在市場的洗滌下能不斷提升影響力和美譽度，提升公司產品的核心競爭力！
同時隨著新能源、智能網聯(lián)的快速發(fā)展，作為企業(yè)的技術部門，我們就需要進行我們產品戰(zhàn)略的調整，并爭分奪秒的進行人員、項目、裝備等的調整，使得在未來的市場以及企業(yè)轉型發(fā)展過程中實現華麗的蛻變。隨著科技水平的不斷發(fā)展，我們的產品制造、產品設計、產品管理等業(yè)務都需要我們應勢而動，順勢而為，敏銳的識別我們的革新、改變的'方式方法，順應時代的革新變化，調整我們干部、科技人員的激勵、獎懲、晉升的渠道和管理模式，激活團隊的各方面的潛在活力，使得團隊在業(yè)務、技能、思想各方面都得到成長發(fā)展。
然我們團隊應把握住時代革新的機遇，為企業(yè)在轉型過程中貢獻自己的應有的價值！
勝利途徑千萬條，保持學習第一條，“學習強國”平臺自推出以來，無論在學術殿堂，照樣在茶室坊間，無論是領導干部，照樣普通黨員，都成為人人學習討論的熱點話題，是每名黨員學習提高的必備神器。
以前對“學習強國”不太了解，只停留在專題考試、答題運動、要聞閱讀等環(huán)節(jié)，完全疏忽了“學習強國”的槍垠功能和海量的知識貯備，隨著學習的繼續(xù)深入，我發(fā)明軟件推送的每一條視頻和文章都是精華，報道的每一個人物都是我學習的.模范。這里有引領時代的先進科技，有底蘊深厚的中國文化，有緊跟社會的熱點時評……，慢慢的我發(fā)明了這里的“名貴財富”，也產生了濃厚的學習興趣，由“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，如今“學習強國”已經完全取代了其他站，是我每天必觀的APP平臺，成為了我生活的一部分。在醒來的清晨，在散步的傍晚，在上放工的路上，在等公交的空余光陰，我都能快速高效的獲取知識。
千倉萬箱非一耕之所得，干天之木非旬日之所長，同樣政管理論學習也絕非一日之功，弗成一蹴而就，我們只有堅持在點滴中積累，在循序中漸進，時刻用“學習強國”武裝本身，能力繼續(xù)的進步本身的黨性覺悟和政管理論程度。
今年的寒假由于受新型冠狀病毒的影響，假期變得格外漫長，學習的形式也發(fā)生了很多變化，在假期里我堅持在學習強國上學習，繼續(xù)學習音樂心理學。
接著前面的內容，今天學習的主要內容是：音樂可以表現哪些意義？音樂不同于視覺藝術，不同音樂不能表達類似語音的寓意，也不具有視覺的感受性。比如，當我聽到桌子一詞，我可以馬上聯(lián)想到四條腿的物品。當我們看到一副老人的肖像畫，我們立馬就能明白大眾化的是老人。但是當我聽到dore米的聲音組合時。我很難畫起一個類似桌子混老人那么明確的聯(lián)想。
語音的終結之處正是音樂的'開始。作為人類藝術活動產物，音樂隱含著作者的創(chuàng)作意圖。通過音樂作品向人們傳遞著某種信息。即便是音樂作品中的每一個音符，每個節(jié)奏他們都是必不可少的。他們在構建音樂的意義中處于不可或缺的地位。
音樂可以表現哪些意義呢？音樂意義不僅包含音樂音響結構所表征的含義。還包括音樂符號音樂結構組合所隱含的含義。因此，音樂有三種意義，外在意義、內在意義。
音樂的內在意義，源于音樂結構之間的關系。比如音樂和弦的變化、旋律轉調或離調等等造成音樂意義的變化。老師舉例了離調音樂。兩個音響中第二個音響的中間部分出現了離調，導致我們對他們的感受發(fā)生了變化。值得注意的是在音樂中，單個音符和節(jié)奏的意義并不明確，人們很難將他外在的世界觀念中的某個對象聯(lián)系起來。只有將這些音樂要素組合起來，音樂結構才就有能力。聽者也是通過這音樂結構之間的聯(lián)系來體會、來理解音樂的。