三下鄉(xiāng)活動(dòng)心得體會(huì)
2020年7月14日早上七點(diǎn)，在學(xué)術(shù)報(bào)告廳進(jìn)行了簡(jiǎn)短的出征儀式后，我們醫(yī)學(xué)院學(xué)生與老師志愿者共100余人統(tǒng)一著好社會(huì)實(shí)踐的服裝，奔赴我們此次的三下鄉(xiāng)實(shí)踐的目的地——鳳凰縣千工坪鎮(zhèn)巖板井社區(qū)。
此次活動(dòng)我有幸被分在關(guān)愛留守兒童組，在我看來，當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅速，農(nóng)村地區(qū)資源相對(duì)匱乏，越來越多的農(nóng)村家長便外出打工，導(dǎo)致“留守”兒童逐漸成為一個(gè)司空見慣的代名詞。為了化解社會(huì)矛盾，促進(jìn)社會(huì)和諧，并做好祖國下一代成長與教育的工作，所以關(guān)愛留守兒童的實(shí)踐活動(dòng)意義重大。
一、實(shí)踐前期
出發(fā)前一周，我們小組七個(gè)學(xué)生志愿者分工明確，將活動(dòng)的初步方案擬定好后，便按照計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行了關(guān)愛兒童的物資采購與整理。其中包括書籍、書包、鉛筆水彩筆套裝、筆記本等文具用品，以及旺旺大禮包、AD鈣奶等零食。
通過前期的準(zhǔn)備工作，讓我深刻體會(huì)到合理分配工作的重要性，是因?yàn)槲覀冇辛藢?shí)踐前期多次的開會(huì)討論，小組成員之間的密切交流。才有后面工作的有條不紊。
二、實(shí)踐期間
到達(dá)目的地后，我們組員便開始各司其職，從張貼活動(dòng)橫幅標(biāo)語，到物資的搬運(yùn)，再到活動(dòng)前期準(zhǔn)備，每個(gè)環(huán)節(jié)都充分體現(xiàn)我們的團(tuán)隊(duì)精神。我們的成員針對(duì)小朋友的年齡段以及結(jié)合我們自身所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，首先給小朋友們開展了衛(wèi)生知識(shí)的講座，通過講故事，有獎(jiǎng)競(jìng)答的方式與他們進(jìn)行互動(dòng)。在互動(dòng)過程中我們發(fā)現(xiàn)，很多小朋友可能因?yàn)殚L期與父母分離，很難真切的感受愛、接受愛，形成了相對(duì)孤僻和被動(dòng)的性格。但隨著我們與他們的積極互動(dòng)，慢慢地絕大多數(shù)小朋友都能踴躍參與到我們的活動(dòng)中來。然后我們組織小朋友們一起唱歌，一起玩游戲，小朋友們都漸漸打開了心扉，釋放出了天性，露出了純正的笑容。最后我們的成員對(duì)小朋友們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的心理疏導(dǎo)和感恩教育，讓他們明白父母對(duì)他們真切的愛并大聲的對(duì)著我們的鏡頭說出他們對(duì)父母的愛。同時(shí)我們也鼓勵(lì)他們自信勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
通過為期一天的社會(huì)實(shí)踐，團(tuán)隊(duì)成員們深入地了解了鳳凰縣千工坪鎮(zhèn)巖板井社區(qū)的留守兒童的現(xiàn)狀，也用自己的實(shí)際行動(dòng)，讓留守兒童感受到了來自社會(huì)的溫暖和關(guān)心，這有利于孩子們更加積極快樂地成長。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是青年學(xué)生接受鍛煉、增長才干的重要途徑，是青年學(xué)生服務(wù)人民、貢獻(xiàn)社會(huì)的重要舞臺(tái)，是大學(xué)生了解國情、了解社會(huì)的一扇重要窗口，對(duì)于增強(qiáng)大學(xué)生的道德素質(zhì)和獨(dú)立意識(shí)具有不可替代的重要作用。盡管社會(huì)實(shí)踐已告一段落，但我會(huì)汲取實(shí)踐活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)與不足，在今后的日子里我會(huì)發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極主動(dòng)地投身到社會(huì)服務(wù)的工作當(dāng)中。