學習打造小學數(shù)學高效課堂心得
在培訓中我聽了耿峰耿老師《小學數(shù)學高效課堂打造技巧》關(guān)注課堂技巧、吳建春老師帶來的《高效學習數(shù)學的可操作性策略研究》中的打造高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量。聽了這兩位大家的課迸發(fā)出久埋心中的思想火花真的是豁然開朗。
對于打造高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量，如何做到?我有以下體會：
1、 課堂紀律：高效堂要用紀律來約束學生的不良行為，前提是要像耿峰老師說的：在課堂上教師要眼觀六路，耳聽八方，三心二意，讓課堂成為身體的一部分，把對課堂的把控就像一個熟練的司機對于開車一樣得心應(yīng)手。只有這樣才能關(guān)注到每個學生注意力的情況。要不然紀律形同虛設(shè)。在講課的時候要不僅動口還要動眼動腿，盡量減少學生跑神可能性。
2、課堂要有趣：數(shù)學高效課堂只靠紀律會造成學生的偽裝，“身在曹營心在漢”的樣子，老師風趣幽默的語言就能很好的維持學生的注意力。一個笑話，一句歇后語都是很好的素材。
3、教育機智：課堂出現(xiàn)問題時，教師能迅速，有效地處理，把事故處理為故事是很好的課堂藝術(shù)。當孩子注意力不集中時，教師可以輕輕地走到他的身旁，停留片刻;或者用眼睛與他對視，我發(fā)現(xiàn)孩子在做“賊”心虛的時候，他的眼睛會偷偷的看老師，這時候機會就來了，當四目相對的時候孩子的注意力就回來了┈┈
4、提高自身素養(yǎng)，讓學生喜歡上你：讓學生感受到你的愛，你的尊重，讓學生喜歡你，就能“親其師，信其道”。