習(xí)近平總書記指出，學(xué)習(xí)是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。那么教育強(qiáng)國心得體會(huì)該怎樣寫呢?下面就是小編給大家?guī)淼?020年教育強(qiáng)國心得體會(huì)1000字范文，希望大家喜歡!
剛開始只是基于自己是發(fā)電分公司電熱檢修黨支部宣傳委員的職業(yè)自覺，基于自己為宣傳系統(tǒng)的一名小負(fù)責(zé)人的崗位自覺，不想，不愿，不好意思讓自己的學(xué)習(xí)強(qiáng)國積分太低而強(qiáng)迫自己去完成“任務(wù)”。深入學(xué)習(xí)以后，越來越被“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”強(qiáng)大的功能、豐富的內(nèi)容、靈活的形式所吸引。從此“任務(wù)”成為了樂趣，學(xué)習(xí)成為了習(xí)慣，閱讀成為發(fā)自內(nèi)心的需求。尤其是里面的視聽學(xué)習(xí)，聽黨史、聽紅歌、聽地方小曲、聽?wèi)蚯葢?yīng)有盡有!只有你想不到而沒有學(xué)習(xí)強(qiáng)國做不到的!
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”是非常好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。好在哪里呢?把我的感受分享給大家：
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”是的學(xué)習(xí)知識(shí)的APP，說，一點(diǎn)也不夸張。用戶最多，欄目最多，平臺(tái)最多。用一句時(shí)髦的話來講：“總有一款適合您”。無論是學(xué)習(xí)時(shí)事政治，科學(xué)理論，生活常識(shí)，詩詞經(jīng)典，音樂戲曲等等，都非常的方便，堪稱最牛學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”是最便捷的資訊平臺(tái)。無論是獲取國家大事，地方小情，旅游文化，美景美食，國家的、社會(huì)的、個(gè)人的，只要你想要的，強(qiáng)國上都可以找到最合適的。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”是最有效的推介平臺(tái)。用戶多，關(guān)注度高，性強(qiáng)的學(xué)習(xí)強(qiáng)國，是講好中國故事，講好地方故事，當(dāng)然也是講好澄城故事最有效的推介平臺(tái)。學(xué)習(xí)強(qiáng)國上線后，澄城的黑磁烤瓷器皿、澄城花饃等地方文化，澄城水盆羊肉等地方美食，澄城良周秦漢宮遺址等歷史印跡，龍首壩景區(qū)等旅游資源，先后在平臺(tái)刊發(fā)，縣域知名度、美譽(yù)度顯著提升。
這就是我越來越愛學(xué)習(xí)強(qiáng)國的緣由。學(xué)習(xí)中的學(xué)，就是讀書看報(bào)記筆記想問題寫心得;習(xí)，就是用學(xué)到的理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中完善，在完善中提升。學(xué)與習(xí)結(jié)合起來，才是學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)是的習(xí)慣，學(xué)習(xí)強(qiáng)國是最真的伙伴，我將會(huì)是學(xué)習(xí)強(qiáng)國最鐵的粉絲。
今年1月底，縣中醫(yī)院要求所有黨員安裝注冊(cè)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)。后來，其他職工了解到該平臺(tái)備有海量的音頻及圖文學(xué)習(xí)資料，既能學(xué)習(xí)新思想，了解時(shí)政信息、國家政策，還能提高自身的文化素養(yǎng)和內(nèi)涵，于是許多職工紛紛要求下載安裝?，F(xiàn)在，該院很多職工空閑時(shí)間第一件事就是打開“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)，看視頻、讀文章、學(xué)思想、答試題，在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”微信群里分享精品、交流心得，比成績、曬積分，掀起了一股比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)熱潮。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”讓我的學(xué)習(xí)上了“癮”。剛開始，我無意中在報(bào)紙上讀到“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)有關(guān)報(bào)道，在醫(yī)院微信群里看到精品分享、心得體會(huì)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)的實(shí)用性。從那時(shí)起，我開始真正地了解它，發(fā)現(xiàn)它的功能如此強(qiáng)大、內(nèi)容如此豐富、思想如此先進(jìn)，緊扣時(shí)代脈搏，彰顯時(shí)代精神，它的魅力深深地吸引著我，從此再也“戒”不掉。每天早上5點(diǎn)半，我利用煮粥半小時(shí)，觀看新聞聯(lián)播;提前半小時(shí)上班，閱讀文章、解答試題;睡覺前半小時(shí)，進(jìn)行挑戰(zhàn)答題或讀自己感興趣的文章;自從開通“口播”后，利用早晚鍛煉的時(shí)間，聽新聞、聽時(shí)政、聽評(píng)論，現(xiàn)在每天學(xué)習(xí)時(shí)間近3個(gè)小時(shí)?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)還培養(yǎng)我查資料、讀原著的習(xí)慣，比如習(xí)近平總書記在講話中經(jīng)常引經(jīng)據(jù)典，要想真正領(lǐng)會(huì)總書記講話精神，只有通過查閱資料，了解這些經(jīng)典的出處、寫作背景、原意。治國理政的新理念、新思想，大多以摘要的形式呈現(xiàn)。為了掌握其實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，也必須讀原著。線上、線下學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓“讓我學(xué)習(xí)”變成了“我要學(xué)習(xí)”，效果顯而易見。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”讓我堅(jiān)定作為一名黨員的理想信念。習(xí)近平總書記指出，理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)上，習(xí)近平總書記“不忘初心、牢記使命”的論述，讓我進(jìn)一步堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念。作為一名基層醫(yī)院的中層干部，遇到人情和制度的沖突，遇到工作上的阻力和被誤解的委屈，我始終以習(xí)近平總書記“我們干事業(yè)不能忘本忘祖、忘記初心”這句話提醒自己，不論何時(shí)何地，始終保持理想信念堅(jiān)定，養(yǎng)正氣、祛邪氣，做好本職工作，勇于擔(dān)當(dāng)、不懈進(jìn)取。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”讓我提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)內(nèi)容豐富，是一部“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的百科全書，是我們不斷提升黨性修養(yǎng)和個(gè)人素質(zhì)的幫手。在“三嚴(yán)三實(shí)”要求中，“嚴(yán)以修身”排在第一位?！靶奚怼笔侨松幕c(diǎn)，其內(nèi)涵是指修身養(yǎng)性，努力提高自身思想道德修養(yǎng)水平?！捌渖碚涣疃?其身不正，雖令不從”，只有真正做到嚴(yán)以修身，才能真正發(fā)揮好黨員的模范帶頭作用。作為一名黨員醫(yī)務(wù)工作者，我充分利用平臺(tái)深化理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提升自身的醫(yī)德自覺性，培養(yǎng)自身的專業(yè)自信心。在實(shí)際工作中，我始終以“為人類健康服務(wù)”為宗旨，以“病人是否滿意”作為是否做好本職工作的標(biāo)準(zhǔn)，勤奮工作;以問題為導(dǎo)向，圍繞制約醫(yī)院、科室發(fā)展的緊迫問題以及患者關(guān)注關(guān)切的熱點(diǎn)問題，扎實(shí)開展調(diào)查研究，摸準(zhǔn)摸細(xì)存在的問題，并進(jìn)行梳理匯總，涉及到自己的問題，主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)，逐條逐項(xiàng)抓好整改，堅(jiān)決與形式主義、官僚主義作斗爭。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”讓我增強(qiáng)自身的本領(lǐng)能力?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)功能強(qiáng)大，內(nèi)容包羅萬象，知識(shí)點(diǎn)豐富，聚合政治、歷史、文化、科學(xué)、軍事、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域的資料，可以讀、可以聽、可以看。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到自身知識(shí)的不足、本領(lǐng)的不足、能力的不足。以前，我總是以工作忙為借口，不能靜下來學(xué)習(xí)充電，汲取新知識(shí)。久而久之，跟不上時(shí)代的步伐，沒有新思想、新理念、新眼界，在實(shí)際管理工作中，遇到的困惑越來越多，時(shí)常出現(xiàn)一些工作短板?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)的到來，改變了這一切，讓我把平時(shí)“碎片”時(shí)間都充分利用起來，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。隨著知識(shí)的增加，自身本領(lǐng)恐慌、能力不足的問題得到一定程度的解決。工作業(yè)績有了，提出的合理化建議也時(shí)常被醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)采納，現(xiàn)在我干好事業(yè)的信心更足了。
作為一名年輕黨員，只有讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，成為一種時(shí)尚，才能增強(qiáng)本領(lǐng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
理想，在我國古代被稱為“志”。古人是很重視理想的，即使到了貧無立錐之地，也要恪守“人窮志不窮”的信念，堅(jiān)持他們的理想。
古人為何如此重視理想呢?因?yàn)槔硐胧巧衬械木G洲，是暗夜里的燈光，是吹響生命的號(hào)角。
詩人流沙河曾說過：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。”青少年失去了理想，生活就會(huì)失去光彩，生命就會(huì)枯萎。有了理想，生活就會(huì)充滿希望，生命就會(huì)閃光。
山溪的理想是大海，泉水的理想是池塘，幼苗的理想是棟梁。物尚有理想，作為萬物靈長的人，作為跨世紀(jì)的青少年，作為新時(shí)代的弄潮兒，我們就更應(yīng)該有理想。
從遠(yuǎn)古時(shí)代的盤古開天地到如今的知識(shí)爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少志士仁人都有著崇高的理想。但他們受到時(shí)代的限制，有許多人感到生不逢時(shí)，飲恨終生。江州司馬，淪落天涯，淚濕青衫;東波居士，赤壁巖下憤呼“人生如夢(mèng)”;陸放翁臨終低吟“萬事空”;秋瑾女士獄中詠嘆“秋風(fēng)秋雨愁煞人”……然而，那種令人詛咒的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了?，F(xiàn)在，我們的祖國已是“天公重抖擻，九州生氣揚(yáng)”的時(shí)代了。
今天，是昨天父輩們用蘸著鮮血的理想建成的;明天，更需要我們用蘸著汗水的理想去創(chuàng)造!過去，祖國在無數(shù)中華兒女的理想和信念上站起來;將來更需要我們用開拓和進(jìn)取使她富強(qiáng)!我們大家正處于風(fēng)華正茂、年富力強(qiáng)的青春時(shí)期。
青春正是人生的春天、早晨的太陽，蓬蓬勃勃，燦爛火紅，絢麗多彩。青春是人生的黃金時(shí)代，充滿活力，富于探索，勇于追求，敢于創(chuàng)造，在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金。青春的魅力，應(yīng)當(dāng)使枯枝長出新葉，沙漠變成綠洲。這才是青春的美，青春的快樂，青春的本分!
青少年朋友們，科學(xué)的時(shí)代，深?yuàn)W的宇宙，信息的社會(huì)，多變的春秋，一天一個(gè)樣，一時(shí)一個(gè)氣候，為了揭開生活的秘密，實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求，我們要丟掉煩惱和憂傷，丟掉埋怨和嘆息，丟掉悲觀和失望，從狹窄的個(gè)人主義小天地里勇敢地走出來，從金錢的方孔里勇敢地走出來……挽起理想的手臂，挽起知識(shí)的手臂，昂首挺胸地向前走。我們每個(gè)人都是一束纖維，織起來便是一葉巨大的風(fēng)帆，就可以推動(dòng)祖國的航船前進(jìn)。
同學(xué)們，我們是龍的傳人，是華夏子孫，是五月的花海，我們應(yīng)該用青春擁抱未來。前方，是新世紀(jì)的曙光，是我們的用武之地。我們正當(dāng)青春年少，應(yīng)當(dāng)以超越古人的雄心壯志努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，用辛勤的汗水來灌燦爛的理想之花，用拼搏的雙手去開拓祖國美好的未來。
我們都有一雙“隱形的翅膀”，都能讓中國夢(mèng)放飛藍(lán)天，綻放絢麗!
中國夢(mèng)是強(qiáng)盛中國之夢(mèng)，生態(tài)中國之夢(mèng)，和諧中國之夢(mèng)，美麗中國之夢(mèng)。當(dāng)今中學(xué)生之夢(mèng)，也許還不很清晰，不夠完善，但他們的夢(mèng)中都流動(dòng)著中國夢(mèng)的元素，大學(xué)生的個(gè)體之夢(mèng)，都是“中國夢(mèng)”星空中的一顆顆新星。所以，你可以這樣傾訴“我的中國夢(mèng)”：
化大為小，以小見大。大學(xué)生風(fēng)華正茂，胸有大志。作文時(shí)，“大志”要描繪，從小處實(shí)事切入演繹夢(mèng)想更有必要?！翱照?wù)`國，實(shí)干興邦”嘛!例如你贊美試飛英雄李中華，于是描繪出“強(qiáng)國之夢(mèng)”——做一個(gè)藍(lán)天衛(wèi)士，并參加了學(xué)校科技制作興趣團(tuán)隊(duì)，克服了種種困難，終于讓彈射飛機(jī)模型試飛成功……你把這些“小事”記錄下來，你的“大志”就遠(yuǎn)離籠統(tǒng)抽象，連接了“我”和國家，接通了地氣。這樣寫出的記敘文，小切口通達(dá)中國夢(mèng)，小中見大。
定向聚焦，立“魂”奠基。你可以集中介紹一位你崇拜的偶像，采用邊敘邊議的寫作形式，表達(dá)你對(duì)“中國夢(mèng)”、特別是對(duì)“中國夢(mèng)”之“魂”的理解。例如你可以用動(dòng)情的文字描繪殲十五總設(shè)計(jì)師羅陽的中國夢(mèng)，同時(shí)提煉他的強(qiáng)國夢(mèng)之“魂”——敬業(yè)愛國，刻苦進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，團(tuán)結(jié)合作……這樣寫出的文章，有亮麗的標(biāo)桿，有深刻的體悟，能道出同齡人的心聲，啟示同齡人為自己的“中國夢(mèng)”立“魂”奠基。你如果熟悉莫言，不妨以書信形式寫作，議論時(shí)以“莫言老師：您憑著……，實(shí)現(xiàn)了國人期待已久的中國夢(mèng)”構(gòu)成排比，揭示“諾獎(jiǎng)夢(mèng)”背后的“秘密”，為當(dāng)今中學(xué)生提供“圓夢(mèng)”的精神食糧。
穿越時(shí)空，放飛想象。你如果是一位文學(xué)愛好者，不妨穿越時(shí)間隧道，展示2021年——中國共產(chǎn)黨成立100周年，或是2049年——新中國成立100周年時(shí)“我”的風(fēng)采，回眸8年或是36年來的追夢(mèng)經(jīng)歷，傾吐一腔豪情，以想象之豐富、情感之真摯感染讀者。
仰視先賢，激發(fā)大志。近代先賢青少年時(shí)期的中國夢(mèng)值得仰望：孫中山出國求學(xué)時(shí)“輒與同國同學(xué)諸人，相談衷曲，而改良祖國，拯救同群之愿，于是乎生”;毛澤東“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯”;周恩來“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”;周樹人“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”;鄧小平18歲就在法國油印出版《赤光》雜志，宣傳紅色世界之夢(mèng);也是在18歲，葉劍英就詠物立志：“放眼高歌氣吐虹，也曾拔劍角群雄。我來無限興亡感，慰祝蒼生樂大同”(《油巖題壁》)……先賢已逝，但豪言在耳，“夢(mèng)”景猶在，只比他們小幾歲的我們，怎樣續(xù)寫“中國夢(mèng)”，弘揚(yáng)愛國志?快拿起筆來寫一篇抒情散文吧!
徜徉詩文，蕩漾漣漪。例如你可以再讀梁啟超的《少年中國論》，當(dāng)你用后的新眼光、新視野吟詠“縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老;壯哉我中國少年，與國無疆”這些名句時(shí)，你的心海定會(huì)蕩起前所未有的思想漣漪，那就寫一篇讀后感，一吐為快!
每個(gè)人，都擁有一個(gè)美麗的“中國夢(mèng)”，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，而每個(gè)人的星空都不一樣;星光共聚灑在我們的臉上，照亮每個(gè)人的人生，也照亮了燦爛的中華民族，照亮了絢麗的中國夢(mèng)。
年初的一天，我上好晚自習(xí)回家，看見妻聚精會(huì)神地在看手機(jī)，手指不停地翻動(dòng)著屏幕，我很奇怪，這家伙平時(shí)看網(wǎng)絡(luò)小說沒有這么認(rèn)真啊?這是在干啥?
第二天她下班回家，吃好晚飯，又拿出手機(jī)，好像在做什么題目，過了一會(huì)兒看起了《新聞聯(lián)播》，我問她這是啥東東?她莞爾一笑，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國，你們學(xué)校馬上也有，我已經(jīng)有了幾百分呢”。
果然，過了幾天，政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)后，學(xué)校黨員留會(huì)，黨支部繆書記布置政治任務(wù)：安裝學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP，每天上網(wǎng)學(xué)習(xí)。
不就是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)嘛，沒什么特別的，要裝軟件那就裝吧，反正我的手機(jī)內(nèi)存大，不在乎這點(diǎn)空間。裝學(xué)習(xí)強(qiáng)國前，我對(duì)這個(gè)新APP，真沒有高看一眼，以為和以前的手機(jī)軟件沒有什么兩樣，裝了登錄一下簽個(gè)到，過幾天再卸載。
裝好了，用手機(jī)號(hào)碼登錄了，加入了唐洋鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)習(xí)強(qiáng)國群，細(xì)細(xì)瀏覽一看，啊呀，好霸氣，真的不一樣!原來，學(xué)習(xí)強(qiáng)國學(xué)習(xí)的平臺(tái)是由中共中央宣傳部運(yùn)行的，確實(shí)新穎獨(dú)特。
第一，學(xué)習(xí)強(qiáng)國互動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)習(xí)方式多種多樣，激勵(lì)措施看得見。
看視頻、讀文章、聽廣播、寫留言、做題目，當(dāng)你完成這些學(xué)習(xí)任務(wù)后，會(huì)拿到對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)、讓你感到學(xué)習(xí)的效果，讓你體驗(yàn)每天一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺(tái)有強(qiáng)國商城，學(xué)習(xí)過程中不但可以得到學(xué)習(xí)積分，而且能拿到點(diǎn)點(diǎn)通積分，兌換點(diǎn)點(diǎn)通積分，不會(huì)減少學(xué)習(xí)積分，點(diǎn)點(diǎn)通積分可以免費(fèi)兌換流量券和精品圖書。這樣，學(xué)習(xí)的同時(shí)還能拿到補(bǔ)貼，寓學(xué)于樂、樂此不疲!
第二，學(xué)習(xí)強(qiáng)國學(xué)習(xí)板塊多樣，內(nèi)容豐富。
這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)的知識(shí)范疇涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、衛(wèi)生、科技、國防……針對(duì)不同知識(shí)層次和不同興趣愛好的使用者，都能讓他們找到喜歡的模塊，總有一款適合你!我們裝了學(xué)習(xí)強(qiáng)國，自己可以“看影視”、“看慕課”進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)視聽”;我們可以讓小朋友“聽小喇叭”;我們還能讓視力不佳的父母“聽新聞廣播”、“聽同期聲”等。
第三，學(xué)習(xí)強(qiáng)國是思想指導(dǎo)、理論傳播的平臺(tái)。
通過在學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺(tái)的學(xué)習(xí)，讓我們知道了許多道理：明白了愛國是中華民族的精神核心;懂得了中央對(duì)脫貧攻堅(jiān)的信心;領(lǐng)悟了中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的決心;體會(huì)了習(xí)近平總書記“我將無我，不負(fù)人民”的忠心;見證了“不忘初心、牢記使命”主題教育的齊心;點(diǎn)贊了中央領(lǐng)導(dǎo)集體為建立人類命運(yùn)共同體在全球四處奔走的苦心。
第四，學(xué)習(xí)強(qiáng)國讓家庭浸潤了互助共學(xué)的溫馨。
我在中學(xué)做英語老師，妻在幼兒園工作，好朋友們常常打趣說我們倆一個(gè)ABC，還有一個(gè)abc，應(yīng)該有不在一個(gè)頻道上吧!自從迷上了學(xué)習(xí)強(qiáng)國，我們下班回家經(jīng)常一起探討學(xué)習(xí)的內(nèi)容，妻對(duì)習(xí)近平總書記的文學(xué)造詣佩服不得了，她對(duì)主席引用的王安石的《登飛來峰》的一句“不畏浮云遮望眼，自緣身在層”有些不懂，我就解釋給她聽，她多學(xué)了知識(shí)，我也找到輔導(dǎo)有效的成就感。妻在學(xué)習(xí)強(qiáng)國上的分?jǐn)?shù)我好幾百，我想和她縮小差距，每天我都利用教學(xué)之余的閑暇時(shí)間登陸學(xué)習(xí)強(qiáng)國學(xué)一學(xué)、看一看、聽一聽、做一做。
女兒在上高二，我們經(jīng)常晚上開車去東臺(tái)照顧她，她的選科是政治和歷史。有一次，女兒看見我在做“每日答題”和“挑戰(zhàn)答題”，非常感興趣，覺得題目有深度、廣度和力度，這些題目能夠培養(yǎng)她的政史思維品質(zhì)、拓展她的政史知識(shí)視野，提高她的解題能力,因此有機(jī)會(huì)就叫我陪她一起做，一起看答案，一起感受挑戰(zhàn)答題的刺激，一起豐富各種知識(shí)，真沒有想到，學(xué)習(xí)強(qiáng)國這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)還能為我和孩子的親子關(guān)系的和諧貢獻(xiàn)力量。
第五，學(xué)習(xí)強(qiáng)國使單位融進(jìn)了比學(xué)趕超的氛圍。
每次我們英語教研組活動(dòng)，我們的大組長王小琴總是提醒我們每天不但要打開學(xué)習(xí)強(qiáng)國進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且要積極理解和感悟中央的英明決策。要在學(xué)習(xí)中領(lǐng)會(huì)人民教師必須具備的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，只有具備了四個(gè)“意識(shí)”，我們才有機(jī)會(huì)做一名合格的人民教師。
每周一的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，姚長進(jìn)校長提醒我們：我們是人民教師，要做好黨的喉舌，要帶頭學(xué)習(xí)黨的方針政策，要對(duì)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。我們所有老師都要有民族的擔(dān)當(dāng)，要有家國情懷，要為黨培養(yǎng)社會(huì)主義合格的建設(shè)者和接班人，教育好下一代，我們責(zé)無旁貸。
學(xué)校黨支部活動(dòng)中，繆建紅書記提醒我們要提高政治站位， 繆書記說中華民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一是中國人民的底線，任何時(shí)候我們都要維護(hù)國家的主權(quán)和領(lǐng)土完整，要想讓中國屹立于世界民族之林，我們必須堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。我們要把講政治體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、工作、生活的方方面面，融入到日常行為的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，堅(jiān)定執(zhí)行黨的政治路線，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，切實(shí)轉(zhuǎn)變教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，狠抓知識(shí)點(diǎn)過關(guān)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)中國的未來負(fù)責(zé)。
在學(xué)習(xí)強(qiáng)國精神的指引下，在教育局的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)籌下，在全校師生的拼搏中，我們學(xué)校已經(jīng)取得了輝煌的成就：2020年中考，唐洋鎮(zhèn)中學(xué)在全鹽城近百所農(nóng)村初中奪魁;2020全東臺(tái)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校舉行;我校成功創(chuàng)建江蘇省英語課程基地;11月19—23日，唐洋鎮(zhèn)中學(xué)英語課程基地項(xiàng)目精彩亮相第五屆教博會(huì)……
比學(xué)趕超，讓我們比出了差距，學(xué)到了新知，趕上了先進(jìn)，超越了自我。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺(tái)如此優(yōu)秀，我們要天天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，天天充電，在實(shí)踐中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。讓學(xué)習(xí)強(qiáng)國每天陪伴我們生活、工作和學(xué)習(xí)，只要愛上學(xué)習(xí)強(qiáng)國，我們就可以領(lǐng)略無限風(fēng)光，每天生活得充實(shí)而又快樂!
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