各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我今天在這國(guó)旗下要講三個(gè)主題：一、成才先成人，愛國(guó)先愛校;二、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)忍讓;三、弘揚(yáng)中華美德，做守法小公民。
先講第一個(gè)主題：成才先成人，愛國(guó)先愛校。
同學(xué)們，文明習(xí)慣和愛心無(wú)處不在，想要成才先要做好人，要愛國(guó)先愛校園這個(gè)大家庭。我們必須而且應(yīng)該從小事做起，嚴(yán)格要求，長(zhǎng)期堅(jiān)持，千萬(wàn)不能把一些不文明的言談舉止看作小事，因?yàn)樗碇粋€(gè)人的文化素養(yǎng)，標(biāo)志著一個(gè)民族的健康程度，影響著一個(gè)地區(qū)一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，影響著一個(gè)人的'發(fā)展和幸福，在學(xué)校也體現(xiàn)著它的辦學(xué)水平。最后，我希望大家能從小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣吧，讓我們積極投身到十月份的文明禮貌教育中去，說(shuō)文明話做文明人，辦文明事，真正做到愛他人、愛家庭、愛學(xué)校、愛祖國(guó)。
講第二個(gè)問題：學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)忍讓。
首先，我們要對(duì)自己的父母感恩。我們?cè)?jīng)感激過許多相識(shí)或不相識(shí)得人，我們?cè)?jīng)為一件件的事情而心存感激，但我們誰(shuí)曾對(duì)自己的媽媽由衷地說(shuō)過一聲“謝謝你”呢?媽媽的溫暖就像陽(yáng)光，沐浴其中，我們卻從沒想到過感激，媽媽的慈愛就像最細(xì)碎而晶瑩的鹽粒，我們一日三餐安然品味著她的芳香，卻在菜肴里從沒有看到過鹽粒的光芒。母愛默默地滋養(yǎng)著我們，我們卻從來(lái)不曾留意她那純美的晶瑩。感恩世界，感恩一切，就讓我們從感恩母愛開始吧。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。
講第三個(gè)問題：弘揚(yáng)中華美德，做守法小公民。
校園是神圣的知識(shí)殿堂，我們從這里汲取豐富的知識(shí)，校園，還是無(wú)憂的天地，我們?cè)谶@個(gè)搖籃里健康成長(zhǎng)，校園，更是一個(gè)大家庭，我們都是這個(gè)幸福大家庭的一員，因此，在這樣優(yōu)越的條件下，更應(yīng)愛嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)。試想，如果出入門時(shí)不出示或佩戴學(xué)生卡，就會(huì)給社會(huì)不良分子帶來(lái)可乘之機(jī)，他們一旦進(jìn)入校園，將會(huì)給同學(xué)們的校內(nèi)安全帶來(lái)巨大威脅。試想，如果校園內(nèi)普遍存在打架斗毆等現(xiàn)象，擾亂正常秩序，我們?cè)谶@樣的環(huán)境中，生活和學(xué)習(xí)的直來(lái)能夠?qū)o(wú)法得到保障。由此看來(lái)，校規(guī)校紀(jì)如同莊嚴(yán)的法律，我們不僅要正式，更要維護(hù)和遵守，只有這樣，才能為我們更好的人生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。遵紀(jì)守法是每一個(gè)公民應(yīng)盡的道德和法律責(zé)任，作為文明學(xué)生，我們更應(yīng)承擔(dān)這一神圣責(zé)任!那就是付之以行動(dòng)，從校園內(nèi)做起，從小事做起，做一個(gè)守法小公民。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
__月__日，我參加了在市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的__市教育局20__年小學(xué)《道德與法治》新教材骨干教師培訓(xùn)會(huì)。此次培訓(xùn)有兩個(gè)內(nèi)容：一是由人教社的郭雯霞老師對(duì)新教材《道德與法治》教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)解讀;二是觀摩了新教材《道德與法治》的教學(xué)實(shí)錄。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲頗多。
小學(xué)一年級(jí)《道德與法治》新教材的編寫是按兒童的生活路徑，以兒童的成長(zhǎng)與發(fā)展的生活邏輯為核心設(shè)計(jì)的。教材中的主體是兒童，教材的內(nèi)容是兒童的生活。教材關(guān)注一年級(jí)學(xué)生的整體成長(zhǎng)、生活;了解學(xué)校生活的兩個(gè)主體生活方式;學(xué)會(huì)玩，并且有意義地玩;學(xué)會(huì)主動(dòng)思考，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，有想法的參與學(xué)習(xí)。整本教材洋溢著對(duì)自然和生活的熱愛，從多元的生活世界，力圖體現(xiàn)多元、開放、平等、包容的價(jià)值觀。新教材具備了以兒童的生活視角和路徑，形成生活內(nèi)容和教學(xué)相統(tǒng)一的敘事邏輯，教材力圖體現(xiàn)和諧與溫暖的情懷，體現(xiàn)著人與人、人與自然、人與社會(huì)之間和諧與溫暖的關(guān)系。學(xué)生從課本中能學(xué)會(huì)做事、主動(dòng)思考、積極參與學(xué)習(xí)，讓自己努力從適應(yīng)制度走向自理、自律、自覺、自主。
新教材中沒有了說(shuō)教性的內(nèi)容，各冊(cè)設(shè)計(jì)了相對(duì)集中的教育主題，呈現(xiàn)方式體現(xiàn)了兒童的審美需求，突出趣味性，激發(fā)了學(xué)生想象力，力求從生活中的小事中滲透法制教育。教師不僅要向?qū)W生呈現(xiàn)良好的道德實(shí)例和現(xiàn)實(shí)需求的法治知識(shí)，也應(yīng)和學(xué)生一起解讀、分析，更要帶學(xué)生們走出教室，走進(jìn)社會(huì)，觀察、思考、感悟、實(shí)踐。
面對(duì)新教材，我們要多思考，多研究，做一名研究型、反思型的教師，用自己的實(shí)際行動(dòng)教書育人，做一位有眼光、有底蘊(yùn)、有情懷的教育者，用德浸潤(rùn)兒童心靈，用法呵護(hù)兒童成長(zhǎng)。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自__班的__。今天，我在國(guó)旗下演講的主題是《以法律己，以德馭思》。
談到法律，總會(huì)給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺，如同社會(huì)主義核心價(jià)值觀的二十四字箴言，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們：自由、平等、公正、法治。其實(shí)，法律與道德、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才變得井然有序。
法律在我們一生中是維護(hù)權(quán)利的武器，道德是規(guī)范我們行為的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)。作為當(dāng)代中學(xué)生，我們應(yīng)該思考，在我們成長(zhǎng)道路上，該如何與法同行。有人可能會(huì)說(shuō)：“你多慮了，我們還是未成年人，只要不做出格的事，就不會(huì)觸犯法律，更不會(huì)違法?！逼鋵?shí)不然。
有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，而且要以人們看得見的方式加以實(shí)現(xiàn)。”無(wú)論你是誰(shuí)，法律面前人人平等，法律就是實(shí)現(xiàn)正義，體現(xiàn)公平，正確規(guī)范人的行為的社會(huì)準(zhǔn)則。
權(quán)利在法律中行使，義務(wù)在規(guī)則中履行，美麗在道德中擁有。同學(xué)們，讓我攜手一起學(xué)法、懂法，一起守法、護(hù)法，讓丑惡遠(yuǎn)離，讓文明長(zhǎng)駐，共同創(chuàng)建美麗的校園環(huán)境。
我的演講完畢，謝謝大家。
老師們、同學(xué)們：
早上好!今天我講話的題目是遵紀(jì)守法，做守法公民。
同學(xué)們，你們是祖國(guó)的希望和未來(lái)，正值花季，你們雖然掌握了一定的生活常識(shí)，有了一定的獨(dú)立意識(shí)，普遍希望得到社會(huì)的支持、理解、尊重和贊揚(yáng)，以體現(xiàn)自己在社會(huì)中的價(jià)值。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有些現(xiàn)象，以前在我們學(xué)校也曾經(jīng)發(fā)生過，比如：有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，不遵守紀(jì)律，不聽老師的教育，小到拿別人一支筆、一個(gè)文具，大到偷錢、偷自行車、勒索他人錢物等等，還有的同學(xué)愛打架斗毆，總之在他們小小的年紀(jì)，就已經(jīng)有了許多劣跡。當(dāng)他們走出我們的校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。還有的犯罪情節(jié)更加嚴(yán)重被被判了刑。他們最后走上這一步，并不是一步走成的'，其實(shí)他們就是在你們這個(gè)階段、你們這個(gè)年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。20世紀(jì)以來(lái)，青少年犯罪是各國(guó)共同面臨的一個(gè)突出的社會(huì)問題。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，我國(guó)青少年犯罪占全國(guó)刑事立案的比例一直較高，約為65%，處于居高不下的局面。特別值得注意的是，近年來(lái)，14-18歲的青少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段，并以侵犯財(cái)產(chǎn)型犯罪居多，團(tuán)伙作案數(shù)量劇增。因此，這的確應(yīng)該引起我們?nèi)熒母叨戎匾暋?/p>
法律的完善是一個(gè)國(guó)家文明的標(biāo)志，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展的保障。
隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和不斷發(fā)展、完善，法制越來(lái)越重要地成為一個(gè)人成長(zhǎng)所必須掌握的武器，你們今后要立足社會(huì)，謀求發(fā)展，法律意識(shí)是必不可少的。
正如大哲學(xué)家蘇格拉底所說(shuō)的“守法精神比法律本身重要得多”。我們今天的中學(xué)生是明天國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的接班人，將要承擔(dān)依法建設(shè)國(guó)家、依法管理國(guó)家、依法發(fā)展國(guó)家的神圣使命。什么時(shí)候，我們國(guó)家不僅經(jīng)濟(jì)實(shí)力足夠強(qiáng)大了，而且“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的榮辱觀也真正成為一種被全社會(huì)廣泛認(rèn)同、自覺追求的公共時(shí)尚時(shí)，中華民族的實(shí)力才能軟硬兼?zhèn)?，傲立于世界民族之林?/p>
我也相信對(duì)于以振興中華民族為己任而不懈努力的炎黃子孫來(lái)說(shuō)，那一天肯定會(huì)到來(lái)，那一天一定會(huì)到來(lái)!
謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我是--班的--x，今天，我很榮幸能站在這里，我國(guó)旗下講話的題目是“與法牽手，走向明天”。
12月4日是全國(guó)法制宣傳日，從1986年起，我國(guó)政府開始普法教育的五年規(guī)劃。從2001年起國(guó)家把每年的12月4日作為全國(guó)法制宣傳日，通過普法宣傳教育，提高公民的法律意識(shí)，推進(jìn)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程。
眾所周知，中國(guó)是禮儀之邦，歷經(jīng)五千年的歷史，形成了整套系統(tǒng)的道德準(zhǔn)則和禮儀規(guī)范。生活在這個(gè)文明的國(guó)度，我們每個(gè)人都有責(zé)任秉承中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個(gè)知法守法的中國(guó)人。俗話說(shuō)，沒有規(guī)矩不成方圓，法律雖然制約了你的行動(dòng)，給你帶來(lái)了許多束縛，但你必須懂得，有它陪伴，你的生活才會(huì)井然有序，才能更加美好。而我們作為二十一世紀(jì)的新一代，更應(yīng)該知法守法懂法。
或許有人說(shuō)：你多慮了吧?我們只是中學(xué)生，未成年人，法律離我們還很遙遠(yuǎn)，我們只要在學(xué)校里遵守校紀(jì)校規(guī)就好了，還要去知道那些法律干嘛?但我想說(shuō)：同學(xué)，你錯(cuò)了，其實(shí)法律離我們很近，法律時(shí)時(shí)刻刻存在我們身邊，它規(guī)范著我們的生活，我們的行為。而且同學(xué)你既然知道自己是一名未成年人，那也應(yīng)懂得你在社會(huì)上受到《未成年人保護(hù)法》的保護(hù)，而你過去的小學(xué)生涯，初中生涯也是在《九年制義務(wù)教育法》中度過，更有它的大綱《教育法》也維護(hù)你學(xué)習(xí)的權(quán)利，縱使你在學(xué)校，你也受到了法律的保護(hù)和制約。
例如：某同學(xué)仗著自己藝高人膽大，去偷同學(xué)的錢財(cái)，然后去充錢，買虛擬裝備，為的是讓自己在游戲世界里更加出眾，最后越陷越深，越偷越多，其實(shí)這行為已經(jīng)構(gòu)成了盜竊罪。還有一些同學(xué)會(huì)因?yàn)榭诮菦_突，不能克制自己的情緒，對(duì)對(duì)方大打出手，致傷，致殘，最后被卷進(jìn)教改所接受教改。
面對(duì)這一切的一切，你還敢說(shuō)法律離我們很遠(yuǎn)嗎?法律很虛無(wú)縹緲嗎?同學(xué)們，一個(gè)社會(huì)的長(zhǎng)治久安，需要法律協(xié)助，一個(gè)國(guó)家的安定團(tuán)結(jié)，需要法律的參與，作為青少年的我們不能做法盲。
通過開展法律教育課，同學(xué)們會(huì)學(xué)到不少法律知識(shí)，去面對(duì)周圍突發(fā)情況。在我們了解法律知識(shí)后，不僅要用法維護(hù)自身的利益，更要用法規(guī)范自己的行為，不違法，不犯法，對(duì)于我們，最重要的是要做到端正自身的行為，把生活的主戰(zhàn)場(chǎng)放在學(xué)校，而不是社會(huì)中，杜絕打牌、抽煙、喝酒等嚴(yán)重污染社會(huì)的惡習(xí)行為，回歸自我善良純真的本心。
同學(xué)們，與法牽手，走向明天，我們的明天定會(huì)更加燦爛輝煌!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的.同學(xué)們：
大家好!
我是陳灣小學(xué)的黃雪萍，我今天演講的題目是《做遵紀(jì)守法的小學(xué)生》
最近我們身邊常出現(xiàn)一些較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象，如有的同學(xué)帶違禁物品來(lái)學(xué)校、動(dòng)手打人?種種現(xiàn)象，令人擔(dān)憂同時(shí)也催人深思，因此我今天講話的主題是“做遵紀(jì)守法的小學(xué)生”。先聽這樣一個(gè)例子：廣州新華市華潤(rùn)化妝品廠發(fā)生特大火災(zāi)爆炸事故，當(dāng)場(chǎng)燒死11人，損失9。8萬(wàn)多元，慘劇原因是該廠違法使用大量易 燃 易 爆 化 學(xué) 品丁烷。從這宗慘劇我們可以得到什么教訓(xùn)?守法可以使慘劇避免!趨利不可忘法!那么，什么叫遵紀(jì)守法呢?人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語(yǔ)說(shuō)：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。
因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀(jì)律限制自由，又保護(hù)自由。如當(dāng)你走進(jìn)閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對(duì)于想看書的人來(lái)說(shuō)，這一片寧?kù)o多么寶貴!因?yàn)槿巳硕甲袷亻営[室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。
我們小學(xué)生正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的重任，祖國(guó)、社會(huì)都要求我們知法懂法、遵法守法。在學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團(tuán)結(jié)合作。如在做什么事時(shí)意見不同、出現(xiàn)矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀(jì)觀念，不能做害人害已的事。更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對(duì)待和處理問題，讓我們嚴(yán)格要求自己，讓我們無(wú)愧于祖國(guó)，無(wú)愧于社會(huì)!
敬愛的老師、親愛的小朋友們：
大家早上好!愉快的星期天已經(jīng)結(jié)束。當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí)，美好的一天又開始了。 在這里，我想給小朋友講一個(gè)故事，題目是《走路也要有"規(guī)矩"》。聽到這個(gè)題目，有的小朋友一定會(huì)感到可笑，"別逗了，走路誰(shuí)不會(huì)呀!"可是就在去年，我們學(xué)校就有一位家長(zhǎng)，因?yàn)椴粫?huì)走路，被緩緩行駛的小汽車壓斷了腿，到現(xiàn)在還住在醫(yī)院。還有一位叫王誠(chéng)的小朋友，也因?yàn)椴粫?huì)走路，得到了慘痛的教訓(xùn)。一天傍晚，王誠(chéng)瞞著爸爸媽媽溜出家門找小朋友一起玩捉迷藏。一個(gè)小朋友在前面逃，王誠(chéng)在后面追，不知不覺中跑到了一個(gè)交叉路口。被追的小朋友怕被捉住當(dāng)"俘虜"，就飛快奔到了馬路對(duì)面。王誠(chéng)一心想追上他，也急急地沖過馬路。就在這時(shí)，一輛貨車駛來(lái)，司機(jī)發(fā)現(xiàn)了他們，雖然馬上猛踩剎車，但由于距離太近，貨車右后輪仍然碰到了王誠(chéng)的雙腿，他倒下了，鮮血流了一地。后來(lái)王誠(chéng)雖被及時(shí)送到了醫(yī)院，但由于傷勢(shì)太重，當(dāng)天夜里，醫(yī)生們作出了截除他右腿的決定，如不這樣做，一旦傷口惡化，性命也難保。王誠(chéng)雖然活了下來(lái)，但右腿卻失去了，從此，再也不能和小伙伴一塊蹦蹦跳跳地玩啦!可見，真正學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)玩耍是多么重要啊!
有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品;有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、買玩具玩，就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要。這些行為，都是不會(huì)玩耍，不會(huì)走人生之路的表現(xiàn)。
中國(guó)有句古話“沒有規(guī)矩不成方圓”。這就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家、社會(huì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)規(guī)矩就是法。對(duì)學(xué)校和我們來(lái)說(shuō)，這個(gè)規(guī)矩就是校紀(jì)校規(guī)，就是家長(zhǎng)和老師每天對(duì)你們的“碎碎念”。
美麗的校園是我們快樂生活，健康成長(zhǎng)的地方。創(chuàng)建平安校園，是全社會(huì)，全體教師乃至全體小學(xué)生的責(zé)任，是我們每一個(gè)人心底的愿望。
慢步輕聲靠右行，平安校園就要求我們學(xué)會(huì)文明行走。課間在走廊，在樓梯不打鬧，不追逐，不亂跑亂跳，做到文明禮讓。
友愛謙讓，和睦相處，平安校園就要求我們遵守法制，不斗毆，不無(wú)故生事，做到大度寬容，善待他人。
正確使用運(yùn)動(dòng)器械，平安校園就要求我們當(dāng)心運(yùn)動(dòng)傷害。在玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)，嚴(yán)格按照體育教師所指導(dǎo)的去做，規(guī)范自己的動(dòng)作，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
學(xué)會(huì)玩耍，平安校園就要求我們開展文明游戲，度過一個(gè)又一個(gè)輕松而又安全的課間10分鐘。
學(xué)會(huì)操作，平安校園就要求我們注意動(dòng)手操作的安全。在使用剪刀、裁紙刀等用具時(shí)一定要格外小心，不嬉鬧，培養(yǎng)良好的動(dòng)手能力。
牢記交通規(guī)則，平安校園就要求我們注意交通安全。在外出時(shí)，無(wú)論是行走、騎車或者乘車，一定要消除僥幸心理，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。同時(shí)還要向家里的親人和周圍的其他人多宣傳交通法規(guī)，為創(chuàng)造一個(gè)人人注意交通安全，遠(yuǎn)離交通事故的良好氛圍而盡自己的一份力量。
親愛的小朋友們，牢固樹立法制安全意識(shí)，時(shí)刻繃緊安全之弦，我們一定會(huì)更加健康，更加快樂地成長(zhǎng)!
謝謝大家!
通過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，本人對(duì)社會(huì)主義法治理念有了新的認(rèn)識(shí)。
理念是行動(dòng)的指南。建設(shè)法治社會(huì)，必須牢固樹立和始終堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念。以社會(huì)主義法治理念指導(dǎo)法治社會(huì)建設(shè)，就要深刻理解和把握社會(huì)主義法治理念的本質(zhì)要求，堅(jiān)持依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)。這五個(gè)方面相輔相成，體現(xiàn)了黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一。
堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念，就要堅(jiān)持依法治國(guó)。依法治國(guó)是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容。依法治國(guó)就是把社會(huì)主義民主與社會(huì)主義法制緊密結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)民主的制度化、法律化，從而保障人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律的規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)，保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益。要確立和實(shí)現(xiàn)以憲法和法律治理國(guó)家的最具權(quán)威價(jià)值的取向，堅(jiān)持法律面前人人平等，樹立和維護(hù)法律權(quán)威，確立法律是人們生活的基本行為準(zhǔn)則的觀念，嚴(yán)格依法辦事，做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。
堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念，就要堅(jiān)持執(zhí)法為民。執(zhí)法為民是社會(huì)主義法治的本質(zhì)要求。這是我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求在法治上的體現(xiàn)。要確立一切權(quán)力屬于人民、來(lái)自于人民的理念，把實(shí)現(xiàn)、維護(hù)和發(fā)展廣大人民群眾最根本的利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要堅(jiān)持以人為本的理念，在執(zhí)法的各個(gè)環(huán)節(jié)上體現(xiàn)尊重和保障人權(quán)，做到為人民執(zhí)法、靠人民執(zhí)法，保證把“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的要求落到實(shí)處。
堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念，就要堅(jiān)持公平正義。公平正義是社會(huì)主義和諧社會(huì)的一個(gè)基本特征，也是社會(huì)主義法治的價(jià)值追求。在建設(shè)法治社會(huì)的實(shí)踐中，要把公平正義作為制定法律和進(jìn)行制度安排的重要依據(jù)，從源頭上防止社會(huì)不公正現(xiàn)象的出現(xiàn)與擴(kuò)大，并在執(zhí)法活動(dòng)中堅(jiān)持合理合法、及時(shí)高效、程序公正的原則，建立保障公平正義的防線;把公平正義作為協(xié)調(diào)社會(huì)各個(gè)階層相互關(guān)系的基本準(zhǔn)則，依法逐步建立以權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平、分配公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系;把公平正義貫穿于權(quán)利與義務(wù)的辯證統(tǒng)一之中，堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)的對(duì)稱，保證廣大人民群眾依法行使權(quán)利和履行義務(wù)，所有權(quán)利的享有都建立在履行義務(wù)的基礎(chǔ)之上，使遵紀(jì)守法成為公民的自覺行為，使公民的合法權(quán)益不受侵犯。
堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念，就要堅(jiān)持服務(wù)大局。服務(wù)大局是社會(huì)主義法治的重要使命。要緊緊圍繞黨和國(guó)家工作大局開展執(zhí)法工作，不斷強(qiáng)化服務(wù)大局的各項(xiàng)措施，為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)提供強(qiáng)有力的法治保障。要從講政治的角度來(lái)想大局、謀大局、服務(wù)大局，正確處理服務(wù)大局與嚴(yán)格依法履行職責(zé)的關(guān)系，正確處理全局利益與局部利益的關(guān)系，正確處理執(zhí)法的法律效果與社會(huì)效果之間的關(guān)系，追求法律效果與社會(huì)效果的統(tǒng)一。