國旗下的講話成長主題

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國旗下的講話成長主題篇1

時(shí)光的沙漏不停的行進(jìn),來不及告別嘆息,昨日便已卷入時(shí)間的長流中,充滿了喜怒哀樂,又像五味瓶,充滿著酸甜苦辣咸。

成長腳步喜樂

快樂就是對(duì)童年棒棒糖的回憶。記得初游西湖的時(shí)候,看到“山色如娥,花光如頰,溫風(fēng)如酒,波紋如綾”艷冶極矣的美麗景象。就像到了一個(gè)童話世界,路旁的小草尖上,還有幾顆透明的露珠,柳樹垂著枝條,對(duì)著湖面美滋滋的照鏡子。傍晚時(shí)分,坐在岸邊的木椅上,享受著湖面上吹來的清風(fēng)。路燈倒映在水里,宛如一條條銀蛇在游動(dòng)。西湖就是我成長腳步中快樂的腳印。

成長腳步哀怒

作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢幻中我們成長的悲哀和煩惱。

昏暗的臺(tái)燈下,正在黑暗中迷茫的我,“睡里挑燈看卷,夢回鈴響背詩”的我,那段歲月,煩惱則化作青煙一縷,纏繞著我,讓我煩悶,讓我憤怒。過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí),現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處。煩惱就是我成長腳步中哀怒的腳印。

成長的腳步酸甜

這是無硝煙的戰(zhàn)場,所有子彈由知識(shí)鑄成,由一支爛筆頭轟炸那一道道題目,“戰(zhàn)爭”使我一夜間從英雄變成狗熊,無數(shù)遺憾和悔恨都化為淚水催人奮進(jìn),誰也不愿意平平凡凡,誰都不愿做庸碌之輩,誰都希望抓住機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,亮出自己!跌到了也不用怕,即使趴下也決不認(rèn)輸。我要站起來,憑著堅(jiān)定、執(zhí)著的信念去翻開生活嶄新的一頁,我相信我會(huì)得到我春華后的秋實(shí)。我相信我會(huì)超越自己,突破創(chuàng)新!堅(jiān)定、執(zhí)著的信念是我成長腳步中酸甜的腳印。

國旗下的講話成長主題篇2

大家好!我是初二三班的馮子洋,今天我演講的題目是“讀書伴我成長”。

早在學(xué)習(xí)啟蒙的時(shí)候,我就對(duì)方方正正的漢字充滿了興趣。原來,那些一筆一劃構(gòu)成的方塊字,竟然充滿了奧妙與趣味。慢慢地,認(rèn)識(shí)的字越來越多了,從可以讀一篇文章,到能讀下一本書。我發(fā)現(xiàn),由漢字寫成的文章和書籍,竟然包含著那么多的道理,包含了那么多的精彩。讀的書多了,我也明白了爸爸媽媽告訴我“書籍,是人類進(jìn)步階梯”的真正意思。

最早的讀書是在小學(xué)時(shí)讀圖文結(jié)合的興趣書。那時(shí)候,老師課堂上聲情并茂的啟蒙,加深了我對(duì)讀書的興趣。課本已經(jīng)讀得很熟,爸爸媽媽便陪我到書店買適合我的讀物。休息時(shí)間里,和爸爸媽媽一起親子共讀,交流讀書心得,成了我最開心的時(shí)刻。六年下來,我買的書已數(shù)不清了,書櫥里早已裝不下,家里的整個(gè)閣樓成了我的“圖書館”。書越讀越有趣,書房里、書桌上、沙發(fā)上甚至是小床上,都曾經(jīng)留下了我讀書的影子。節(jié)假日外出時(shí),我都不會(huì)放過在車上的讀書機(jī)會(huì)。日積月累,讀書豐富了我的視野,更促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)。

“讀書關(guān)系到一個(gè)人的思想境界和修養(yǎng),關(guān)系到國家的興旺發(fā)達(dá),一個(gè)不讀書的人是沒有前途的人,一個(gè)不讀書的民族也是沒有前途的?!边@是溫家寶總理的一句話。這句話我一直珍藏在心底,因?yàn)樗鼏l(fā)著我認(rèn)識(shí)讀書的重要。 歌德說過:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話”,多讀一些好的書籍,從中悟出書中的道理,在今后成長中的影響力是無窮的。

爸爸曾經(jīng)跟我說過作家肖復(fù)興的一段話:“讀書的作用是潛移默化的,是屬于精神領(lǐng)域的。如果我們希望自己的精神變得高尚,希望我們的心靈變得滋潤,希望我們的感情變得豐富,希望我們的修養(yǎng)變得良好,讀書,特別是讀好書,就變得尤其重要。即便網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)到來,閱讀依然有著不可取代的獨(dú)特魅力,它古典式的寧靜,和在白紙黑字之間彌散著的想象力和慰藉感,是任何其他行為不可比擬的?!?/p>

這就是我的讀書故事。因?yàn)樽x書,我的生活變得豐富多彩,因?yàn)樽x書,我看到的世界更加美好。讀書,是我們成長的階梯。小伙伴們,就讓我們一同在這成長的階梯上向前邁進(jìn)吧!

我的演講結(jié)束,謝謝大家!

國旗下的講話成長主題篇3

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

原來,即使我們有意無意地用冷漠偽裝自己,我們依然不過是群天真而自負(fù)的孩子。

花開花落是一個(gè)季節(jié)的輪回,也是成長的標(biāo)志。青春期的我們,從最初的幼稚,都后來的懵懂;從原本的無知到現(xiàn)在的迷茫,經(jīng)歷了,懂得了,原來青春并不完美,夢想和現(xiàn)實(shí)總有些差距,世事不可能總有那么如意。

處在青春期的我,脾氣變得有些怪異,性格也總陰晴不定。沒有了往日的平和,會(huì)為了雞毛蒜皮的小事發(fā)怒,也總會(huì)看著天空莫名感傷,有時(shí)連自己都覺得莫名其妙。

曾有段時(shí)間因?yàn)橐患露兊煤芟?,遠(yuǎn)在外地的媽媽在得知我的情況后總是隔三差五地打電話和我談心,而年少浮躁的我卻沒等她把話說完就“啪”的一聲掛斷了電話,只留給她一陣低沉的“嘟嘟”聲。

那段日子,我總是孤孤單單的一個(gè)人,一個(gè)人呆在教室,或躲在角落里。

直到某個(gè)下雨的午后,我坐在天臺(tái)看被雨洗刷過的風(fēng)景,猛然醒悟:風(fēng)雨過后便是另一個(gè)新的天地,而人也會(huì)在風(fēng)雨中成長。冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?不,不會(huì)。所以,人們總是以笑容來迎接風(fēng)雨和冬天的到來,自己也不能被一次挫折打道,絕不!

忽然想起曾經(jīng)不知在哪兒看到的一段話:凋謝是唯一的出路,結(jié)局總是殘酷的。曾經(jīng)我們都是都是孩子,我們可用一柄剪刀把厚厚故事書里記載著憂傷結(jié)尾的幾頁輕輕剪掉。后來,我們漸漸長大了,卻再也找不到剪刀,來剪掉自己故事里悲傷的結(jié)尾。句子很美,也很憂傷,常拿這句話告誡自己:不要讓青春留下遺憾,自己的青春一定要快樂。

花開花落,一個(gè)季節(jié)的輪回,卻是我成長的標(biāo)志。

國旗下的講話成長主題篇4

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我曾聞見過花朵的清香,看見過月光的空靈。當(dāng)天從藍(lán)變得昏暗時(shí),一切都顯得寡淡,走過的路漫漫,風(fēng)景不停輪轉(zhuǎn),盡頭還很遠(yuǎn)。我一路悄然成長。一路徒步在山河風(fēng)光。

我看著這一路風(fēng)景,一路成長。時(shí)光清淺,有如一條河流從我的指尖靜靜淌過,帶著彼時(shí)的稚嫩與青澀一去不復(fù)返;歲月如歌,恰似一串音符伴隨者琴鍵的起落,攜著最初的悸動(dòng)與憧憬經(jīng)久不息。

一路童稚到純真;一路桃花灼灼,枝葉蓁蓁。

從最初的呱呱墜地到后來生命的延續(xù),我?guī)е鴮?duì)生活的好奇慢慢摸索著成長的足跡。那會(huì)兒走路還總是小心翼翼,縈繞著童稚的氣息前進(jìn)。長大一點(diǎn)兒了,又帶著純真的幻想,總是趴在窗臺(tái)上看著外面的事物。那漫山的一片桃林映入眼簾,和煦的陽光斜透過樹椏。青蔥的枝葉襯托著燦漫的桃花,灼灼其華,芬芳遍野。只一眼,便是萬年。

一路懵懂到憂愁;一路青山隱隱,碧水悠悠。

晨風(fēng)拂曉,薄薄的煙霧繚繞著整座山,“綠”的身影總是若隱若現(xiàn)。懵懂地賞起這如夢如幻的景色,不懂霧遮住了青山的身姿卻更別具一格。霧散,彼時(shí)倒映在水面的青山迎著水波悠悠蕩漾,心中不勉多了幾分惆悵,如今已是深刻地明了:霧走了,還了青山的光彩,卻反而遺失了往時(shí)的悠長韻味。這一路風(fēng)景的成長,初心已不再。昔日的懵懂送來如今的憂愁,驀然回首,早不是當(dāng)初。

一路年少到青春,一路花開花落,云卷云舒。

秋風(fēng)蕭瑟,春日里開得絢麗的花朵此時(shí)已是有幾分?jǐn)÷?。再是一陣小雨疏落,濃密的花朵都紛紛凋零。有人管這個(gè)過程叫青春。其實(shí)是不確切的,花朵開放芳香橫溢,引來了無數(shù)蜜蜂輕吟,蝴蝶翩舞。它盡情展現(xiàn)自己,毫不保留,它這是足夠狂妄。然而我們的青春不是這樣的,這是年少。青春其實(shí)是花落后,天邊的云朵自由飄流,盡管千姿萬態(tài),卻最質(zhì)樸淡雅。我們都是走過年少的路。踏上了青春的旅途。年少時(shí)的風(fēng)風(fēng)火火,換來了太多淚水和惶恐;如今青春的沉穩(wěn)灑脫,換來無盡自信與快樂。都看過花開和云涌,走過才發(fā)現(xiàn),曾一度追求的事物原來并不是執(zhí)著。

一路今朝到明朝,一路閑庭信步,細(xì)水長流。

勿勿已是十幾載,成長的路才走過一小段,中途的風(fēng)景輪轉(zhuǎn)。春晨夏夜里,閑暇時(shí)獨(dú)自漫步在幽冷的庭院,看盡了花兒凋謝,枝葉又茂盛起來。看遍了樹的蕭條枯折到重生,春又復(fù)春,日復(fù)一日,年復(fù)一年,河流的水依舊在流,太多的事情都沒有盡頭。很難相信,昔日里那個(gè)幼小的孩童,在悄然無息間已是“聘聘裊裊十三余,豆蔻梢頭二月初”。原來啊,成長和這些風(fēng)景一樣美好。

“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉?!倍颊f四季更迭,時(shí)光如水,可誰又曾好好感嘆過成長的歡快,風(fēng)景的迷人?在如水的時(shí)光里走過漫漫成長之路,到達(dá)最后的歸途。駐足回首,憶起的只有那斑駁的樹影,別具一格的城樓,以及那一路走過的風(fēng)景。

該用多少歲月來描繪這條路途的遠(yuǎn)近,該用怎樣的口唇敘述這條路的路程?我所期盼的永恒是不是就是此刻的悸動(dòng)?

一路成長一路風(fēng)景;一路天涯,一路詩畫。

國旗下的講話成長主題篇5

各位老師、各位同學(xué):

大家好!

我叫,是來自材料學(xué)院的一名大四學(xué)生。還有幾個(gè)月我就要離開學(xué)習(xí)生活了四年的母校了,希望今天的分享能留給大家一些值得參考的東西。我和在座的很多同學(xué)一樣——來自很普通的家庭,沒什么背景可言;學(xué)習(xí)成績中等,也只拿過三等獎(jiǎng)學(xué)金;口才也一般,從沒有動(dòng)過參加演講比賽的念頭,所以現(xiàn)在站在這里,面對(duì)大家還是非常緊張的,總之,我是個(gè)很普通的學(xué)生,不冒尖也不出彩。打個(gè)比方,就是把我扔到中午12點(diǎn)下課的學(xué)生里,很難再把我從中找出來。

一般來說,普通并不是一個(gè)褒義詞,但是這次去廈門海關(guān)參加公務(wù)員招考面試,我對(duì)“普通”有了不同的認(rèn)識(shí)。面試的12個(gè)人,有浙大的、有北科的、有廈大的,幾乎都是各大名校的高材生。在這樣的情況下,我沒有輸,而且以很好的成績順利過關(guān)。我并不是想要炫耀自己的成績,我現(xiàn)在還沒有得到廈門海關(guān)的正式錄用通知,還在接受一些環(huán)節(jié)的考察。我只是想通過對(duì)自身的審視,告訴大家,不要小看自己的普通和普通的自己!

審視自身,首先就要回顧一下我的大學(xué)生活。我的大學(xué)生活有一個(gè)特點(diǎn),就是一直都貫穿著勤工助學(xué)和學(xué)生工作。

還記得我們年入學(xué)后,不久就是國慶假期,在這個(gè)假期我參加了校學(xué)生工作處組織的阿爾泰游樂園勤工助學(xué)工作。大一下學(xué)期,我開始擔(dān)任阿爾泰勤工助學(xué)隊(duì)隊(duì)長。同時(shí),我通過面試,被聘為學(xué)生工作處學(xué)生助理。到了大二,《學(xué)生工作簡報(bào)》開始招聘成員,我成功應(yīng)聘主編一職,開始了自己學(xué)生工作的另一個(gè)階段,這種狀態(tài)一直延續(xù)到我大四找工作之前。這一系列的工作實(shí)踐經(jīng)歷讓我受益匪淺。在此,我深深感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造了鍛煉機(jī)會(huì)和成長空間。我也衷心地感謝一直以來,給予我信任、支持和肯定的學(xué)工處和學(xué)院的老師們,沒有你們的認(rèn)可和鼓勵(lì),我不會(huì)有今天的成長。謝謝!

在這些工作中,有件事讓我記憶深刻。阿爾泰游樂園時(shí)的工作是屬于服務(wù)性質(zhì)的,工作主要內(nèi)容就是給游客系安全帶、講解安全注意事項(xiàng)。這項(xiàng)工作的要求就是要細(xì)致到位。有一段時(shí)間,我們的隊(duì)伍出現(xiàn)了一些問題,有幾個(gè)同學(xué)總是在下班時(shí)忘記關(guān)閉機(jī)器的電源,看起來很小的一件事,和出門忘記關(guān)燈性質(zhì)差不多,但是我們受到了園領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。園領(lǐng)導(dǎo)說,我們工作的其他環(huán)節(jié)做得都非常好,所有流程也都很規(guī)范,但就是最后一步的檢查工作沒做到位,這會(huì)留下安全隱患,而且讓我們工作整體評(píng)價(jià)大打折扣。事后我組織大家開了一個(gè)會(huì),我們在會(huì)上達(dá)成了一個(gè)共識(shí),那就是細(xì)節(jié)非常重要,任何一個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)都可能影響到最終我們是否能達(dá)到既定的目標(biāo)。其實(shí),什么是細(xì)節(jié),什么又是結(jié)果?所謂結(jié)果不就是一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)累積而成的嗎?法國思想家伏爾泰說過,使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山,而是鞋子里的那粒沙子。我想,鞋子里那粒極為微小的沙子就是我們走向目標(biāo)的一個(gè)小小的細(xì)節(jié),而這個(gè)細(xì)節(jié)恰恰決定了我們會(huì)在哪里感受到深深的痛楚,在哪里失去前進(jìn)的能力。

勤工助學(xué)崗位上踏踏實(shí)實(shí)工作的大都是些普通的學(xué)生,我認(rèn)為正是“普通”賦予了我們一些特有的素質(zhì)——我們不好高騖遠(yuǎn),不自以為是,對(duì)待各種工作,哪怕是很基礎(chǔ)很辛苦的工作也不會(huì)心存排斥,都能夠堅(jiān)持完成;我們樂于合作,對(duì)別人的意見能夠虛心接受,因此,我們把握住了更多潛在的鍛煉機(jī)會(huì);我們心中有強(qiáng)烈的要求進(jìn)步的愿望,更主要的是能夠化為行動(dòng),從小事做起,最終多方面積累了經(jīng)驗(yàn),為將來的成功奠定了基礎(chǔ)。這就是“普通”二字給予我們的“優(yōu)勢”,也是我們由“普通”走向“不普通”的途徑。所以,在座的各位,如果你一直覺得自己很普通,那么請(qǐng)你千萬不要小看自己,你的普通很可能使你在某一天,某一個(gè)競技場上,成為一匹耀眼的黑馬!

面對(duì)就業(yè),我有自己的思考和規(guī)劃,通過對(duì)自己性格、興趣、能力和素質(zhì)的綜合分析,我為自己設(shè)計(jì)了三個(gè)職業(yè)發(fā)展方向:一是報(bào)考國家機(jī)關(guān)單位的公務(wù)員,二是結(jié)合自己金屬專業(yè)應(yīng)聘鋼鐵企業(yè)的管理崗位,三是結(jié)合自己的特長和實(shí)踐經(jīng)歷應(yīng)聘教育機(jī)構(gòu)的策劃崗位?;谶@樣的定位,在大四,我開始了自己的求職之路。

國旗下的講話成長主題篇6

生活總是兩面的。我不能總是看到一面,總是要樂觀一點(diǎn)。給自己一點(diǎn)勇氣,去面對(duì)未來的生活,未來沒有什么好畏懼的,我會(huì)逆風(fēng)飛翔,我會(huì)開花給你看!

如果你的面前是荊棘滿布,如果你開始踟躕不前,請(qǐng)給自己一點(diǎn)勇氣,勇敢去面對(duì)吧!

青春,注定要顛簸。要有眼淚和汗水,要有委屈,要有不甘心和失敗。事實(shí)上,這個(gè)世界不符合所有人的夢想。

現(xiàn)在的我,不再是原來的我。走一步,看一步,我在想,自己是怎么了,那些自信,那些堅(jiān)強(qiáng),那些以前屬于自己的美麗和令人羨慕的東西呢?就這樣,當(dāng)我長大了,一點(diǎn)一點(diǎn)地,消失了么?

等待的過程,是忐忑不安的。十二年了,才有了這個(gè)結(jié)果。有些人只喜歡,享受過程,但我在乎的是結(jié)果。我知道我的水平和我應(yīng)該做什么。

然而,理想和現(xiàn)實(shí)之間有差距。我也喜歡一些人,想象自己美好的未來,想象自己畢業(yè)后的美好,想象自己未來的路,想象,原來和現(xiàn)實(shí)并不匹配。

以前聽學(xué)長說高三,以為高三,會(huì)是怎樣的。其實(shí),高三也是很平凡的一年。我不認(rèn)為這有什么區(qū)別。也許我沒有努力學(xué)習(xí)。

說好的,要努力,可是,總是一次次的食言。在一次次的悔恨中,在一次次的懺悔中,度過了自己的高三。也告訴自己,等待屬于自己的花朵,可是,我知道,沒有辛勤的汗水澆灌,就不會(huì)開花。

現(xiàn)在明白這個(gè)道理,不應(yīng)該太晚。我想抓住那個(gè)機(jī)會(huì),不想讓自己,不甘心。這一年,我真的想成為一個(gè)更好的人。

我有我的父母的支持,一群孤單的朋友,還有幾個(gè)藍(lán)顏知己,這些都?jí)蛄?,夠我繼續(xù)走下去。

生活總是兩面的。我不能總是看到一面,總是要樂觀一點(diǎn)。給自己一點(diǎn)勇氣,去面對(duì)未來的生活,未來沒有什么好畏懼的,我會(huì)逆風(fēng)飛翔,我會(huì)開花給你看!

謝謝大家!

國旗下的講話成長主題篇7

成長中的我們需要學(xué)會(huì)理解,因?yàn)槔斫獠艜?huì)讓我們感受到旁人的難處,還有我們身邊人的一些無奈。

小時(shí)候的我就是因?yàn)椴欢美斫?,于是我常常?huì)因?yàn)楦改笡]有時(shí)間陪伴我而生氣,并且無理取鬧。雖然這些事已經(jīng)過去很久了,但是每當(dāng)現(xiàn)在的我回想起來,我都會(huì)為當(dāng)時(shí)的我的所作所為感到愧疚。

那時(shí)候的我就是因?yàn)椴欢美斫?,?jīng)常惹得父母在疲憊的工作之后,還要花費(fèi)無數(shù)精力來哄我。我記得最深刻的一次,那次是因?yàn)槲音[的太過了,原本父母回來的時(shí)候就已經(jīng)很晚了,在外面工作勞累了一天的父母,幾乎是拖著一身的疲憊回家的??墒菐е簧砥v回家的他們,沒有感受到家的溫暖不說,還要應(yīng)付我的大哭大鬧。也就在那一晚,向來寵我愛我的父母第一次出聲責(zé)罵了我。

我是在成長中慢慢學(xué)會(huì)去理解的,那晚父母責(zé)罵過我后,與我來了一次長談。在父母與我的對(duì)話中,父母對(duì)我說出了他們身上的壓力,有來自工作、生活,也還有來自家庭的。我的父母何嘗不想多抽出一些時(shí)間來陪伴著我,他們也一直都在盡量的抽出時(shí)間來陪伴我。可我不懂得知足,也不懂得去理解父母的苦心。

日后,當(dāng)我漸漸學(xué)會(huì)了理解之后,我才知道那時(shí)候的我有多么的不懂事。學(xué)會(huì)理解,讓我們不要一味的只顧及自己的感受,從而忽略了我們身邊人的難處。我們要理解我們的父母身上擔(dān)負(fù)的眾多的責(zé)任,理解父母的不易。當(dāng)我們學(xué)會(huì)理解后,我們也就會(huì)對(duì)我們的生活多出更多的寬容,于是我們的生活也就迎來了一個(gè)變化,變得越來越美好。

現(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會(huì)了理解,你們呢?希望大家都能夠?qū)W會(huì)理解。

國旗下的講話成長主題篇8

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

年華似水匆匆一瞥,多少歲月輕描淡寫。

童年的泥哨

從記事起,我就希望擁有一只泥哨。別的小孩拿著泥哨在玩,那聲音在吱吱地唱,仿佛一只小鳥快樂地抖動(dòng)著翅膀,我真羨慕他們呦!我常常捏但總也沒吹響過……那個(gè)賣泥哨的老爺爺挑著擔(dān)子走進(jìn)村子的時(shí)候,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟在后邊知道了他住的小茅屋。后果,老爺爺教我捏泥哨,還把它捏的泥哨送給我,我如獲至寶。他還這樣說過這是泥哨終會(huì)響的。我漸漸長大了而泥哨卻很少見了,只有那泥哨音尚在我心田飄蕩……

眼淚掉進(jìn)碗里的聲音

如果我沒有記錯(cuò),那個(gè)黑色的日子是9月28日。那天正是我的生日。晚飯過后。媽媽對(duì)我說:“我馬上要跟你爸爸出去打工,供你們上學(xué)用?!碑?dāng)時(shí)我還小,不到10周歲滾燙的淚水將要涌出來了。那一刻。我的眼淚掉進(jìn)了碗里,那一刻,我聽到了眼淚掉進(jìn)了碗里的聲音。媽媽安慰我。說只是說說而已,看我什么表現(xiàn)。不過我當(dāng)真了。我還是哭個(gè)不停。我至今都難以忘掉那一天。所以稱是黑色的日子。媽媽對(duì)我的愛深沉。怎舍得丟下一人而去打工呢。

住在媽媽的掌心

有一種類,無需刻意追求;有一片空間,永遠(yuǎn)為你保留。媽媽有一種特殊的關(guān)愛,陪我走過了十五個(gè)春秋。跌倒了從來沒扶過我,而是默默的鼓勵(lì)我,讓我自己站起來??荚嚳茧s了從來沒打過我,而是讓我重新找回自信心。迎接下一次挑戰(zhàn)。不管有哪些困難。媽媽總是以那種特殊的方式關(guān)愛我。媽媽說過:“我永遠(yuǎn)住在她的掌心”。

長大的感覺

長大的感覺,很好!

你可知道,友情不可忽視,愛情固然值得珍惜,然而唯有親情帶來的是永恒的關(guān)愛。永遠(yuǎn)值得疼惜。

成長的路上,從無憂無慮的童年到面對(duì)生活的深沉膚淺。我經(jīng)歷過無數(shù)次風(fēng)風(fēng)雨雨,從中感悟到成長道路的苦樂,從中感悟到怎樣生活的真諦!

國旗下的講話成長主題篇9

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

從牙牙學(xué)語到現(xiàn)在懂得孝順的“小大人”,在這期間,你收獲了做人的道理,豐富了自己的視野,開拓了自己的思維,得到了寶貴的知識(shí),經(jīng)歷了一路的坎坷。你的成長,父母的良苦用心離不開;你的成長,老師的苦口婆心離不開;你的成長,同學(xué)的寬容忍讓離不開;你的成長,朋友的支持鼓勵(lì)離不開。

這一路,你走得辛苦,走得也很寂寞。但你回頭看一看,老師注視著你,同學(xué)關(guān)心著你,朋友幫助著你,父母愛護(hù)著你。你已經(jīng)擁有了許多,它們會(huì)在你的腦海里扎根發(fā)芽,在雨水的滋潤下,長出一朵嬌艷而不驕傲,一朵為他人為自己而盛開的花。

我現(xiàn)在是一名六年級(jí)的學(xué)生,身上肩負(fù)著父母和老師的期望,壓力如山大,但我清楚地知道有壓力才會(huì)有動(dòng)力,要化所有的壓力為前進(jìn)的動(dòng)力。我從幼兒園到畢業(yè)班,我的收獲會(huì)放進(jìn)我的行囊,那些生活中擁有高尚品質(zhì)的人,讓我油然生敬;那些為他人著想的人,是我要學(xué)習(xí)的榜樣;那些生活中的不良行為,是我要避開的陷阱。

少年,將要鼓起風(fēng)帆前進(jìn),那老師的殷殷教誨我牢記在心,同學(xué)的深厚友誼會(huì)伴隨我前進(jìn),父母的殷切希望我一定不會(huì)辜負(fù)。少年將要帶上行囊前進(jìn)!少年在成長!

謝謝大家!

國旗下的講話成長主題篇10

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

悠揚(yáng)的鐘聲,美妙的樂聲,磅礴的風(fēng)聲,清脆的鳥聲……世界萬物,都有自己獨(dú)特的聲音,在成長道路上,牽動(dòng)我的情思……

歡笑

夕陽欲頹,暖暖的陽光灑向大地,被層層疊疊的樹葉過濾,點(diǎn)點(diǎn)淡淡的光斑搖曳著,舒暢,綿長……

我邁著輕盈的步伐,走在回家的路上,心中滿懷希望。一進(jìn)門,我便撲向媽媽的懷抱,大叫:“媽媽,你快看!我又評(píng)上三好學(xué)生了!”說著,便拿出金燦燦的獎(jiǎng)狀,驕傲地?fù)]舞著。聽到我的聲音,爸爸也趕了出來。“喲,我家閨女兒真棒!來,爸爸帶你下館子去”。我們仨手牽著手,一路有說有笑地走到了餐館,甜甜的笑聲彌漫在空氣中,充滿著對(duì)未來的憧憬與期待……

抽噎

夜,黑沉沉的,仿佛無邊的重墨涂抹在天際,連星星的徽光也沒有。透過窗望去,街道上冷冷清清,燈火昏黃不定,蜿蜒的道路在濃密的樹影間穿梭,悄無聲息……

“砰”的一聲,我重重地甩上房門,一個(gè)人窩在被子里,門外,父母無奈的嘆息聲隱約傳來。蒙在被子里的我思緒萬千:為什么我總是一次又一次地犯著同樣的錯(cuò)誤呢?青春期的我就像一只驕傲的小獸,極其敏感,極易發(fā)怒,一次又一次傷了父母的心?!拔以趺醋兂蛇@樣呢?”我蜷縮著,低聲啜泣,默默反思著。原來,成長——就是一次次跌倒,一次次受傷,這樣,才會(huì)更加理智,更加成熟……

喘息

烈日灼灼,一股股熱浪撲面而來,知了不知疲倦地喊叫著,樹木都慵懶地站在那里,黏稠的空氣仿佛凝住了,讓人透不氣來……

“加油,只剩半圈了!”跑道旁的同學(xué)拼命地吶喊著,我前后擺動(dòng)著雙臂,兩腿飛速運(yùn)轉(zhuǎn),“呼……呼……”我的衣衫早已濕透。腦海中,唯有粗粗的喘氣聲在回蕩?!白詈?0米,加油啊!”我為自已默默地打氣,拼命地向前沖去,我腦子里一片空白,耳旁只剩下呼嘯的風(fēng)聲,一個(gè)個(gè)黑色的人影往后倒退,不知一股什么力量,把我推過了終點(diǎn)?!拔页晒α恕蔽覛g呼著,那“呼呼”的喘息聲,象征著一份拼搏,一份頑強(qiáng)……

成長的道路上,或歡樂,或悲傷;有困難,有挫折;經(jīng)歷失敗,也經(jīng)歷成功……那一種種不同的成長之聲,包含著不盡的感動(dòng)與付出,蘊(yùn)含著有苔有甜的成長經(jīng)歷。這成長的聲音將永恒地封存在我內(nèi)心的深處,于無形之中,給予我心靈的慰藉,觸動(dòng)心靈的深處……

國旗下的講話成長主題篇11

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

成長就像一陣風(fēng),你還未來得及關(guān)注,它早已來臨;當(dāng)你想關(guān)注時(shí),它卻又若有若無。成長是長輩們一輩子的話題,而我們也伴隨著幸福和快樂成長,也在成長的煩惱中漸漸長大。

記得兒時(shí)過生日時(shí),當(dāng)爸媽把點(diǎn)燃的蠟燭的生日蛋糕放在我面前時(shí),我就只知道,我又長大了一歲,想著的是有什么禮物,怎樣和好朋友一起分享過生日的喜悅,殊不知,時(shí)間就這樣在我稚嫩的眼神和對(duì)成長的渴望中流逝。當(dāng)我學(xué)會(huì)了加減法、學(xué)會(huì)了a、o、e和a、b、c,這個(gè)時(shí)候,我似乎覺察到了成長的痕跡,那種似曾相識(shí)的感覺,是不是就是我在吹蠟燭時(shí)那瞬間的感動(dòng)?我有些迷茫,成長,到底是什么?

發(fā)生在那一天的事情,讓我懂得了很多。那是一個(gè)寒冷的清晨,負(fù)責(zé)開教室門的同學(xué)不知什么原因遲遲未到,一大堆的同學(xué)站在教室門口凍得直哆嗦。就在大家相互打鬧的時(shí)候,一個(gè)班上最調(diào)皮的同學(xué),突然卸下書包,雙手撐著窗臺(tái),縱身一躍,兩腳就踩在窗臺(tái)上了,手攀著窗戶,準(zhǔn)備開窗而入。當(dāng)時(shí),身為班長的我,一看到危險(xiǎn),急了,來不及多想,一個(gè)箭步?jīng)_上去,也跳上窗臺(tái),一把抓住他,沒想到,“哐當(dāng)”一聲,人是被我抓住,但因?yàn)槲覜_得急,不小心把窗戶玻璃踢碎了。望著一地的碎玻璃,就像砸開了鍋,同學(xué)們個(gè)個(gè)開始起哄,叫著“賠錢!賠錢!”頓時(shí),我既委屈,又恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,眼淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。是找老師承認(rèn)錯(cuò)誤,還是等同學(xué)們?nèi)ジ姘l(fā)?經(jīng)過思索,我徑直走進(jìn)了老師的辦公室……這場風(fēng)波后,爸爸給我分析了這件事情的前因后果,意味聲長地對(duì)我說:“兒子,知道嗎?成長意味著要有責(zé)任感,要敢于擔(dān)當(dāng),今天,你做到了,好樣的!”在爸爸的贊許中,我突然讀懂,成長原來不僅是年齡的遞增,更是心智的成熟。

進(jìn)入初中,一個(gè)嶄新而又陌生的環(huán)境,一片不屬于我的天地,種種不安與煩惱整天纏繞著我,這是什么?所謂成長的煩惱嗎?當(dāng)我一次次地感受到自己被冷落、被無視,我的心就像窗外的寒風(fēng),凄涼異常?;叵肫鹦W(xué)同學(xué)們一次次耐心地等待,對(duì)我的關(guān)懷,就越發(fā)感到孤苦伶仃,無所依靠。經(jīng)過與爸媽的多次交流,我才知道,要想獲得友誼,首先應(yīng)該敞開心扉與人交往。我茅塞頓開,開心面對(duì)同學(xué),積極熱心于集體活動(dòng),陽光重新回到臉上。我似乎讀懂了,成長,還是與人交往的擴(kuò)大,超越自我的體驗(yàn)。

在人生漫漫長路,一次次遇到困難、一次次做出正確的選擇,一次次解決問題,我收獲著,分擔(dān)、誠信、新的友誼……每一次經(jīng)歷,都會(huì)讓我讀懂成長不同的含義。也許我永遠(yuǎn)無法給成長下定義,寫出什么結(jié)論,但我卻能更深切更多地了解它,盡可能去讀懂它。

成長,生命不息,成長不止,它留給我們的不僅是歲月的痕跡,更多的是智慧與精神品質(zhì)的升華!

國旗下的講話成長主題篇12

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

曾以為時(shí)光是一盤永遠(yuǎn)轉(zhuǎn)個(gè)不停的老唱片,于是便恣意地使用;曾以為青春是一張刷不完的信用卡,于是便縱情地?fù)]霍。匆匆地,還沒來得及回首往事,我就踏進(jìn)了高三的門檻。

一張張練習(xí)撲面而來,一場場測驗(yàn)接踵而至,我只能艱難地應(yīng)對(duì),我感到我就像一只小小的蝸牛,背負(fù)著父母的希望、老師的期望和自己的夢想。我感覺我就快被壓碎了,但是,沒有。在創(chuàng)新高三(2)班這個(gè)大家庭中,我感受到愛的暖流,十指相握的幸福。

我們高三的老師忠于職守,全心全意地把自己的熱情奉獻(xiàn)給工作,他們披星戴月,不厭其煩地為我們批改作業(yè),一遍又一遍地為我們疏導(dǎo)知識(shí)。我想,這時(shí)候他們不僅僅是我們的老師,更是我們的親人,他們在舉手投足之間都撒下了關(guān)愛的種子。

不僅我們高三的老師關(guān)愛我們,我們同學(xué)之間也是互相關(guān)愛的。至今我仍然記得我上課困倦的時(shí)候同桌狠狠掐我的時(shí)候,那是痛,但更是溫暖;我也記得我們早晨天蒙蒙時(shí)一起奔跑走進(jìn)教室的感覺,那是累,更是我們在一起的奮斗。時(shí)間在流逝,我想這些美好的回憶永遠(yuǎn)都不會(huì)流逝。因?yàn)檫@是我們之間永恒的關(guān)系,我們之間的一路成長。

蒲公英告別枝丫,是為了去另一片土地綻放剎那芳華。轉(zhuǎn)眼間,我們也將要告別創(chuàng)新,去奔赴我們新的征程。回首這三年來,我們在這里學(xué)會(huì)了好多知識(shí),也在這里學(xué)會(huì)了許多做人的道理。我想,學(xué)校對(duì)我們的關(guān)愛,就像是一種巨大的火焰,在指引著我們整個(gè)高三前進(jìn)。

現(xiàn)在的我在創(chuàng)新的日子在一天一天地減少,我不知道這是該喜還是該憂。喜,我們可以插上美麗的翅膀,飛向想去的地方;憂,我們將會(huì)告別這里的一草一木,一磚一瓦。但是,不管怎么樣,心靈里都會(huì)藏著這樣的一個(gè)充滿關(guān)愛的大家庭。

我清楚地知道,這里是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我的青春將會(huì)在這里揚(yáng)帆,我的夢想將要在這里起航。

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