有關(guān)拼搏的演講稿

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有關(guān)拼搏的演講稿篇1

親愛的老師,同學(xué)們:

大家好!隨著時間的推移,歲月的流逝,我們告別了天真爛漫的童年,來到了一個金黃的歲月青春。

李大釗說:青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。青春就是奮斗的時間,是最繁忙的季節(jié),土壤肥沃,溫度適宜,使年幼時的夢想種子生根發(fā)芽;在拼搏的青春路上,我們肩負著家長與老師給予我們的希望,這就是我們拼搏的動力。

不經(jīng)歷三九天的嚴寒,怎能迎來梅花撲鼻的芳香?在青春路上,遇到風(fēng)浪,要以堅決的信心和卓越的信念去沖破風(fēng)浪。若失敗了,就要越挫越勇,更好地迎接今后的人生挑戰(zhàn)。

在拼搏的青春路上需要堅持,當(dāng)我們迷失時就會想到放棄,若放棄了,就會更久地迷失。貝多芬的堅持足以震撼人心,他身為一個音樂家,卻雙目失明、兩耳失聰,

用自己的雙手敲打著黑白琴鍵,彈奏出生命的悲壯樂章,訴說自己的命運。人們常說:不放棄該放棄的是無知,不放棄不該放棄的是無悔,總有一天,你會為你的堅持不懈而感到無悔與欣慰。

拼搏的青春是美的,是貴的。席慕蓉說:青春的美與貴,就在于它的無邪與無暇,在于它的永不可回。青春是花一樣的季節(jié),多姿多彩;青春是詩一樣的韻律,瀟灑活潑。在這個花樣的季節(jié)里不去拼一把,怎樣對得起這燦爛的青春!同學(xué)們,不要等到了兩鬢斑白時才去后悔未拼搏的青春,不要用這頹廢的人生去給子女當(dāng)反面教材,不要等到了風(fēng)燭殘年時才去為青春的行為而嘆息。青春只有一次,要把握青春,把握當(dāng)下,在這金黃的歲月里,拼搏吧!拼搏過才無悔一生,無悔青春!我的演講完畢。

有關(guān)拼搏的演講稿篇2

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!今天我們演講的題目是:《善于合作,勇于拼搏》。

“一二,一二??”聽,操場上又傳來一陣陣口號聲。我校一年一度的大型體育項目——綁腿跑比賽,又一次拉開了序幕!操場上,無時無刻不充斥著同學(xué)們奔跑的身影,那整齊劃一的步伐,那沖過終點的笑聲,成為操場上一道道象征團結(jié)與拼搏的風(fēng)景線。

不曾忘記,奔跑途中,一位同學(xué)不甚摔倒,手蹭破了皮,忍痛站起后卻對來攙扶的同學(xué)說著“沒事”,繼續(xù)隨隊訓(xùn)練;不曾忘記,一位同學(xué)感冒發(fā)燒,在家休養(yǎng),但他一心牽掛著班級的訓(xùn)練,一退燒便回到集體之中;不曾忘記,一位同學(xué)因要領(lǐng)不當(dāng),頻頻摔倒,大家沒有抱怨、沒有責(zé)怪,而是紛紛幫他找原因、糾動作??一樁樁、一件件,都在書寫著同學(xué)們心系集體、善于合作、勇于拼搏的頑強精神和堅強意志。

同學(xué)們聽說過“螞蟻過火”嗎?這是個真實而感人的故事。一位老農(nóng)上山開荒,砍倒茂密的雜草和荊棘??车揭粎睬G棘時,發(fā)現(xiàn)荊棘條上有一個籮筐大的螞蟻窩。荊條倒,蟻窩破,無數(shù)螞蟻蜂擁竄出。老農(nóng)立刻將砍下的雜草和荊棘圍成一圈,點燃了火。風(fēng)吹火旺,螞蟻四散逃命,但無論逃到哪方,都被火墻擋住了。螞蟻占據(jù)的空間在火焰的吞噬下越縮越小,滅頂之災(zāi)即將到來。可是,奇跡發(fā)生了?;饓χ型蝗幻俺鲆粋€黑球,先是拳頭大,隨后不斷有螞蟻粘上去,黑球漸漸變得籃球般大,地上的螞蟻已全部抱成一團,向烈火滾去。外層的螞蟻被燒得噼里啪啦,燒焦燒爆,但縮小后的蟻球畢竟越過火墻滾下山去。躲過了全體灰飛煙滅的災(zāi)難。老農(nóng)捧起螞蟻焦黑的尸體,久久不愿放下,他被深深地感動了。小小昆蟲,為著整體的生存,竟有那么視死如歸,勇于犧牲的英雄氣概,竟有那么強烈堅定的團隊精神,能不令人動容么?自然界的發(fā)展規(guī)律是物競天擇,強者生存。作為弱小的螞蟻,靠著牢不可破的"團隊精神"不也生存下來了嗎?

一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花崗巖還堅韌。我們知道個人是微弱的,但是我們也知道集體就是力量。我們只要善于團結(jié)合作,就會無往而不勝。

生命本是一泓清泉,只有勇于拼搏的人才能品味出它的甘冽;生命本是一片海洋,只有勇于拼搏的人才能體味它的浩瀚;生命本是一片森林,只有勇于拼搏的人才能感受它的神秘。是的,正是由于我們在人生道路上的不斷挑戰(zhàn)、勇于拼搏,才使生命變得多姿多彩,才能取得長久的勝利,才能獲得圓滿的人生!

同學(xué)們,一個月的刻苦訓(xùn)練,一個月的汗水揮灑,為的就是成就比賽那一刻的輝煌!讓我們憑著團結(jié)合作、勇于拼搏的精神,靠著堅定的意志,不怕困難、不怕吃苦的品質(zhì),在本周綁腿跑比賽中再創(chuàng)輝煌、再創(chuàng)佳績!

有關(guān)拼搏的演講稿篇3

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!今天我在國旗下講話的題目是“拼搏·超越”。 “拼搏”是為了達到并超越一定的目標,全力以赴地投入,艱苦卓絕地奮斗,無怨無悔地付出,百折不回的追求和不達目的誓不罷休的志氣。

拼搏是強者的凱歌。平靜的湖水永遠不會奏出壯美的樂章,只有澎湃的大海才會給人以雄壯。柔韌的水只有不斷地撞擊堅硬的礁石,才會有碎瓊般的美麗從中綻放。這,就是拼搏。 或許你會問:“是不是只有拼搏者,才會成為成功者?” 冰心曾說過:“成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷,然而當(dāng)初她的芽,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”

有的人拼搏了,但沒有獲得殊榮,戴上桂冠,那是因為他沒有在拼搏中超越。如果暫時沒有成功,也不妨定一個目標,適時改進方式方法,超越自我,超越目標,持之以恒,一定會有“眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。這樣,面對人生,我們就能驕傲地說:“我拼搏過!我超越過!” 拼搏重在過程,不在結(jié)果;重在精神,不在收獲。目光短淺、愛慕虛榮的人每日碌碌無為,不思進取,卻渴望戴上榮耀的桂冠;而信念堅定的人始終朝著一個目標默默地努力。我們每個人都應(yīng)當(dāng)志存高遠。如果每天都比別人多做一點,每天力爭比別人做的好一點,長期下去,日積月累,必有成效。

很多人憧憬明天的美好,卻疏于今天的努力。是的,我們都渴望成功,但卻往往忽略了拼搏這一過程,超越這一舉動。拼搏是一種精神,是一腔激情;拼搏是人生的壯舉,是超越的過程?!叭松苡袔谆夭?”只有拼搏,人生才能放出異彩;只有拼搏,人生才能挖掘出智慧;只有拼搏,人生才能不斷超越,實現(xiàn)遠大的理想。

親愛的同學(xué)們,讓我們在知識的海洋中拼搏成長、超越自我!讓我們在拼搏中乘風(fēng)破浪、展翅飛翔!

謝謝大家,我的講話完畢。

有關(guān)拼搏的演講稿篇4

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

畫家林風(fēng)眠曾把藝術(shù)家比作蝴蝶,他說:“為了能飛起來,它先結(jié)一個繭,把自己禁閉在內(nèi),化為蛹而徹底變形。最終,也是最重要的就是,它得從繭中掙脫出來。才能自由地翱翔于空中。”

誠如斯言,我相信,不單單是藝術(shù)家,在社會競爭的巨浪之中,無數(shù)展翅飛翔的成功者,沒有不是從默默地努力下成長起來的。然而,不是每只蛹都能幻化成蝶,許多蛹在還未破繭而出時就已經(jīng)走到了生命的終點。

輝煌與落寞,飛翔與消逝,取決于是否奮進。

奮進,就是擁有一顆強者之心,化渺小為偉大,化平庸為神奇。生物學(xué)家約翰·格登給了奮進一個完美的詮釋。少年時的他被老師認為沒有任何科學(xué)天賦,那張最糟的成績單也給了他不小的打擊。然而,他循著自己的興趣一步步走下去。跌倒了,就對自己說:“我能行,我要證明自己!”上帝在一顆奮進的心靈面前從不吝嗇。格登一次次從自己跌倒的地方站起來,終于登上了科學(xué)的最高峰——諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。是的,這便是奮進,格登的心正如鞋匠的錐,經(jīng)歷了旁人冷言冷語的磨練,它越來越銳利。格登披荊斬棘,乘風(fēng)破浪,刺穿了一個個欲蓋彌彰的謊言,也推開了上帝那扇虛掩的門。

人生短暫,為何要不斷奮進?君不見北宋名相寇準的子孫依靠祖上蔭庇而家道中落?后主劉禪在安樂生活中不思進取,最終將父輩馳騁一生打下的江山拱手讓人?因為不愿奮進,才引發(fā)后人“虎父何以有此犬子”的哀嘆!馬云曾感嘆:“今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好,很多人都倒在了明天晚上?!睕]有了奮進之心便沒有了堅持的動力。倘若奮發(fā)向上,寇準的子孫名揚天下何嘗不易?倘若內(nèi)心強大,劉禪統(tǒng)一天下又何嘗不易?也許生命如同一個繭,碌碌無為者待到生命盡頭,才發(fā)現(xiàn)自己從未真正活過。

既然奮進是必須的,你也許會疑惑,奮進,從何做來?《菜根譚》的警語告訴了我們答案:“青天白日的節(jié)義,自暗室漏屋中培來;旋乾轉(zhuǎn)坤的經(jīng)綸,自臨深履薄中繰出?!背晒Σ⒎且货矶停切枰袧撓滤椎哪托暮腿缏谋”闹斏?。在奮進中走曲折的路,在跌倒中成長,默默的奮斗宛如默默向上的野草小松,不取笑外面的世界,也不在意世界的嘲諷,直到成長為凌云之木。

失去了熱枕,就損失了靈魂。走出懶散的小圈子吧,用奮進之志讓你的情操淬洗,讓大氣磅礴的壯志在競爭的大潮中練就。因為奮進,才有了身受重創(chuàng)卻矢志不移的作家海明威,才有了高山仰止、壯士扼腕的民族英雄文天祥,也才有了相貌丑陋,卻令無數(shù)人敬仰的加拿大總統(tǒng)讓·克雷蒂安……

正如三毛所說:“在我的生活中,我就是主角?!笔略谌藶椋瑠^進決定你是輝煌還是落寞,奮進是幫助我們穿破命運之繭,化蛹成蝶的利劍,有破繭的勇氣才有化蝶的壯麗。讓我們手持利劍,讓夢想延伸,與現(xiàn)實交會!

有關(guān)拼搏的演講稿篇5

人生在世,“奮斗”二字。作為一個頂天立地的人,你要無怨無悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實地走完這段歷程,這是一個值得思考的問題。

是碌碌無為,虛度韶華?還是踏踏實實,拼搏奮斗?這取決于自己。是成為笑傲天穹的精靈,還是成為陸地上平庸的小丑,一切的一切還是由自己決定。光陰似箭催人老,日月如梭趲少年。光陰何其短暫!光陰何其寶貴!當(dāng)人們還沒省悟過來之時,時間老人早已蹣跚地走過了一個又一個人生巷口。倘若你不抓緊時間,奮斗進取,拼搏出屬于自己的一片天地,那么你將會是一個既可悲又可憐的人。因為你的人生畫卷是如此得空白,如此得缺乏光彩。本來應(yīng)該由你涂抹的畫卷,卻因為你的虛度而被白白地棄用。你自己說到底可悲不可悲?

鑄劍師十年磨一劍,為的就是“劍快至倚天”的境界。削發(fā)如泥者,利也。漫長的十年,在鑄劍師眼里是那樣短暫,因為他早已將歲月忽略,遺忘,在自我構(gòu)筑的碉堡中精心研究鑄劍。可以這樣說,他沒有浪費光陰,他可以自豪地說,“為了一劍活十年,我無怨無悔!”然而在生活中這樣的人少之又少。君不見張明接二連三跳槽,君不見李帆天長日久搞網(wǎng)戀,君不見馬濤燈紅酒綠分外甜。在浮躁的社會形態(tài)下,他們能夠安心下來,搞點事業(yè)也就不錯了,怎么敢奢望他們“十年磨一劍”!

“奮斗”二字,意蘊無窮。為了理想,你務(wù)實進取實干,這是奮斗;為了父母家人,你拼搏職場,身兼數(shù)職,這也是奮斗;為了貧窮的學(xué)童再現(xiàn)校園,你奔走呼告,游走街頭,這更是奮斗。與其任而白白流逝,倒不如抓住它,好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類人的。

若干年后,當(dāng)步入暮年,你可以對自己說,“我的青春沒有虛度,我的人生終于有所成就,我高興,我自豪。”這是一個理想的結(jié)果,事實上許多人到老的時候,往往感到很失落,很無奈。青春無悔對他們來說只能是個謊言。中年無所建樹,讓他們后悔莫及。凡世沒有后悔藥,一錯過成千古恨,再回首已百年身。人生之悔莫過于此。

人生若白駒過隙,忽然而已。歲月匆匆,無情地流逝著。我們應(yīng)該靜下心來,抓住時間的尾巴,乘風(fēng)破浪,直掛云帆,享受搏擊滄海的樂趣。相信在離世的時候,我們能夠平靜地說,“我來過,我無悔,我快樂?!?不要將遺憾留下,抓緊時間奮斗吧!

有關(guān)拼搏的演講稿篇6

尊敬的老師們、同學(xué)們:

大家好!

很榮幸能代表全班同學(xué)在國旗下演講。今天我演講的題目是《永不懈怠,奮力拼搏》。

同學(xué)們,新學(xué)期開學(xué)已兩月有余,就在上周,我們剛剛經(jīng)歷了期中考試,無論是取得了理想的成績,還是沒有達到預(yù)期的目標,在未來的學(xué)習(xí)生活中,我們都不應(yīng)該有絲毫的懈怠,應(yīng)該始終堅持。就像著名作家杰克倫敦,他堅持把好的字句抄在紙片上,有的插在鏡子縫里,有的別在曬衣繩上,有的放在衣袋里,以便隨時記誦。最終他成功了,創(chuàng)作出了不朽的作品,我想這就是堅持的力量。

不僅是堅持,我們還應(yīng)該做出其他的努力。對于今后的學(xué)習(xí),我想與大家分享三句話:

第一句話:態(tài)度決定一切

“當(dāng)你冷眼旁觀時,生命是一只藍色的蛹;當(dāng)你熱情相擁時,生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時,才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負擔(dān)時,學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿意在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說,我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂。

第二句話:目標是前進的燈塔

一個人沒有目標,就象大海中迷失方向的航船,不可能達到成功的彼岸。無論是生活還是學(xué)習(xí)中,每個人都應(yīng)該有一個既定目標,瞄準目標奮力攀登,就會離成功越來越近。在這個歷程中,需要我們不斷地反思,并制定出切合實際的、通過努力能夠達到的目標。這樣才能為航行在大海上的船只增添一臂之力。

第三句話:勤奮加思考是成功的鑰匙

書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。要學(xué)到真本領(lǐng)需要有勤奮的耕耘。有句話是這樣說的:“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”。不勤奮,理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認識到自己學(xué)習(xí)中的不足,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,所以學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行。因此,同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中,既要不斷努力,又要時時刻刻反思自己,最終才能取得成功!

同學(xué)們,也許這三句話你已經(jīng)聽過多遍,但它們卻依然能在關(guān)鍵的時候激勵我們,啟發(fā)我們,成為我們不斷前進的動力。

請相信,青春會因我們的不懈努力而絢爛多彩,老師和家長會因我們的成長而感到欣慰和自豪!偉大的祖國也期待著我們成為未來的棟梁!讓我們共同攜手,永不懈怠,奮力拼搏!

謝謝大家!

有關(guān)拼搏的演講稿篇7

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

風(fēng)輕云淡,陣陣花香,鳥兒悅耳地叫聲。這樣一種寧靜,大多數(shù)人選擇了駐足,選擇了安逸的享受。也許大概是習(xí)慣了去享受安逸的生活,忘記了去拼搏。但,時光怎能讓你安逸,你越安逸,它流失得越快。

有的人,終日生活在嘆息聲中,他為自己的一生碌碌無為而悔恨,卻不曾想過,要自己嘆息的時間重新代替拼搏的時間。成功,只為做好準備的人準備。有時候,作為一名學(xué)生,我們也在為自己曾經(jīng)所荒廢的學(xué)業(yè)而悔恨,但卻沒有付諸行動。習(xí)慣了花時間在空想和悔恨,卻不肯用實際行動。

蒲公英的花絮隨風(fēng)飄,它沒有選擇一望無際的草原,沒有選擇肥沃的土地,而是選擇了人跡罕至,毫無營養(yǎng)的石縫里,經(jīng)過多少風(fēng)吹雨打,經(jīng)過多少生死關(guān)頭,又經(jīng)過了多少次的拼搏,它的種子才能發(fā)芽,它才能遍布整個荒無人煙的地方。它選擇了拼搏,放棄了安逸,才能得到如此美好的生活。

我們每天都在幻想,我要考上一個理想的高中,卻整天悠哉悠哉,這種情況,你的幻想終究只是幻想,永遠都沒有實現(xiàn)的一天,彩虹經(jīng)過風(fēng)雨之后才會出現(xiàn),人經(jīng)過拼搏之后,才會煥發(fā)光彩。

在十字路口上,我們感動了迷茫,徘徊著,不知如何是好。何不趁現(xiàn)在,好好拼搏,時間迫近,即將臨近中考、高考的學(xué)生。都在面對人生的選擇道路。面對時間的迫近,你是否會感到恐懼,是否會選擇放棄?也許,你也像我一樣選擇勇往直前。因,為我在拼搏,現(xiàn)在起開始拼搏,無論流下多少淚,堅持下去的動力還在?,F(xiàn)在起,作最好的準備,作最壞的打算。也許,你選擇了放棄,因為你害怕拼搏,害怕失敗,害怕一切失敗所造成的后果。選擇安逸,就是選擇了放棄。在困難面前,時間面前選擇拼搏的人,是生活中的強者。

拼搏,為未來作準備。

有關(guān)拼搏的演講稿篇8

大家好!

還記得有一首歌的歌詞這樣寫:隨風(fēng)奔跑自由是方向,追逐雷和閃電的力量,把浩瀚的海洋裝進我胸膛,即使再小的帆也能遠航,隨風(fēng)飛翔有夢作翅膀,敢愛敢做勇敢闖一闖。

我認為自己能夠跟著心的方向跑,就可以做想做的事,即使困難重重,也會微笑著堅持下去。即使奇跡般的機遇也是與拼搏相伴而來的,否則,就不會出現(xiàn)人與人之間的差異了。

人在精神上是平等的,可是展望生命在時間的軌道中同步向著廣度和深度延展。觸及可知,那種對知識如饑似渴般的“貪婪”將人與人之間的差距如同一場啞劇緩緩拉開,沒有人對你說你已落后,可人們往往會與你共同分享進步時的快樂。

自省,一面讓你透過表象審視自己的鏡子,西方哲學(xué)家蘇格拉底說過這樣一句引人深思的話:“未經(jīng)省察的人生是不值得活的?!币粋€不知省的人勢必會被塵埃淹沒,悄無聲息地回歸于塵土,盡管這是每個人的宿命,倘若只注視于此,生命就毫無希望可言。

活著,就要活得痛快,活得淋漓盡致,爭取自己想要的東西并為之拼搏。不要吝嗇你的付出,堅信自己決定背后的人生意義。執(zhí)著地走下去!

不論人生又何變故,珍惜生命,堅強的走過人生的陰霾。樂觀不是外在的,除去鉛華的內(nèi)心,擁有一份豁達而寧靜的處事態(tài)度。因為你的心有多大,你的世界就有多大。

不要做一個空懷夢想?yún)s不看地平線在哪里的人。巴比倫的空中花園再玄妙,也是我們視野所能盡及的,魚躍龍門尚且有淘汰,更何況成功的爭奪賽呢?荊棘橫亙在腳下,堅韌有力的腳步會逾越一切障礙。這個世界屬于有心的人。

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