如果我們是旅行者，那么自信就是我們的指南針，給我們引路。如果我們是一只小鳥，那么自信就是浩瀚的天空，讓我們擁有快樂。自信對我們來說是很重要的，在我們的生命中它就是一束迷幻的光芒。
在這個(gè)炎炎夏日，劉老師給我們上了一節(jié)別有深意的班會(huì)課。
今天的天氣很調(diào)皮，一會(huì)兒下雨，一會(huì)兒陽光普照，時(shí)不時(shí)還來嚇我們。我還沒欣賞完今天的風(fēng)景，上課鈴就打響了。劉老師把今天的班會(huì)內(nèi)容寫了出來，我了解了這次的主題是關(guān)于自信的?？吹搅恕熬省焙汀白孕拧边@兩個(gè)字，我開始思索起來。原來這是我們班級口號的前一句!我意識到了這節(jié)課的重要性，我索性坐直了腰。
劉老師讓我們每個(gè)小組都去討論，我們就開始滔滔不絕地討論著。每個(gè)同學(xué)都對自信有著自己的理解，但我隱隱約約中認(rèn)為他們的觀點(diǎn)還少了些什么。
劉老師拍響了自己的手，我們明白了，立刻回到了自己的座位上。之后就是每個(gè)組長的總結(jié)了。第一個(gè)是楊同學(xué)上場，她站在了舞臺上，開始述說自己組的觀點(diǎn)。她開了個(gè)頭，告訴我們要多去參與才能做到自信，臺下爆出了掌聲。
后面幾組的同學(xué)可以算是千篇一律了，都是要多去實(shí)踐。我想到了其他的，就是要調(diào)整好自己的心態(tài)。因?yàn)槲沂亲詈笠唤M的組長，所以我胸有成竹。就要到我了，我心里很是急切。張舒曼站了起來，她說：“就是要放寬自己的心態(tài)，不要太在意別人的話……”我頓時(shí)無語了，臺下的同學(xué)們兩眼放光。到我了，我有點(diǎn)失利的感覺，講得不太好。還好我之后冒出了一個(gè)新的觀點(diǎn)才讓我的總結(jié)有了幾點(diǎn)生機(jī)，老師鼓勵(lì)了我。
之后，老師總結(jié)出了幾個(gè)方法：多去參與，調(diào)整好自己的心態(tài)，在做事前先去做好準(zhǔn)備……
這節(jié)課給我的啟發(fā)是很大的。讓我明白了怎么才能自信起來，還有自信對我們的重要性。我發(fā)言的內(nèi)容別人先說了，這不能怪我的自信。但是設(shè)想一下，如果像今天的事一樣。假如我不自信，沒有舉手，或許我也表現(xiàn)不了自己。自信果不其然是決定了我們的人生。
我以后一定會(huì)做到老師說的話，多去參與，調(diào)整自己和做好準(zhǔn)備。
我們經(jīng)常會(huì)丟棄一些東西，但是絕不能拋棄自信的那顆心。
每個(gè)人來到這個(gè)世上，都希望演繹出一段精彩輝煌的人生。學(xué)生希望取得優(yōu)異的成績，演員希望得到觀眾的贊賞，設(shè)計(jì)師希望得到人們的`認(rèn)可。總之，每個(gè)人都希望被鮮花和掌聲簇?fù)?。然而，生活并不事事如人所愿。每?dāng)我們佇立一旁，目睹別人取得的成功，分享朋友帶給的喜悅時(shí)，往往感嘆自己的平庸與渺小。
古人云：“天生之人必有才，天生我材必有用?！蔽覀?yōu)槭裁床唤o自己一點(diǎn)信心，讓生活變得多姿多彩呢?自信是成長過程的精神內(nèi)核，是實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的精神動(dòng)力。只要我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，用自信去擁抱人生，我堅(jiān)信：成功必將屬于我們。因?yàn)閾碛凶孕牛覀兇嗳醯男撵`才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，我們的情緒才會(huì)變得積極樂觀。自信，讓我們心中充滿陽光。
然而在生活中，我們常常聽到有同學(xué)哀嘆“我不是讀書的料，我做不好這件事，我對掌握技能沒信心”等等。這樣缺乏自信，我們怎能去嘗試、去努力、去奮斗呢?成功不是一蹴而就的，它需要我們花費(fèi)大量的精力，當(dāng)然也離不開頑強(qiáng)的毅力。自信是努力與實(shí)力的結(jié)合，是智慧和才能的結(jié)晶。
在當(dāng)下實(shí)現(xiàn)中國夢的社會(huì)大背景下，我們職高生要滿懷信心地做好手頭的事情。我們無需空喊什么口號，可以從小處著眼，那就是勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。學(xué)生的責(zé)任是什么?是學(xué)習(xí)。學(xué)好文化知識的同時(shí)，要花更多的時(shí)間在專業(yè)技能的掌握上。當(dāng)今社會(huì)競爭激烈，就業(yè)壓力大，說到底是高技能人才的競爭。職校是培養(yǎng)高技能人才的搖籃，從我們學(xué)校畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)中，有創(chuàng)業(yè)之星，有幼兒園的骨干教師，有大專院校特等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者。對照他們，我們不妨尋找自身差距。只要我們勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，同樣能成為優(yōu)秀的人才。但是，很多同學(xué)進(jìn)入職高后，就自暴自棄，放任自流。殊不知，在這里我們同樣能出人頭地。如果每個(gè)同學(xué)都為今后的發(fā)展早作謀劃，勇于承擔(dān)建設(shè)家鄉(xiāng)的重任。那么，就不會(huì)像現(xiàn)在這樣虛度年華。
同學(xué)們，時(shí)代的號角早已吹響，我們還等什么呢?讓我們高揚(yáng)自信的大旗，用自信擁抱人生。愿每個(gè)同學(xué)“樹自信，勇?lián)?dāng)”，迎著朝陽昂首闊步，書寫燦爛輝煌的人生畫卷。我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
偉大的科學(xué)家愛因斯坦在小時(shí)候被老師認(rèn)為是低能兒。一次，他面對慍怒的老師，不慌不忙地從書桌下舉起另兩只粗陋的小板凳，解釋道：“這是我第一次做的，這是我第二次做的……剛才那個(gè)是我第三次做的。他們雖然不太令人滿意，但我努力了，即使進(jìn)步是微小的。”
這段話實(shí)在發(fā)人深思。如果換為我們，而對老師嚴(yán)厲的責(zé)備，會(huì)怎樣做?我會(huì)漲紅了臉默不作聲，任憑老師無情的指責(zé)而毫不解釋，麻木不仁;我也許還會(huì)無可奈何地說：“我已經(jīng)努力了，但我真的是力不從心，我很笨。”于是，我會(huì)深深地抱怨自己拙劣的手工技能，我常規(guī)的做法與想法表現(xiàn)的是我很自卑，認(rèn)為自己無能為力。而愛因斯坦那一番精辟的話則顯得他十分自信，面對這微小的進(jìn)步自信而不自負(fù)，讓人敬佩。我想，愛因斯坦以后之所以能夠干出一番驚天動(dòng)地的偉業(yè)，原因就在此吧。
“人貴有自信”，不錯(cuò)的，沒有自信心的人就會(huì)變得自卑;自信心過強(qiáng)的人又容易驕傲?？v觀古今中外，這樣的事例不是比比皆是嗎?當(dāng)代兒童文學(xué)作家嚴(yán)文井年輕時(shí)曾報(bào)考過四所大學(xué)，但四次考試均以失敗告終。在這名落孫山之時(shí)，連他父親都對他另眼相看。嚴(yán)文井沒有彷徨苦悶，更沒有自輕自賤，而是自信地說：“決不能讓自己這么平庸的活下去。”于是，他利用自己在北京當(dāng)小職員的機(jī)會(huì)，秉燭夜讀，刻苦練習(xí)寫作，閱讀了大量書籍，終于寫出了許多膾炙人口的佳作，成為我國當(dāng)代的兒童文學(xué)作家。
在廣東也曾有過這樣的一件事：一個(gè)12歲的少年就學(xué)會(huì)了微積分，可謂是個(gè)熠熠發(fā)光的小神童，但由于他過于自信，驕傲得甚至讓自己在生活上放任自流，在學(xué)習(xí)上得過且過，最后竟落得高考名落孫山，只好到一個(gè)工廠去做了臨時(shí)工的境地。
大量事實(shí)告訴我們：自信也是具有兩重性的。當(dāng)一個(gè)人屢屢失敗，心灰意冷，他需要振奮，需要自信，這時(shí)自信會(huì)給他帶來勇氣和力量，使他為成功而奮斗。相反，過于自信，就會(huì)沾沾自喜，夜郎自大，至使成功的彼岸離他愈來愈遠(yuǎn)，他便會(huì)被時(shí)代的飛速發(fā)展所淘汰。
我終于大徹大悟：真正自信的人，不是妄自菲薄;真正自信的人，不是自慚形穢。
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《自信》。
羅丹說：“生活很美好，只是你缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蓖瑯樱蚁胝f：“也許自己很優(yōu)秀，只是缺乏為自己點(diǎn)贊的勇氣?！痹诖耍乙捌鹩職?，大膽地為自己點(diǎn)贊。
教室外陽光異常強(qiáng)烈，教室內(nèi)悶熱的空氣壓抑著，底下一片寂靜，幾百神態(tài)各異的眼睛，或期待，或鄙夷，或鼓勵(lì)，像一個(gè)個(gè)鼓槌敲擊著我收縮的心。
我故作鎮(zhèn)定地坐上主席臺，雙眼望著前方，僵硬的身體動(dòng)彈不得，好像一碰就要散架。沉悶的聲音回旋在壓抑的空氣中，越來越小，當(dāng)余音消失的時(shí)候，臺下一片沉寂，“會(huì)不會(huì)是我主持地不夠好?他們是不是不滿意?臺下的同學(xué)為什么都不作聲?糟了糟了，徹底搞砸了!”我的心里緊張極了，頭上急出了冷汗，眼睛只能呆滯地望向遠(yuǎn)方。忽然，一片雷鳴般的掌聲回蕩在耳邊，是鼓勵(lì)，是贊同。我興奮極了，原來我主持得很好，我緊張的心稍放松了。接下來的主持中，我勢如破竹，如魚得水，在大家的贊聲中結(jié)束了主持。
我做到了，我戰(zhàn)勝了困難，我贏得了自信，我收獲了成功，我為自己點(diǎn)贊。
那天，街上的大樹，像病了似的，無精打采地低垂著;樹上的葉子布滿了灰塵。大地吝惜它的一絲風(fēng)，不愿帶給人們絲毫清涼。我坐在大門旁，還端著一碗熱氣騰騰的紫薯飯，熱氣籠罩著我，額頭上直滴汗水。突然，不知哪家的小狗從巷子里冒出來，還向我走過來，它那澄澈的目光直勾勾地盯著我的米飯。我走向它，它害怕地后縮了幾步，隨即又饑渴地?fù)湎蛭业拿罪?，我有點(diǎn)兒受不了它的灼灼目光。我將飯一點(diǎn)點(diǎn)挑出來，放在地上，小狗眼里閃出興奮的光，一躍撲上來，將米飯一掃而光，又露出了它那使人哀憐的眼神，直到把我的盤中餐全部掃光。最后我放下空空如也的碗，又將它抱到池塘邊，讓它喝足后微笑著離開了，我的心里也美滋滋的。
回首往事，我也為我善良的品質(zhì)而自豪，為我有這樣的助人精神，點(diǎn)贊。
每個(gè)人都應(yīng)該有一雙發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的眼睛，也應(yīng)該有為自己點(diǎn)贊的勇氣。做一個(gè)自信的人，為自己點(diǎn)贊。我做到了，你呢?
大家好!
還記得校報(bào)專欄里總能清晰地看到七個(gè)字：今天，你自信了嗎?大多數(shù)人選擇默默走開來逃避，這是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕?，所以從現(xiàn)在開始，讓我們做一個(gè)自信的人吧!
自信是成功的基石，只有學(xué)會(huì)自信，你才能成功。在當(dāng)今社會(huì)，自信是一個(gè)必不可少的因素，這也是成功者和失敗者的區(qū)別。
成功的人，相信自己能做好，相信自己能成功，這是一個(gè)自信的人，一個(gè)成功的人。失敗的人和成功的人顯然有相同的條件，但總是唉聲嘆氣，不是擔(dān)心這個(gè)就是擔(dān)心那個(gè)，最后還是失敗了。
與失敗者相比，成功者缺少一種品質(zhì)，那就是自信。你們現(xiàn)在愿意成為一個(gè)自信的人吧!要成為一個(gè)自信的人，你需要有一定的精神或品質(zhì)。否則，怎么可以做到自信呢?
要做一個(gè)自信的人，必須學(xué)會(huì)堅(jiān)持到底和持之以恒。你知道水滴石穿嗎?一滴水落在石頭上，日日夜夜，永不停歇，永不放棄，向著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，不斷努力，最終會(huì)形成一個(gè)“滴水穿石”的故事。
這不禁讓我們想到紅軍長征的故事，當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)是那么殘酷，情況是那么危急，但是廣大紅軍士兵們帶著自信，完成了長征壯舉，迎來了新中國，中國人民站起來了。
在長征中，前面有惡劣的自然環(huán)境，紅軍自己也沒有吃的穿的，有時(shí)甚至沒有地方睡。后面有不斷追擊的敵人，紅軍時(shí)刻保持戰(zhàn)斗的狀態(tài)。長征的勝利簡直是個(gè)奇跡，對于整個(gè)世界來說，這是一個(gè)無法想象的現(xiàn)實(shí)。
我們的紅軍戰(zhàn)士相信有一天外國勢力會(huì)被驅(qū)逐出去，中國會(huì)變得強(qiáng)大。他們不僅有自信，還有堅(jiān)韌不拔的精神和持之以恒的力量，他們相信成功一定會(huì)到來。
自信是一道美麗的彩虹，點(diǎn)綴著天空;自信是一朵美麗的花，點(diǎn)綴著大地;自信是一幅美麗的圖畫，展示了燦爛的畫面。從現(xiàn)在開始，讓我們一起做一個(gè)自信的人吧!
我的演講到此結(jié)束。
謝謝你!
老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我在國旗下發(fā)言的題目是《有效復(fù)習(xí)，迎接期末考試》。我們只有做好充分的準(zhǔn)備，增強(qiáng)自信心，打一個(gè)有備之戰(zhàn)，才會(huì)取得成功。那怎樣才能發(fā)揮出最佳水平，考出比較好的成績呢?這里有一些復(fù)習(xí)小竅門，和大家一起分享：
1、有效復(fù)習(xí)知識，查漏洞補(bǔ)不足全面梳理本學(xué)期所學(xué)的知識，結(jié)合平時(shí)作業(yè)、練習(xí)找到自己知識上的漏洞，為自己制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確自己復(fù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是什么。復(fù)習(xí)中，要按計(jì)劃堅(jiān)持每天完成規(guī)定的復(fù)習(xí)內(nèi)容，避免三天打魚兩天曬網(wǎng)。
2、養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量課上學(xué)會(huì)聽講，注意力集中，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，思維隨著老師的復(fù)習(xí)去想、去轉(zhuǎn)。把重點(diǎn)的和不理解的問題記在筆記本上，及時(shí)向老師、同學(xué)請教，弄懂為止。對于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨(dú)立思考、認(rèn)真完成。養(yǎng)成審題習(xí)慣，理清解題思路。學(xué)會(huì)檢查，反復(fù)驗(yàn)算，確保正確。復(fù)習(xí)得越扎實(shí)，越能大大提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
3、勞逸結(jié)合，合理用腦要想提高學(xué)習(xí)成績，還要注意勞逸結(jié)合，合理用腦。復(fù)習(xí)階段，不少同學(xué)廢寢忘食、加班加點(diǎn)地復(fù)習(xí)功課，用減少睡眠的方法來增加學(xué)習(xí)時(shí)間，殊不知，這樣做的害處是很多的。這樣會(huì)使人疲乏無力，思考緩慢，記憶力下降，學(xué)習(xí)時(shí)間長而效率低。加緊復(fù)習(xí)是完全必要的，但一定要?jiǎng)谝葸m度。
4、遵守紀(jì)律，保證安全學(xué)期快要結(jié)束了，我們更要遵守學(xué)校的紀(jì)律。在課間活動(dòng)的時(shí)候，我們可以放松一下緊張的情緒，但一定不要進(jìn)行劇烈活動(dòng)，更不能打鬧，以免出現(xiàn)安全事故，否則會(huì)影響你或他人正常的復(fù)習(xí)與考試。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報(bào)。最后，希望每一個(gè)人好好迎考，不辜負(fù)父母和老師的期望，在考試中取得優(yōu)異的成績。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家好!，今天我講話的題目是《相信自己，我能行》。
在暑氣漸漸升騰中，中考決戰(zhàn)的沖鋒號已經(jīng)吹響!意味著我們到了圓夢的關(guān)鍵時(shí)刻，意味著我們要全力以赴。青春要的是一個(gè)證明自己、實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在，這個(gè)機(jī)會(huì)已經(jīng)到來!在此，我想把一句話送給初四的學(xué)生們，——相信自己，我能行!中考不單單是知識的較量，更重要的是心態(tài)的較量。遇到任何情況，一定要堅(jiān)信自己的能力，一定要堅(jiān)信自己是最好的!我們相信：心有多大，舞臺就有多大!我們相信：“天生我材必有用”!我們相信：“一切皆有可能”!祝愿你們在中考的考場上沉著應(yīng)對，認(rèn)真答題，抱著必勝的信念解決一道道難題，最終成為
“一覽眾山小”的勝利者。
我也想把這句話送給初一、初二、初三的學(xué)生們，讓“相信自己，我能行! ”激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。初三初二的同學(xué)面臨即將來臨的結(jié)業(yè)考試，初一同學(xué)也面臨著一個(gè)多月后的升級考試，許多同學(xué)面對繁多的知識體系迷茫困惑，甚至一度想放棄，我想告訴大家的是：相信自己，你能行。即使面對考試的一時(shí)失利，只要我們心中能保持自信的火種，就能一次又一次的點(diǎn)燃生命的激情與活力。其次，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可以讓你有效地提高學(xué)習(xí)效率。1. 善于小結(jié)：要經(jīng)常性地進(jìn)行知識的歸納，特別是每次練習(xí)和考試的失誤，要認(rèn)真總結(jié)，防止今后再出現(xiàn)同樣的問題。2講究質(zhì)量：糊糊涂涂做三套，不如明明白白做一套，要講質(zhì)量，求效果。對于老師精心組合的題、自己平時(shí)害怕的題、容易出錯(cuò)的題要精做、用多種方法做，全方位地“透視”;其余題目一般化地做;有把握的題目、做過多遍的題目可以不做。3.建備忘錄：對疑難問題和錯(cuò)誤隨時(shí)記錄，不能輕易放過。經(jīng)常性地反思自己的錯(cuò)誤，才能使自己的弱項(xiàng)變?yōu)閺?qiáng)項(xiàng)，劣勢變?yōu)閮?yōu)勢。
我們只有在平時(shí)付出更多辛勤的汗水，千方百計(jì)戰(zhàn)勝一切困難，才會(huì)擁有收獲的喜悅， 才能品嘗到果實(shí)的甜美。
自信不自傲，自強(qiáng)不自滿。讓我們拋棄所有膽怯、畏難的心理，用自信的目光穿越所有困難，快樂地生活，勇敢地學(xué)習(xí)，朝著理想邁進(jìn)吧! 謝謝大家!
尊敬的各位老師，同學(xué)，你們好：
千百年來，在人們眼里，命運(yùn)是神秘莫測、不可把握、無法控制的一種神秘力量，是主宰人們一生的至高無上的力量，而人類則永遠(yuǎn)是命運(yùn)的仆人和奴隸，半個(gè)世紀(jì)以前，一位比利時(shí)智者莫里斯.梅特林克先生告訴我們，人們是完全可以成為命運(yùn)的主人而非奴隸，這種能夠把握、主宰和戰(zhàn)勝命運(yùn)的首要條件就是自信。因此，我認(rèn)為自信是成功的基石。
一個(gè)人要自信，就要克服自卑，樹立自信。1951年，英國女醫(yī)生弗蘭克林從自己拍攝__射線衍射中發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)，經(jīng)過研究，她大膽地提出了假設(shè)，并以此為題做了一次很出色的演講，然而許多人對她的發(fā)現(xiàn)提出質(zhì)疑，懷疑她的照片的真實(shí)性和假說的可靠性，在這些壓力下，弗蘭克林也開始懷疑自己：作為一個(gè)普通醫(yī)生，提出這樣高深的理論問題，或許太不自量力了吧?她動(dòng)搖了。于是，她公開否認(rèn)了自己提出的假說，也沒有再繼續(xù)研究下去，后來在1953年，其他科學(xué)家卻證實(shí)了這個(gè)假說，不自信的弗蘭克林與成功失之交臂了。
人生的航船由每個(gè)人自己掌舵，鼓起自信的風(fēng)帆，千帆競渡，抵達(dá)成功的彼岸。
天文學(xué)家，自然科學(xué)先驅(qū)哥白尼，第一個(gè)對影響人類達(dá)千年之久的托勒玫地心說提出懷疑、否認(rèn)。遭到無數(shù)千萬人的反對及壓迫，但他自始自終都相信自己的“是地球繞太陽旋轉(zhuǎn)而非太陽繞地球旋轉(zhuǎn)”的理論，也沒有輕言放棄，最終，其日心說被印證了，哥白尼也成功了。如果，他在人們提出懷疑的時(shí)候也懷疑自己的能力，他就不會(huì)有后來的成功。
自信并不是自負(fù)，自負(fù)的人喜歡制造虛幻的自我滿足，希望得到超過自己實(shí)際價(jià)值的肯定，但往往適得其反。有個(gè)同學(xué)第一學(xué)期當(dāng)上了班長，沒想到這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，他就落選了。他忿忿不平，其實(shí)是他太過自信，盛氣凌人，才會(huì)落選的。
這些例子告訴了我們，自信要克服自卑，自信不是自負(fù)。有了自信，我們才有可能同向成功的彼岸。