合:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,下午好!初二(1)班《預(yù)防溺水,不要讓水變成親人的眼淚》主題班會現(xiàn)在開始。
張:生命安全高于一切,父母給“我”的生命只有一次,因此每個人都要珍惜自己的生命,時刻注意安全。
徐:同學(xué)們,在其他校園曾經(jīng)有一些同學(xué)因去游泳未經(jīng)家長同意發(fā)生了溺水死亡,我們聽到這些溺水事例,不會感到輕松,但我們會感嘆、惋惜,一個生命就這樣消失了。
張:接下,請同學(xué)們屏住呼吸,來看看一些慘痛的教訓(xùn)。(看溺水事故圖片,大概3到4分鐘)
徐:同學(xué)們,看了這一幕幕多么令人不寒而栗的慘劇!生命如此寶貴,而有這么多人就這樣和她擦肩而過,留給家人永遠的心痛,留給自己的卻是永遠無法彌補的缺憾。我想在坐的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。此刻,你在想什么呢?(請說說你的看法。)
張:同學(xué)說得很好,那么我們應(yīng)當(dāng)怎樣勇于承擔(dān)起責(zé)任,多出一份力,創(chuàng)造一個更好的環(huán)境呢?同學(xué)們,溺水事故已成為中小學(xué)生意外死亡的頭號殺手,給學(xué)校、家庭、社會造成了不可挽回的損失,令人慘痛,教訓(xùn)深刻!因此多學(xué)一些游泳安全知識,多學(xué)一些自救與互救的知識和技能,可以給自己與他人的生命多一份保障!作為中學(xué)生的我們現(xiàn)階段也只能這樣為社會承擔(dān)一點責(zé)任,為創(chuàng)造和諧的環(huán)境出一份力!接下來請同學(xué)們觀看《預(yù)防溺水事故》視頻。待會可要回答問題哦!(看視頻16分鐘)
徐:同學(xué)們做好了準(zhǔn)備嗎?好,那我們就開始吧!我這里要提醒大家的是有些選擇題是多選題,有些是單選題,大家一定要仔細哦!
請看第一題、以下做法正確的是
A.不在無成人帶領(lǐng)下私自下水
B.不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳
C.不到無安全保障的水域游泳
D.不在上下學(xué)途中下江(河)池塘戲水玩耍。
本題小結(jié):回答正確,請坐!同學(xué)們千萬要記住哦!接下來請大家大聲,讀一遍。
張:請看第二題、當(dāng)未成年人看到有人溺水時應(yīng)該
A.原地大聲呼救
B.跑去找大人
C.撥打110或120急求電話
D.冒然跳水救人
本題小結(jié):回答正確,請坐!冒然跳水救人,這可不是我們未成年人的恰當(dāng)做法哦!未成年人保護法第二十一條規(guī)定:未成年人不能參加搶險營救等危險性活動。徐:請看第三題、溺水原因主要有:
A.不會水性。
B.意外掉入水中,室息死亡。
C.在水突發(fā)病尤其心臟病。
D.盲目游入深水漩渦。
本題小結(jié):回答正確,請坐!
張:請看第四題、可以預(yù)防溺水事故的有。
A、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識,了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。
B、不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長帶領(lǐng),不能單獨亂跑,以防跌入下水道和糞池。
C、不要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水,若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪,不可單獨游泳。
D、學(xué)會游泳后也不能忽視水上安全,下水前做好充分的準(zhǔn)備活動,游泳時要根據(jù)自己的體力和能力量力而行,饑餓、太飽和疲勞時不能下水。
本題小結(jié):回答正確,請坐!為了不讓溺水事故侵害我們的生命,加強預(yù)防是關(guān)鍵。同學(xué)們可要記住這幾點哦!這里,我還要提醒大家的是下水道無井蓋,也可能會造成溺水事故,所以發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋,應(yīng)及時與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修。
徐:請看第五題、可以作為防溺水安全標(biāo)志的圖有
本題小結(jié):回答正確,請坐!
張:以下是一組判斷題。
(1)、失足落水后,放松身體,頭部后仰。
(2)、有人溺水,立即呼救,就地取材,尋找棍棒,投向落水者。
(3)、溺水者,上岸后,仰臥,按壓腹背部。
(4)、游泳時,首先要看有無安全保障。
(5)、只要水性好,任何地方都可以游泳。
(6)、游泳時,可以先下水適應(yīng),不適應(yīng)再上岸。
(7)、當(dāng)發(fā)生溺水時,可以將手臂上舉亂撲動。
(8)、學(xué)生可以潛泳,相互比一比誰潛水的時間更長。
(9)、夏天太熱,吃完中飯后立即去游泳,消暑解熱。
(10)、發(fā)現(xiàn)伙伴溺水,勇敢下水施救。
徐:為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的活動,創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,杜絕溺水悲劇的發(fā)生,初二(1)班全體同學(xué)現(xiàn)在作出以下承諾:(有請邱毅為我們領(lǐng)讀)
絕不私自下河游泳
絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳
絕不無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳
絕不在無安全設(shè)施,無救護人員的水域玩耍,游泳
宣誓人:
張:接下來,請辛老師為我們做個總結(jié)吧。
辛:同學(xué)們生命只有一次,幸??鞓方】得恳惶?。通過今天這堂防溺水安全教育課,希望同學(xué)們珍愛生命,預(yù)防溺水,不要讓水變成親人的眼淚,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則,祝大家天天安全!
合:同學(xué)們,珍愛我們的生命吧!珍愛生命就等于珍愛自己!花樣年華,別為溺水停下!
初二(1)班《預(yù)防溺水,不要讓水變成親人的眼淚》主題班會到此結(jié)束。謝謝大家!
主持人A:生命無處不在。在川流不息的人群中,來來往往那一顆顆跳動的心靈,那一張張微笑的臉龐,是一個個鮮活的生命;在散發(fā)著智慧氣息的森林里,沐浴著陽光茁壯成長的小樹,偉岸而祥和的參天古樹,是一株株充滿生機的生命;在那浩瀚無垠的大海里,無憂無慮暢游的小魚,婀娜多姿的珊瑚,是無數(shù)靈動而美麗的生命。
主持人B:當(dāng)你看到一位母親懷胎十月,在經(jīng)歷無數(shù)痛苦的煎熬和漫長等待的焦急后,隨著“哇”的一聲響亮的啼哭,宣告著一個新的小生命誕生時,你是否會感嘆于生命的來之不易?
主持人A:當(dāng)你看到一位身患重病的病人,看到他在生死邊緣上痛苦地掙扎,無數(shù)次昏迷,無數(shù)次命懸一線,他對生命的渴望,又是否讓你嘆惋生命的脆弱?
主持人B:當(dāng)你看到一株嫩綠的草芽在早春的寒冷中萌發(fā),經(jīng)歷無數(shù)次雷電風(fēng)暴的嚴(yán)峻考驗后仍然奇跡般地活了下來,以一個勝利者的姿態(tài)屹立,書寫著它生長的執(zhí)著時,你是否會為生命的頑強而驚詫?
合:八年級一班《珍愛生命遠離危險》防溺水主題班會現(xiàn)在開始。
主持人A:現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),許多同學(xué)喜歡結(jié)伴出游,喜歡到水邊玩耍、游泳,往往這時就很容易發(fā)生危險。目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。
主持人B:聽了這些數(shù)據(jù),我想在座的每一位同學(xué)心里都會很難受,一定在為這些同學(xué)惋惜,一個個鮮活的.生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請欣賞小組給我們帶來的《__》。
主持人A:每一個人都應(yīng)該珍愛自己的生命。那我們在游泳時要嚴(yán)格遵守“四不”:
1、未經(jīng)家長、老師同意不去;
2、沒有會游泳的成年人陪同不去;
3、水深的地方不去;
4、江溪池塘不去。
掌聲有請小組給我們帶來的《__》。
主持人B:請問:那位同學(xué)知道發(fā)生溺水事故的原因有哪些?
1、不會游泳;
2、游泳時間過長,疲勞過度;
3、在水中突發(fā)病尤其是心臟??;
4、盲目游入深水漩渦。
看來大家都知道,希望大家自覺遵守喲,下面掌聲有請小組給我們帶來的《__》。
主持人A:為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,溫馨提示:
1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不熟悉水情或比較危險的地方去游泳。選擇安全的游泳場所,對游泳場所的環(huán)境衛(wèi)生、水下情況要了解清楚。
2、需要有組織地在熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,并指定救生員做安全保護。
3、要了解自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;有假牙的人應(yīng)將假牙取下,以防
嗆水時假牙落入食管或氣管。你們能做到嗎?好樣的,掌聲有請小組給我們帶來的《__》。
主持人B:我也來說個123:
1、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不要酒后游泳。
2、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
3、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。
同學(xué)們,洪水無情呀,希望大家珍愛生命,掌聲有請小組給我們帶來的《__》。
主持人A:溺水的急救的方法有哪些呢,我來告訴你:
1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。
2、若沒有救護器材,可以入水直接救護,接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,使其背向自己,然后拖運,拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳。
3、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材救,未成年人保護法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險等危險性活動?!蓖瑢W(xué)們,掌聲有請小組給我們帶來的《__》。
主持人B:是母親給了我們生命,我們的生命之水,就從我們開始自由呼吸的時候流出,從此流出了父母的疼愛,流出孩童的歡快,流出青春的美麗。同學(xué)們,掌聲有請小組給我們帶來的《__》。
主持人A:今天的我們不正是早晨冉冉升起的初陽嗎?充滿了青春活力,飽脹著蓬勃朝氣,多么快樂,多么美麗!然而,您有沒有想過,在我們離開母親的攙扶,搖搖晃晃地行走在人生道路上以后,我們?nèi)绱嗣烂畹纳康氖鞘裁矗?/p>
主持人B:曾有詩人問:“是生存,還是死亡?”;也有哲人說:“艱難和困惑是生命的本身?!蔽宜紒硐肴ィ荒苷f:是安全!是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命,維護我們生存的權(quán)利?!白鍪聭?yīng)該未雨綢繆,居安思危?!?/p>
主持人A:說得多好呀!人的生命是美好的、燦爛的,可也是非常短暫的。生命之河流,需要“安全”做曲折迂回的護堤;生命之畫卷,需要“安全”這支抒寫深遠神致的筆。
主持人B:沒有了“安全”,我們的生命就會摔跤,就不可能走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們的母親會多么的失望呵!要知道,生命對于每個人只有一次,而生命的控制,往往在于我們自己。
合:讓我們攜起手來關(guān)愛生命,關(guān)注安全,讓安全永駐心中。
Q: 一棵茁壯的小樹苗,從小要把根兒扎正 L: 一個懂事的孩子,從小要有美好的心里靈
Q: 中國是個歷史悠久的禮儀之邦。在源遠流長、博大精深的中華文華文明中,傳承了很多至善的美德。
L:待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德,和諧是人類社會永恒的主題。
Q:友善就像是一個微笑,讓我們感受到人與人之間的溫暖與愛。
L:一天,太陽和風(fēng)爭論究竟誰比誰更有力量。風(fēng)說:“你看下面那個穿著外套的老人,我打賭可以比你更快地讓他把外套脫下來!”說完后,便使勁兒向老人吹去,想把老人的外套吹下來,但它越吹,老人將外套裹得越緊。后來,風(fēng)累了,沒力氣再吹了。這時,太陽從云的背后走出來,將溫暖的陽光撒在老人身上,沒多久,老人就開始擦汗了,并把外套脫了下來。于是,太陽笑著對風(fēng)說:“其實,友善所釋放的溫暖比強硬更有力量?!?ppt到第二面)
Q:通過這一則小寓言,我們可以知道友善在我們生活中是必不可少的,現(xiàn)在就讓我們走進友善了解友善。友善及指人與人之間親近和睦的,友愛和睦。孝親、尊師、重友,這是季羨林先生的友善之道。
L:今天,就讓我們走進“孝親,尊師,重友”這三個話題,感受到同學(xué)之愛,師生之愛與親子之愛。那同學(xué)們在我們的生活學(xué)習(xí)中,收到過老師同學(xué)的幫助或大或小,帶給我們溫暖,感受到那些雖然微小,但是卻能感動我們內(nèi)心的愛。讓我們來談?wù)勆钪械挠焉瓢伞?接ppt)
Q:其實在我們不斷成長與生活中,總能體會到身邊人帶來的幫助,我們是一個充滿愛的大家庭,無論在教室,操場還是活動中,我們都能團結(jié)一致,讓同學(xué)們在集體中感受到愛。(相親相愛一家人)
L:同學(xué)之間的友誼,是美好而又真摯的,相聚及是緣分,下面就讓我們來看看我們班這對“最強拍檔”之間發(fā)生了什么有趣的事情呢。
(接《同桌之間》)
Q:瞧他們這兩活寶,(笑著走)雖然與同學(xué)生活在一起,我們離不快樂與感動,但往往同學(xué)之間一些的爭執(zhí)也在所難免,這時就需要有正義的同學(xué)挺身而出,避免發(fā)生沖突。那就在足球場上,就發(fā)生這樣一幕。
(接《打架》)
L:幸好啊同學(xué)勸架,否則一定是有惡性事件發(fā)生!
Q:是呀,在同學(xué)發(fā)生矛盾的時候,有一個勸架的同學(xué)確實可以避免麻煩事發(fā)生。
L:不過啊,我還真搞不懂你們男生,這三言兩語不合就掄拳頭了。
Q:誒誒 …打住,你沒看見他們握手和言,化解矛盾了嗎? L:是啊,原來同學(xué)之間一個道歉,一個沒關(guān)系就可以重拾友誼啊。
Q:那下面有請我們班四位小伙伴給大家?guī)硪皇茁犉饋砩願W卻飽含感情的詩。
L:請欣賞《友誼》
(接朗誦)
Q:謝謝四位美女給大家?guī)淼亩淘姟?/p>
L:你確定是四位美女?你又瞎說哦。
Q:怎么不是四位,那位長得高高胖胖傻傻的高個男生,不正是我們班班花大人么?
L:哎,就是因為有你這樣的學(xué)生,現(xiàn)在老師才這么無奈。 (接《師生之間》)
L:看起來這抄作業(yè)真使不得。
Q:是啊,有這么好看的老師還抄作業(yè),要是我,一定天天下課就去問問題。
L:美的你啊,要問問題,找學(xué)霸去!
Q:有道理啊,我跟你們說啊,我們班兩位學(xué)霸——結(jié)拜…成父子了
L:而且后面還不小心發(fā)生劉點小故事。
(接《父與子》)
Q:這兩個學(xué)霸真幽默,深情演繹了父子情啊。
L:哎,你就知道盡瞎說,走走走我來帶你看看真正的親子情。
(接《愛的方式》)
L:父母對我們付出太多了,我們要好好報答他們啊。 Q:是啊,感恩父母就是我們對父母的友善。
(歌曲《跪羊圖》)
Q:我們剛剛講到同學(xué)之間友善,師生之間友善,家庭之中的友善,在清朝也有這樣一個鄰里友善的故事 “六尺巷”:清朝康熙年間的大學(xué)士、禮部尚書張英的老家人與鄰居吳家,因為宅基地問題發(fā)生爭執(zhí)。張家人寫了一封信,張英看后,淡然的寫了一首詩:“千里家書只為墻,讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在,不見當(dāng)年秦始皇”。張家人收到信后,起初不明白,以為張英會用什么手段可以擺平吳家,誰知道寫了這么一封信,不過也只好照辦。誰知吳家竟被感動了,也讓出三尺來。于是在兩家之間就形成了一個六尺寬的巷子,成為佳話。讓他三尺又何妨,這是鄰居之間和睦相處的不二法門。
L:生活中那么多種友善伴隨我們成長讓我們欣賞最后一個節(jié)目由18個同學(xué)帶來的多人朗誦 “向世界表達善意” 結(jié)束
Q:同學(xué)們讓我們懷著一顆感恩之心,把這份愛傳遞。
L:讓我們懷著一顆友善之心,微笑著面對成長中風(fēng)風(fēng)雨雨。
合:愿我們小愛常存,友善長行。(ppt放 “讓世界充滿愛”)
男女主持合:老師,同學(xué)們,大家早上好!《珍愛生命,預(yù)防溺水》506周隊日活動,現(xiàn)在開始。
男:在我們的一生中,最重要的是什么?是生命,因為生命給予我們的只有一次。但是,每年暑期中小學(xué)生溺水傷亡的事故總會屢屢傳來。下面請聽費浩然同學(xué)為我們讀一讀20__年6月份的一組溺水事故數(shù)據(jù)。
女:發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么?根據(jù)專家的分析,主要有下面5點:
1、不小心落入水中。
2、水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控。
3、準(zhǔn)備不充分,急于下水;或水中逞強,過度疲勞。
4、突然嗆水,不會調(diào)整;浮具受損沉入水中。
5、游泳技術(shù)沒掌握,碰到意外,驚慌失措。
男:現(xiàn)在,我們來考考大家,你認為做法對的,雙手握拳平舉,你認為錯的,雙手交叉舉在胸口。
女:天氣這么炎熱,爸爸陪我一起去游泳吧?(√)
出門游泳,一定要在家長的陪伴下進行。
男:到嘍,到嘍,馬上下水吧!(ⅹ)
下水前,一定要做好準(zhǔn)備運動。
女:河這么寬,我們來比賽誰游得遠吧!(ⅹ)
切忌莽撞,要看自己的實際能力。
男:天馬上就要下雨了,趁雨前我們一起去游幾圈,馬上回來。(ⅹ)惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下,也不宜游泳。
女:預(yù)防溺水,從身邊做起,從我做起,下面請聽我們同學(xué)帶來的《防溺水兒歌》
我防溺水有高招,大人陪伴第一招。
私自游泳很危險,不去深水很重要。
我防溺水有高招,游前熱身第二招。
伸手踢腿彎彎腰,預(yù)備動作不可少。
我防溺水有高招,解除抽筋第三招。
趕緊上岸很重要,喝補糖水解疲勞。
防溺措施要知道,不可逞能不驕傲。安全二字記心中,遠離危險身體好。
女主持:為了我們的生命安全,為了溺水事件不在我們身上發(fā)生,為了讓我們的家庭幸福美滿,我們在這里宣誓,請大家跟我們一起宣誓:
我們宣誓:
我們絕不私自下水游泳;
絕不擅自和同學(xué)結(jié)伴游泳;
絕不在沒有家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;
絕不到無安全措施、無救護人員的水域游泳;
不會水的絕不自作主張下水救人;
絕不到不熟悉的水域游泳。
合:同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。無論假期在家還是在外,須謹(jǐn)慎下水,切莫掉以輕心。讓陽光燦爛的夏日,處處充滿歡聲笑語。
甲:萬家平安是我們共同的心愿。
乙:萬家平安是我們共同的心聲。
甲:讓平安的種子播撒進我們每個人的心田
乙:讓幸福永遠圍繞在我們的身邊
甲:讓平安快樂伴隨我們大家健康成長
乙:安全教育是學(xué)校教育永久的課題
甲乙:“預(yù)防溺水,珍愛生命”主題班會現(xiàn)在開始!
甲:水能哺育生命!
乙:水,也能奪走生命!
甲:在我們的一生中,最重要的是什么?是生命,因為生命給予我們的只有一次。但是,隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,暑假即將來臨,中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。下面我們來看看20__年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。
乙:這些生命的失去,給他們的家人帶來了不可磨滅的傷害。下面讓我們在通過一組圖片來一起感受。
甲:看了這些圖片,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個個年輕的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>
(小組討論并回答)
乙:同學(xué)們,剛才的回答都很精彩,希望你們時刻牢記生命寶貴,遠離溺水傷害。
甲:發(fā)生溺水事件往往不是偶然的,請看下面幾組的案例及專家的分析:
乙:從中我們可以發(fā)現(xiàn):大多數(shù)的溺水事件都是人為的不小心、不謹(jǐn)慎而造成的。當(dāng)悲劇發(fā)生后,我們才意識到人的生命是那樣寶貴,我們應(yīng)該珍愛生命。那么為了預(yù)防溺水,同學(xué)們有什么好的辦法嗎?如果要游泳我應(yīng)該到哪兒去游泳?請看屏幕
甲:讓我們再來了解一些游泳知識。
1.不會游泳的同學(xué)不要輕易嘗試下水,會游泳的同學(xué)也要選擇好游泳的時機!
2.游泳小腿抽筋怎么辦?泳前熱身運動可有效防止抽筋!
乙:我想問問同學(xué)們,當(dāng)看見有人溺水時,該怎么做?(指名回答)
甲:我們除了正確掌握方法,還要謹(jǐn)記以下的安全標(biāo)志。嚴(yán)格遵守“四不”,珍惜寶貴生命!
乙:真愛我們的生命,請握起你的右手,和我一起宣誓。
班主任總結(jié):
同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。無論假期在家還是在校園,都必須謹(jǐn)慎下水,切莫掉以輕心。
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
陽光燦爛的夏日,本該是充滿歡笑的季節(jié)。暑期即將來臨,中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。而對于那些溺亡的中小學(xué)生來說,卻再也無法沐浴這美好的陽光。花季生命過早凋謝,帶給那些不幸家庭難以承受的巨大痛苦,又一次用生命代價敲響了未成年人的安全警鐘。下面請聽20__年6月份的一組溺水事故數(shù)據(jù)。
6月1日,廣西福成鎮(zhèn)一姚姓學(xué)生在一水坑里玩耍時溺水身亡;
6月3日,(端午節(jié)放假期間),四川省內(nèi)江市5名初三學(xué)生在水庫洗手時,1名女生不慎在水庫邊滑倒,另外4名女生在施救時一起落水,除1人獲救外,其余4人溺水死亡;
6月3日,商丘市夏邑縣7名學(xué)生到村頭水坑邊玩耍,不慎跌入水坑,5名獲救,2名溺水死亡;
6月5日,內(nèi)蒙古阿拉善盟2名初中生在水庫游泳溺水身亡;
6月8日,安徽長豐縣義井鄉(xiāng)3名孩子在一池塘溺水身亡;
6月9日,安徽省一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)有五名小學(xué)生午飯后相約到一河溝戲水,兩名學(xué)生不幸溺水身亡;
6月11日,蘭溪市三名小學(xué)生在江邊落水,兩名被江水沖走,至今下落不明;
6月12日,河南開封市蘭考縣紅廟鎮(zhèn)郭莊村有5名少年到一個水塘洗澡,溺水死亡4人;
6月12日,封丘縣曹崗鄉(xiāng)3名學(xué)生在一沙坑淺水處玩時掉進深水區(qū)淹死。
僅僅6月份就溺水死亡那么多的學(xué)生。聽了這些實例,我想在座的每一位老師和同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失。
人的生命是那樣寶貴,我們應(yīng)該珍愛生命。
我宣布,帆水小學(xué)第__周“珍愛生命,預(yù)防溺水”主題升旗儀式現(xiàn)在開始。
升國旗、奏國歌、少先隊員行隊禮。其余師生行注目禮。
禮畢
人生道路上,只有不斷的總結(jié)我們才能取得更大的進步,下面有請上周行政值周為我們總結(jié)。
老師的諄諄教誨,讓我們能少走彎路,少犯錯誤。每年這個時候,學(xué)校和老師就會叮囑我們在河塘邊玩耍需小心,要求我們不要去游泳,下面我們就一起來學(xué)學(xué)防溺水的“六”不準(zhǔn),同學(xué)們在聽的時候想想自己是否做到了:
1.不私自下水游泳;
2.不擅自和同學(xué)結(jié)伴游泳;
3.不在沒有家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;
4.不到無安全措施、無救護人員的水域游泳;
5.嚴(yán)禁不會水的學(xué)生下水救人;
6.不到不熟悉的水域游泳。