在不斷進步的時代，我們都可能會用到主持稿，主持稿是主持人在會議或是節(jié)目當中串聯(lián)各環(huán)節(jié)的稿件。你寫主持稿時總是無從下筆？下面是小編收集整理的風采展示主持稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
甲：敬愛的輔導員老師們：
乙：親愛的隊員們：
合：今天我們相聚在一起，舉行莊嚴的少先隊入隊儀式。
甲：火紅的隊旗高高飄揚，指引我們前進的方向。
乙：鮮艷的紅領巾系滿理想，載著我們揚帆起航。
甲：“紅領巾 我為你自豪”少先隊入隊儀式
合：現(xiàn)在開始!(帶頭鼓掌)
甲：全體立正!
乙：出旗!奏樂、敬禮。禮畢!
甲：唱隊歌。(放隊歌音樂)
乙：我們的隊旗高高的飄揚，星星火炬閃耀著金光。
甲：我們的隊旗高高的飄揚，召喚著伙伴響徹四方。
乙：今天，我們一年級小朋友光榮的加入少先隊，戴上鮮艷的紅領巾成為少先隊組織的一員。
甲：下面，請輔導員宣讀新隊員名單。
乙：接下來，請高年級的哥哥、姐姐為新隊員授予紅領巾。(放音樂)
乙：讓我們以熱烈的掌聲向新隊員們表示祝賀!
甲：下面，請輔導員帶領新隊員宣誓。
甲：此刻，佩帶鮮艷的紅領巾，我們將銘記隊訓。
乙：此刻，佩帶鮮艷的紅領巾，我們將遵循隊章。
合：好好學習，天天向上。
甲：請一年級新隊員代表發(fā)言，大家歡迎!
乙：新隊員們，你們班已經成立中隊啦，同時，我校將聘請一年級班主任賀敏老師擔任一年級中隊的中隊輔導員，歡迎賀老師!(放音樂，并為中隊輔導員佩戴紅領巾。)
乙：讓我們向新的中隊輔導員老師致以最熱烈的掌聲!(拍掌)
甲：在這莊嚴的時刻，作為我們行者小學的老隊員又有什么想法呢?
請老隊員代表 六(1)中隊劉佳歡同學發(fā)言，大家歡迎!(拍掌)
甲：全體立正，退旗!敬禮!禮畢!
合：“紅領巾我為你自豪”少先隊入隊儀式到此結束!(主持人帶領鼓掌)
1、張揚學生個性，展示學生的青春風采。
2、通過這次活動，提高學生的審美能力。
3、通過這次活動，教育學生熱愛學習，合理利用時間。
談話法，表演法。
1、特邀嘉賓：學校領導及其他班級班主任
2、制作PPT，準備話題和支持工作
朗誦者：曹F翔、丁思佳
演奏者：陳凱
表演者：張臣磊、沈瀟宸、李一鳴、張嘉怡、孫易琴
演唱者：吳青澤、溫開吉、顧恒元、徐蕾、季琳
甲：十六歲的花季，有著迷人的芳香，也是最美好的、最活潑、最燦爛的時光，因為我們心中都萌動著一份情愫，在心中慢慢的成長。
乙：揮手昔日的稚氣，褪去昔日的莽撞，作別昔日父母的叮嚀。我們多了些成熟，少了些沖動；我們多了份責任，少了份任性；我們多了絲叛逆，少了絲安分。
甲：生命走到青春時節(jié)、也就是到了最燦爛的花季，就像那巨石下發(fā)芽的種子，頂著沉重的命運、摸摸索索地、奮力向上。
乙：哪怕頂開了巨石、迎面又有風雨、哪怕貧瘠的土地不能給他足夠的養(yǎng)份，它只想要生存、要長大、要向上的長大，要望一望蔚藍的天，要看一看斑斕的世界……
合：高一（4）班主題班會現(xiàn)在開始。
甲：十六歲的我們期望更了解這個世界。兒時的嬉笑已成永久地回憶，淡雅的的燈光下，我們端坐捧讀，走過那些名家曾經歷的成長軌跡。
乙：我們?yōu)樾熘灸ξ赖墓P觸動情；為艾青深沉奔放的詩而激情盎然；被余光中的鄉(xiāng)緒牽絆，和郭沫若一起懷念那峨眉山上的白雪。下面請聽詩朗誦。
乙：我們期望融入這個世界，于是，我們在他廣闊的天地間，追逐著夢想，完善著自己，我們并不是只會埋首與書籍之中，我們多才多藝，光彩四射，如花般絢麗多姿。
甲：美景有了美樂才能使人有身臨其境的感覺，十六歲的花季姹紫嫣紅，笛聲悠揚，有如仙境般令人心馳神往。請聽長笛獨奏。
甲：花季中，有時也會降下一場細雨，和著歡樂也混雜了憂愁，但我們一定要相信，厚厚的浮云間總會有陽光穿透，壓力之中總會發(fā)現(xiàn)有微笑相隨，因此，我們坦然地面對風雨，勇敢地迎接更多挑戰(zhàn)，讓自己綻放得更加美麗。
（播放視頻）
乙：我們在成長，我們學習著獨立，但我們依舊很團結，有了同學的陪伴，我們在成長的旅途上才不再孤單；有了同學的陪伴，我們在學習的道路上不再迷茫；有了同學的陪伴，我們的繁花似錦才不再孤芳自賞。俗話說“人心齊，泰山移?！眻F結的我們，是大的力量。請聽歌曲。
合：席慕容說過“十六歲的花只開一季”
甲：十六歲的花季，我們擁有百合的清新脫俗，金雀花的謙遜，九重葛的熱情，黃楊的堅定，太陽花的欣欣向榮。、
乙：花季很美，像曇花，像櫻花，開得很美很絢爛。卻稍縱即逝，十六歲是我們生命怒放的一年，我們握在手里卻可能渾然不知。
甲：珍惜花季，千金難買的青春是無數(shù)人夢寐以求的，珍惜是我們要學會的，珍惜自己努力的機會，很多事，一去不復返，追悔毫無用處，我們要學習的還有很多，我們綻放后要接受更多風雨的洗禮，十六歲的綻放，是我們此生最美麗的風景。
合：高一（4）班主題班會到此結束。
A：尊敬的各位領導
B：親愛的老師們：
AB：大家下午好!
A：季節(jié)輪回，秋來夏往，金色的秋天正帶著希望向我們走來。
B：青春是晨時初升的朝陽，她絢麗的色彩，照耀了整個天際。
A：青春是草原上奔馳的駿馬，她飽滿的活力，感染著每一個敢于拼搏的人。
B：今天我們的青年教師在這里展示自我。
A：年輕的心萌動著新的希望，團結將成就我們的輝煌。我們相信
AB：有夢的地方就會有飛翔。
A：你們是一支敢于夢想，勇于拼搏，不斷進取年輕的團隊。
B：困難遏止不了你們邁向成功的腳步，自信正洋溢在你們充滿激情的臉上。
A：你們是一個激情澎湃、青春洋溢、充滿自信的團隊。
B：下面我宣布疏勒縣東營第一希望小學《青年教師風采大賽》正式開始。
A：下面介紹擔任本次大賽的各位評位老師，他們是：周校長張副校長、海仁姑副校長、政教主任鄧麗婭老師、教導主任周云娟老師、大隊輔導員海仁姑老師、教導處副主任米仁薩老師。計分：何英老師
B：下面介紹比賽規(guī)則：
本次大賽分四個環(huán)節(jié)：分別是活動方案，自我介紹、才藝展示、知識問答。今天要進行的是教師自我介紹、才藝展示、知識問答的部分。
A：本環(huán)節(jié)先自我介紹，然后才藝展示，后知識問答，現(xiàn)場抽題回答的形式.
自我介紹環(huán)節(jié)要求參賽教師用分鐘的時間進行自我介紹，要求普通話標準，語言流暢。有新意、有時代感、有感染力。
B：才藝展示：要求參賽的教師展示個性才藝(包括演唱、舞蹈、書法、繪畫、手工制作、剪紙、插花、樂器等)才藝展示時間不超過6分鐘。
A：綜合知識競賽。競賽內容涉及時事政治、輔導員工作綱要、少先隊工作基礎知識、當前教育改革的理論與實踐、當前少先隊的重大活動等。
B：下面有請一號選手上場。
A：老師們真是各懷絕技，都把自己最精彩的一面留給了我們，給我們帶來了無盡的歡樂和樂趣。
讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
B：感人至深的每一個細節(jié)觸動著在座的每一位的神經，大家的掌聲和喝彩已經充分見證了他們的精彩，讓我們再一次用掌聲對他們的精彩表現(xiàn)，表示感謝。
A：看了剛才年輕的展示和表現(xiàn)，使我們對學校未來的發(fā)展充滿了信心，從他們身上釋放出的每一個閃光點，都給我們，給在座的每一位以極大的啟示和深深的激勵，他們是學校發(fā)展的棟梁，是學校發(fā)展的寶貴財富。我們有理由相信，各位青年教師在今后的教學實踐中一定會比今天的表現(xiàn)更出色，一定會在工作中精益求精，不斷進取，創(chuàng)造出一個又一個輝煌的成績，為學校的發(fā)展奉獻自己的青春和汗水，為自己的事業(yè)譜寫更精彩的篇章。
B：下面有請周校長做大賽總結
感謝領導精彩的講話和點評。
A：又一次的精彩，又一次的成功。
B：又一次的難忘，又一次的成長。
A：讓“青年教師風采大賽”的腳步伴著我們走向人生的輝煌
B：讓這些美好的回憶在我們內心深出埋下深刻的種子。
A：讓我們再一次用最熱烈的掌聲對選手們的精彩表現(xiàn)和評委們的辛勤工作表示感謝，謝謝大家。
B：本次大賽到次結束。
A：尊敬的各位領導
B：親愛的老師們：
AB：大家下午好!
A：季節(jié)輪回，秋來夏往，金色的秋天正帶著希望向我們走來。
B：在新的一學年，我們三文級段緊緊圍繞學校“激情教育”的方針，在高主任、吳主任“層層推進，步步提高”理念的引領下，統(tǒng)一思想，團結進取，迎難而上，創(chuàng)新發(fā)展，注重實效，規(guī)范管理，聚焦課堂，教研一體，人人參與，共建三文。
A：有緣才能相聚，有心才會珍惜。在這個競爭、團結、和諧、幸福的集體中，我們心相連，手相牽。
B：年輕的心萌動著新的希望，團結將成就我們的輝煌。我們相信，AB：有夢的地方就會有飛翔。
A：我們是一支敢于夢想，勇于拼搏，不斷進取的團隊。困難遏止不了我們邁向成功的腳步，自信正洋溢在我們充滿激情的臉上。
B：我們用拼搏的汗水揮灑賽場，用幸福的淚水擁抱勝利的輝煌。這就是我們，永遠激情飛揚的三文人。
A：我們是一個激情澎湃、青春洋溢、充滿自信的團隊。
B：我們自信但不自負，我們相信實力而不是運氣。我們團結一致，自強不息，奮力拼搏，永爭第一。
1、A：時光荏苒，歲月匆匆。不知不覺中，第xx個教師節(jié)已輕輕敲響了房門。在這里，我們謹代表三文全體老師
AB：祝大家節(jié)日快樂!
B：作為一名教師，我們兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘，一路走來，一路收獲;我們在成就學生，也在成就者自己。
A：在如歌的歲月中，平凡的我們，就是一道最美的風景。下面請聽------老師為大家?guī)淼脑娎收b-----《教師禮贊》。
2、B：親愛的老師們，給自己一個放松的心情，給自己一種激情的力量，讓我們在拼搏中分擔風雨，在拼搏中分享陽光。拼搏讓生命更加燦爛輝煌!請欣賞-----老師的激情演唱------《愛拼才會贏》。
3、A：愛拼才會贏，生活處處有拼搏，人生時時有故事，跨過一道道歲月的溝壑，渡過一條條記憶的小河，回頭看看我們來時的路，這一路有太多美麗的風景。下面請聽-----的教師個人成長經歷。
4、A：在一個優(yōu)秀的團隊里，激情與團結往往結伴而行。團結，是一個團隊的潤滑劑、粘合劑。
B：因為團結，我們心手相牽，一起成長;因為團結，我們一中分校鑄造了一個又一個輝煌。在激情的七月，一支團結向上的團隊從薄山湖歸來了，讓我們將激情進行到底，向團結靠攏(活動)。
5、B：團結和友誼是我們最大的前提，信心和激情是我們最好的準備!只要我們是一支團結激情的團隊，就一定能直面考驗，笑對人生。接下來有請高主任為我們的激情展示作總結發(fā)言。
6、A：激情是美好的，因為它而快樂飛揚;
B：團結是美好的，因為它而永久難忘;
A：競爭是美好的，因為它而斗志昂揚;
B：和諧是美好的，因為它而燦爛輝煌。
A：激情、團結像是一個彩色的花環(huán)，讓競爭與和諧在我們中間跳躍，傳遞;
B：讓我們三文----位兄弟姐妹，心手相連，腳踏實地，團結進取，共建“競爭、團結、和諧”的級段;
A：讓我們一中分校----位兄弟姐妹，心手相連，奮勇拼搏，一路向前，共創(chuàng)09高考的輝煌燦爛。
B：我們相信
A：我們相信!
AB：xx年的輝煌屬于我們!
A： 三文級段風采展示到此結束，接下來讓我們用熱烈的掌聲請----校長為我們布置工作。
女：我們迎來了屬于自己的節(jié)日——第99個國際護士節(jié)。
男：在這里我們向工作在護理戰(zhàn)線上的兄弟姐妹們致 以節(jié)日祝福!
女：同時，也向在他們背后不斷支持、理解他們的家屬表示衷心的感謝!
女：為了使大家更好的感受一下節(jié)日的歡樂，院領導為此次活動做了大量的工作，此時此刻他們也和大家一樣沉浸在節(jié)日的歡樂之中，借此機會想和大家說幾句心里話，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎安縣人民醫(yī)院鄒興貴院長講話!
女：非常感謝鄒院長對我們工作的肯定、鞭策、期望和祝福，我們一定堅定信念、再接再厲!
男：20xx年的護士節(jié)是每一位安醫(yī)人都刻骨銘心的日子，在那一天我們見證了生命的頑強與抗爭;在那一天我們深深的感悟到民族精神噴薄的大愛與情懷;在那一天我們再一次體會到“健康衛(wèi)士”的深刻含義。在那一天我們失去了很多，卻得到了更多。
女：又是一個護士節(jié)，又是一個鮮花開放的五月，就在今天，又有一支整裝待命的南丁格爾后繼者們，他們帶著青春的朝氣，懷著為護理事業(yè)奮斗終身的信念，加入了我們的行列。潔白的燕帽：象征著圣潔的天使;燃燒的蠟燭，“燃燒自己，照亮他人”，代表著對生命的崇敬和責任，當他們接過燕帽時，同時接過的也是一份承諾，一份對生命的承諾。
女：看到她們，我仿佛看到了當年的自己，希望你們在以后的工作中能將這一份激情與夢想留存。
男：是的，作為一名護士，我們要擁有博大的胸懷，縱使受了委屈，我們的臉上依然是燦爛的微笑。
女：我們知道：這微笑是陽光，能減輕病人的疼痛;這微笑是雨露，能滋潤患者的心靈;這微笑是翅膀，承載了千萬個家庭健康平安的希望!因為我們的夢想是用心靈去溝通心靈，用生命去溫暖生命!請欣賞護理姐妹帶來的護患溝通情景演示
男：護士的言談、舉止是職業(yè)素養(yǎng)的直接體現(xiàn)，護士與患者的溝通是提高和改進醫(yī)療、護理質量的重要方式。
女：是的，醫(yī)院是我們社會事業(yè)中服務于廣大群眾重要窗口，在建立和諧社會的過程中起著重要的作用。近年來，在遼寧的傾情援建下，在縣委、縣政府和衛(wèi)生局的大力支持與關懷下，我院大力培養(yǎng)優(yōu)秀人才，開展優(yōu)質護理服務工程建設，使得醫(yī)院面貌發(fā)生了極大變化，也涌現(xiàn)出了一大批技術、服務雙優(yōu)人才?，F(xiàn)在我們將對獲得“優(yōu)質護理服務先進個人”的同志進行表彰。
男：我們?yōu)槲覀冎虚g有這樣的優(yōu)秀的同事而驕傲，也為工作在這樣的優(yōu)秀團隊而自豪。
女：是的，努力用心的工作，就會有成長的收獲。尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的白衣天使們。幸運的安縣人民醫(yī)院經歷了兩年的重建，在遼寧的真情援建下，在紅十字光輝的照耀下，鳳凰涅槃、浴火重生。
男：我們相信，重獲新生的安縣人民醫(yī)院帶著“誠信、仁愛、和諧、博精”的安醫(yī)人，秉承“全心全意為傷病員服務”的宗旨，將會去開創(chuàng)更為美好的明天!
朋友們，今天的活動到此結束，感謝各部門為籌備此次活動付出的辛勤勞動。再次感謝各位的光臨!謝謝!
燕，不錯，請將上面有注“紅色字”的地方仔細琢磨，用更精準的語句表達。
甲：親愛的隊員們!
乙：敬愛的輔導員老師們!
甲：您看，朵朵花兒競相開放。
乙：您瞧!顆顆苗苗茁壯成長
合：這天，我們相聚在一齊，舉行莊嚴的少先隊入隊儀式!
甲：火紅的隊旗高高飄揚，指引我們前進的方向，乙：鮮紅的領巾系滿理想，載著我們揚帆遠航。
甲：常袋中心小學“慶六一”少先隊入隊儀式暨廣播操比賽
合：此刻開始!(帶頭鼓掌)
乙：請老隊員向輔導員及到場領導獻紅領巾。
甲：全體立正，出旗!少先隊員敬禮，其他同學行注目禮(奏《出旗曲》)禮畢
乙：讓我們共同唱響《中國少年先鋒隊隊歌》(奏樂)
甲：我們的隊旗高高的飄揚，星星火炬閃耀著金光，乙：我們的隊鼓鏗鏘而嘹亮，召喚著伙伴響徹四方。
甲：請少先大隊輔導員王老師宣讀大隊長及新隊員名單(另附)
(輔導員：經少先隊大隊審核決定，被任命為少先隊大隊長，等x名同學被正式批準加入中國少年先鋒隊!)
乙：請新隊員入場.
甲：請老隊員入場.
乙：請老隊員向新隊員授紅領巾――
甲：請老隊員向新隊員，敬禮------禮畢
乙：請老隊員給新隊員佩帶紅領巾.
甲：請新隊員向老隊員，敬禮------禮畢
甲：戴上鮮紅的領巾，我們的心阿，在激烈跳蕩
乙：紅領巾是光榮的象征，紅領巾有著光榮的傳統(tǒng)。
甲：戴上紅領巾，就多一份職責
乙：戴上紅領巾，就要為它增光添彩。
甲：大家說：我們能不能做到
眾：能!
乙：紅領巾阿紅領巾，我們多么熱愛您
甲：這天戴上紅領巾，我和祖國更貼心
乙：黨是陽光我是苗，苗苗迎著太陽笑
甲：快快長阿快快長，長大為國立功勞
乙：請輔導員王老師帶領我們在隊旗下宣誓，新隊員立正，向右轉.
全體立正，請新隊員舉起右手跟我宣誓，我念一句，你們念一句：
我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：
我決心遵照中國xxx的教導，好好學習，好好工作，好好勞動，準備著：為共產主義事業(yè)，貢獻出一些力量!
宣誓人：
甲：新隊員向后轉，回到各自中隊.
乙：請隊員代表為新輔導員佩戴紅領巾，請郭校長為一年級授中隊旗!請王老師為一一中隊長佩帶紅領巾標志.
甲：下面請新少先隊員代表發(fā)言.
乙：入隊是一次自我挑戰(zhàn)
甲：入隊是一次理想啟航。
乙：此刻，佩帶鮮紅的紅領巾，我們將銘記隊訓，甲：此刻，佩帶鮮紅的紅領巾，我們將遵循隊章。
乙：讓我們聽聽作為老隊員的大哥哥大姐姐要對我們說些什么
甲：請副大隊長同學講話
乙：我們是新世紀的雛鷹
甲：我們是新世紀的主人
乙：我們是新世紀的未來和期望。
甲：接下來，請少先隊輔導員王老師帶領我們呼號!
(全體起立，請舉起右拳)
呼號：“準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗!”
回答：“時刻準備著!”(請坐)
甲：此刻我們請劉校長給我們講話.大家歡迎(鼓掌)。
乙：退旗(全體立正，少先隊員敬禮!(稍候)禮畢!)(背景音樂《退旗歌》)
（甲）老師們
（乙）同學們
（合）大家好
（甲）有一首歌，在大地上傳播
（乙）有一首歌，在陽光里穿梭
（甲）有一首歌，在脈管里流淌
（乙）有一首歌，在心里頭銘刻
（合）這首歌叫做《中國少年先鋒隊隊歌》。
（甲）伴隨著共和國前進的步伐，中國少年先鋒隊走過了63年的光輝歷程
（乙）少先隊的光輝歷史昭示我們
（甲）少先隊是少年兒童成長的搖籃，鍛煉的舞臺，前行的航燈
（乙）少先隊，我們?yōu)槟阕院?/p>
（甲）少先隊，我們?yōu)槟泸湴?/p>
（乙）少先隊，我們?yōu)槟愀璩?/p>
（甲）今天，在六一這個喜悅的日子里
（乙）我們集結在火紅的隊旗下莊重宣誓：
（甲）時刻預備著，為中華之振興而不懈努力！
（合）明德小學一年級入隊儀式現(xiàn)在開始！
（甲）第一項：全體肅立，敬禮！鼓號隊奏樂，迎接隊旗入場。
第二項：唱隊歌。
第三項：請大隊輔導員宣布入隊名單及新中隊輔導員名單。
（乙）下面進行第四項：
請四年級老隊員為新隊員代表佩戴紅領巾，鼓號隊奏樂
（甲）我們的旗幟火一樣紅，星星和火炬為我們指路
（乙）快樂的歌聲響徹天空，鮮艷的紅領巾在胸前飄動
（甲）我提議，讓我們所有老隊員以熱烈的掌聲歡迎新隊員的加入！
（乙）下面進行第五項：請少先隊代表為新中隊輔導員佩戴紅領巾，鼓號隊奏樂。
（甲）我們的心在激蕩
（乙）我們的情在流淌
（甲）我們是鮮艷的紅領巾
（乙）我們是堅強的少先隊
（甲）只有我們才會團結友愛
（乙）只有我們才能勇敢堅強
（甲）親愛的少先隊員們
（乙）親愛的少年朋友們
（甲）讓我們高高地舉起拳頭
（乙）讓我們雄壯的誓言飛揚
（甲）下面進行第六項：全體立正，宣誓。（乙可以請新隊員右手握拳，放右耳側）
（甲）第七項：請大隊輔導員為新中隊授中隊旗，請各中隊長上臺領旗。
（甲）今天是最甜蜜的日子，它像春風飛進我們的心底。
（乙）今天是最幸福的日子，它像鮮花開遍祖國大地。
（甲）今天，我們一年級的小同學光榮地加入了少先隊組織，讓我們來聽聽他們的心聲。
（乙）第八項；請新隊員代表同學講話。大家歡迎。
（甲）入隊是最令人難忘的日子
（乙）我們每個隊員都清楚的記得那一刻
（甲）此時此刻，老隊員的心中也涌起了許多話語
（乙）第九項；請老隊員代表同學講話，大家歡迎。
（甲）請我們的輔導員覃老師講話，大家歡迎。
（合）親愛的隊員們！
（乙）我們是新世紀的雛鷹
（甲）我們是新世紀的主人
（乙）我們是新世紀的未來和希望。
（甲）我相信只要我們努力，一定會擁有美好的明天。
下面進行第十一項：呼號！
呼：準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗，生答：時刻準備著！
乙：第十二項：退旗，敬禮！鼓號隊奏樂！
甲：明德小學少先隊入隊儀式
合：到此結束！祝大家六一節(jié)快樂！
【女】金風送爽，丹桂飄香，在這個碩果累累的季節(jié)里，我們又迎來了五年級才藝展示。
【男】讓我們燃燒著我們的激情和快樂，在這里盡情發(fā)揮?！安潘囌故尽北荣悺介_始!
【女】首先讓我們用最熱烈的掌聲有請五年級1班為我們帶的。請五年級2班做好準備。
【男】謝謝五年級1班為我們帶來的精彩表演，有請五年級2班為我們帶來的!請五年級3班做好準備
【女】謝謝五年級2班為我們帶來的精彩表演。下面有請五年級3班為大家表演，大家歡迎!請五年級4班做好準備!
【男】請欣賞五年級4班為大家表演，大家歡迎!請五年級5班做好準備
【女】謝謝五年級4班為我們帶來的精彩的表演。掌聲有請五年級5班，請五年級6班做好準備!
【男】謝謝五年級5班的為我們帶來的精彩表演。有請五年級6班為我們帶來的精彩的表演!掌聲有請!
【女】謝謝五年級6班的為我們帶來的表演。請五年級7班為我們帶來的請五年級8班做好準備!
【男】謝謝五年級7班帶來的精彩表演。請欣賞五年級8班為我們帶來的請五年級9班做好準備!
【女】謝謝五年級8班選手為我們帶來的精彩表演，下面有請五年級9班的為我們表演。
【男】告別昨夜璀璨的星辰
【女】面對今朝亮麗的陽光
【男】浩海茫茫，壯志淘盡千層浪
【女】蒼穹渺渺，雄心唱遍百年歌
【男】春華秋實，夏陽冬雪
【女】根深幾尺，葉發(fā)幾度
【男】親愛的同學們，伴隨著激動的心情結束這次才藝展示大賽
【女】感謝老師，同學們的大力支持和同學們的熱情參與，再見!
男：感謝東勝小學師生給我們帶來的大合唱。
女：尊敬的各位領導、老師，大家下午好。
男：為了使廣大教師真正成為學生最知心、最可親的精神關懷者，為了營造本溪教育更加溫暖、更加和諧的發(fā)展環(huán)境。
女：本溪市教育局、本溪市教師進修學院德育部于XX年10月開始，舉辦了本溪市中小學“學生最喜愛的教師”系列評選活動。
男：歷時一年多的層層推薦與選拔，涉及全市上千位教師的申報和競賽，最終由100名學生評委現(xiàn)場評選出了十位特色鮮明、深受學生喜愛的教師。
女：今天我們在此隆重舉行“本溪市中小學首屆“學生最喜愛的教師”頒獎暨風采展示大會”
男：下面，有請同志為我們本次頒獎活動致辭：
男：感謝同志的精彩致辭。
女：可以說這十位教師是參賽教師的代表。每位教師的身后都有成百上千同行們的支持。
男：他們的身后更有成千上萬的學生們的擁護。
女：他們或知識淵博，或和藹可親。
男：或青春激昂，或機敏睿智。
女：下面就讓我們再次重溫一下決賽當天的精彩瞬間吧!(視頻)
第一章永恒的先行者
男：(大屏幕上打出“第一章永恒的先行者”)歷，凡是桃李滿天下的師者，也必定是具有大智慧、大德行終生致力于探索的圣賢。他們傳承文明，啟迪心智，成為了學生人生之路上永恒的先行者。
女：下面，我們就來認識一下被學生稱為“最儒雅的教師”——本溪市39中學的楊元臣。(大屏幕播放視頻)
女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎楊元臣老師上?！疽魳贰?/p>
女：楊老師，這里有一份同學們對你的評價。他們說：你的朗讀充滿了激情，讓人陶醉。你教過的學生一定受益匪淺吧!
楊：是啊!朗讀是化無聲為有聲，出色的朗讀能引導學生透過文字感受文章的靈魂，我們教師在課堂上用情的朗讀，生動的表演，規(guī)范的書寫都會使學生對知識的感知更加鮮明，教師的一舉一動，一言一行，對學生潛移默化的影響是無形且深遠的。
女：對呀，師者，人之范也!請看大會給與楊老師的頒獎詞是：儒雅教師，建典雅班級，育文雅學生，成就完美人生。
女：有請(領導)為“最儒雅的老師”楊元臣老師頒獎。(背景音樂、頒獎活動，獲獎者與領導一同下臺)
男：讓我們認識一位特殊的老師。(視頻演講)
男：太感動了，這就是我們“愛心的教師”——來至于本溪市育智學校的江雪。讓我們再一次吧熱烈的掌聲送給她。下面我們一起來看看大會給予的頒獎詞。(一位普通的女教師堅守著一份不平凡的事業(yè)。她用最特殊的愛，溫暖著不幸學生的心靈。她用最博大的愛，改變著殘障孩子的人生。)
男：特別的愛給特別的你。下面有請(領導)為“愛心的老師”江雪老師頒獎。(背景音樂、頒獎活動，獲獎者與領導一同下臺)
女：如果說江雪老師對學生的愛是博大深沉的，那么我們下面將要認識的這位老師則在她的教育教學工作中多了許多的靈動。她總有很多辦法讓課堂變得生動;她總會給孩子們帶來意外的驚喜;她總是讓平淡的生活充滿新意。
女：下面，就讓我們一同走進本溪市第二xx中學馬鳳巖老師的創(chuàng)意生活。(大屏幕播放視頻)
女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎被學生稱為“最有創(chuàng)意的教師”----馬鳳巖。聽說你已經當了十幾年的班主任，這么長的時間你有沒有職業(yè)倦怠感?
馬：沒有，因為我每一天的工作都在不斷的創(chuàng)新著、變化著。
女：那這種創(chuàng)新和變化給你和學生帶來了什么?
馬：使學生的學習有了不竭的動力，使我的生活每天都有新的色彩。
女：請看大會給與馬老師的頒獎詞：(她有一只馬良的神筆，在學生們的心靈上描繪出了知識的甘霖、理想的花朵、奮斗的足跡，她讓教育變得神奇!)
女：下面，有請(領導)為“最有創(chuàng)意的老師”馬鳳巖老師頒獎。(背景音樂、頒獎活動，獲獎者與領導一同下臺)
男：古老的文明如恒久的火種在教師的手中穿行;
女：千年的文化如珍貴的煤層在校園的凈土里積淀。
男：筆墨紙硯道不盡老師的淡定;
女：琴棋書畫說不完老師的才情。
男：下面，請欣賞由三位獲獎教師帶給大家的詩歌朗誦及書畫展示。(楊元臣的朗誦、江雪的書法、馬鳳巖的國畫)【音樂】
第二章永遠的相伴者
女：(大屏幕上打出“第二章永遠的相伴者”)揮揮手你作別心愛的校園，你興奮欣喜撲向讓你新奇的社會，甚至忘了回頭看見老師眼中的期盼。你以為從此后你和你的老師已漸行漸遠。直到有一天，你在工作中成功的處理一件棘手的難題，你在生活中順利的解決了人際糾紛，你的心忽然如深夜輕輕扣打的門，倏地一顫，原來老師您從沒走遠，你與我一直相伴!
男：下面，我要向大家介紹三位普通而又特別的老師。第一位，“最博學的老師”——來至于本溪市高中的王清華。(大屏幕播放視頻)
男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎王清華老師上常
男：王老師視頻里學生真誠的以你為榮，很打動人的，你覺得自己征服學生最重要的是哪條?
王清華：是課。教師教師，教學，應該是為師者最基本也是最必須的本事。
主持人：那怎樣才能講好課，通過課吸引學生呢?
王清華：這個問題太大，恐怕我說上一天也說不完也說不透。就把我內心的感受跟大家分享一下吧：認真做事只能把事情做對，不會把事情做好。要想把事情做好，必須用心。心在哪里，成功就在哪里，無論是講課還是比賽。
男：那么就讓我們看一下大會給與王老師的頒獎詞是：(“苦攻中外古今萬卷書巧繪人情物理千張畫”無限追求卓越的她摘取了省級、比賽金獎，帶領她的高中學子一路前行.....)主持與王一同到左側臺。
女：花的魅力在于香而不膩，水的魅力在于靜而不止，教師的魅力在于外秀中慧，下面，就讓我們來認識一下這位被學生稱為“最有魅力的教師——來至于東勝小學的孫云”。(大屏幕播放視頻)
女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎孫云老師上常
女：孩子們給你的評價是最多最豐富的，好多孩子都認為你氣質優(yōu)雅，這應該就是孫老師的魅力所在吧?
a： 尊敬的領導
b：尊敬的老師
ab：大家下午好!
a： 季節(jié)輪回，秋天到夏天，金色的秋天帶著希望來到我們身邊。
b：在新的一學年，我們三文級段緊緊圍繞學校“激情教育”的方針，在高主任、吳主任“層層推進，步步提高”理念的引領下，統(tǒng)一思想，團結進取，迎難而上，創(chuàng)新發(fā)展，注重實效，規(guī)范管理，聚焦課堂，教研一體，人人參與，共建三文。
a：有緣才能相聚，有心才會珍惜。在這個充滿競爭、團結、和諧、幸福的集體里，我們的心是相連的，我們的手是握在一起的。
b： 新的希望正在年輕人的心中萌芽，團結將使我們更加輝煌。我們相信
ab：有夢的地方就會有飛翔。
a： 我們是一支敢于夢想、敢于拼搏、不斷進取的團隊。困難不能阻止我們走向成功。我們充滿激情的臉上洋溢著自信。
b： 我們用奮斗的汗水灑向田野，用幸福的淚水擁抱勝利的光榮。我們三個永遠是有激情的文人。
a： 我們是一支充滿激情、充滿活力和自信的團隊。
b： 我們自信，但不驕傲。我們相信力量而不是運氣。我們團結一致，自強不息，艱苦奮斗，始終為第一而奮斗。
1、a：時光荏苒，歲月匆匆。不知不覺中，第24個教師節(jié)已經敲響了大門。在此，我代表三文全體教師，ab：祝大家節(jié)日快樂!
b： 作為一名教師，我們兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘。我們在學生和我們自己身上都取得了成就。
a： 在歌一般的歲月里，平凡的我們，是一道最美的風景。下面請聽老師為大家?guī)淼脑娎收b《教師禮贊》。
2、b：親愛的老師們，給自己一個放松的心情，給自己一種激情的力量，讓我們在拼搏中分擔風雨，在拼搏中分享陽光。拼搏讓生命更加燦爛輝煌!請欣賞老師的激情演唱《愛拼才會贏》。
3、a：愛拼才會贏，生活處處有拼搏，人生時時有故事，跨過一道道歲月的溝壑，渡過一條條記憶的小河，回頭看看我們來時的路，這一路有太多美麗的風景。下面請聽的教師個人成長經歷。
4a： 在一個優(yōu)秀的團隊中，激情和團結往往是齊頭并進的。團結是團隊的潤滑劑和粘合劑。
男：尊敬的各位領導老師
女：親愛的同學們
合：大家，晚上好！
男：這是一個激動人心的夜晚，經過校學生會每位干事的努力和付出，青海師范大學校園文化藝術節(jié)之——第xx屆禮儀風尚大賽初賽正式拉開帷幕。
女：我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。
男：禮儀是一個人內在修養(yǎng)和素質的外在表現(xiàn)。
女：禮儀是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。
男：禮儀是在人際交往中進行相互溝通的技巧。
女：為提高大學生素質，展現(xiàn)當代大學生的風采，校學生會為在校學生提供了一個展示自己的舞臺，我們有理由相信，這是一場美的盛會，也是一個素質與魅力的競技，更是一場時尚與風度的薈萃。
男：那么，首先讓我們來介紹一下來到現(xiàn)場的嘉賓及評委老師。
女：此次比賽分為：自我介紹·禮儀知識知多少及才藝展示三部分，通過這幾個部分的展示，評委老師將從禮儀知識的掌握程度，形體，氣質等方面進行綜合的考量。評出進入復賽的選手名單。
男：現(xiàn)在由我宣布：禮儀風尚大賽初賽，現(xiàn)在開始。
女：那么就讓我們請出第一位選手。
串詞：
1、復的華麗可以繽紛張揚，簡單的綽約也可以傲視群芳。
2、著典雅的著裝，優(yōu)雅的舉止，聽著她們自信滿滿的講述，真是一種享受。
3、松的著裝，色彩斑斕；眩目的美麗，恬靜婀娜?？吹剿齻?，我們不由地贊嘆花樣的年華，種青春的力量。
4、種向上的激情，一種永不停止的追求。
男：各位朋友，當我們最后的結果還沒出來之前，讓我們用熱烈的掌聲有請····對此次的比賽做一下評述。
女：感謝···老師的精彩點評。
男：歡樂的時光總是過的很快，親愛的朋友，當你還沉浸在選手的精彩表演時，當你還在為選手喝彩時，此次比賽已經徐徐落下帷幕。
女：親愛的朋友，當你欣賞了禮儀風尚大賽的初賽之后，是否還有意猶未盡的感覺呢，那么請讓我代表所有的工作人員與您再次相約，相約···時，您將欣賞到更為精彩的復賽，下場晚會將是一場高手云集的盛會，我們期待您的光臨。
男：青海師范大學文化藝術節(jié)之禮儀風尚大賽初賽到此結束，進入復賽的選手名單我們將以3海報的形式告知大家。
合：朋友們再見。
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！我是今天的主持人，在這里很榮幸地為大家?guī)砦覀儼嗉壍娘L采展示。我們來自XX班，班級人數(shù)有32人，我們是一個互相團結、互幫互助的集體，我為我們的班級感到自豪。
首先，讓我們來了解一下我們班級學習成績方面的表現(xiàn)。在上學期的期末考試中，我們班級的平均分達到了84分，超過了全年級的平均水平，這說明我們全班同學勤奮學習、認真聽講，在老師的教導下不斷提高自己的學習水平。此外，我們班級還有許多優(yōu)秀的學生取得了各種各樣的榮譽，比如：參加了全市英語演講比賽并取得了第一名、贏得了數(shù)學奧賽的入圍名額、在文藝比賽中獲得多個獎項等等。這些都是我們班級學習成績方面的表現(xiàn)，雖然這些榮譽只屬于少數(shù)人，但我們班級其他同學也在不斷地努力，希望下次能有更多的同學取得好成績。
除了學習方面，在班級的組織和活動方面，我們班級也有許多值得一提的地方。為了豐富同學們的課余生活，我們班級組織了許多的活動，比如：籃球比賽、晚會、拔河比賽等，這些活動都增強了我們班級同學之間的交流和互動。此外，我們班級還積極參加學校和社區(qū)的公益活動，比如：義務植樹、志愿者服務等等，這是我們班級的一種責任和擔當，也為我們班級增添了光彩。
最后，再來向大家展示我們班級的團結與友愛。我們這個班級的同學相互尊重，相互關心，相互支持，這種溫暖的氛圍讓我們每個人都感到特別的幸福。每當有同學遇到困難或者不開心的時候，我們班級的其他同學總是會義不容辭地伸出援手，幫助他們度過難關。這之間的點點滴滴，蘊含著我們令人感動的友情和感情。
以上就是我們班級的風采展示，我相信大家都對我們班級有了更深入的了解。最后，讓我們鼓掌為我們班級的同學們點贊，讓我們一起努力，向更好的未來奮進！謝謝大家！