珍貴三年中專生活已接近尾聲，個人感覺有必要總結一下三年中專學習和生活，從中繼承做得好的方面改善不足的地方，自我回顧走過的路程，也更是為了看清將來要走的路。
20__年，我考入__，__專業(yè)，這是我喜歡的的一個專業(yè)，有著濃厚的學習興趣。在我考進學校時，下決心要學好這一專業(yè)，首先是我端正了學習態(tài)度?？吹街車耐瑢W們拼命的學習，對我的促進很大，開始新的的學習旅程。其次是極大程度的提高了自我的自學本事。由于中專的授課已不再像原先填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自我鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學本事得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古人說，學以致用，一位偉人說過，讀書是學習，使用更是學習。學習的目的是為將來更好地服務社會。我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自我的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的提高，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。
在這三年時間里，我尊敬教師，團結同學。教師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。此刻我即將畢業(yè)，正在做畢業(yè)設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題本事，受益匪淺。
我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到。在學校生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自我的人格。三年中，我除了專業(yè)學習外，我讀了一些名著，尤其是一些古典書籍，對自我有所幫忙，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能構成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情景下，我都以品德至上來要求自我。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫忙別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。此刻我理解道理，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，并且自身也會得到很多利益，幫忙別人的同時也是在幫忙自我?；仡櫲辏瑢W之間和睦相處，團結友愛。對于教師，我一向是十分敬重的，因為他們無私地傳授給了我們知識，猶如蠟燭一樣，燃燒自我，照亮別人，多么崇高。我此刻領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的職責。一個人活在這個世界上，就得對社會負起必須的職責義務，有了高尚的品德，就能正確認識自我所負的職責，在貢獻中實現自身的價值。
三年中專學習，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動能夠認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自我的交際本事，學到別人的長處，認清自我的短處。
我喜愛體育，體育成績一向很好。可是經過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。
這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自我的優(yōu)點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自我的優(yōu)缺點。
我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一向是以言出必行來要求自我的，答應別人的事必須按時完成。由于待人熱情誠懇，也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。正因為如此，我把自我的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是自我本身。此刻回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本，我應當繼續(xù)堅持，并不斷以此激勵自我奮發(fā)向上。
當然自我也存在缺點，學習上主動性不強，一知半解，不夠扎實。喜歡一口氣學許多東西，可是貪多嚼不爛，即使最終都能學會，也已經搞得自我很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信必須能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現自我有這個缺點和問題后，我常常警戒自我，步入社會后也不能一心兩用。這三年的鍛煉，給我僅是初步的.經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。所以，應對過去，我無怨無悔，來到那里是一種明智的選擇；應對此刻，我努力拼搏；應對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自我必須會演繹出精彩的一幕。
三年的學習生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
三年的中專生活似彈指一揮間，三年同窗生涯即將結束了，立刻就要各自走上各自的新的工作崗或者是新的學習生活。我明白，這又是我們人生中的一大挑戰(zhàn)，主角的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。
畢業(yè)，總讓我感受到有些難受，和相處三年的同學分別，今后也是不知是否還有機會再見面，有些同學會回到老家，有些同學會去到各自不同的城市，但我也是知道，這也是難以避免的，在大學里我收獲了友誼，同時個人的學習也是沒有落下，而今找到自己理想的工作了，在優(yōu)秀的公司里面，也是對于未來有了憧憬，在此我也是對于大學這些年的一個學習還有個人的生活做個鑒定。
雖然是大專，但我并沒有像其他同學那樣感到失落，三年的努力，其實我也是知道自己的能力，能邁入大學來讀書，也是感到自己是幸運的，我只有更加的努力，積極的心態(tài)去做好自己該做的，未來如何，也是需要現在的付出和積累才能得到更好，在校的日子，我課堂沒有松懈，筆記去做好，不懂的問老師，和同學來探討，積極的找資料，每一次的收獲都是讓我感覺到自己更加的充實，而積極的去面對，也是讓我能在考試里面拿到理想的成績并且獲得獎學金。為了考證，我也是會在自習室埋頭苦讀，一個一個的去鉆研，去和同學相互的幫助。彼此的支持下，即使學習是比較枯燥的，但還是在里面找到了樂趣，同時自己也是這些年的努力，拿到了專業(yè)的證書，去為今后做好了準備，學習從來不是輕而易舉的，要下苦功夫，而這方面我也是做到了。
在平時，除了學習，我也是會參與一些社團的活動，和同學一起去得到鍛煉，同時也是可以讓自己枯燥的學習之中得到放松，以前我是比較少參與這些，但是進入大學，我想讓自己更主動一些，而不是單純的一頭扎在書堆了，以后要進入社會，不再僅僅只是你掌握了多少知識，更多的也是要去和他人相處，去把自己的能力得到展現，而這也是需要自己更外向積極的。此外，假期的時候，我也是會去做一些工作，積極的融入到社會之中去，而此次畢業(yè)找到的工作也是之前有做過兼職的工作，從開始的不太熟悉，到漸漸的掌握一些工作技能了解了更多之后，我也是有了自己的職業(yè)規(guī)劃，可能做的是比較慢的，但是一直也是在進步著，畢竟自己也是清楚只有不斷的積累，自己才能做的更出色，笨鳥先飛，可能自己沒有太過于聰明的決定，但每一次的選擇，我也是把腳步踏得扎實。
為了提高自己的業(yè)務水平和能力，我參加了20__年的成人高考，考取了__師范大學的漢語言文學專業(yè)，于是開始了三年的學習。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。
(一)政治思想上
本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，熱愛神圣的教育事業(yè)。函授教育期間，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關系融洽。班中事務主動參與，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本。
(二)學習目的及態(tài)度
我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程。函授教育雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。
有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。
(三)收獲和體會
平時不常讀書，函授教育學習使我感受到自身文學修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種文學書籍，并把它與平時的教學工作相結合。教學上取得了良好的效果，個人素質也得到了很大提高。
(四)工作與學習的處理上
在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，認真?zhèn)湔n，教好學生。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐。充分利用自己的&39;閑暇時間，把函授教育期間不能作具體解說的書本知識理解消化。一份耕耘，一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。
(五)存在問題及努力方向
雖說是三年的函授教育學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教育教師備課認真負責，學員真正能從老師那學到的東西并不多。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。
在這樣的信息時代，“終身學習”已不是口號，而是人人都能付諸實施。二年前，我懷著欣喜的心情到中央廣播電視大學長壽區(qū)電大分校開放教育本科《工商管理》專業(yè)學習，如今二年的學習生活即將結束。這二年來，失去的是少了的娛樂和無聊，得的是無論在政治思想素質方面或是業(yè)務學習能力方面，都大有收獲，現分述
一、政治思想、道德品質方面
我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛黨，積極參加黨的先進性教育活動。在加強政治理論的學習過程中提高的自己的政治思想素質，升華了做人的優(yōu)秀品質。
二、妥善處理工學矛盾，加強專業(yè)知識知識學習
在電大二年業(yè)余學習期間，我盡量安排休息時間參加電大集中輔導學習，確因工作原因不能參加學習時，我一方面向電大班主任請假，另一方面自己將按時將所欠課程自學。力爭做到了工作、學習兩不誤。通過二年來專業(yè)知識的系統(tǒng)學習，在學習專業(yè)課程中，學校還安排了如社會調查之類的專業(yè)實踐活動，并在學習理論知識的基礎上完成專業(yè)畢業(yè)論文。這樣，不僅充實和完善了自我，而且全面發(fā)展了自身素質。
三、學以致用，更好地完成工作任務
為了使自己成為一個全面發(fā)展的高素質的電大畢業(yè)生，為了從各處方面鍛煉和提高自己。在工作中，我學以致用，充分利用所學的專業(yè)理論知識與工作中的實際相結合，提高了工作效率，更能勝任工作任務。
總之，這二年的學習，我無論在政治思想素質方面或是業(yè)務學習能力方面，都大有收獲?，F代社會是學習型社會，今后，我會不斷地學習、學習，將“終身學習”融入自己的一生。
兩年的中專生活是我人生的關鍵點。兩年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，在不滿足于學好理論課的同時也注重于臨床實踐。
在中專期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發(fā)展的需求，我認真學習各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的&39;學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調組織能力。
我覺得學生還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不是放松。我認為好的學習方法對學好知識有很大的幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一份收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆，只要你有決心沒有什么是不可能的。在當今這個發(fā)展迅速的時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落后。學習固然重要，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。在參與學?；顒拥倪^程中，我結交了很多朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。
即將踏入社會的我，除了理論知識之處，經驗與閱歷還很不足，更多的還需要我在以后的工作中不斷提高和完善自我。正所謂人們常說的“活到老，學到老”樹立終身學習的觀念對于每一個從業(yè)者來來說是一件十分重褀的事，我們更該學習世界先進技術，才不會成為新時代的落伍者。
大學生活轉瞬即逝，__年光陰眨眼間已經過去，在這最后畢業(yè)的一年里面，也開始著手畢業(yè)設計和工作的問題，真正享受大學時間已經不多了。悄然回顧從大一到大三的這幾年的校園生活，我既掌握了豐富的知識，又具備獨立思考和解決問題的能力，善于自學和自修，并可以將學到的知識靈活運用于生活和工作實踐，懂得做事與做人的道理。
我注重基礎知識的學習，掌握了較強的專業(yè)知識，并把理論知識運用到實踐中去，具有交通運輸規(guī)劃、交通工程設計和交通控制系統(tǒng)開發(fā)的`初步能力，熟悉國家關于交通運輸規(guī)劃、建設與管理的方針、政策和法規(guī)，了解交通工程，特別是智能交通的發(fā)展動態(tài)。
在課余生活中，我還堅持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在狀態(tài)。為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力，我積極參加社會實踐。三年中，我加入了青年志愿者、參加了學校黨校培訓，這些經歷，不僅增強了我的吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。
我注意個人品質修養(yǎng)，充實自己，鍛煉自己，擴大自己的知識面，提高自己的社會交往能力，與班級同學建立了深厚的友誼。在大學里，我一直使自己保持著積極向上的心態(tài)，這使我能在快樂中學習，我相信付出總有回報。
在最后的一年里面珍惜時間，真正的給學校、給自己交上一份滿意的答卷！
大學生活轉瞬即逝，轉眼之間已經到了20_年，作為中國哲學專業(yè)的我即將告別大學生活，告別親愛的同學和敬愛的老師，告別我的母?！猒_大學。美好的時光總是太短暫，也走得太匆匆。如今站在臨畢業(yè)的門坎上，回首在__大學中國哲學專業(yè)學習和生活的點點滴滴，感慨頗多，有過期待，也有過迷茫，有過歡笑，也有過悲傷。
本人在中國哲學專業(yè)老師的教誨下，在中國哲學班同學們的幫助下，通過不斷地學習中國哲學專業(yè)理論知識和參與中國哲學專業(yè)相關實踐活動，本人中國哲學專業(yè)素質和個人能力得到了提高，完全符和__大學對中國哲學專業(yè)學生的畢業(yè)要求。
在思想品德方面：在__大學中國哲學專業(yè)就讀期間自覺遵守《__大學中國哲學專業(yè)學生行為準則》，尊敬師長，團結同學，關心集體。通過大學思政課學習，我學會用正確理論思想武裝自己的頭腦，樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，使自己成為思想上過硬的中國哲學專業(yè)合格畢業(yè)生。
在中國哲學專業(yè)學習方面：本人認真學習中國哲學專業(yè)的每一門功課，積極參加中國哲學專業(yè)相關實踐活動和中國哲學專業(yè)畢業(yè)實習，并順利通過考核。平時，我關注當前中國哲學專業(yè)發(fā)展，及時掌握中國哲學專業(yè)最新科研情況，使自身的中國哲學素養(yǎng)與時俱進。此外，我還參加中國哲學相關資格考試__。從大一入學時對中國哲學專業(yè)的懵懂到如今對整個中國哲學行業(yè)發(fā)展的了解，我已經完全具備了中國哲學專業(yè)畢業(yè)應有的條件。
在工作組織方面：我擔任過中國哲學專業(yè)01班__班干部(或中國哲學班宿舍長、中國哲學專業(yè)實習組長等)。本人積極主動參與中國哲學班級事務管理，代表中國哲學專業(yè)__班參加學院__活動。在中國哲學專業(yè)__班集體活動和中國哲學班宿舍管理中，我有意識地協(xié)調好同學們之間的關系，做好班級內務工作，為我們中國哲學專業(yè)__班同學營造了良好的學習氛圍。在中國哲學專業(yè)同學們的共同努力下，我們班級獲得__。
我相信天生我材必有用。作為即將畢業(yè)中國哲學專業(yè)的大學生，___大學的四年熏陶，使我擁有深厚的中國哲學專業(yè)知識，我將以堅強的信念、蓬勃的熱情、高度的自我責任感去迎接人生新的階段。
x年的大學生活就這樣匆匆忙忙的結束了，發(fā)現自我在思想上成熟了許多。x年來點點滴滴的磨練成為我生活中的一個個發(fā)光點，值得我用一輩子去回味。我不怕苦，我只是怕我們沒有挑戰(zhàn)自我、充實自我和實現人生價值的勇氣和機遇。所以從剛上大一的時候，面對學校的多個社團的宣傳，我積極的加入，并且時刻提醒自己必須在學業(yè)上不能有任何的放松。由于害怕各種提升自我價值的機會會與自己擦肩而過，所以我以一種積極的心態(tài)去面對種種挑戰(zhàn)。
除了這些，我經常會利用課余時間去外系旁聽學習，雖然沒有他們專業(yè)，可是我總覺得自己的知識能得到拓展是對我十分有益的。就這樣我不放棄任何學習的機會，有一點就學習一點。我明白我在某些方面不如那些同學，所以我就拼命的學習，人家都說“學習能改變命運”，也許我就是沖著學習的優(yōu)秀能彌補我的不足吧。憑借自我的努力，我在下學期就經過了英語x級考試，我也正準備向高一層次發(fā)展。也準備考一些對我以后發(fā)展有用的證件。
我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一向是以言出必行來要求自我的，答應別人的事必須按時完成。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學相處得很好，并且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，研究問題應當周到。
我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求的結果，正因為如此，我把自我的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人的敵人不是別的什么人，而是我們自己。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準確地說，是和自我的意志戰(zhàn)斗。此刻回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本，我應當繼續(xù)堅持，并不斷以此鞭策自我奮發(fā)向上。
大學x年結束不會是我學習生涯的結束。我深知活到老、學到老的魅力，也明白在此刻這種激烈競爭的社會，如果不去努力向前將面臨隨時被淘汰的危險，所以為了不讓自我陷入各種危險當中，那么我就必須刻苦努力、勇往直前、堅持不懈!
我覺得實習中印象深的是焊接，焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法?？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設計，不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高。
總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神，。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。
通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。