光陰荏荏，自2-__年8月參加教育工作即將一年了，面對(duì)我人生另一起點(diǎn)的第一年自己充滿信心，因?yàn)槲覉?jiān)信路是人走出來(lái)的。回顧這一年，自己是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。
在參加工作的這一年來(lái)，本人我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)，認(rèn)真文聽(tīng)講，不斷提高自身思想覺(jué)悟。自從2-x年8月23日的教師宣言后，我光榮的加入了教師這一行列。成為教師的那一天我深深體會(huì)到“為人師表”的意義?！皩W(xué)為人師，行為世范”，是每個(gè)老師都應(yīng)該遵循的，是對(duì)老師行為的一個(gè)規(guī)范。這一年來(lái)，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。因?yàn)槌踔须A段的學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段：學(xué)生處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，具有叛逆的個(gè)性，沒(méi)有成熟的善惡分辨的能力，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。
我本著服務(wù)他人，鍛煉自我的想法去工作。堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課。問(wèn)心無(wú)愧的上好每一節(jié)課，積極思考改變體育課中的游戲，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，堅(jiān)持寫教后感和教學(xué)雜記，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，懂時(shí)立即向師傅、組里其他老師請(qǐng)教。盡職盡責(zé)做好學(xué)校交給我的每一份工作，熱心幫助同事，能團(tuán)結(jié)同事，協(xié)調(diào)工作。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，我相信我會(huì)做的更好。
在工作的這一年里，我積極參加區(qū)里面的新教師培訓(xùn)，認(rèn)真聽(tīng)講，吸取了不少名師的經(jīng)驗(yàn)以不斷來(lái)充實(shí)自己，堅(jiān)持對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下2-x年上半年成立了健美操小組，帶學(xué)生參加了區(qū)里面健美操比賽，還參加了區(qū)里面的體育能手比賽，取得了一些成績(jī)，也積累了一些謹(jǐn)嚴(yán)，在這一年里我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，積極配合學(xué)校工作，認(rèn)表現(xiàn)出良好的組織紀(jì)律性
未來(lái)路漫漫，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好。
從20__年7月份從教以來(lái)，工作至今已近兩年年，經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我受益匪淺。在這里我總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。
一、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為班主任，我主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進(jìn)入每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動(dòng)打電話給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)的教育更具理性。
二、做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試。通過(guò)參加“四位一體”教學(xué)法的研究，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)水平。在每上完一篇課文后，我都會(huì)寫下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余，我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)。
三、做一個(gè)理念新的教師
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在英語(yǔ)課上，我把英語(yǔ)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師
以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。我能把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，積極進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合的教改嘗試。
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
回顧兩年來(lái)的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著我的人生，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步!
踏實(shí)工作，認(rèn)真做好教學(xué)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n，我始終堅(jiān)信，要想上好一堂課務(wù)必得認(rèn)認(rèn)真真的備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法。根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑課件，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
20__年11月29日至12月17日，我在__小學(xué)進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師林老師和班主任洪老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。
實(shí)習(xí)期間我的主要工作是聽(tīng)課、講課、判作業(yè)等。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能，也提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會(huì)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。我深深地體會(huì)到：成為一名優(yōu)秀的教師，不單單是出色的完成每節(jié)課四十分鐘的教學(xué)那么簡(jiǎn)單，同時(shí)在課余時(shí)間還要付出相當(dāng)多的辛勤勞動(dòng)。此次的實(shí)習(xí)我深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的——當(dāng)好一名老師真不容易啊!
作為一名新教師，最重要的就是通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見(jiàn)習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù):
(一)積極參高州教師進(jìn)修校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作。
在這里非常感謝高州教師進(jìn)修校為新教師準(zhǔn)備了包括師德教育、班主任工作、主題班會(huì)、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高。特別是新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我這個(gè)剛剛?cè)腴T的，對(duì)教育不太熟悉的新教師能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學(xué)。
(二)在教辦教研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，圓滿地完成了六年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)工作。
我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富夏榮校長(zhǎng)的指導(dǎo)，并參加了高州語(yǔ)文中高年級(jí)骨干教師培訓(xùn)，還有10余次大坡中心小學(xué)和高州文明路小學(xué)，高州一小的公開課的觀摩和討論機(jī)會(huì)。這些使我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。在校領(lǐng)導(dǎo)和前輩的鼓勵(lì)下，進(jìn)行了大膽的嘗試。
(1)抓住學(xué)生的興趣。充分認(rèn)識(shí)到興趣是最好的老師，我接觸到學(xué)生后并沒(méi)有給學(xué)生講要求，講教材。而是給他們將了許多課外知識(shí)。我準(zhǔn)備了妙趣橫生的科普知識(shí)、中國(guó)古典詩(shī)詞的發(fā)展脈絡(luò)、文學(xué)四君子、三山五岳、乾隆和紀(jì)曉嵐的故事。讓同學(xué)們?cè)谳p松的氛圍下了解中國(guó)古典文化的博大精深，語(yǔ)文學(xué)科的獨(dú)特魅力。語(yǔ)文課也因此成了他們最感興趣的一門課。
在校內(nèi)組織的“國(guó)慶60華誕”征文比賽中。我教的班級(jí)均以半數(shù)以上能引經(jīng)據(jù)典描繪祖國(guó)的變遷。
(2)鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的獨(dú)特體驗(yàn)。十二、三歲的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn)，幾乎能寫出來(lái)充滿個(gè)性的文章。在我的鼓勵(lì)下，同學(xué)們把它寫了出來(lái)，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有10分左右的同學(xué)在我悉心教導(dǎo)下，已經(jīng)有長(zhǎng)足進(jìn)步，能完整的寫出一篇及格的作文。
(3)挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。用長(zhǎng)期的文化熏陶培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和健康的審美情趣。
我的嘗試得到了豐碩的成果，同學(xué)們的成績(jī)提高了，語(yǔ)文能力增強(qiáng)了。班級(jí)幾名同學(xué)的文章被推薦到《學(xué)校舉辦的小抄報(bào)》上，黃智敏、歐娜、何文創(chuàng)同學(xué)還代表學(xué)校參加了大坡鎮(zhèn)舉辦的“百歌頌中華”詩(shī)歌朗誦比賽并獲的獎(jiǎng)。我把自己的嘗試和想法在骨干班上交流，也得到其他兄弟學(xué)校和教研員的認(rèn)可和支持。
在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為一民即將畢業(yè)的師范學(xué)生，我將更多的面向?qū)嶋H來(lái)教書，在以后的日子里不斷提高自身的教師技能，提升自己的綜合素養(yǎng)，時(shí)刻為成為一民好老師準(zhǔn)備著!
該同志熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責(zé)，態(tài)度端正，完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)積極。出勤好，勇挑重?fù)?dān)，從不計(jì)較個(gè)人得失。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，全心全意為學(xué)校做一些力所能及的事，在教育教學(xué)中，能夠帶頭作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課改精神，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平，以教書育人為己任，積極參加教研活動(dòng)和課改培訓(xùn)，認(rèn)真上好公開課，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，作風(fēng)正派，廉潔從教，為人師表，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
在這里工作了半年的時(shí)間，現(xiàn)在也到了，我轉(zhuǎn)正的時(shí)候了，我感覺(jué)這個(gè)時(shí)候我成長(zhǎng)了很多，也在這里學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了很多事情，作為一名初中的新任教師，我還是會(huì)在接下來(lái)的工作當(dāng)中更加努力的，肯定不會(huì)辜負(fù)了自己，也不會(huì)辜負(fù)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，我也希望給學(xué)生們帶來(lái)一個(gè)更好的教學(xué)方式，在今后的工作當(dāng)中，得到學(xué)生的認(rèn)可。
我知道自己作為一名初中教師，應(yīng)該做好哪些事情，身上絕對(duì)不能缺少那種應(yīng)該有的素質(zhì)，一定要積極落實(shí)好工作當(dāng)中的每一件事情，半年來(lái)我一直都虛心去學(xué)習(xí)，我知道自己肯定身上還有很多不足的地方，需要跟周圍的老師們學(xué)習(xí)，在上課期間，我從來(lái)都是嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待，把握好自己上課的進(jìn)度，也認(rèn)真講好每一個(gè)知識(shí)，點(diǎn)解答學(xué)生的每一個(gè)問(wèn)題，耐心是肯定要有的，我一直都在嘗試著去提高自己的教學(xué)能力，有好的教學(xué)方式，我都會(huì)去學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生們?cè)谡n堂上面學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，就是我的目標(biāo)，這樣的態(tài)度我還是有的，工作當(dāng)中我從來(lái)都不會(huì)去忽視一些細(xì)節(jié)上面的東西，包括學(xué)生們上課的有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去上課期間是不是在做別的事情？我都會(huì)去關(guān)注的，因?yàn)檫@肯定直接影響到了學(xué)生們一個(gè)上課情況，我作為一名教師，是有直接責(zé)任的，過(guò)去的半年工作當(dāng)中，我一直都兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真的在做好本職工作。
我很是幸運(yùn)，能夠在這里教書，我對(duì)自己的教學(xué)能力是有一定的，信心的，過(guò)去在學(xué)校當(dāng)中自己所記得的知識(shí)正在一步一步的運(yùn)用，實(shí)踐是能夠快速提升一個(gè)人的經(jīng)歷，過(guò)了這半年的教學(xué)，我也慢慢的沉淀下來(lái)了，我也對(duì)自己那么的有了更多的信心，不會(huì)因?yàn)槟骋患虑榫头艞?，更加不?huì)對(duì)自己產(chǎn)生什么不合理的想法，教學(xué)工作當(dāng)中，我肯定會(huì)更加努力做到更好，認(rèn)真地去落實(shí)好每一件教學(xué)任務(wù)，完成好上級(jí)給我的各項(xiàng)指標(biāo)，接下來(lái)的工作當(dāng)中，我會(huì)努力的去完成好自己的教學(xué)工作，肯定會(huì)讓學(xué)生們滿意的，學(xué)生們認(rèn)可我是我現(xiàn)在最想看到的一個(gè)事情，我會(huì)用心去做好教學(xué)工作的。一定不會(huì)在接下來(lái)的工作當(dāng)中，馬馬虎虎，更加不會(huì)去給自己找什么借口，周圍很多優(yōu)秀的同事，有很多優(yōu)秀的教師，這些都是我學(xué)習(xí)的對(duì)象，我肯定不會(huì)放過(guò)這樣的機(jī)會(huì)，作為一名初中教師，我現(xiàn)在肯定是需要去努力做好自己的工作，現(xiàn)在到了轉(zhuǎn)正的時(shí)候了，未來(lái)肯定需要我付出更多的時(shí)間，付出更多的精力，這些我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。
轉(zhuǎn)眼間，從去年x月參加工作至今已經(jīng)一年，經(jīng)過(guò)這一年的努力和不斷學(xué)習(xí)，我收獲頗多。
這一年來(lái)，我一直都很注意自身的行為，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。我們學(xué)校是農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生在很大程度上都愛(ài)模仿、依賴?yán)蠋?，所以必須時(shí)刻注意自己的言行。對(duì)此，我高標(biāo)準(zhǔn)要求自己：不管在課堂里還是在課外，我都努力塑造一個(gè)良好的形象。同時(shí)，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，真正了解他們的所想所愛(ài)?？偟脕?lái)說(shuō)，我所做的一切，目的只有一個(gè)，希望能幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。
作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異的時(shí)代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一截，所以工作以來(lái)，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我參加了新教師培訓(xùn)，還有各方面的技術(shù)培訓(xùn)。平時(shí)，我虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)、吸收他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。當(dāng)然，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無(wú)涯，在以后的教學(xué)工作中，還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)等著我去學(xué)習(xí)呢。
當(dāng)了一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)和五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。我明白：自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來(lái)研究。所以，我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。
經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗多，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高；其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。
在學(xué)校試用的時(shí)間就像是一陣風(fēng)呼嘯而過(guò)，一睜開眼它就結(jié)束了?；仡櫸以谶@一學(xué)期里作為一名試用期教師的表現(xiàn)，有做的比較好的地方，也有做的差強(qiáng)人意的地方，但是總的來(lái)說(shuō)，是要比我在進(jìn)學(xué)校之前成長(zhǎng)和進(jìn)步了很多。面對(duì)我在學(xué)校試用期里的成長(zhǎng)，我寫下了這篇轉(zhuǎn)正自我鑒定。希望能得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和肯定。
在試用期里，我作為一名新來(lái)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，因?yàn)槲业慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，所以我就被安排到老師的班里，在老師的手下當(dāng)助教老師。老師既是一年級(jí)班的班主任，又是他們班的數(shù)學(xué)老師，而我應(yīng)聘的崗位正好是數(shù)學(xué)老師的崗位，所以我就可以在老師手下，學(xué)習(xí)怎么去備課，怎么去上課，怎么寫教案和管理班級(jí)等等。在當(dāng)老師助教的期間，我在他身上學(xué)習(xí)到了很多東西，比如，在上課的時(shí)候，如何快速的讓同學(xué)們進(jìn)入到課堂上的狀態(tài)來(lái)。比如，在課堂上，如何和同學(xué)們進(jìn)行有效的互動(dòng)和交流，才能引起他們對(duì)要講解知識(shí)的興趣，全心的投入到課堂上來(lái)。還比如，在講解題目的時(shí)候，要用怎樣的方式才能讓同學(xué)們聽(tīng)的更清楚和更明白。
雖然這些，我在當(dāng)時(shí)看著好像是挺容易和輕松的樣子，但是等自己真正的獨(dú)立上課，進(jìn)行的實(shí)際操作時(shí)又是另外一個(gè)樣子。一年級(jí)的數(shù)學(xué)題對(duì)我們大人來(lái)說(shuō)是再簡(jiǎn)單不過(guò)的知識(shí)，但是對(duì)于還處于幼小兒童階段的一年級(jí)學(xué)生來(lái)講，卻是十分復(fù)雜和特別難懂的內(nèi)容。所以我在上課給他們講解題目的時(shí)候，總是講到一半就卡殼了。就是因?yàn)轭}目太過(guò)于簡(jiǎn)單，導(dǎo)致我不知道怎么拆分了跟他們講，才能講的明白。
后來(lái)，我慢慢的把握好的自己的教學(xué)風(fēng)格，不再嘗試著去模仿老師，當(dāng)一道題有多種解法的時(shí)候，我通常都是只講最容易接受的一種，讓我的數(shù)學(xué)解題模式形成一個(gè)特有的風(fēng)格，也讓同學(xué)能夠?qū)W得更好，掌握的更快。一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)下來(lái)，不僅我自己的教學(xué)能力得到了增強(qiáng)，連班級(jí)同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)也提高了不少，所以我感到萬(wàn)分的榮幸和高興。
對(duì)于我的這篇試用期自我鑒定，也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我在試用期里優(yōu)秀的表現(xiàn)加以積極的肯定，對(duì)我在試用期里做的不夠好的地方進(jìn)行指正，加以批評(píng)。我會(huì)虛心接受，爭(zhēng)取進(jìn)步，變得越來(lái)越好。