自我介紹的內(nèi)容應(yīng)該包括姓名、職業(yè)、教育背景、興趣愛好等基本信息,同時也可以突出優(yōu)點、成就和特點。怎樣寫家長演講自我介紹簡短?這里提供家長演講自我介紹簡短分享,供大家參考。
尊敬的老師、各位家長們:晚上好!
首先讓我自我介紹以下,我是徐子河的爸爸。很感謝梁老師給了我這樣一個機(jī)會,讓我可以同大家一起就“如何培養(yǎng)、教育孩子”這個話題,聊聊體會和心得。
在陪孩子成長的過程中,我也茫然過,煩心過,不過總的來說,還算順利吧。一直以來,都不想給孩子太大的壓力,希望她能以快樂的方式學(xué)習(xí)、以健康的身體成長、以美好的心態(tài)看生活?,F(xiàn)在看來,還不錯。
首先,我們要放低姿態(tài),以平和的心態(tài)、平等的觀念對待孩子,做孩子的朋友。成為孩子的朋友,才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友,孩子才會樂意與你談心,有苦愿意向你傾訴,你才能及時掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動向,及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題;成為孩子的朋友,以孩子的眼光看世界,陪孩子一起讀書、看電視,引導(dǎo)孩子多看、多言、多思,提高孩子的語言能力和鑒賞水平。因為,語言是思維的外衣,語言能力的增強(qiáng),可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)思維發(fā)展。當(dāng)孩子還在呀呀學(xué)語開始,我們就根據(jù)她的不同年齡段給她買了大量的書籍畫報,給她講故事,陪她聊人物情景?,F(xiàn)在,她的最大愛好就是買書,家里的藏書滿滿幾抽屜,而她,隨手拿起一本書,都可以念得有模有樣,基本上不需要問我們怎么怎么讀。
第二,言傳身教。孩子成長初期的認(rèn)知水平較低,模仿水平較高,我們給他們講道理,特別是大道理,他們不會太懂,而我們的所言所行,就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,是好是歹,后果不可估量。所以我們做家長的要以身作則,時刻做好模范表率作用,用自身行為來教育孩子,增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。
第三,鼓勵為主,批評為輔。俗話說:數(shù)子千過,莫如夸子一長。耐心、鼓勵和表揚(yáng)可以激勵人的自信心,自信則是每一個成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差,大人的一句表揚(yáng)或批評的話,在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以,我認(rèn)為,就孩子的日常行為而言,做得好的方面,要及時提出表揚(yáng),同時,也要有針對性地指出不足處,并提出更高要求,這樣,她就會牢記自己的優(yōu)點,逐步改正缺點,循序進(jìn)步。
第四,幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。人生,就如同一次單程遠(yuǎn)航,人生態(tài)度,如同遠(yuǎn)航的方向,方向?qū)α耍鼙苊馍僮邚澛?,快速前進(jìn);樹立了正確、積極的人生觀,人生就能達(dá)到更高的'目標(biāo),實現(xiàn)更大的價值。子河在很小就明白:“只要快樂就好!”和“好東西要分享才更快樂!”這兩句話的"含義,所以她待人很大方、處事很隨意。我不知道她是怎么知道這兩句話的,記得那是我第一次聽她講,我正因某件事沒如意很泄氣,她突然嘣出一句:“只要快樂就好!”當(dāng)時,我真的特別意外,這個孩子看生活的角度和我不一樣啊,心襟也要比我的寬闊的多。孩子,有時也是我們的老師。
第五,培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時代,具備良好品德能使人增強(qiáng)品位,提升品格,一個富有社會責(zé)任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣,而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓的良好品德,將使孩子一生受益無窮。
最后一點,是最平常的一點,也是我最看重的一點,那就是“愛”!讓孩子相信,你是愛她的;讓孩子知道,你為她付出了愛;讓孩子懂得,愛是需要回報的。子河3歲那年,回鄉(xiāng)下過年,一到晚上,別的孩子都哭鬧著要回家,只有子河很淡定,說:“有爸爸媽媽的地方,就是家。”那一刻,我明白,孩子堅信我們對她的愛,不僅僅局限在我們天天生活的熟悉的房子里,小小年紀(jì),能體會出愛的發(fā)源地,真的很欣慰。
孩子是我們的希望,是我們夢想的寄托,相信我們的孩子,小小種子也會有無限寬廣的未來。
謝謝大家!
各位家長:
大家好!在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓王,是中班的主任老師,已經(jīng)從事幼教工作五年了。作為一名幼兒教育工作者,我和主任楊老師保教老師劉老師很榮幸能成為我們中班的老師,在這里,希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心,發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。有句話說的好:“家園如同一車兩輪,只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。我想,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期,我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內(nèi)涵,以促進(jìn)孩子的全面健康成長,希望您支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容:
中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這是孩子們成長的一個新起點,所以還希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活,孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著的特征,我們不難發(fā)現(xiàn),有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色,能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好,在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點,這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。
這時候的孩子,最需要的就是在這個成長過程中,多給他們鼓勵,培養(yǎng)他們的信心,激勵他們健康快樂成長,促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,總之,一句話:有成長就有成功,有快樂就有幸福。
作為一名光榮的人民教師,在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到:
一.熱愛學(xué)生.給我們的學(xué)生多一些愛心,關(guān)心,責(zé)任心,寬容心,細(xì)心等,做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。師者,傳道,授業(yè),解惑,更重要的是給學(xué)生起到示范作用,潛移默化,讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中,通過與老師的接觸,用心體會,從中感悟。我們教授學(xué)生的同時,多與他們交流,發(fā)自內(nèi)心的尊重他們,關(guān)愛他們,同學(xué)們也會尊重這樣的老師,愿意上他的課。
二.獻(xiàn)身教育事業(yè).教師被譽(yù)為“蠟燭”,點燃了自己,照亮了別人,這是教師獻(xiàn)身精神的真實寫照。我,一位平凡的教師,要為教育事業(yè)添磚加瓦。
三.不斷提高自身素質(zhì),努力成為一位優(yōu)秀教師,學(xué)生喜歡的教師,社會滿意的教師。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中,提高自己的業(yè)務(wù)能力,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
尊敬的各位園長及各位老師:
家長你好!
我是開平綜合職校的劉。有過幾次實習(xí)經(jīng)驗,在實習(xí)中我本著一顆童心、愛心、信心,始終如一地對待每一個家長和孩子,受到一致好評。我的性格開朗、熱情大方。之前有過教學(xué)經(jīng)驗,但是也有好多不足的地方,希望到您園能學(xué)到更多、更好的的教學(xué)經(jīng)驗,可以更好的完善自己。在教幼兒知識時我看到幼兒露出那天真的笑臉和提出幼稚的問題時,我都會很有耐心的一一回答。
因為我喜歡幼兒,所以我有足夠的耐心。幼兒的好奇心,讓我變成了百科全書。幼兒的許多為什么,讓我心中充滿了追去求案的欲望。因為我喜歡幼兒的歡聲笑語,所以我選擇了這門職業(yè)。我知道學(xué)前教育這條道不好走,我想既然我喜歡了,選擇了,就要堅持、努力的做到最好。如果園長肯給我一次機(jī)會,我會更加努力,不負(fù)所望,把我的潛能發(fā)揮出來。
在此謝謝各位園長!
各位家長:
大家好!在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓王,是中班的主任老師,已經(jīng)從事幼教工作五年了。作為一名幼兒教育工作者,我和主任楊老師保教老師劉老師很榮幸能成為我們中班的老師,在這里,希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心,發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。有句話說的好:“家園如同一車兩輪,只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。我想,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期,我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內(nèi)涵,以促進(jìn)孩子的全面健康成長,希望您支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容:
中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這是孩子們成長的一個新起點,所以還希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活,孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著的特征,我們不難發(fā)現(xiàn),有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色,能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好,在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點,這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。
這時候的孩子,最需要的就是在這個成長過程中,多給他們鼓勵,培養(yǎng)他們的信心,激勵他們健康快樂成長,促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,總之,一句話:有成長就有成功,有快樂就有幸福
下面我就從以下幾方面具體的講一講:
一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析
(1)現(xiàn)在剛開學(xué)兩個月,我想放了一個暑假,有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學(xué)的這兩個月,孩子們已經(jīng)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生,剛開學(xué)時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定,經(jīng)過一些時間的適應(yīng),我們已經(jīng)看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動向老師問好,孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。
(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中充分調(diào)動孩子的積極性,讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學(xué)、音樂、安全健康、科學(xué)以及兒歌識字漢字書寫。
(3)教育工作的配合
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如:發(fā)的新書要寫上幼兒名字,有時需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,這些都需要您的配合,因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊,老師在幼兒園里教授幼兒知識,希望家長回家及時進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。我們中班孩子的程度不是同等的存在有年齡上的大小差別,所以在進(jìn)行漢字書寫的學(xué)習(xí)過程中,有些幼兒相對掌握的比較快,而有些幼兒學(xué)起來則非常費(fèi)勁,但是這些進(jìn)度慢的家長不要圖一時心急,寶寶年齡不同,接受知識傳播的速度也不同,因此任何事都有個循序漸進(jìn),我希望家長回家后多輔導(dǎo),多點耐心,希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
二、生活方面:
進(jìn)餐:現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進(jìn)餐,不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會獨立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,有的孩子拿勺的方法不正確,特別是新來的孩子,有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的,有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨立進(jìn)餐;但如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件:比如說:“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半?!边@樣的情況。如果遷就她的話,那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話,又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是:鼓勵為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng),那么我希望在家里家長也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,在幼兒園能多吃一點、吃好一點,我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅持的話,我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。
逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,孩子們的衣服也開始穿的多了起來。可是,我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動,幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,在這個過程中和會有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,比如飯前的準(zhǔn)備工作,你可以對他說:“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?!甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前,教師都會要求:小嘴巴不講話,小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。特別是有時飯菜比較燙手的情況下有些調(diào)皮的孩子會故意去觸摸或挪動,這時我們老師會對幼兒進(jìn)行批評教育,但是有些調(diào)皮的孩子會借機(jī)說老師不讓吃飯或其他之類的理由給家長匯報,這時作為我們老師就非常的委屈,不過這只是其少的現(xiàn)象,其實我們批評教育完全是為了保障孩子的安全。希望有些家長能夠理解老師的良苦用心。在家里多給幼兒講解安全小常識。
四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個問題:
(1)孩子不會珍惜時間
孩子不會珍惜時間,這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起,每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服,穿鞋子,疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么,這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”,對孩子做事少聞少問,正確的行為不鼓勵強(qiáng)化,錯誤的行為沒有堅決制止,時間長了,問題就會越來越突出,好習(xí)慣沒有養(yǎng)成,卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,抓緊時間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起,有充分的睡眠。
(2)有些孩子愛發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤,并對他的錯誤冷淡下來,不理睬他,直到孩子軟下來,再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時,如實同一件事,現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,要及時地表揚(yáng)鼓勵,久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,亂發(fā)脾氣不會有收獲,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中,學(xué)會會自我控制,慢慢就會改掉了!
(3)個別孩子坐不住。
靜靜的坐著或長時間專注做一件事,對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動,坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事,一般來說,孩子坐不住不是一種病態(tài),是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,或一會站一會坐,喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走,到處跑。
所以我建議:可以讓孩子多參加集體活動,在活動中培養(yǎng)興趣,愛玩是孩子的天性,父母可以在家和孩子做有意思的游戲:搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事,讓孩子在比較長的時間里專心做事情,可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如:玩游戲'木頭人’,當(dāng)說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動,可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時,尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,如果孩子一貫很鬧,突然能安靜時哪怕是幾分鐘,也要鼓勵他。相信他總會有進(jìn)步的!
五、家長配合工作
今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時,我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,那就是讓孩子們有健康的身體,良好的習(xí)慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,總而言之就是:孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
因此希望家長配合我們做好以下的工作:
(1)孩子堅持上幼兒園:我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事,相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園,在家里玩幾天再送到幼兒園的話,孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,希望各位家長能盡量讓孩子在8:20前到園,如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,如需請病事假,請向老師請假說明!
(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
(3)安全工作,請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,有的孩子可能好玩把打火機(jī),小刀,小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,以免遺失。
(4)家長園地:即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識、以及需要配合的事宜。
(5)關(guān)注孩子接送情況
如果家長由于工作比較忙,有的沒時間來接孩子,只能請他人代接時,應(yīng)提前跟本班老師打招呼。
(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象:這一條說出來好象是一件小事,但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應(yīng)該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象,那么我舉一個例子:如果孩子在家里表現(xiàn)不好,或是犯了錯時,有些家長可能會說:“你不乖的話,我去告訴老師,讓老師來批評你?!币晕覀兊慕?jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是:“你最喜歡哪個老師?哪個老師?哪個老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答,他就必須選出最兇的,一個他最喜歡的,一個的??赡苷f出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍,他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導(dǎo)方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解:老師是他的好朋友,當(dāng)他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當(dāng)然當(dāng)他犯了錯時老師會教育他,但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理,而是讓他喜歡老師,愿意與老師交流,不會因為老師批評了他而不上幼兒園。
(7)因為班級孩子比較多,孩子們又比較好動,平時手腳動作也快,一起學(xué)習(xí)玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,出現(xiàn)有一些不足之處,請家長們能多多諒解,也請多指正、多批評、多溝通。
七、結(jié)束語:
再次感謝各位家長的到來,希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,如果有做的不好的地方我們會改正,總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通,多交流,一起努力!今天的家長會到此結(jié)束!
大家好。
我是一年級一班豐芮楊同學(xué)的家長,入學(xué)短短幾個月的時間,孩子無論在學(xué)習(xí)上還是其他方面都取得了前所未有的進(jìn)步,順利適應(yīng)了小學(xué)的生活,在此特別要感謝孩子的兩位老師,你們對孩子所做的一切努力,我們當(dāng)家長的都看在眼里。學(xué)校組織家長們參加“好家長”評選活動,說明學(xué)校對家庭教育的重視,讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任。所以,我非常理解老師的辛苦,也愿意努力支持和配合老師的工作,我寫這份自薦書不是為了證明我是多么好的家長,在教育孩子的過程中,我也有許多的困惑,也會頭疼,甚至有時候我也控制不住自己的情緒,這里更多想說的是做為一名家長,我正在努力學(xué)習(xí)使自已成為一名好家長。
“父母皆禍害”這句話不知道有多少家長聽說過,我也是近期在媽媽群里看到的,當(dāng)然這句話并不是說父母都是壞的,它是告訴我們父母對于小孩子的影響有多大,從孩子的表現(xiàn)中看家庭的教育方式:下面的幾句話是在網(wǎng)上看到的,在這里我挑選了幾句有有代表性的寫出來一起分享:
1、如果您的孩子喜歡譴責(zé)別人,是因為平時您對他批評太多;
2、如果您的孩子凡事喜歡抱怨,是國為您總是挑剔他;
3、如果您的孩子膽小、羞怯,是因為他經(jīng)常被嘲弄、辱罵;
4、如果您的孩子很自卑,是因為您對孩子總是失望,不能耐心鼓勵;
5、如果您的孩子不喜歡自己,是因為您對他缺少接納、認(rèn)可和尊重;
6、如果您的孩子不上進(jìn),不努力,是因為您對他要求過高他做不到;
7、如果您的孩子很自私,是因為您對他太溺愛,要什么給什么;
8、如果您的孩子懶惰和依賴,是因為您替孩子做的事和決定太多了;
9、如果您的孩子撒謊、騙人,是因為您不夠?qū)捜荩矚g懲罰孩子;
看看孩子,反思自己,改變自己,孩子受益
在教育孩子方面,相信沒有百分百成功的家長,大家都是第一次做父母,也不能個個都是育兒專家,我們都在是不斷學(xué)習(xí)與探索中才得以進(jìn)步,在此先分享一個觀點:愛孩子要理解孩子,我們應(yīng)該怎么理解孩子,又該怎么了解自己。其實,這兩個方面,不過是一枚硬幣的兩面,不了解自己的父母,肯定也不會理解孩子。所以,除了跟著孩子重新成長,父母別無選擇。我們得了解自己,為什么容易焦慮,為什么總發(fā)怒,為什么喜歡說教……
其實大多數(shù)家長,包括我自己在內(nèi),有時候也是犯糊涂的,有時候特別容易給孩子定向貼上我們自認(rèn)為的標(biāo)簽,比如:“我孩子太內(nèi)向”“我孩子總是膽子很小……”等等
曾經(jīng)我也犯過這樣的錯誤,前兩年給孩子選的幼兒園,孩子一直不愿意去,老師的反應(yīng)也是說這孩子太孤僻了,不合群,可是明明,入園前,孩子很活潑的,根本不存在老師所說的情況,為什么就突然內(nèi)向了呢?這個問題一直保留著大班最后一學(xué)期才得以揭曉,大班最后一學(xué)期,在同班家長那里得知了這個讓他變內(nèi)向的原因:“孩子患有鼻炎,經(jīng)常會鼻涕不斷,尤其是冬天更嚴(yán)重,午睡時候,生活老師當(dāng)著所有小朋友的面諷刺他挖苦他,導(dǎo)致了小朋友們也學(xué)著老師見了他就嘲笑他,我很難想像,孩子幼小的心靈是怎么承受過來的,做為家長,我對孩子了解的太少了,自責(zé)之余,又考慮到各種主客觀因素,我給孩子辦了轉(zhuǎn)園,新的幼兒園生活,讓他得以施展開來,老師跟我說:“他哪里像你說那樣內(nèi)向啊,他跟同學(xué)們玩的很好啊,以后可不要再說他內(nèi)向了,天天抱著他喜歡的小朋友打鬧,”總之,在老師那里得到的消息總是讓人欣慰的,當(dāng)然也有不太讓人欣慰的,比如他做動作不太配合不太標(biāo)準(zhǔn),但是我都能理解并接納他,每個孩子都是獨一無二的,動作做的差不代表他其他方面差,只要盡力做到最好就行了,何必要求這么完美呢?從此,“內(nèi)向“這個標(biāo)簽被我從心里徹底的揭了去,不過我并不說內(nèi)向不好,人無非就是外向和內(nèi)向,二者不沖突也不對立,內(nèi)向的人聊到喜愛的話題也把話匣子打開,外向的人遇到不喜歡的話題也會不作聲,我想說的是不給孩子隨意貼標(biāo)簽。
還有一個問題就是家長的焦慮擔(dān)心過多的提醒等等,我孩子是個男孩,入學(xué)時候剛好夠年齡,為此我糾結(jié)很久,咨詢過很多過來人,也查過不少資料,似乎一致地認(rèn)為:“男孩晚一年入學(xué)更好“提到的是自信問題,自理問題,心智發(fā)育問題等,都很有道理,但是又考慮到夠入學(xué)年齡而不入學(xué)故意的晚一年入學(xué),這就一定是好的選擇嗎?思考再三還是毅然給孩子報了名,當(dāng)然我和老公達(dá)成一致:不許當(dāng)著孩子的面說這個話題,因為這會給他一個不好的提醒:“我是年紀(jì)最小的,他們能做到的,我做不到,我跟他們不一樣等等”擔(dān)心總會有的,問題也是會有的,不過我們不當(dāng)著他的面,而是悄悄的想辦法解決問題。平常給孩子的交談也是積極正面的,比如今天又受表揚(yáng)了啊,哪里又進(jìn)步了啊等等,以此在鼓舞他的信心。盡管學(xué)習(xí)中問題多多,比如識字少,所以不能完全獨自讀題,但是我看到了,他已經(jīng)在進(jìn)步了,從原來的完全依賴家長,到現(xiàn)在的會的能自己讀,不會的自己會查,或者問媽媽,這已經(jīng)很了不起了。而且他自此愛上了“字典”這本書,這是多么好的一件事?。?/p>
最后想借此宣傳一項活動,是我們班家長灝媽提議并實施的一項親子活動,這項活動內(nèi)容就是約好家長帶著孩子指定時間到指定地點(一般是戶外)去玩,游戲,家長們也可以參與孩子們的活動,也可以家長們自行鍛煉,很隨意,但是意義不尋常,可以增加孩子們之間的友誼,多個玩伴,增強(qiáng)孩子們身心健康,特別是現(xiàn)在的城市生活,我們的孩子對于大自然接觸的太少了,玩伴也太少了,不是他們喜歡宅在家里,實在是外面的空間不夠大,朋友不夠多,為此,有心的媽媽創(chuàng)造了這個活動,很受家長們歡迎,希望更多的家長能識到并參與到這個活動中來!
人最重要的是:接納自己,認(rèn)同自己,喜歡自己。從小就要讓小孩喜歡自己。就人性來說,人最不愿意辜負(fù)的,是別人的欣賞和信任。此文中我很少提到學(xué)習(xí)方法,一個是孩子剛?cè)雽W(xué),許多東西是需要磨合的,慢慢學(xué)習(xí)的;二是,相信孩子有了愛他并理解他的父母,學(xué)習(xí)一定不成問題。謝謝老師的信任與鼓勵,我也期待能共享其他家長們的好方法與理念。
各位家長朋友:
大家下午好!感謝各位家長對幼兒園的理解與信任,選擇了我們x幼兒園,并且把孩子交給了我們,這是對x幼兒園及全體教師的最大鞭策與鼓勵。
感謝各位家長對x幼兒園各項工作的參與、支持與配合,在百忙的工作中,抽時間來園參加我們開學(xué)后的第一次新生家長會。你們給我們提出的建議與要求,是我們改進(jìn)工作,不斷進(jìn)步的巨大動力。在此,我代表小朋友和教師們對您說聲“謝謝”!你們是有“執(zhí)照”的好家長。
本人姓張,大家叫我張老師就好。由于幼兒園的發(fā)展需要,為打造一流的服務(wù)、一流的教學(xué)質(zhì)量、一流的品牌幼兒園,由區(qū)教育局推薦原東西湖區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園園長來到x幼兒園,擔(dān)任x幼兒園園長,主管幼兒園教育教學(xué)工作。
我從事幼兒教育工作35年,而在教育教學(xué)管理崗位就有20多年。并且先后榮獲武漢市首屆“好園丁”、“優(yōu)秀教師”等獎以及區(qū)級“十佳園長”等榮譽(yù)稱號。
多年的管理工作經(jīng)驗,讓我懂得“一個好的幼兒園園長,就是一所好的幼兒園,她擔(dān)負(fù)著外樹形象,內(nèi)抓管理的重要責(zé)任。因此,我的管理秘訣:四句話“以廣博的學(xué)識教育人;以深遠(yuǎn)的見識引導(dǎo)人;以博大的襟懷包容人;以仁愛之心善待人。
新的學(xué)期、新的起點、新的希望,我相信,有各位家長朋友的信任、理解、參與與支持,有x幼兒園全體教師的不懈努力,在愛的陽光下,我們會與孩子們一起成長,明天的x幼兒園將會更好。謝謝大家!
各位家長朋友大家:
下午好!
感謝各位家長對幼兒園的理解與信任--選擇了我們圣巴巴拉幼兒園并且把孩子交給了我們,這是對圣巴巴幼兒園及全體教師給予的鞭策與鼓勵。
感謝各位家長對圣巴巴拉幼兒園各項工作的參與、支持與配合--在百忙的工作中,抽時間來園參加我們開學(xué)后的第一次新生家長會。你們給我們提出的建議與要求,是我們改進(jìn)工作,不斷進(jìn)步的巨大動力。在此,我代表小朋友和教師們對您說聲“謝謝”!你們是有“執(zhí)照”的好家長。
本人姓張,大家叫我張老師就好。由于幼兒園的發(fā)展需要,為打造一流的服務(wù)、一流的教學(xué)質(zhì)量、一流的品牌幼兒園,由區(qū)教育局推薦,圣巴巴拉教育集團(tuán)鄧總監(jiān)特聃,原東西湖區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園園長來到圣巴巴拉幼兒園,擔(dān)任圣巴巴幼兒園園長,主管幼兒園教育教學(xué)工作。
我從事幼兒教育工作35年,而在教育教學(xué)管理崗位就有20多年。并且先后榮獲武漢市首屆“好園丁”、“優(yōu)秀教師”等獎以及區(qū)級“十佳園長”等榮譽(yù)稱號。
多年的管理工作經(jīng)驗,讓我懂得“一個好的幼兒園園長,就是一所好的幼兒園,她擔(dān)負(fù)著外樹形象,內(nèi)抓管理的重要責(zé)任。因此,我的管理秘訣:四句話“以廣博的學(xué)識教育人;以深遠(yuǎn)的見識引導(dǎo)人,(即通過個人品質(zhì)、學(xué)識才干、能力、人格魅力和工作作風(fēng)來影響教師,在教師心中產(chǎn)生一種信服力,從而發(fā)自內(nèi)心的相信你,愿意聽從你的一切指令)。以博大的襟懷包容人,以仁愛之心善待人。(有句話說得好:“管人要管心,管心要知心,知心要關(guān)心,關(guān)心要真心”就是與教師、家長溝通--零距離。)
新的學(xué)期、新的起點、新的希望,我相信,有各位家長朋友的信任、理解、參與與支持,有圣巴巴拉幼兒園全體教師的不懈努力,在愛的陽光下,我們會與孩子們一起成長,明天的圣巴巴拉幼兒園將會更好。謝謝大家!
親愛的寶寶和各位家長朋友:
我是個性活潑、隨和的女孩,在日常生活中與朋友的關(guān)系融洽。在工作、學(xué)習(xí)中認(rèn)真、負(fù)責(zé)、做任何事都會盡最大本事做到精益求精。好奇心強(qiáng),喜歡嘗試,喜歡挑戰(zhàn)。對任何事都充滿著信心,相信自我的實力和膽量。世上無難事,只怕有心人,我認(rèn)為只要自我肯下功夫,用心用力地去對待一件事,肯定會有所回報有所收獲的。還有一句話一份耕耘,一份收獲其中也蘊(yùn)含著這個意思。
我進(jìn)入南昌師范高等??茖W(xué)校前我是個膽小、不敢嘗試任何事、無主見的一個小女孩,此刻的我得到了很大的成長,在學(xué)校五年之長的教育下,登上了許多舞臺,這也都是學(xué)校給了我表現(xiàn)的機(jī)會,鍛煉自我的機(jī)會,給了我登上舞臺的機(jī)會。在今后,在我的身邊,還有許許多多舞臺等著我去嘗試等著我去挑戰(zhàn)。我也相信今后我也能在我的工作中,在社會中學(xué)到更多,得到更大的成長!