讀書筆記濟南的冬天

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寫讀書筆記可以幫助人們積累素材,提升寫作能力。如何寫出優(yōu)秀的讀書筆記濟南的冬天?下面給大家分享一些讀書筆記濟南的冬天,希望對大家有所幫助。

讀書筆記濟南的冬天篇1

《濟南的冬天》聽這個題目,你必須會覺得很熟悉吧!對,我今日要寫的就是這篇文章的讀后感,前幾天,我在教師的幫忙下,真正地閱讀了這篇文章。寫這篇文章的作者是我國著名作家老舍。在老舍筆下的這篇

《濟南的冬天》真是栩栩如生。就連我瀆著讀著,也仿佛置身在濟南的冬天下。

在《濟南的冬天》這篇文章當(dāng)中,老舍先生抓住濟南冬天“溫晴特點,用他的那支神筆,以山、水為主描述對象,用了準(zhǔn)確、優(yōu)美的文字,從不一樣角度描繪了濟南冬天獨有的美景。抒發(fā)了自我對祖國山河熱之情。讓人讀后回味無窮,令人真的想去感受一下濟南的冬天是不是很溫情、暖和安適。

小山整把濟南圍了個圈兒,僅有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天異??蓯?,好像是把濟南放在一個小搖籃里,它們安靜不動地低聲說:"你們放心吧,這兒準(zhǔn)保暖和?!爱?dāng)我閱讀完這一句后,我就十分喜歡這一小段。這段話寫得很可愛。老舍先生把濟南比作嬰兒,把老城四周的小山比作”小搖籃"。用了比喻、擬人的方法,再現(xiàn)了夢想境界“的明凈,溫暖和舒適的特點。冬天,在我眼里,在我筆下,是一個冷靜、莊嚴(yán)、到處都是寒風(fēng)呼嘯的季節(jié)??墒?,冬天,在老舍先生的眼里,筆下,卻是一個溫情、暖和安適的季節(jié)。我不喜歡冬天,但自從我讀了老舍先生的《濟南的冬天》后,我就開始喜歡上了冬天。冬天,雖然是寒風(fēng)呼嘯大雪紛飛。可是,正是這個季節(jié),能考嚴(yán)我們的毅力,讓我們變得更堅強,更有意志力。我喜愛冬天。

讀書筆記濟南的冬天篇2

濟南的冬天在老舍充滿愛意的筆下,是那么的明媚、絢爛,無怪乎有人稱《濟南的冬天》是一幅恬淡明麗的春之圖了。

文章的開頭,作者便將他以往居住過的北平、倫敦與濟南的冬天比較,由北平的風(fēng)、倫敦的霧、濟南的溫晴得出”濟南是塊寶地“的結(jié)論。一下子抓住讀者的心。之后作者又將我們置身于那有山有水、曬著陽光、暖和安適的睡著的老城風(fēng)景中,讓我們不禁要香香那春風(fēng)來把它們喚醒的夢想境界。在春意中作者又推出了小山,”好像是把濟南放在一個小搖籃里“,并且還說,”你們放心吧,這兒保準(zhǔn)暖和?!敖?jīng)過比喻、擬人,作者將濟南的小山寫活了。而后,又提起濟南的人們,”他們一看那小山,心里就有了著落“,”不知不覺的想起:這樣的溫暖,今日夜里山草也許就綠起來了吧?“即使?jié)先说钠笈尾荒芰⒖虒崿F(xiàn),他們也不會著急,”因為這樣慈善的冬天,干啥還期望別的呢!“作者經(jīng)過描述濟南人們的心理活動,將自我、將他們對溫暖如春的濟南冬天濃厚的愛表達了出來。

小雪在濟南的冬天是最妙的景致?!鄙郊馊琢?,給藍天鑲上一道銀邊?!白髡邔⒁粋€具有鮮明色彩層次的畫面呈此刻讀者的眼前。在這個畫面中不僅僅有白山尖,還有像日本看護婦的矮松,帶花紋的水衣。”微黃的陽光斜射在山腰上,那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色來。“啊,一幅栩栩如生的濟南秀氣小山的雪景印在了我們的心里。

有山就有水,濟南的水”不但不結(jié)冰,倒反在綠萍上冒著點熱氣,水藻真綠,把終年儲蓄的綠色全拿出來了。“真是一潭呼之欲出的春水??!于是,紅屋頂,黃草山,白雪松以及綠水藍天組成了濟南冬天的山水圖。試想,這幅圖哪里又會是冬天的呢?

老舍的千字文章飽含深情的向我們展示了一個令人心馳神往的似春的冬季。讀了文章,我深深的感到,濟南的冬天,是關(guān)不住春色的。

讀書筆記濟南的冬天篇3

讀老舍先生的大作《濟南的冬天》后,感到濟南實在是太美了!

老舍先生雖然沒有用異常華麗的詞句,但他筆下的濟南簡直就是人間天堂:有山有水,有窄窄的羊腸小道,有寬敞的山坡,有斜臥的村莊,有皚皚的白雪。在這樣一座搖籃般的老城中,享受著溫暖的陽光,遙望著高高的山丘,期盼著春天的到來,多么愜意啊!美極了,老舍先生把一幅美麗的寫意水墨畫呈現(xiàn)到了我的面前。

“一個老城,有山有水,全在天底下曬著太陽,暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來把他們喚醒,這是不是個夢想的境界?”字里行間都滲透著老舍先生對濟南的深愛。寒冷得讓人難以忍受的冬天,在老舍先生的眼中卻是那么美,沐浴著溫暖的陽光,等待著大地蘇醒時的春風(fēng),在山水的陪伴下平靜安詳?shù)厮贡緛硎捝亩炱教砹藥追衷娗楫嬕狻?/p>

老舍先生以往說過,“濟南的秋天是詩意的,上帝把夏天的藝術(shù)賜給了瑞士,把春天賜給了西湖,把秋天和冬天全賜給了濟南?!比鹗恐徽剂艘粋€夏天,西湖只占了一個春天,而濟南卻擁有秋天和冬天??梢姖显诶仙嵯壬闹械姆萘坑卸嘀?。

濟南確實很美!春天,濟南生機勃勃,隨處可見的迎春花含苞待放,嫩綠嫩綠的一片中,剛剛化凍的小河清澈見底,奔流不息,給人許多活力;夏天則成了泉水的世界:來到郊外,發(fā)現(xiàn)一處泉眼,泉水汩汩涌出,珍珠般的氣泡一串串的往上冒,使人感到無比清涼;秋天,濟南又變成了“夕陽紅”的老婆婆,帶著收獲的喜悅與金色的心境步入初冬。似乎,這座老城永遠(yuǎn)都是那么美麗,那么寧靜;卻使得繁華與喧囂顯得那么遙遠(yuǎn)。

我們生活在老舍先生心中的天堂里,我們感到了什么?我站在濟南這寬廣、美麗、富饒的土地上,聽到了它的喘息,感到了它的心跳。

讀書筆記濟南的冬天篇4

老舍《濟南的冬天》無疑是一篇不多見的美文,理該從語言角度去品味;而筆者從構(gòu)思角度去揣摩了一番,也覺得較有滋味。

比較猜讀。

顯而易見,濟南的冬天與冬天的濟南這兩個短語的中心語不同。如果將它們分別作為文章題目先去猜讀一番文章內(nèi)容,那么前者可以寫陽光、北風(fēng)、大雪、厚冰、山頭等,后者則可以寫濟南老城、郊區(qū)、房舍、山頭、河流、人物等。也即前者寫氣候為主,后者寫實景和實物為主。通讀全文,我們可以知道老舍在《濟南的冬天》一文里寫了前者所述的情形——濟南的冬天里因為陽光強烈而響晴,因為無北風(fēng)而舒適;濟南的冬天也不同于一般北方的冬天,要下也只是下小雪,而水不結(jié)冰反冒著熱氣等。可以說,濟南冬天的暖和舒適特點彌漫在文章的章章節(jié)節(jié)。一句話,獨特的濟南冬天讓人感覺特別的暖和。

前兩段的關(guān)系。

文章第一自然段中,作者將濟南冬天無風(fēng)與北京冬天多刮北風(fēng)相對比,將濟南冬天響晴(即萬里無云)與倫敦冬天多霧相對比,將濟南冬天艷陽高照的溫晴與熱帶烈日直射的毒辣相對比,旨在表明濟南的冬天暖和在北中國極為罕見,濟南是塊適宜避寒的寶地和福地?;蛘哌@樣來說,人們在冬天里最怕北風(fēng)肆虐,最怕見不著陽光,倘若無北風(fēng)且熱量足,則冬天不足怕了。而濟南恰恰具備了人們御寒的這兩大優(yōu)越條件。難怪老舍要大聲地贊美濟南真得算個寶地了。一般同學(xué)呢,見著老舍在第一段末尾濟南真得算個寶地很像一個總括句,因此在分段落層次時自然而然將它劃為第一部分。其實這是不很對頭的。因為第一自然段是在表述無風(fēng)、陽光強且不乏溫晴,而第二自然段也是在描述陽光朗照、四周圍是山(即冬天的濟南像個舒適的搖籃),也就是說從意義上去看,一、二段聯(lián)系較為緊密,應(yīng)該將它們看成是不可分割的同一個部分。我們可以這樣來理解,第一自然段是在總寫濟南冬天天氣暖和的現(xiàn)象,而第二自然段是在描述濟南冬天天氣暖和的原因(即四周圍是山)。

前兩段與全文的關(guān)系。

全文寫濟南冬天里的情形,而前兩段寫濟南冬天氣候的暖和情形。筆者認(rèn)為,要寫濟南冬天的獨特只要寫出光照充足、沒有北風(fēng)便可以了,至于下小雪、不結(jié)冰都是以濟南氣候溫暖為基礎(chǔ)的,可以寫可以不寫,寫它們與否無傷暖和大局;當(dāng)然寫上它們比不寫上它們讓人們會對濟南冬天有更全面更形象的了解。這就決定了《濟南的冬天》一文描述的內(nèi)容是主、次關(guān)系。也即無風(fēng)、光照足是主,下小雪、不結(jié)冰是次。故全文可以分為主、次兩部分?;蛘咭部梢赃@樣說,下小雪、不結(jié)冰一部分與無風(fēng)、光照足一部分不能顛倒次序來安排;這一點是由它們內(nèi)在關(guān)系規(guī)定了的。

末句這就是冬天的濟南的歸屬問題。

該句前是個分號,表明與前述藍水晶內(nèi)容是平列關(guān)系,在本句中表示的意思為整塊藍水晶似的天與水與濟南是冬天的濟南情形,在句子外表現(xiàn)的語意還指向不結(jié)冰反冒熱氣的水也是冬天的濟南情形,在全文中呈現(xiàn)的意義甚至還指向下小雪和無風(fēng)、光照足的天氣也是冬天的濟南情形?;蛟S有人會問:這還不如讓這就是冬天的濟南獨立成段好呢?問得好!搞清楚了這個問題,更能理解作者的構(gòu)思。在獨立成句抑或獨立成段現(xiàn)象中莫過于獨立成段更能夠說明情況,我們就以它為例來進行表述。如果讓該句獨立成段,所起的作用應(yīng)該還是總括和呼應(yīng)前文,因而該句就可以另外分為一部分,使全文呈現(xiàn)總——分——總或分——分——總關(guān)系式結(jié)構(gòu)。誠如前述,全文第一、二兩部分既非總——分關(guān)系也非完全意義上的分——分關(guān)系,現(xiàn)在再貿(mào)然加個第三部分的總?cè)ゾU合就很有些不倫不類。因此將該句歸屬到次要內(nèi)容旗下的層次更顯得主次有別。反回來說,無論如何,該句前用分號也比讓該句獨立成句或獨立成段要高明得多。因為該句前用分號的形式能讓一般不愛動腦筋的人也考慮得出冬天的濟南里水藍凝碧的情形;再仔細(xì)思考,我們還能悟得到該句有綰合文章所有前述內(nèi)容信息的作用。

文章中,濟南在冬天里有些什么呢?簡言之,暖和、舒適而已。

讀書筆記濟南的冬天篇5

溫暖而舒適,晴朗的天氣,刺眼的陽光,這,就是老舍筆下的濟南的冬天。

想必大家腦海中的冬天必須是鵝毛大雪,寒風(fēng)刺骨,美一點的,大概就是冰天雪地般的童話世界了吧,可是,你大概想不到,在北中國,還有一個擁有能讓你溫暖到出汗的冬天的地方吧。

大家想想看,我們在這邊飽受著寒風(fēng)的折磨,可是,人家濟南的人們卻被太陽曬得汗流浹背;我們在這邊冷得又是點爐子、又是開空調(diào)(暖風(fēng)),可是,人家濟南的人們沒準(zhǔn)還正在扇著扇子呢;我們在這邊穿好幾件都不夠,還凍得要死,可是,人家濟南的人們大概只是穿個襯衣,要是再冷點,也就穿個夾克衫吧;我們在這邊冷得牙齒打顫,可是,人家濟南的人們卻是面上含笑的哩!

老舍先生曾在《一些印象》中提到濟南的秋天和冬天是一樣的美麗:”上帝把夏天的藝術(shù)賜給瑞士,把春天的賜給西湖,秋和冬的全賜給了濟南。秋和冬是不好分開的,秋睡熟了一點便是冬,上帝不愿意把它忽然喚醒,所以做個整人情,連秋帶冬全給了濟南。“

僅僅寥寥數(shù)語,就把上帝對濟南的垂青描述得活靈活現(xiàn),有人就要問了,濟南為什么那么暖和啊,讓我來告訴你,是因為濟南的周圍有一圈包圍它的小山,密不透風(fēng),所以才造就了溫暖的濟南。

講完課,我發(fā)現(xiàn)我深深地愛上了濟南,戀上了濟南,我是多么期望自我就是濟南人,能有一個讓自我十分驕傲的家鄉(xiāng)(我的家鄉(xiāng)也很讓我驕傲),濟南的風(fēng)景如詩如畫,有山有水,我時?;孟胫@樣一幅美景:有個古老的老城,有高大的城樓,狹窄的古石路,寬厚的石城墻,環(huán)城流著一道清溪,倒映著山影,岸邊蹲著洗衣的農(nóng)家姑娘,怎樣樣,是不是很美妙,你是不是也被她這迷人的風(fēng)情吸引了呢?

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