初一地理教學工作總結(jié)報告
一、成績和收獲
這段時間，因是復習階段，我精心設計每一節(jié)課的復習學案，已經(jīng)讓學生做到一看，便知道自己如何去預習，交流，展示等程序去復習鞏固。通過小組合作探究學習的方式，小組成員互相質(zhì)疑，積極拓展，能做到互幫互助學習，在充分預習的基礎上，以各種方式展示自己的才華。通過這種復習方式的轉(zhuǎn)變，學生們能按時復習學習，又能體驗到學習的樂趣。關注學生的情感，創(chuàng)造和諧、民主、和諧的教學氣勢。關注學習有困難的或性格內(nèi)向的學生，盡可能的為他們創(chuàng)造語言的機會，從而培養(yǎng)不同的學習的習慣。
二、問題與不足
1、上課時，對部分知識復習的不到位，例如：綜合分析題訓練的較少，造成月考成績不高，學生綜合分析能力低。
2、課下檢測反饋的題型少，鞏固得不及時。
3、組員有的自我約束能力差，有不認真學習的現(xiàn)象。
4、個別學生有不寫預習筆記和亂寫的不良習慣。
5、兩極分化嚴重，后進生學習積極性不高，和別人交流的少，又不愿學習的現(xiàn)象。
6、課堂展示的不夠充分，有的題不能充分展示，拓展分析得少。
7、通過考試發(fā)現(xiàn)學生對知識點的運用不夠靈活。
三、方向與措施
1、教師應多訓練讀圖題，應把知識放在記憶知識，運用知識上。
2、積極鼓勵學生相互學習，合作學習，不斷增強合作意識。
3、教師應深入到各組，隨時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
4、幫助學生學會自覺去學習，自覺地去書寫筆記。
5、認真組織各種類型試題，充分復習。