人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚恕Ｓ媱澋降自趺磾M定才合適呢?以下小編在這給大家整理了一些最新七年級英語教師教學(xué)工作計劃，希望對大家有幫助!
本年度，我擔任三年級(1)班、三年級(2)班和七年級的英語課教學(xué)工作。為更好地總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，更有針對性地提高自己今后的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
教學(xué)工作，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點，以新課程標準為指針，開展切合實際的教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)水平，促進自身發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。
二、英語教學(xué)工作
在教學(xué)過程中面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，掌握良好的學(xué)習方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個方面做起：
1、本學(xué)期實踐“先學(xué)后導(dǎo)，當堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。認真?zhèn)湔n，使各個環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明確學(xué)習目標、自學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)。
2、作業(yè)的內(nèi)容要形式多樣，而且體現(xiàn)分層作業(yè)，加大讀背的力度。作業(yè)批改做到人人詳細糾正，學(xué)生及時改正，提高書寫的質(zhì)量。
3、課堂上照顧好“兩頭”，采用“結(jié)隊幫扶”的方式，讓學(xué)生互相學(xué)習，互相幫助，使每個學(xué)生都有所提高。
三、學(xué)習方面
多讀書，讀好書，利用課余時間學(xué)習生活教育理論以及研究“先學(xué)后導(dǎo)，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。隨時記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。積極聽課，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，并做好筆記。
四、教研方面
準時參加學(xué)校的教研活動，并認真學(xué)習和記錄。主動參與討論，取長補短，以提高自身的教育教學(xué)水平。
五、紀律方面
嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項管理制度。提前侯課，按時下課。不坐課，不隨意調(diào)課。嚴格履行學(xué)校的請假制度。認真的完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)。
六、主要措施
1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動、讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、做、演、畫等形式，進行大量的語言操練和練習。
3、設(shè)計全面高效的作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的良好書寫習慣。
4、根據(jù)“備、教、批、輔、考、”的基本要求，每堂課結(jié)束后進行檢測，努力提高學(xué)生的英語成績。
作為一名人名教師，做好自己的教學(xué)工作，教好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到知識、學(xué)好知識是我們的基本責任。而我作為一名英語教師，讓學(xué)生學(xué)好英語，有一個優(yōu)異英語成績，讓學(xué)生沉心于學(xué)習，讓家長放心于學(xué)校，也是我這個英語教師責無旁貸的事情。
一、工作的重要指導(dǎo)思想
我作為一名初一英語教師，為了能夠做好下學(xué)期的英語教學(xué)工作，必須嚴格遵守教育部門和學(xué)校規(guī)定的《新課標》的重要綱要規(guī)劃，認真學(xué)習綱要的各項要求，做一名有英語技能、有教學(xué)技能、有教師責任的英語教師。同時必須遵守教師的基本職業(yè)意識，時刻保持學(xué)習，多參加系列講座，加強自己的思想建設(shè)，增加自己的.教學(xué)能力。
二、情況基本介紹
下學(xué)期我依舊帶我這一學(xué)期的班級，初一三班和初一五班。其中初一三班為優(yōu)秀班，共四十五名學(xué)生，初一五班為普通班，共四十一名學(xué)生。三班的英語成績相對來說比較優(yōu)秀，五班學(xué)生英語成績較落后一些。本學(xué)期期末成績出來后，五班的班主任也找過我，希望我下學(xué)期，能夠更加照顧下五班學(xué)生的英語基礎(chǔ)，想辦法把他們的成績提上來，這當然是我責無旁貸的事情!
三、大致的教學(xué)計劃
初一下學(xué)期是學(xué)生們從小學(xué)進入初中的第二個學(xué)期，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習，大部分已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活。所以這一個學(xué)期，我不能再以之前那種輕松的學(xué)習態(tài)度來要求他們，而是漸漸地增加學(xué)習要求。
這一個學(xué)期，共四個半月的時間，除去假期和考試的時間，差不多只有三個半月多的時間，所以我要抓緊每一分鐘時間，課堂四十五分鐘都充分利用好，給學(xué)生教好課。除此之外還要擠出時間，給他們做聽力練習，做口語練習。
四、具體計劃
1、課文學(xué)習。這個學(xué)期的英語課文共八個單元，但只有三個多月的時間，所以在第一個月必須要上完unit1-unit3，第二個月上完unit4-unit6，第三個月上完剩下的課程，并且留出時間復(fù)習以往課文。
2、留下最后半個月，給他們做好系統(tǒng)的語法學(xué)習，盡可能地講完幾種完成時態(tài)。
3、單詞練習。兩個班級的基礎(chǔ)不一樣，所以規(guī)定三班一天記三十個單詞，五班一天記二十個單詞，每天中午上課前十分鐘，讓英語課代表統(tǒng)一默寫。
4、口語練習。英語早自習的時候，帶他們朗誦課文。
5、英語兩節(jié)課的時候，留二十分鐘給學(xué)生們放英語磁帶，鍛煉他們的聽力能力。
一、指導(dǎo)思想
以“英語課程標準”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、全期教學(xué)總目標
學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習動機和積極主動的學(xué)習態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習任務(wù)。能在學(xué)習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習方法。在學(xué)習和日常交際中能注意到中外文化的差異。
三、學(xué)情分析
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習，大部分學(xué)生學(xué)習目的明確，態(tài)度端正，掌握了英語學(xué)習的一些基本方法，能夠積極主動認真地學(xué)習，學(xué)習成績較好。但還有少部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習目的，缺少學(xué)習的熱情和主動性，自覺性較差，相應(yīng)的學(xué)習習慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣，學(xué)生覺得英語學(xué)習是一種負擔，一部分學(xué)生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽不懂，學(xué)不會。聽力方面失分也較多，主要是聽的時間太少。針對種.種問題，在本期的英語教學(xué)中，應(yīng)加強基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫等基本技能;另外，注意培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣;讓學(xué)生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語學(xué)習技能，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣和自主探索、合作學(xué)習能力。采取任務(wù)型教學(xué)，運用靈活多變的方法。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性和主動性，使每一位學(xué)生都能在學(xué)習中有所收獲、有所進步。
四、具體措施。
1.每天背誦課文中的對話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。
2.每天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。
3.認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。
4.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。
5.對后進生進行專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習的快樂，樹立學(xué)習的自信，盡快成長起來。
6.關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
7.實施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力
8.在教學(xué)中根據(jù)目標并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習和使用英語，完成學(xué)習任務(wù)。
9.加強對學(xué)生學(xué)習策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習奠定基礎(chǔ)。
10.認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。
五、教學(xué)措施和方法
措施：
1.培養(yǎng)學(xué)習興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率;
2.發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用：
3.營造良好的課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的勇氣和信心;
4.引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用;
5.鼓勵學(xué)生自主探索，合用探究，共同提高。
6.加強聽力訓(xùn)練。
方法：任務(wù)型教學(xué)：教師提出指令，學(xué)生規(guī)范操作。聽說，讀寫跟上。綜合訓(xùn)練，扎實雙基。
一、本學(xué)期教學(xué)時間安排：
本學(xué)期我校從9月1號開學(xué)，20__年2月1日進行期末測試，教育教學(xué)時間大約只有21周，在這期間我們要授完預(yù)備教材及7A前4單元的內(nèi)容還要進行多次月考和期中測試。時間相對緊張。所以我對本學(xué)期所要進行的教育教學(xué)進行了如下的安排，希望能夠按照這一時間能夠順利的完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
周次日期教學(xué)內(nèi)容備課主講人
1周9.1學(xué)習英語指導(dǎo),預(yù)備教材Unit 1繆雙林
2周9.4---9.8Unit 2孫福生
3周9.11—9.15Unit 3冷毓紅
4周9.18---9.22Unit4唐慧萍冷毓紅
5周9.25--29Units5-6毛艷冷毓紅
6周10.2—10.6國慶放假
7周10.9—10.13Units7-8趙琴吳智梅
8周10.16-10.12Units9-10孫福生唐慧萍
9周10.23-10.27Units11-12陳欣繆雙林
10周10.30-11.3全面復(fù)習全組成員按專題備課
11周11.6-11.11全面復(fù)習全組成員按專題備課
12周11.13-11.17期中考試
13-14周11.20-12.1
7A Unit1毛艷冷毓紅
15-16周12.4-12.157A Unit2趙琴吳智梅
17-18周12.18-12.29
7A Unit3孫福生唐慧萍
19-20周1.1-1.127A Unit4陳欣繆雙林
20-21周1.15-1.26期末復(fù)習全組成員按專題分工主講
23周1.29-2.31.29-1.31復(fù)習
2.1-2.3期末考試
因為本學(xué)期時間短,任務(wù)重,所以在平時的教育教學(xué)中就必須抓好每一分每一秒的時間來進行教育教學(xué),才能夠順利完成應(yīng)該完成的教育教學(xué)任務(wù)。特別是今年的測試次數(shù)增多,講解試卷所花費的時間必然會增加,而且七年級的學(xué)生剛進入初中英語的學(xué)習，所進行的教育教學(xué)必然會非常的緩慢，要順利的完成教育教學(xué)任務(wù)非常的困難，要考好期末考試就更加不容易，所以必須抓好每一天,每一分每一秒的時間。
二、本學(xué)期教育教學(xué)重點：
我認為本學(xué)期的教學(xué)重點可以分為兩大塊來看：
(一)語法知識點.
1.一般疑問句及回答;
2.指示代詞、人稱代詞、物主代詞
3.名詞復(fù)數(shù)的變化;
4.方位介詞;
5.特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部分提問
6.實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化;
7.情態(tài)動詞的用法;
8.日期和月份;
9、名詞所有格;
10、一般現(xiàn)在時
11、時間表達法;
12、形容詞和副詞的三個級別;
(二)、交際用語.
1. Greet people
2. Introduce yourself 、Introduce people
3. Talk about where things are
4. Ask for and give telephone number
5、identify ownership/ people / things/colors。
6、Talk about ownership ; Make suggestions
7、Talk about likes and dislikes
8、Ask about prices; Talk about clothing; Thank someone
9、Talk about dates
10、Talk about preferences; Make plans.
11、Talk about abilities.
12、Talk about routines; Ask about and say times
13、Talk about preferences; Give reasons
三、本學(xué)期教育教學(xué)難點：
我認為本學(xué)期的教學(xué)難點也可以分為兩大塊來看：
(一)、語法知識點.
1.一般疑問句及回答;特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部分提問
2.指示代詞、人稱代詞、物主代詞;方位介詞
3.名詞復(fù)數(shù)的變化;名詞所有格;
4.實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化;形容詞和副詞的三個級別;
一、指導(dǎo)思想
以“英語課程標準”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、教學(xué)總目標
能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習任務(wù)。能在學(xué)習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習方法。
三、教材分析
《新目標英語》七年級(下冊)，全書共有十二個單元，另兩個復(fù)習單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學(xué)習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴大學(xué)生的閱讀量。
四、學(xué)生情況分析
略。
五、教學(xué)設(shè)想
1、認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。
2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強直觀教學(xué)，提高課堂效率。
3、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習狀況和需求，及時改進教學(xué)中存在的問題和不足。
4、積極開展豐富多彩的英語活動，提高學(xué)生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。
5、注重個別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。
6、不斷學(xué)習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
★ 教師工作計劃5篇