地理教學(xué)工作計(jì)劃最新范文

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光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧!現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢?以下小編在這給大家整理了一些地理教學(xué)工作計(jì)劃最新范文,希望對(duì)大家有幫助!

地理教學(xué)工作計(jì)劃最新范文1

一、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課教學(xué),結(jié)合我?!皩W(xué)導(dǎo)并舉,當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng),加強(qiáng)集體備課,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,走向“會(huì)學(xué)地理”。

二、教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材(人教版)——《地理》(七年級(jí)上冊(cè))

三、學(xué)生情況分析

初一學(xué)生剛升入初中,雖然小學(xué)學(xué)過(guò)《社會(huì)》,有一定的地理初步知識(shí),但大多數(shù)學(xué)生空間概念缺乏,不善于綜合分析問(wèn)題,抽象思維能力差,缺乏科學(xué)的探究精神,一些學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生,學(xué)習(xí)積級(jí)性高,學(xué)習(xí)地理的興趣濃厚,求知欲強(qiáng),但一些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生學(xué)習(xí)積級(jí)性不高,厭學(xué)情緒較重。

四、教學(xué)措施

1、教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體的作用,采用各種形式,給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)探究、合作的空間,培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性和主動(dòng)性,在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上,注重過(guò)程和方法,情感態(tài)度和價(jià)值觀的形成與培養(yǎng)。

2、有計(jì)劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生提高讀圖能力,并且要大力開(kāi)發(fā)課程資源,豐富的地理知識(shí),學(xué)習(xí)生活中的地理,學(xué)習(xí)有用的地理。

3、教學(xué)中做到精講,重知識(shí)體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路,不要面面俱到、拖泥帶水,要講究教學(xué)技巧和藝術(shù),提高課時(shí)效益。訓(xùn)練題要做到精選、精練,做到講練結(jié)合,提高復(fù)習(xí)效率。

4、重點(diǎn)熱點(diǎn)抓輻射

重點(diǎn)據(jù)生活實(shí)際中的具體問(wèn)題,運(yùn)用地理知識(shí)解決問(wèn)題,學(xué)以致用、活學(xué)活用,切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍,應(yīng)在所例舉的重點(diǎn)熱點(diǎn)專(zhuān)題復(fù)習(xí)中,運(yùn)用探究性、自主性的學(xué)習(xí)方法,相互研討、歸納,讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問(wèn)題,激活學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生思維能力。

5、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,搞好集體備課,努力講好每一節(jié)課,講究練習(xí)的實(shí)效性。

6、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實(shí)做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

8、積極參加教研教改活動(dòng),在教研組,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。

9、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

10、每次考試后,全面做好每個(gè)學(xué)生,每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。

五、課時(shí)安排:

課時(shí)安排共22課時(shí),分別如下:

章序

名稱(chēng)

節(jié)次

內(nèi)容

課時(shí)

課時(shí)合計(jì)

緒言

與同學(xué)們談地理

1節(jié)

與同學(xué)們談地理

1

1

第一章

地球和地圖

第一節(jié)

地球和地球儀

3

7

第二節(jié)

地球的運(yùn)動(dòng)

2

第三節(jié)

地圖的閱讀

1

第四節(jié)

地形圖的判讀

1

第二章

陸地和海洋

第一節(jié)

大洲和大洋

1

2

第二節(jié)

海陸的變遷

1

第三章

天氣和氣候

第一節(jié)

多變的天氣

1

7

第二節(jié)

氣溫的變化和分布

2

第三節(jié)

降水的變化和分布

2

第四節(jié)

世界的氣候

2

第四章

居民和聚落

第一節(jié)

人口與人種

2

4

第二節(jié)

世界的語(yǔ)言和宗教

1

第三節(jié)

類(lèi)的聚居地——聚落

1

第五章

發(fā)展與合作

一節(jié)

發(fā)展與合作

1

1

八、教學(xué)進(jìn)度表

周次

教學(xué)內(nèi)容

課時(shí)

1

緒言與同學(xué)們談地理

1

2

第一章地球和地圖

第一節(jié)地球和地球儀(2課時(shí))

2

3

第一節(jié)地球和地球儀(1課時(shí))

第二節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)(1課時(shí))

2

4

第二節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)(1課時(shí))

第三節(jié)地圖的閱讀(1課時(shí))

2

5

第四節(jié)地形圖的判讀(1課時(shí))

講解練習(xí)題復(fù)習(xí)(1課時(shí))

2

6

第一章檢測(cè)并講評(píng)(2課時(shí))

2

7

第二章陸地和海洋

第一節(jié)大洲和大洋練習(xí)(1課時(shí))

2

8

第二節(jié)海陸變遷練習(xí)(2課時(shí))

2

9

第二章檢測(cè)并講評(píng)(2課時(shí))(2課時(shí))

2

10

復(fù)習(xí)期中考試(2課時(shí))

2

11

第三章天氣與氣候

第一節(jié)多變的天氣并講解練習(xí)題(2課時(shí))

2

12

第二節(jié)氣溫的變化與分布(2課時(shí))

2

13

第三節(jié)降水的變化和分布(2課時(shí))

2

14

第四節(jié)降水的變化和分布(2課時(shí))

2

15

第三章檢測(cè)并講評(píng)(2課時(shí))

2

16

第四章居民與聚落

第一節(jié)人口與人種(2課時(shí))

2

17

第二節(jié)世界的語(yǔ)言和宗教(1課時(shí))

類(lèi)的聚居地——聚落(1課時(shí))

2

18

第四章檢測(cè)并講評(píng)(2課時(shí))

2

19

第五章發(fā)展與合作復(fù)習(xí)(2課時(shí))

2

20

復(fù)習(xí),期末考試(2課時(shí))

2

上面就是為大家準(zhǔn)備的13年七年級(jí)上冊(cè)地理教學(xué)計(jì)劃,希望對(duì)各位有所幫助!

地理教學(xué)工作計(jì)劃最新范文2

一、基本情況:

通過(guò)七年級(jí)上一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)地理知識(shí)有了一定的感性認(rèn)識(shí),具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力,對(duì)世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,知識(shí)還沒(méi)有形成系統(tǒng),沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的水平。我將本著認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開(kāi)展本期教學(xué)工作,在新的學(xué)期里希望揚(yáng)長(zhǎng)避短,深入學(xué)生,力爭(zhēng)取得更有效的教學(xué)效果。

二、教學(xué)目標(biāo):

教完人教版七年級(jí)地理下冊(cè),使學(xué)生掌握必要的地理知識(shí),讓學(xué)生具備必要的基本技能,對(duì)我們所處的世界有一個(gè)明晰的了解,對(duì)世界一些重要的國(guó)家和地區(qū)有著較為詳盡的知識(shí)掌握。

三、本冊(cè)教材:

本冊(cè)教材共5章:

1、《我們生活的大洲——亞洲》;了解亞洲的位置、地形、氣候等自然環(huán)境特點(diǎn),人文環(huán)境特點(diǎn)。

2、《我們鄰近的國(guó)家和地區(qū)》;突出日本自然災(zāi)害及其形成的主要原因,及日本經(jīng)濟(jì)與其他國(guó)家的聯(lián)系,了解東南亞地勢(shì)變化、地形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與人類(lèi)活動(dòng)的關(guān)系等。了解印度人口的特點(diǎn)。了解俄羅斯地理位置的特點(diǎn)。

3、《東半球其它國(guó)家和地區(qū)》;了解中東地理位置的特點(diǎn),石油資源,宗教,歐洲西部,歐盟,畜牧業(yè),旅游,撒哈拉以南的非洲,農(nóng)業(yè)生產(chǎn),文化習(xí)俗。澳大利亞因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)。

4、《西半球的國(guó)家》,了解美國(guó)移民國(guó)家,農(nóng)業(yè)地域?qū)I(yè)化,高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),巴西,民俗。

5、《極地地區(qū)》;自然環(huán)境的特殊性,科考與環(huán)保的重要性等。

四、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn):

1、各大洲的地形特征和氣候特征;

2、幾個(gè)大國(guó)的人文特征;

五、教學(xué)措施:

1、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能,學(xué)會(huì)讀圖、填圖、從客觀上解地理單元的知識(shí)。充分利用地圖冊(cè)來(lái)實(shí)現(xiàn)這樣的學(xué)目標(biāo)和要求。

2、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶,對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行必要的儲(chǔ)備。同時(shí),在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識(shí),讓學(xué)生對(duì)世界地理能有一個(gè)系統(tǒng)的了解和掌握,也為他們今后地理知識(shí)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

3、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí),分析,解決問(wèn)題的能力。開(kāi)展多種教學(xué)形式,適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體教學(xué),提高學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)的能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然,關(guān)心社會(huì),關(guān)心時(shí)事的自覺(jué)性。收看《新聞聯(lián)播》,《世界之窗》,《正大綜藝》等節(jié)目,增進(jìn)對(duì)世界了解。

六、教者要求:

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。A、課前準(zhǔn)備好課,認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、概念,每句話(huà),每個(gè)字都弄清楚,了解教材結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)邏輯,適當(dāng)補(bǔ)充有關(guān)資料,培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛(ài)好,考慮教法。B、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,激發(fā)情感。

2、搞好課后輔導(dǎo),針對(duì)不同的學(xué)生現(xiàn)狀進(jìn)行不同的教學(xué)方法。

3、積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),博采眾長(zhǎng),提高水平。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),不斷拓寬知識(shí)面,為教學(xué)注入新鮮血液,開(kāi)展課件教學(xué),充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備,讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。

七、教學(xué)課時(shí)與進(jìn)程:

(略)

地理教學(xué)工作計(jì)劃最新范文3

一、班情分析

通過(guò)七年級(jí)上冊(cè)的地理學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識(shí),及學(xué)習(xí)地理的方法,同時(shí)也提高了自己的讀圖、分析、判斷和理解的能力。對(duì)地理的學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗(yàn),初步形成了簡(jiǎn)單的地理的知識(shí)系統(tǒng),大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)地理興趣濃厚,也很樂(lè)意去了解我們生活的這個(gè)星球,樂(lè)意去探索和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識(shí)。

二、教學(xué)目標(biāo)

完成七年級(jí)下冊(cè)地理教學(xué)任務(wù)。通過(guò)教學(xué),使學(xué)生掌握必要的地理知識(shí),和基本的繪圖技能。對(duì)我們所生活的世界有更清晰明了的了解,對(duì)世界上一些重要的國(guó)家和地區(qū)有較為詳盡的了解。同時(shí)通過(guò)地理教學(xué),提高學(xué)生的觀察、探究能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神。

三、教材分析

第一章認(rèn)識(shí)大洲

本章主要內(nèi)容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置,學(xué)習(xí)并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識(shí)。本章的重點(diǎn)內(nèi)容是七大洲的地理位置、地形特點(diǎn)、氣候特點(diǎn)。難點(diǎn)是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。

第二章了解地區(qū)

本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關(guān)的地理知識(shí)。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟(jì)等。本章的重點(diǎn)內(nèi)容是掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與氣候,以及南北兩極的地理概況。難點(diǎn)是以上各地的地理位置與氣候差異對(duì)農(nóng)業(yè)的影響。

第三章走近國(guó)家

本章主要是學(xué)習(xí)并掌握世界上的一些主要國(guó)家,如美國(guó)、俄羅斯、日本、法國(guó)、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟(jì)文化等。本章的重點(diǎn)是掌握以上各國(guó)的地形特點(diǎn)和典型的氣候特點(diǎn),掌握各國(guó)重要的自然資源。難點(diǎn)是美國(guó)的農(nóng)業(yè)帶的分布。

四、教學(xué)措施

1、認(rèn)真鉆研教材,理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)思路,把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,制作教學(xué)道具等,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,設(shè)置多種課堂教學(xué)模式,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和積極性,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究。

2、強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),強(qiáng)化理性認(rèn)識(shí)。同時(shí)做到教學(xué)過(guò)程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識(shí),增強(qiáng)知識(shí)的橫向和縱向聯(lián)系,幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊。

3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。組織好課堂教學(xué),面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息,并及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生情感,創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感,從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

4、開(kāi)展多種豐富多彩的課余活動(dòng),充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施,多方位不斷拓寬學(xué)生的知識(shí)面,為課堂教學(xué)注入新鮮的血液。

五、課時(shí)安排

周次 單元 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)

1—2 一《認(rèn)識(shí)大洲》 第一節(jié)亞洲及歐洲 4

3 一《認(rèn)識(shí)大洲》 第二節(jié)非洲 2

4 一《認(rèn)識(shí)大洲》 第三節(jié)美洲 2

5 二《了解地區(qū)》 第一節(jié)東南亞 2

6 二《了解地區(qū)》 第二節(jié)南亞 2

7 二《了解地區(qū)》 第三節(jié)西亞 2

8—9 二《了解地區(qū)》 第四節(jié)歐洲西部 4

第五節(jié)北極地區(qū)和南極地區(qū)

10 三《走近國(guó)家》 第一節(jié)日本 2

11 三《走近國(guó)家》 第二節(jié)埃及 2

第三節(jié)俄羅斯

12 三《走近國(guó)家》 第四節(jié)法國(guó) 2

13 三《走近國(guó)家》 第五節(jié)美國(guó) 2

14 三《走近國(guó)家》 第六節(jié)巴西 2

地理教學(xué)工作計(jì)劃最新范文4

一、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué),盡快適應(yīng)地理課堂教學(xué)模式,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng),努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,走向“會(huì)學(xué)地理”。

二、基本情況分析

本學(xué)期,本人承擔(dān)七年級(jí)三四班的地理教學(xué)任務(wù),每周2個(gè)課時(shí)。所使用的教材是在國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫(xiě)的新版地理教材。新課標(biāo),新教材,新環(huán)境,高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的.挑戰(zhàn)。,先進(jìn)的教育理念,堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位,大多數(shù)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科懷有濃厚的興趣,為地理教學(xué)提供了最根本的保障。

三、本冊(cè)教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,共計(jì)三章,第一章《認(rèn)識(shí)大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、氣候等情況。第二章《了解地區(qū)》本章通過(guò)具體實(shí)例分析各地的人文特征.第三章《走近國(guó)家》具體說(shuō)明了幾個(gè)國(guó)家各自特點(diǎn).

四、本期總體教學(xué)目的要求

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實(shí)做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

五、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)、難點(diǎn)

(1)各大洲的地形特征和氣候特征;

(2)幾個(gè)大國(guó)的人文特征。

六、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施

1、申請(qǐng)購(gòu)置教學(xué)必備的地理教具,做好器材的登記,使用,保管工作。

2、積極參加教研教改活動(dòng),在教研處,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。

3、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

4、認(rèn)真參與集體備課,精益求精,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案。

5、參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高教學(xué)水平。

6、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,制定復(fù)習(xí)提綱,認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。

7、每次月度考試后,全面做好每個(gè)學(xué)生,每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。

地理教學(xué)工作計(jì)劃最新范文5

俗話(huà)說(shuō),“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”,教書(shū)育人也一樣,需要謹(jǐn)慎地進(jìn)行規(guī)劃,沿著目標(biāo)的方向,邊實(shí)踐邊反思,邊反思邊調(diào)整,從而落實(shí)計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)教育的夢(mèng)想。

所以,鑒于七年級(jí)學(xué)生第一次接觸地理學(xué)習(xí),有一定的地理初步知識(shí),但大多數(shù)學(xué)生空間概念缺乏,比較零碎。不善于綜合分析問(wèn)題,抽象思維能力差,缺乏科學(xué)的探究精神,一些學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生,學(xué)習(xí)積級(jí)性高,學(xué)習(xí)地理的興趣濃厚,求知欲強(qiáng),但也不排除學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生學(xué)習(xí)積級(jí)性不高,差異性較大。我們不僅需要注意培養(yǎng)學(xué)生地理基本知識(shí)和學(xué)習(xí)方法,還要滲透培養(yǎng)地理素養(yǎng),讓學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和能力進(jìn)一步增長(zhǎng),最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”走向“會(huì)學(xué)地理”,享受每一天的日久天長(zhǎng)。特制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下:

一、教學(xué)目標(biāo)和要求:

1、了解地球和地球儀的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí),認(rèn)識(shí)地球的運(yùn)動(dòng)及其對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響,掌握地圖的基本知識(shí)和運(yùn)用地圖的基本技能;

2、認(rèn)識(shí)地球表面的海陸面貌,運(yùn)用地圖說(shuō)明七大洲、四大洋的位置和分布特點(diǎn),認(rèn)識(shí)地球表面的海陸變遷,了解大陸漂移,板塊運(yùn)動(dòng)的基本觀點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣科學(xué)探究精神、唯物主義思想觀;

3、認(rèn)識(shí)世界氣候的地區(qū)差異,初步學(xué)會(huì)分析影響氣候的主要因素,認(rèn)識(shí)氣候與人類(lèi)生產(chǎn)、生活的相互關(guān)系,形成保護(hù)大氣環(huán)境的意識(shí);

4、理解世界人口問(wèn)題及其影響,初步形成正確的人口觀,了解世界文化的差異,理解各國(guó)的新文化傳統(tǒng),形成保護(hù)人類(lèi)文化遺產(chǎn)的意識(shí)。

二、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施:

1.必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。充分備課,吃透課標(biāo)和教材,力求每節(jié)課,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),排除疑點(diǎn)。通過(guò)“活動(dòng)”和“綜合探究”兩種形式,切實(shí)讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中;

2.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。在面向全體的同時(shí),進(jìn)行分層次教學(xué),做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。

3.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),和探究性學(xué)習(xí),提高學(xué)生思維能力。在課堂教學(xué)中,充分利用示意圖、景觀圖、投影儀、多媒體等,加強(qiáng)地理教學(xué)的實(shí)踐性;

4.做到地理教學(xué)貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際,引用最新資料,密切與時(shí)代的聯(lián)系。注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,使學(xué)生感受到地理就在身旁,是鮮活的;

5.指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展地理活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力,寓德育與教學(xué)之中。根據(jù)地理科的特點(diǎn),注意在教學(xué)中貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和積級(jí)性。

三、教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)分配:

1、教學(xué)進(jìn)度:

本學(xué)期教學(xué)時(shí)間為20周,去掉兩周的節(jié)假日,教學(xué)時(shí)間為18周,每周2課時(shí),共36課時(shí);

2、課時(shí)安排:

周次教學(xué)內(nèi)容

第一周第一章第一節(jié)地球和地球儀

第二周第二節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)

第三周第三節(jié)地圖的閱讀

第四周地形圖的判讀

第五周 第二章第一節(jié)大洲和大洋

第六周第二節(jié)海陸的變遷

第七周第一、二章復(fù)習(xí)

第八周第三章第一節(jié)多變的天氣

第九周第二節(jié)氣溫的變化和分布

第十周第三節(jié)降水的變化和分布

第十一周第四節(jié)世界的氣候

第十二周第四章第一節(jié)人口和人種

第十三周第二節(jié)世界的語(yǔ)言和宗教

第十四周第三節(jié)人類(lèi)的居住地----聚落

第十五周復(fù)習(xí)第三、四章

第十六周第五章發(fā)展與合作

第十七周復(fù)習(xí)

第十八周復(fù)習(xí)期末考試

四、作業(yè)設(shè)置及評(píng)價(jià):

作業(yè)設(shè)置包括常規(guī)性作業(yè)和特色作業(yè):

(一)常規(guī)性作業(yè)建設(shè),常規(guī)型的作業(yè)主要為鞏固和落實(shí)基本知識(shí),基本技能服務(wù)。包括:

1.主要結(jié)合導(dǎo)學(xué)案使用和學(xué)校配發(fā)材料,要求學(xué)生每課時(shí)按時(shí)完成導(dǎo)學(xué)案并進(jìn)行修正,完成必背雙基內(nèi)容的學(xué)習(xí)和背誦,并通過(guò)當(dāng)堂訓(xùn)練進(jìn)行檢測(cè)和拓展活動(dòng)。課后及時(shí)進(jìn)行抽查和評(píng)定,旨在推動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的記錄和修訂,書(shū)寫(xiě)質(zhì)量以正確率100%評(píng)定。過(guò)關(guān)加一分,不過(guò)關(guān)必須自找時(shí)間與教師溝通,并扣一分作為懲罰活動(dòng)。

2.課外學(xué)習(xí)材料使用,要求學(xué)生每課時(shí)課前自學(xué)嘗試完成,課后結(jié)合所學(xué),與教師或其他學(xué)生互動(dòng),書(shū)寫(xiě)質(zhì)量以正確率80%以上予以肯定,過(guò)關(guān)加一分,不過(guò)關(guān)必須自找時(shí)間與教師溝通,并扣一分作為懲罰活動(dòng)。

評(píng)價(jià)辦法:

1.對(duì)學(xué)生課堂上的表現(xiàn)(課堂紀(jì)律、課堂互動(dòng)參與情況等)進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)和記載,并作為平時(shí)成績(jī)的一個(gè)依據(jù)。

2.參與課下調(diào)查、延伸活動(dòng)的表現(xiàn)。

課堂輔助作業(yè)(如統(tǒng)一資料或小制作、小論文等按時(shí)上交,并正確率80%以上加一分),缺一次扣一分并補(bǔ)抄錯(cuò)題2遍)

3.平時(shí)作業(yè)的完成:掌握每課的基本知識(shí)的情況:導(dǎo)學(xué)案當(dāng)堂完成及時(shí)修正,課后正確率100%,并完成知識(shí)梳理部分的背誦。課本重點(diǎn)圖按要求做好簡(jiǎn)化和批注處理。(一下課檢查,完成加一分,否則扣一分并當(dāng)天放學(xué)留下補(bǔ)抄錯(cuò)題2遍)

4.每個(gè)單元綜合練習(xí)的評(píng)價(jià)及期中、期末考試成績(jī)的評(píng)價(jià)。(均以考試的方式進(jìn)行,85分及以上加2分,85分以下至60分加1分,60分以下扣一分,并補(bǔ)抄錯(cuò)題2遍。)(二)特色作業(yè)建設(shè),主要針對(duì)課標(biāo)要求的技能和情感態(tài)度、價(jià)值觀進(jìn)行滲透教育和評(píng)判。不僅推動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)學(xué)以致用,并通過(guò)展評(píng),讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)有所用,享受學(xué)習(xí)的過(guò)程,還有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)觀和人地觀。鑒于教材安排和學(xué)期時(shí)間,活動(dòng)安排如下:

1.制作簡(jiǎn)易的地球儀,讓學(xué)生通過(guò)觀察地球儀用乒乓球,毛線等材料制作地球儀,主要突出經(jīng)緯線的繪制,讓學(xué)生對(duì)經(jīng)緯線的特點(diǎn)有所觀察體驗(yàn),基本展示就算過(guò)關(guān)。

2.使用地球儀和臺(tái)燈,演示地球公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn),要求學(xué)生分組展示,邊展示邊講清兩者區(qū)分和特點(diǎn),方向和現(xiàn)象說(shuō)清就算過(guò)關(guān)。

3.能用水槽觀察水流放水時(shí)的旋轉(zhuǎn)和不同時(shí)期影子特點(diǎn),以小論文方式解釋?zhuān)览砬逦?00字左右過(guò)關(guān)。

4.尋寶游戲比賽,要求學(xué)生以小組為單位,結(jié)合我校某一區(qū)域特點(diǎn)繪制地圖,并批注相應(yīng)藏寶地點(diǎn),在一定的時(shí)間內(nèi)依照其他組提供的藏寶圖找到實(shí)物,地圖三要素合理,規(guī)定時(shí)間小組完成尋寶任務(wù)過(guò)關(guān)。

5.根據(jù)教師提供的氣候資料繪制某地區(qū)氣溫分布圖和降水量分布圖,并能說(shuō)出依據(jù)進(jìn)行分析評(píng)判,氣候特點(diǎn)以及氣候類(lèi)型判斷,方法正確,結(jié)論正確算過(guò)關(guān)。

總之,本期教學(xué)貴在落實(shí),重視在平實(shí)、扎實(shí),真實(shí)的課堂中觸及學(xué)生心底兒的渴望,注意教學(xué)內(nèi)容的生活化、應(yīng)用化,注意環(huán)環(huán)相扣,過(guò)關(guān)評(píng)價(jià)的常態(tài)化,最終讓計(jì)劃成為水到渠成的表達(dá)。

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