人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，請一起努力，寫一份計劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編給大家?guī)淼慕處焸€人教研教改工作計劃，希望大家能夠喜歡!
一、目標(biāo)和任務(wù)
全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生“自主、合作、探究”能力和精神，在搞好教學(xué)教研教改的活動中，完成教書育人的目的。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的榮辱觀、勞動觀、價值觀。其具體目標(biāo)是：
①入學(xué)率達(dá)95%以上，年輟學(xué)率在3%以內(nèi)，義務(wù)教育完成率達(dá)98%以上，優(yōu)秀率達(dá)40%以上，合格率達(dá)80%以上，低分率控制在10%以內(nèi)。
②20_年中考達(dá)黃高線兩人，進一中培優(yōu)班3人，完成一中指令性線(全縣統(tǒng)一線)1：35普高上線率達(dá)60%以上，四率結(jié)帳進入全縣前6名。進入全縣前5000名達(dá)120人。
③學(xué)生各類競賽積分進入全縣前十名。
④教師“四優(yōu)”評選成績進入全縣前十名，95%教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。
⑤體音美各項活動居全鄉(xiāng)之首。
⑥教師的學(xué)習(xí)能力、教研能力、科研能力有明顯的提高，努力培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)，創(chuàng)良好的教風(fēng)，育一流的學(xué)風(fēng)。
二、實施方案：
(一)健全組織機構(gòu)，擬定教研教改計劃。學(xué)校設(shè)語文教研組，組長：姜才河;數(shù)學(xué)教研組，組長：占國平;英語教研組，組長：周劍民;政史地教研組，組長：曾小靜;理化生教研組，組長：占愛軍;體音美教研組，組長：占新生。各組長要認(rèn)真組織本組教師制定本組教學(xué)教研計劃，協(xié)助教務(wù)處檢查教案、作業(yè)及主持開展本教研組的達(dá)標(biāo)課、示范課、公開課活動，并作詳細(xì)記載。
(二)狠抓入學(xué)鞏固工作，確保入學(xué)率達(dá)標(biāo)。加大走訪力度，落實校長包校，蹲點領(lǐng)導(dǎo)及班主任包班，教職工包學(xué)生人頭的責(zé)任制，按學(xué)生入學(xué)情況實行獎罰。
(三)徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，扎實推進素質(zhì)教育的落實與實施。
1、轉(zhuǎn)變教育觀念，改變過去唯一的以考試論英雄的思想，對教師的考查以教學(xué)和考核相結(jié)合的方式。同時把教學(xué)常規(guī)檢查納入教師考評。
2、注重學(xué)生的個性及特長的發(fā)展，因材施教，鼓勵學(xué)生在體、音、美等各方面的發(fā)展。
①加強各學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域中對素質(zhì)教育的滲透。如語文教學(xué)對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，使學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面的能力得到提高，其次是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德、氣質(zhì)、修養(yǎng)、情操，樹立崇高的理想，建立正確的人生觀，世界觀。
②廣泛開展素質(zhì)教育的各項活動，全面推進素質(zhì)教育的實施：
a、根據(jù)學(xué)生特點組建書法、美術(shù)等特長興趣小組，分別由王明生、占展翅老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)。
b、成立學(xué)校運動隊及藝術(shù)表演隊。體育隊分田徑隊和球類隊，分別由占新生、王年賀老師輔導(dǎo)。藝術(shù)表演隊要參加各級組織的文藝會演，由各班班主任負(fù)責(zé)輔導(dǎo)。
c、繼續(xù)辦好第20輯“鼓角風(fēng)”雜志，社長：呂元新，主編：宋選訓(xùn)、鄧建軍，責(zé)任編輯姜才河、張仲明、王迪銀，各班語文教師為初期編審，稿件擇優(yōu)錄用，錄用稿件和發(fā)行將與語文教師及班主任實績分掛鉤。
d、繼續(xù)辦好“向橋中學(xué)廣播臺”。臺長及主編：王新潮，建立、發(fā)展一支高素質(zhì)的編輯、播音員隊伍，除節(jié)假日外，每天四次播音或播放健康歌曲。
e、各班語文教師和班主任辦好手抄報，每學(xué)期一期，辦成學(xué)生學(xué)習(xí)、興趣的陣地。
③開辦好“向橋中學(xué)第十一屆美育節(jié)”，美育節(jié)上組織好體操展示、乒乓球展示、象棋展示、書畫展示、手抄報展示活動，并與相關(guān)教師實績掛鉤。
④建立素質(zhì)教育評價體系。燼、評價教師，實行“師德規(guī)范+學(xué)識水平+學(xué)生評議+教學(xué)質(zhì)量+校本培訓(xùn)+微機學(xué)習(xí)”的綜合性考評辦法。
b、評價學(xué)生，實行“分項考核+等級評價+特長評價+鼓勵性評語”的綜合性考評辦法。
⑤減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，注重開展學(xué)生的各類活動，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。
⑥注重培養(yǎng)特長生，認(rèn)真輔導(dǎo)，積極參加市、縣“語、數(shù)、外綜合能力測評”及各類競賽，前者獲獎級別較單科競賽提升一級計獎。
(四)強化教育管理，加強對教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)的監(jiān)控、管理、檢查、評估。
1、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，堅持教師集體辦公，嚴(yán)格考勤，不循人情，堅決杜絕遲到、早退及空堂現(xiàn)象。
教務(wù)處三位同志負(fù)責(zé)考勤：鄧建軍負(fù)責(zé)星期二、星期三，宋志生負(fù)責(zé)星期一、四，宋選訓(xùn)負(fù)責(zé)星期五、六、日。一周一次結(jié)算，并在公示欄中公示，堅決按獎懲條例執(zhí)行。
2、注重過程管理，控制無教案上堂情況。教務(wù)處查班時隨機檢查上課教師用教案情況，記錄的結(jié)果納入績效管理。
3、定期檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、讀書筆記。每月最后一個星期進行抽查，每期期中、期末兩次全面檢查，好的通報表彰并獎勵，差的通報批評并要說明原因，未按期送檢的按零論處。檢查結(jié)果按獎懲條例結(jié)帳兌現(xiàn)。(具體任務(wù)見附表i)
4、認(rèn)真、嚴(yán)密地組織好期中、期末兩次考試。
5、公平、公正、公開地做好教育教學(xué)工作的評價評估及結(jié)帳工作，獎優(yōu)罰劣。
6、科學(xué)分配教育教學(xué)工作，并認(rèn)真做好工作量的結(jié)算及工作績效的考評。
7、加強對非文字科的管理，對音樂、美術(shù)、體育、微機及其它不考試科目的教師實行學(xué)校評分與學(xué)生評價(問卷形式)相結(jié)合的辦法。每學(xué)期各抽查一次，每次每班抽查3~5人，抽查對象由教務(wù)處隨機抽取，并堅持每月隨堂聽課一次?？词欠衤鋵嵔虒W(xué)常規(guī)，看是否按大綱要求授課，績效得分前后者分別占40%、60%。
(五)加大教研教改力度，注重開展“四優(yōu)”評選活動。著力抓好新課標(biāo)的實施工作。
1、創(chuàng)建教研教改氛圍，形成教研教改風(fēng)氣，堅持骨干教師“傳幫帶”傳統(tǒng)。
2、每月開展一次校本培訓(xùn)活動，內(nèi)容以推行素質(zhì)教育、優(yōu)秀教研教改論文的交流、新教材的探討、教法的創(chuàng)新為主。
3、每個教師每學(xué)期講兩次公開課或教改實驗課，聽、評十節(jié)以上的公開課，教務(wù)處以教研組為單位對教師課堂教學(xué)評定等級，報請中心學(xué)校復(fù)評后，對獲得一級甲等教師給予該年度每月30元獎勵，二級乙等以下教師限期整改。(見《向橋中學(xué)課堂教學(xué)等級評定辦法》)
4、每個教研組要完成一個教改實驗課題，每兩周要有一次教研活動。如學(xué)校承接的子課題實驗“學(xué)困生”個案研究，教研活動要有記載。對積極參加課題研究的教師予以績效獎勵。
5、一學(xué)年每個教師至少要寫兩篇教研論文，寫一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案。
6、改變教學(xué)模式，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，讓學(xué)生的活動往課外延伸，嚴(yán)肅認(rèn)真地上好各種活動課。
7、每兩年組織一次優(yōu)秀論文評選、優(yōu)秀教案評選、優(yōu)質(zhì)課件評選活動，并出版向橋中學(xué)《優(yōu)秀論文、教案、課件、案例集》。
8、留守兒童的教育問題納入常規(guī)教學(xué)管理過程，教務(wù)處將作檢查。
(六)加強教師隊伍建設(shè)，切實提高教師的整體素質(zhì)。
1、加強師德修養(yǎng)，切實提高教師的思想品德修養(yǎng)，樹立良好的師德規(guī)范，教務(wù)處建立教師師德檔案，按師德管理制度對教師定期進行考評。(見《向橋中學(xué)師德管理制度》)
2、加強愛生意識，禁止體罰和變相體罰學(xué)生、猥襄女生、岐視差生，各教師要制定好后進生轉(zhuǎn)化計劃。
3、在全校師生中開展安全法制教育、衛(wèi)生知識特別是艾滋病預(yù)防知識的宣傳和教育。
4、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加大繼續(xù)教育力度。
①加強教師基本功訓(xùn)練，提高教師業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期開展一次“五個一”活動(即讀一本理論專著，寫一萬字讀書筆記，設(shè)計一篇優(yōu)秀教案，寫一篇貨真價實的論文，講一節(jié)生動活潑的公開課。)
②鼓勵教師參加自修、函授等各種形式的繼續(xù)教育，力爭學(xué)歷達(dá)標(biāo)，全校有40%教師正在學(xué)習(xí)或已達(dá)到本科學(xué)歷，95%教師正在學(xué)習(xí)或達(dá)到?？茖W(xué)歷，對獲得提高學(xué)歷的，學(xué)校予以經(jīng)濟獎勵。
③鼓勵教師參加各級教育部門舉辦的教育教研學(xué)習(xí)活動，力爭使20%以上的教師學(xué)時達(dá)十課時以上，外出學(xué)習(xí)教師回校后要舉辦一次校本培訓(xùn)講座，講一節(jié)示范課，寫一篇學(xué)習(xí)體會。
④專職教師每周開展一次計算機培訓(xùn)活動。周三或周四晚，視同上課考勤，由占新生老師輔導(dǎo)。
(七)加強教學(xué)設(shè)備、教學(xué)儀器、實驗室、打印室、閱覽室、微機室的管理。實行專人負(fù)責(zé)，定期、按時向師生開放，努力為師生服務(wù)，擴大學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生能力。
(八)加強實驗教學(xué)、電化教學(xué)、計算機教學(xué)、勞動課教學(xué)的管理，開展遠(yuǎn)程教育，優(yōu)化教學(xué)手段并制定實驗計劃、遠(yuǎn)程教育計劃。實驗員、電教員、網(wǎng)管、計算機老師必須及時準(zhǔn)確地做好教學(xué)服務(wù)工作作好微機上機、學(xué)生實驗等記載，并負(fù)責(zé)微機和實驗器材的安全和管理。
(九)全體師生齊心協(xié)力，認(rèn)真做好各項工作，迎接“普九”國檢工作，力爭達(dá)到“示范學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)。
(十)認(rèn)真?zhèn)浜弥锌?，力爭再?chuàng)中考好成績。具體要求見中考備方案。
(十一)課程課時計劃。
(十二)本年度教學(xué)教研活動安排。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路
課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。
繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施
(一)扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。
1、繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計等要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的'、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。強化教師的學(xué)習(xí)意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認(rèn)真組織教師進一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、繼續(xù)認(rèn)真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
4、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
7、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
8、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
一、指導(dǎo)思想：
以全縣教育工作會議精神和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以新課改為主題，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以塑造全面發(fā)展的人才為目的，全面貫徹黨的教育方針，轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標(biāo)和任務(wù)
(一)加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，解放思想轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹立以“育人為本、面向全體學(xué)生”的新教育觀，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，從而建設(shè)一支適應(yīng)“新課改”需要的教師隊伍。
(二)依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行“三開、四嚴(yán)”，切實解決和減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
(三)以課堂教學(xué)為中心，加強教學(xué)工作的過程管理和常規(guī)管理。
(四)樹立“科研興教”、“科研興?！币庾R，進一步加強和推廣“新課改”心理健康教育，分層教學(xué)，于海生語文教學(xué)改革的實驗。加強體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，認(rèn)真落實體育、衛(wèi)生兩個《條例》和上級有關(guān)精神，上好“兩操、兩課、兩活動”。
三、校本教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。
1、集體備課：以教研組為單位，每兩周進行一次集體備課活動。主備教師要提前兩天把教案送到組內(nèi)教師手中，組內(nèi)教師要認(rèn)真閱讀教案，并提出改正意見，在上課前進行討論交流，進一步完善教案設(shè)計，經(jīng)過大家討論形成共識，再進行上課。
2、反思交流：通過前一階段組內(nèi)的教案在實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。
3、主題教研：以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元中進行備課，再選擇這一單元中的重點內(nèi)容進行上公開課，通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。
4、理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白，這時候需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
四、具體措施
建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，每月兩次集中學(xué)習(xí)，兩次自學(xué)，要求有學(xué)習(xí)筆記，有心得體會，并要求每學(xué)期寫一篇論文或經(jīng)驗材料。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是走進新課程。加強教學(xué)常規(guī)管理，突出教學(xué)中心地位。加強教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量完善教研機構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用，加強反思，推進課程改革。
本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。
一、工作指導(dǎo)思想：
以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”為宗旨，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的新的指導(dǎo)思想和落實學(xué)校的新的思路和舉措，一切以提高中考成績?yōu)樽谥?。認(rèn)真履行科組職責(zé)，腳踏實地工作，協(xié)調(diào)好組員的關(guān)系，組織全體組員經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好常規(guī)教學(xué)，創(chuàng)新、深入地開展新課程教改活動，積極開展各項英語特色活動。認(rèn)真執(zhí)行集體備課計劃，抓緊落實科組常規(guī)教研，為把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。
二、本學(xué)期教學(xué)教研要求和目標(biāo)：
1、備課與教學(xué)要求：加強集體備課活動的落實和指導(dǎo)，在教學(xué)過程中要求各備課組統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一重點作業(yè)。大力提倡發(fā)揮個人教學(xué)特長，創(chuàng)新教學(xué)思路，注重教學(xué)后反思。
2、教研要求：認(rèn)真開好每人一課，加強教研管理，在每周定期的科組會上加強新課程理論的學(xué)習(xí)，努力提高我組教師的教研水平。
三、具體措施和活動：
1、按照教導(dǎo)處要求每周四下午召開科組教研會議，進行新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)，布置教研教學(xué)活動，進行集體備課。
2、要求各科任教師，積極主動及時地反饋教學(xué)學(xué)情，并提出整改意見，指出努力方向。
3、針對不同年齡段學(xué)生的不同表現(xiàn)，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中。按照學(xué)校要求每位教師必須幫扶一名學(xué)生，使他/她有所進步。
4、落實本學(xué)期教研聽評課工作安排，要求老師互相聽課。鼓勵教師多總結(jié)，撰寫教學(xué)論文。
四、教研活動安排
第一周
制定教學(xué)計劃
第十二周
聽評課
第二周
聽評課
第十三周
聽評課
第三周
聽評課
第十四周
初三中考
第四周
聽評課
第十五周
撰寫教研文章
第五周
學(xué)習(xí)教改文章
第十六周
期末考試
第六周
有效課堂教學(xué)展示(九年級)
第七周
英語課堂教學(xué)模式
第八周
聽評課
第九周
期中復(fù)習(xí)
第十周
聽評課
第十一周
學(xué)習(xí)教改文章
一、工作思路：
1、20_年，中心校教研工作的指導(dǎo)思想是：依據(jù)教研室20_年工作思路和中心校20_年工作計劃，堅持以新課程改革為中心，著力提高教師的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，深入推進中小學(xué)生評價制度改革，使我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作步入一個新臺階。
2、本學(xué)期的工作目標(biāo)：
①課改方面：以市局教研室“三個一”活動為有效載體，進一步深化課堂教學(xué)改革，為每所小學(xué)培養(yǎng)12名“教育之星”;
②教師培訓(xùn)方面：通過示范觀摩、校本教研、教材輔導(dǎo)等形式，力爭對全鄉(xiāng)教師培訓(xùn)2次。同時重視非課改年級教師對新教材的熟悉、研修;
③學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)：重點強化對學(xué)生日常習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是新課改年級的聽課習(xí)慣、讀書習(xí)慣的培養(yǎng);④課題研究方面：著手組織“新課程下駕御發(fā)展趨向與農(nóng)村教育教學(xué)改革的銜接”課題研究，為我鄉(xiāng)教育“十一五”計劃確立新的教育科研課題;⑤教研員視導(dǎo)：多下鄉(xiāng)入校聽課，力爭每周下鄉(xiāng)三天，每學(xué)期聽課60節(jié)。
二、主要措施：
(一)加強課題研究，以課題促課改。
課題研究是教育科研的生命線。在這方面我鄉(xiāng)基本上是個空白，重視程度不高。針對目前新教材、新課程的形式，我鄉(xiāng)確立了“新課程下駕御發(fā)展趨向與農(nóng)村教育教學(xué)改革的銜接”研究課題，并作為我鄉(xiāng)“十一五”計劃的教育科研立項課題。本學(xué)期，我校將認(rèn)真組織廣大一線教師進行課題的分析論證、資料搜集、初步試驗性研究等活動，為課題的最后立項做準(zhǔn)備。
(二)深化課程改革，強化校本教研。
1、加強新課程理論學(xué)習(xí)，拓展教育理念
根據(jù)自身實際狀況，我鄉(xiāng)確立了“鞏固已有成績，提高理論水平，創(chuàng)新教學(xué)模式，突破舊有觀念”的工作思路。
面對新教材、新課程，教育理念的更新是應(yīng)該先行的，沒有教育理念的提高，教育教學(xué)的提高就無從談起。我鄉(xiāng)將以教研組為單位，定期組織廣大教師進行新課程培訓(xùn)、研討學(xué)習(xí);聘請教研室、進校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專家作新課程專題講座，拓展廣大教師的教育理念。
2、以課堂為主陣地，各項研訓(xùn)活動為輔導(dǎo)，實現(xiàn)教師素質(zhì)和學(xué)生能力的“雙提高”。
抓住課堂教育主渠道，優(yōu)化課堂教學(xué);突出研究性學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
廣泛開展觀摩研討課、教學(xué)分析會、優(yōu)質(zhì)課評選、各科教師教學(xué)基本功大比武等四項活動，以活動促提高，從而實現(xiàn)廣大教師綜合素質(zhì)的提高。
3、認(rèn)真落實、開展好“三個一”活動，并以此項活動為載體，在每所小學(xué)培養(yǎng)1——2名“教育之星”。
(三)采取有力措施，加強教學(xué)常規(guī)管理。
1、從教學(xué)計劃、備課、教學(xué)、作業(yè)、課外輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測等多方面下手，穩(wěn)抓教學(xué)常規(guī)管理，定期下鄉(xiāng)組織常規(guī)檢查。
2、加強教學(xué)質(zhì)量檢測，提高教學(xué)質(zhì)量。中心校定期開展教學(xué)質(zhì)量抽測，組織教學(xué)質(zhì)量分析會，以保證中心校對各校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，從而提高我鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
(四)大力加強教研員自身建設(shè)。
1、加強自身理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)與新課程改革相關(guān)的報刊書籍、理論知識，多上網(wǎng)查閱相關(guān)課改資料，拓展視野，力爭做一名新課改的“排頭兵”。
2、深入基層，多聽課，多學(xué)習(xí)，多請教，掌握教師和學(xué)生的動態(tài)，從而準(zhǔn)確把握全鄉(xiāng)教育教學(xué)脈搏。本學(xué)期下鄉(xiāng)聽課視導(dǎo)不少于60節(jié)。
(五)開展豐富多彩的活動，以活動促提高。
在認(rèn)真落實市局教研室開展的各項活動、競賽的同時，我鄉(xiāng)計劃開展教師教學(xué)基本功比武、觀摩研討課、教學(xué)分析會、優(yōu)質(zhì)課評選、等四項活動，在活動中促進師生素質(zhì)的提高。
二、工作措施
(一)加強學(xué)習(xí)， 提升教師的綜合素養(yǎng)
1、教研組繼續(xù)加強、健全學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度，并加強理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，認(rèn)真組織校本教研活動，用先進的教育理念支撐基礎(chǔ)教育課程改革的實施。本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》與《新基礎(chǔ)教育》， 大組交流感想，讓新課標(biāo)落實到每位教師的行動上，融化在每位教師的血液里;潛心學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，定期分享，互惠互利，共同提高。青年教師爭取每人至少有一篇論文發(fā)表或獲獎。
2、組織教師參與區(qū)、市教學(xué)交流，師徒之間每周主動交互聽課，不同年級教師之間互相聽課，著力培養(yǎng)一名青年教師參加區(qū)“駿馬杯”基本功競賽。
(二)立足課堂，優(yōu)化課程實施，扎實推進課程改革
1、加強課改過程性管理，改革集體備課制度，集體備課既注重期初備課，更注重平時教學(xué)經(jīng)驗的積累與課后反思。本學(xué)期將階段性地在教研組內(nèi)進行教學(xué)隨筆或課后反思交流，從中選擇典型案例在大組進行交流。
2、立足課堂教學(xué)實踐。一切為了學(xué)生的發(fā)展，走教學(xué)可持續(xù)發(fā)展之路。教學(xué)過程趨于多元化。課堂上留給學(xué)生充分的自主表現(xiàn)的時空，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和探究能力。
3、 研究教材編排體系，分塊研究，每次活動定好主發(fā)言人，專人整理，形成書面材料，并出好相關(guān)練習(xí)，為畢業(yè)班服務(wù)?？觳褪絺湔n要堅持，天天小討論，周周大交流。每次通教材后由專人出相關(guān)練習(xí)，進行專項訓(xùn)練。
4、以課程為抓手，在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中開展“探索性學(xué)習(xí)”(或研究性學(xué)習(xí))的探索，特別是我校是省級實驗小學(xué)，應(yīng)先行一步，對探索性學(xué)習(xí)的原則、方法、實際效果，學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程管理及評價要進行深入研究;研究應(yīng)以“轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式”為突破口，以有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。本學(xué)期中高年級根據(jù)教學(xué)內(nèi)容確定小課題研究項目，由教研組長安排。學(xué)期結(jié)束之前，中高年級每班交出2~3份研究性作業(yè)，參加本?！皟?yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)研究性作業(yè)”評比。
(三)加強常規(guī)管理，開展各種競賽活動，提高教學(xué)質(zhì)量
1、扎實做好“五認(rèn)真”工作：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)??每個環(huán)節(jié)都要按教學(xué)常規(guī)細(xì)化到位，講究實效。尤其注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、加強對優(yōu)秀生與學(xué)困生的輔導(dǎo)。精心設(shè)計練習(xí)，選擇行之有效的方法，以鼓勵為主，讓學(xué)生有一種滿足感與成功感，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。差生每天一張練習(xí)，不清不完不回家。
3、加強奧數(shù)班、數(shù)棋的輔導(dǎo)，用好“小數(shù)報”，3~5年級繼續(xù)開設(shè)奧數(shù)班，數(shù)棋班，專人輔導(dǎo)，并定期進行校內(nèi)奧數(shù)競賽，及時評獎。
4、本學(xué)期繼續(xù)在低、中年級開展24點擂臺賽，從而訓(xùn)練學(xué)生的思維，提高計算能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
5、畢業(yè)班繼續(xù)進行每月一至兩次的形成性測試，其余年級加強平時抽測的力度，增加抽測的次數(shù)，每次抽測后認(rèn)真做好試卷分析，真正做到考有所值。
(四)認(rèn)真抓好課題研究，扎實推進教育科研，深化數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革
1、已立項的宣洪波、倪敏老師主持的區(qū)級研究課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生經(jīng)驗的研究》與《對課堂教學(xué)生成性資源的研究》，應(yīng)有計劃、有目的地開展研究活動，定時作小結(jié)。要繼續(xù)扎實抓好研究過程的落實，有條件的要在認(rèn)真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上，及時推廣成功經(jīng)驗，以提高研究效益。
2、青年教師還可以申報新的校級課題。20_年課題研究主要圍繞以下三個方面：⑴ 數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中的提優(yōu)補差工作如何落到實處;⑵ 通過哪些措施縮短數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的兩極分化;⑶怎樣切實提高40分鐘教學(xué)效率。
(五)加強教師隊伍建設(shè)，進一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、快餐式集體備課堅持不懈，同教研組的教師經(jīng)常在一起切磋教藝，互相聽課，取長補短。
2、進一步抓好青年教師的培養(yǎng)工作。積極組織青年教師開展小型研討活動，加強相互之間的交流，提高青年教師的教育教學(xué)理論水平與教學(xué)業(yè)務(wù)水平。青年教師每學(xué)期上好一節(jié)錄象課，做到自行申報，自我要求成才。青年教師要提高自身理論修養(yǎng)，做到每人一書，每日一讀，每人一記(每周300—500字摘抄)，每月一次讀書交流會。力爭本學(xué)期在省、市、區(qū)級教育刊物上發(fā)表12篇有質(zhì)量的教育教學(xué)研究論文(或在省、市級論文評比中獲獎)。定向培養(yǎng)若干青年教師準(zhǔn)備參加區(qū)、市組織的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評優(yōu)活動，主要在“練習(xí)活動設(shè)計”、“評課”和“課堂教學(xué)”三個方面進行提升。
3、區(qū)、市學(xué)科帶頭人、骨干教師， 帶頭上好示范課，青年教師上好練兵課。
4、全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計作業(yè)，到期末上交一份“學(xué)生數(shù)學(xué)練習(xí)活動設(shè)計集”。每次檢測練習(xí)由幾名骨干教師共同醞釀，共同審核定稿，抓好試卷質(zhì)量關(guān)，保證出得有水平，考后有成就。