時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候認真思考計劃該如何寫了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下小編在這給大家整理了一些最新教務工作計劃模板，希望對大家有幫助！
一、指導思想和目標
樹立_________,全面提高我校的教學質(zhì)量。力爭20__年中考取得好成績,公費上線有新突破,狠抓教學常規(guī),進一步完善各項考核制度,創(chuàng)造一個教書育人、和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境;加大教科研力度,制定切實有效的措施,加強教研組與各功能室得管理,借鑒洋思、杜郎口教學模式，促進教師專業(yè)化發(fā)展,提高課堂教學質(zhì)量。
二、工作要點和措施
1、不折不扣的落實學校布置的各項工作，做到快速有效。
2、進一步督促本學期各教師、教研組完成各自的工作計劃，并配合各教研組工作，協(xié)調(diào)好各科之間和各處之間的關系。
3、負責完成好排課、代課、調(diào)課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉(zhuǎn)作好工作。
4、對學生實行獎勵，各級前十名，各科前三名，目的是充分調(diào)動學生學習的積極性。
5、組織好期中考試及月考工作，做好每次考試的成績統(tǒng)計核算工作。
6、做好每月教師量化考核工作。
7、努力完成教導處日常事務工作。
8、完成好教材征訂工作，并對存書進行統(tǒng)計，以便以后利用。
9、指導和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師、學生的征訂服務工作。
10、做好學習洋思、杜郎口教學模式的示范推廣工作。
三、主要工作安排
周次日期內(nèi)容負責學前周
8、24—8、31
發(fā)放教科書及備品，教師備課，寫計劃;檢查學前周備課情況，各部門例會，建立班級及個人主頁。
教務
科研19、1--9、4
假期作業(yè)檢查,教學常規(guī)檢查，領導聽課。學生學習習慣培養(yǎng)，業(yè)務學習，建立班級及個人主頁。
教務
科研29、7—9、11
常規(guī)教學，業(yè)務學習，中、小學教學銜接研討、校本教研。
教務
科研39、14—9、18
常規(guī)教學，八年級學情研討、學生學習習慣培養(yǎng)
教務
科研4
9、21—9、30
常規(guī)教學，業(yè)務學習、九年級學情研討、尖子生競賽，九月份教師常規(guī)檢查，布置十一作業(yè)。
教務
科研510、1—10、8
休息
教務
610、9--10、16
常規(guī)教學，業(yè)務學習、七年級學情研討，學生語文作文比賽，上課教師多媒體上課展示。
教務
科研7
常規(guī)教學，學生英語口語比賽
教務
科研810、26—10、30
常規(guī)教學，業(yè)務學習、校本教研，十月份教師常規(guī)檢查
教務
科研9
常規(guī)教學，期中考試
教務
1011、9—11、13
常規(guī)教學，業(yè)務學習
教務
11
常規(guī)教學，業(yè)務學習
教務
12
常規(guī)教學，業(yè)務學習，八年級學情研討
教務
科研13
常規(guī)教學、業(yè)務學習、九年級學情研討，十一月份常規(guī)檢查
教務
科研1412、7—12、11常規(guī)教學、十一月份月考，學生課外閱讀比賽教務科研15
常規(guī)教學、業(yè)務學習、七年級學情研討
教務
科研16
常規(guī)教學、業(yè)務學習、期末復習，學生學習習慣培養(yǎng)，各科研課題材料建檔。
教務
科研1712、28—12、31
常規(guī)教學、業(yè)務學習、期末復習，學生學習習慣培養(yǎng)，十二月份教師常規(guī)檢查，科研課題材料總結(jié)。
教務
科研181、4—1、8
期末復習
教務
科研19
1、11—1、15
期末考試，寒假工作布置，各種總結(jié)上交，教師學生結(jié)業(yè)式，布置寒假作業(yè)。
注：本學期教研時間及地點：語文周一第七節(jié)在劉校長室;數(shù)學周二第七節(jié)在教務處;英語周二第七節(jié)在李校長室;理化周四第七節(jié)在物理實驗室;政史地周五第七節(jié)在張校長室。
本學期，我中心小學教務工作將認真貫徹《__市全面提升教育質(zhì)量三年行動方案》工作要求，全面落實《__市教育局關于進一步加強全市教研工作的指導意見》，按照市教育局學校教育工作的總體部署和市進修學校的工作安排，圍繞“提高教育質(zhì)量”這一中心任務，加強有效監(jiān)控，深化教學改革，激發(fā)教研活力，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，不斷推進學校教育教學改革。
強化校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展是推進教學改革，提高學教育質(zhì)量的重要途徑。本學期，我中心小學將進一步豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式，確保每一次教研真實有效，逐漸提高教研質(zhì)量，促進教師由“經(jīng)驗型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。
1.加強常態(tài)教學視導
教學視導是對學校教學進行視察與輔導，是促進教師專業(yè)發(fā)展，提升學校教學質(zhì)量的有效途徑。本學期，中心小學將繼續(xù)組織行政人員進課堂了解學校常態(tài)教學情況，幫助教師尋找教學實踐中的主要問題，引導教師把準教學目標，轉(zhuǎn)變教學方式。各小學也應開展隨機聽課活動，充分發(fā)揮教學視導對課堂教學的評價與促進作用，促進教師的專業(yè)發(fā)展，促進學校提高教學質(zhì)量。
2.開展新教師片斷教學比賽
為進一步提高新教師的業(yè)務素質(zhì)和教學水平，推進教師深入鉆研教材、探討教學方法、實踐教學手段、研究課程新理念。本學期，我中心小學將開展新教師片段教學比賽。比賽方式為模擬課堂教學(現(xiàn)場無學生);比賽時間分兩段，片段教學設計(該項計入總分)40分鐘，片段教學展示10分鐘。參賽教師應根據(jù)課程標準理念和所抽課題教學內(nèi)容的特點及該學段學情設計、展示教學，不使用多媒體。
3.開展師徒結(jié)對傳幫帶活動
新教師是教育事業(yè)的未來和希望，為了促使新教師在較短時間內(nèi)適應教育崗位的基本要求，提升教師職業(yè)道德和教育教學藝術。學校要精心挑選骨干教師、學科帶頭人、中心教研組成員與新教師進行師徒結(jié)對，從業(yè)務學習、備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生、考試、反思等各個環(huán)節(jié)精心指導新教師。本學年，指導教師除了上好示范課外，還要隨時向新教師開放課堂及不定時進入新教師的課堂進行聽課指導，讓新教師盡快成長。
4.繼續(xù)開展片區(qū)合作教研活動
全鎮(zhèn)小學分四個片區(qū)教研組：校本部教研組，__教研組,__教研組,___教研組。各片區(qū)每學期至少開展3次教研活動，可圍繞“關注學習起點，引導有效學習”開展各學科教學研討活動，活動形式包括課堂教學研討、專題講座、集體備課、錄像課觀摩等。每個教研片區(qū)每學期教研活動安排的觀摩研討課不多于4節(jié)，每學期教研活動安排的學科講座(講座時間為40分鐘以上)不多于3人次。各片區(qū)教研活動安排表、及學科講座初稿于3月9日前發(fā)送到中心小學教導處郵箱。
5.扎實開展校本教研活動
本學期，各校要堅持開展人人上“達標課”活動，引導教師轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方式，提高課堂實效。要轉(zhuǎn)變教研工作思路，鼓勵教師在日常教學實踐中進行“微反思”“微閱讀”“微動筆”，努力實現(xiàn)專業(yè)能力的不斷超越。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教研方式，建立教研微信平臺，教學資源共享平臺，讓教師跨越時空限制，分享教學成功的喜悅，探討解決問題的方法，交流教學實踐的體會和思考，努力提高教師專業(yè)水平。以學科備課組為依托，組織開展集體備課，共同研究教學，發(fā)揮集體智慧的作用。各校教研組工作計劃、備課組工作計劃、實驗教學計劃等要存檔備查。
6.扎實開展課題實驗研究
我中心小學現(xiàn)有__市級立項課題1個，__市級立項課題3個，市級小課題3個，校級立項課題15個。我們要以立項課題、小課題研究為抓手，以教學改革過程中遇到的較復雜或有價值的問題為研究對象，結(jié)合一些公開課、研討課、優(yōu)質(zhì)課進行有效研討，群策群力，探尋教學對策。要把課題研究與教學工作相結(jié)合，促進教師將理論應用于實踐、將經(jīng)驗上升為理論、將成果推廣應用于教學實踐;力圖以課題為載體，探索研訓合一的途徑，提高教研活動的實效性。
教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的命根子，“抓質(zhì)量、創(chuàng)品牌”是教學工作的總目標。全面抓好教育教學質(zhì)量，提升辦學品位，是立校之本，也是學校發(fā)展之源。在新的學年里，教務處將“以服務大局、服務教學、服務學校發(fā)展為宗旨，加強課堂常規(guī)管理，深化課堂改革，加強教學研究，全面貫徹黨的教育方針，努力使我校的教育教學質(zhì)量得到進一步提高”。
一、指導思想
深入貫徹_________，圍繞并落實學校對教學工作的具體部署，進一步加大課程改革的實施力度，深化課堂教學改革，全面落實素質(zhì)教育，發(fā)揚團結(jié)拼搏、敢為人先的開拓精神，以勤奮嚴謹、務實負責的工作作風，營造和諧、民主、積極成功的育人環(huán)境，充分挖掘師生的內(nèi)在潛力，切實走內(nèi)涵發(fā)展之路，以“改革、實驗、示范、高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化”作為教務處工作的指導方針，為穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量的目標而努力工作。
二、主要目標
1、強化過程管理，有計劃的經(jīng)常性督查，認真落實各項制度。
2、堅定不移推行課改，打造高效課堂，增強效益意識。
3、積極引領，進一步增強教師的事業(yè)心和責任心，強化責任意識。
4、提高工作效率，實現(xiàn)資源共享，積極推進學科資源科建設。
5、倡導團結(jié)協(xié)作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，培養(yǎng)合作意識。
6、積極研究在優(yōu)質(zhì)生源大批外流的形勢下，如何促進教師成長，學生成才提高教學質(zhì)量的辦法。
7、重點服務高三，確保20__年高考取得圓滿成功。
8、彰顯特色、鑄造品牌：拳頭學科2個、藝術品牌1個、課改明星1-2人。
三、工作思路
(一)加強教學常規(guī)管理以正教風、引學風
1、激勵制度作保障。本著以目標管理為導向，過程管理為基礎，情感管理為動力，質(zhì)量管理為核心，在管理機制創(chuàng)新上下功夫、做、找出路。首先要突出領導對教學工作的重視程度，學校領導深入年級，集中時間，集中主要精力親自抓教學，將教學工作作為重要內(nèi)容列入任期目標，把教學質(zhì)量的提高放在學校工作首要位置。蹲點年級領導，立足實際，夯實常規(guī)，為年級管理起定盤心作用;二是教務處建立教學常規(guī)督查制度，加強對教學工作的經(jīng)常性監(jiān)督，使教學常規(guī)管理監(jiān)控工作落到實處;三是完善《鄖陽區(qū)第一中學高考獎勵方案》和《鄖陽區(qū)第一中學教育科研獎勵規(guī)定》，加大教學質(zhì)量獎勵力度，為教育教學質(zhì)量的提升提供強有力的制度保障，讓學校有限的資金主要投入到教學上來，提高教學管理的力度和效度，充分調(diào)動教師的工作積極性。
2、過程管理為指導。教學質(zhì)量是學校工作的靈魂和生命線，全體教師認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質(zhì)量觀，保證教師“教”的常規(guī)和學生“學”的常規(guī)都能得到落實，從而以教風促學風，全面提升教育教學質(zhì)量。
具體措施:堅持“四查一聽兩評”，狠抓教學常規(guī)。
“四查”：一是檢查教師教案、作業(yè)批改、集體備課、優(yōu)質(zhì)生源培養(yǎng)情況;二是隨時抽查課堂教學與進度;三是抽查教學出勤;四是檢查教學效果。
“一聽”是指加強聽課。一是單獨聽評課。學校實行推門聽課制。學校領導、年級主任、學科主任組長都可以隨時到教室聽課，不一定要先與講課教師打招呼。聽課后要及時評課。講課教師應熱情歡迎別人聽課，課后應主動征求聽課人員的意見。二是集體聽評課。每學期教師人人講公開課。各學科組在學期第二周訂好聽課計劃和安排上報教務處，任課教師根據(jù)安排按時至少講一節(jié)公開課(含研究課、示范課、觀摩課、匯報課等)。學科主任組長認真組織本學科全體教師聽評課。三是跟班聽評課。對新進教師，學校通過拜師制已為他們安排了指導教師。新教師應主動向指導教師請教，匯報聽課心得，探討教學問題，指導教師要認真聽評課，幫助其提高教學水平。四是聽課次數(shù)。根據(jù)教育局檢查要求，每學期校長、分管教學校長、教務主任每學年聽課不少于30節(jié)，教師每學年聽課不少于30節(jié)。
“兩評” 指開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課評選活動，在組內(nèi)初評，校級復賽的基礎上，評選出一批教學常規(guī)表現(xiàn)優(yōu)異的教師。
此外，結(jié)合“省教育廳課內(nèi)比教學課外訪萬家的活動方案”和“一師一優(yōu)課”活動方案，抓好每學期開學“教學常規(guī)管理規(guī)范月”活動，明確規(guī)范內(nèi)容，規(guī)范教學行為。實行領導帶頭深入課堂、推門聽課制，形成領導聽課、評課經(jīng)?；?，以便隨時掌握教學動向。鼓勵教師互相聽課、評課，互相取長補短。定期召開學科教師座談會，學生座談會征求意見，以便改進管理方法。通過聽課、教師及學生反饋等各種形式，對每一位任課教師進行課堂教學評估，評估結(jié)果記錄存檔。
3、“六個有效”是方向。根據(jù)《鄖陽區(qū)第一中學教育教學管理規(guī)定》，教學常規(guī)要深入貫徹有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效自習、有效輔導、有效考試。備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，自習要“靜”，輔導要“細”，考試要“嚴”。具體要求：一是各學科組把推進有效備課方式和加強對備課情況的督查作為教學管理的第一要務，認真抓好集體備課制度的建設與落實，倡導教師集體研究基礎教案與個體設計創(chuàng)新教案相結(jié)臺的備課方式，充分利用集體的智慧，體現(xiàn)個性特色，增強備課的實效性。做到上課有教案，作業(yè)要同步，且作業(yè)內(nèi)容設置科學合理;二是組織好各級各類考試。考試安排如下：周練：年級、備課組負責，教務處匯總。要求：命題為本周授課內(nèi)容，有針對性的檢測教學重點、難點。時間40分鐘，當天批改。月考：年級組織命題考試。期中：教務處組織命題考試。期末統(tǒng)考、“三診”考試：由市統(tǒng)一組織期末考試。監(jiān)考要求：按教務處考務細則要求。對于月考、期中和期末考試，及時做好有關考試質(zhì)量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的，并為教師個人教學成績考評提供較準確的依據(jù)。三是落實學生輔導、自主學習。年級根據(jù)月考成績和平時成績制定好尖子生、邊緣生和后進生輔導計劃，堅持以課堂輔導為主，課間輔導為輔，采取“集中補課、專人輔導”、“人盯人、手把手”等措施，用最原始、最實在、最切合學生實際的、最有效果的辦法，在最基礎知識上下功夫，使優(yōu)等生吃好，中等生吃飽，后進生吃得了。
(二)抓好課堂教學改革以成特色、出品牌
自20__年9月學校制定了《鄖陽區(qū)第一中學課堂教學改革工作方案》以來，雖取得一定成績，但在具體實施上大多數(shù)教師還在扮演者學生的媽媽，不敢放手，個別教師因小組合作探究過程中學生亂象而心生疑慮，考試成績比同學科教師差不作深入分析把帽子直接扣在課改頭上，甚至出現(xiàn)了“往回走”的思想，究其原因一是把課改想得過于神秘而無法企及，二是自己的思維還定格于傳統(tǒng)的教學模式之中，從心理上還沒有徹底的接受新課改的教學模式，思想認識的不徹底嚴重阻礙了課堂教學改革的進程。為堅定不移推行課改，我們必須深入貫徹“三個必須”，以鞏固課堂教學改革成果。
三個必須的具體內(nèi)容：1、講課時間必須控制在20分鐘左右。2、必須有學生自主學習的時間。3、必須有學生訓練的時間。
“三個必須”的提出針對的是課堂“講、學、練”等關鍵環(huán)節(jié)和行為，目的在于促進教師的教學行為和學生學習行為發(fā)生根本的轉(zhuǎn)變。落實“三個必須”就是在“導學精講勤練”上下功夫。一是盡可能多的創(chuàng)設讓學生能夠親身體驗的平臺，讓課堂由注重文本轉(zhuǎn)向注重實踐。二是培養(yǎng)學生自主、合作與探究的能力，讓課堂由注重傳承轉(zhuǎn)向注重創(chuàng)新。做到“三不講”：學生自己已經(jīng)會的不講，學生自己能學會的不講，老師講了學生也不會的不講(杜郎口經(jīng)驗)。三是積極鼓勵學生踴躍展示，讓課堂由注重灌輸轉(zhuǎn)向注重啟發(fā)。
除此之外，教師繼續(xù)加強導學案的優(yōu)化與教師個體的二次生成、學生自主學習與合作探究效率的有效提升、學習小組的有效評價與管理效能提升等課改關鍵環(huán)節(jié)的研究，___課改過程中效率低下與教學任務難以完成等問題，通過課堂教學改革的不斷優(yōu)化、完善，達到預期的課改效果，不斷提升教學質(zhì)量。
達成目標：每個學科組本學期結(jié)束后有自己成熟的甚至可以推廣的導學案和教學設計;打造出3-5名可以在十堰地區(qū)叫得響的課改明星和1-2個品牌學科;一師一優(yōu)課一課一名師活動中，力爭國優(yōu)課1-2個，省優(yōu)課3-5個。
一、指導思想：
堅持"為學生終身幸福奠基"的辦學宗旨，把打造成功教育特色作為主線，著力提升師生幸福感;堅持"創(chuàng)新舉措，細化管理"的工作方針，把依法治校、科研興校、文化塑校、管理立校、質(zhì)量強校作為主戰(zhàn)略，促進教師專業(yè)發(fā)展和教學質(zhì)量全面提升。
二、工作思路：
全面開展校本教學督導工作，科學診斷教師日常教學過程，優(yōu)化教師日常教學行為。進一步規(guī)范和優(yōu)化教學管理，以更新更高更優(yōu)更規(guī)范的視角審視我們的常規(guī)教學工作，著力尋找突破點和增長點。深入開展有效教學研討，順利完成"十一五"課題結(jié)題工作，做好"十二五"教學課題的開題工作;把問題變?yōu)檎n題，進行專項研討，攻堅克難提高課堂效率;倡導同課異構(gòu)，取長補短提高教學效率;積極引導學生自主學習，發(fā)揮學生主體作用，提高學習效率。進一步加強教研組、備課組建設，加快教研組特色發(fā)展。有針對性的開展校內(nèi)練兵和名師講壇，為教師的成長提供機會和平臺。積極完善較高質(zhì)量的校本課程體系，釀造成化特色文化，堅持活力發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。
三、主要工作：
(一)改進校本教學督導，科學診斷教師日常教學過程，優(yōu)化教師日常教學行為。
1、校本教學督導月：2—3月份。
2、組建校本教學督導團隊。
各教研組督導小組組成：
組長：教研組長;組員：見成化高中校內(nèi)教學督導方案(草案)
3、督查項目：主要督查備課(集體備課情況)、學案(作業(yè))、聽課等，先督察高三、高一年級組，高二年級組在學業(yè)水平測試結(jié)束以后督查。
4、督查主要對象：(1)督查期末考試成績在同類班級中處于中下水平的，解剖其教學環(huán)節(jié)，進行科學診斷。(2)督查組內(nèi)教學成績突出的，發(fā)現(xiàn)其教學亮點和特色，進行組內(nèi)交流和推廣乃至全校推廣。
5、督查組的主要工作開展：由督查小組組長(教研組長)統(tǒng)籌安排
(1)備課(集體備課情況)、學案(作業(yè))、聽課本：安排一位組員進行檢查記載，完成附件1。(說明：被督察對象的聽課本中請附教學評價表)
(2)聽課：組長組織安排4位成員(也可以包括組長)對被督查對象進行集體聽課、評課。每位督查小組成員要填寫一份教學評價表;要進行分工填寫江陰市成化高級中學"專業(yè)聽評課"課堂教學觀察表中的一項觀察點，由一名組員完成完成交流的記錄和反饋(見附件2)。
6、被督查對象要求：
(1)向督查小組提供督查材料
(2)與督查小組進行聽評課交流，完成一份深度教學反思(或總結(jié))
(二)做細、做優(yōu)、做新教學管理，著力尋找提高教學質(zhì)量的突破點和增長點
1、堅持每月一次的教學"六認真"檢查工作。
教學質(zhì)量是學校的生命線，而常規(guī)管理是關鍵。要實現(xiàn)低耗高效、低進高出就必須向管理要質(zhì)量。因此本學期要加強常規(guī)檢查的力度。
(1)檢查方式：采用教研組、備課組檢查和教務處抽查相結(jié)合的方式進行
(2)檢查項目：備課(包括集體備課)、作業(yè)(包括學案)、聽評課(包括公開課)等。說明：1、集體備課：一定要在二稿的基礎上有修改處理的痕跡才能被視作三稿，否則該項得分為零。2、聽課：校內(nèi)聽課除了檢查聽課本記載，還要有教學評價表和課堂教學觀察表(針對某一觀察點進行填寫);外出聽課：不能只聽課不評課，除了在聽課本上記載外，還要對成化高中教師外出聽課評議表進行記載，此項檢查也列入教師考核內(nèi)容。
2、加強對傳統(tǒng)老三室的管理和檢查(考核表見附件4及附件5)
實驗室、圖書室、閱覽室是是學校推進素質(zhì)教育提高教學質(zhì)量不可或缺的重要陣地。因此，學校要根據(jù)制定的"圖書管理員工作職責及量化考核細則"和"實驗員考核細則表"進行全面的檢查與考核，考核結(jié)果將與圖書管理員和實驗員的工作量獎及學期評優(yōu)掛鉤。
3、教務處抽測調(diào)研與統(tǒng)一期中、期末考試相結(jié)合，進行教學質(zhì)量監(jiān)控
平時由教務處組織命題，不定期對各年級各學科的教學質(zhì)量進行監(jiān)控和調(diào)研，總結(jié)和反饋。在統(tǒng)一組織的期中、期末考試中，要有備課組工作小結(jié)、年級組工作小結(jié)、班級工作小結(jié)、學生學習情況階段小結(jié);要進行開展年級老師、學生的期中、期末考試的質(zhì)量分析會。教學質(zhì)量較差的備課組要進行反思和整改。(說明：各科期中、期末教學進度不允許隨意改變，要嚴格按無錫教研中心規(guī)定的進度執(zhí)行)
本學期開學初要開展備課組的反思和整改活動。主要是上學期期末考試低于同類學校的各個備課組利用教研活動時間邀請蹲點行政和邀請一位本學科在其他年級教學的行政開展扎扎實實的反思總結(jié)，要形成總結(jié)報告交教務處。(以解決問題為目標，選擇上學期存在于教學中的關鍵問題作為專題討論研究，要解釋現(xiàn)象——分析原因——提出對策。)
4、抓教、學案建設，控學生作業(yè)，真正實現(xiàn)減負增效
要切實加強備課組活動，教研組活動和備課組活動隔周進行。備課組活動主要對教學案進行研討設計，把教學中碰到的問題變?yōu)榻M內(nèi)研討課題進行集體攻關。集體備課不求數(shù)量多，備課組內(nèi)教師每位每月主備一次，但要確保質(zhì)量，二稿一定要集體商討定稿，要使該教案成為組內(nèi)推廣的精品教案;學案中的習題一定要有梯度，要準對學生特點分層，以上兩項作為學期評比優(yōu)秀備課組的重要依據(jù)。教研組要成立教學管理監(jiān)督小組，成員由教研組長、備課組長、組內(nèi)骨干教師組成，主要對各備課組編寫的學案進行質(zhì)量監(jiān)控。教研組長制定好本組教、學案質(zhì)量監(jiān)控方案于第三周周一交教務處。
進一步完善學生課業(yè)負擔調(diào)查監(jiān)控機制，定期進行課業(yè)負擔的問卷調(diào)查、總結(jié)和反饋整改。繼續(xù)執(zhí)行"成化高中學案印刷的有關規(guī)定"，備課組編寫的學案、講義等都要經(jīng)教務處審批后才能印刷，而且進行結(jié)算和反饋。
5、積極引導學生自主學習，發(fā)揮學生主體作用，提高學習效率。
本學期在高一年級試點統(tǒng)一印發(fā)周末學生自主學習材料，學生根據(jù)復習材料對各科一周的教學內(nèi)容進行自主學習。
(1)高一學生周末自主學習材料編制單位：高一年級各備課組(周三上午定稿)
(2)審核定稿單位：各教研組教學管理監(jiān)督小組 (周三下午高一各備課組交教學管理監(jiān)督小組審核定稿，周四下午高一各備課組取回，修改完善，交年級組，年級組統(tǒng)一印、發(fā)。)
(3)材料內(nèi)容：主要是各學科上一周的教學內(nèi)容(各學科材料都為16K雙面，語數(shù)英每周一份，其它六門學科2周一份)
(三)以校本教研為主線，積極為教師提供成長成名的機會和平臺
1、開展有效教學研討活動。
(1)時間：4月份作為有效教學研討月(具體時間另定)。
(2)活動主題："我的有效課堂"的沙龍活動。
(3)活動要求：把自己課堂教學的成功之處、亟待改進之處、嘗試改革之處甚至謀求改變之處能在沙龍活動中透露或展示出來。
(4)活動意義：讓學校成為一個人人參與的學習型組織，在學校中形成一種平等、合作、對話的教研文化，讓讀書感悟、研究反思、合作共享成為我們成化教師的職業(yè)習慣和生存方式，從而提高教師的專業(yè)特質(zhì)和職業(yè)尊嚴。
2、積極倡導同課異構(gòu)，取長補短提高有效教學質(zhì)量。
以"一樣的舞臺，不一樣的精彩"同課異構(gòu)活動來推動校內(nèi)交流和校際交流，鼓勵教師亮出絕技、展示個性，通過碰撞融合來達到相互啟迪、共同發(fā)展的目的。
校內(nèi)公開課各教研組要盡量根據(jù)同課異構(gòu)模式開設，通過集體研討、修改、完善，打磨出集體備課精品教案。教務處加強和其他學校聯(lián)系，開展校際間的同課異構(gòu)活動，做到取長補短。
3、成立"名師工作室"，開展"名師講壇活動"、"校內(nèi)練兵活動"，濃郁學?？蒲蟹諊?。
(1)"名師工作室"的成立將在行政會議上進行專題討論，時機成熟時再成立。
(2)"名師講壇活動"主要開展校內(nèi)名師專題講座活動，通過主動宣傳包裝校內(nèi)名師，幫他們揚名氣、增內(nèi)涵、擴影響、再發(fā)展;也通過他們幫帶青年教師成長、領銜攻關教學難題和科研課題、開發(fā)校本課程等。另外邀請校外名師來校進行專題講座。
(3)結(jié)合江陰市青年教師課堂教學大比武活動，開展校內(nèi)崗位練兵活動，促使青年教師把自己的專業(yè)知識、教學技能向兩頭延伸、向高端發(fā)展。
4、繼往開來做好課題結(jié)題開題工作
繼續(xù)做好"十一五"省教科所課題"導研型課堂教學模式的研究"的資料梳理工作，高質(zhì)量地完成課題的結(jié)題工作。做好"十二五"教學課題的籌劃、選題、論證、申報和開題工作，為"十二五"期間學校教學工作的科學發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展奠定良好的開局，打下堅實的基礎。
一、指導思想
遵照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以實施素質(zhì)教育為核心，緊緊圍繞學?！熬酆险芰俊崿F(xiàn)新跨域”的工作總目標，以“實施素質(zhì)教育、規(guī)范辦學行為、提高教學質(zhì)量、打造窗口學?！睘楦救蝿眨约訌姵Ｒ?guī)管理，關注課堂教學，深化教學研究，提升教師素質(zhì)為工作主線，不斷提升課程實施水平，使我校教學管理向規(guī)范化、精細化邁進，教學質(zhì)量再上新臺階。
二、主要工作
(一)、強化過程管理，提升服務等級。
1、課程管理。
一是進一步規(guī)范辦學行為，認真貫徹《__省普通高中課程設置方案》等文件的有關精神，規(guī)范課程開設、課時計劃、作息時間和學生課后作業(yè)。嚴格執(zhí)行國家新課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，開發(fā)校本課程和地方課程，深入開展研究性學習課程。二是抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。嚴格按照省素質(zhì)教育要求，根據(jù)學校人事變動和實際工作需要，做好秋季學期課程安排;抓好教研組、備課組、教師的教學計劃的制定，各階段教學活動有計劃、有措施、有總結(jié);維護課程表的嚴肅性和權威性，教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課。三是進一步規(guī)范理科實驗室及理科實驗教學的管理。在本學期，配齊化學和生物實驗員。
2、教研組、備課組管理。繼續(xù)加強教研組、備課組建設。教研組長、備課組長要強化責任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以教學現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認真指導編寫好高質(zhì)量的教學案，依據(jù)大綱、考綱，精選習題。備課組長要及時把精選的學案、模塊試題、課件等學科資料充實到學科資源庫。
3、學籍管理。嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，統(tǒng)計高二、高三學生異動情況，核實高一新生在校人數(shù)，并切實做好20__年入學新生學籍注冊工作，抓好學生檔案、轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)的相關資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化、規(guī)范化和精細化。
4、考試管理。認真組織好期中、期末、高三調(diào)考、成人高考、學科競賽等模塊測試，加強考試期間的管理，做好考試前的各項準備工作;開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。
5、規(guī)范實習教師管理。本學期，因?qū)W校人事變動和發(fā)展需要，教務處將進一步做好和規(guī)范實習教師考評工作。近一段時間來，地理和歷史學科，從__大學引進了4名實習教師;昨天，武漢音樂學院派來了6名實習教師;下周，三峽大學還將派來包含語文、數(shù)學和體育3門學科在內(nèi)的共5名實習生。同時，今年實習的時間也較往年要長，比如三峽大學的實習時間就延長至3個月。為更好的幫助實習教師能更快更好成長，教務處將具體指派指導教師，要求制定指導計劃，組織學校領導、教研組長、備課組長和年級主任等專家一起聽課評課。
(二)、狠抓教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量。
1、落實《__市七中教學常規(guī)管理辦法》要求，加強教學常規(guī)的日常檢查。重點檢查教師坐講坐教、學生上課睡覺、遲到早退等不規(guī)范行為，檢查結(jié)果每天及時通報。同時，在開學初、期中和期末三個階段各檢查一次教師教案。
2、繼續(xù)加強集體備課的深度。集備要注重實效性，加強對高效課堂和多媒體教學的研究。每次集備活動應有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進行共同探討、修改、完善，在此基礎上編寫出教學案。并做好活動的記載工作，及時上傳有關材料。
3、狠抓“三不”，精細化上課。教師上課要求做到“三不”，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。并能充分利用多媒體教學，提高課堂效率，做到精細化上課。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和自學習慣。要重視課堂基礎，突出學生核心，提高教學質(zhì)量。
4、作業(yè)布置與批改要落實到位，訓練及時，容量恰當。在重視基礎訓練的同時，還要注重分層次教學的要求;在嚴格控制作業(yè)量的同時，加大對典型試題的練習和講解。
(三)、搭建發(fā)展平臺，打響教育品牌。
1、扎實做好評教評學工作。
2、繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課競賽暨20__年__七中“課內(nèi)比教學”活動。以教研組為單位開展初賽，選出參賽代表進行決賽。進一步抓好骨干教師隊伍建設，開展好首席教師、骨干教師示范課活動。在活動過程中，各學科要繼續(xù)夯實“122高效課堂”和基于小組合作學習的六環(huán)生本課堂模式，并積極探索“分層走班制”教學模式的內(nèi)涵，切實提高課堂效益。
3、選派教師參加各類教學交流活動。按照“走出去，帶回來”的方針，學校將盡最大努力，盡可能多的組織安排各學科優(yōu)秀教師“走出去”，參加各類學術活動和學校間的交流，把外面、兄弟學校間好的、優(yōu)秀的經(jīng)驗和做法“帶回來”，從而努力提高七中的教學教研水平。
(四)、強化創(chuàng)新意識，深化素質(zhì)教育。
1、進一步規(guī)范研究性學習課程的建設和管理。規(guī)范研究性學習課程的開設，把研究性學習作為評價年級工作的重要方面。規(guī)范課題庫的建設，加強對研究性學習課題研究的指導和評價，力爭多出優(yōu)秀成果。
2、踏實做好校本課程建設和選修課的開展工作。進一步推進校本課程的編寫和開設，積極提倡和鼓勵教師承擔選修課程。
3、嚴格做好高三學生畢業(yè)準備工作。教務處將會同年級組指導完成高三年級學生學分清理工作，進一步檢查學生畢業(yè)信息，完善學生檔案。
(五)、樹立服務意識，加強交流合作。
1、加強與兄弟學校之間的校際交流。做好資料準備及與外地的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料，完善資源庫的建設，加強對試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為教學一線服務。
2、協(xié)同校辦，做好教師績效考核。
3、在分管校長的領導下，認真搞好教學、教輔用書的征定和發(fā)放工作，保證教育教學的正常進行。
4、完成上級交辦的各類創(chuàng)建工作。
本學期，教務處將按照上級教育行政部門的要求，在學校領導的指導下，腳踏實地做好各項教學管理和服務工作，進一步提高我校教學質(zhì)量和管理水平。