光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，請一起努力，寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編給大家?guī)淼陌嘀魅喂ぷ饔媱澑叨蠈W(xué)期(7篇)，以供大家參考!
一、高效管理，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識。
學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了班級管理模式，所以本學(xué)期針對學(xué)生出現(xiàn)的紀(jì)律方面的問題，當(dāng)時就解決，不拖拉。這樣能夠進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生知道對錯榮辱。不斷強化學(xué)生的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識，自己的事情自己做，自己的錯誤自己扛。學(xué)生的紀(jì)律好，行動敏捷，思想統(tǒng)一，學(xué)習(xí)意識強烈，班集體就會高效運行。
二、充分發(fā)揮學(xué)生干部、學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生的榜樣示范作用
本學(xué)期一評選學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部為契機，加強這些學(xué)生的榜樣示范作用，通過展板和班會課加大對他們的宣傳力度。使這些榜樣心中樹立自己的責(zé)任意識，這樣在他們心里就會形成無形約束力。其他學(xué)生有目標(biāo)可尋，知道怎樣做是對的，這樣他們就會更加腳踏實地的學(xué)習(xí)，而不是好高騖遠(yuǎn)和空想。在教育的過程中使大多數(shù)學(xué)生站在學(xué)習(xí)這條路上，形成強強聯(lián)手，互相“比、學(xué)、趕、幫、超”的班級風(fēng)氣。
三、明確班級干部的責(zé)任，班級管理正常化
開學(xué)初進(jìn)一步規(guī)范班級干部的職責(zé)，規(guī)范他們的管理權(quán)限。定期召開班級干部會議，指導(dǎo)他們的工作。實行班級干部述職制度，使干部和學(xué)生互相監(jiān)督互相制約，班級正常運行。
四、改變觀念，使學(xué)生有正確的價值觀。
在這樣一個多元的社會價值體系中，很多事情很難說對與錯。我要在學(xué)生的心中形成這樣的觀念——在學(xué)校的環(huán)境中就要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)校的制度是為了保證大多數(shù)學(xué)生的利益而建立的，不僅僅是為了管理。例如：旅游時要遵守當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，要尊重環(huán)境等等。
五、開放活動課堂，提高學(xué)生的表達(dá)能力
本學(xué)期，我把班會課變成學(xué)生的自選課。開學(xué)初把德育部門規(guī)定的活動課下發(fā)給學(xué)生，每個人選一個班會主題，制作ppt，每周一活動課講解時間20分鐘，傳遞正能量。這樣做目的拓展學(xué)生思維能力，感悟為師的辛苦，同時也能鍛煉學(xué)生能力，給學(xué)生展現(xiàn)自我的機會。
六、繼續(xù)心理疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生成長
由于現(xiàn)在學(xué)生成長環(huán)境的優(yōu)越，大部分學(xué)生的心理承受力較差。就像溫室里的花草抵御風(fēng)雪的能力差一樣。他們遇到問題極容易采用不適當(dāng)?shù)姆绞?、方法處理，容易產(chǎn)生矛盾和極端的后果。所以利用班會課和學(xué)生交流為人處世的技巧，交友的方法，解決生生矛盾、師生矛盾的方法，遇到問題的處理方式，怎樣對待不公平的事件等等。使學(xué)生學(xué)會心理調(diào)節(jié)，自我解壓，從而健康成長。
七、家校合作，共育和諧班集體
與學(xué)生家長保持聯(lián)系，明確我們共同的教育目標(biāo)——學(xué)生健康成長。是家長理解和支持學(xué)校的管理，形成和諧班級。
20__年下學(xué)期開學(xué)了，我接手的1713班是經(jīng)過文理分科以后的理科班，所有學(xué)生，經(jīng)過高一一整年的規(guī)范，學(xué)生良好的習(xí)慣基本形成，整體秩序井然。但是，我對這個新班級還很陌生，只認(rèn)識少數(shù)的曾經(jīng)的幾個原班學(xué)生，面對這個嚴(yán)峻的形勢，開學(xué)之初我就認(rèn)真的準(zhǔn)備了第一次班級講話稿，標(biāo)題是《人是有追求的》，對全體學(xué)生進(jìn)行了第一次心理輔導(dǎo)，感覺效果還是比較好。本學(xué)期我準(zhǔn)備從以下幾個方面著手：
一、繼續(xù)堅持“做人重于成績”的理念。首先要教學(xué)生學(xué)會做人，做一個遵規(guī)守紀(jì)的人，做一個懂禮儀的人，做一個孝順的人，做一個積極向上有高遠(yuǎn)目標(biāo)的人。
二、繼續(xù)營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期將大力提倡向榜樣學(xué)習(xí)，每周都會推出3——5名學(xué)習(xí)上的典范，號召全班向他們學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)上課積極思考問題，踴躍答問;課間休息時相互請教，加強研討之風(fēng)。針對班級學(xué)生疑難問題較多，基礎(chǔ)不扎實的現(xiàn)實情況，鼓勵同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，互相解疑，確是不明白的，再去請教老師。對那些破壞班級氛圍的行為將會嚴(yán)厲打擊，堅決處罰。
三、制定本期的班級目標(biāo)并引導(dǎo)學(xué)生制定個人目標(biāo)。本學(xué)期期中和期末，班級總體目標(biāo)是進(jìn)入年級的前二分之一，即8名以前，這個目標(biāo)的完成需要我們?nèi)w同學(xué)的努力，也需要我們每個學(xué)生有自己的個人目標(biāo)，完成了個人目標(biāo)方能完成班級目標(biāo)。每次成績揭曉之后，將獎勵班級總分前二分之一和各科單科優(yōu)秀者6名;以達(dá)到激勵先進(jìn)、鼓勵后進(jìn)、在全班形成你追我趕的形勢。
四、本學(xué)期爭取和每一位學(xué)生進(jìn)行一次有針對性的個別談話，對班級情況每周進(jìn)行一次總結(jié)，表彰一周來表現(xiàn)突出的學(xué)生，指出班級當(dāng)中存在的問題。對部分學(xué)生將進(jìn)行多次談話教育，力爭教育不留死角。積極配合好年級組統(tǒng)一組織的各項教育活動，特別關(guān)注班級量化管理評比結(jié)果、每周作業(yè)檢查和各科抽考情況。
我相信，在1713班全體師生的共同努力下，在學(xué)校年級的統(tǒng)一指揮下，向上的1713班將會越來越好。
本學(xué)期學(xué)生將步入高二學(xué)習(xí)，這是很關(guān)鍵的一年。學(xué)生這一學(xué)年的學(xué)習(xí)對高三的學(xué)習(xí)有著重要的影響，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)的信心與動力、學(xué)習(xí)的品質(zhì)等等方面，因而這學(xué)年的班主任工作尤其要抓緊、抓好，要做到目標(biāo)明確、計劃嚴(yán)謹(jǐn)、落實有效，出成績、出成果。
本學(xué)期初步擬定從以下方面入手：
一、確定目標(biāo)，樹立規(guī)范，統(tǒng)一思想，激發(fā)動力
1、開學(xué)初便要在班訓(xùn)、班風(fēng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的實際以及本學(xué)期學(xué)習(xí)的特點，確定本學(xué)期班級的奮斗總目標(biāo)及階段性目標(biāo)，學(xué)生據(jù)此再確定個人的奮斗目標(biāo)及實施計劃，統(tǒng)一思想，激發(fā)同學(xué)們?yōu)閷崿F(xiàn)目標(biāo)而奮力拼搏。
2、確立學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的規(guī)范，在班干部會上審議完善，再通過班會課組織同學(xué)們討論并進(jìn)一步完善，以使各種規(guī)范更符合學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實際。同時也以這種方式組織同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)范要求，深入體會這些要求，為今后緊張有序的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。
二、選拔并進(jìn)一步培養(yǎng)好班干部隊伍，抓好班干部隊伍建設(shè)，加強學(xué)生自治。
1、一周之后，由全班同學(xué)選出新的班委、組建新的團(tuán)支部，調(diào)整原有的班委和團(tuán)支部，讓一部分熱心班級服務(wù)的同學(xué)吸收進(jìn)班委和團(tuán)支部，以讓更多的同學(xué)有機會在班干部隊伍中得到訓(xùn)練。
2、定期開班委和團(tuán)支部會議，總結(jié)提升，改進(jìn)工作，提高效率。
3、抓好契機，及時找班干部談心，鼓勵先進(jìn)，調(diào)準(zhǔn)方向，改正不足。
4、創(chuàng)造機會，讓班干部真正得到鍛煉。
1、班委設(shè)置
班長(1名) 副班長(2名)學(xué)習(xí)委員(1名)體育委員(1名)勞動委員(1名)紀(jì)律委員(兼)科技委員(1名)
____年高二上學(xué)期班主任工作計劃____年高二上學(xué)期班主任工作計劃2、團(tuán)支部設(shè)置
支部書記(1名) 宣傳委員(2名)生活委員(1名)文藝委員(1名)
附錄2
班委會時間： 單周日晚新聞時間 團(tuán)支部會議時間：雙周五晚新聞時間。
____年高二上學(xué)期班主任工作計劃
這個學(xué)期，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我繼續(xù)擔(dān)任2班班主任，這是我擔(dān)任班主任以來的第三個學(xué)期，此時此刻既感受到了巨大的壓力，同時也充滿信心，希望通過自己的努力能幫助2班在這個學(xué)期有優(yōu)異的表現(xiàn)。
圍繞著現(xiàn)在的實際情況，對這一學(xué)期的班主任工作做一些必要的計劃。
第一，圍繞上學(xué)期的實際情況對教室座位、宿舍進(jìn)行調(diào)整。
第二，啟動常規(guī)工作。領(lǐng)教材、收學(xué)費、住宿費和保險費以及書費等等。班級學(xué)生名單、作業(yè)檢查表格、小組成員名單等的修訂。
第二，做好開學(xué)過渡工作。剛開學(xué)，由假期轉(zhuǎn)為學(xué)期。在很多方面都會出現(xiàn)很多不適應(yīng)的地方。第一周，加強紀(jì)律方面的教育，加強課間、第三節(jié)晚自習(xí)、周末自習(xí)、宿舍的巡查。通過加強巡查，幫助學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
第三，繼續(xù)加強班級制度建設(shè)。在上學(xué)期取得的一些制度建設(shè)方面的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，修改《2班班級管理規(guī)定》使之更好地為班級的健康發(fā)展服務(wù)。對其中關(guān)于遲到、宿舍扣分、衛(wèi)生、請假等處理措施進(jìn)行修改，使其操作性更強，促使學(xué)生健康成長的效果更好。
第四，調(diào)整班級管理方式。在班級管理中，前面的工作似乎有些過嚴(yán)缺乏對所有學(xué)生的一種普遍關(guān)懷。在這個學(xué)期，要調(diào)整原來的管理方式，“嚴(yán)而有愛”是我的追求。但是要真正做到還是有不小難度的，有時候不很不好把握尺度。不論你的成績?nèi)绾?，不論你平時是否調(diào)皮搗蛋等等，總之全班各組成部分的學(xué)生都能夠感受到班主任對大家的一種關(guān)心。
第五，重視學(xué)生安全管理。上學(xué)期和這學(xué)期剛開始時同一個學(xué)生斷絕和班主任及其家人的聯(lián)系長達(dá)一周時間，這給我?guī)砹撕艽蟮挠|動，要加強對學(xué)生實際情況的把握，注意幫助學(xué)生調(diào)適心理，做好各項安全防范工作。
第六，幫助培養(yǎng)學(xué)生健全人格。我覺得對于一個高中生來說，他已經(jīng)有了一定的是非觀，對于校規(guī)校紀(jì)他知道應(yīng)該怎樣正確看待。常規(guī)管理應(yīng)該去做，而不應(yīng)該為了使常規(guī)管理有進(jìn)步就無休止的反復(fù)強調(diào)，而應(yīng)該在常規(guī)管理工作中，注入更多的對于個體的關(guān)愛，對他的教育應(yīng)該是對他有實際幫助的，否則沒有必要進(jìn)行。健全人格的培養(yǎng)對于高中生的重要性甚至與亞于學(xué)習(xí)。
第七，加強班級凝聚力。由于受各種各樣客觀因素的限制，作為班主任實在沒有多少時間可以支配，用來做活動，幫助學(xué)生增進(jìn)了解，促使班級凝聚力上升。但是，再困難這樣的局面也應(yīng)該有所改善，通過平時與學(xué)生相處的機會，不論是誰，都向他們強調(diào)作為一個集體的重要性，作為一個班級存在的最大意義是什么。加強對他們的引導(dǎo)。
新學(xué)期伊始，學(xué)生從青澀高一步入了穩(wěn)重的高二，學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏越來越緊張，高二一學(xué)年對學(xué)生的發(fā)展影響也非常大，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，取得優(yōu)異滿意的成績，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：
一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想與目標(biāo)
新課標(biāo)強調(diào)要面向全體學(xué)生，通過對學(xué)生各方面的教育使學(xué)生逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。本計劃主要根據(jù)新課標(biāo)的各方面都要求，把握住年級的管理思路：班級管理從人心抓起;班級管理挖掘更多的資源;班級管理要服務(wù)于學(xué)生的學(xué);加強班級管理中的有效性。制定符合班情的班級管理制度，讓每個學(xué)生都能成長為一名有上進(jìn)心、有社會責(zé)任感、有優(yōu)秀的實踐能力、腳踏實地的人。
二、具體措施
(一)班級建設(shè)
1、班級集體榮譽感的培養(yǎng)
高二開學(xué)，各位學(xué)生都面臨著“新教室、新教師、新同學(xué)”，故在班集體建立之初，最為緊要的就是要培養(yǎng)全班同學(xué)集體榮譽感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。在形成“集體”的同時，提倡班級的民主管理，提高學(xué)生的自我管理能力，在良好的班風(fēng)建設(shè)中，形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建快樂學(xué)習(xí)班集體。
2、確立班級體的奮斗目標(biāo)
一個班級的共同奮斗目標(biāo)，是全班學(xué)生集體的理想和前進(jìn)的方向，學(xué)生如果有了共同追求的奮斗目標(biāo)，就會有推動前進(jìn)的動力。所以，要建立一個班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。該目標(biāo)主要分為三個方面：一是學(xué)習(xí)方面，各項指標(biāo)力爭前三;二是常規(guī)管理方面，力爭周周優(yōu)秀，不在常規(guī)管理上出差錯;三是學(xué)生個人素質(zhì)方面，將學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有青年。
在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，充分發(fā)揮集體每個學(xué)生的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程我教育的過程，要讓學(xué)生分享集體的歡樂和幸福，從而進(jìn)一步鞏固對班級的集體的榮譽感和責(zé)任感。
3、班團(tuán)干部隊伍建設(shè)
結(jié)合學(xué)生的高一的表現(xiàn)以及平時的觀察和學(xué)生的推薦，選拔了一批得力的班級管理小助手。本學(xué)期應(yīng)該要加強對各位班級干部的管理，讓他們能更好的管理班級事務(wù)。每兩個星期組織一次班干部會議以及科代表會議(班主任到場)，安排中心發(fā)言人，讓班主任從不同的視角了解半個月以來班級的動向以及學(xué)習(xí)氛圍狀況。
(二)、學(xué)生個人品質(zhì)、習(xí)慣的培養(yǎng)
1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
以學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手，強化過程管理。在兩個語言學(xué)科上，每天安排“練字十分鐘”，力爭作文字跡印象分;在數(shù)理化生方面，嚴(yán)格要求學(xué)生不許使用計算器，不許使用修正帶，注意大題的過程書寫。在學(xué)習(xí)上要求學(xué)生多問多思多總結(jié)，要牢記“靜，則能進(jìn)”的思想，使學(xué)生能靜下來，安心學(xué)習(xí)，踏實學(xué)習(xí)。
2、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作
好的心理環(huán)境能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加高效。處于高二階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習(xí)難改;高一基礎(chǔ)不牢使得高二學(xué)習(xí)壓力大;以及青春期的一些心理特征，很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。在這一背景下，多對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)世界觀、人生觀和價值觀的教育引導(dǎo)，開展了一系列主題班會，給他們補充各種正能量。及時的發(fā)現(xiàn)這方面需要加強引導(dǎo)的學(xué)生，進(jìn)行私下的談話交流，使學(xué)生擁有健康的心理，同時也對學(xué)生的自我教育能力進(jìn)行教育引導(dǎo)，體現(xiàn)出學(xué)生的主體性，發(fā)揮他們的自主性，讓學(xué)生通過自我認(rèn)識、自我激勵達(dá)到自我評價、自我監(jiān)督和自我改正，讓學(xué)生自己教育自己，自己管理自己。
(三)、學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。有了競爭，才有動力，學(xué)習(xí)氛圍才能濃厚。
2、作為班主任應(yīng)該要經(jīng)常與各學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。鼓勵學(xué)生多于老師交流，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，掌握各學(xué)科的學(xué)習(xí)要點。
3、要面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，做好尖子生的培優(yōu)工作，做好后進(jìn)生的幫扶工作，做好中間生的促穩(wěn)工作。對學(xué)生及時的給予表揚，將精神鼓勵與物質(zhì)鼓勵相結(jié)合，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。
4、緊密聯(lián)系家長，學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)，與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認(rèn)識學(xué)生，做到真正的因材施教。建立班級微信群，及時告知家長學(xué)生的在校情況。
5、每日作業(yè)檢查制度。科代表在教師上課前十分鐘要隨機抽查幾位學(xué)生的作業(yè)完成情況，同時在每天的自主學(xué)習(xí)開始前，將今日需要完成的作業(yè)公布于黑板，使學(xué)生養(yǎng)成今日事今日畢的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本計劃本著將本班建設(shè)成為具有“好學(xué)、樂學(xué)、求學(xué)、愛學(xué)”的班風(fēng)的優(yōu)秀班集體的原則，一切以學(xué)生為主體，在未來的時間里去努力付出，用自己最大的熱情和精力來建設(shè)輝煌的171 0、
新學(xué)期伊始，接手新的高二1714班。根據(jù)我校的辦學(xué)理念和本年級的目標(biāo)要求，結(jié)合本班實際，著力培養(yǎng)學(xué)生書寫的習(xí)慣、思考的習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，以學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成為抓手，特制定此班主任工作計劃：
工作思路與工作目標(biāo)
面向全體學(xué)生，培養(yǎng)健全的人格，逐步形成正確的人生觀。以年級的目標(biāo)要求為藍(lán)本，通過抓人心、立目標(biāo)、造氛圍、研學(xué)情等班級常規(guī)管理讓每一個學(xué)生都得到充分發(fā)展，為高二的學(xué)考全通過，一半以上同學(xué)達(dá)優(yōu)秀奠定良好的基礎(chǔ)。
具體措施
1、班級規(guī)矩、個人目標(biāo)的制定
新的學(xué)年、新的老師、新的同學(xué)都要求我們確立新的班級規(guī)矩。開學(xué)初讓大家討論參與班規(guī)的制定，共同建設(shè)美好的家園。奮斗目標(biāo)是學(xué)生前進(jìn)的動力，所以，要建立個人的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)是近期、中期、遠(yuǎn)期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。
2、班團(tuán)干部隊伍的建設(shè)
結(jié)合學(xué)生在高一的表現(xiàn)及學(xué)生的自薦，選拔了一批得力的班級管理助手。本學(xué)期加強對干部的引導(dǎo)與方法的指導(dǎo)，逐步放權(quán)讓學(xué)生實行自我管理。定期召開主要干部會，以便從不同的角度了解班級和每個學(xué)生。
3、充分利用班會課，真正發(fā)揮班會課的德育教學(xué)管理功能
依照學(xué)校的德育要求認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進(jìn)行德育，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。追蹤學(xué)生心理，疏導(dǎo)內(nèi)心障礙。適時的和學(xué)生談心，從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育，常到班上去看看，留意學(xué)生的言行舉止，留心學(xué)生的心里狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的情緒，及時進(jìn)行干預(yù)，幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿情緒，幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信心。同時教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折，教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題，往往是想不想做、想不想做好的問題，因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動性、積極激發(fā)自己的潛能。
4、加強與科任老師、家長的聯(lián)系，形成教育的合力
進(jìn)一步加強跟任課老師的交流，及時掌握學(xué)生各門課的學(xué)習(xí)動態(tài)。鼓勵學(xué)生多與科任老師交流，讓科任老師找個別學(xué)生談，顯示出科任老師對學(xué)生也是很重視的，也幫助科任老師進(jìn)一步在班級中樹立威信。加強與家長的聯(lián)系，及時反饋學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、生活狀況，形成家校教育的合力，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
5、適當(dāng)減壓
高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，是每一個老師都經(jīng)歷過來的，都有著深刻的體會。所以，我覺得除了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)之外，要注意通過文體課和課外活動課給學(xué)生減輕壓力，在生活中，注意引導(dǎo)學(xué)生加強鍛煉，讓學(xué)生認(rèn)識到高考，不僅僅考的是智力，也是在考驗個人的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，一方面要具有加強的心理承受能力，懂得自我減壓，另一方面，也要有適當(dāng)?shù)倪\動，這樣，也可以達(dá)到減壓的效果。
班級管理的對象是一個個鮮活的生命，雖無定法，但只要懷著為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切的心態(tài)，我相信班主任工作一定可以做的很好。
高二階段是高中學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵時期，而班主任又是班級發(fā)展的核心，是全班同學(xué)實現(xiàn)理想前途的引導(dǎo)者與促進(jìn)者，因此班主任對班級的管理，必須要經(jīng)過認(rèn)真思考、精心規(guī)劃與細(xì)致部署。本學(xué)期為了更好的管理班級，提高學(xué)生的自覺性，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，突出學(xué)生的個性化發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，以下幾點是班主任工作的重點：
一、認(rèn)真確定好班干部
選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動全班去共同努力，團(tuán)結(jié)奮斗。因此，要從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔以后，要予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強教育。同時也要加強對班干部的管理，要經(jīng)常召開班干部會議，指出干部中存在的一些問題，并落實好解決的辦法，要讓全班的同學(xué)認(rèn)為干部的確是他們學(xué)習(xí)的榜樣。
二、鼓勵每個學(xué)生制定好自己的奮斗目標(biāo)
班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷進(jìn)步的動力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同情感，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標(biāo)，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。要積極配合年級學(xué)校開展好社團(tuán)活動，經(jīng)常性的對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、人生觀教育。
三.營造好的文化氛圍培養(yǎng)優(yōu)良班紀(jì)班風(fēng)
優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。好的文化氛圍、正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，對個別學(xué)生的影響，往往比班主任個人的力量要有效得多。用校紀(jì)校規(guī)來要求學(xué)生，規(guī)范每一位學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生實際情況，制定相應(yīng)的班級公約。在緊抓學(xué)習(xí)的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風(fēng)氣。某種程度上來說，也是對學(xué)生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
四.抓量化管理，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成
以年級提出的量化管理為依據(jù)，本學(xué)期將緊抓行為習(xí)慣，以年級每周的綜合評比為契機，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責(zé)任到人，誰出了問題誰負(fù)責(zé)，對問題嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)懲罰。同時同學(xué)們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好。
五.抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績
根據(jù)年級的統(tǒng)籌安排，年級安排周考、抽考制度，這對于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有很大的影響，班主任要加強正面引導(dǎo)，對于考試的成績要及時的予以分析、評價，同時也要及時的指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，對于學(xué)習(xí)不認(rèn)真的少數(shù)學(xué)生要給予批評教育，同時也要及時與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)興趣。在班級要善于發(fā)現(xiàn)典型，多表揚與鼓勵。
本學(xué)期擔(dān)任1704班班主任，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校和年級教育教學(xué)工件計劃，針對高二學(xué)生的特點，結(jié)合本班實際情況，立足學(xué)考，著眼高考，以實現(xiàn)教育教學(xué)管理目標(biāo)為宗旨，制定本學(xué)期班主任工作計劃：
一、指導(dǎo)思想
高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形可能大面積產(chǎn)生，班主任又是班級發(fā)展的核心，是全班同學(xué)實現(xiàn)理想前途的引導(dǎo)者與促進(jìn)者，因此首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能快樂成長。要引導(dǎo)好學(xué)生做好從高二到高三的準(zhǔn)備，形成一個好的基礎(chǔ)，要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進(jìn)，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。
二、抓好班團(tuán)干部隊伍建設(shè)
班干部作為班主任的助手，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為班集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則;鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候，但對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息。對班委會、團(tuán)支部的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。
三、營造好的文化氛圍培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
加強班級建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)意識，提高效率。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《__一中學(xué)生一日常規(guī)》為基本內(nèi)容，制定班級量化管理細(xì)則，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位，創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧、上進(jìn)的班集體。
要積極配合年級開展好主題班會系列教育活動。堅持“思想教育依靠行為管理有力、工作出勤到位、班風(fēng)班紀(jì)良好”的工作方針，提前一周做好主題班會的精心策劃，主題班會要有設(shè)計方案和實施記錄，擴大班會參與面。
確立班級目標(biāo)和個人目標(biāo)。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷進(jìn)步的動力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同情感，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標(biāo)，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。經(jīng)常性的對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、人生觀教育
四、關(guān)注學(xué)生的心理健康、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
進(jìn)入高二年級，學(xué)生的壓力無形中增大，學(xué)生情緒穩(wěn)定、心理健康，才能高效的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對個別學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，指導(dǎo)考前復(fù)習(xí)、考后心理調(diào)節(jié)等，將無形化為有形化，切切實實為學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活上的心理問題。
關(guān)心和愛護(hù)后進(jìn)的學(xué)生，培養(yǎng)和激發(fā)后進(jìn)生對學(xué)習(xí)的興趣。熱情地鼓動他們，多和他們溝通交流，從每個學(xué)生的實際出發(fā)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的具體問題和困難，提高學(xué)習(xí)成績，增強他們的自信心。
★ 復(fù)學(xué)后的班主任教學(xué)工作計劃5篇
★ 教師三年發(fā)展規(guī)劃班主任個人工作計劃5篇