九年級歷史是整個初中歷史教學(xué)的重中之重，作為老師一定要做好教學(xué)計劃，幫助學(xué)生提升歷史成績。下面是小編為大家精心收集整理的初三歷史教學(xué)工作計劃，希望能夠幫助到大家。
一、指導(dǎo)思想
加強素質(zhì)教育，推進新課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科本事，提高教學(xué)質(zhì)量。歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析本事，對世界有更深刻的了解，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生實際情景，曉之以理、動之以情，才能到達事半功倍的效果。
二、基本情景
本期我任教九年級__個班歷史課。各班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡，有些同學(xué)基礎(chǔ)差，所以本期教學(xué)中，要想方設(shè)法幫忙他們樹立學(xué)習(xí)信心，以利他們能夠順利畢業(yè)。由于以前部分學(xué)生對歷史不重視，基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)不太扎實，對于記憶性較強的科目學(xué)生有點偷懶，但只要教師有方法、有耐心，將枯燥乏味的歷史知識加以生動化、形象化，同時輔以豐富的教學(xué)手段，牢牢抓住學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)生就定能將歷史知識學(xué)好。因為是畢業(yè)班，為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進行，贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時間，教學(xué)進度應(yīng)大大加快，以便世界歷史下冊授完后有充裕時間復(fù)習(xí)。
三、教材分析
結(jié)合歷年中考要求，重點為近代史以后的資料。每課的資料多，知識點多，且容易混淆，要記憶的圖形也多，教師要教會學(xué)生理解，方能取得好的教學(xué)效果。本學(xué)期講授的《世界歷史》下冊余下資料。
__年__月“二戰(zhàn)”結(jié)束至今，是世界的兩極格局向多極化過渡時期。這一時期：兩極格局構(gòu)成—演變—解體，隨之向多極化過渡。世界經(jīng)濟快速發(fā)展，全球經(jīng)濟一體化趨勢增強。四五十年代開始的第三次科技革命極大地推動社會生產(chǎn)力和世界經(jīng)濟的發(fā)展。也促使世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化和全球化趨勢加強。這給各國經(jīng)濟的發(fā)展帶來了機遇，也提出了挑戰(zhàn)。和平和發(fā)展仍然是當(dāng)今世界的兩大主題。
四、教學(xué)目標
經(jīng)過本學(xué)期歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生了解世界的本事，拓展學(xué)生的知識面，比較中國與其它各國的差異，以此來增強愛國主義情感。
五、教學(xué)措施
1、創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑，改善教學(xué)方式和教學(xué)手段，組織豐富多彩的教學(xué)實踐活動，營造良好的歷史教學(xué)環(huán)境。
2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，理解分析回答問題，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)，進取探索探究性的學(xué)習(xí)方式。加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，經(jīng)過各種課堂訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事。
3、制作歷史課件，輔助歷史教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，開展“自主、合作、探究”的歷史教學(xué)活動。
5、認真搞好中考歷史復(fù)習(xí)，確保學(xué)生取得較為夢想的成績。
6、加強課外輔導(dǎo)和晚自習(xí)指導(dǎo)，協(xié)調(diào)班級發(fā)展，以便每個學(xué)生順利畢業(yè)、升學(xué)。
歷史專業(yè)教學(xué)計劃的修改、調(diào)整和執(zhí)行是一項系統(tǒng)工作，這個系統(tǒng)中所有因素的變動都將帶來全局的變化。以系統(tǒng)方法論為指導(dǎo)，采用非線性的設(shè)計和開發(fā)思維，不斷進行構(gòu)成性評價和總結(jié)性評估，以“整體—局部—個體—局部—整體”的綜合集成方法開展修改和執(zhí)行工作，螺旋式前進，促成歷史學(xué)科建設(shè)和專業(yè)辦學(xué)在物質(zhì)、人力和事理上的和諧發(fā)展，才能真正把學(xué)科建設(shè)好，把專業(yè)辦好，為社會培養(yǎng)更高標準的人才，為學(xué)科體系建構(gòu)貢獻學(xué)科的力量，創(chuàng)造出歷史在國際國內(nèi)有影響的教育技術(shù)學(xué)科和一個結(jié)合社會需求與個性化學(xué)生需求的教育技術(shù)學(xué)專業(yè)。
初三的歷史面臨會考，可以說初三歷史是整個初中歷史教學(xué)的重中之重。本期學(xué)校安排我繼續(xù)任教初三年級6個班的歷史教學(xué)工作，我的目標只有一個，那就是打好初三歷史會考這場攻堅戰(zhàn)，爭取在會考時取得一個理想的成績。千里之行，始于足下，我從現(xiàn)在開始就要積極備戰(zhàn)歷史會考。為了能給今年的歷史會考打好基礎(chǔ)，特制定初三歷史本學(xué)期的工作計劃，具體內(nèi)容如下:
一、深度挖掘教材
初三是新課改，新教材和老教材相比，在知識的處理上，有許多不同的地方，這就需要我們認真?zhèn)湔n，認真學(xué)習(xí)新課標，深度挖掘教材，鉆研教材，深刻領(lǐng)會新課改的精髓，以便能更好的適應(yīng)會考的靈活多變性。
二、認真、全面?zhèn)湔n
備好課是上好課的前提，尤其是初三的歷史。面對初中日益靈活的歷史會考，備課是一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，靈活傳授教材，對課堂上的每一分鐘都要精打細算，認真設(shè)計好課堂的沒一個環(huán)節(jié)。備好教材的同時，還一定要備好學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，備課時，一定要充分考慮到這個時期學(xué)生的心理，充分調(diào)動起他們的積極性。
三、狠抓課堂效率，注重知識的落實
初三的學(xué)生，課業(yè)負擔(dān)很重，課余不可能有時間背歷史，這就要求上課時保證課堂效率，當(dāng)堂的知識爭取當(dāng)堂掌握。通過對新課標的學(xué)習(xí)，我們力爭:講課內(nèi)容少而精，線索簡單而清晰，課堂給同學(xué)一定的時間當(dāng)堂消化本節(jié)課的知識
四、充分利用課外輔導(dǎo)，檢查學(xué)生對知識的掌握情況
初中生對于知識多數(shù)是死記硬背，不求甚解，這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒，重復(fù)，也就是說我們要加大檢查力度，使學(xué)生的腦子里始終都裝著歷史。將各班分成興趣小組，選出小組長，由小組長負責(zé)提問，教師利用自習(xí)時間進行抽查。
五、加強與同一班級其他任課教師的聯(lián)系
初三的學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力較大，情緒比較容易波動。對此，我們應(yīng)和其他任課教師聯(lián)系，時刻掌握著每個學(xué)生的狀況，并且及時的對癥下藥，爭取不放棄任何一個學(xué)生。
一、指導(dǎo)思想
歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，對世界有更深刻的了解，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)世界歷史，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生實際情況，曉之以理、動之以情，才能達到事半功倍的效果。
二、基本情況
今期本人任教九年級的3、4班的歷史教學(xué)，學(xué)生課堂紀律還比較不錯，但兩極分化嚴重，缺乏分析理解能力，衷于死記硬背，不能活學(xué)活用，對于文綜的開卷考試會很吃虧，但只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的歷史知識加以生動化、形象化，同時輔以豐富的教學(xué)手段，牢牢抓住學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)生就定能將歷史知識學(xué)好。
因為是畢業(yè)班，為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進行，贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時間，教學(xué)進度會大大加快，計劃今期將世界歷史上下冊全授完。
三、教學(xué)目標
通過本學(xué)期歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生了解世界的能力，拓展學(xué)生的知識面，比較中國與其它各國的差異，以此來增強愛國主義情感。
四、教材分析
每冊教材共分六個單元，上冊21課，下冊19課，結(jié)合歷年中考要求，重點為近代史以后的內(nèi)容。每課的內(nèi)容多，知識點多，且容易混淆，要記憶的圖形也多，教師要教會學(xué)生理解，方能取得好的教學(xué)效果。
五、具體措施
1、講授切合實際、因材施教。以“開放式”、“啟發(fā)式”、“探究式”、“討論式”為主。
2、力求知識趣味化。
3、狠抓課堂教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生積極參與。
4、練習(xí)要求規(guī)范認真。
5、作業(yè)批閱及時、認真。
6、培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
7、及時檢測，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校教學(xué)計劃、歷史備課組工作計劃為指導(dǎo)，按照新課程目標的要求，以提高課堂效率為切入點，達到掌握基本歷史知識，形成豐富的歷史想象力和知識遷移能力，逐步形成獨立思考的能力;初步了解人類社會是從低級向高級不斷發(fā)展的、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等科學(xué)的歷史觀，學(xué)習(xí)客觀地認識和評價歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象目的。
二、學(xué)情分析：
學(xué)生思想上存有副科不重要，不愿意進行深入的研究，不愿意花時間進行背誦，使大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實，更有部分學(xué)生基本只做選擇題，不做問答題。
三、工作目標：
1、作好學(xué)生思想工作，讓他們真正了解歷史學(xué)科在中考中地位，使我校歷史教育教學(xué)達到全旗一流水平。
2、搞好常規(guī)教學(xué)，向四十五分鐘要質(zhì)量，提高課堂效率。
四、教材分析：
世界古代史：
內(nèi)容：
1、人類文明的開端。
2、亞歐的封建社會。
3、古代文明的傳播與發(fā)展。
考點：
1、氏族公社。
2、亞非文明古國。
3、西方文明之源。
4、日本的“大化改新”。
5、中古時代的歐洲。
6、文明傳播的兩種方式。
7、世界三大宗教。
8、古代文字。
9、古代科技與文化戲劇的突出成就。
世界近代史：
內(nèi)容：
1、步入近代。
2、早期資產(chǎn)階級革命及殖民擴張。
3、無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強。
4、壟斷資本主義時代的世界。
5、近代文化。
考點：
1、文藝復(fù)興及新航路的開辟。
2、英國資產(chǎn)階級革命。
3、美國的誕生。
4、法國大革命。
5、拿破侖。
6、第一、二次工業(yè)革命。
7、殖民擴張及反抗。
8、馬克思主義的誕生。
9、美國南北戰(zhàn)爭。
10、俄國農(nóng)奴制改革。
11、日本明治維新。
12、第一次世界大戰(zhàn)。
13、啟蒙思想。
本冊教學(xué)重點：
世界古代史：
1、亞非文明古國是人類文明的發(fā)祥地。
2、雅典的民主政治是近代西方政治的源頭。
3、友好使者推動了東西方經(jīng)濟文化的交流。
4、古老的文明。
世界近代史：
1、資本主義時代的曙光。
2、歐美早期資產(chǎn)階級革命。
3、兩次工業(yè)革命的成就及影響。
4、俄國1861年改革。
5、日本明治維新。
五、具體措施：
1、同班主任一起作好學(xué)生思想工作，讓他們真正了解歷史學(xué)科在中考中地位，使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，真正學(xué)進去。
2、教師認真?zhèn)湔n，作到備課“透”、講課“活”作業(yè)“精”，使學(xué)生每一節(jié)課有所收獲。強化集體意識，并且落實到實處，完全按照學(xué)校的要求搞好“兩研”“四定”“四備”“三個確定”要明確考點、重點、難點，重點作好學(xué)情分析，分析出現(xiàn)的問題，根據(jù)學(xué)生的實際情況解決問題。
3、教師要認真鉆研教材，領(lǐng)會課標的內(nèi)容，其次多閱讀與專業(yè)書籍，深入挖掘教材，將知識點、重點、難點、考點熟記于心使之貫徹在教學(xué)之中，設(shè)計好課時作業(yè)，精選習(xí)題接近中考。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力。
一、指導(dǎo)思想：
要求學(xué)生學(xué)習(xí)了解掌握歷史的基礎(chǔ)知識，了解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象，要求學(xué)生掌握記憶、分析、綜合比較、概括等方法。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和表達歷史的能力，培養(yǎng)學(xué)生運用唯物主義的基本觀點觀察問題、分析問題的能力。
二、教學(xué)內(nèi)容：
九年級世界歷史上冊
三、總體情況
1、學(xué)生情況：
九年級的081班、082班、084班、085班、086班、，五個班中學(xué)習(xí)成績較好的是086班、081班。低分人數(shù)較多的是082班、084班、085班。雖然部分學(xué)生對學(xué)習(xí)歷史感興趣，但學(xué)習(xí)的積極性不高，對基礎(chǔ)知識的落實不夠，學(xué)習(xí)成績中上的學(xué)生的答題能力有待提高。
2、教材情況：
上冊八個單元，共21課，正文部分是必須掌握的內(nèi)容，其它導(dǎo)入框、小數(shù)部分、動腦筋、文獻資料、練一練、活動與探究、自由閱讀卡和活動課不作統(tǒng)一要求，可針對不同的班級，對學(xué)習(xí)能力不同學(xué)生提出不同的要求。
四、具體實施情況與要求：
1、繼續(xù)做好“杜郎口”課堂教學(xué)改革工作，根據(jù)學(xué)生情況，實事求是，提高有效課堂教學(xué)，努力提升個人的工作能力。
2、認真編寫，精心設(shè)計在教學(xué)中實用性強、可操作性強，科學(xué)規(guī)劃，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案。
3、認真上好每一節(jié)課，落實重點，探討難點。
4、在落實學(xué)習(xí)歷史知識的基礎(chǔ)上，要對學(xué)生進行思想教育，學(xué)習(xí)的積極性。
5、要充分利用課文的圖表，網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)造教學(xué)條件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)。而且這些是教材的補充內(nèi)容，有利于對知識的理解和運用，有利于分析問題能力和識圖能力的提高;學(xué)會從文字材料中提取相關(guān)信息。
6、讓學(xué)生明確：教材一定要熟，這一點一定要強調(diào)?？辞懊娴哪夸浘鸵烂空n的基本內(nèi)容，主要知識點。
7、主要內(nèi)容要抓住關(guān)鍵詞去理解和記憶，并把歷史和現(xiàn)在關(guān)注的熱點聯(lián)系起來，有利于歷史知識的遷移，達到以史為鑒，對待人物的評價，學(xué)會運用歷史事跡和史實進行分析，一分為二客觀公平分析歷史人物和事件能力。
五、教學(xué)進度：
1、本學(xué)期大約二十周，每班大約有四十個課時左右，其中新課講授占二十一個課時，單元復(fù)習(xí)占七個課時，其它占十二個課時。
2、教研工作參考學(xué)校教學(xué)工作安排。