從字面意義上來看，數(shù)學是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學科。數(shù)學是人類對事物的抽象結(jié)構(gòu)與模式進行嚴格描述的一種通用手段，以下是小編準備的數(shù)學老師年度個人工作計劃范文，歡迎借鑒學習。
一、指導思想：
以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
二、工作目標：
1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技能。
2、深入課堂教學研究，打造高校課堂。
3、加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。
三、工作重點：
1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。
2、強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。
3、開展學困生的轉(zhuǎn)化工作。
4、通過學校教研及中心校教研活動，促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。
四、工作措施：
(一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。
1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。
(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。
1、備課：組織定期檢查教案。
2、上課：教師要做好課前準備工作，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果，向課堂40分鐘要效率。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作。
5、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于16節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。
五、具體安排
九月份：
1、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃。
2、學習新課程標準。
3、期初工作檢查。(重點：備課及教學計劃)
十月份：
1、教學常規(guī)檢查。
2、開展第一次數(shù)學教研活動。
十一月份：
1、學習數(shù)學教學新理論。
2、進行期中考試。
3、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學期的目標。
十二月份：
1、檢查學生作業(yè)本和教師備課本。
2、組織老師學習數(shù)學理論。
3、指定老師上公開課，老師們共同研討。
元月份：
1、期末教學工作檢查。
2、期末考試、閱卷工作。
轉(zhuǎn)瞬間，新的學期又開始了。根據(jù)學校安排，本學期我擔任四(3)和四(4)兩個班的數(shù)學教學工作。為了出色的完成本學期的教育教學工作，特制訂本學期的教學工作計劃。
1、鉆研教材。本學期4—6年級全部換成新教材，新教材較老教材有很大改變，我要利用集中備課和自主學習的時間把教材編委的編寫意圖搞明白。
2、建設(shè)小組。合作學習是高效課堂的前提，根據(jù)以前的經(jīng)驗，我計劃用4-5周的時間建設(shè)小組并教會學生如何與他人合作。
3、教會學生自主學習。根據(jù)上一周的觀察，我發(fā)現(xiàn)兩個班學生的自學能力很弱，可以說不會自己學習，我要在平時的課堂里教給學生自主學習的方法。
4、關(guān)注后進生。經(jīng)驗告訴我，一個班的成績要想很快提上去，后進生是關(guān)鍵，本學期我要把教學目標落實到最后一位學生。
5、修煉教學風格。要把幽默、簡練、大氣的教學風格落實到每一節(jié)課中。
6、準備一節(jié)高質(zhì)量的公開課。
7、讀書。每天抽出最少15分鐘的時間讀書、看報，豐富知識、擴寬視野。
8、參加培訓。對老師老說，最好的福利就是培訓，我要抓住每一次培訓的機會提升自己。
9、寫博。暑假兩個月都沒有怎么寫，甚是慚愧，本學期要向上學期那樣，用文字記錄成長。
以上計劃必須嚴格執(zhí)行，讓“以生為本”的教育理念真正走到我的課堂中來!
一、學生基本情況分析
學習困難的學生的特點是：數(shù)學基礎(chǔ)知識掌握不好，上課走神、不認真聽講、或者說根本就聽不懂上課內(nèi)容，缺乏學好數(shù)學的興趣和信心。根據(jù)每個學生的特點，要因地制宜，老師對他們個別輔導，課堂上安排一些簡單的問題專供他們回答，對有進步的學生進行及時表揚，樹立起學習的信心，鼓勵他們好好學習，使后進趕先進，達到共同提高的目的。
二、教材分析
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：觀察物體、因數(shù)與倍數(shù)、長方體和正方體、分數(shù)的意義和性質(zhì)、分數(shù)的加法和減法、統(tǒng)計、數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用等。因數(shù)與倍數(shù)、長方體和正方體、分數(shù)的意義和性質(zhì)、分數(shù)的加法和減法及統(tǒng)計是本冊教材的重點教學內(nèi)容。
三、教學目標
1.理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分數(shù)的大小，會把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，會進行分數(shù)與小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進行通分和約分。
2.掌握因數(shù)與倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3、5的倍數(shù)的特征;會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。
3.理解分數(shù)加減法的意義，掌握分數(shù)加、減法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)加、減法，會解決有關(guān)分數(shù)加、減法的簡單實際問題。
4.知道體積和容積的意義及度量單位，會進行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實際意義。
5.結(jié)合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實物體積的測量方法。
6.能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度;欣賞生活中的圖案，靈活援用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案。
7.通過豐富的實例，理解眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實際意義;根據(jù)具體的問題，能選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。
8.認識復式折線統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。
9.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
10.體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。11.體會學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
四、教學重點
因數(shù)與倍數(shù)，長方體和正方體，分數(shù)的意義和性質(zhì)，分數(shù)的加法和減法，統(tǒng)計。
五、教學措施
1、認真學習新課改精神，根據(jù)新課改的要求，把握教材的內(nèi)容，吃透教材的前后聯(lián)系，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，做到對學生基礎(chǔ)摸清，好、中、差生做到心中有數(shù)，更好的因地制宜，因材施教，優(yōu)生優(yōu)培，做好學習困難生的轉(zhuǎn)化工作。
2、不斷學習業(yè)務(wù)理論，提高自身素質(zhì)，加強理論與實際相結(jié)合，加強直觀教學，通過教具、電子白板等教學輔助手段，使學生從實物中認識并掌握數(shù)學概念知識。
3、加強基礎(chǔ)教學的同時，繼續(xù)關(guān)注學生智力的發(fā)展，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，更好發(fā)揮他們的特長，培養(yǎng)他們的數(shù)學能力。
4、制作必要的數(shù)學教具，為有效地開展數(shù)學課堂教學而準備。
5、認真寫好每節(jié)課后的反思。
為了更好地落實我們數(shù)學教學的工作，為了讓我們教師們更好地發(fā)展，更快地成長，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下：
一、工作思路和目標
堅持“以研促教強質(zhì)量，以點帶面促成長”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：
二、方法措施
(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性
教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系，在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》、《教師教研活動量化細則》、等，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學生服務(wù)、為教學服務(wù)。
1.繼續(xù)堅持每月一次業(yè)務(wù)學習，打破傳統(tǒng)的個別教師一言堂的現(xiàn)象
可針對專題，亦可結(jié)合學校數(shù)學訓練重點，個性地開展學習，采用理論學習、座談交流、網(wǎng)絡(luò)研討、集體備課研討、專題研訓、課題活動、校本研究、名家精彩計算案例點評等形式開展有針對性和實效性教研活動。.
2.加強組織學習功能。
(1)每月一次的小組業(yè)務(wù)活動，重點明確，無論業(yè)務(wù)學習、集體備課組內(nèi)討論研究的話題都緊扣教學中的疑點、難點問題，共同商討，尋求解決策略。
(2)教研組長帶領(lǐng)團結(jié)本組教師嚴把教學質(zhì)量關(guān)，堅持“抓實常態(tài)課研磨三節(jié)課”，課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。
注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課、教研組內(nèi)繼續(xù)實行師徒結(jié)對，骨干教師帶好本組內(nèi)的年輕教師及教學上暫時落后的教師，可以互相聽課、點評交流、量化打分，對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高。所謂“三節(jié)課”即開學初的新調(diào)入教師的“亮相課”、學期中青年教師的“競賽課”、句容市級及以上骨干教師的“展示課”。
3.嚴格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點和關(guān)鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，有主內(nèi)一人主備，其余教師結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的教案，做出個性修改。備課中要能從教學過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課重難點都是大家研討的結(jié)晶。真正做到“備真課真?zhèn)湔n”。
4.嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔
對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，每節(jié)課留有5~10分鐘的時間當堂完成課后作業(yè)，真正減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
(二)學、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設(shè)
強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。
1.本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2.作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力，充分發(fā)揮學校學科帶頭人、教學能手的作用，利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高數(shù)學教師隊伍實力，最終在組內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
3.加強對青年教師和新調(diào)入教師的培養(yǎng)，為他們發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，開展新調(diào)入教師亮相課、青年教師的競賽課，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使這些教師盡快成長我組的學科帶頭人。
4.開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術(shù)。
(三)開展網(wǎng)絡(luò)教研，促共同發(fā)展
在當今科技迅猛發(fā)展的信息時代,網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式,為學校教研工作開辟了一個新天地。網(wǎng)絡(luò)教研這個新生事物，突破了地域限制、時間限制，縮小了學校、地區(qū)的差距，拉近了教師和專家的距離，為教師搭建了開放、平等、交互的學習研討平臺。本學期，我們將發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學教研組的一大特色。
1.實行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學集體備課，開展網(wǎng)絡(luò)備課研討。
2.努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學教學資源庫”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。
3.開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。
4.利用數(shù)學博客群，開展網(wǎng)絡(luò)教研。
附月工作安排：
二月份:
1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃。
2、教師網(wǎng)絡(luò)電子備課應用及教學理論。
3、上學期數(shù)學質(zhì)量分析，確定本學期的訓練重點，制定出相應的幫扶措施。
4、新調(diào)入教師的亮相課。
三月份：
1、開展“課內(nèi)比教學”活動。
2、圍繞“如何讓學生在探究中學習數(shù)學”開展網(wǎng)上研討活動。
3、開展一次集體備課活動。
4、檢查教師備課、學生作業(yè)
5、抽查各年級教研組活動的開展。
四月份：
1、繼續(xù)開展“課內(nèi)比教學”活動。
2、圍繞“在數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識”開展網(wǎng)上研討活動。
3、常態(tài)課大家聽，結(jié)隊教師相互聽課活動，共享共評。
4、教師備課、學生作業(yè)檢查。
五月份：
1、開展與課題有關(guān)的教學研討交流活動
2、圍繞“如何讓學生在數(shù)學教學中體驗快樂”。開展網(wǎng)上教研活動。
3、聽六年級數(shù)學復習課。
4、檢查教師備課、學生作業(yè)。
六月份：
1上交復習計劃，復習備考。
2、各教師擬寫教學總結(jié)、論文、案例。
3、教研工作總結(jié)。
本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃：
一、加強學習，提高認識
我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。本學期，學校在數(shù)學教師緊缺的情況下，安排我接任二年級兩個班數(shù)學教學工作。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每天6：50到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。
三、加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)
馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術(shù)。”
作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平;同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解中學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
四、關(guān)愛學生，無私奉獻
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。
本學期，我擔任二年級兩個班數(shù)學教學工作。雖然這對于我來說負擔比較重，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。
新的一學期開始了，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作計劃：
一、加強學習，提高認識
讀書學習。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關(guān)教育的書籍、，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想
二、以身立教，為人師表
師德。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須quot;美其德，慎其行quot;，不能出現(xiàn)一點疏漏。加強自我管理。作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的`學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。
三、潛心教研，提高素質(zhì)
教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學習機會，向同組教師學習、在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式——教師教，學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力、在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析，認真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。
四、關(guān)愛學生，無私奉獻
本學期，我擔任三年級數(shù)學教學工作。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生。
一、工作思路
本學期，數(shù)學教研組將在學校教學部和教學部的領(lǐng)導下，認真落實區(qū)級學校教學科研工作意見，堅持以課堂教學為重點，在實施教學套路的基礎(chǔ)上，努力提高數(shù)學課程的實施水平，提高學科教學質(zhì)量。
二、主要工作
(一)提高理論水平，增強課程實施能力。
1.關(guān)注核心素養(yǎng)。
基于學生核心素質(zhì)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢，把握學科的核心能力是教師的必然要求。《__省義務(wù)教育學科核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力框架》對數(shù)學核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力進行分解，并提出相應的目標要求。每一位教師都要將知識技能、數(shù)學理解、應用規(guī)律、解決問題等深入內(nèi)化，并在教學中認真貫徹。
2.組織教材培訓。
閱讀教材是教師必備的基本技能，也是提高課堂教學效率的前提。因此，我們將在開學時繼續(xù)參加教材培訓活動。這一輪的教材分析重點在五個方面:教材專業(yè)解讀、學生學習難點分析、典型習題分析、經(jīng)典案例分享、學生數(shù)學活動組織。讓每一位老師專業(yè)地閱讀和理解教材，創(chuàng)新性地使用教材，提高課堂教學的有效性。
3.加強學習能力。
繼續(xù)推進教師閱讀活動。通過成立讀書俱樂部、讀書交流、推薦好書等。，可以營造良好的閱讀氛圍，激發(fā)教師的學習動力，構(gòu)建溫馨和諧的閱讀場。這學期以備考組為單位，利用每周討論時間，每月進行一次讀書交流會。精心組織教學沙龍活動。針對辦學理念、熱點問題、教育教學等。，以教研組為單位，期間開展2-3次沙龍活動，做到有計劃、有準備、有主題、有思路、有推廣。這學期繼續(xù)要求每位老師上傳4篇推薦讀物，4篇教學反思或案例，4篇讀書筆記，共12篇。請注意自己的上傳時間，不要耽誤。上傳說明:4篇推薦閱讀貼在“理論前沿”欄目，4篇教學反思或案例上傳在“教師文章”欄目，4篇閱讀后感受也上傳在“教師文章”欄目。
4.舉行論文評比。這學期我們將繼續(xù)組織市、區(qū)兩級年度數(shù)學大會的論文評審活動。20__年，__市十進會議的論文評價繼續(xù)以“為每個孩子建立小學數(shù)學教育”為主題。教師在學習理論、總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，圍繞主題積極撰寫教育教學論文，區(qū)教師發(fā)展中心在評議的基礎(chǔ)上選派參加市級論文評議。
(二)規(guī)范教學管理，提高課程實施水平。
1.提高備課的有效性。加強集體備課管理，一般提前一周，注重教材的自主學習，認真完善教材注釋;要注意備課組成員的集體討論。此外，每個備課小組應采用“每周討論”制度，利用每周二的第六節(jié)課一起討論，分享教學經(jīng)驗。備課要注意“教什么，怎么教，怎么練”，工作近五年的新老師要認真手把手備課。
2.提高課堂教學的有效性。要繼續(xù)加強“師范類”的學習，落實教學套路，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教師應積極探索，以新課程的教學理念進行課堂教學改革，以創(chuàng)造“真實”的課堂為出發(fā)點，促進學生的深度學習，進一步深化教學改革，優(yōu)化教學過程。積極利用配套光盤或課件優(yōu)化教學資源，提高課堂教學質(zhì)量。
3.作業(yè)設(shè)計與批改。作業(yè)安排要規(guī)范，現(xiàn)有的補充練習和練習冊要用好，要與課堂教學巧妙銜接，合理安排每份作業(yè)的完成時間，培養(yǎng)學生認真的學習態(tài)度和良好的學習習慣，提高自我意識，注重寫作質(zhì)量。靈活設(shè)計個別作業(yè)，及時規(guī)范的修正各種作業(yè)，及時反饋，努力彌補差異。
4.加強數(shù)學教學的反思與改進。撰寫優(yōu)質(zhì)的教后反思，及時上傳，反思教學目標和效果，反思教學行為和管理，不斷總結(jié)優(yōu)化策略。
5.做錯習題集。每個人每學期都需要做一個錯題集，把學生練習的每一個單元的錯題率高的題目記錄下來，形成電子稿，方便備考組內(nèi)部交流，有效提高教學質(zhì)量。
6.做好質(zhì)量監(jiān)控和分析。本學期省教研室將基于小學數(shù)學核心素養(yǎng)(五年級學生考四年級內(nèi)容)進行質(zhì)量監(jiān)控。因此，有必要加強對學科核心素養(yǎng)的研究和學習，并在教學中轉(zhuǎn)化和實施。
(三)加強教學研究，突出課程實施的有效性。
這學期，區(qū)教師發(fā)展中心確定的研究主題是“豐富教學過程，促進數(shù)學理解”。每個年級可以圍繞主題，進行有針對性的討論，深入思考數(shù)學理解的策略和方法。
1.給領(lǐng)導上課。通過校長公開課、“學習帶”、“骨干”展課等活動，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，提升學校教學和科研質(zhì)量。
2.推進重點課程。規(guī)范學科群重點課程的開發(fā)，做到研究課題清晰、打磨過程充分、活動材料齊全。不要拖延活動，改進研究。這學期的重點課程都是__老師教的。擔任重點課程的教師應將教學計劃上傳至戴小學數(shù)學組教研活動欄目。數(shù)學組全體成員要圍繞討論題目，及時認真地對課程進行評價和討論，并及時在課堂上老師的教案下上傳自己的評價內(nèi)容。
3.檢查并報告基金會。中青年教師__備考班;五年新來的__老師講課課很好;本學期初繼續(xù)開展師徒活動，期末學校組織新老師講課活動。
4.推門聽講座。注意正常上課的準備、教學情況和可能出現(xiàn)的問題，提高教學質(zhì)量。充分利用學科組每周的研討班時間，重點學習教材和備課
(4)深入推進課題研究工作
這學期我們會繼續(xù)做好項目的開展工作。在“促進小學生深度學習的真實課堂研究”總項目下，我們設(shè)立了“在真實課堂中提高學生數(shù)學思維品質(zhì)的研究”子項目。
課題研究的作用主要體現(xiàn)在診斷教學問題、改善教學現(xiàn)狀、幫助專業(yè)成長和發(fā)揮輻射效應四個方面。教學離不開研究。所謂課題研究，就是圍繞某個主題或?qū)ｎ}，進行一定深度的系統(tǒng)理論研究和實踐研究，總結(jié)解決問題的方法和經(jīng)驗。課題研究必須貫穿分析問題和解決問題的過程。
(五)教師能力的提高
這學期我們將舉辦一場教師基本功大賽，不僅為每個成員提供了鍛煉和展示的機會，也搭建了一個學習的平臺。希望各位委員拿出自己的風格和水平。