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數(shù)學教研組2020學年第二學期工作計劃

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數(shù)學教研組2020學年第二學期工作計劃

全面貫徹黨的教育方針,認真學習先進的教育理論和新的課程標準,用心投身課程改革,堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐潛力為重心的素質教育,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點,注重課堂語言藝術對學生的吸引。轉變傳統(tǒng)的教研理念,改善教研方法,優(yōu)化教研模式,用心探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。

以科學發(fā)展觀為指導,堅持“以研促教強質量,培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨,圍繞本學期學校教育教學工作重點,以課程改革為核心,以課堂教學為主陣地,注重課堂教師的藝術語言,把教師藝術語言改變作為本學期的特色。為此,本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作:

1. 繼續(xù)學校教研交流

繼續(xù)堅持每周四一個小時的業(yè)務活動,采用理論學習、座談交流、群眾備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業(yè)務活動進行量化考核,并記于教師個人教研積分。

2. 繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。

教案的備寫要規(guī)范化,教學資料,教學目標,教學重點、難點和關鍵,教學方法,教具準備,教學過程,作業(yè)設計,板書設計,教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在群眾備課的基礎上,結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、潛力是怎樣培養(yǎng)的、學生的用心性是怎樣調動的等等。并堅持群眾備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結晶。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

3. 作好課堂教學指導,強化質量意識。

課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量和課堂藝術語言,把提高課堂教學質量和課堂藝術語言作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,嚴禁教師言語粗俗、難懂,無組織言語教學,努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理言語管理,繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學狀況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,努力促進教學質量的提高。

4. 嚴把作業(yè)質量關,切實減輕學生課業(yè)負擔

對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調動學習用心性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

強化教師的學習意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。

1. 本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,學習新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐,探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2. 作好校本培訓工作,提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的潛力和科研潛力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,最終在校內構成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

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