時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，來為以后的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編幫大家整理的工作室年度工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
能夠有幸加入鳩江區(qū)英語名師工作室，我覺得萬分榮幸！這既是一份榮譽，更是一份責任，帶來壓力的同時，也勃發(fā)出工作的激情和學習的動力。我要端正思想認真履行職責，一定要努力學習、不斷成長，好好把握機會學習、研究，樹立終身學習的理念，不斷學習、積累最先進的教育教學思想，研究教育教學藝術(shù)，探討、反思自身的教育教學實踐，形成獨特的教育教學風格。使自己的各方面能力得到提升，計劃本學年在以下幾方面完成以下工作：
一、閱讀相關(guān)教育理論書籍，掌握學生心理和成長規(guī)律，使自己設計的教學活動能緊緊抓住學生的心；認真研讀20xx版新課標，吃透教材，學習新教法，讓自己的課堂有深度、有趣味。
二、重視工作室的建設，認真參加工作室組織的各種研修活動，要為工作室的發(fā)展貢獻自己應有的力量；積極參加上級組織的教科研活動和專業(yè)知識的培訓，珍惜外出培訓的機會，每次培訓后都要撰寫深刻的反思，提高自己的教學教學水平和綜合素質(zhì)。
三、平時與同事及同行多交流，博取眾人之長，逐漸形成自己的特色；要尋找機會，多參加聽、評課活動，在聽、評課活動中提升自己的教學技能；繼續(xù)完善工作室的教育博客，使之成為與同行溝通的網(wǎng)絡陣地。
四、認真參加英語課題研究，使自己由經(jīng)驗型教師逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榭蒲行徒處?，?jīng)驗必須上升到理論，再由理論指導實踐，才能更好的實現(xiàn)自我提升；要經(jīng)常性的撰寫教學反思，重視論文寫作，爭取在市級以上論文評選中獲獎。
五、積極參加各級英語課堂教學競賽，在競賽中鍛煉和提高自己，不但提升自己的教學水平，更加提高了在活動中的應變能力和調(diào)控能力。
以教育局《xx市名師工作室考核實施辦法》和學校教研室xxxx年工作計劃的指導思想為依據(jù)，堅持“以生為本、以學定教、關(guān)注課堂、重視實效”的方針，以“提高課堂教學效率和促進教師專業(yè)成長”為重點，積極探索“原味語文”的理論構(gòu)建和教學實踐。以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學習與應用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在學習、思考、實踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室學員的教學中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。
1．結(jié)合教育局教研室的工作部署，組織與開展“原味語文”的系列讀書和理論研修活動，提升工作室成員教育教學理論修養(yǎng)。根據(jù)學科特點與教師需求，研修內(nèi)容將關(guān)注于原味語文課堂教學實踐“目標的設定與達成””“教材的利用與開發(fā)”“活動的關(guān)聯(lián)與遞進”。研究方向為“基于審美與創(chuàng)意的古典詩歌教學模式的研究與突破”與“文學類文本教學內(nèi)容的有機整合與正確把握”。
2．積極開展以“課堂教學”展示為主要形式的教學研討活動。力爭擴大工作室教學輻射范圍，開設市級、大市級公開課。將公開課教學和研討內(nèi)容范圍從古典詩歌和散文拓展到教材其他內(nèi)容，進一步提升名師工作室的影響力。
3．指導學生參加各類作文大賽，幫助學生習作投稿發(fā)表。從學生中遴選“寫作苗子”，組織開展“詩意作文”寫作專題輔導活動，提高學生寫作能力。不斷積累“詩意作文”寫作和教學經(jīng)驗，并提煉形成為理論架構(gòu)，進而廣泛推廣。
4．要求成員堅持撰寫讀書筆記，收集整理課堂教學案例，不斷積累。確定理論研究主攻方向，引導成員撰寫主題論文，參加各級各類論文大賽以及在省級以上教育雜志發(fā)表。
5．積極組織課題研究。20xx年已經(jīng)結(jié)題的課題要繼續(xù)推廣應用。同時，有序展開新課題的研究工作。對已經(jīng)開題的xxxx省教改課題和南通市“十三五”規(guī)劃課題，認真研討，穩(wěn)步開展各子課題的研究。
月份
工作要點
備注
1.初步制訂工作室工作計劃
2.各成員制訂本學期成長計劃
3.各學員共讀一篇教育教學專著，進行舉行研討活動
4．四月份xx市公開課
5.工作室成員集中活動：研究教改課題申報
6.五月份xx市級公開課
7．共讀一篇教育教學專著，上交讀書筆記
8.各學員完成一篇教學論文并送評或發(fā)表
9.作文大賽優(yōu)秀作品舉薦
10.六月份xx市公開課
11.拓展閱讀交流研討活動
12、匯總材料，撰寫本學期工作總結(jié)
13.各成員制訂本學期成長計劃
14.各成員共讀一篇教育教學專著，進行網(wǎng)絡研討
15.九月份xx市公開課
xx.教學研究課與教改項目中期總結(jié)
17.積極參加“同課異構(gòu)”教學比賽，全體成員磨課
18.高中生作文大賽輔導
19．十月份公開課研討活動
20.文明風采大賽成績匯總，總結(jié)經(jīng)驗
21.共讀一篇教育教學專著，進行研討
22.吳開宇老師——名師講座
23．參加教育局年度工作室考核表彰
24.工作室年度工作總結(jié)
xx市“原味語文”名師工作室
xxxx年2月
一年之計在于春。xxxx年的春天正向你我走來，小語工作室又將開啟新的征程。新的一年，我們將在過去的基礎上扎實推進，探索更好的工作機制，創(chuàng)生更有效的工作方法。根據(jù)去年的工作室活動取得的成績和不足，現(xiàn)擬就xxxx年的工作計劃如下：
科學規(guī)劃是確保名師工作室良性發(fā)展的先決條件。本年度的工作室在總結(jié)去年的經(jīng)驗和不足的基礎上，主要從兩個維度進行管理規(guī)劃：
一是在崗管理，激發(fā)自主、自覺參加工作室活動的熱情和干勁。制定工作室活動章程，提出在崗研修學習要求，要求每位工作室成員都必須按時參加活動，因故不能按時參加的，應提出書面請假。連續(xù)三次以上未能參加本室活動的，視為自動退出本工作室。本工作室將根據(jù)需要補充新的成員。
二是組織管理，加強監(jiān)督檢查。根據(jù)市縣人事部門的考核要求，工作室出臺了相應的成員考核制度。年底，每個工作室成員都會接受評估。評估表是書面和面對面的。筆試就是填寫考核表，寫總結(jié)。面授考核結(jié)合具體教研活動。
1、根據(jù)市人事廳的考試規(guī)則，每個工作室成員每學年至少要閱讀兩本教育專著，寫一篇不少于1萬字的學習心得。經(jīng)常撰寫教學、教學反思、教學論文，每個成員每學期不少于三篇。
2、主題培訓每學期集中一段時間開展主題培訓活動?；顒右笾黝}明確，可以圍繞名師誦讀、課堂風格、教學改革、課題研究、提煉教學思路、培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)等話題展開。要求大家都參與進來，好好學習。
3、課題研究本工作室的市級課題“文體意識觀照下的閱讀教學模式實踐研究”已處于結(jié)題階段，各工作室成員要繼續(xù)將課題研究推向深入，上好公開課，撰寫有一定理論深度的課題研究論文。
4.班級活動作為一名教師，基礎應該永遠在課堂，培養(yǎng)名師最重要的活動就是班級活動。為此，每學期要組織一到兩次集體班級活動。每節(jié)課都要有研究中心，有明確的主題，組織相關(guān)的講座和評價活動。如果條件允許，還會特別邀請一些國外的學科專家。
5、話題研討本年度將定期組織沙龍活動，選擇諸如“教育細節(jié)”“解讀名師”“感悟成功”“小學教師的自我超越”“我心目中的課堂教學”“我的職業(yè)幸福觀”等話題進行相關(guān)研討。話題研討的意義在傾聽，在吸納，在思辨，可以幫助培養(yǎng)對象走向開闊，走向深刻，走向科學，走向建樹。
6、個別訪談常規(guī)訪談是培養(yǎng)名師最有效的方式之一，對培養(yǎng)對象意義重大。今年將對個人工作室成員進行一對一的評估咨詢。結(jié)合市縣等各級教育主管部門組織的學科教研活動，針對成員的個性化需求，即時提出意見和方向，也集合一切智慧解決培養(yǎng)對象的人格問題，爭取每個成員的快速發(fā)展和進步。
為落實xx區(qū)教育倍增計劃和xx中學發(fā)展規(guī)劃，特制定工作室20xx年度工作計劃。
工作室常規(guī)活動時間一般安排在星期二或下午，原則上間一周一次；基本內(nèi)容：組織學習思維發(fā)展型課堂有關(guān)理論，交流學習經(jīng)驗，開展課堂教學研究。建立業(yè)務學習、工作室成員工作交流例會制度。工作室嚴格活動考勤。進行教育理論的學習和教育前沿信息的收集和處理工作，關(guān)注職業(yè)教育改革與機械專業(yè)發(fā)展的動態(tài)和趨向，提高團隊成員進行教學改革的能力；舉行課例分析、課題研討、論文交流、專題研討等活動?；顒佑晒ぷ魇页蓡T輪流主持。
1.采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主。
2.采取名師指導，學生自我實踐，以自我實踐為主。
3.采取局部觀察和實地考察相結(jié)合，以局部觀察為主。
4.采取專家授課和相互討論相結(jié)合，以相互討論為主，開展各項工作。
5.采取學校實操教學和企業(yè)調(diào)研相結(jié)合,以學校實操教學為主,開展專業(yè)教學和研討。
20xx年3月
1.制定今年的主工作室計劃和個人年度發(fā)展計劃。
2.組織第一次活動，布置xx市思維訓練基地“20xx年度哲學社會科學專項課題”申報課題立項工作的研究和交流活動。
3.做好與北京師范大學對接工作。
4.做好《思維融入式課堂教學設計》修改與出版工作。
20xx年4月
1.召開工作室成員會議，進一步明確各自的職責、任務及近期、中期和遠期目標。
2.學習全國、省市區(qū)有關(guān)教育工作的文件
3.工作室成員要完善業(yè)務檔案，全面記錄學習培訓過程。
4.工作室成員根據(jù)自身承擔的研究工作，開展課例觀摩、交流、研究活動。
20xx年5月
主持人開設《思維融入式課堂教學》專題講座。
2.完成作業(yè)：從本月起，各成員選擇好一個具有一定技術(shù)含量的課題，編寫精品教學設計，組織上好課，錄好教學視頻，為參加“全國思維聯(lián)盟”比賽做好準備。
3.工作室成員按照卻年計劃撰寫思維發(fā)展研究論文。
4.完善工作室的軟硬件建設工作。
5.組織工作室成員互相聽課、評課，并寫出反思感想。計劃推出3-5堂觀摩課。
6.開展指導青年教師成長聽課評課活動。
7.制作工作室第一期簡報。
20xx年6月
1．研究工作室退出區(qū)市級課題立項的相關(guān)問題。
2.邀請相關(guān)領導和專家對工作室工作進行全面指導。
3．主持人專題講座：《思維發(fā)展型課堂》。
20xx年7月
1．組織開展課題研究申報工作。
2．組織成員到集團內(nèi)或外校開展研修活動。
3.召開名師工作室全體成員座談會，結(jié)合成員平時教學、學習情況和對工作室的認識，寫出質(zhì)量分析報告和今后的改進意見、努力方向。
4.制作工作室第二期工作簡報。
5.成員總結(jié)這一學期的工作。
6.對工作室及成員上半年的信息完成情況進行檢查和整理，并將相關(guān)資料歸檔。
20xx年8月
1.成員開展讀書活動，撰寫讀書學習心得，開展理論研究。
2.舒淇到外地學校交流。
20xx年9月
1召開工作室全體成員會議，明確新學期的任務。
2.安排工作室的學期工作任務。
3.成員制定個人學期工作計劃。
20xx年10月
1.檢查市社科院專項課題的完成情況，開展課題立項工作。
2.繼續(xù)引導青年教師聽課評課成長。
3.主持人講座：如何收集課題和個人過程性資料。
4．學員交流。
20xx年11月
1.繼續(xù)開展市社科院專題的總結(jié)和歸納；繼續(xù)推進項目立項工作。
2.講座：《如何撰寫專項課題結(jié)題報告》。
3.成員專題研究發(fā)言。
4.組織工作室成員開展觀摩演示活動。
5．制作工作室第三期簡報.
20xx年12月
1.按計劃完成社科規(guī)劃課題，并開展課題調(diào)查工作。
2.邀請有關(guān)領導和專家對工作室的工作給予進一步指導。
3.工作室成員年會示范課。
4．組織工作室成員積極撰寫論文。
20xx年1月
1.召開研討會，展示案例和論文，形成階段性研究成果。
2.組織成員到集團內(nèi)交流展示。
3．整理工作室中期資料，迎接工作室第二年度檢查。
4．討論新學年工作室的發(fā)展構(gòu)想。
5．制作工作室第四期簡報。（招翠嬌黃利華）
6.成員應進行年度工作總結(jié)，并召開工作匯報會。(所有成員)
“趙瑛名師工作室”在各級領導的關(guān)懷下，正一步步走向成熟。隨著20xx年的到來，我們這個工作室在各個方面都將有新的發(fā)展。我打算用心經(jīng)營我們這個工作室，使之成為教學資源的集散地，努力搭設課堂教學與研究的操練場，創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展和成長的給養(yǎng)所，營造在研修中體驗成長，在參與中感受快樂的空間站。讓全體成員在與團隊的合作中，博取眾家精華，使自己更厚重成熟；總結(jié)自己的教學風格與教育思想，使自己自成一家。使部分成員在原有的基礎上踏上新臺階，成長為優(yōu)秀教師梯隊中的成員或者走向名師。
根據(jù)濮陽市及油田教育中心名師工作室工作安排，為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領、帶動和輻射作用，加快教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)更多優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學年名師工作室計劃。
以上級文件精神為指導，以工作室的活動為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學研究能力，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神。在學習、思考、實踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室學員的教學中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。
二、工作目標：
本學年我們將圍繞小學名師工作室章程制定的工作目標，堅持以服務小學語文教育教學改革為先導，刻苦鉆研業(yè)務，發(fā)揮示范、指導和輻射作用，改變教師學習方式，促進教師專業(yè)化成長，使本名師工作室真正成為小學語文教師專業(yè)發(fā)展的平臺，實現(xiàn)濮陽市教育中心教育高標準、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標。
(一)明確發(fā)展目標，激發(fā)工作斗志
1、具有高尚的師魂——做一個有良好的師德修養(yǎng)，有責任感，有人格感召力的教師。
2、具有豐厚的底蘊——做一個有較高的語文素養(yǎng)；有豐富的教育學、心理學知識儲備；掌握小學語文教學先進理論的教師。
3、具有靈動的智慧——做一個具備自己的教育教學風格和思想的個性化教師。不唯書，不唯上，不唯人，富有批判精神。
4、具有不竭的創(chuàng)造力——做一個擅于思辨、不斷創(chuàng)新的教師。
5、具有較強的研究力——做一個善于通過研究、反思、總結(jié)，進行自我覺悟和提升的教師。
6、具有廣闊的視野——做一個有較強的課程意識和開發(fā)能力的教師。
(二)加強業(yè)務學習，提高理論修養(yǎng)
1、認真學習教育理論和法律法規(guī)，學習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。
2、認真學習教育學、心理學，理解“課程改革綱要”、“課程標準”、“課標解讀”的基本理念，及時更新教育觀念，自覺改進教學，是教學具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學風格。
3、認真學習專業(yè)知識，刻苦練習教學基本功。工作室針對個人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認真研讀，增強自身素養(yǎng)。工作室學員認真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學的能力。
4.充分利用出國學習的機會，學習和了解同行和專家的先進經(jīng)驗，積極與專家交流，提出自己在教學實踐中困惑的問題，努力尋找突破路徑，從而提高自己的專業(yè)水平和教育教學能力。
(三)深化教學研究，提高教學水平
1、搞好調(diào)研。工作室每個人開展科研課題研究，提高科研意識和科研能力，發(fā)揮引領、示范和輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學規(guī)律，善于反思總結(jié)，從而促進其他教師教研能力的提高。
2、認真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，提高教師的教學水平，真正發(fā)揮引領作用。
3.加強課堂觀察和研究活動，學會觀察、評價和改進課堂教學技巧和策略，有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。
(四)拓展發(fā)展渠道，提高反思能力
1.加強網(wǎng)絡資源共享，優(yōu)化網(wǎng)上討論。工作室學生要充分利用網(wǎng)絡資源開展教學科研活動，加強學生之間、學生與教師之間的交流與合作，利用博客這個平臺不斷提高自己的能力，拓展自己的專業(yè)發(fā)展渠道。工作室成員要經(jīng)常進入博客圈，圍繞教學和科研撰寫、閱讀和評論博客，使交流成為現(xiàn)實，達到團隊合作的目的。
2.召開專業(yè)成長交流會，根據(jù)自己的專業(yè)成長經(jīng)歷認真總結(jié)，通過交流，讓培訓對象和更多的老師分享經(jīng)驗，督促骨干教師更加主動自覺地學習，不斷提高，成為學者專家型的優(yōu)秀教師。
3、寫作應成為工作室成員的一項經(jīng)常性的工作。讀書要寫導讀和讀后感，交流要寫交流提綱，觀摩要寫觀課收獲，教學要寫教學反思，研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄，及時寫出自己的感想體會，隨時記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)，撰寫教學，提高教研能力。每年要發(fā)表論文或獲獎論文，努力成為本學科新秀，教學能手或?qū)W科帶頭人。
(五)完善業(yè)務檔案，實施考核評價
各學員做到年初有計劃，平時有記載，年底有小結(jié)。認真完成研修手冊，包括研修計劃、讀書心得、教學論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評、教學設計與課堂實錄等。要做到隨時收藏保存，年底接受檢查與考核。
今年以來，政協(xié)工作室在街道黨委的領導和市政協(xié)的指導下，充分緊緊圍繞街道黨委提出的經(jīng)濟社會發(fā)展思路，不斷加強政協(xié)組織建設，扎實開展調(diào)查研究，積極關(guān)注民生，注重發(fā)揮委員政治協(xié)商、x監(jiān)督、參政議政三大職能，有針對性地向黨委、政府建言獻策，為構(gòu)建和諧社會作出積極貢獻。
通過強化組織體系建設，完善各項工作機制，使街道做好政協(xié)工作的能動性得到較大提高。
(一)加強自身建設，為發(fā)揮政協(xié)職能作用提供保障。一是黨委重視，保障到位。街道黨委非常重視街道政協(xié)工作，每年年初都對此項工作進行了詳細的定排部署并寫入年度工作要點。充實力量，配強配齊人員，明確了工作職責，做到了人員到位，職責到位。目前，北辛街道政協(xié)工作委員會人員編制情況如下：政協(xié)工作委員會主任：劉繼揚黨委副書記(兼)，副主任：孟鍇黨委委員(兼)，成員：張群(專職)。二是成立社區(qū)政協(xié)工作聯(lián)絡站。嚴格選拔政治素養(yǎng)好、工作能力強、群眾威信高的社區(qū)負責人擔任聯(lián)絡站站長，具體負責與社區(qū)范圍內(nèi)政協(xié)委員的聯(lián)絡與溝通。三是加強政協(xié)工作人員隊伍建設。注重街道政協(xié)工作委員會和社區(qū)聯(lián)絡站工作人員的理論培訓，通過學習，使大家進一步了解政協(xié)工作內(nèi)涵，增強責任心，深刻認識做好人民政協(xié)工作的重要性和緊迫性。
(二)加強制度建設，為推進政協(xié)工作規(guī)范化、程序化做好鋪墊。xx年北辛街道政協(xié)工作委員會依照街道黨委政府年初制定的工作計劃和指導思想，進一步完善了政協(xié)工作向基層延伸的形式與途徑，切實抓好政協(xié)工作委員會的組織建設、制度建設和規(guī)范化建設。先后建立健全了《政協(xié)工作委員會工作制度》、《轄區(qū)政協(xié)委員接待工作制度》等制度，使政協(xié)工作做到了有章可循。通過各項制度的落實，加強了街道黨委對政協(xié)工作的領導，保證了街道政協(xié)工作正確的政治方向，提高了工作效率，使街道政協(xié)工作逐步走向了規(guī)范化、程序化。目前，政協(xié)工作室有獨立的辦公室，桌椅、櫥柜等辦公設施基本齊全，各項領導分工、工作制度都已上墻。
街道轄區(qū)共有市政協(xié)委員25人，其中新增政協(xié)委員2名，分別來自不同的社會領域、不同的x黨派，大部分都是兼職委員，履行職責的精力和時間有限。為使他們更好地關(guān)注民生，參政議政，我們創(chuàng)新組織形式，通過發(fā)揮政協(xié)之家、政協(xié)聯(lián)絡站、政協(xié)工作室的作用，為他們真正履職搭建平臺，提供便利。
(一)街道依托政協(xié)之家，建立與政協(xié)委員聯(lián)席會機制。及時收集委員的意見、建議，拉近了街道與委員之間的感情，讓委員也體會到街道對他們的關(guān)心和關(guān)愛。
(二)委員依托社區(qū)政協(xié)聯(lián)絡站，建立深入居民群眾溝通機制。委員定期深入到社區(qū)居民當中進行走訪，參加活動，聽取居民群眾工作生活中的熱點難點問題，收取居民群眾意見和建議，及時疏理反饋，從而使居民了解委員，熟悉委員，信任委員。
(三)發(fā)揮政協(xié)工作室作用，協(xié)助委員做好日常居民群眾意見和建議收集整理工作。政協(xié)工作室積極發(fā)揮聯(lián)絡溝通作用，在委員們工作繁忙、精力不足時認真協(xié)助委員做好社區(qū)內(nèi)社情x的收集與整理工作，方便轄區(qū)群眾隨時反映問題，提出建議。
為不斷豐富委員履職載體，結(jié)合市政協(xié)開展的"服務基層、服務社會、服務群眾、助推發(fā)展"的三服一推活動，街道政協(xié)工作委員會堅持全員參與、上下聯(lián)動、突出特色、務求實效，在委員中廣泛開展各類活動，擴大政協(xié)開放度，進一步加強政協(xié)與基層群眾的聯(lián)系，增強政協(xié)服務發(fā)展、履職為民的成果，提升政協(xié)在人民群眾中的形象，使政協(xié)委員的履職熱情得到充分調(diào)動，職能作用得到充分發(fā)揮。
一是積極開展"調(diào)研視察獻良策，盡心盡力做貢獻"活動。引領委員主動為我街道發(fā)展出謀劃策。政協(xié)委員利用自身學識高、閱歷廣、社會信息收集豐富的特點，在街道的發(fā)展上主動建言獻策，為我街道科學決策提供重要的參考依據(jù)。
二是開展政協(xié)委員聯(lián)系群眾活動。在政協(xié)委員中廣泛開展聯(lián)系聯(lián)系群眾、幫扶困難戶活動，察民情、聽x，積極為黨委辦事處的中心工作建言獻策。今年以來，共開展政協(xié)委員聯(lián)系群眾活動12次，匯總?cè)罕姺从车膯栴}27余件，協(xié)調(diào)有關(guān)部門解決6件。
第三，積極參與生態(tài)環(huán)境建設活動。CPPCC委員積極參與美麗鄉(xiāng)村建設和城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化建設，建言獻策，有力推動了工作進展。同時，還積極參與大項目建設，為促進經(jīng)濟發(fā)展做了大量工作。
四是積極開展"發(fā)揮特長，奉獻愛心，構(gòu)建和諧社區(qū)"活動，倡導委員參與各類社會公益事業(yè)。我們圍繞構(gòu)建和諧社區(qū)的工作目標，注重發(fā)揮政協(xié)委員人才薈萃，專業(yè)智力密集的優(yōu)勢，組織他們廣泛參與公益事業(yè)，積極參加慈善捐助活動，服務轄區(qū)居民群眾。
第五，積極引導會員立足本職崗位，為居民做好事。大多數(shù)CPPCC成員來自各行各業(yè)。我們鼓勵會員發(fā)揮專長和優(yōu)勢，立足本職做實事，發(fā)揮奉獻愛心的作用。
工作目標
xxxxxx工作室新手班主任比較多，他們解決問題時，缺乏智慧和經(jīng)驗。但是這些班主任們，理論水平比較高，研究生學歷占一半，可塑性極強。作為新手班主任，他們感覺壓力越來越大，感覺自己對于班主任方面的能力還非常的不足，未來的一年，希望他們能把班級管理的越來越好，也更具有科學性。工作室要發(fā)揮應有的作用，真正能夠起著示范引領作用，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的班主任。為此，我工作室提出了“競、實、鍛、培、考、讀”6字工作思路，來貫穿引領今年的工作。
具體思路
一
第一，提高班主任待遇，物質(zhì)激勵和在學校的地位同樣重要。讓每個老師都愿意當班主任，以當班主任為驕傲，讓大家產(chǎn)生競爭，通過演講、領導打分等多種形式當選班主任，優(yōu)中選優(yōu)。一屆下來后，實行綜合能力考評末尾淘汰制。
二
第二，班級配備正副兩位班主任。新手班主任第一屆只能當選副班主任，跟著有經(jīng)驗的班主任跟崗實習三年。一個流程完整走下來，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗。充分發(fā)揮骨干班主任的作用，真正為學校培養(yǎng)后備班主任人才。
三
第三，讓骨干、名班主任帶兩個班級班主任，班級放在一起，方便管理，另配備副班主任各一名。新手班主任通過三年時間的鍛煉，能真正學習到先進的班主任工作經(jīng)驗。掌握當代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術(shù)水平，促進青少年健康成長。
四
第四，加強班主任專業(yè)化建設。我們將通過集中培訓、教研培訓、遠程培訓等引導班主任認真思考和分析當前班主任工作所面臨的問題與挑戰(zhàn)，努力提高全體班主任的光榮感、責任感、使命感和危機感，掌握班主任工作必備的知識和技能，使班主任在思想政治與職業(yè)道德、基本理論與崗位技能、教育理念與德育科研能力、日常管理和創(chuàng)新工作等方面有明顯的提高，切實幫助他們向“品德的引領者、知識的傳授者、心靈的溝通者、情緒的調(diào)節(jié)者和班級的管理者”這個目標邁進，并逐步形成他們各自的班主任工作特色，打造一支德高業(yè)精的班主任隊伍。
五
第五，實行班主任培訓考核制和輪訓制。不合格者將不得上崗，必須參加下一年度的培訓。已獲得合格證和任職資格證的教師在其擔任班主任期間，每一年必須參加一次市級或區(qū)級班主任培訓，每學期必須至少參加一次校本培訓。通過培訓，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點、新要求，建立先進的教育理念。
六
第六，按照教育部《全國中小學班主任培訓計劃》中提出的“針對性、實效性、創(chuàng)新性”原則，堅持集中短期培訓與校本培訓相結(jié)合，針對不同階段學生身心發(fā)展規(guī)律，不同學段班級管理工作特點和要求設計培訓內(nèi)容。堅持理論聯(lián)系實際，重視經(jīng)驗交流，突出案例教學。針對中小學教師在職學習的特點，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育資源平臺的作用和我區(qū)局域網(wǎng)絡平臺的優(yōu)勢，不斷提高班主任培訓工作的效率和質(zhì)量。所有參訓教師要積極堅持讀書自學，教師每年至少讀二本以上教育教學相關(guān)的理論書籍，每學期寫一篇讀書筆記和教育論文。
立足全面實施素質(zhì)教育，結(jié)合學校的“幸福教育”理念，以“實施優(yōu)質(zhì)教研，促進師生發(fā)展”為總目標，以“學習、研究、指導”為宗旨，堅持教研的科學性、專業(yè)性、學術(shù)性原則，繼續(xù)深入探索有效教學、高效教學的模式，開創(chuàng)教與學方式轉(zhuǎn)變新局面，打造“綜合、優(yōu)秀、敬業(yè)”的音樂教師隊伍；同時，進一步大力推進學?！疤厣珗F隊”建設，提高學校藝術(shù)特色的質(zhì)和量，努力做到課堂教學、課外活動、社會實踐三位一體，讓每個學生都享有接受藝術(shù)教育的機會。
（一）著力課程重構(gòu)——根據(jù)本學期學校改革發(fā)展的需要，著力構(gòu)建適合學生個性發(fā)展需要的、可選擇的提升音樂素養(yǎng)的多元藝術(shù)課程體系。
（二）著力教學再造——繼續(xù)推進課堂教學改革，探索互聯(lián)網(wǎng)+背景下的課堂教學模式再造，切實建構(gòu)適合音樂學科的高效課堂，提高課堂教學效益。
（三）著力評價激勵——根據(jù)教育部的《中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》，全面鋪開全區(qū)中小學生音樂測評并完善《福田區(qū)中小學生音樂素質(zhì)測評方案》，將“普及提升全體學生的音樂素養(yǎng)”落到實處。
（四）著力科研引領——引領老師參與小課題研究、論文寫作、教學研討等能增強實效性的科研工作，使科研真正促進教師專業(yè)化發(fā)展。
（五）著力鍛造隊伍——提升教師專業(yè)發(fā)展空間，舉行各類研訓活動，開展磨課、聽課活動，發(fā)揮特色工作室作用，全方位提升教師隊伍素養(yǎng)，并輻射各成員學校。
（六）著力音樂（舞蹈、合唱）團隊——加大學?！疤厣珗F隊”扶持監(jiān)管力度，普及及提高相結(jié)合，不定期檢查校團隊訓練情況并提出整改意見和要求。
具體安排
2月：
1、參加福田區(qū)20xx-2017第二學期音樂學科教師會議。
2、制定工作室20xx—20xx第二學期工作計劃。
3、籌備保稅區(qū)外國語小學第十屆藝體節(jié)及第四屆科技節(jié)開幕式。
4、福田區(qū)中小學舞蹈（形體）教學設計和論文評比。
5、上交工作室成員寒期讀書心得。
3月：
1、召開工作室第一次教研工作會議。
2、福田區(qū)中小學生“四獨”比賽（獨唱、獨奏、獨舞、獨戲）。
3、舉辦保稅區(qū)外國語小學第九屆藝體節(jié)及第三屆科技節(jié)開幕式。
4、工作室讀書交流活動之一（推薦好書，交流閱讀體驗）。
5、工作室博客建設。
6、與麗中小學教學交流活動。（李**老師教學研究課）
4月：
1、聚焦課堂、深度教研。
2、成員老師研究課活動（保稅外國語小學韓霜）。
3、福田區(qū)中小學音樂錄像課例比賽。
4、福田區(qū)中小學音樂現(xiàn)場課例觀摩。
5、音樂教研培訓（一）。
6、工作室讀書交流活動之二（推薦好書，交流閱讀體驗）。
7、福田區(qū)中小學音樂（舞蹈）教師論文、教學設計評比活動。
8、學校合唱隊、舞蹈隊排練。
5月：
1、音樂教研培訓（二）。
2、積極參與中小學音樂（舞蹈）學科現(xiàn)場教學觀摩活動。
3、成員老師研究課活動。（**小學林**老師）
4、福田區(qū)中小學舞蹈現(xiàn)場課展示。
5、中小學音樂學科現(xiàn)場教學觀摩活動。
6月：
1、積極參與福田區(qū)第五屆校園戲劇節(jié)及戲劇教學研討會。
2、積極參與“20xx福田區(qū)中小學生合唱教學研討會”。
3、配合區(qū)教育局組織完成區(qū)中小學生音樂教學質(zhì)量監(jiān)測及綜合素質(zhì)測評。
4、成員上交學期個人總結(jié)、反思、論文或案例。
5、各成員老師配合各校做好學期結(jié)束工作，開展工作室成員年度考核。
6、工作室期末總結(jié)交流會，各老師配合學校做好學期結(jié)束工作，布署暑
假自我提升任務。
再次成為“龍巖市小學數(shù)學xx名師工作室”成員，是一份信任和榮譽，更多的是一份責任和義務。以此為契機，加強教育教學理論學習，虛心接受工作室領銜人的指導，踏實工作，深入研究，鉆研新教材，開展課題研究，探索有效教學方法，培養(yǎng)青年教師，積極參加工作室qq在線交流研討活動，解答教學疑難問題，學習傳播教研教改信息。發(fā)揮示范、引領和輻射作用。不斷提升自己的專業(yè)知識和理論水平及教學水平，促進自我的成長發(fā)展。積極探索小學數(shù)學教學中存在的問題及解決的對策，推進小學數(shù)學教學改革與發(fā)展。
加強業(yè)務理論學習。工作室每年為我們每個成員購買2本專著，本學年應完成工作室的讀書任務，至少研讀2本以上的教育教學專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。并利用工作室qq群進行學習心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。
承擔公開課和專題講座。積極承擔公開課和講座。今年應承擔校級以上評課6節(jié)(其中2節(jié)配有教案及評課稿)，承擔校級以上示范課2節(jié)、縣級以上公開課(或說課)1節(jié)，承擔縣級以上專題講座1次。
開展課題研究。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學教學策略的研究》，我的子課題是：把“課堂生成”變成“教學資源”的研究。開展研究，制訂子課題三年實施方案，做到每學年有課題研究計劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。
參加工作室網(wǎng)站建設。為進一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力，學習領銜人收集的當前教學熱點文章，發(fā)表自己的學習心得、體會。
參加工作室qq群交流研討活動。積極參加工作室建立的qq群所開展的網(wǎng)絡備課或?qū)ｎ}研討活動，如研討某課時備課或單元備課設想及需要解決的重點、難點和疑難問題。
培養(yǎng)青年教師。今年因為本人在上杭通賢中心小學交流一年，所以包括該校在內(nèi)的老師選定3～5個青年教師，他們是：吳鳳英、郭曉薇、副奕敏、邱麗娟、劉蘭玉，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團隊，帶領他們參與有關(guān)教研活動，引領他們的專業(yè)成長。
撰寫教學論文。撰寫1篇教學論文(包括教學設計、教學隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結(jié)等)，力爭在本學年發(fā)表1篇cn級教學文章。
積極參加外出觀摩學習。為了提高工作室成員的教學水平，擴大教育視野，發(fā)揮工作室團隊先行研究、示范引領和成果輻射的作用，積極參加工作室組織的全體成員到外地區(qū)參加的觀摩學習。
參加成員所在縣(市、區(qū))開展的教學觀摩研討活動。
積極參加工作室成員“送教送培”活動。
認真撰寫各種材料，完成匯編專輯任務。包括個人三年成長規(guī)劃、子課題研究方案、工作室個人年度工作計劃及總結(jié)、撰寫教學論文(包括教學設計、教學隨筆、案例反思、案例分析、經(jīng)驗總結(jié)等)。
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，確保工作室順暢運作，特制定本學年名師工作室計劃：
在XX縣教育局教科所的指導與支持下，嚴格執(zhí)行工作室章程，以人為本，遵循教師成長的規(guī)律，突出針對性、實效性、實踐性，按照理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學習與應用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在觀察體驗、學習思考、參與研究、實踐總結(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室成員的教學工作中，讓名師工作室真正成為培養(yǎng)優(yōu)秀教師的基地促進工作室迅速成長，充分發(fā)揮工作室的引領和輻射作用，努力提升工作室在XX縣小學數(shù)學學科教研工作中的引領力。
本年度，工作室將圍繞縣教育局名師工作室的活動目標，完成縣教育局名師工作室規(guī)定的各項任務，借助網(wǎng)絡開展交流研討、實現(xiàn)資源共享；帶動工作室成員進行專題研修、校內(nèi)外教學交流等活動，形成濃厚的數(shù)學教學研討氛圍，不斷提高自身教學水平，逐步形成有自身特色的教學風格；創(chuàng)造條件，讓工作室成員盡快成為我縣數(shù)學學科教學的“領頭羊”，開發(fā)、錄制精品課程或微課，匯編相關(guān)的資料成果，發(fā)揮輻射帶動作用，促進我縣小學數(shù)學學科全體教師教學教研能力的更好更快發(fā)展。
1、組織成員加強理論學習，快速提高專業(yè)素養(yǎng)
組織全體成員讀熟教育相關(guān)書籍，除了自學以外，定期開展交流活動，談體會、談感悟，不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，及時更新教育理念，快速提升成員的專業(yè)素養(yǎng)。
2、扎實開展課堂教學研究，積極鍛造精品課堂
在課堂教學中，用心感悟教學、反思教學，扎扎實實開展教學研究，絕不搞只務虛不務實的事情，結(jié)合成員的實際情況，提升其駕馭課堂的能力，爭取每一位成員都能上成多媒體信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學相結(jié)合的精品課堂。
3、有序開展“項目化學習”課題研究，落實引領學科發(fā)展
以工作室研究方向為導向，以名師所在校為研究基地，有序開展“項目化學習學”的研究，快速提升教師的科研能力，落實引領學科發(fā)展的目標。
4、積極參加各級各類教育培訓及比賽活動，促進成員專業(yè)發(fā)展
針對本名師工作室教師的實際發(fā)展需要，除了自主研修外，工作室還要組織成員參加教育培訓，并著力培養(yǎng)成員參加各級各類教育教學競賽活動，要在教育教學上出經(jīng)驗、出成果，提升名師工作室的影響力，促進名師團隊的專業(yè)發(fā)展。
1、加強理論學習。
工作室成員按時制訂讀書計劃，深入學習有關(guān)教育學和學科專著，時刻關(guān)注教育改革與發(fā)展動態(tài)，不斷更新教育理念和吸收成果。各成員每學年需研讀2—4本教育專著，手寫讀書筆記需達1萬字以上（注明日期），并定期在工作室網(wǎng)絡平臺交流發(fā)表，以同伴互助的方式實現(xiàn)成員的共同成長。
2、上好線上示范課。
結(jié)合XX縣教研活動，工作室要積極開展課堂教學研討活動，以觀摩研討、切磋對比、互動評課、促進提升的方式，有效地提高成員的教學水平，通過成員獨特的課堂教學魅力來吸引與影響師生，為其他教師的專業(yè)發(fā)展提供可借鑒可操作的方法經(jīng)驗和策略。本年度工作室上傳名師課堂4節(jié)，反復磨課，需審核為優(yōu)秀才上傳。本年度工作室成員還需上校級示范課2節(jié)以上，示范課有教學設計、課件和上課、聽課、評課記錄。
3、開設專題講座。
工作室每學年舉行一次縣級名師講座（名師講壇）活動，名師講壇采取直播方式向全縣小學數(shù)學教師推送。工作室按照“示范”、“引領”、“實用”、“有效”原則進行備講，引導教師在常態(tài)教學工作中積極開展教學研究，致力于成為本縣教育教學方面的指引者。
4、開展送教下鄉(xiāng)活動。
為鄉(xiāng)村學校送上精彩的優(yōu)質(zhì)課，以工作室成員先進的教育思想、優(yōu)良的教育智慧、新穎獨到的教學方法和教學藝術(shù)等去影響全縣小學數(shù)學教師，為他們的專業(yè)發(fā)展提供榜樣示范。本年度工作室送教下鄉(xiāng)任務為所有成員人均1節(jié)，范圍為校級或縣級，送教下鄉(xiāng)有方案、有活動記錄和工作總結(jié)。
5、撰寫教學論文。
工作室核心成員本年度至少撰寫一篇教學論文（或教學案例、教學反思等），以先進教育理念與思想為導向，結(jié)合教學實際情況，積極思考，及時總結(jié)，提煉可推廣的經(jīng)驗，形成論文、案例、教學設計、教學心得、反思等資源，并積極參加各級各類評選。屆內(nèi)每人至少有一篇論文在省級以上公開學術(shù)期刊進行發(fā)表。
6、參與課題研究。
工作室成員繼續(xù)參與課題研究，并爭取在本年度完成在研課題的結(jié)題工作，且整理翔實資料進行備案。
7、開展“傳幫帶”。
本年度工作室所有成員繼續(xù)開展傳幫帶工作，每人帶一名徒弟以上，工作有方案，有活動記錄，有師徒結(jié)對責任書，有年終活動總結(jié)。年末，各成員需將近三年所帶的徒弟的方案、記錄、總結(jié)、成績等整理歸檔，做好“傳幫帶”收尾工作。
8、加強工作室建設。
工作室成員定期完成自己的本職工作，及時上傳及更新工作室內(nèi)容，及時上傳前沿理論、教學案例、心得體會、活動開展情況等等。
9、積極參與市、縣名師工作室研討活動或其他相關(guān)活動。
10、本年度工作室公眾號上傳工作記錄36條以上，以擴大工作室的知名度和影響力。
從加入到XX老師工作室那天起，我就覺得這不僅僅是一份榮耀，更多的是一份責任。它既給了我壓力，同時也帶給我不斷學習前進的動力。在學校領導和各位英語老師的共同努力下，工作室開展了一系列的教研活動，通過多次的交流學習，使自己在教學、教研等方面的能力得到很大的提高。結(jié)合工作室的發(fā)展規(guī)劃，特制定20xx-2019學年度第二學期工作計劃。具體如下：
1、加強各方面的學習?！盎畹嚼希瑢W到老”。本學期我將繼續(xù)去閱讀一些教育教學方面的相關(guān)書籍，進行全面、系統(tǒng)的閱讀學習，對書中的建議，想法，案例，方法進行分析與反思，做到及時摘錄，認真寫好深刻的學習體會。
2、注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累，經(jīng)驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進步一點點。每天想到一點點;每天學到一點點;每天領悟一點點;每天反思一點點;每天寫下一點點。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。
3.樹立風格。認真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學反思。本學期我也將承擔一次研討課的任務，我將向其他老師虛心請教，做好充分的準備，力求能奉獻一堂精彩的課。
4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學工作的同時還要進行專項課題的深入研究，以研促教，使教學和科研更有機的結(jié)合，做到相輔相成。本學期我們工作室的重點就是課題，我們將在李老師的帶領下群策群力，力求將課題做好。
以上是我要完成和探索的目標，為此我會努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進步。
大觀園街道政協(xié)工作室xx年工作項目計劃書(征求意見稿)為切實貫徹落實區(qū)政協(xié)《關(guān)于加強市中區(qū)街道政協(xié)工作室建設的實施意見(試行)》的文件精神，按照大觀園街道“工作項目化”的總體要求，大觀園街道政協(xié)工作室提前抓早，對下一步工作重點進行了積極謀劃，明確了xx年的工作思路和重點項目，即：緊緊圍繞科學發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展，以全力打造“百年商埠、魅力大觀”特色品牌為主線，以開展“項目推進年”為抓手，以履行政協(xié)職能為重點，以完善工作格局為基礎，以提升服務能力為保障，通過經(jīng)4類11個重點工作項目地落實推進，充分調(diào)動政協(xié)委員參政議政、履行職能的積極性，推動政協(xié)工作室建設開好局、起好步。
1.“兩室一平臺”建設xxxx年，大觀園街道辦公地點啟用新址，街道政協(xié)“兩室一平臺”已納入新址總體規(guī)劃。界時將按照區(qū)政協(xié)工作規(guī)范細則，高起點高標準做好街道政協(xié)工作室、委員活動室籌建工作，努力打造具有轄區(qū)特色的委員履職平臺。按照一室多用、多室合用的原則，保證委員學習、培訓、聯(lián)誼、視察、調(diào)研、考察等各項活動的正常開展。預計xxxx年5月份，啟用新政協(xié)工作平臺。
2.設立委員聯(lián)絡站在街道綜合服務大廳設立政協(xié)委員聯(lián)絡站，在部分社區(qū)試點設立政協(xié)委員聯(lián)絡分站，組織委員與基層群眾面對面交流，定期約談轄區(qū)群眾代表、學校代表和企業(yè)代表，聽取各方面的意見和建議。上門走訪社區(qū)居民，及時收集和反映群眾關(guān)心的熱點、難點問題和困難、訴求。在委員參與的廣度和收集社情民意信息的深度上下功夫，廣辟信息渠道，深入挖掘高質(zhì)量的社情民意信息，充分發(fā)揮政協(xié)委員聯(lián)系各界、渠道通達的優(yōu)勢，廣泛收集、整理社情民意，及時、準確、客觀地提供給黨政領導和有關(guān)部門。
3.虛擬平臺建設在街道門戶網(wǎng)站上設立政協(xié)工作專欄，宣傳工作室履行職能的重要活動和委員風采。建立大觀園街道政協(xié)委員QQ群，進一步增強委員之間聯(lián)系，及時溝通情況，交流信息，加強聯(lián)誼。促進政協(xié)工作室及時聽取委員的意見和建議，促進政協(xié)各項工作的有序開展。充分利用街道數(shù)據(jù)信息中心，為委員提供經(jīng)濟調(diào)研、幫扶助困、民生需求等基礎數(shù)據(jù)和信息，為委員知情參政、撰寫提案提供方便。
4.專題調(diào)研促發(fā)展街道政協(xié)工作室把促進發(fā)展作為履行職能的第一要務，在組織委員開展調(diào)研活動方面將加大力度。重點對街道轄區(qū)內(nèi)的重點項目如：“老商埠一期”、“緯一路綜合改造”等在建項目;“朗城中心”、“中山公園擴建”等落地項目;“老商埠二期”、“經(jīng)四緯一地塊”、“經(jīng)二路特色街區(qū)”等策劃項目，適時組織委員進行視察調(diào)研，通報進度，特別是在策劃項目方面，深入征集委員意見，組織委員建言獻策，推進項目建設，促進老商埠區(qū)復興掘起。
5.建言獻策惠民生開展“委員社區(qū)行”活動，擴大政協(xié)影響力，鼓勵委員全面參與社區(qū)各項建設。一是參與主題社區(qū)建設。按照街道以整合社區(qū)服務用房為契機，提升硬件設施的同時提煉社區(qū)特色，主題化發(fā)展，形成一居一主題，如：睦和苑社區(qū)突出“和”主題;緯一路社區(qū)突出活力主題;經(jīng)二路社區(qū)突出商埠主題;萬紫巷社區(qū)突出暖心主題;緯五路社區(qū)突出中山文化主題。通過現(xiàn)場視察、座談交流，發(fā)揮委員能人優(yōu)勢，廣泛征集意見，推動社區(qū)主題化發(fā)展。二是參與社區(qū)綜合治理。針對轄區(qū)內(nèi)道路規(guī)劃、交通標志的設立安裝、查處違法行為等情況以及老舊小區(qū)綜合改造等方面，組織委員深入基層，傾聽群眾呼聲，將存在的問題及需要解決的問題進行歸納分析，并提出合理化建議。三是參與民生改善。利用政協(xié)委員聯(lián)絡站開展與百姓面對面活動，適時開展走訪慰問活動。
6.發(fā)揮特長聚力量發(fā)揮界別優(yōu)勢及委員特長，在各項工作中凝心聚力。開展“委員進樓宇”活動，鼓勵委員參與招商，充分利用委員的客戶資源和經(jīng)驗、資質(zhì)，開展以商招商活動;開展“委員公益行動”，積極引導委員參與街道的“商埠雷鋒節(jié)”“樓宇藝術(shù)節(jié)”等系列活動，展示委員風采;鼓勵委員立足本職、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，積極為扶貧助學、扶危濟困、慈善捐助等社會公益事業(yè)多做貢獻，為人民政協(xié)事業(yè)增光添彩。
7.微課堂通過短信、QQ群、口袋書等形式，將政協(xié)理論、時事政治、街道動態(tài)等內(nèi)容編輯成微型課件，定期發(fā)送，方便委員學習。
8.分享悅讀通過贈書、薦書、借書等形式，為委員們挑選可讀性強、實用性好的書籍;通過舉辦讀書會、心得展評等活動，增強委員交流。
9.理論學習按照“大政方針集中學、市中建設深入學、街道動態(tài)分頭學”的原則。每半年組織委員集中學習一次，采取座談會、討論會、講課等多種形式，認真學習國家及省市政策方針知識，提高對黨和國家重大決策和發(fā)展方向的認知水平。每季度搜集主流媒體、報刊、雜志上的典型文章向委員進行推薦，加深對黨和國家重大決策和發(fā)展方向的理解。積極引導政協(xié)委員密切關(guān)注全區(qū)發(fā)展方向，營造濃厚的參政議政氛圍。將街道政情、工作總結(jié)及工作思路等街道動態(tài)信息打印成冊向委員進行通報，幫助委員全面了解街道經(jīng)濟社會發(fā)展的各項情況。
10.制度建設不斷健全、完善、落實街道政協(xié)工作室學習、反映社情民意、走訪聯(lián)系委員、調(diào)研視察、檔案工作等相關(guān)制度;加強街道黨工委對政協(xié)工作的領導，把街道政協(xié)工作室工作納入重要議事日程，建立政協(xié)工作室定期向黨工委匯報制度，保證街道政協(xié)工作正確的政治方向，提高工作效率，使街道政協(xié)工作逐步走向了規(guī)范化、程序化。
11.宣傳報道要加強宣傳部門及有關(guān)新聞媒體的密切合作，積極向上級政協(xié)和新聞單位投稿，反映政協(xié)工作動態(tài)，廣泛宣傳政協(xié)工作和委員的事跡，有效展示委員的風采，擴大政協(xié)工作影響力。同時要通過政協(xié)刊物、街道網(wǎng)站、QQ群、簡訊等多種渠道，及時做好宣傳報道工作，為政協(xié)工作室進一步開展工作和為政協(xié)委員履行職責打造良好的社會氛圍。
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學年名師工作室計劃。
一、指導思想
以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學習與應用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在學習、思考、實踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室學員的教學中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。
二、發(fā)展目標
使工作室全體學員在職業(yè)道德、專業(yè)知識、學術(shù)水平、教學能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學習和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。
三、工作任務及措施
（一）加強業(yè)務學習，提高自身素質(zhì)
1、認真學習教育理論和法律法規(guī)，學習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。
2、認真學習教育學、心理學，及時更新教育觀念，自覺改進教學，是教學具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學風格。
3、認真學習專業(yè)知識，刻苦練習教學基本功。工作室針對個人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認真研讀，增強自身素養(yǎng)。工作室學員認真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學的能力。
4、充分利用外出學習的機會，學習并領悟同行及專家們的先進經(jīng)驗，積極與專家們交流，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務水平和教育教學能力。
（二）深化教學研究，提高教學效率
1、做好課題研究工作。工作室學員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進提高其他教師的教科研能力。
2、認真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，提高教師的教學水平，真正發(fā)揮引領作用。
3、加強課堂觀察研究活動，學會觀察、評價、改進課堂教學的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
（三）拓展發(fā)展渠道，提高反思能力
1、加強網(wǎng)絡資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學員要充分利用網(wǎng)絡資源進行教科研活動，加強學員之間、學員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。
2、舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗，并督促骨干教師，更加主動自覺的學習，不斷完善，成為學者型、專家型的優(yōu)秀教師。
3、撰寫教學筆記。工作室學員要撰寫教學隨筆，提高教研能力，參與教科研活動，并盡快成長為學科新秀，教學能手。
（四）建立和完善學員業(yè)務檔案與考核評價
各學員做到年初有計劃，平時有記載，年底有小結(jié)。認真完成教師手冊，包括教學計劃、讀書筆記、教學論文、課題與教改研究、教學設計。要做到隨時收藏保存。
四、主要工作與行事歷
月份
工作要點
備注
4月
1、
初步制訂工作室工作計劃
2、
各學員制訂本學期成長計劃
3、
各學員共讀一篇教育教學專著，進行網(wǎng)絡研討
4、
展示課：秦x
5月
5、
工作室學員集中活動（一）：確定研究課題；
6、
展示課:蘇x7、 各學員共讀一篇教育教學專著，進行網(wǎng)絡研討
8、
各學員完成一篇教學論文并送評或發(fā)表
6月
9、
“文明風采競賽”優(yōu)秀作品舉薦
10、
展示課: 于x
11、
各學員共讀一篇教育教學專著，進行網(wǎng)絡研討
12、匯總材料，撰寫本學期工作總結(jié)
9月
13、
各學員制訂本學期成長計劃
14、
各學員共讀一篇教育教學專著，進行網(wǎng)絡研討
15、 展示課: 于x
10月
16、
教學研究課與教改項目中期總結(jié)
17、
蘇xx參加市德育學科說課評比，全體成員磨課
18、“職業(yè)與法”手抄報大賽
19．
各學員共讀一篇教育教學專著，進行網(wǎng)絡研討
11月
20、
文明風采大賽成績匯總
21、
各學員共讀一篇教育教學專著，進行網(wǎng)絡研討
12月
22、
名師講座:于x
23．各學員共讀一篇教育教學專著，進行網(wǎng)絡研討
24、
工作室年度工作總結(jié)
能夠加入”XX名師工作室”，對我而言不僅是一份榮耀，更是一種責任，在今后的工作中，我會認真學習，完成各項學習任務，不斷提高專業(yè)技能，促進專業(yè)成長。現(xiàn)制定20xx年研修計劃。
依據(jù)區(qū)教育局“名師工程”實施方案相關(guān)精神為總的指導思想，進一步落實名師工作室的總的發(fā)展目標和計劃，認真完成各項工作，積極參與各級各類教學教研活動，努力提升自身教育教學水平，不斷增強自身能力和個人專業(yè)素養(yǎng)。
1. 加強業(yè)務理論學習，利用課余時間完成一定的讀書任務，至少研讀2本以上的教育教學專著，并撰寫讀書心得。
2. 積極承擔公開課任務，本年度承擔校級公開課至少1節(jié)，并多聽名師課堂及名師工作室
各小組組內(nèi)成員課，取其之長，補己之短，聽課評課過程中及時撰寫聽課心得。
3. 積極撰寫1篇教學論文，完成教學設計、教學隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結(jié)等至少1篇并爭取參加比賽。
4、積極參加工作室建立的微信群備課或?qū)ｎ}研討活動，研討課時備課或單元備課設想及需要解決的重點、難點和疑難問題。利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡技術(shù)平臺更好地完成名師工作室的計劃推進。
1、工作室以“引領、帶動、輻射、研討、發(fā)展”為宗旨，以教育科研為先導，以班級建設為主陣地，以工作室為交流主體，輻射成員校，融理論性、實踐性、研究性于一體，遵循優(yōu)秀班主任的成長規(guī)律，有效推動名班主任工作室成員的專業(yè)成長。
2、工作室成員要打造一個具有示范性、研究型、專家型的團隊，擔當所在學校班主任培訓任務，為學校培養(yǎng)符合新時期班級管理的班主任隊伍。
3、繼續(xù)采用請進來、走出去的研修模式，加大工作室成員的研修力度。聘請具有指導性質(zhì)的專家指導，分享成果，提升自己，積極參加由教育主管部門組織的班主任培訓會，提高研修層次，增加研修次數(shù)，為工作室成員的提升提供平臺。
4、正常開展“結(jié)對幫教”活動，注重常規(guī)性、時效性，每次活動有計劃、有記錄、有總結(jié)，杜絕形式大于內(nèi)容。
1、20xx年，計劃開展工作室交流學習活動，協(xié)同其他工作室共同組織一些經(jīng)驗分享，增加校際交流，并在活動中與工作室成員共同學習班主任工作的寶貴經(jīng)驗，特別是在班主任日常工作記錄和細節(jié)處理上，以及家校共育方面的寶貴經(jīng)驗學習。
2、組織班主任基本功能力實操訓練，本年度給工作室成員準備了《班主任基本功修煉》的書籍，旨在提高各種情境下班主任的應對策略和能力。組織班主任基本功比賽，給工作室成員鍛煉的機會，并積極參加區(qū)級班主任基本功大賽的選拔。
3、爭取帶領工作室成員參加理論學習的機會，特別是暑假期間如果有學習的機會和成員共同參與學習。
4、做好班主任工作研究的理論總結(jié)工作，爭取多寫出優(yōu)秀論文作品，并積極參與論文評比。
二月：工作室成員討論確立年度工作目標，制定工作計劃。
三月：召開“家校協(xié)力、共育未來”一年級家長會。
四月：以“勞”為美，以“勞”育德——“勞動教育”主題班會課觀摩活動。
五月：師徒結(jié)對，攜手并進——xxxx市xxxxxx名班主任工作室開展“青藍工程”師徒結(jié)對活動。
六月：攜手并進，潛心育人——班主任小中高銜接討論會。
七月、八月：有計劃地組織工作室成員外出參加培訓、學習。
九月：家校共育，你我同行——xxxx市裕溪路學校一年級新生家長會。
十月：耕耘有情育人有方——班主任經(jīng)驗分享會。
十一月：交流分享，智慧同行——共讀一本書
十二月：耕耘有情育人有方——班主任經(jīng)驗分享會。做好工作室年度總結(jié)工作。