以先進的科學教育教學思想為指導,堅持科學發(fā)展觀,深化教育改革,深入推進素質(zhì)教育,適應新課程改革中實施的新課程標準。下面是小編帶來的五篇小學實驗教學工作計劃,希望對大家有所幫助!
一、指導思想:
實驗室是全面實施新的課程標準(教學大綱),開展實驗教學、實驗探究,培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神的重要基地;實驗教學是學校教學工作的重要組成部分,其功能在深化教育教學改革,提高教育質(zhì)量,推進素質(zhì)教育的實施。只有對實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理,加強實驗水平和實驗效果,才能全面地實施素質(zhì)教育,推進教育發(fā)展。二、主要任務、目標:
按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程,演示實驗和學生實驗開出率達80%,引導學生能親手完成各個實驗,形成一定實驗技能,培養(yǎng)科學的實踐,實驗,觀察能力。三、具體工作措施:
1.實驗室工作由學校校長直接管理,實驗室設管理員,具體管理實驗室工作。各任教科學的教師都是學校的實驗室管理員。
2.確定實驗室管理員任務和目標:
(1)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,材料,教師對每組實驗有充分準備,精心設計實驗步驟和實驗過程,方法,寫出相應實驗方案,以保證實驗的科學性,安全性及實驗效果。
(2)在引導學生進行分組實驗時,應要求學生準備好相關(guān)的實驗材料,以確保學生在實驗中有物可做,并指導學生觀察,討論,得出相應的結(jié)論,完成實驗教學。
(3)指導學生進行分組實驗后,應指導學生完成實驗記錄,并認真審閱,引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的實驗能力。
(4)實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作,力求做到科學、規(guī)范、便于查閱。
3.實驗室器材管理:
實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應管理好實驗室的器材及日常工作。
(1)對照配備標準對科學儀器進行查漏補缺。
(2)做好材料(實驗器材)的發(fā)放和收回工作,填寫發(fā)放、收回、損壞,修理等相應記錄。
(3)實驗室全部物資的管理方面,要努力做到儀器存放系列化,儀器保存科學化,實驗儀器做到分類存放,貼有標簽。
(4)加強安全措施,危險藥品妥善保管,指導學生正確使用儀器設備,配齊消防器材。
(5)實驗室建有相應的儀器設備賬冊,儀器使用、借還登記情況記錄。
開展實驗教學是貫徹教學大綱及課程標準的基本要求,也是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為此我們要以提高學生的實踐動手能力為目的,努力提高實驗教學質(zhì)量。
一、指導思想
為了進一步落實上級實驗教學工作精神,提高對實驗教學工作意義的認識;加強實驗教學工作的實效性。使實驗教學工作向標準化、規(guī)范化、科學化過渡,提高學生的質(zhì)量。
二、工作重點
實驗室建設里:‘建、配、管、用’齊抓共管,本年度在‘建、配’上下功夫,在管,用上需加強,通過實驗教學開發(fā)學生思維,提高實驗教學質(zhì)量。
三、工作目標
學校實驗室成為合格學校的標準法實驗室,在建、配、管、用方面項項落實,做到有專人管理,發(fā)揮實驗教學的作用,培養(yǎng)學生動腦動手能力,開發(fā)學生智力。
四、措施
(一)加強實驗教學管理
1.協(xié)調(diào)好實驗教師與班主任的關(guān)系,提高班主任教師的實驗教學認識搞好學科之間的橫向聯(lián)系。
2.抓好計劃的落實,加強檢查總結(jié),促進實驗教學工作,加強對教師的考核。
3.學校對實驗室建設保證投資,保證實驗開課率。
4.加強建設,加強管理,主抓教學領(lǐng)導要經(jīng)常深入實驗室檢查教學。
5.加強對實驗教師的管理,要求做好本職工作。
6.教導處加強對此項工作的檢查:督促、指導、總結(jié),以促進實驗教學工作。
(二)具體措施:
1.學生認識所用的實驗儀器設備。
2.學生必須明確每次實驗目的要求。
3.學生要掌握每次實驗操作規(guī)程在教師指導下順利完成實驗。
4.學生會正確寫出書面報告。
5.鉆研教材,教法,向課堂教學要質(zhì)量大練基本功,正確指導學生。
6.做到崗位練兵,提高熟練成度。
7.每位教師自制教具至少一件,每班學生自制教具至少兩件。
8.實驗室外向?qū)W生開放,自然教師得用實驗室為基地搞好科技活動。
9.指導學生寫好觀察日記。
指導思想:
以新課程標準為指導,堅持從學科的特點和教學實際出發(fā),注意教學研究與實踐,加強自然實驗室管理,做到合理管理,合理使用,合理分類、分櫥存放,及時借還,及時打掃等。
一、精心準備實驗器材,優(yōu)化實驗教學
實驗教學是自然學科中最主要內(nèi)容之一。所以在自然教學中要積極創(chuàng)造條件,讓學生動手做,讓他們親身經(jīng)歷科學探究的全過程。特別是現(xiàn)在山年級的科學課,在課前,教師更要精心準備大量的有結(jié)構(gòu)的觀察、實驗材料,保證正常的實驗探究。
二、加強管理,合理使用
本學期自然實驗室繼續(xù)加強管理,有借有還。在教學時,首先,及時填好實驗通知單和實驗名稱,以及所需的實驗器材。其次,合理實驗,在課堂上,要對學生進行安全教育和正確的實驗操作指導。最后,實驗做完后要及時放回原處,并做好實驗日志的記載工作。三、加強自制教具在教學中的重要作用
本學期我們倡導師生共同開辟自然教學園地,自然角,收集材料,自己動手制作教具,改善實驗條件。同時在實驗教學中提倡“動手做”,讓學生真正的參與自然科學探究的全過程,培養(yǎng)學生的動手操作能力、創(chuàng)新能力。
四、重視發(fā)揮電教手段,優(yōu)化組合
自然教學中要優(yōu)化組合教學手段,努力提高現(xiàn)代教育媒體在教學中的使用率,豐富學生的感性認識,在培養(yǎng)和提高學生的思維能力的過程中發(fā)揮積極的輔助的作用。
總之,為了適應新課程標準的教學需要,我們必須把握好過度期的教學,激發(fā)每一位自然教師的教學熱情,積極倡導有創(chuàng)造性的教學研究,為提高自然學科的教學質(zhì)量而共同努力。
小學實驗教學工作計劃四:小學實驗教學工作計劃(1221字) 1.強化教師職業(yè)道德,提高服務意識。根據(jù)學校工作計劃,樹立“以人為本”的師德建設觀念,鞏固發(fā)展“師德建設年”活動成果,以“敬業(yè)愛生,明理誠信,平等合作,勤學樂教,廉潔奉獻”為實際行動,認真踏實抓好教師教育教學的常規(guī)管理和學生的各項常規(guī)教育工作,以便更好地服務于各項教育教學活動。
2.加強理論學習,推進課程改革。首先將組織教師學習朱永新《新教育之夢》,確立正確的教師觀。繼續(xù)深入學習《基礎教育課程改革綱要》和各科課程標準,以教學改革為核心,重視新課程的實施指導工作,使全體教師樹立正確的課程觀、教學觀、學生觀和學科觀,使實小教師自覺走進新課程。同時將試用《南京市課堂教學評價標準》,使各科的教學能更好地適應課程改革的要求。
一、建立機構(gòu),明確職責,完善管理制度。
1、建立學校教育技術(shù)裝備管理和實驗教學工作領(lǐng)導小組。
2、強化實驗教學日常管理
(1)學校按要求制訂實驗室主管領(lǐng)導職責,實驗員職責,科任教師職責,學生實驗守則,職責分明,責任到人。
(2)進一步健全和完善各項管理制度,嚴格執(zhí)行儀器設備借用,領(lǐng)用,損失賠償制度。
(3)實驗室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示實驗,分組實驗時必須進行填寫登記,手續(xù)要完備。
(4)建立完整的管理帳冊,資料檔案,定冊清查帳、物、卡,每學期末進行一次全面的清查盤點。
(6)圖書室、閱覽室面向?qū)W生開放,開設閱覽課。堅持定期補充新書,不斷提高圖書使用率。
二、加大投入,進一步完善實驗室基礎建設。
1、加大對學校教育技術(shù)裝備及實驗基礎建設,保障有可靠的安全設施和良好的通風條件。
2、實驗經(jīng)費要專款專用,建立實驗經(jīng)費專帳,保證教學的正常開展。
三、規(guī)范實驗教學行為,開展實驗教學研究。
(1)實驗計劃:每學期一次,各實驗科目任課教師要制訂詳細的演示,分組實驗計劃。
(2)科任教師的每次演示,分組實驗都要實行申報制度,認真填寫實驗中報單,并與計劃、備課一一對應。
(3)科任教師的每次演示,分組實驗都要備課,備課的內(nèi)容要有課型、實驗課題、實驗目的、器材清單、裝配示意圖和實驗步驟,課后有實驗情況記載和實驗效果分析。
(4)每次分組實驗學生都要完成實驗報告,每次實驗報告都要批改,有時間記載。
2、實驗教學過程要規(guī)范。
每一次演示,分組實驗教學目的要明確,實驗之前要與實驗員一道預做實驗,實驗過程中,要引導學生開展雙邊活動,弄懂實驗原理,分析實驗數(shù)據(jù),掌握實驗操作要領(lǐng),鼓勵學生勇于實踐、積極探索。
3、大力開展實驗教學研究。
(2)學校每學期舉行一次演示,分組實驗教學優(yōu)質(zhì)課評比活動。
(3)學校每學期組織一次學生實驗操作考查。
(4)每學期舉行一次實驗教學專題研究活動。
4、各類實驗開出率要達標。
四、建立教育技術(shù)裝備管理和實驗教學工作獎懲機制。
1、學校對實驗教學、裝備管理工作按工作職責實驗實行評估,計入個人工作量和工作業(yè)績,實驗員和管理人員在評優(yōu)、晉級等方面享受教師同等待遇。
3、開展自制教具、實驗論文和實驗優(yōu)質(zhì)課評比,擇估選送市、地參評,獲獎者按標準進行獎勵。
4、教導處對教師開展實驗教學情況納入教師檢查范圍,并根據(jù)檢查結(jié)果進行獎懲。
一、指導思想
以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨,積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解,使他們學會探究解決問題的策略,為他們終身的學習和生活打好基礎。
二、主要任務及目標
按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程,實驗開出率達到90%以上,引導學生基本能親手完成各個實驗,形成一定實驗技能,培養(yǎng)科學的實踐,實驗,觀察能力。
三、具體工作措施
1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理,實驗室設兼職管理員,即實驗員,具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員任務,目標;
(1)實驗員必須擬定科學教學計劃,各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學,實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,材料,教師對每組實驗有充分準備,精心設計實驗步驟和實驗過程,方法,寫出相應實驗方案,以保證實驗的科學性,安全性及效果。
(3)在引導學生進行分組實驗時,應要求學生準備好相關(guān)的實驗材料,以確保學生在實驗中有物可做,并指導學生觀察,討論,得出相應的結(jié)論,完成實驗教學;
(4)指導學生進行分組實驗后,應指導學生完成實驗報告單(試驗記錄),并認真審閱,引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的科學觀和相應的實驗能力;
(5)開學及時收取科學各年級《實驗教學工作計劃》,期末按時收取《教學工作總結(jié)》、《實驗開出情況記錄表》等。
(6)在實驗教學、教研方面,以全體科學任課教師為組,進行相應的科學教學與實驗教學研究,以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。
3、材料歸檔
(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔,并按時填寫相應試驗開出數(shù)、開出率,完成實驗室材料的歸檔管理,做到科學、規(guī)范,便于查閱;
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應答相應要求;
4、實驗室器材管理
實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應管理好實驗室的器材及日常工作。
(1)材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作,并作好相應發(fā)放,收回記錄及損壞,修理等相應記錄;
(2)作好相關(guān)實驗器材的申報,申購等工作;
(3)每周組織學生打掃實驗室,并處理好實驗室,保管室的用電,設備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。