這樣充實的工作生活一不留神就過去了,經(jīng)過這段時間的努力后,我們在不斷的成長中得到了更多的進步,制定一份工作總結(jié)吧??墒窃鯓訉懝ぷ骺偨Y(jié)才能出彩呢?以下是小編整理的中?;蚣夹0嘀魅喂ぷ骺偨Y(jié),歡迎大家借鑒與參考!
20__--20__學年,我擔任二五班主任,后來又擔任二三班主任,在這半年里我學到了很多也成長了很多,積累了一些經(jīng)驗,更重要的是吸取了很多教訓。
這半年是對于我來說是不平凡的一年,第一次教高二,第一次帶實驗班,對于我自己來說是機遇更是挑戰(zhàn),現(xiàn)在想想這半學期對于我來說是收獲的季節(jié):
一、學生的安全隱患意識明顯增強
安全教育對學生來說是最重要,今年我把班主任工作放到安全教育上,今年是不平凡的一年,甲流感在全世界蔓延,并且蔓延到了我們身邊,因此,我從學校布置開始到現(xiàn)在一直堅持晨檢,午檢,做好缺課記錄登記表,對于感冒的同學及時做好登記和追蹤。以學校安全演練為契機,對學生進行預(yù)防和應(yīng)對緊急情況的教育??傊瑫r時講安全,天天講安全,利用安全教育課對學生進行不厭其煩的進行教育做到返還于未然。
二、我們教師團結(jié)一致 學生成績顯著
學習對于學生來說是最重要的,我們班全體老師共同努力,在其中考試中取得了最好的成績,我們六位教師合理安排時間,爭取每個時間段教室里都有教師,今年我們班換了三個教師,可是,我們?nèi)匀豢梢詧F結(jié)一致,為了學生的成績共同獻言獻策,學生們對我們班的老師也一致好評,這是我最欣慰的。
三、培養(yǎng)了一批負責有能力的班干部
在本學期初,我對我們班的班委進行了調(diào)整,經(jīng)過半年的努力,他們已經(jīng)成了我的得力助手,每個班委都可以完全自主的解決班里的大部分事物,這也是我這半年一個大的收獲。
四、學生的凝聚力增強 集體榮譽感增強
經(jīng)過全體老師和班干部的共同努力,在班里形成了做好事,幫助其他同學的浪潮,對于我們班來說,有幾個比較有個性的同學,原來總是很有主見,有的還不太合理,講過談心和交流,現(xiàn)在他們都可以遵守版規(guī)班級,并且掀起了學習的高潮,我們班有好幾個同學,身體素質(zhì)不好,經(jīng)常生病,可以他們沒有孤單,老師的關(guān)心,特別是同學們的那份情誼深深感動著他們,他們好多都過來找我,說班里學生真好。每個星期日來的下午,同學們積極主動的打掃我們班里的衛(wèi)生區(qū)??吹竭@些我心里非常的高興和幸福。
這半年我的收獲還有很多,這都是我最好財富,終身的財富,在積累經(jīng)驗的同時也發(fā)現(xiàn)的一些問題:
一、學生們獨立解決問題的能力還比較弱
班里的女生比較多,他們的思想意思還不成熟,一些很簡單的問題就不會解決, 這讓我感到有些擔心,他們馬上就該跨入大學生活,然后讓增強他們的獨立自主的能力也是我一直思考的問題,由于某些原因,本學期沒有把這個作為重點,下學期將采取一些措施來解決這個問題。
二、應(yīng)該加大對男生管理力度
班里的個別男生有時候犯錯誤,我只是以教育為主,幾乎沒有什么懲罰,我想他們應(yīng)該會改,可是,實踐證明他們還會犯同樣的錯誤,甚至幾個還會不斷的犯錯誤,這個問題是我太放縱他們造成的,在以后的班級管理工作中我要嚴格按照班規(guī)班級來處理男生,盡量讓他們?nèi)谌脒@個班集體里。
三、應(yīng)該嚴格要求學生
在本學期剛開始時,為了讓學生培養(yǎng)獨立學習的能力和自我約束的能力,以便他們得到更全面的發(fā)展,可是經(jīng)過一段時間證明這個方案只成功了一半,大部分同學,經(jīng)過一段時間的努力,確實比以前好多了,可以說的好的學生變得更好,更讓我放心,可是還有一部分同學變的更放縱,不能很好的控制,變得慢騰騰的,沒有一點緊迫感,對于這我感覺一切事情不能采取同樣的方法對待每位學生,畢竟學生是不一樣的,下學期這種方案還得繼續(xù)執(zhí)行,因為這對學生終生有用,對于部分同學還得采取強硬措施,用班規(guī)校級來約束他們。
我要總結(jié)經(jīng)驗,吸取教學,不管是經(jīng)驗還是教學對于我來說都是一筆財富,這筆財富讓我對下一年的班主任工作更有信心。
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼一個學期又將結(jié)束。我就這一學期班主任工作做如下總結(jié)。
1、熱愛學生、尊重學生。
我相信學生在我的主導作用下能管好自己,所以,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素。通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。
2、以身作則,為人師表。
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學生做到的,老師先要做到”。比如,要求學生做到講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物,在平時,我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,那些近旁的學生看到我這樣做之后,會和其他學生說,那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育,再也不隨便丟紙屑雜。教育學生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。
3、加強思想品德的教育。
班主任的基本任務(wù)是對學生進行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,除了學習,我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會,結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,在班會課上做相應(yīng)的安排。
4、加強班級管理,培養(yǎng)學生能力。
良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一。鼓勵班干部敢想、敢做。不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好。清潔衛(wèi)生由勞動委員負責。采用輪流值日的方法,按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位。鼓勵學生展示自我,樹立自信。小學生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。同時加強家校聯(lián)系,孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,與多位家長進行交流。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一些體會。當然我做的還很不夠,有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉,相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
班主任工作其實是一門藝術(shù),一項技巧。不僅是教書,還要育人;不僅是老師,還要是朋友。只要用心、用愛,就會得到學生們的愛戴、尊重與支持。我就自己的工作經(jīng)驗談幾點心得和感受:
一、親近學生,研究學生;展現(xiàn)自我,樹立威望。
“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子?!?我認為班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。所以,我也是這么做的,每到下課我就來到班級,融入學生當中,與他們聊天,和他們交流,在這過程中,我用眼睛去觀察,用耳朵去傾聽,用心去體會,耐心、細心、真心、熱心地干好各項學生工作。在與學生的交流過程中,逐漸創(chuàng)建了良好的班風、學風;了解班級及班級學生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解學生家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;同時還研究學生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解學生個人的生活環(huán)境等,以便與我更好地對癥下藥地教育每一個學生。
“桃李不語,下自成蹊”,在我的教育工作中,我一直堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的學生們。在親近與研究學生的過程中,我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學生對你既親近又崇拜,既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
創(chuàng)建良好的班風,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用,我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;其三,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
三、以強化行為規(guī)范訓練帶動教育教學工作。
良好的班級常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,扎實有效地加強班級學生的行為規(guī)范訓練是非常重要的。在訓練過程中,我結(jié)合學校制定的學校一日常規(guī)訓練,結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個學生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,嚴而不死的良好班風班貌。
五、落實家訪多溝通
學生的天職是學習,因此班主任如何抓好學生們的學習才是最重要,也是最難的。本班學習氛圍較差,競爭意識弱。針對這種情況,我在與學生談心之余,了解他們的想法,并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽?。在鼓勵的基礎(chǔ)上,提出下次目標。在此期間,通過家訪,讓家長來監(jiān)督、鼓勵和支持學生。平時也要多與科任老師溝通,了解學生平時上課表現(xiàn)、作業(yè)情況、平時測驗成績等等。有進步的一定要表揚,有退步的找來分析原因。這樣一來班級里學習氣氛逐漸變濃了。在大型考試結(jié)束后立即向家長反饋,對于進步的學生一定要給家長達電話加以表揚。而對于退步了的學生我會直接和學生交流,分析退步原因,加以鼓勵和安慰,提出老師、家長下次的期望。使班級整體有了進步。
誠然,在教育學生學會生存,學會學習,學會關(guān)心,學會做事,學會生活的過程中,小學班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆愛心,加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
初至北樓中學,當我們安排好了所帶課程之后,就該選擇見習班級了,帶著滿滿的雄心壯志,我選擇了四班,放下主任的勸告還有師傅的眼神,我相信,選擇四班,就像雪中送炭,可以幫助更多需要幫助的學生,而選擇優(yōu)班,則激不起自己的斗志,不符合自己的性格。
四班在初二四個班級中,是最令老師們撓頭的一個班,學風不正,學習習慣不好,班主任也很灰心,不犯錯就很好,跟不要說成績提上去了,數(shù)學平均分十七分,最高分三十四分。初次見面,四班學生們很疑惑,老師你為什么選擇四班,老師你知道我們班的情況嗎?我跟學生說,我知道,我想試一試,盡自己努力為你們做些什么。
剛開始的幾個星期,我?guī)缀跆焯炫菰诎嗬?,早自習我過去盯他們英語單詞,晚自習我要去為他們補數(shù)學,跑操的時候我和他們一起喊口號,及時發(fā)現(xiàn)學生的壞習慣,嚴格要求他們。孩子們懶散慣了,一節(jié)課遲到十分鐘,晃晃悠悠的喊報告,我就時不時的抓遲到。嚴厲的管制了兩個星期之后,我發(fā)現(xiàn)孩子們雖然行為上改變了許多,對于我的管制,心里還是不習慣,我在不斷的思考,當然,嚴厲不是我的風格,更不是我的目的,我也向當?shù)赜泄芾斫?jīng)驗的老師們請教,他們的支持給了我更大的動力。
差班不是白白出名的,幾個跑校生帶頭起哄,是課堂上的釘子戶,剛開始兩星期的批評說教也讓孩子們感到厭煩,為了緩解這種氣氛,我開始走近他們,體育課上看著他們打籃球,和女生一起為他們吶喊,在跑操中及時給與表揚,慢慢的孩子們又開始在我身邊打鬧說話,叛逆的眼神消失了。
其實撇開學習,四班孩子們個性鮮活,積極樂觀,都是極棒的孩子們,經(jīng)常鼓勵學生,孩子們也慢慢有了自信,何不發(fā)揮孩子們的特長,讓孩子們體驗成功的喜悅。孩子們長期以來已經(jīng)習慣了對自己失去信心,也沒有了斗志,更不要說養(yǎng)成一個良好的學習習慣了,所以我認為,想要管理好四班,一定要先激起學生的斗志,然后再培養(yǎng)學習習慣。同時也響應(yīng)體育老師的號召,把跑操的口號喊起來。
我在晚自習專門開了一個動員大會,向隔壁班發(fā)出戰(zhàn)書,比一比誰們班的口號響亮,隊伍整齊,在下晚自習之后,孩子們自發(fā)到操場練習口號,晚上睡覺之前,又向孩子們講了三班學生的備戰(zhàn)情況,孩子們勁往一處使,第二天以出色的表現(xiàn)得到了各位老師的表揚,為了慶祝這次勝利,也為之后的比拼打下基礎(chǔ),我在跑操之后為大家總結(jié),鼓勵孩子們多挑戰(zhàn),多準備。
士氣高漲真的可以改變一個班的面貌,但同時也讓孩子們更張揚,幾個男孩子不愛跑操,躲在廁所里,我和班主任商量,要給孩子們好好上一堂團結(jié)的教育課,當其他班級都在跑步的時候,四班在原地等著,直到廁所所有的男生都回來,讓孩子們跑了半節(jié)課,孩子們也知道錯了,之后的幾天,孩子們的表現(xiàn)讓我們慢慢放心了。
不斷的發(fā)現(xiàn)問題,不斷地溝通改變,四班學生能感覺到自己在一步步強大起來,學校老師們說,四班有了好大的變化,孩子們在日記里寫到,我是他們見過的第一位好老師,甚至稱贊我是北樓最美女教師,孩子們發(fā)自內(nèi)心的鼓勵,讓我鼓足干勁,雖然四班基礎(chǔ)差,學習習慣有待培養(yǎng),也可能畢業(yè)之后就要面臨就業(yè),但是我愿意盡我最大的力量去為他們建立正確的人生觀價值觀,利用每周的班會課,我會給孩子們講名人故事,人生哲理,心理健康。
我想,雖然四班成績上做不到最好,但是現(xiàn)在四班的精神面貌一定是最棒的,他們可以更健康更自信的迎接下一年的挑戰(zhàn)!
____年業(yè)已結(jié)束,一年來,我處在學校新的黨政班子的正確領(lǐng)導下,全體教師同心同德,按照期初制定的教學計劃,充分利用學校的有限教學資源,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,加強教學常規(guī)管理,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,抓好教學監(jiān)控,強力推進技能教育,大面積提高教學質(zhì)量,從而加速了學校發(fā)展?,F(xiàn)將本學期工作總結(jié):
一、教學常規(guī)管理
1、建立正常的教學秩序。嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊、上好規(guī)定課程,堅持做到“三表”上墻,嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發(fā)展,差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,使每一位學生能健康發(fā)展,嚴格控制學生的在校時間和學生作業(yè)量,切實減輕學生的課業(yè)負擔,規(guī)定用好教輔用書,不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補差工作,在照顧好差生的同時,要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學校課堂教學常規(guī),進一步規(guī)范教師的課堂行為。
2、切實抓好課堂教學。首先教師根據(jù)工作要求早作準備,早落實。做到認真鉆研教材,掌握教材編寫意圖,用好教材。認真?zhèn)湔n,明確教學重難點,精心設(shè)計教法,認真上課,積極倡導合作、探究、自主的學習方式,規(guī)范作業(yè)格式,認真批改作業(yè),及時反饋;認真組織學生參加各類興趣活動,認真輔導,認真組織學生進行考核,統(tǒng)計好考核成績,做好試卷分析。
3、加強對教研活動的管理。本學期,教務(wù)處根據(jù)各學科及本校實際情況,初步調(diào)整了教研組的分類,建立了教研組長例會制度,確定了本學期教研活動的重點,制定了相應(yīng)的措施,明確了教研活動的具體要求,如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創(chuàng)先進教研組,進一步規(guī)范了工作程序,明確了管理職責,確保了教研活動的正常開展,有效地提高了教研組活動的實效性。
4、加強對聽課活動的管理。學校通過建立隨堂聽課制度,提倡跨學科聽課,鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動,進一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少于20節(jié),教師每人聽課不少于10節(jié)。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。
5、加強對各類文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學校的工作思路及要求,進一步明確了本部門的職責,各項工作力求做到規(guī)范、有效。如學生的學籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等,同時能認真做好各類資料的收集與整理工作,為學校教學工作的正常有序開展提供了保障,也為迎接市縣人民政府督導室的`綜合督導工作做好了充分的準備。在綜合督導情況反饋中,我處的管理工作得到了上級領(lǐng)導的充分肯定。
二、常規(guī)工作情況通報
1、出勤
9月份,正課遲到10節(jié)次,請假20節(jié)次,缺席5節(jié)次;輔導遲到5節(jié)次,早退2節(jié)次,請假30節(jié)次,缺席10節(jié)次。10月份,正課遲到4節(jié)次、請假23節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次、請假52節(jié)次、缺席8節(jié)次。11月份,正課遲到7節(jié)次、請假15節(jié)次(請假最多的一人5節(jié)次)、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導遲到4節(jié)次、請假14節(jié)次(請假最多的一人4節(jié)次)、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次)。12月份,正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次,請假67節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次、請假39節(jié)次、缺席7節(jié)次。
2、教學評估
9月份學生評估滿意率100%的有75人,不合格4人;10月份學生評估滿意率100%的有87人,不合格3人;11月份學生評估滿意率100%的有84人,不合格2人;12月份學生評估滿意率100%的有87人,不合格4人。
3、公開課
本學期我校開展了校級公開課研討課等多種活動,其中,語文青年教師公開課4節(jié),數(shù)學青年教師公開課3節(jié),英語教師公開課3節(jié),機電模具教師研討課3節(jié),電子電器教師公開課2節(jié),服裝美術(shù)教師3節(jié),財會教師2節(jié),旅游農(nóng)科類教師2節(jié),新教師匯報課4節(jié)。教務(wù)處組織聽課教師對研討活動中存在的問題進行了及時的反思、交流,在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進行公開教學與研討,使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的提高。
三、先進典型事例
____老師、____老師、____老師、____老師、____老師等平時加強教學之間的交流,在高三英語教學中,從備課到課外練習,彼此之間團結(jié)協(xié)作,取長補短,做到資源共享,保證了各知識點的廣泛性、全面性、系統(tǒng)性和準確性。____老師、____老師、____老師等,家離學校較遠,早輔導不受天氣影響,不受交通不便的困擾,能堅持開展早輔導,從不遲到,不早退,工作兢兢業(yè)業(yè)。____老師為克服上課聲音較小的毛病,自購擴音器用于教學,以保證教學效果。計算機組____組長、電子組____組長,針對學校目前情況和本專業(yè)教學特點,擬改革本組專業(yè)課教學現(xiàn)狀,創(chuàng)新教學方法。______老師在傳授專業(yè)理論知識的同時,加強學生的專業(yè)思想教育,在學校實習條件較差的情況下,發(fā)動組織電子專業(yè)學生購買萬用表、起子、烙鐵等基本而又必備的實習工具,既大大提高了學生的專業(yè)興趣,又為學校解決了實際困難。楊新林老師的班主任工作富有創(chuàng)新性,他以“挑戰(zhàn)極限,超越夢想”為主題在班內(nèi)開展勵志教育,為全班學生制定了____年下學期期中期末考試和明年高考成績的奮斗目標并制成宣傳板報于以公示,大大激勵了全班學生的學習積級性,目前288班學生學習目的明確,學習態(tài)度端正,學習風氣濃厚。____老師擔任276班英語專業(yè)課程的教學,多方積極尋找資料,主動為學生墊資購買音像資料。____老師身懷有孕,但上機時沒有缺席過一節(jié)課,并且每節(jié)上機課自始自終耐心細致的輔導學生。____老師利用晚自習講正課,受到學生的好評。機房管理員____老師想盡一切辦法,不分白天黑夜,耐心細致的輔導學生,及時處理突發(fā)事件,認真核對考試數(shù)據(jù),保障了我校職業(yè)應(yīng)用能力等級考試的順利完成。____老師自費去杭州參加教研教改研討會。