數(shù)學(xué)是人類對事物的抽象結(jié)構(gòu)與模式進(jìn)行嚴(yán)格描述的一種通用手段,可以應(yīng)用于現(xiàn)實世界的任何問題,所有的數(shù)學(xué)對象本質(zhì)上都是人為定義的。下面是小編給大家整理的八年級下冊數(shù)學(xué)工作總結(jié),僅供參考希望能夠幫助到大家。
光陰似箭,一個緊張、充實、有序的學(xué)期即將結(jié)束了。本學(xué)期我們組的三位教師都能服從工作安排,認(rèn)真抓好備課組常規(guī)工作。堅持教學(xué)面向全體學(xué)生,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
一、狠抓常規(guī)工作
數(shù)學(xué)備課組的教師們注重師德學(xué)習(xí),嚴(yán)于律己,誨人不倦。面對學(xué)生基礎(chǔ)薄弱這一事實,不怨天尤人,而是積極主動以極大的熱枕來進(jìn)行教學(xué)。教師們針對學(xué)生現(xiàn)狀,精心備課,精心上課,并抓好學(xué)生的課堂練習(xí)、課后作業(yè)的反饋,及時訂正,及時補漏補缺。為此,教師們利用了大量的課余時間耗費了大量的心血和汗水。
二、重視教學(xué)交流
備課組平時盡量找機會討論學(xué)生存在的問題。
例如:
(1)上課是否達(dá)到了預(yù)期效果;
(2)學(xué)生們是否有特好或不好的情緒反映;
(3)課堂上出現(xiàn)的新問題;
(4)商量更好的講解方式。
三、注重學(xué)生的全面發(fā)展
在教學(xué)中備課組一方面認(rèn)真做好“提優(yōu)補差”工作。對“尖子生”嚴(yán)格要求、精心培養(yǎng),如加大課堂容量,分班授課,適當(dāng)提高教學(xué)的難度。另一方面對那些“學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生”,我們做到不歧視、不放棄,經(jīng)常有針對性地輔導(dǎo)他們,幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心,使他們的成績普遍得以提高。
四、認(rèn)真進(jìn)行成績分析,努力縮小班級差別
備課組對學(xué)生的每次考試成績進(jìn)行了認(rèn)真的分析對比。各位老師針對自己所帶班級的實際情況進(jìn)行分析,有針對性的進(jìn)行補缺補差,經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),部分學(xué)生已進(jìn)入優(yōu)秀行列,班級之間的差距逐漸縮小。
以上所述,只是這一學(xué)期來備課組教師工作的一部分。當(dāng)然,工作中還存在著許多不足之處,取得的成績尚不理想,教學(xué)工作苦樂相伴,我們將一如既往務(wù)實地工作,再接再厲,把工作做得更好,真誠地希望同行能給予更多的批評指正,幫助我們提高。
本學(xué)期,我擔(dān)任八年級(3)、(4)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在其教學(xué)領(lǐng)域認(rèn)真履行教師職責(zé),辛勤耕耘,銳意進(jìn)取進(jìn),勤奮鉆研,取得一定的成績?,F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)。
本學(xué)期,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),努力推進(jìn)“合作——探究——自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,收到很好的效果。
二、認(rèn)真努力做好教學(xué)常規(guī)工作。
我努力加強教育理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我認(rèn)真做好常規(guī)工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點,掌握知識的邏輯。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量。包括興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的措施。
3、考慮不同的教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。
4、做好課后輔導(dǎo)工作。一堂教學(xué)課下來,不可能每一個同學(xué)都能掌握好該節(jié)內(nèi)容,必須要有相應(yīng)的課后復(fù)習(xí)輔導(dǎo)工作。
三、主要工作亮點:
1、教學(xué)有激情。每節(jié)課我都能精神飽滿地走進(jìn)課堂,用自己特有的激情感染學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真做好教學(xué)分析。本學(xué)期,為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,我針對學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行學(xué)情分析,認(rèn)真按照學(xué)校工作部署,每次學(xué)情分析考試后,及時改卷,分析試卷、分析學(xué)生,及時進(jìn)行試卷評講,把后續(xù)輔導(dǎo)措施放到實處,把學(xué)情分析落到實處。因此,學(xué)生在學(xué)情分析考試中,不斷提高,不斷進(jìn)步。以計算為例,一學(xué)期下來,學(xué)生在計算能力方面提高不少,優(yōu)秀率、合格率伴隨著學(xué)情分析節(jié)節(jié)升高。
3、認(rèn)真上好教研課。本學(xué)期,我進(jìn)行了以“培養(yǎng)學(xué)生計算能力”為主題的教研課,用一段時間對所教班級進(jìn)行了學(xué)情調(diào)研,最后根據(jù)學(xué)情情況寫出教案,做好課件。最終,所教班級的教研課也取得較好的效果。
4、創(chuàng)新設(shè)計,科學(xué)評價。我任教的兩個班進(jìn)行了創(chuàng)新評價工作,學(xué)習(xí)評價方面,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。作業(yè)評價方面,一改過去常規(guī)的評價方法,采取日評、周評、月評地評價方法,評出進(jìn)步,評出優(yōu)秀,最大限度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,既看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步,又有了學(xué)習(xí)的動力,并樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo),較好地發(fā)揮了評價的激勵作用。
四、主要工作反思
1、部分學(xué)生的基礎(chǔ)不好。雖然在教學(xué)中也取得了不錯的成績,但不能讓人放心,我心上的弦一直繃著。有時感覺學(xué)生也很努力,教師也輔導(dǎo)了,但成績就是上不去,這個問題一直在我的一塊心病。
2、部分學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣沒有得到提高,缺乏激情,這是學(xué)生的問題,還是老師的教學(xué)方法不當(dāng),值得反思。
3、課件制作方面,要不斷學(xué)習(xí)和提高現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù),提高多媒體課件制作能力,能制作出針對性、實效性強的多媒體教學(xué)課件,使之更好地輔助教學(xué),提高課堂教學(xué)效率、課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、學(xué)情分析方面,不僅要看到學(xué)生的提高率,還要具體落實,使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
總之,八年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,不是開始,也不是終點,只有在教學(xué)的實施中,不斷地總結(jié)與反思,才能適應(yīng)新的教學(xué)形勢的發(fā)展。
本學(xué)期,本人擔(dān)任八年級兩個班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。一學(xué)期來,本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點,以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
一、加強學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)
一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力。通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律
一方面,在工作中,本人能夠嚴(yán)格要求自己,模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī),提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期,本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件(本學(xué)期本人共制作多媒體課件30個),備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂40分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認(rèn)真及時批改作業(yè),及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進(jìn)行階段性檢測,及時了解學(xué)情,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,本人共聽課32節(jié),完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
四、加強研討,努力提高教研水平
本學(xué)年,本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題開放性教學(xué)課型的研究的子課題的研究工作,積極撰寫課題實施方案,撰寫個案、教學(xué)心得體會,及時總結(jié)研究成果,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學(xué)中進(jìn)行實踐。在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時,大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
五、正視自我,明確今后努力方向
本次期末考試,我所帶班成績相對其它平行班而言,有一定的差距,本人認(rèn)真進(jìn)行了反思,原因主要有以下幾個方面:
1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,調(diào)動了學(xué)生的積極性,但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠,致使課堂教學(xué)效率不高;
2、對知識點的檢查落實不到位;
3、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上。
4、教學(xué)中投入不夠,沒能深入研究教材及學(xué)生。
下學(xué)期改進(jìn)的措施:
1、進(jìn)一步加強對新課改的認(rèn)識,在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上;
3、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問題的能力。
一學(xué)期過去,能夠說忙碌而緊張,收獲不盡如人意。本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)八年級(1、2)班的數(shù)學(xué)教學(xué),在教學(xué)期間我努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,廣泛涉獵各種知識,不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平,在教學(xué)過程中嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,一心想使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所用,不斷提高,從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟,但許多方面有待提高。立足此刻,放眼未來,為使今后的工作取得更大的提高,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做出總結(jié),期望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上新臺階。
一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,增強我的上課技能
備課中我不僅僅備教材備教法并且備學(xué)生,根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定教學(xué)方法。努力增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使課堂清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性,加強生生交流,師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡便,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上教師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
二、虛心請教其他教師
在教學(xué)上,有疑問我就進(jìn)取征求其他教師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽其他教師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自我的不足,努力提高自我的教育教學(xué)水平。
三、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)盡量做到有針對性,有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法,做到有的放矢。
四、進(jìn)取推進(jìn)素質(zhì)教育
新課改要求以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,為此,我在教學(xué)工作中努力做到:并非只是傳授知識,而是注意了學(xué)生本事的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、本事結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。盡最大可能的讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
五、工作中存在的問題
對數(shù)學(xué)教材挖掘不深入。教法不夠靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo)。后進(jìn)生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠,對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維本事不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,學(xué)生掌握的情景怎樣,教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。教學(xué)反思不夠。
六、今后努力的方向
一份耕耘,一份收獲,教學(xué)中我深知自我有待改善的地方很多。今后我定要加強學(xué)習(xí),挖掘教材,進(jìn)一步把握知識點。多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。加強教學(xué)反思,努力把八年級(1、2)班的數(shù)學(xué)成績提高到新臺階。
一、工作進(jìn)展情況
本學(xué)期的教學(xué)工作是承擔(dān)糯良中學(xué)八年級99班和100班的數(shù)學(xué)教學(xué),學(xué)期初,99班共有學(xué)生40人,100班共有學(xué)生42人。
在本學(xué)期的教學(xué)工作開展方面,除了遇到不可預(yù)期的諸如節(jié)假日或?qū)W校有臨時活動進(jìn)行調(diào)整外,我基本依照初期初的教學(xué)計劃進(jìn)行并能順利完成教學(xué)工作及任務(wù)。
二、主要成績
一個學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束,回過來對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),有一定的成績,也有諸多不足。主要成績?nèi)缦拢?/p>
其實,談及成績,本學(xué)期在教育教學(xué)工作方面并沒有太多值得我驕傲的,反之是一種辛酸。如若確實要提一提,那么也只能牽強附會提及一下幾點了:
1、屢次考試,99班數(shù)學(xué)成績一直處于年級第一,100雖然與99班存在一定差距,但成績并非倒數(shù)第一。本學(xué)期學(xué)校開展過三次正規(guī)考試(期末還未開始,成績待論),99班數(shù)學(xué)成績均處于年級第一名,100班與99班有一定差距,但也并非最差,均為年級第三名。
2、學(xué)生基礎(chǔ)得以提升。相對去年帶畢業(yè)的兩個班,這兩個班比畢業(yè)的兩個班級基礎(chǔ)要好,在本學(xué)期中也進(jìn)一步得以提升。
3、課堂紀(jì)律良好。相比其他科目的課堂紀(jì)律,兩個班在我的數(shù)學(xué)課堂上要稍好與其他學(xué)科的課堂紀(jì)律。
三、經(jīng)驗及體會
雖然已經(jīng)完整的從初一到初三帶畢業(yè)了一屆學(xué)生,但是本學(xué)期所用的教材,是新版教材,又是中途接手,故本學(xué)期的很多知識點,還是與前一屆的有所不同,在教學(xué)過程中仍然需要我花大量的時間加以備課,在原有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上,本學(xué)期也有一些新的經(jīng)驗收貨以及教學(xué)體會。
經(jīng)驗上,進(jìn)一步提升了我對教材的解讀能力以及教學(xué)水平,能夠更全面的把握重難點,對于一些曾經(jīng)的存在的問題,在本學(xué)期的教學(xué)工作中得以解決。
體會:學(xué)海無涯,再簡單的事情,每一次重復(fù),都會有新的收獲,這也許就是所謂的溫故知新了吧!
四、存在問題
在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,笨豬器存在的主要問題如下:
首先,與學(xué)生的互動有待加強。在課堂教學(xué)中,教師講的還是稍多,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)空間余地較少。
其次,學(xué)生的主體地位沒有完全體現(xiàn)。在新課標(biāo)理念下,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主題,而教師只是一個引導(dǎo)者,在這方面,我還是受到傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響,沒有完全把學(xué)生放在主體地位。
再次,對學(xué)生的信任度不夠高。由于受到地域、文化、社會環(huán)境的制約,當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不太理想,也許是因為受到這些因素的影響,在課堂教學(xué)中我還是對學(xué)生存在一定的不信任感,不敢放手讓他們自主討論解決一些他們有能力解決的問題。
最后,課堂紀(jì)律仍需加強。盡管我的課堂紀(jì)律比起部分學(xué)科的課堂紀(jì)律要好,但也存在諸多不足,還需在日后加以完善。
五、今后努力的方向
結(jié)合本學(xué)期存在的不足與問題,今后將在以下幾方面加強努力并改進(jìn):
1、把課堂還給學(xué)生。在日后的教學(xué)工作中,盡量讓學(xué)生自主自主完成學(xué)生能夠自己完成的問題。
2、建立更民主跟平等的教學(xué)課堂。在今后的教學(xué)課堂上,我會努力建立一個更民主和平等的`教學(xué)環(huán)境。
3、多聽別人的課。一是多去聽不同學(xué)科的課,在其他學(xué)科教師的身上吸取其他學(xué)科的精華,二是聽同行的課,在同行身上學(xué)習(xí)教育教學(xué)的方式方法。
4、加強備課。包括備學(xué)生、教學(xué)等。
5、加強現(xiàn)代輔助教學(xué)工具的使用。進(jìn)一步加強交互式電子白板的使用,提高課堂教學(xué)的有效性,節(jié)約課堂教學(xué)時間,給學(xué)生留有更多的自主學(xué)習(xí)與思考、發(fā)問的時間。
6、加強的自身的專業(yè)技能學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平。
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