支教隊員工作總結
這個假期利用兩周的時間去安康支教，經歷過很多事情，自身得到了必須的鍛煉，覺得有好處。支教工作已經結束有一段時間了，早就想對我這兩周的所見、所聽、所思、所感做出一番真正的評價了，但是這筆是握了又放下，就這樣拖了一段時間，還只是一個題目赫然于紙上。不是懶，而是不敢!害怕自己淺薄的文字不能將這兩周所經歷的一切完整的表達出來，不能將我在這兩周當中所感悟到的所有真實的再現。
從延安來到安康市漢濱區(qū)吉河鎮(zhèn)天橋村唐莊小學，進行為期兩周的支教生活，支教所在地是一個山區(qū)，在那里我看到了一些最基礎的教育設施還有最樸實的勞動人民。
剛到天山村的時候大巴直接就到了學校，學校里面有個羅老師安排的我們，包括住宿丶吃飯丶教學等，然后幾小時的時間收拾了住的宿舍，餐廳，教室，操場等，接下來就是我的一些各方面的簡單介紹!
講課篇
最緊張的是第一天和學生們見面，他們給我的感覺就是太靦腆，有的甚至見了我就跑，但隨著不斷認識，越來越多的孩子開始對我友好起來，因為我第一次上課是給一二年級的小同學上的課，有些可能還小不懂事，但是上課基本的還是知道。第一節(jié)課我有幾個隊友在旁邊聽我講課，我自身覺得這節(jié)課還行，調動了孩子的上課氣氛，也達到了我的教學目標。只是上課途中有一個小男生比較頑皮，老是不說話，還在座位上面坐不住，活蹦亂跳的現象還是存在的!
以后的幾天看到學生們每一天都在進步，我每一天的生活充實且快樂，正所謂精誠所至金石為開，班里學生慢慢的打開他們的話匣子，整天追著我問這問那……
調研篇
從第四天開始我們支教成員分為三個小組，在這五天的調研過程中，能夠看出那里每個學生家里都有種地，爸爸媽媽的陪伴也不是很多，基本上都是爺爺奶奶，外公外婆在家照顧這他們?；旧暇褪敲考叶挤N不少地，家長甚至每一天都在山坡上忙農活，學生們下課后也要幫著父母干活，一次不經意和學生握手，他手上的老繭讓我吃驚，我家也是農村的，從小在家干的農活也不算少，但是也沒有這么多老繭，心痛;
這個地區(qū)雨量還是比較充足的，正所謂藍天白云，晴空萬里，突然暴風雨的現象是屢屢發(fā)生的，每天下午我基本都有傾盆大雨，有一次調研途中，突然下起了大雨，我們當中無一人帶傘，就在路邊撿了一個大葉子當做雨傘，踱步而行，走了長達2個小時之久的水泥路，這基本也是我們支教隊員中體會最深的一次!當然也有好心的家長，看到這么大雨，一個一個的用自家的摩托給我們一個一個送到學校去，真的是太感謝了!
管理篇
支教期間我是初中年級代理副班主任，班里發(fā)生了一些事情讓我支教回來后用很長時間來思考到底問題出在什么地方，我歸納出這幾點，首先你作為支教老師，務必對學生們要用心，是就應站在學生們的角度看去看問題，不能憑自己的一腔熱血讓學生們聽你的，他們還不能完全理解你的所作所為，所以去教育學生們的時候我們要多站在他們的角度想一想;其次是明確自己的任務，也就是什么時候做什么事情，在課上和課下要區(qū)別對待。我開始的時候不分課上課下，經常和學生們開玩笑，以至于之后班級秩序亂糟糟的;再就是不要拿別人的錯誤來懲罰自己。有的時候的確學生們很調皮，有幾次班里的學生把我氣的都快要沖動了，之后與其他幾位支教老師認真交流后才明白，老師是出賣自己良心的，你做到了就好，買不買賬是學生們自己的事情。
團隊紀律篇
這次支教我們盡管是社團自己組織的，可我們還是要代表延大學子的風采，所以無論我們做任何事情都要思考后果，想想做完這件事情后對學校的影響。印象比較深的一次是一天晚上我們連著開了長達三小時之久的會，主要就是說如果有什么問題或意見要及時反饋，提出來大家一齊解決。有一天我看到一個孩子放學回家只有她一個，她的姐姐在學校排練文藝表演所需的舞蹈，我感覺那個小女生等不及了就先走了，我怕她一個人不太安全，就沒有和隊長商量，果斷的送她回家了。結果送完我回學校的時候，就要去調研，耽誤了估計有半小時之久的調研時間。如果開始給隊長直接一說，讓她姐姐直接把她帶回家就好了，沒有耽誤半小時的調研時間了。對此，深感抱歉!最起碼一個團隊不管發(fā)生任何事情都因該團結，要有群眾意識，碰到比較棘手的問題就應及時和大家溝通交流。
在支教期間認識了一些好朋友，這也是我一生的財富。
差不多，這就是我在唐莊小學支教兩周的經歷與收獲，回來后，好多同學都在問我:“支教感覺怎樣樣”我回答的是:“自己挺充實，很有好處!”這是我的真實想法，如果有機會我還想去，也很懷念那段充實并快樂的日子