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初一學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

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初一學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

在初一的學(xué)習(xí)中你都總結(jié)出了哪些經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀恳韵率钦铱偨Y(jié)網(wǎng)小編收集的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),僅供大家閱讀參考!

初一學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一

1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分,把每一部分限定時(shí)間,例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等,這樣不僅有助于提高效率,還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時(shí)間,不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn),以前一小時(shí)都完不成的作業(yè),現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)。或許你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè),這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來(lái)看數(shù)學(xué)或物理,實(shí)踐證明,這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。后來(lái)我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課,情況要好多了。

除了十分重要的內(nèi)容以外,課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽(tīng)課的效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收,適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。

初一學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)二

這次期中考試能得到這樣不錯(cuò)的成績(jī)其實(shí)是我萬(wàn)萬(wàn)想不到的,因?yàn)樵谖矣∠笾?,在學(xué)習(xí)方面我似乎不是那種整日抱著書(shū)、把心思全部鎖在書(shū)里的學(xué)生,甚至有時(shí)還會(huì)有點(diǎn)貪玩,同時(shí)還并沒(méi)有特別聰明的頭腦。但是能取得好的成績(jī)必定也是會(huì)有原因的,所以我仔細(xì)回憶總結(jié)了一下,想把我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享給大家:

第一,上課一定要專注。課堂上的思維和表現(xiàn)真的特別重要,其實(shí)我在課后基本沒(méi)怎么下功夫復(fù)習(xí),因此真的能深深體會(huì)到,若是足夠認(rèn)真,課堂上的短短四十分鐘所帶來(lái)的好的學(xué)習(xí)效果真真是了不得的。只是怎么個(gè)認(rèn)真法呢?我的觀點(diǎn)可能有些奇怪:你可以不發(fā)言,但是必須要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和思考。發(fā)言是什么?其實(shí)就是一種對(duì)自己思考出的結(jié)果的口頭展示與表達(dá),能發(fā)言必定是極好的,因?yàn)檫@是對(duì)我們表達(dá)能力的一個(gè)很好的鍛煉,但我想說(shuō),當(dāng)你在連自己都懷疑自己的答案的時(shí)候,不妨先沉住氣來(lái),先聽(tīng)聽(tīng)別人的好的想法,然后把它融入自己的思想中咀嚼一下,再來(lái)分享你的更好的答案。當(dāng)你為了發(fā)言而發(fā)言,使其中間失去了最重要的思考和傾聽(tīng)的過(guò)程的話,反而對(duì)自身是沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的。值得一提的是在英語(yǔ)課堂上則與之相反,不管你會(huì)不會(huì)都要踴躍的發(fā)言,因?yàn)橹挥羞@樣才能鍛煉你的口語(yǔ)能力,而口語(yǔ)能力不必說(shuō),顯然是英語(yǔ)中最重要的了。思考我想大家也明白怎么做,所以我尤其要討論的是傾聽(tīng)。傾聽(tīng)主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:1.聽(tīng)老師的點(diǎn)撥和同學(xué)的發(fā)言。這可以說(shuō)是刺激我們思考和靈感的源泉;2.做筆記。選擇老師講的重點(diǎn)和你自己認(rèn)為重要的部分做筆記,不要認(rèn)為這是一件很無(wú)所謂的事,孰不知做不做筆記給我們帶來(lái)的差別真的是很大的。做筆記所帶來(lái)的作用不僅是幫助我們后期復(fù)習(xí),而且可以促進(jìn)我們思考,鍛煉我們提取關(guān)鍵重點(diǎn)的能力,對(duì)我們閱讀其實(shí)是有幫助的。課堂上的四十分鐘里如果你有完全的投入,將會(huì)節(jié)省你課后大把的時(shí)間。

第二,學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。針對(duì)于每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容必須要做出學(xué)習(xí)計(jì)劃,給每一科目的作業(yè)和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)時(shí)間做出一個(gè)順序的排列和時(shí)間的固定,這樣有條有理的運(yùn)用時(shí)間總是可以得到事半功倍的效果。

第三,合理復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要學(xué)會(huì)挑選內(nèi)容,多記重點(diǎn)、難點(diǎn),一些不必要的繁瑣的內(nèi)容有時(shí)只會(huì)無(wú)用的占用我們大腦的空間。復(fù)習(xí)時(shí)間要合理,我復(fù)習(xí)的時(shí)候并沒(méi)有死死的埋在書(shū)里,因?yàn)槲矣X(jué)得盲目的用大量時(shí)間復(fù)習(xí)反而會(huì)給大腦壓力,書(shū)看多了就會(huì)越來(lái)越煩,相信大家也有這樣的感覺(jué)吧?所以我覺(jué)得,復(fù)習(xí)的時(shí)間要依靠自身的情況來(lái)確定,當(dāng)你狀態(tài)不好的時(shí)候,一定不要逼著自己復(fù)習(xí),絕對(duì)不要認(rèn)為這是你有多愛(ài)學(xué)習(xí)的表現(xiàn),因?yàn)楦悴缓眠@么做會(huì)讓你不僅吸收不了你所復(fù)習(xí)的東西,而且使得后面一段時(shí)間都因?yàn)闆](méi)有休息而使?fàn)顟B(tài)越來(lái)越不好。你想啊,你的腦袋都已經(jīng)是昏的了,這時(shí)候還那么拼命復(fù)習(xí)有什么用啊。所以,當(dāng)你背負(fù)著沉重不堪的復(fù)習(xí)壓力而感到力不從心時(shí),不妨試著對(duì)自己寬容一下,去跑跑步,踢踢球,做些自己喜歡的事,也就是大家所說(shuō)的勞逸結(jié)合。

第四,保持樂(lè)觀的心態(tài)。面對(duì)考試和偶爾的失利與退步都要保持樂(lè)觀。其實(shí)我覺(jué)得這可能是我這次能考好的最大原因。以前對(duì)心態(tài)的問(wèn)題沒(méi)什么感覺(jué),現(xiàn)在發(fā)覺(jué)心態(tài)確實(shí)是相當(dāng)重要。小學(xué)的時(shí)候我對(duì)失利相當(dāng)不能忍受,一考差就會(huì)對(duì)自己非常失望,哭也是常事?,F(xiàn)在我對(duì)考試可以說(shuō)是“滿不在乎”,重視卻不會(huì)極端的把一切都當(dāng)賭注一樣壓在上面,想來(lái)當(dāng)時(shí)真是極端啊。所以我覺(jué)得面對(duì)考試,不要把它想象的多么可怕,用輕松愉悅的心情去迎接它,心里暗示自己:不要怕,考試不是什么高大上的東西,像這樣偶爾懷著樂(lè)觀輕松的心態(tài)任性地“藐視”一下它,有時(shí)候反而能得到意想不到的好結(jié)果。

這些就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)了,也就只有那么幾點(diǎn)而已。其實(shí)有時(shí)候?qū)W習(xí)并不是多么復(fù)雜的事,只是要看你怎么想它罷了。它就像個(gè)任性的孩子,你罵他討厭,他還就是要討厭給你看;你夸他可愛(ài),他就會(huì)帶給你更多的歡笑與樂(lè)趣。而你要怎么看待它呢?這個(gè)問(wèn)題的答案就是屬于我們大家的最后一點(diǎn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)了。

初一學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)三

其實(shí)初一最重要的是銜接和調(diào)整。學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)整,學(xué)習(xí)方法的重新制定。由小學(xué)過(guò)渡到中學(xué)。這段時(shí)光說(shuō)重要很重要,說(shuō)輕松也很輕松。

生活:方法與習(xí)慣

初一我其實(shí)是一路玩著學(xué)過(guò)來(lái)的,除了期中期末前兩個(gè)星期沖刺一下,平時(shí)輕松得有點(diǎn)過(guò)了頭。大家沒(méi)必要弄的那么緊張,但也別太放松。不必每天學(xué)到半夜什么的,但最重要的是把一個(gè)適合自己的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)方法找到。早上幾點(diǎn)起,晚上幾點(diǎn)睡,每天如何寫(xiě)作業(yè)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等,關(guān)鍵是找到適合自己的方法與規(guī)律,這點(diǎn)上家長(zhǎng)和老師引導(dǎo)很重要。

如果在初一找到適合自己的方法與習(xí)慣,并且在以后的三年堅(jiān)持下來(lái),那么以后的初二初三我們將非常輕松愉快。

學(xué)習(xí):銜接與適應(yīng)

我覺(jué)得初一學(xué)習(xí)做到三點(diǎn)就足夠了:1、上課認(rèn)真聽(tīng)。2、下課認(rèn)真完成作業(yè)。3、適應(yīng)各科學(xué)習(xí)方法,及時(shí)鞏固。

扎一看上去這幾條挺空挺大的,其實(shí)挺簡(jiǎn)單的。

上課認(rèn)真聽(tīng)其實(shí)就是要把老師講的東西聽(tīng)到腦子里去,初中不同小學(xué),小學(xué)的東西很簡(jiǎn)單,大部分只是記憶,而且老師會(huì)多次重復(fù)。初中雖然仍是記憶為主,但是多了很多理解的知識(shí),并且老師不會(huì)重復(fù)第二遍,因?yàn)閮?nèi)容太多了,根本講不完。所以認(rèn)真聽(tīng)很重要。

寫(xiě)作業(yè)這點(diǎn)也不用多說(shuō)了。最好的效果就是每一道題你都能做出來(lái),再上一個(gè)臺(tái)階就是能給同學(xué)講出來(lái)。因?yàn)楸容^愛(ài)說(shuō)話加上成績(jī)還不錯(cuò)還有一些驕傲,所以我經(jīng)常在課間給同學(xué)講題,一開(kāi)始純屬是課下的休息,結(jié)果到初三我發(fā)現(xiàn),尤其是數(shù)學(xué)物理,你給別人講題其實(shí)自己也在提高深化,做題更輕松更容易了。做過(guò)的題目思路更清晰了,以前模糊的知識(shí)內(nèi)容也清楚了。有時(shí)候別人還會(huì)有比你更簡(jiǎn)潔更方便的做法,這也是學(xué)習(xí)。所以即使有些耽誤時(shí)間也還是很值的。

初一新增加了政史地生幾門課,雖然科目多,但是不必害怕,其實(shí)這幾門課最好的方法就是背。我對(duì)于新科目總是適應(yīng)很慢,一開(kāi)始總是只考80多分,我總是覺(jué)得要理解不要死記。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)只要上課認(rèn)真聽(tīng)講,記好老師讓記的筆記。政治背好老師畫(huà)的大題,歷史背好大事記年表,各個(gè)事件人物以及它們的意義原因等等,生物要背圖,地理要背地圖和書(shū)上重要的概念(初一是學(xué)的經(jīng)緯網(wǎng)和世界氣候什么的吧~~全忘了~~)。

初一學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)四

一、準(zhǔn)備:(豎立一個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)想)

成功,一定會(huì)伴有挫折,初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。挫折,需要不斷的動(dòng)力去克服,所以,一切的一切,都必須有這樣一個(gè)先決條件——堅(jiān)定的夢(mèng)想。(其實(shí),也就是目標(biāo))

如何確立自己的夢(mèng)想呢?有幾個(gè)條件:

1、有興趣

2、對(duì)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)一直都有十分強(qiáng)烈的欲望

3、必須是正當(dāng)?shù)模ㄊ菍W(xué)習(xí),而不是別的)

其中最難的,也許就是第二條。很多人因?yàn)橛粔驈?qiáng)烈,而常常在挫折之后輕易放棄或消極對(duì)待,從而在成功之路上半途而廢。我個(gè)人認(rèn)為,這實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的欲望必須與個(gè)人最強(qiáng)烈的本性相連。諸如:榮譽(yù)、自我感覺(jué)、地位、別人的口碑。反正,自己最在乎的東西,就應(yīng)該成為自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

二、學(xué)習(xí)方法與應(yīng)試技巧

文科:文科有一個(gè)共同的特點(diǎn),死的東西很多,我并不是說(shuō)沒(méi)有活的知識(shí)。其實(shí),活的知識(shí)有,而且也不少,但很多人卻感到文科很死,這是為什么呢?這是因?yàn)樗麄儧](méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)好文科的規(guī)律:活的知識(shí)、技巧都是建立在一定的知識(shí)積累,也就是腦子里記憶了大量前人的優(yōu)秀文章、精辟詞句的知識(shí)上,唯有先記下了一定的死的知識(shí),才能融會(huì)貫通領(lǐng)悟到活的知識(shí),技巧。正因?yàn)槿绱?,識(shí)記成為學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一道分水嶺,成績(jī)不好的同學(xué)幾乎都栽在這兒。要想學(xué)好文科就必須有耐心有毅力去背誦,沒(méi)有這個(gè)基礎(chǔ),一切學(xué)習(xí)方法、技巧都是空談。

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