一次培訓學習的總結
在學習中成長,在成長中實踐;人生中就是這樣,每一次的學習就是一次實踐的機會;每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn)。以下是找總結網(wǎng)小編為大家整理的關于一次培訓學習的總結,給大家作為參考,歡迎閱讀!
光陰似箭,日月如梭,為期三個星期的“影子教師”跟崗研修學習已結束。我本著“積極參與、主動融入、虛心學習、注重溝通”的跟崗學習原則,我認真觀察、認真學習、認真反思。通過這次學習,我受益匪淺,收獲很多,更新了理念,開闊了視野。現(xiàn)將這次培訓學習的感受總結如下。
文山學院負責我們班學習的領導幫我們聯(lián)系了文山市第三小學、文山市第二小學、文山州實驗小學這3所小學作為我們班進行“影子教師”跟崗研修學習的基地。
10月7日至11日,我們組5個人去到文山市第三小學,我們的指導教師韓艷華老師很熱情的接待了我們。聽她的第一節(jié)課,我們就被她的課堂氣場和嚴謹認真震服了。在韓老師的課堂上,100%的學生都在認真聽講、積極舉手發(fā)言;師生配合默契,很多時候教師只是一個手勢,學生就心領神會。對于個別走神的同學,老師只一個眼神,學生就立馬收心歸神;偶爾個別特別調(diào)皮的同學,老師也厲聲呵斥,學生總是虛心接受,從不逆反。韓老師用本班秋游的照片作為教學素材,首先是引起了學生的學習興趣,其次再把素材帶到數(shù)學課堂中來,充分體現(xiàn)了有效性問題情境的教學理念。韓老師認真的教學態(tài)度,先進的管理方法,超前的教學理念無不讓我們5個影子學員嘆服,深受啟發(fā)。從韓老師身上,我們明白了一個道理:對學生要在愛的基礎上嚴格;要想學生成什么樣,教師自己首先應成什么樣。
10月14日至18日,我們組5個人去到文山市第二小學,我們的指導教師陳芝艷老師為使我們學有所得,她精心擬定了影子學習計劃,在這短短的5天里給我安排了許多的學習、實踐活動,讓我在學習、實踐中不斷超越自我,不斷進步提高。這周的跟崗學習,讓我認識到理論的學習只是一個方面,我們更多的是教學實踐活動。課堂是教育學生、培養(yǎng)學生的主陣地,教師更應該在傳授知識的同時,注重提高學生素養(yǎng)。讓我記憶猶新的是他們學校實施的分層式教學,這種教學方式讓不同層次的學生能受到適合他的教學輔導。
10月21日至25日,我們組5個人去到文山州實驗小學,在研修學習期間,我們在指導教師胡榮老師的指導和幫助下,嘗試著模仿學校推行的“先學后教,生教生,生練生”的生奔教學模式上了實踐課,課前,我精心備課,撰寫詳細教案,制作課件。課后,和導師進行討論,找出不足,虛心改進。通過上課,我進一步明確了“一課一得”教學理念,檢驗了自己對教學的思考,提高了自己的授課水平。
我努力成為導師們的“影子”。我認真觀摩他們的課,觀察她們和學生的談心、交流,協(xié)助他們組織班級活動,通過幫助他們改作業(yè),學習他們布置作業(yè)的做法。每天都和導師們進行交流,努力學習他們豐富的經(jīng)驗和先進的教學理念。此外,在這期間我也領略到了一些老師在長期的教學實踐中,積累了豐富的教育經(jīng)驗,鍛成了精湛的教學技藝,積淀了深厚的文化素養(yǎng),是我值得學習和借鑒的。
我非常感謝上述3所學校的所有領導和一線教師,他們同意我們可以去聽任意教師的任何課。我堅持做到每天聽學校安排的公開課,在征得任課教師同意的情況下,能聽不同學科的課。這一個月,我共聽了30余節(jié)課,包括語文、數(shù)學。每節(jié)課我都認真做了課堂記錄,而且寫下評價。時間允許,我都和上課教師進行關于這節(jié)課教學情況的交流,向上課教師請教聽課中的疑惑、不懂之處,交流自己對這節(jié)課的看法,做到互相學習,互相促進。除了聽課,我積極參加實習學校進行的每一次教研活動。參加了學校組織的全校語文教研活動,還參加了評課活動。 活動中,我做到了不僅僅旁聽,而且積極參與。我認真聽取了老師們的發(fā)言,也提出了自己的理解。我在每次的教研活動中都能有收獲。特別是聽了各指導教師的評課,使我茅塞頓開,我知道了怎樣評課,也更清楚了怎樣制定目標,怎樣處理課堂中的生成問題。
我還十分感謝文山學院設計了“影子教師”這一創(chuàng)新的學習方式,我通過這種方式得以近距離感受上述3所小學先進的辦學理念、豐富的辦學內(nèi)容、優(yōu)良的辦學設施、濃厚的學習氛圍。通過研修學習,從教師角度上講,我發(fā)現(xiàn)了自己的長處和短處,明確了今后在專業(yè)發(fā)展的方向。
三個星期的研修學習,我沒有缺過一天課,沒有請過一天假,嚴格遵守研修學校的出勤要求,按照研修學校正式老師的標準要求自己。我堅持做到每天早上8:00前到校,下午沒有教研4點離校,如果有教研活動就5點離校。為了做到按時到校、離校,我每天早上5:30起床,晚上一般6:30返回文山學院,很累,但是內(nèi)心坦然,因為我覺得自己沒有給“國培”抹黑,樹立了一個“國培班”學員應有的認真學習、遵守紀律的良好形象。我認真聽課、做筆記、寫心得,收獲很多,這三周來,每天都有新收獲,每天都在感知、感悟、感謝中得到充實。