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期末教學(xué)工作總結(jié)

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期末教學(xué)工作總結(jié)

“光陰似水,日月如梭”, 時(shí)間過(guò)的飛快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了?;仡欉@一學(xué)期,在伏羲教育課堂的實(shí)施中,不斷實(shí)踐,不斷創(chuàng)新,完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,現(xiàn)把本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、思想方面:

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,我經(jīng)常翻閱《讓教育回歸本來(lái)》,學(xué)習(xí)伏羲教育理念,并將其運(yùn)用于實(shí)踐工作中,每個(gè)月都會(huì)寫(xiě)博客來(lái)進(jìn)行總結(jié)和反思。同時(shí),本人積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策和黨組織的要求;教育目的明確,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦。

二、教學(xué)方面

(一)備課:從開(kāi)學(xué)初,我積極參加數(shù)學(xué)課組的教研活動(dòng),在魯瀛星老師的指導(dǎo)下和其他同事的幫助下,我努力學(xué)習(xí)把伏羲教學(xué)理念融入到每節(jié)課的教學(xué)。我校推出師徒結(jié)對(duì)子的形式,我是魯瀛星老師的土地,每周課組的活動(dòng)都進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真記,積極思考,活學(xué)活用。由于伏羲組進(jìn)行的是整合教學(xué),要把一到四年級(jí)的內(nèi)容打散,重新整合,我認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向魯老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。

為了上好一節(jié)課,我要查閱一到四年級(jí)的數(shù)學(xué)書(shū),將知識(shí)點(diǎn)的前世今生都搞通搞懂。同時(shí),我遇到問(wèn)題時(shí),第一時(shí)間上網(wǎng)查資料,參考其他老師的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極上網(wǎng)查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。在期末復(fù)習(xí)階段,我把學(xué)習(xí)過(guò)的所有內(nèi)容,分散到6套試卷中,用電腦打印在A4紙上,這樣學(xué)生復(fù)習(xí)就會(huì)有的放矢。每次,當(dāng)我工作完的時(shí)候,脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而和我同一宿舍的同事都已熟睡,時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜十一時(shí)。

(二)上課:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!鄙虾谜n的前提是做好備課,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。我會(huì)把每節(jié)課的重點(diǎn)都寫(xiě)在備課本上。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。。

我堅(jiān)持實(shí)行課前小測(cè)上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),下課前再小測(cè)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),根據(jù)小測(cè)的情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,同時(shí),針對(duì)后進(jìn)生,能更加有的放矢地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。

(三)輔導(dǎo):每天下課后,我都會(huì)根據(jù)小測(cè)情況,針對(duì)沒(méi)掌握知識(shí)的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。對(duì)中等生,我會(huì)安排小老師來(lái)一帶一,而后進(jìn)生則由我自己來(lái)帶。如果后進(jìn)生還是不能掌握知識(shí)點(diǎn),我會(huì)和他的家長(zhǎng)聯(lián)系,適當(dāng)?shù)亓籼茫钡剿莆罩R(shí)點(diǎn)為止。

(四)作業(yè):根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,普通學(xué)生只需十分鐘就可以完成,同時(shí),適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、其他工作

(一)識(shí)字課:由于伏羲教育的教學(xué)理念是整合教學(xué),在綜合考慮下,我采用了《漢字宮》的視頻來(lái)進(jìn)行教學(xué),同時(shí),用字卡來(lái)復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)過(guò)的漢字,另外,通過(guò)分組比賽的方式來(lái)激勵(lì)同學(xué)們比一比誰(shuí)認(rèn)的字多。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué),廣受學(xué)生歡迎,同時(shí),受到家長(zhǎng)的好評(píng)。感謝李偉芳老師的大力支持和幫助。

(二)寫(xiě)字課:三年級(jí)的學(xué)生是第一次拿硬筆寫(xiě)字,“慎于始”是很重要的,為此上好寫(xiě)字課,我翻閱大量的資料,積極向張文姬老師學(xué)習(xí),同時(shí)上網(wǎng)大量收集資料,積極學(xué)習(xí)各方面的好方法,吸收好經(jīng)驗(yàn),最后終于把寫(xiě)字課的上課模板定下來(lái)了。

一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。

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