找總結(jié)網(wǎng) > 工作總結(jié) > 個(gè)人工作總結(jié) > 2021教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)范文

2021教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)范文

| 子?xùn)|

2021教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)范文5篇

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。以下小編在這給大家整理了一些2021教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有幫助!

2021教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)范文1

點(diǎn)石小學(xué)是一所地處山區(qū)的農(nóng)村小學(xué),全校教職員工 人,其中公辦教師 人,代課教師 人。全校學(xué)生 人,開(kāi)設(shè) 個(gè)班:一年級(jí) 個(gè)班,二年級(jí) 個(gè)班,三年級(jí) 個(gè)班,四年級(jí) 個(gè)班,五年級(jí) 個(gè)班,六年級(jí) 個(gè)班。像 小學(xué)這樣的農(nóng)村小學(xué),要真正做到課程標(biāo)準(zhǔn)的“新”,不管是老師,還是學(xué)生,或是各種教學(xué)設(shè)備,都還需要一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)渡期。忙忙碌碌之中,一學(xué)期的的教育教學(xué)工作就結(jié)束了?;仡櫼粚W(xué)期來(lái),我校本著“以人為本”的教育思想,扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作,繼續(xù)深化課堂教育改革,加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。

教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),積極實(shí)踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以一切為了孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以更新觀念為前提,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),深入教學(xué)一線,為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教導(dǎo)處結(jié)合本校實(shí)際,挖掘潛力,創(chuàng)設(shè)環(huán)境,科學(xué)合理地安排課外活動(dòng),豐富學(xué)生的校園生活,促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑健康發(fā)展。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

一、抓好日常工作,全心全意服務(wù)于師生。

教導(dǎo)處的日常工作確實(shí)很多,其他教師還沉浸在暑假的愜意中時(shí),我們教導(dǎo)處已經(jīng)開(kāi)始了緊張的準(zhǔn)備工作。從課務(wù)安排到接學(xué)校設(shè)備檢查,無(wú)一不需要周密考慮、精心安排。開(kāi)學(xué)后,鞏固學(xué)額、各類(lèi)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫(xiě),又是一項(xiàng)十分繁雜而又來(lái)不得半點(diǎn)馬虎的工作。盡管工作是瑣碎而又繁重的,但我們教導(dǎo)處兩位新成員不怕麻煩,周到而又細(xì)致地做好了相關(guān)工作。

布置好一學(xué)期的教育教學(xué)工作是教導(dǎo)處工作的重中之重。開(kāi)學(xué)初,我們多次召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,共同商定本學(xué)期的教研組活動(dòng)。大家本著提高全體師生的素質(zhì)的宗旨,各抒己見(jiàn),出謀劃策,最后決定教研組活動(dòng)既繼承傳統(tǒng)教研組活動(dòng),又在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,并且形成書(shū)面文字,向全體教師公布。

二、規(guī)范教學(xué)管理,提升教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作:

1、嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置方案》開(kāi)齊、上足,教好每一門(mén)課程,不隨意增減。

2.做好學(xué)籍管理工作,嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》。各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作,健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),做到來(lái)去清楚。最后由教導(dǎo)處審核整理,做到不多報(bào)、不漏報(bào)、不虛報(bào)。

3.進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期,教導(dǎo)處每月15日前進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查,并把檢查的結(jié)果列榜公布。不同年級(jí),不同要求,每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量,要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后,教導(dǎo)處針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題,及時(shí)反饋,面對(duì)面提出整改意見(jiàn),真正做到服務(wù)于廣大師生。在課堂上要求教師真貫徹實(shí)行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》,向40分鐘要質(zhì)量。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。要求每位教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,提前到崗,保證40分鐘授課時(shí)間。

4、以“學(xué)生”為中心點(diǎn),規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,抓紀(jì)律,抓常規(guī),抓行為。教育質(zhì)量的提高,受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們清晰的意識(shí)到,班風(fēng)不正,學(xué)風(fēng)不正,教師教得吃力學(xué)生學(xué)得無(wú)聊。教育質(zhì)量就難以提高。我們精心挑選優(yōu)秀班主任,同時(shí)要求各科老師努力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。使學(xué)生明確目標(biāo),端正態(tài)度。同時(shí)我們暢通學(xué)科老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系渠道,一有情況及時(shí)聯(lián)系。我們注重早讀和午自習(xí)的利用,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng),注重“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo),為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。

(1)、積極做好后進(jìn)生幫教工作。新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體,全面發(fā)展,主動(dòng)發(fā)展,一切為了每個(gè)孩子的發(fā)展”。我們除了繼續(xù)抓好后進(jìn)生跟蹤工作外還努力抓好隨班說(shuō)讀工作,真正讓每位教師學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)激勵(lì)每個(gè)學(xué)生,使他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。本學(xué)期我們跟蹤的十多位差生無(wú)論從思想,學(xué)習(xí)還是做人各方面都得到了不同層次的提高。

(2)、積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次,從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。本學(xué)期我校舉行學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)有一年級(jí)朗讀比賽,二年級(jí)寫(xiě)字比賽,三~六年級(jí)作文比賽,低年級(jí)口算比賽,中高年級(jí)奧數(shù)競(jìng)賽,五年級(jí)的“謎語(yǔ)競(jìng)猜大賽”,六年級(jí)的“古今中外詩(shī)詞朗誦大賽”和“慶元旦書(shū)畫(huà)比賽”等。通過(guò)以上一系列競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)了一批具有一定特長(zhǎng)的學(xué)生,為今后參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

5、積極開(kāi)展了教研活動(dòng)。

(1)、積極組織參加校內(nèi)外研討課。本學(xué)期第七周我校教導(dǎo)處孫玉崇副主任主講了全鎮(zhèn)性六年級(jí)數(shù)學(xué)研討課《比的性質(zhì)》。課前,我校數(shù)學(xué)教研組及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同參與了備課,以及在中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,圓滿完成了中心小學(xué)組織的全鎮(zhèn)性研討課任務(wù)。第八周校內(nèi)舉行了由初出茅廬的林小麗老師主講的四年級(jí)語(yǔ)文研討課《貓》。做為一名新教師,她教學(xué)認(rèn)真,敢于大膽創(chuàng)新,又虛心好學(xué)。一節(jié)研討課,得到了全校領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評(píng)。第十二周教導(dǎo)處組織了四、五、六年級(jí)的語(yǔ)文教師參加中心小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文了研討課《搭橋》。我校參加聽(tīng)課的老師在片小組評(píng)課上都談了自己的聽(tīng)課體會(huì)感受,并由岳杜主任代表了霞繞片對(duì)片小組評(píng)課做了小結(jié),匯報(bào)于全鎮(zhèn)總評(píng)會(huì)上。第十三周我校還舉行了由林美琴老師主講的五年級(jí)數(shù)學(xué)研討課《梯形的面積》,評(píng)課上,全體老師踴躍發(fā)言,肯定其中優(yōu)點(diǎn),也委婉提出不足之處及自己的教學(xué)建議。在以上舉行的幾次教研活動(dòng)中,從研討課前的聽(tīng)課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上,我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。

2021教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)范文2

本學(xué)期在校長(zhǎng)及校長(zhǎng)辦的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,經(jīng)過(guò)全體教師的勤奮工作,全校學(xué)生的共同努力,已順利完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)?,F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:

一、從嚴(yán)要求,落實(shí)常規(guī)教學(xué)。

1、抓計(jì)劃總結(jié)的質(zhì)量。

學(xué)期初,教導(dǎo)處根據(jù)校長(zhǎng)室的工作要點(diǎn)認(rèn)真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,少先隊(duì)、教研組及各班、各課任教師針對(duì)所分管工作課程制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,在教學(xué)計(jì)劃中,各教師能對(duì)本期的教學(xué)任務(wù)詳細(xì)分解、安排,著重提出對(duì)學(xué)生、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措施;班務(wù)工作中各班主任能詳細(xì)分析本班情況,針對(duì)本班的學(xué)生品德養(yǎng)成、安全、班級(jí)管理工作進(jìn)行了扎實(shí)安排。在平時(shí)的工作中,既重工作的安排,更重工作的落實(shí),每次活動(dòng)做到有安排有總結(jié),有登記有通報(bào)和整改措施。使教師養(yǎng)成了從細(xì)小著手,一點(diǎn)一滴做起,既重平時(shí)的工作安排更注意積累總結(jié)。

本期以來(lái),教導(dǎo)處共收集教學(xué)工作計(jì)劃、班務(wù)工作計(jì)劃、復(fù)課工作計(jì)劃、教研少先隊(duì)各類(lèi)計(jì)劃73份,教學(xué)、教研工作總結(jié)共61份。有了周密的安排,才有教師工作的有條不紊,我校教導(dǎo)處所開(kāi)展的各項(xiàng)工作、活動(dòng)都能順利開(kāi)展,效果良好。2、完善制度,落實(shí)制度化管理。

開(kāi)學(xué)初,制訂了教師集體辦公制度,明確了辦公紀(jì)律。修訂完善了《文明班級(jí)管理量化考核辦法》,對(duì)各班主任工作實(shí)行月量化考核。在制度的執(zhí)行上從嚴(yán)要求,每天三查(早讀、課間、下午第一節(jié))和隨機(jī)抽查相結(jié)合,體現(xiàn)制度面前人人平等。目前我校教師工作態(tài)度端正,責(zé)任心強(qiáng),教風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃。修訂了《教師崗位目標(biāo)月量化制度》,加大檢查兌現(xiàn)力度。3、加大常規(guī)教學(xué)檢查力度,確保教學(xué)秩序井然。

長(zhǎng)期以來(lái),教導(dǎo)處對(duì)教師的教案、作業(yè)、班務(wù)工作每月定期檢查和抽查相結(jié)合。本期教導(dǎo)處共組織了大型月查4次,抽查2次,每次檢查有記載、有總結(jié)通報(bào)。對(duì)檢查中存在的問(wèn)題及時(shí)提出,點(diǎn)到事、說(shuō)到人,有力地促進(jìn)了工作,讓檢查起到真正督促提高的目的。本學(xué)期以來(lái),我校的教師在備課上有了新的認(rèn)識(shí),提高了課堂的駕馭能力,既注重了新課程改革的理念,也體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的知識(shí)與技能、教師教學(xué)的過(guò)程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。

二、教研工作

1、堅(jiān)持“科研興教”的指導(dǎo)思想。我校建立健全了校本教研制度,制訂了《校本教研制度建設(shè)實(shí)施方案》,申報(bào)了市級(jí)教學(xué)研究課題《朗讀教學(xué)與小學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)》。數(shù)學(xué)組確立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化的課題。每周教研活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效,把教師從單純的“教”引導(dǎo)到“研究”的層次上來(lái),改變了認(rèn)識(shí),提高了工作效率。2、認(rèn)真開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課賽教活動(dòng)。

優(yōu)質(zhì)課賽教活動(dòng)既是教師的一次大練兵,也是對(duì)我?,F(xiàn)有教師教學(xué)能力的一次檢驗(yàn)。本期優(yōu)質(zhì)課賽教活動(dòng)安排扎實(shí),語(yǔ)、數(shù)兩組共21人參加了講課,各位教師能更加認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,利用多媒體課件展示教學(xué)才能;在評(píng)課上各教師開(kāi)誠(chéng)布公,既要說(shuō)優(yōu)點(diǎn),更要提缺點(diǎn)、建議,讓我們的評(píng)課產(chǎn)生作用,起到對(duì)教師個(gè)人的指導(dǎo)作用而不是走過(guò)場(chǎng)。本次賽教無(wú)論從參加人數(shù)上,還是組織效果上都是前所未有的?;顒?dòng)結(jié)束后,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、教導(dǎo)處都及時(shí)對(duì)優(yōu)賽活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。我校推薦的四名選手在參加鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)中表現(xiàn)突出,都取得了好成績(jī)。

3、開(kāi)展同課頭教師聽(tīng)課活動(dòng)。

開(kāi)學(xué)初就要求同課頭教師互相聽(tīng)課,達(dá)到共同探討共同提高。教導(dǎo)處鼓勵(lì)教師參加聽(tīng)課活動(dòng),無(wú)論是縣級(jí)還是鎮(zhèn)級(jí)的優(yōu)賽,只要課能調(diào)整的都去聽(tīng),聽(tīng)后寫(xiě)出心得體會(huì),本期教導(dǎo)處共收集聽(tīng)課心得體會(huì)15篇。

4、學(xué)期末,各位教師根據(jù)自己平時(shí)教學(xué)積累,撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文,或教學(xué)案例、教學(xué)反思都行,把教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)逐步上升為理論。

三、進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革。

本學(xué)期以來(lái),首先利用教研活動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo),學(xué)習(xí)課改理論,不斷更新教師觀念,用新理念武裝頭腦,促進(jìn)教學(xué)。二是要求教師認(rèn)真鉆研教材,精心組織好教學(xué)語(yǔ)言,精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)、作業(yè),強(qiáng)調(diào)備好課是上好課的前提。

校長(zhǎng)能深入教學(xué)一線,經(jīng)常指導(dǎo)教學(xué)工作。本學(xué)期以來(lái),校長(zhǎng)堅(jiān)持深入到班級(jí)聽(tīng)課,檢查教案、作業(yè),特別是復(fù)習(xí)階段能對(duì)教師復(fù)課工作提出指導(dǎo)性意見(jiàn),使全體教師的復(fù)課工作開(kāi)展的更扎實(shí)、有效。

四、素質(zhì)教育成果顯著。

本期來(lái),教導(dǎo)處注意了學(xué)生素質(zhì)教育,在開(kāi)齊開(kāi)足課程的同時(shí),各班都認(rèn)真對(duì)待,從精選歌曲到認(rèn)真排練,成功的舉辦了我校首屆歌詠比賽,評(píng)出了表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人,既活躍了校園氣氛,也為我校素質(zhì)教育增添異彩。排練、精選文藝節(jié)目參加富水鎮(zhèn)小學(xué)藝術(shù)節(jié),既鍛煉了學(xué)生的能力,也為學(xué)校增添了光彩。

五、改革學(xué)生評(píng)價(jià)體系

對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)多元化,各班主任認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生檔案冊(cè),在相關(guān)項(xiàng)目對(duì)學(xué)生的綜合能力進(jìn)行了考核。二是對(duì)更多的學(xué)生進(jìn)行表彰鼓勵(lì)。在開(kāi)學(xué)典禮和其他活動(dòng)上對(duì)129名學(xué)生進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì),極大的鼓舞了學(xué)生,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

六、充分發(fā)揮遠(yuǎn)教資源作用,服務(wù)教學(xué)。

學(xué)期初,我校有80%的教師不會(huì)使用模式二上課,在學(xué)校的大力倡導(dǎo)下,建起了電子備課室,經(jīng)過(guò)多起計(jì)算機(jī)知識(shí)的培訓(xùn),全體教師掀起學(xué)習(xí)使用多媒體的熱潮,就連老教師也躍躍欲試。在校級(jí)和鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課賽教中,有十幾位教師都能下載或制作多媒體課件并使用。雖然使用的還不熟練,但是通過(guò)半年來(lái)的學(xué)習(xí)使用,我校絕大部分教師都能使用多媒體上課,各教師設(shè)有電子備課的檔案,把個(gè)人的課件、教學(xué)設(shè)計(jì)收藏其中,為以后的教學(xué)工作更好的服務(wù)。學(xué)期末大部分教師使用多媒體多達(dá)20多節(jié)

七、重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題,我校建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案和轉(zhuǎn)化記錄,要求各位教師不能歧視放棄差生,使他們學(xué)有所得、有所提高。總結(jié)本期工作,我認(rèn)為教導(dǎo)處工作也存在以下幾點(diǎn)不足:

1、在學(xué)校的教研工作上要進(jìn)一步加強(qiáng),對(duì)確立的課題要分工明確到人,不能疏漏。2、應(yīng)更多的深入指導(dǎo)教師的教學(xué)工作,制訂備課、批改的相關(guān)制度要求。3、新課程改革要進(jìn)一步加大力度。

2021教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)范文3

一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。并組織教師參加《新課標(biāo)》20__版考試。

2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。

(1)、積極組織參加校內(nèi)外研討課。

在本學(xué)期我校積極參加由鎮(zhèn)中心校組織的兄弟學(xué)?!扒Ч?jié)好課”大賽活動(dòng)。本校在20__年12月20日舉行了“千節(jié)好課”評(píng)比活動(dòng)。為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供了交流的平臺(tái)。

(2)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課,教師互相聽(tīng)課。

校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則,在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。并就上課經(jīng)常面臨的問(wèn)題,發(fā)表見(jiàn)解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求,對(duì)教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。教導(dǎo)處要求每位教師對(duì)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行二次備課或手持教案上課,認(rèn)真批改每位學(xué)生的作業(yè)。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作:

1、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開(kāi)齊、上足、教好”,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

(1)抓備課。

備課是上好課的關(guān)鍵,要求教師依據(jù)20__版新課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案進(jìn)行每月一檢查。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

(2)抓上課。

上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課,采用隨堂聽(tīng)課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心,提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改。

本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法,提高作業(yè)批改的要求,

加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況進(jìn)行了檢查,但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認(rèn)真及時(shí),馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡(jiǎn),有的甚至文不對(duì)題,沒(méi)有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此,我們針對(duì)這些情況,對(duì)每一位老師提出不同的整改要求,并用書(shū)面的形式通知老師,下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過(guò),大部分教師還是認(rèn)真的,能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,認(rèn)真處理,及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

(4)抓課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題,我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

(5)抓教后反思。

20__版新《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平,無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái),學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求,同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。

三、積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比及展示活動(dòng)

為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái),本學(xué)期我校在20__年12月20日開(kāi)展了“千節(jié)好課”大賽,并選送兩位年輕教師的好課參加鎮(zhèn)級(jí)評(píng)比活動(dòng)。

四、存在問(wèn)題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實(shí),穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

回首過(guò)去,成績(jī)有所提高,面對(duì)未來(lái),倍感壓力很大,我們相信,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),我們將更加努力,全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn),以生為本,以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。

2021教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)范文4

本學(xué)年開(kāi)學(xué)以來(lái),教導(dǎo)處在薛校長(zhǎng)及校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校的各部門(mén)的支持和配合下,全面貫徹黨的教育方針、政策。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,圍繞開(kāi)學(xué)初提出的工作目標(biāo),精益求精、求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作。貫徹追求規(guī)范、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和工作精神,充分發(fā)揮教導(dǎo)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能,為提升教育水平和教育質(zhì)量作了很大的努力。

一、主要工作回顧

1、認(rèn)真規(guī)范,抓好常規(guī)。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),開(kāi)齊課程,上足課時(shí),合理編排七年級(jí)新生班級(jí),均衡師資,做到教育公平。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),如教案檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時(shí)間等。本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了三次教學(xué)檢查,做到檢查有結(jié)果,注重實(shí)效性。從檢查的情況來(lái)看,整體上較好,但仍然存在著一些問(wèn)題,如不按要求書(shū)寫(xiě)教案,個(gè)別教師教案太簡(jiǎn)作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。

2、本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,以提高45分鐘效益為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)案一體化,備課要做到“心中有本,目中有人,胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、學(xué)生、教法和練習(xí),備課組內(nèi)要互相協(xié)作,資源共享,共同進(jìn)步。

3、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織各年級(jí)的月考,加強(qiáng)了巡視和管理力度,加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度,提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。

4、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作,加強(qiáng)自身建設(shè)。充分認(rèn)識(shí)教導(dǎo)處的職責(zé),提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性,努力發(fā)揮對(duì)教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能

5、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”,面向全體學(xué)生。

我校學(xué)生來(lái)源廣泛,學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯,這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來(lái)考慮學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級(jí)廣泛開(kāi)展“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,對(duì)臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。

6、規(guī)范各級(jí)的周清工作,在學(xué)期初制定課程表時(shí),把各級(jí)的周清時(shí)間直接安排在課程表中,以年級(jí)組為單位制定出各年級(jí)的周清科目和監(jiān)考輪次,使周清工作真正成為高效課堂的有效反饋措施。

7、畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn),為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè),合格升入高中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì)議,通過(guò)晚上增加第三節(jié)課、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、定時(shí)召開(kāi)學(xué)生分層會(huì)議等,了解學(xué)生狀況。要求教師以教材為主,制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,采用抓兩頭促中間的辦法,認(rèn)真上好每一節(jié)課,使畢業(yè)班學(xué)生成績(jī)有了一定的提高。

8、加強(qiáng)學(xué)籍管理,嚴(yán)控初中輟學(xué)生。在上級(jí)主管部門(mén)規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了七年級(jí)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)錄入工作。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。及時(shí)完成七年級(jí)新生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)錄入、上報(bào)、審核工作。

二、存在的問(wèn)題及未來(lái)工作設(shè)想

(一)、教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。

1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,作業(yè)批改拖拉、馬虎,上課不能盡職盡責(zé);

2、不備課上堂,課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因,我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺(tái),教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里,在課堂上,在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料,從源頭抓起,防患于未然,才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。

3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化,可采取有針對(duì)性的專(zhuān)項(xiàng)檢查、針對(duì)專(zhuān)人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度,將教師隨堂聽(tīng)課,領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度落到實(shí)處。

(二)、校本研修缺乏實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。我校教師普遍對(duì)校本研修不

感興趣,認(rèn)為是搞形式、走過(guò)場(chǎng),再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制,校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況,首先必須建立一套考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制,以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力。其次,為教師盡可能地創(chuàng)造條件,創(chuàng)造機(jī)會(huì),使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來(lái)。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無(wú)到有,從有到多,從多到好。

總之,在過(guò)去一學(xué)期,取得了一些成績(jī),也存在著一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,工作會(huì)做得更好。全體師生有信心和決心,不負(fù)眾望,把握機(jī)遇,營(yíng)造明天,使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺(tái)階。

2021教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)范文5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)支持下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃, 牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心,教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)的各項(xiàng)工作,發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過(guò)程的檢查與監(jiān)督,提高教研組工作的實(shí)效性。反思才會(huì)進(jìn)步,總結(jié)才會(huì)提高?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:

二、主要工作

(一)開(kāi)學(xué)初的一切準(zhǔn)備工作

九年一貫制學(xué)校,看似一個(gè)普通的校名,肩負(fù)著很重的任務(wù)。有較強(qiáng)的預(yù)見(jiàn)性才會(huì)適應(yīng)情況的變更,才能更好地開(kāi)展教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作。中小學(xué)新生安置工作,教師任課的分配工作,各班級(jí)的學(xué)生定員及學(xué)籍變更工作,課程設(shè)置的調(diào)整工作等等,都已被我們捋順在忙碌的20__年的8月末,歲月不堪回首,只留下苦澀的幸?;匚?,因?yàn)槿松拿恳荒欢贾荒苤辈?,不能彩排?/p>

(二)教師的再提高

1、讀教育書(shū)刊:轉(zhuǎn)變教師觀念,讓教師自主學(xué)習(xí)深造,提升教師總體素質(zhì)。組織教師讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍,學(xué)校還為教師訂閱教育雜志,讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想,作好筆記,并撰寫(xiě)1-2篇心得體會(huì),讓自己的思想與名家碰撞,增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn)。同時(shí),建議教師隨時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源,在線觀看名家講座視頻,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),服務(wù)于自己的教學(xué)實(shí)踐。

2、鉆研新課標(biāo):積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開(kāi)學(xué)初,教導(dǎo)處制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月主題計(jì)劃,利用每周五第七節(jié)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,各教研組長(zhǎng)組織教師學(xué)習(xí)。各任課教師每人一冊(cè)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,除了集中學(xué)習(xí)外,教師經(jīng)常自學(xué),只有吃透課標(biāo),才能更好地服務(wù)于課堂教學(xué),有理有據(jù)地說(shuō)課,合理結(jié)合教材內(nèi)容用知識(shí)樹(shù)說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材,提升教師教學(xué)能力。

3、走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái):本學(xué)期組織教師外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課,王振艷、姚金偉、張振宇去長(zhǎng)春聽(tīng)課學(xué)習(xí),王超、劉靜萍、高媛等音體美教師去北京和民族大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí),吳嵐去烏蘭浩特信息技術(shù)培訓(xùn),親臨現(xiàn)場(chǎng),與名師接軌;讓年輕教師進(jìn)入市內(nèi)――科區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的課堂,聆聽(tīng)名師和專(zhuān)家的示范指導(dǎo)。同時(shí)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,通遼市教研室語(yǔ)數(shù)英三學(xué)科送課下鄉(xiāng)來(lái)我校,深入課堂實(shí)踐示范指導(dǎo),使年輕教師快速成長(zhǎng)起來(lái)。

4、聽(tīng)課學(xué)經(jīng)驗(yàn):學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、備課、教師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定,實(shí)行聽(tīng)隨堂課制度。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任親自帶隊(duì)對(duì)青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo),給青年教師配好一對(duì)一的幫扶對(duì)象。議課、聽(tīng)課、評(píng)課相連帶,有指導(dǎo)再加個(gè)人的悟性便能少走彎路。

6、在活動(dòng)中提升:教師的校級(jí)公開(kāi)課、組內(nèi)教師的研討課、數(shù)學(xué)教師教學(xué)基本功的錄像課、青年教師的展示課、外出學(xué)習(xí)回來(lái)的匯報(bào)課等,涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動(dòng)都有討論,有記載,有評(píng)價(jià),有總結(jié)。各教師展現(xiàn)了教學(xué)個(gè)性,詮釋全新的課程理念。這些教學(xué)教研活動(dòng),為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得,研有所樂(lè)。

(三)狠抓常規(guī)管理,使教學(xué)程序化

本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面,教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。

1、本學(xué)期對(duì)教師的備課、聽(tīng)課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、學(xué)生的作業(yè)、教研組活動(dòng)記錄等進(jìn)行了四次認(rèn)真檢查,及時(shí)做好記錄并反饋本人,每次檢查結(jié)果都進(jìn)入了月考核。從檢查結(jié)果看,教師能根據(jù)教材實(shí)際情況進(jìn)行備課,有全面詳細(xì)的教材備課、單元備課,課時(shí)備課都能達(dá)到規(guī)定課時(shí)數(shù),每課做到有教學(xué)反思。

在檢查過(guò)程中,我欣喜地發(fā)現(xiàn)吳嵐、王超、吳丹丹等教師的備課質(zhì)量有了較大的提高,備課課時(shí)量充足,都能自覺(jué)貫徹新課程的課堂教學(xué)理念,重視了學(xué)生的思維過(guò)程,關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量有了很大的提高,從作業(yè)量、作業(yè)格式、作業(yè)規(guī)范程度等都有了改觀。同時(shí),通過(guò)檢查也暴露出了一些問(wèn)題:部分課時(shí)備課教學(xué)過(guò)程較簡(jiǎn)單尤其對(duì)于學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)不夠全面。

2、對(duì)學(xué)生及時(shí)評(píng)價(jià)

注重對(duì)學(xué)生的月評(píng)價(jià)和期中評(píng)價(jià)。每次都是精心命題,測(cè)試、評(píng)卷、分析,任課教師采取措施指導(dǎo)學(xué)生,教導(dǎo)處也按學(xué)科和學(xué)年段做了詳細(xì)的分析,與任課教師座談,提出建議,合理在課堂實(shí)踐中解決。

3、本學(xué)期加強(qiáng)早自習(xí)的管理,每天教導(dǎo)處有專(zhuān)人檢查記錄各班級(jí)的早自習(xí)輔導(dǎo)情況,大多數(shù)班級(jí)都能按學(xué)科的要求上好早自習(xí)。

4、開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處對(duì)各任課教師提出作業(yè)要求,讓孩子的習(xí)慣在學(xué)習(xí)過(guò)程中自然形成,結(jié)果當(dāng)然重要,但過(guò)程同樣重要??偟膩?lái)說(shuō)本學(xué)期教學(xué)檢查情況較理想。數(shù)學(xué)作業(yè)可以做標(biāo)桿的班級(jí)是六年一班和五年一班;練習(xí)冊(cè)保管值得表?yè)P(yáng)的是兩個(gè)一年級(jí)。二年一、二年二班的作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)都有待加強(qiáng);初中的作業(yè)要講求實(shí)效性。

5、教導(dǎo)處加強(qiáng)巡課,每天都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)巡課登記,加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋,每天每班級(jí)有課堂日志跟蹤記錄。

6、加強(qiáng)聽(tīng)課制度,及時(shí)指導(dǎo)青年教師的課堂,教導(dǎo)處本學(xué)期兩次詳細(xì)檢查了全校教師的聽(tīng)課記錄,按照以下三項(xiàng):①聽(tīng)課人姓名、聽(tīng)課的學(xué)校、時(shí)間、科目、課題、授課者等信息是否填寫(xiě)完整②課堂流程記錄詳實(shí)規(guī)范,思路清晰,體現(xiàn)執(zhí)教者板書(shū)的形成過(guò)程及完整板書(shū)③合理進(jìn)行隨感邊評(píng),總評(píng)本節(jié)課的亮點(diǎn),提出個(gè)性化建議、意見(jiàn)。并做了如實(shí)的評(píng)價(jià)打分。要求校行政人員每學(xué)期至少聽(tīng)20節(jié)隨堂課,了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)照課堂,以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主,提出反饋意見(jiàn),探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實(shí)抓到位,把課堂還給學(xué)生。5、教導(dǎo)處的工作千頭萬(wàn)緒,本學(xué)期做了大量的工作,如聽(tīng)課、課務(wù)安排、測(cè)試訓(xùn)練等,教師在創(chuàng)建工作中,各方面的素質(zhì)也得到了提高。大家能?chē)@如何走進(jìn)新課程進(jìn)行實(shí)踐研究,研究過(guò)程踏實(shí)、穩(wěn)進(jìn),教師們能深入鉆研教材,研討問(wèn)題,精心設(shè)計(jì)教案,上課認(rèn)真扎實(shí),課后能較好地研討反思。

7、大練基本功,從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、教研教改、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、兩筆字等幾方面,通過(guò)講課、說(shuō)課、評(píng)課、硬筆字訓(xùn)練和比賽、簡(jiǎn)筆畫(huà)訓(xùn)練與展示等一系列的教學(xué)基本功活動(dòng),練就了教師的教學(xué)真功夫,積累了個(gè)人成長(zhǎng)資料,繼續(xù)規(guī)范地完善了教師教學(xué)基本功個(gè)人檔案,盒內(nèi)內(nèi)容豐富,規(guī)范實(shí)用,受到督導(dǎo)評(píng)估專(zhuān)家的好評(píng)。

7、本學(xué)期對(duì)“五進(jìn)課堂”工作非常重視,嚴(yán)格執(zhí)行文件精神。并根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況成立了音樂(lè)興趣小組(馬樂(lè)老師的竹笛培訓(xùn)班)、美術(shù)興趣小組(姚遠(yuǎn)、路揚(yáng)老師的版畫(huà)培訓(xùn)班)、體育興趣小組(王超、巴根老師的體育訓(xùn)練隊(duì))。體育學(xué)科的教學(xué)尤為關(guān)注,從學(xué)生的課堂教學(xué)到間操管理,再到學(xué)校組織的各班武術(shù)操比賽、教師的排球比賽,豐富了師生的校園生活,增強(qiáng)了師生體質(zhì),給和諧校園增添多彩的氛圍。

(四)教科研引領(lǐng),提升學(xué)校品位

(1)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)已經(jīng)是第二階段,各項(xiàng)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練項(xiàng)目正在突飛猛進(jìn),由此產(chǎn)生的各種比賽項(xiàng)目也豐富多彩,錄像課、硬筆字比賽、簡(jiǎn)筆畫(huà)展示等活動(dòng)提升了教師的教學(xué)基本功。

在12月份全校各學(xué)科的知識(shí)樹(shù)說(shuō)講、繪制中,朱翠榮、孫亞莉教師的質(zhì)量最高,嚴(yán)格按程序要求完成作業(yè),體現(xiàn)了教師的扎實(shí)基本功和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,在自己的工作史冊(cè)上留下濃濃的印記,讓審閱者產(chǎn)生無(wú)限遐想。

(3)在開(kāi)發(fā)區(qū)舉辦的體育課堂教學(xué)基本功比賽中,呼日樂(lè)巴根、王超展示的新課標(biāo)下的體育課堂實(shí)踐,給聽(tīng)課者留下深刻印象,榮獲優(yōu)秀教學(xué)能手稱(chēng)號(hào),并獲得了證書(shū)。

(4)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作,教導(dǎo)處為每個(gè)教師的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),熱心指導(dǎo)他們,使其學(xué)有所獲。

(5)校本教研更是提升教師教學(xué)能力的有效手段,本學(xué)期集體備課的“完整版”,有力地說(shuō)明了校本研修的提升,我看到了希望。

2、組織、開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

(1)組織學(xué)生參加課外興趣小組和體育項(xiàng)目比賽

(2)組織學(xué)生參加全國(guó)、通遼市、開(kāi)發(fā)區(qū)等各級(jí)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科競(jìng)賽,成績(jī)喜人。

3、教研室課改課題――“四三一“課堂模式在教師的平時(shí)授課中有不同程度的體現(xiàn)。

4、初中教研教改

根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀,從課堂行為抓起,探究有效的教學(xué)模式,以自主探究、合作交流為指導(dǎo)思想,各學(xué)科教師正在探究、實(shí)踐中。在不斷摸索中改進(jìn),吸收了杜郎口和洋思的精髓,自己設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)單,注重分層教學(xué)的原則,分流輔導(dǎo),讓不同的學(xué)生吃飽、吃好,因人而教。做好八年級(jí)會(huì)考和九年級(jí)中考的準(zhǔn)備,提高師生應(yīng)考意識(shí)。

三、努力方向

教導(dǎo)處工作艱巨而龐雜,教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn),肩負(fù)者要勇敢而堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)未來(lái)要大膽創(chuàng)新,我的工作設(shè)想:

1、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)中的學(xué)生課堂行為習(xí)慣培養(yǎng),讓各層次學(xué)生會(huì)學(xué)才能學(xué)會(huì)。

2、把“九年一貫制”時(shí)刻掛在心上,初中部從師資配備到學(xué)生課堂行為習(xí)慣,松懈定會(huì)出大漏洞。

3、希望教導(dǎo)處工作更有層次,分工明確,責(zé)任到人,事事有人做。

4、增強(qiáng)教師競(jìng)爭(zhēng)、合作意識(shí),讓競(jìng)爭(zhēng)、合作取得雙贏。嘗試教研組自主開(kāi)展教研活動(dòng),層層推進(jìn),帶動(dòng)教師自主成長(zhǎng)與發(fā)展。

5、教研組計(jì)劃、教師個(gè)人計(jì)劃必須體現(xiàn)實(shí)用價(jià)值,與自己的學(xué)期末總結(jié)相呼應(yīng),把握得與失,促教師自主提高。

6、3月份加大力度學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研教材,更好完成用知識(shí)樹(shù)說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材任務(wù),提升教師總體素質(zhì),更好地實(shí)踐課堂教改模式。

7、關(guān)注師生健康,實(shí)踐陽(yáng)光體育,局里建議成立校足球隊(duì)、?;@球隊(duì)等健身體育活動(dòng),合理安排教師健身場(chǎng)地。

總之,成績(jī)只代表過(guò)去,未來(lái)需要我們拼搏,我相信,在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的辛勤努力下,面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇,挑戰(zhàn)自我,以積極昂揚(yáng)的姿態(tài),我們定能打造出屬于河西九年一貫制學(xué)校自己的幸福樂(lè)園!


2021教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)范文相關(guān)文章:

2021年單位個(gè)人工作總結(jié)范文5篇

2021新人個(gè)人工作總結(jié)范文5篇

2021事業(yè)單位個(gè)人工作總結(jié)范文5篇

2021員工個(gè)人工作總結(jié)最新版范文10篇

2021機(jī)關(guān)單位人事科個(gè)人工作總結(jié)范文5篇

個(gè)人工作總結(jié)5篇范文

個(gè)人年度工作總結(jié)范文2021【5篇】

教師年度工作總結(jié)個(gè)人范文2021【5篇】

2021個(gè)人年度考核工作總結(jié)5篇

2021個(gè)人年終工作總結(jié)開(kāi)頭及結(jié)尾

129271