找總結(jié)網(wǎng) > 工作總結(jié) > 個人工作總結(jié) > 2021教育技術(shù)個人工作總結(jié)

2021教育技術(shù)個人工作總結(jié)

| 子?xùn)|

2021教育技術(shù)個人工作總結(jié)5篇

不經(jīng)意間,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,過去這段時間的辛苦拼搏,一定讓你在工作中有了更多的提升!需要認真地為此寫一份工作總結(jié)。以下小編在這給大家整理了一些2021教育技術(shù)個人工作總結(jié),希望對大家有幫助!

2021教育技術(shù)個人工作總結(jié)1

即將要告別20__年,我們迎來了帶有更有挑戰(zhàn)20__年。在寒冷的季節(jié),卻有著一股熱潮在我們心中涌動,一種激情在我們體內(nèi)沸騰,一陣寒風(fēng),吹進我們的校園,枝葉在空中盡情地舞動,互相致意,喚起了我們的工作熱情。在下一學(xué)期,我們調(diào)研處成員的將繼續(xù)不懈努力,并順利完成下學(xué)期的工作任務(wù),我們團結(jié)互助,積極進取,爭取在認真完成常規(guī)工作的同時,積極策劃特色活動,而且爭取將調(diào)研處的工作做到最好,最具意義。這是本學(xué)期我們完成的工作:

一、常規(guī)工作

調(diào)研處在十二月份依然將盡職盡責(zé)地完成各項工作,以問卷調(diào)查、現(xiàn)場調(diào)研的形式,獲取同學(xué)們生活、工作、學(xué)習(xí)、興趣愛好等方面的信息,并對所的信息進行總結(jié)歸納,使之更為清晰、明了。調(diào)研處在調(diào)查研究同學(xué)所關(guān)心問題方面起到了帶頭模范作用。定期召開例會,各部員能夠及時交流經(jīng)驗,互相幫助,在所調(diào)查問題上提出寶貴經(jīng)驗和獨特見解,使調(diào)查活動更易進行,并且更易為同學(xué)們所接受。積極協(xié)助其他部門的工作,使其舉辦的特色活動能夠順利并且有序的進行。組織策劃各種活動,積極上網(wǎng)搜索資料,整理出合適的調(diào)查問題,然后以調(diào)查問卷的形式發(fā)放給同學(xué),隨機抽取,最后將同學(xué)們的答案整理成圖表形式,以大海報的方式展現(xiàn)給同學(xué)。

二、特色活動

九月調(diào)研處在師范學(xué)院積極策劃“初入大學(xué)—我的感受”的活動。部員之間積極配合,合理分工,通過對大一新生進行問卷調(diào)查,在經(jīng)過統(tǒng)計及分析,我們做出了相應(yīng)的總結(jié),了解到了大一新生對初入大學(xué)的感受,同時使得大一新生對初入大學(xué)的生活有了一定的回顧和思考,為他們以后更加積極地融入大學(xué)生活打下了基礎(chǔ)。十月調(diào)研處在師范學(xué)院積極策劃“大學(xué)生個人電腦對學(xué)習(xí)利弊影響調(diào)查”的活動。部員之間積極配合,合理分工,通過對大學(xué)生進行街頭問卷調(diào)查,在經(jīng)過統(tǒng)計及分析,我們做出了相應(yīng)的總結(jié),了解到了個人電腦對大學(xué)生學(xué)習(xí)的影響,同時使得大學(xué)生對如何使用個人電腦有了一定的思考,為他們以后能更有效的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。十一月調(diào)研處在師范學(xué)院積極策劃“計算機基礎(chǔ)知識大賽”的活動。部員之間積極配合,合理分工,通過對大一新生進行比賽的方式,在經(jīng)過比賽及公布答案后,我們做出了相應(yīng)的總結(jié),了解到了大一新生對計算機基礎(chǔ)知識的了解情況,同時使得大一新生對學(xué)過的計算機知識有了一定的回顧和對計算機的未來有了一定的思考,為他們以后更加積極地融入社會打下了基礎(chǔ)。十二月調(diào)研處在師范學(xué)院積極策劃“中西方節(jié)日文化之我的體驗——活動策劃”的活動。部員之間積極配合,合理分工,通過對大一新生進行問卷調(diào)查,在經(jīng)過統(tǒng)計及分析,我們做出了相應(yīng)的總結(jié),了解到了大一、大二的學(xué)生對如何過洋節(jié),同時使得大一新生對西方文化的沖擊有了一定的思考,為他們以后更加積極地融入社會打下了基礎(chǔ)。

三、學(xué)風(fēng)工作

積極完成各學(xué)科布置的調(diào)研工作,通過調(diào)查問卷的形式,得到需要的數(shù)據(jù),再將所得的數(shù)據(jù)加以分析,最終以文字圖表的形式呈現(xiàn)給大家,使同學(xué)們都能清楚地明白理解。

以上就是我們調(diào)研處本學(xué)期的工作總結(jié),我們教育技術(shù)系調(diào)研處的每一位成員都積極努力工作,部員都在緊張的學(xué)習(xí)之中不辭勞苦的完成系里安排的工作任務(wù),做到全心全意為系服務(wù),為系爭光。在下個學(xué)期的工作中,我們將繼續(xù)保持和發(fā)揚這個學(xué)期的優(yōu)良風(fēng)格,從本職工作做起,從點滴小事做起,繼續(xù)關(guān)注同學(xué)們感興趣的話題。認真完成系里安排的每一項工作,積極配合其他部門,團結(jié)集體力量,爭取再創(chuàng)佳績,為我們教育技術(shù)學(xué)生會再添輝煌。

2021教育技術(shù)個人工作總結(jié)2

根據(jù)學(xué)校實際情況,實事求是進行數(shù)字化校園的建設(shè)研究,充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的效率,構(gòu)建教育信息化平臺,教育技術(shù)個人工作總結(jié)。在實際工作中堅持以發(fā)展為主題,以教育創(chuàng)新為動力,以網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為基礎(chǔ),以應(yīng)用為抓手的基本工作思路,努力實現(xiàn)現(xiàn)代技術(shù)教育的跨越式發(fā)展。

一、認真開展電教教研活動,積極推進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合

以課堂教學(xué)為主戰(zhàn)場,積極探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合。積極參加上級部門及學(xué)校組織的各級優(yōu)質(zhì)課評比,參加電教論文、教學(xué)設(shè)計、課件等項目評比,推動我校電教課堂教學(xué)研究的多層次、多角度、多學(xué)科的蓬勃開展。

課件《沁園春雪》2006年在天津市首屆中小學(xué)新課程課件創(chuàng)作技能評比活動中榮獲二等獎;《駱玉笙的鼓曲藝術(shù)》獲2000年CIETE全國多媒體教育軟件大賽天津賽區(qū)二等獎;《葉畫制作》在2005年河?xùn)|區(qū)第九屆CIETE中小學(xué)多媒體教育教學(xué)軟件評比活動中榮獲三等獎

教案《信息收藏》在2005年河?xùn)|區(qū)第一屆信息技術(shù)學(xué)科教案評比活動中榮獲三等獎

論文《談信息技術(shù)課對培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的作用》獲第七屆新世紀杯教育科研論文評選區(qū)級優(yōu)秀獎

將信息技術(shù)與學(xué)科課程的教與學(xué)融為一體,提高教與學(xué)效率,改善教與學(xué)的效果。參與完成了:全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題《初中理科資源》已順利結(jié)題;

中國教育學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會科研課題《探究式教學(xué)與傳統(tǒng)教雖有機結(jié)合的探討》正在順利進行中;

二、認真抓好教師教育技術(shù)培訓(xùn),促進教師信息素養(yǎng)的提高

加強信息技術(shù)的培訓(xùn),開展多層次全方位的各類教育技術(shù)培訓(xùn)活動,個人工作總結(jié)《教育技術(shù)個人工作總結(jié)》。一是參加上級部門組織的網(wǎng)絡(luò)管理人員、計算機教學(xué)人員和信息化骨干教師的培訓(xùn)。于2006年6月參加河?xùn)|區(qū)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)和2004年11月參加了河?xùn)|區(qū)教育中心舉辦的“攝、錄、編”培訓(xùn)。二是重視和加強校本培訓(xùn)。開展青年教師信息技術(shù)培訓(xùn)活動,目的是使我校全體教師人人都能熟悉并使用我校所擁有的.現(xiàn)代教育技術(shù)手段;正確使用多媒體教室的各種教學(xué)設(shè)備;具有運用多媒體教學(xué)軟件進行輔助教學(xué)的能力。讓全體教師能運用校園網(wǎng)檢索各種信息資源,進行全方位的教學(xué)交流。對教師進行了“Powerpoint”、“Authorware”、“Flash ” 、“Dreamweaver”等軟件的培訓(xùn)。

三、努力抓好現(xiàn)代教育技術(shù)信息資源建設(shè),構(gòu)筑教育現(xiàn)代化新平臺

現(xiàn)代教育技術(shù)信息資源建設(shè)是開展多媒體及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本保障。學(xué)校加大教學(xué)軟件的投入,搞好現(xiàn)代教育技術(shù)軟件資源建設(shè)。充分利用網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源滿足教學(xué)的需求,充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有信息技術(shù)硬件優(yōu)勢,繼續(xù)加強校園網(wǎng)站建設(shè)與應(yīng)用,更好的服務(wù)于教育教學(xué),服務(wù)于德育,服務(wù)于教師與學(xué)生。

1、通過學(xué)校網(wǎng)站進行教育資源庫的建設(shè),添加教學(xué)資源庫等軟件和教育教學(xué)論文及其它素材,充實和豐富網(wǎng)上資源,為教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)上課、辦公無紙化提供方便;將全校教師的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀試卷等精品充實到學(xué)校校園網(wǎng)中同時刻制課件光盤保存。目前基本完成了數(shù)學(xué)、生物學(xué)科的資源庫建設(shè)。

2、為了更好的配合學(xué)校信息化工作的實施,學(xué)校加大了硬件投入。去年新裝配了一個電子備課室,今年完成了校園網(wǎng)建設(shè)和電子廣播系統(tǒng)建設(shè),配置投影儀和筆記本電腦,進一步完善了數(shù)字化校園的硬件環(huán)境。

4、進一步加強音像資料庫建設(shè)及電教工作臺資料建設(shè)?,F(xiàn)代教育技術(shù)方面的幻燈片、磁帶、錄像帶、光盤的歸檔、目錄登記、借用是一項日常而細碎的工作?,F(xiàn)代教育技術(shù)組對所有的媒體資料進行登記造冊,方便教師查詢。使學(xué)校教育資源管理科學(xué)、高效。

5、做好現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施日常維護工作,每學(xué)期開學(xué)前對全部計算機、錄音機、實物投影儀,教室廣播進行清潔,努力保障學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作的正常開展。

四、抓好信息技術(shù)學(xué)科教學(xué),提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)

嚴格按照課程計劃和教育局有關(guān)規(guī)定要求落實課時,按照規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、進度要求,扎扎實實上好信息技術(shù)課。積極開展信息技術(shù)研討活動、學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽活動。

總之,現(xiàn)代技術(shù)教育建設(shè)是教學(xué)的重要組成部分,它是一項基本性、長期性、經(jīng)常性的工作,在今后的工作中會更加努力。

2021教育技術(shù)個人工作總結(jié)3

為了全面貫徹落實《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要》,提高__區(qū)中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì),適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展要求,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,促進__區(qū)學(xué)校各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展,順利迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展縣區(qū)驗收,提高__區(qū)中小學(xué)心理健康教育教師、圖書管理員、理化生實驗管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平、教學(xué)技能。我校積極主動為地方基礎(chǔ)教育事業(yè)服務(wù),基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心與__區(qū)教育體育局簽訂了《__區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)協(xié)議》,為__區(qū)學(xué)校各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展?fàn)I造濃厚氛圍,提供堅強的人才支撐。目的是促使參訓(xùn)人員進一步解放教育思想,掌握教改動態(tài),理清工作思路,熟悉掌握中小學(xué)心理健康教育教師、圖書管理員、理化生實驗管理員基本技能,提高管理水平和教學(xué)技能。培養(yǎng)造就一批思想新、能力強、作風(fēng)實、素質(zhì)好的專家型管理隊伍和骨干教師隊伍,從而能夠在各自的管理和教學(xué)實踐中,大膽探索、勇于創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,為__區(qū)教育改革和發(fā)展做出新的貢獻?,F(xiàn)將__區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

1.培訓(xùn)基本情況

本次培訓(xùn)從20__年7月15日開始,7月22日結(jié)束,歷時8天。培訓(xùn)__區(qū)中小學(xué)心理健康教育教師44名、圖書管理員44名、理化生實驗管理員49名,共計137名。中小學(xué)心理健康教師、圖書管理員、理化生實驗管理員由__區(qū)教育體育局選派,隴東學(xué)院基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心具體負責(zé)落實培訓(xùn)任務(wù)。

中小學(xué)心理健康教育教師培訓(xùn)班培訓(xùn)時間為7天,共計42學(xué)時。培訓(xùn)采取“專題講座、研討提高、交流反思、實踐考察”四位一體的方式進行。培訓(xùn)圍繞“中小學(xué)心理健康教育基礎(chǔ)”、“團體心理輔導(dǎo)理論與實踐”、“個體心理咨詢與心理危機干預(yù)”、“中小學(xué)心理咨詢室的建設(shè)與使用”、“心理測量的方法與技術(shù)”和“優(yōu)秀心理健康教育案例研討”6個課程模塊。每個課程模塊分設(shè)若干專題,突出培訓(xùn)的系統(tǒng)性和實效性。在培訓(xùn)中堅持理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用、注重實效的原則,堅持學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合,注重培訓(xùn)學(xué)員分析解決心理健康教育中的現(xiàn)實問題,同時輔以觀摩考察等多種方式,增強了培訓(xùn)的針對性和實效性。

中小學(xué)圖書管理員培訓(xùn)班培訓(xùn)時間為2天,共計12學(xué)時。培訓(xùn)采取“專題講座、實踐實訓(xùn)、交流反思、研討提高”等方式進行。培訓(xùn)圍繞“圖書館學(xué)基礎(chǔ)知識”、“圖書分類與編目”、“圖書組織與管理”、“圖書分類與排架實踐”、“數(shù)字圖書館”和“網(wǎng)絡(luò)數(shù)字文獻信息檢索上機實踐”6個課程模塊。每個課程模塊分設(shè)若干專題,突出培訓(xùn)的實效性。在培訓(xùn)中堅持理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練相結(jié)合。注重培訓(xùn)學(xué)員從事圖書館專業(yè)的基本知識、專業(yè)基本技能和專業(yè)基本素質(zhì)。

中學(xué)理化生實驗管理員培訓(xùn)班培訓(xùn)時間為3天,共計18學(xué)時。培訓(xùn)采取“基礎(chǔ)理論講授與實訓(xùn)操作相結(jié)合”的方式進行,以實驗室管理和理化生實驗基本儀器使用和規(guī)范操作為主。培訓(xùn)圍繞“基礎(chǔ)知識”和“基本操作實訓(xùn)”兩個模塊,每個課程模塊又分設(shè)三個專題。在培訓(xùn)中堅持理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用、注重實效的原則,堅持學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,注重培訓(xùn)學(xué)員實踐操作能力、實驗管理人員的管理水平和安全意識,提高實驗管理人員規(guī)范操作技能和設(shè)備使用、維護方法。通過培訓(xùn)使培訓(xùn)者掌握一般物理實驗、化學(xué)實驗和生物實驗的基本操作規(guī)范與要求及其注意事項,知道實驗室管理員所必須具有的素質(zhì)和必要的專業(yè)知識,具有安全意識、責(zé)任意識和環(huán)保意識的實驗管理人員。

經(jīng)過一周的培訓(xùn)活動,學(xué)員對自己的培訓(xùn)學(xué)習(xí)感到很滿意,普遍認為通過培訓(xùn)掌握中小學(xué)心理健康教育教師基本教育教學(xué)能力和中小學(xué)圖書管理員、中學(xué)理化生實驗管理員的管理基本知識和實驗操作能力,更新了管理和教學(xué)理念,重新定位和轉(zhuǎn)換了管理者和教師角色,形成了積極的教育教學(xué)和管理意識;加深了教師對中小學(xué)心理健康教育教師、中小學(xué)圖書管理員、中學(xué)理化生實驗管理員的重新認識和理解,教學(xué)和管理行為得到初步改變,圓滿完成了既定的培訓(xùn)任務(wù)。

2.培訓(xùn)主要做法和措施

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,管理規(guī)范。

為了加強對__區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),確保培訓(xùn)的質(zhì)量,隴東學(xué)院專門成立了以黨委委員、紀委書記白生君研究員為組長、基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心主任白學(xué)鋒副教授為副組長的__區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負責(zé)組織實施本次培訓(xùn)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)配全校優(yōu)質(zhì)資源,聘請了學(xué)科首席專家,實行首席專家負責(zé)制;組建了高水平培訓(xùn)專家團隊,制定了科學(xué)的培訓(xùn)方案和課程安排;組織協(xié)調(diào)教學(xué)實施過程中的各項活動,了解和掌握教學(xué)的全過程;對學(xué)員反映的問題及時與講座專家進行溝通和協(xié)調(diào),負責(zé)培訓(xùn)的各種材料收集和整理?;A(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心還為培訓(xùn)班選配了項目秘書和班主任,負責(zé)培訓(xùn)班具體的教學(xué)活動和日常管理及各項服務(wù)工作?;A(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心根據(jù)培訓(xùn)學(xué)員的實際制定了《__區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)學(xué)員管理辦法》,印發(fā)了《__區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)學(xué)員手冊》。__區(qū)教育體育局不僅重視培訓(xùn)工作,制定了嚴格的考勤制度和考核制度,王永鋒副局長還親自多次到隴東學(xué)院檢查指導(dǎo)培訓(xùn)工作。學(xué)校黨委委員、紀委書記白生君、基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心主任白學(xué)鋒多次召開工作會議,經(jīng)常聽取工作進展情況匯報,協(xié)調(diào)解決具體問題,并多次親自到培訓(xùn)班指導(dǎo)工作。在__區(qū)教育體育局和隴東學(xué)院基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)下,在有關(guān)部門的大力配合下,使本次培訓(xùn)組織到位、制度健全,為培訓(xùn)提供了堅實有力的組織保障。

(二)目的明確,主題鮮明。

針對__區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn),圍繞全面落實素質(zhì)教育,提高__區(qū)中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì),適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展要求,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,促進__區(qū)學(xué)校各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展,順利迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展縣區(qū)驗收,提高__區(qū)中小學(xué)心理健康教育教師、圖書管理員、理化生實驗管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平、教學(xué)技能。培養(yǎng)造就一批思想新、能力強、作風(fēng)實、素質(zhì)好的專家型管理隊伍和骨干教師隊伍,從而能夠在各自的管理和教學(xué)實踐中,大膽探索、勇于創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)專家團隊根據(jù)__區(qū)教育體育局的這一要求明確提出培訓(xùn)的基本目標(biāo):使參加培訓(xùn)的中小學(xué)教師了解各自教學(xué)和管理的基本知識和基本技能,進一步提高中小學(xué)教師各自教學(xué)和管理的能力和水平;使參加培訓(xùn)的中小學(xué)教師了解各自教學(xué)和管理的規(guī)律和基本要求,進一步增強中小學(xué)教師專業(yè)化成長的自覺性。整個培訓(xùn)緊緊圍繞__區(qū)教育體育局提出的“提高__區(qū)中小學(xué)心理健康教育教師、圖書管理員、理化生實驗管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平、教學(xué)技能”主題進行,做到了培訓(xùn)有任務(wù)、活動有目標(biāo)、學(xué)習(xí)有方向、考核有標(biāo)準,使培訓(xùn)工作有計劃、有方向、有要求。

(三)方案合理,方式靈活。

按照__區(qū)教育體育局提出的“提高__區(qū)中小學(xué)心理健康教育教師、圖書管理員、理化生實驗管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平、教學(xué)技能”為主題和培訓(xùn)的具體目標(biāo),培訓(xùn)專家團隊研制了較為科學(xué)合理的課程方案。在課程方案設(shè)置上,中小學(xué)心理健康教育教師培訓(xùn)班設(shè)置了“中小學(xué)心理健康教育基礎(chǔ)”、“團體心理輔導(dǎo)理論與實踐”、“個體心理咨詢與心理危機干預(yù)”、“中小學(xué)心理咨詢室的建設(shè)與使用”、“心理測量的方法與技術(shù)”和“優(yōu)秀心理健康教育案例研討”6個課程模塊;中小學(xué)圖書管理員培訓(xùn)班設(shè)置了“圖書館學(xué)基礎(chǔ)知識”、“圖書分類與編目”、“圖書組織與管理”、“圖書分類與排架實踐”、“數(shù)字圖書館”和“網(wǎng)絡(luò)數(shù)字文獻信息檢索上機實踐”6個課程模塊;中學(xué)理化生實驗管理員培訓(xùn)班設(shè)置了“基礎(chǔ)知識”和“基本操作實訓(xùn)”兩個模塊,每個課程模塊又分設(shè)若干專題,每個專題力求解決一個問題,以保證培訓(xùn)目標(biāo)的實現(xiàn)。在培訓(xùn)方式上,采取“專題講座、研討提高、交流反思、實踐考察”四位一體的方式進行。每個課程模塊和專題,貫徹理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用、注重實效的原則,堅持學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,注重培訓(xùn)學(xué)員分析解決教學(xué)、管理中的現(xiàn)實問題。

(四)專家啟迪,突出專業(yè)。

現(xiàn)代教育是貫徹落實黨的教育方針,適應(yīng)時代發(fā)展的需要,大力推進教育創(chuàng)新,努力建設(shè)具有中國特色、充滿活力的中小學(xué)課程體系,為提高勞動者素質(zhì)、培養(yǎng)專門人才和創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。針對新的課程標(biāo)準在實際執(zhí)行中存在的一些問題,特別是在西部城鄉(xiāng)這樣相對比較保守和落后的教育環(huán)境下,如何更好地執(zhí)行新課程改革,深入領(lǐng)會新課程理念。相關(guān)專家、學(xué)者同樣對本次教師專業(yè)培訓(xùn)寄予厚望,為了更好、更有效的做好__區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn),前來給培訓(xùn)學(xué)員傳授新的思想、觀念。

我們從__市等地聘請了6位一線優(yōu)秀教師和教研員與本校培訓(xùn)教師組成了一支高水平的培訓(xùn)團隊。這些培訓(xùn)者有長期參與教師培訓(xùn)的相關(guān)專家、中小學(xué)優(yōu)秀心理健康教育教師和長期從事實驗、圖書管理員。在培訓(xùn)專家團隊的選聘過程中,特別重視來自中小學(xué)優(yōu)秀心理健康教育教師和長期從事實驗、圖書管理員的選聘,因為他們最了解中小學(xué)心理健康教育、實驗和圖書管理的實際,他們最能接近中小學(xué)專業(yè)教師的困惑和問題,也最能夠與參與培訓(xùn)的教師形成對話交流的學(xué)習(xí)氛圍。我們遴選了一批教學(xué)理念新、教學(xué)技能和管理水平高的一線中小學(xué)優(yōu)秀心理健康教育教師和長期從事實驗、圖書管理員。這些專家學(xué)者不僅為學(xué)員帶來了新的理念和方法,同時也拓展了我校師范本科生的學(xué)術(shù)視野,發(fā)揮了促進我校教師教育改革的引領(lǐng)作用。

2021教育技術(shù)個人工作總結(jié)4

隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷推進,尤其是教育信息的發(fā)展,傳統(tǒng)的一支粉筆、一塊黑板、一本教科書、以教師灌輸為主的傳統(tǒng)教育觀念和教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。必須不斷提升教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力,在教師中廣泛開展信息技術(shù)教育,并把培養(yǎng)教師的信息素養(yǎng)、提高信息技術(shù)作為關(guān)鍵工作來抓。我校堅持以加快教育現(xiàn)代化進程,全面推進素質(zhì)教育為中心,在已有成績的基礎(chǔ)之上,努力改善學(xué)校電教環(huán)境,狠抓電教常規(guī)建設(shè),積極開展電教科研活動,為教育教學(xué)改革服務(wù)。進一步提高學(xué)校電教設(shè)施的使用效率和教師運用電帶教育技術(shù)手段進行教學(xué)的技能,全面提高我校教育現(xiàn)代化水平。經(jīng)過各方面的努力,取得了一些成績,現(xiàn)將以下幾個方面進行總結(jié):

1.細化日常管理,加強硬件設(shè)施維護。

隨著教學(xué)信息資源的日漸豐富和教師使用媒體熟練程度的提高,媒體輔助教學(xué)已開始成為教師自覺化、常態(tài)化的教學(xué)行為,這代表著我校教育信息化建設(shè)達到了一個新的水平。但同時,硬件設(shè)備的經(jīng)常性使用也加快了設(shè)備的老化,提高了故障的發(fā)生比率,使維護的工作量大大增加。為了保證媒體輔助教學(xué)的正常開展,我校組織教師再次溫習(xí)操作技能,了解設(shè)備的常規(guī)維護保養(yǎng)知識,正確規(guī)范使用設(shè)備。我校為了切實抓好校園網(wǎng)安全管理,完善了校園網(wǎng)管理制度,加強督促,以制度促規(guī)范,延長設(shè)備使用壽命,保證網(wǎng)絡(luò)暢通。學(xué)校給各教師辦公室添置了教師用機,并接入互聯(lián)網(wǎng),進一步提升了現(xiàn)代教育技術(shù)裝備水平。

2.積極開發(fā)資源,強化學(xué)校教學(xué)資源建設(shè)。

在教育教學(xué)資源方面,一方面我們通過培訓(xùn),推薦一些資源豐富的好網(wǎng)站,并指導(dǎo)教師掌握注冊、登陸以及快捷地搜索等方法。

教師以各年級備課組為單位,備課組長發(fā)揮引領(lǐng)和協(xié)調(diào)功能,促使組內(nèi)教師分工協(xié)作,逐步豐富和完善本年級的學(xué)科教學(xué)資源庫。學(xué)校修訂優(yōu)秀備課組考核條例時,特意增設(shè)了資源庫建設(shè)情況這一考核項目,期末對各備課組的資源庫建設(shè)情況進行了考核和評比。目前,我校校園網(wǎng)站已全面改版,充實了新的內(nèi)容,這樣,校園網(wǎng)既是加強對外宣傳的窗口,師生展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺,密切家校聯(lián)系的紐帶,更是日常教育教學(xué)工作信息交流、資源共享的平臺。

3.加快普及應(yīng)用,積極推進實踐性研究。

學(xué)校要進一步加快教育信息化的普及和應(yīng)用,不能停留于意識和理論層面,而關(guān)鍵要在實踐層面上下工夫。學(xué)期初,我們根據(jù)教師迫切需要進一步提高在教學(xué)中有效使用信息技術(shù)能力的實際情況,加強“信息技術(shù)與學(xué)科有效整合”的實踐研究,這些探索使教師在信息技術(shù)使用的過程中更加關(guān)注“什么時候用最恰當(dāng)?”“怎樣用更有效?”等問題,提高了思考的深度和實踐的有效性。

4.加強教師培訓(xùn),提高信息化應(yīng)用水平。

硬件完善、軟件充實僅僅是做到了基礎(chǔ)保障,教育信息化應(yīng)用的實際效果必須在對信息化硬件、軟件充分使用的過程中才能顯現(xiàn),因此,決定使用效果的決定性因素還在教師。近年來,我校高度重視師資培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn),青年教師人人能撰寫電子教案、自制較高質(zhì)量的課件,并能快捷地搜索資料,培訓(xùn)工作的穩(wěn)步推進,使教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識和能力不斷得到提高。

5.加強研究,課題發(fā)揮實效。

繼續(xù)開展學(xué)校信息技術(shù)課程教育的研究,全面提高教師運用信息技術(shù)進行學(xué)習(xí)和工作的能力,推動信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。構(gòu)建新型的教學(xué)結(jié)構(gòu),創(chuàng)新理想的教學(xué)環(huán)境,優(yōu)化教育、教學(xué)過程,促進教育觀念的轉(zhuǎn)變、教育內(nèi)容的更新和教育模式、教育方法的改革,建立完善的、開放的、與現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的現(xiàn)代化教育體系和素質(zhì)教育機制,形成與社會經(jīng)濟互動發(fā)展的良性循環(huán)。做好各年級信息教育課程的指導(dǎo)工作,加強課程研究,加強學(xué)生掌握信息技術(shù)的綜合運用能力。

6.尋找差距,提升電教水平。

對照學(xué)?,F(xiàn)代教育技術(shù)工作規(guī)劃,現(xiàn)階段還有不少工作沒有到位,如電教科研方面雖然在日常管理上作了一些嘗試,在這方面的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)也遠遠不夠,電教工作的經(jīng)驗總結(jié)還不夠。雖然軟件硬件管理已有一定成效,但還沒有達到最合理,科學(xué)化,需要繼續(xù)努力。學(xué)校電教硬件設(shè)備還比較薄弱,需要進一步加大投入,盡量堅持節(jié)約高效的原則。電教日常管理工作需進一步加強,限度地保護好學(xué)校的財產(chǎn)。要認真學(xué)習(xí),考察,了解的現(xiàn)代教育技術(shù)工作發(fā)展動態(tài),為學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作服務(wù)。

7.提早規(guī)劃,努力分期實現(xiàn)。

我校在現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的建設(shè)和運用上已經(jīng)有了一定的發(fā)展,現(xiàn)已經(jīng)基本上滿足現(xiàn)在教學(xué)的需要,但為了使我們的現(xiàn)代教育技術(shù)工作能再跨一個臺階。我們今后的主要工作有以下幾點:

1)、加大投入,積極創(chuàng)造條件,逐步實現(xiàn)管理智能化,辦公自動化,教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化,學(xué)習(xí)個性化,活動多元化,生活信息化。

2)、繼續(xù)加強師資建設(shè),強化科研觀念,切實提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)教育觀念和技能。

3)、進一步充實資源庫,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校教育教學(xué)管理中的作用。

總之,我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作緊緊圍繞以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以強化現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境與資源建設(shè)為重點,以課題現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣應(yīng)用為主要途徑,加大工作領(lǐng)導(dǎo)力度,注重師資隊伍培訓(xùn)。努力提高現(xiàn)代教育技術(shù)工作成效。今后,我們將加倍努力,力爭把工作做得更好。

2021教育技術(shù)個人工作總結(jié)5

信息時代,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展,學(xué)校信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備逐步完善,對照江蘇省中學(xué)教育技術(shù)裝備要求,不斷地完善并加以提高。為學(xué)校學(xué)科教學(xué)開拓了更廣闊的天地,優(yōu)化了教與學(xué)信息的傳輸過程,改變傳統(tǒng)教育教學(xué)的模式,優(yōu)化了教育教學(xué)。

1.信息技術(shù)教育設(shè)施設(shè)備完善

1)計算機網(wǎng)絡(luò)教室

目前學(xué)校有網(wǎng)絡(luò)計算機教室2個、物化專用實驗室2個、圖書館網(wǎng)絡(luò)電子閱覽室1個,共計多媒體計算機160余臺,使得網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生可使用計算機數(shù)與在校學(xué)生數(shù)之比大于1:8。各計算機網(wǎng)絡(luò)教室網(wǎng)絡(luò)連接完好、設(shè)施齊全,設(shè)備完好率在100%,能保證學(xué)校多媒體教學(xué)的正常開展。

2)計算機資料及工作室

學(xué)校除信息技術(shù)教師正常教學(xué)辦公室外,還配備了1個計算機資料及工作室。用于進行學(xué)校各類現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的維修和保存歷年各室的管理和工作日志。室內(nèi)有工作臺3張,教師的計算機或各室的教育技術(shù)設(shè)備都能做到當(dāng)天報修、當(dāng)天答復(fù),在2天內(nèi)維修完成,保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常、有序的開展。

3)軟件制作室

學(xué)校各辦公場所都裝置有線電視上網(wǎng)平臺,每位教師都能夠在自己的辦公桌進行軟件制作,集體備課,提高教學(xué)的有效性。

4)多媒體教室

校內(nèi)所有教室都由多媒體講臺上的中控臺所控制。同時學(xué)校還配備多媒體音樂專用教室2個,美術(shù)教室2個。完全滿足了各學(xué)科教學(xué)中對文本、數(shù)據(jù)、圖像、語音、視頻等多種媒體信息的展示。促進學(xué)生學(xué)習(xí)效率的同時還極大的豐富了學(xué)校的校園文化生活。

5)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

校園內(nèi)通過綜合布線系統(tǒng)把服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、用戶終端等連接起來并配備相關(guān)軟件的實現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。通過廣域網(wǎng)的互聯(lián)實現(xiàn)遠距離交流和資源共享。校園網(wǎng)主要包括校園管理系統(tǒng)、教學(xué)教研系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、輔助管理系統(tǒng)等。其中校園網(wǎng)絡(luò)中心配置刀片式服務(wù)器9臺、銳杰防火墻2個及校園網(wǎng)一卡通系統(tǒng)服務(wù)器2臺等設(shè)備,實現(xiàn)整個校園內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)連接。服務(wù)于學(xué)校的教育、教學(xué)管理,后勤服務(wù)等部門。

6)校園廣播系統(tǒng)

目前校內(nèi)擁有廣播中控室1個,內(nèi)配置功放、DVD播放器、卡座等一系列設(shè)備。同時在校史室、教學(xué)樓還有相應(yīng)的分控設(shè)施能保證學(xué)校廣播的正常使用。

7)學(xué)校安全監(jiān)控系統(tǒng)

學(xué)校建設(shè)閉路電視監(jiān)控系統(tǒng),設(shè)立專門的監(jiān)控室,安裝電視監(jiān)控、防盜報警設(shè)備。校財物室防盜報警系統(tǒng)可與110連通。保證學(xué)校內(nèi)的人身與財物的安全。

2.信息技術(shù)教育設(shè)施使用與管理

目前學(xué)校有信息技術(shù)教師2名,專職現(xiàn)代教育技術(shù)人員1名。除完成正常的教學(xué)任務(wù)外還都兼任學(xué)?,F(xiàn)代教育技術(shù)工作。其中1名教師負責(zé)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)中心的管理與維護工作,學(xué)校相繼派送該教師參加市現(xiàn)代教育技術(shù)中心的網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)管理等培訓(xùn),具有一定的計算機和網(wǎng)絡(luò)管理水平。1名教師負責(zé)學(xué)校電視臺的管理與維護,2名教師輔助其做好其工作。1名教師負責(zé)學(xué)校廣播電視系統(tǒng)及相關(guān)的會議室、小階梯教室的管理與維護工作。1名教師負責(zé)多媒體教室的管理與維護工作。1名教師負責(zé)計算機網(wǎng)絡(luò)教室和圖書館電子閱覽室工作。

學(xué)校信息中心的各類現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施,在學(xué)校校園文化建設(shè)、學(xué)校教科研工作等工作中發(fā)揮的重要的作用。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理中心是整個現(xiàn)代教育技術(shù)工作的核心,除了能保證全校師生的因特網(wǎng)瀏覽外,還擔(dān)負學(xué)校校園網(wǎng)(外網(wǎng)和內(nèi)網(wǎng))的維護工作、學(xué)校校長辦公系統(tǒng)的管理與維護、學(xué)校圖書館網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、學(xué)校教務(wù)管理、學(xué)校教科研等一系列工作。每年均協(xié)助相關(guān)學(xué)科教師參加各級各類的基本功、大比武和優(yōu)評課,提高教師的教學(xué)技能。2個計算機網(wǎng)絡(luò)教室除了能保證信息技術(shù)教學(xué)按照要求開足、開好外還能為學(xué)校教科研服務(wù),使得其他學(xué)科也能在多媒體教室內(nèi)完成每位學(xué)生一臺網(wǎng)絡(luò)多媒體計算機進行學(xué)習(xí)。而學(xué)校各班多媒體使用率也在80%以上,在保證上好課的同時也充分發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢提高學(xué)習(xí)效率。使得我校教學(xué)質(zhì)量連年提高。

有效使用現(xiàn)代教育技術(shù),提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量這完全取決于優(yōu)良的設(shè)施設(shè)備管理制度。嚴格按照學(xué)校規(guī)定在固定的地點、固定的時間開展信息技術(shù)教研組工作,除了完成日常的信息技術(shù)教育教學(xué)工作,還針對學(xué)校教育教學(xué)實際分別對“計算機網(wǎng)絡(luò)教室”、“教室多媒體設(shè)備”、“學(xué)校演播室”、“學(xué)校網(wǎng)絡(luò)控制中心”、“學(xué)校廣播控制中心”、“學(xué)校電子閱讀室”等確定實際的負責(zé)人員并制定詳細有效的管理制度并且每室都有詳細的工作日志,使用得每一室都能有條不紊開展工作。

平時不斷更新積累現(xiàn)代教育技術(shù)知識做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理與維護工作以更適應(yīng)當(dāng)前技術(shù)的要求,保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。


2021教育技術(shù)個人工作總結(jié)相關(guān)文章:

2021技術(shù)員年終工作總結(jié)報告5篇

2021年終個人工作總結(jié)模板最新10篇

教師個人教學(xué)工作總結(jié)2021

2021個人年度考核工作總結(jié)5篇

2021員工個人工作總結(jié)最新版范文10篇

2021小學(xué)教師個人工作總結(jié)簡短5篇

2021個人年終工作總結(jié)模板大全(10篇)

個人年終工作總結(jié)2021全新范文(十篇)

2021現(xiàn)場技術(shù)員年終工作總結(jié)范文5篇

2021教師個人工作總結(jié)通用版

133288