總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們抽出時間寫寫總結吧。以下小編在這給大家整理了一些班主任衛(wèi)生工作總結模板，希望對大家有幫助!
各部門、班級： 學生宿舍是學生在校期間學習、生活、休息的重要場所，直接關系到學生的精神風貌和身心健康。搞好學生宿舍衛(wèi)生，建設一個良好、整潔、優(yōu)美的宿舍環(huán)境，是開展“校風建設年”活動的重要體現(xiàn)。按照我校“整頓、鞏固、提高”的六字要求，現(xiàn)將《學生宿舍衛(wèi)生管理考核辦法》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。
一、職責分工與考核辦法
(一)、學工支部全權負責宿舍管理，配備副主任協(xié)助管理，各宿舍樓設宿舍管理員1-2名，生管員2-3名。宿舍衛(wèi)生區(qū)劃分為管理員衛(wèi)生區(qū)和學生衛(wèi)生區(qū)兩部分，學生衛(wèi)生區(qū)又分為室內衛(wèi)生和走廊衛(wèi)生兩部分。管理員衛(wèi)生區(qū)由學工部負責檢查，學生衛(wèi)生區(qū)由管理員負責檢查。
(二)、宿舍管理員對學生宿舍的文明衛(wèi)生負總責。各宿舍選定一名宿舍長，由宿舍長排定值日表并督促落實本宿舍衛(wèi)生。管理員必須親自對各宿舍的衛(wèi)生進行檢查，對衛(wèi)生差的宿舍責令重新打掃直至衛(wèi)生達標為止。衛(wèi)生檢查時要據(jù)實打分，并于當日公布成績，依據(jù)成績一周一匯總，一月一評比，獎優(yōu)罰劣，評選出文明衛(wèi)生宿舍。
(三)、宿舍樓內的廁所為學校勤工儉學崗位，由宿舍管理員從應聘學生中選拔出人員進行打掃并對打掃情況進行監(jiān)督檢查。學工支部根據(jù)廁所衛(wèi)生檢查情況，確定薪酬標準，報學校批準后，于學期末一次性支付給勤工儉學學生。
二、考核標準
文明和衛(wèi)生這兩項考核均按基數(shù)分為100分計，只扣分不加分。90分以上為優(yōu)秀，89分-80分為良好，79分-70分為中等，69分-60分為合格，60分以下為不合格。具體考核項目如下：
(一)、文明考核標準
(1)、頂撞學校領導、班主任、管理員、寢室長。(5分/人/次);
(2)、在宿舍樓內追逐打鬧(3分/人/次);
(3)、往窗外、樓下吐痰、倒水、拋棄雜物等(3分/人/次);
(4)、拉幫結派、欺侮室友或捏造事實侮辱他人(3分/人/次);
(5)、在宿舍進行各種聚會(3分/人/次);
(6)、損壞公私財物(3分/人/次);
(7)、在宿舍內打架、鬧事，進行各種賭博活動;情節(jié)嚴重的清出宿舍不準住宿(5分/人/次);
(8)、在宿舍內、走廊內吸煙、打牌(2分/人/次);
(9)、講污語、穢語和不文明的話(2分/人/次);
(10)、在宿舍內喝酒(2分/人/次);
(11)、赤裸身體在樓道走動者(2分/人/次)
(12)、熄燈后大聲喧嘩起哄，制造混亂，不按時就寢，打牌、下棋、洗漱、喧嘩、打電話等制造聲響影響他人休息者(3分/人/次);
(13)、查勤后不按時返回宿舍就寢，后又叫嚷著回宿舍，影響他人休息(2分/人/次);
(14)、擅自帶非住宿生、陌生人進入宿舍或留宿(3分/人/次);
(15)、擅自調換宿舍或不服從宿舍安排(3分/人/次);
(16)、偷竊公私財物(10分/人/次);
(17)、不按規(guī)定熄燈(2分/人/次);
(18)、在宿舍內生火煮食、焚燒廢紙雜物，使用蠟燭、蚊香、煤油燈等明火照明工具等(5分/人/次);
(19)、擅自使用電源插座或私拉電線，使用如電爐、電熱杯、熱得快、電熱褥、取暖器等電熱器具、床頭燈等有潛在危險的電器及未經學校批準的大功率電器設備(5分/人/次);
(20)、在宿舍內存放易燃、劇毒、易爆、放射、易腐蝕等危險物品(5分/人/次);
(21)、在走廊上、陽臺邊做危險動作等(5分/人/次);
(22)、擅自動用宿舍樓內的消防設施、器材及監(jiān)控設施(5分/人/次);
(23)、做翻陽臺、撬鎖、踹門等非正常手段(5分/人/次);
(24)、夜不歸宿(5分/人/次)，晚歸者(2分/人/次)
(二)、衛(wèi)生考核標準。
1、地面干凈無雜物
(1)地面不掃有果皮雜物扣2分。
(2)走廊負責區(qū)域不打掃扣2分。
2、墻壁無灰塵、蜘蛛網、無貼明星畫和其它字畫，沒有涂抹痕跡，不亂釘釘子，不亂拉電線，門口兩側墻壁無污跡。
(1)墻上有涂抹痕跡、蜘蛛網并貼有字畫扣1分。
(2)亂拉電線扣2分。
(4)走廊負責區(qū)域墻面不凈扣2分。
(5)室內無規(guī)則鏡、鏡子和值日表，每項扣2分。
3、室內外門窗玻璃、窗臺上無灰塵、污垢，室內空氣清新。
(1)門、窗及玻璃有灰塵、不潔凈扣2分。
(2)門、窗無插銷扣2分。
(3)窗臺有灰塵、污垢，放其它雜物扣2分。
(4)室內空氣不清新、有異味扣2分。
4、內務整潔，物品擺放齊整。
(1)、被子疊放不整齊，床面不潔凈，床上亂堆亂放，每處扣2分;不疊被子者，每人次扣5分;
(2)、床下鞋子擺放不整齊，有雜物，每處扣1分;
(3)、在床底、柜頂或柜底亂放物品每處扣 1 分;
(4)、床鋪不按規(guī)定位臵擺放 扣2分;
(5)、物品擺放不整齊扣 2 分;
三、獎勵和處罰：
1、各宿舍樓每月評出文明宿舍、不合格宿舍各5名。文明宿舍發(fā)流動紅旗，不合格宿舍給予經濟處罰，每寢室罰款20元。從各宿舍樓評出的文明宿舍里面
優(yōu)中選優(yōu)選出校級文明宿舍8名(男生宿舍6個，女生宿舍2個)。每宿舍獎勵100元,從衛(wèi)生檢查罰款中列支,不足部分由學校從經費支出。
2、日常檢查中“不合格”的宿舍將限期整改，一周整改達三次及以上，取消評優(yōu)資格，并予以50元處罰。每月學生宿舍文明衛(wèi)生考核總成績前五名的班級，對班級進行獎勵100元。
3、各宿舍寢室，要積極主動配合檢查人員工作，凡私自換鎖，致使無法檢查者，當日檢查視為“不合格”，罰款20元。
4、在文明衛(wèi)生宿舍檢查中，一個月內整棟宿舍樓無不合格宿舍出現(xiàn)，獎勵宿舍樓分管主任和管理人員各100元。
衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義，因為幼兒園保健工作的對象是正在發(fā)育和成長中的幼兒。學前期兒童正處在生長發(fā)育的關鍵時期，他們生長發(fā)育迅速，然而身體尚未發(fā)育完善，適應環(huán)境的能力和對疾病的抵抗力不足，容易受外界各種疾病因素的干擾，而影響幼兒的身體健康。做好衛(wèi)生消毒工作為幼兒創(chuàng)造一個清潔美化的生活環(huán)境，是衛(wèi)生保健工作的一個重要內容。回顧過去的這一學期，我班衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績，下面將我班這學期的衛(wèi)生保健工作總結如下：
一、加強晨檢，把好疾病防治關
晨檢，是把好幼兒入園的第一關。我班堅持每天認真按照晨檢要求，做好一摸;二看;三問;四查。并給每位幼兒噴口腔噴漱液，做到無一漏噴。晨檢中如發(fā)現(xiàn)傳染病患兒或可疑者，由家長帶到醫(yī)院去確診，晨檢后，詳細填寫晨檢記錄，通過每天堅持對幼兒的晨檢，不但使我班幼兒養(yǎng)成了愛清潔、講衛(wèi)生的習慣，也大大提高了幼兒的抗病能力，降低了常見病的發(fā)病率，控制了流行性疾病的發(fā)生，保證了集體兒童身體健康。
在疾病預防方面，我班認真做好經常性的預防工作，除了根據(jù)不同季節(jié)，做好各種疾病的預防工作外，還協(xié)助做好各種疫苗的漏種登記、體檢工作，如配合市婦幼醫(yī)院做好六月體檢工作，做到事先通知，盡量使孩子不漏檢，這次我班的體檢率達99%。
按規(guī)范的要求完成兒保的各種臺帳的登記
二、其它工作：
我班經常保持潔凈、優(yōu)美的環(huán)境，室內衛(wèi)生堅持做到每日一小掃，每周一大掃;還做到窗明桌凈，無蚊蠅鼠害;勤開窗換氣，保持室內空氣清新，做好紫外線空氣消毒等工作;與幼兒經常接觸的物體表面常做到清潔消毒;室內地面每天拖洗1—2次，經常保持地面清潔;被褥、床單定期清洗、暴曬;幼兒玩具、圖書定期清洗消毒、日光消毒等。通過強化教育，幼兒都能做到飯前、便后洗手，飯后漱口、擦嘴等，并保持手的清潔，養(yǎng)成了安靜、愉快進餐的好習慣和良好的生活衛(wèi)生習慣。另外我班嚴格按消毒制度順序規(guī)范操作，并嚴格對照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，使我班幼兒健康活潑地成長。
在今后的工作我們將一如既往地開展好幼兒的保育工作。我們堅信沒有最好，只有更好!
做班主任工作已經兩年有余了，回顧班主任工作的點滴經歷，自己感到受益匪淺，深刻體會到班主任工作是一項復雜的藝術性工作，是一種塑造人的心靈，雕琢人的感情與性格的活動，工作千頭萬緒，任務艱巨。下面就班級日常管理工作中的一個話題—班級衛(wèi)生值日工作，淺談一下自己對其點滴做法和體會。
一個班級的環(huán)境衛(wèi)生，是班級的門面，是班主任工作的重要組成部分。它的好壞，直接影響班級的面貌，所以我從做班主任工作開始，就感覺要把班級的衛(wèi)生工作做好并不容易，因為學生要么逃避做值日，要么拖拖拉拉，要么敷衍了事。比如掃地不求質量，擦黑板只要看不到字即可，這些現(xiàn)象不只存在于個別學生。本學期開學初，由于是我新接手的班級，通過觀察和學生交流了解到本班的以前的衛(wèi)生值日狀況不是很好，為了改善班級的環(huán)境衛(wèi)生情況，我在衛(wèi)生值日工作上動了腦筋。
一、按照學校對衛(wèi)生值日工作的要求，統(tǒng)一標準，明確任務。
現(xiàn)在城市里很多家庭都是獨生子女，父母對孩子嬌生慣養(yǎng)，很多孩子比較懶惰，基本不會做家務，缺乏最基本的生活料理能力，相應地在學校做值日時易偷懶應付，掃地時想著只要把教室各走廊打掃干凈就好了，因為每個同學腳下的垃圾很難看到，隨便做做就算了，還有時黑板隨便一擦，垃圾也不倒，往往只注意表面現(xiàn)象和個別特征。為此，剛開學時在他們掃地拖地時給他們示范要求，并利用班會課，向全班同學告知值日完成的標準：即“四凈、四齊”?！八膬簟笔呛诎?、講桌、門窗玻璃擦干凈;教室地面打掃拖干凈;室外衛(wèi)生區(qū)掃干凈;垃圾桶內的垃圾要倒干凈?！八凝R”是講臺、課桌椅擺放整齊;教室各種張貼物懸掛整齊;衛(wèi)生工具放整齊;講臺、課桌上的書本物品擺整齊。標準統(tǒng)一、要求明確，從而使每位學生做值日時不再只關注一方面，而忽視了整體。
二、給學生細化職責，進行明確、合理、科學的分工。
統(tǒng)一了標準，明確了要求，這只是做好值日工作的一個前提條件。為了避免做值日時有的工作值日生搶著干，有的工作無人問津的現(xiàn)象。也為了便于檢查，培養(yǎng)學生的責任意識，班中的全部學生由我和班委觀察商量分工，細化職責，讓“事事有人做、事事有人管”。在分工時，分成值日小組，選出責任心強的學生作為值日組長，結合學生的個性特點和勞動能力進行合理安排，如請做事認真、有力氣的男同學拖地;請勞動能力相對弱一些、調皮的同學掃地、倒垃圾;請做事細心認真的同學擦黑板等。每天每位值日生首先各司其職，在完成好自己值日任務后，主動地幫請假的值日生或還沒完成任務的值日生勞動，做到既分工又合作，有條不紊地完成值日工作。同時還安排了一名值日組長進行督促檢查。
本學期衛(wèi)生保健工作在園領導的關心支持下，牢固樹立健康第一，預防為主、防治結合、加強教育的思想，采取一系列的有效形式和措施，認真執(zhí)行衛(wèi)生保健工作計劃，通過齊抓共管，營造全園教職工關心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長?，F(xiàn)將本學期衛(wèi)生保健工作總結如下：
一、 健康檢查工作：
1、格執(zhí)行健康體檢制度，本學期總共63名幼兒，新入園10名幼兒.抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好健康檔案建檔事項，中途返回的幼兒，也要求其重新體檢合格后才返園，入園體檢率達100%。本學期5月份市二院防?？漆t(yī)生對幼兒進行體檢，在園體檢率達100%。
2、嚴格執(zhí)行晨檢制度。晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，保育員及時反饋保健醫(yī)生幼兒的當日情況，以便做好全日觀察。
二、 防病措施：
本學期，我們嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅持以預防為主的方針，根據(jù)季節(jié)的不同，對園內幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒。堅持開窗通風，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間，尤其是在預防手足口和甲型h1n1流感工作方面，積極采取有效措施，加強流感疫情預防、控制工作，建立了缺勤監(jiān)測、報告與管理制度，對缺席幼兒進行家訪，了解缺席原因，對患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動向家長做好解釋工作，取得家長的配合，同時增加了預防服藥，提高了消毒的密度與強度，同時每天向上級部門堅持零報告制度。配合防疫部門做好國家規(guī)定的計劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進行登記管理，及時做好漏種幼兒的宣傳發(fā)動工作，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種，保證計劃內免疫接種率達到國家要求。
認真篩查體弱兒肥胖兒，對營養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進行個案管理，一日活動中從運動、餐點等環(huán)節(jié)進行有針對性的干預，并及時與家長交流意見，使家長能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點及時與家長進行溝通進行規(guī)范矯治，疾病矯治率達100%。
三、 營養(yǎng)與膳食工作：
1、制定并公布食譜，在制定幼兒營養(yǎng)食譜時，根據(jù)幼兒年齡特點和市場供應情況制訂適合幼兒生長發(fā)育需要的食譜。本學期每月召開膳食小組會議，廣泛聽取各部門意見，改進幼兒食譜，讓食譜天天不重復、周周有創(chuàng)新。督促伙食費?？顚Ｓ茫锸迟M盈虧不超過2%，每月張貼公布賬目。每月用計算軟件對幼兒食譜進行營養(yǎng)計算，提出分析及改進措施。
2、本學期重點抓炊事人員實際操作技能，提高食堂人員的專業(yè)知識水平;嚴把進貨質量關，實行所有食品進貨索證，餐具每餐做到清洗消毒無污染，生食品后門進，熟食品前門出，確?；锓繜o外人進出。嚴格按人定量，力求做到不剩飯。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結合當天菜肴進行營養(yǎng)小知識的教育，減少幼兒偏食的產生;進餐時，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進餐后，要求能自己進行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習慣。平時為幼兒提供水溫合適的開水，保證了幼兒全日自由安全衛(wèi)生飲水。
四、 衛(wèi)生消毒工作
抓好幼兒園室內外環(huán)境求各班保育老師嚴格按照衛(wèi)生保健制度，實行定人定點，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點，一天一小掃，一周一大掃，保持園內外經常性的清潔，定期檢查，后勤園長主管進行每月一檢查活動，對檢查發(fā)現(xiàn)問題及時指出、督促改正，促進幼兒園環(huán)境的整潔。
消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經常指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點時做到規(guī)范操作。幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒規(guī)范進行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。
食堂人員嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員注意個人衛(wèi)生習慣，勤剪指甲，班前便后流動水洗手，上班時穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經常性的灶臺、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，不定期進行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。
五、 安全健康教育和檢查
園部對大中型玩具及室內外設施進行定期安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時登記匯報，并督促相關人員進行整修，保障了幼兒活動環(huán)境的安全。在日常生活中保教人員也能時時繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事故的發(fā)生。我們還利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護的意識，本學期進行了“緊急疏散演練”，各班還結合班級特點和幼兒年齡特點進行了安全教育。嚴格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到由家長填寫好“藥品委托記錄”，寫明藥名、服藥時間、服用方法、幼兒姓名、有無過敏史，并由家長親自交到保健醫(yī)生手中，服藥時做好查對工作，確保核對無誤后方可服用。
在這一個學期里，我園的各項工作又取得了優(yōu)異的成績，衛(wèi)生保健也做了很多工作，完成了很多任務，各位保健老師都能嚴格、認真、規(guī)范地做好了各項衛(wèi)生保健工作，使各項工作都得到順利完成，多次受到園領導和上級主管部門的表揚。下面將本學期工作進行簡單小結：
一、嚴格執(zhí)行《衛(wèi)生保健合格標準》，認真細致做好日常保健工作。
(一)認真做好晨檢和全日觀察工作。
1、認真做好每天的晨檢工作。每位晨檢老師都能用最親切的話語，最熱情的態(tài)度，仔細檢查每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)有異常情況及時處理，如有發(fā)熱、皮疹、眼睛紅腫等，我們都能
取得家長配合，帶幼兒到醫(yī)院檢查治療，等病情確診了再進班級。
2、認真做好患病幼兒的觀察護理工作。每天中午進班仔細觀察幼兒，照顧每位患病幼兒吃藥。發(fā)現(xiàn)有病情變化的幼兒，能及時與家長聯(lián)系，并作好適當?shù)淖o理工作，幫助測量體溫、服藥等，并及時做好相關的情況記錄。出現(xiàn)意外的損傷事故也都能及時做好處理。
3、及時做好各項登記統(tǒng)計工作。認真仔細地填寫好每一份表格。
(二)按要求做好飲食管理工作。
1、每周按時制訂帶量食譜，食譜每次都能及時公布。
2、每月做好營養(yǎng)分析，全面了解幼兒的營養(yǎng)攝入情況， 并根據(jù)分析結果及時補充調整食譜。為了滿足維生素的需要，增加玉米、麥片、山芋、南瓜、小米等粗糧;多吃蔬菜、水果，保證蔬菜水果的攝入量，保證了幼兒對維生素C的需求，本學期幼兒的營養(yǎng)攝入基本達標。
(三)嚴格做好體檢及評價工作
1、按時進行體檢，測量體重、身高、視力，并及時做好各項評價統(tǒng)計分析工作，本學期平均身高均值以上72.7%，體重均值以上70.9%，符合幼兒生長發(fā)育的標準。
2、配合兒保所做好齲齒的檢查矯治工作，本學期我園幼兒的齲齒發(fā)生率為37.6%，還需要大家共同努力，做好防齲宣傳工作。
3、執(zhí)行“雙回執(zhí)”制度，每月做好通知工作，收好回執(zhí),作好登記和統(tǒng)計工作。在領導的重視和教師認真負責的努力下，我園的幼兒體檢回執(zhí)回收率達到 98.9%。
(四)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
堅持每天到班內巡視，了解幼兒的進食情況、進餐習慣以衛(wèi)生習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時配合教師做好教育指導工作。如：隨時提醒幼兒按正確程序洗手、注意進餐速度，注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;注意提醒幼兒根據(jù)天氣情況穿脫衣服等。
(五)做好健康教育工作。
1、認真貫徹執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健合格標準》，制定幼兒園健康教育制度，并認真落實。期初有計劃，期末有總結。
2、開展了多種形式的健康教育宣傳活動，利用幼兒園網站、宣傳板報進行宣傳教育。在我們幼兒園，園外的宣傳欄一直是倍受家長關注的，有每個班的宣傳陣地，有每個級部的保健宣傳欄，要求各宣傳欄每月更換1-2次宣傳內容，根據(jù)幼兒的年齡特點設計宣教內容，圖文并茂，通俗易懂，為家長甚至周圍社區(qū)的居民提供豐富的衛(wèi)生常識和育兒知識。在幼兒園內，我們還利用走道、樓梯旁的墻面，張貼了一些具體的指導方法和育兒心得，使各
位家長能接收到豐富的育兒經驗，也讓我們的健康知識教育在日常生活中潛移默化地不斷進行。
3、根據(jù)幼兒生長發(fā)育的特點，加強健康教育，增加幼兒的健康活動內容，從而更好地鍛煉幼兒的體格、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為衛(wèi)生習慣和健康的生理心理。每個月，我們要求教師按照幼兒年齡特點，設計本班的健康教育活動，并由保健部門統(tǒng)一整理，形成幼兒園各年齡段的健康教育活動方案，在全園推廣。
4、進一步加強教師和家長的健康知識培訓，利用家長會的機會，配合小腳印活動等，分別對教師和家長進行健康知識宣教，介紹一些幼兒衛(wèi)生、營養(yǎng)、預防疾病方面的知識，傳授一些常見疾病的處理方法，以提高教師、家長的衛(wèi)生保健知識水平和育兒能力。
(六)加強體弱兒、肥胖兒的管理。
1、根據(jù)每季度幼兒身高、體重分析評價情況，進行體弱兒篩選。發(fā)現(xiàn)一個建檔一個，并向家長發(fā)放個案調查表，了解幼兒的飲食、運動、生活習慣等情況，本學期，納入體弱兒管理的幼兒有：肥胖幼兒79人，輕度貧血4人，生長遲緩營養(yǎng)不良共7人。
2、做好家長工作，隨時進行衛(wèi)生知識營養(yǎng)知識的宣傳。與幼兒家長加強信息溝通，通過交談、宣傳欄、家校通信息平臺、幼兒園網站等手段，更多的了解到幼兒平時在家的情況，也對家長提出一些幼兒教育和養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣的建議。
3、加強幼兒在園的飲食管理，我們要求保育員按照管理細則做好幼兒的飲食管理，耐心對待幼兒，給予肥胖幼兒先喝湯，再吃飯，增加飽腹感，適當減少米飯攝入量。
4、加強幼兒的營養(yǎng)衛(wèi)生知識教育，培養(yǎng)他們不挑食的習慣，告訴他們進餐的速度要適中，吃得太快或太慢對身體都是不利的等等。
5、每月為肥胖兒、營養(yǎng)不良幼兒測量身高體重，為肥胖幼兒測量血壓，發(fā)現(xiàn)異常及時和家長溝通，進行進一步的檢查和治療。
二、按照《衛(wèi)生保健合格標準》要求，確保保育員工作的質量。
1、組織保育員的業(yè)務理論學習和技能操作訓練，學期末，還組織全體保育員撰寫了保育工作的經驗總結并進行交流，使大家從理論上得到了學習鍛煉的機會，寫作水平也得到較大的提高。
2、醫(yī)生能堅持每天巡視、檢查各班的衛(wèi)生消毒工作，督促保育員按要求做好衛(wèi)生消毒工作，并及時進行登記，每周組織衛(wèi)生檢查評比，及時反饋檢查情況，每月進行考核。級部醫(yī)生還能隨時做好指導、督促工作，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，督促保育員及時改進。
3、本學期，繼續(xù)做好傳染病的防治工作，我們能根據(jù)傳染病流行季節(jié)的要求，制訂了詳細的消毒要求，嚴格督促保育員加大消毒工作的力度，并及時作好記錄。本學期無傳染病發(fā)生。
4、提醒保育員按時做好幼兒床上用品的洗曬消毒和換季工作，根據(jù)氣候變化增減蓋被，保證了良好的睡眠環(huán)境。本學期，在園領導的大力支持下，給予保育員老師每月半天的時間來做好床上用品的衛(wèi)生消毒工作，使床上用品的衛(wèi)生消毒質量得到了有效保證。
5、每周巡視檢查各班幼兒的午睡情況，提醒保育員做好幼兒午睡的照看工作，每月統(tǒng)計入睡率并進行考核。
三、按標準嚴格管理食堂，保證師生伙食質量。
1、 組織食堂人員學習食堂工作的相關制度以及常規(guī)物品消毒方法和要求，詳細學習了食堂工作的量化評分表，學習了學校食品衛(wèi)生安全管理要求。組織了食堂人員業(yè)務知識考核。
2、加強食堂人員管理，制訂了詳細的崗位職責，使食堂人員明確職責，分工合作，將每天的工作按時高效地完成。
3、要求食堂人員和總務人員嚴格按照食譜采購，保證食品的數(shù)量、質量，并及時做好進貨單位的索證工作。
4、鼓勵食堂人員在實踐中不斷摸索，規(guī)范操作，進一步提高烹飪水平，本學期師生普遍反應對伙食質量表示滿意，同時幼兒的進食量也得到了保證。
5、隨時提醒食堂人員做好個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和保管區(qū)的衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，及時改進，使食堂內外經常保持衛(wèi)生整潔，比如輪胎區(qū)和知音坊都能經常性地保持整潔，在各級領導的檢查中，食堂的衛(wèi)生狀況都得到了大家的認可。
6、每月做好了食堂人員的考核工作，獎優(yōu)罰劣，提高了大家的工作積極性。
四、順利完成各項創(chuàng)建工作。
本學期，總部、分部的衛(wèi)生保健特級復評順利進行，新梁溪園的A級食堂驗收圓滿完成。衛(wèi)生保健作為幼兒園工作的重要部分，在各項檢查評比中都要得到體現(xiàn)，我們能積極配合幼兒園各部門，收集資料，做好臺帳，贏得了檢查組領導的好評。
做班主任工作已經兩年有余了，回顧班主任工作的點滴經歷，自己感到受益匪淺，深刻體會到班主任工作是一項復雜的藝術性工作，是一種塑造人的心靈，雕琢人的感情與性格的活動，工作千頭萬緒，任務艱巨。下面就班級日常管理工作中的一個話題—班級衛(wèi)生值日工作，淺談一下自己對其點滴做法和體會。
一個班級的環(huán)境衛(wèi)生，是班級的門面，是班主任工作的重要組成部分。它的好壞，直接影響班級的面貌，所以我從做班主任工作開始，就感覺要把班級的衛(wèi)生工作做好并不容易，因為學生要么逃避做值日，要么拖拖拉拉，要么敷衍了事。比如掃地不求質量，擦黑板只要看不到字即可，這些現(xiàn)象不只存在于個別學生。本學期開學初，由于是我新接手的班級，通過觀察和學生交流了解到本班的以前的衛(wèi)生值日狀況不是很好，為了改善班級的環(huán)境衛(wèi)生情況，我在衛(wèi)生值日工作上動了腦筋。
一、按照學校對衛(wèi)生值日工作的要求，統(tǒng)一標準，明確任務。
現(xiàn)在城市里很多家庭都是獨生子女，父母對孩子嬌生慣養(yǎng)，很多孩子比較懶惰，基本不會做家務，缺乏最基本的生活料理能力，相應地在學校做值日時易偷懶應付，掃地時想著只要把教室各走廊打掃干凈就好了，因為每個同學腳下的垃圾很難看到，隨便做做就算了，還有時黑板隨便一擦，垃圾也不倒，往往只注意表面現(xiàn)象和個別特征。為此，剛開學時在他們掃地拖地時給他們示范要求，并利用班會課，向全班同學告知值日完成的標準：即“四凈、四齊”?！八膬簟笔呛诎?、講桌、門窗玻璃擦干凈;教室地面打掃拖干凈;室外衛(wèi)生區(qū)掃干凈;垃圾桶內的垃圾要倒干凈?！八凝R”是講臺、課桌椅擺放整齊;教室各種張貼物懸掛整齊;衛(wèi)生工具放整齊;講臺、課桌上的書本物品擺整齊。標準統(tǒng)
一、要求明確，從而使每位學生做值日時不再只關注一方面，而忽視了整體。
二、給學生細化職責，進行明確、合理、科學的分工。
統(tǒng)一了標準，明確了要求，這只是做好值日工作的一個前提條件。為了避免做值日時有的工作值日生搶著干，有的工作無人問津的現(xiàn)象。也為了便于檢查，培養(yǎng)學生的責任意識，班中的全部學生由我和班委觀察商量分工，細化職責，讓“事事有人做、事事有人管”。在分工時，分成值日小組，選出責任心強的學生作為值日組長，結合學生的個性特點和勞動能力進行合理安排，如請做事認真、有力氣的男同學拖地;請勞動能力相對弱一些、調皮的同學掃地、倒垃圾;請做事細心認真的同學擦黑板等。每天每位值日生首先各司其職，在完成好自己值日任務后，主動地幫請假的值日生或還沒完成任務的值日生勞動，做到既分工又合作，有條不紊地完成值日工作。同時還安排了一名值日組長進行督促檢查。
三、責任到人，對于不合要求的有明確的懲罰措施。
新課改后，高中學生的評價方式多了綜合素質評價這一項，對于班中平時不按時完成值日的同學，在量化考核中給予扣掉一定的分數(shù)，并罰撿礦泉水瓶子;值日未達到要求標準的或者因此扣班分的同學除了扣去一定的考核分外，而且給予警告記錄，并告知在以后每次大掃除都必須留下做值日，考試的時候布置考場及考試期間的衛(wèi)生工作也全有他們來負責，班干部同時也做好監(jiān)督檢查工作。
以上是我在班級衛(wèi)生值日工作的點滴做法和體會，經過一段時間的要求之后，班級的衛(wèi)生狀況明顯有所好轉，值得一提的是，班級還設立了三個衛(wèi)生保潔員，我們班教室保潔工作也做得可以。在全班同學的共同努力下，我班在開學的第二個月里就申請到了“勞動安全星”，申星的做法，增強了班里學生的集體榮譽感，鼓舞了學生學習做事的自信心，緊隨其后，我班又申請到了“文明禮貌星”，和“團結合作星”。在學期末，我班獲得了普通班中的“三星班集體”。