幼師個(gè)人試用期工作總結(jié)

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幼師個(gè)人試用期工作總結(jié)篇1

時(shí)間又一次向我證明了它是轉(zhuǎn)瞬即逝的。不知不覺進(jìn)入___幼兒園工作已經(jīng)3個(gè)月了。在這段時(shí)間里,我從對教師對幼兒的不熟悉到逐漸了解教學(xué)工作流程和如何照顧幼兒在園的飲食起居及如何與家長溝通,逐漸適應(yīng)工作崗位。衷心感謝園長和各位老師給予我的無私幫助。試用期結(jié)束了,我也將自己這三個(gè)月以來的工作情況做了如下小結(jié):

1、師德方面

我積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動(dòng),堅(jiān)定正確的信仰,不斷提高思想覺悟,樹立正確的人生觀價(jià)值觀。與同事關(guān)系和諧,并發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我以師德、師愛、師智、師能要求自己,以愛播撒,用愛耕耘,讓孩子身心健康發(fā)展。我也經(jīng)常閱讀教學(xué)和教育類的書籍,不斷充實(shí)自己,提高自己。

2、工作實(shí)際

八月末開學(xué)鐘聲敲響的前夕,我進(jìn)入到沿河幼兒園大一班,在李老師和保育員張老師的帶領(lǐng)下,開始班級(jí)內(nèi)的環(huán)境布置及衛(wèi)生打掃工作。剛剛投入工作的我對許多東西知之甚少。因而緊跟著李老師的腳步前行,偶爾有點(diǎn)小想法,也是和李老師商討后再去執(zhí)行的。李老師為人熱心,對于我的一些小想法也常給予肯定,使我深受鼓舞。逐漸能夠大膽的將自己的想法付諸實(shí)踐,最終我和李老師一起將教師布置的煥然一新。

九月幼兒園迎來了活潑可愛的孩子們,而我正是幼兒園本學(xué)期的第一位早值班老師,每天和四位禮儀小朋友一起在幼兒園一樓大廳門口,以微笑問候每一位老師、家長及小朋友,并協(xié)助靳老師給入園的孩子做晨間檢查。為期一周的早值班使我意識(shí)到老師必須以身作則才能成為孩子的好榜樣。而早值班老師更是得做好帶頭作用,必須準(zhǔn)時(shí)入園,準(zhǔn)備好一切等待禮儀小朋友的到來,給他們戴上授帶,并做好文明禮儀示范。開學(xué)了,幼兒園內(nèi)的教學(xué)工作也迅速步入常規(guī)化,我在大(一)班兩位老師的幫助下開始嘗試組織教學(xué)活動(dòng)。而在正式教學(xué)前,我也有幸聆聽了多位教師的公開課,并參與到老師們的研修討論中。通過任課教師的自評和聽課教師的評論,我深深的意識(shí)到,一節(jié)完美的教學(xué)活動(dòng),背后不僅凝聚了老師的無限期望和無限的努力,而且更是明證了教師的專業(yè)水平。并使我認(rèn)識(shí)到自己的教學(xué)能力及與孩子們互動(dòng)交流等方面的不足。為此我請教了老師們,并積極備課,請老師幫忙指正自己的不足,同時(shí)也請老師們給予指導(dǎo)。

三個(gè)月內(nèi)我有幸接觸到大中小三個(gè)不同年齡段班的教學(xué)工作,并從幾個(gè)班老師身上學(xué)習(xí)到許多好的教學(xué)策略以及和幼兒相處的小技巧。兩位園長也給予了我許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我有幸參與到幼兒園相關(guān)信息的錄入工作,一些園內(nèi)資料收集整理工作中。真的很感謝園長和老師們給予的無私幫助,促使我在合格幼師的道路步步邁進(jìn)。在以后的工作中,我將更加虛心的向前輩們請教,更加認(rèn)真對待自己的各項(xiàng)工作,做到蹲下身來與幼兒平等溝通等。我也會(huì)珍惜幼兒園提供的每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),努力汲取更多幼教新知,讓自己永遠(yuǎn)成為一灣活水。幼兒園的生活是那樣令人回味無窮:孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進(jìn)他們的世界?!氨=探Y(jié)合”是學(xué)前教育的一大要求。在保育工作方面,三個(gè)月的幼兒園生活,使我認(rèn)識(shí)到作為一名合格的幼兒園教師,除需具備相應(yīng)的教學(xué)能力外。還應(yīng)該具備相應(yīng)的保育知識(shí),尤其秋季是水痘,腮腺炎及手足口易發(fā)季,而我所在的大一班,就有部分幼兒感染了水痘。由于一些家長對水痘缺乏認(rèn)識(shí),所以老師和保育員不僅要做好每天的消毒檢查工作,而且還需主動(dòng)與家長溝通水痘的預(yù)防措施和感染后的注意事項(xiàng)。而我也會(huì)和老師們每天一起檢查孩子是否有長水痘,并和送孩子入園的家長溝通,請他們每天給孩子喝板藍(lán)根之類的增強(qiáng)抵抗力的藥物。通過這件事,我認(rèn)識(shí)到細(xì)心的觀察和全面的保育知識(shí),對一個(gè)新手教師是十分重要的。在接下來的工作中,我將多多學(xué)習(xí),以彌補(bǔ)自己在保育方面的不足。以便更好的照顧幼兒,更好的促進(jìn)幼兒健康快樂的成長。

3、切身感悟

三個(gè)月的幼兒教師工作經(jīng)驗(yàn),我堅(jiān)定了“獻(xiàn)身教育事業(yè),當(dāng)一名辛勤園丁”的信念,我將繼續(xù)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)和能力水平,為成為一名合格的幼兒教師而努力!為孩子們每天歡唱的“我們是祖國的花朵,請你要好好的愛護(hù)我”而不懈努力!

再次感謝中心領(lǐng)導(dǎo),園長和所有老師們的幫助!未來我會(huì)更加的努力,希望你們多多給予批評指導(dǎo)。

幼師個(gè)人試用期工作總結(jié)篇2

來到這里三個(gè)多月了。學(xué)到了我以前沒學(xué)到的很多東西,我感謝老師,感謝園里的領(lǐng)導(dǎo),對我工作的信任與支持。

剛來的時(shí)候我什么也不董,每天就像一個(gè)傻子,那時(shí)我就會(huì)問怎么做,然后去做,我特別想做好一天的工作,可是總得問別人,心里特別不好意思,突然想起媽媽的話:沒有苦衷苦,那有甜中甜,所以我認(rèn)真聽每位老師所說的話,用心去記,體會(huì)中間的意思。自己應(yīng)該怎樣做,怎樣做的更好。

晚上回到宿舍,就會(huì)想我這一天所做的,所聽到的,從新在大腦中過一遍,也好加深一下印象,然后想一下第二天的工作。

孩子的名字我一個(gè)也叫不上來,別說聽話了,在我做事情時(shí)老是取笑我。日子久了,他們這些小家伙兒越來越可愛了,我也變得喜歡他們了,就是我特別生氣的時(shí)候看到他們也會(huì)笑起來。氣也會(huì)馬上打消的,我是越來越喜歡我的工作了。

我是保育老師,不但要把每天的衛(wèi)生工作做好,還要看護(hù)好每一個(gè)孩子,保護(hù)他們的安全是我的職責(zé)。每天做衛(wèi)生以外還可以學(xué)到了很多。

例如,怎樣設(shè)計(jì)板報(bào),怎樣與孩子講話,怎樣才能做到保教結(jié)合把孩子教育的更好;我在美術(shù)手工方面也有了更大的進(jìn)步,在這方面的功勞都是班長給予的鼓勵(lì)與支持,我很感謝。在英語方面也有很大進(jìn)步原來沒見過的沒聽到過的,甚至于忘記的又從新復(fù)習(xí)了一遍。

現(xiàn)在不但聽見了還學(xué)會(huì)了不少。所以說我要繼續(xù)努力。不但要把工作做好還要不段的學(xué)習(xí),要作一位好的幼兒園老師,這是我的希望。

對我的工作還是不特別的滿意,有很多不足之處,有的事情我想不到,還有的事情想的不周。

班里的東西保管不周,小朋友總尿褲子,尿了褲子不說出來會(huì)生病的。孩子小尿褲子是長有的,后來我總是提醒他們?nèi)バ”?,有一個(gè)小朋友不到三歲,不論你說什么,就是點(diǎn)頭,褲子不會(huì)掖,說叫老師,她總點(diǎn)頭就是不叫。我的政策是當(dāng)她小便后我教她,經(jīng)過一個(gè)星期的努力,她突然說她會(huì)了,雖說,她掖不是很好但也進(jìn)步了。我決得每個(gè)孩子都是聰明的,只要你認(rèn)真教,會(huì)很快學(xué)會(huì)的,比如,花兒在陽光充足的條件下會(huì)很快的長大。

普通話對于教師來說是很重要的,雖然有了進(jìn)步但是我還要努力,希望能做的更好。

在態(tài)度方面還是可以,對每個(gè)孩子都很細(xì)心的照顧,尤其是動(dòng)作慢的孩子更要仔細(xì);班里孩子比較小,吃飯比較慢,吃快了會(huì)吐出來,我要清理干凈并消毒。不會(huì)嫌他們臟,孩子必定是孩子,大了叫他吐也不會(huì)了。

在以后的工作中我會(huì)把不足之處盡量改進(jìn)的更多更好,我的優(yōu)點(diǎn)會(huì)繼續(xù)保持。希望在以后我會(huì)變得更出色,也希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。

幼師個(gè)人試用期工作總結(jié)篇3

來到幼兒園已經(jīng)好幾個(gè)月了,這幾個(gè)月的試用期的時(shí)間里,在我和孩子們的接觸下,我發(fā)現(xiàn)做好一名幼兒園教師要比我想象中更加艱難一些。但是這是一份很有意義的工作,即使再艱難,我相信自己也有信心做好下去,堅(jiān)持下去!我在步入幼兒園的時(shí)候就為自己定下了遠(yuǎn)大的目標(biāo),我會(huì)堅(jiān)定不移的走好每一步,讓孩子們有最美好的童年記憶,接收到的學(xué)前教育!

我并不是師范對口專業(yè)的,但是我很熱愛教師這個(gè)行業(yè)。也許是讀書數(shù)十年對我的影響,在我的生命中,我認(rèn)為教師是對我影響非常大的人,我能夠有今天的自己,都是依靠數(shù)多名老師對我的教導(dǎo)和影響。我為什么這么想成為一名教師呢?我還記得是在我讀大學(xué)的時(shí)候,我有一位專業(yè)課老師,他說過這樣一句話,“去做一個(gè)能夠帶給別人好的影響的人,這些影響可能會(huì)影響一刻,也可能影響一生,總之是好的影響就對了?!倍處煟褪蔷邆溥@樣一個(gè)能力的職業(yè),作為一名教師,如何帶給孩子們一個(gè)好的影響,一個(gè)好的指引,一直是我前進(jìn)的方向,也是我進(jìn)入教師行業(yè)的初衷,我想這也是我一直平凡而執(zhí)著的夢想。我想秉持這樣的心態(tài),去教育每個(gè)孩子走向今后正確的軌道,也為他們的人生引導(dǎo)一個(gè)好的開端。我甚至希望,今后有孩子還會(huì)記得我這個(gè)老師,曾在某一天說過怎樣的話,讓她有了怎樣的渴望和夢想。這都是我不停前進(jìn)的動(dòng)力,為了做好我這份工作,我也為此花費(fèi)了很多時(shí)間和精力。

幼兒園的孩子,我認(rèn)為首先從她們的天性出發(fā),孩子的天性就是玩耍,所以從帶著他們玩開始,就給他們樹立好正確的態(tài)度,無論是玩耍還是上課,做什么事情就要有怎樣的態(tài)度。在這段時(shí)間里,無論是從他們的思想教育還是學(xué)習(xí)課程上來說,我對自己的工作都十分滿意。我對他們付出了真心,也付出了努力,從而我收獲的都是讓人意外的驚喜。

有一次上課,有幾個(gè)吵鬧的孩子一直在做小動(dòng)作,我也沒有管他,我想看他什么時(shí)候自己能夠有覺悟,不再吵鬧。很久過去,那幾個(gè)孩子還是沒有反應(yīng)過來,還在不停的吵鬧。結(jié)果我們班的小班長站起來,對那個(gè)孩子說,“老師平時(shí)教育我們上課的時(shí)候要有上課的樣子,玩耍的時(shí)候就要有玩耍的樣子,現(xiàn)在你們是上課還是玩耍呢?你們不要惹老師生氣好嗎?”接著那幾個(gè)孩子聽了小班長的話都安靜了下來,有一位孩子開口向我道歉,接著那幾個(gè)孩子都向我一一道歉。我很感動(dòng),也很滿足。我沒有想到我們班的小班長會(huì)是如此的有擔(dān)當(dāng),愿意為老師分擔(dān)。我真的很感動(dòng),也很滿足我的孩子們能夠知錯(cuò)就改,懂得改正就一定會(huì)有美好的將來!

這份工作給我太多的驚喜了,也給我很多的快樂??粗⒆觽円惶焯斓某砷L,再想著他們今后長大成人,我的心中有多了一些波動(dòng)。我只有好好做好自己的工作,才會(huì)讓他們有更好的教育,更好的未來!

幼師個(gè)人試用期工作總結(jié)篇4

我畢業(yè)于伊犁師范學(xué)院奎屯校區(qū)幼師專業(yè),還未畢業(yè)時(shí),我就在烏市的宏華幼兒園開始實(shí)習(xí)了直到現(xiàn)在已經(jīng)上了三個(gè)多月的班了。時(shí)間雖然很簡短,可是收獲卻甚多,心中萌生了許多感觸。

在這幾個(gè)月里,從老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但來到這里我改變了這個(gè)想法,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!

我剛來這個(gè)幼兒園就被分到了大一班當(dāng)陪班老師,我的主班是一位很開朗的老師姓菜,看著菜老師給孩子們上課,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣,我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的,這一切都要從頭開始學(xué)起。

剛來幼兒園上班的時(shí)候會(huì)讓我有一種手忙腳亂的感覺,瑣碎的事情太多了,菜老師就會(huì)給我講哪些事情是主要的哪些是次要的,每天在班里最重要的是要看好孩子的安全,千萬不要讓孩子離開你的視線,其次就是上課了,你的上課經(jīng)驗(yàn)不好沒關(guān)系這個(gè)可以在以后的工作中慢慢培養(yǎng),但切記教的內(nèi)容一定要正確,每天包括孩子的一日常規(guī),園里每周每月要教什么,班里每周每月要寫什么都會(huì)給我交代的很清楚,也會(huì)教我怎樣和家長勾通,我從一開始的無知到現(xiàn)在對工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班菜老師!

和菜老師在一起工作的這幾個(gè)月里,我們都會(huì)互幫互助,也越來越默契了,我們的目標(biāo)就是帶好大一班,希望大一班在我和菜老師的帶領(lǐng)下越來越優(yōu)秀。

這幾月經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀,價(jià)值觀。也希望我和菜老師的工作能配合的更默契.

幼師個(gè)人試用期工作總結(jié)篇5

時(shí)光荏苒,我來到__幼兒園已有三個(gè)月多了,回首過去的三個(gè)多月,內(nèi)心不禁感慨萬千……時(shí)間如梭,轉(zhuǎn)眼間跨過了三個(gè)月的試用期之坎,回首望,雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。

為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)成績,克服不足,以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作的要求,現(xiàn)將三個(gè)月的工作做如下簡要回顧和總結(jié):

我一來,園長就把我安排在__的__班當(dāng)班主任,這個(gè)班可是全園最小的一個(gè)班級(jí)啊,面對二三歲的幼兒,這可是考驗(yàn)我耐心的時(shí)候到了。第一個(gè)月,我先抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),例如:講故事,做游戲等方式,讓幼兒先穩(wěn)定情緒。一個(gè)月過去后,幼兒都慢慢喜歡上幼兒園了,都喜歡與老師,生活老師一起相處了。就可以開始開展教學(xué)活動(dòng)了,我認(rèn)真寫好教案,準(zhǔn)備充足的教具;虛心接受教學(xué)主任,年級(jí)組長給我提出的問題,在活動(dòng)中,我通常是以賞識(shí)的教育方法,用愛心去溫暖每一位幼兒,發(fā)揚(yáng)孩子們的長處,讓孩子自由的說出他(她)們想說的,給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

在保育工作中,我與生活老師互相搭配。戶外活動(dòng)時(shí),先給孩子墊好毛巾和換好鞋子再出去,戶外活動(dòng)回到教室后發(fā)現(xiàn)幼兒的衣服濕了,馬上給幼兒換衣服。天氣轉(zhuǎn)變后,及時(shí)給幼兒增減衣物;飯前便后,我都會(huì)督促孩子用正確的方法洗手;喝水的時(shí)候,提醒孩子不要說話,培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí),觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,提醒幼兒吃飯時(shí)安靜,不挑食的好習(xí)慣;午睡時(shí),給幼兒講故事,讓幼兒安靜入睡。根據(jù)天氣情況,為孩子蓋好被子。

在家長工作中,我通常是用家園互動(dòng),手牽手聯(lián)系表,電訪,家訪的形式與家長保持密切聯(lián)系,向家長反應(yīng)幼兒在園表現(xiàn)及了解幼兒在家的表現(xiàn),討論用的方法,和家長一起糾正幼兒的不良的習(xí)慣。虛心地聽取各位家長的意見,讓家長感到放心。

在這段學(xué)習(xí)中,讓我更深得理解、喜歡孩子,也讓我更有耐心、細(xì)心和愛心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。讓我增長了見識(shí),也知道了自己的不足。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,他(她)們好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界,去發(fā)現(xiàn)他們,改變他們,教育他們,這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的,和孩子們在一起的喜怒哀樂,現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的。我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心,換取所有人的認(rèn)同。幼兒的教育和成長,都掌握在幼兒教師的手中,我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師,沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。

最后我要感謝園長、主任及幼兒園全體教職工,她們給了我很多指導(dǎo)和幫助,讓我學(xué)到了很多很多,同時(shí)我也會(huì)為幼兒的全面發(fā)展、為幼兒園的美好明天不斷努力。

幼師個(gè)人試用期工作總結(jié)篇6

一、幼師班主任的工作艱辛

我以前在其他幼兒園帶過,有著過硬的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),雖然我還很年輕,但是在工作上我卻從來不會(huì)讓人不放心,我來幼兒園面試的時(shí)候,園長告訴我正好缺一個(gè)班主任的職業(yè),不過這個(gè)班的學(xué)生太能鬧騰了,做起工作來會(huì)比較麻煩,不知道我愿不愿意試一試,我也想挑戰(zhàn)下自己,我以前雖說有過工作經(jīng)驗(yàn),但是班主任我還從來沒當(dāng)過,老師眼中的壞孩子?這不禁讓我提起了興趣和干勁,我認(rèn)為沒有教不好的孩子,他們現(xiàn)在才多大,很容易就能改變他們的心性和習(xí)慣的,如果你覺得艱難,那只能說你沒有找對方法。后面經(jīng)過一個(gè)月的相處,我才發(fā)現(xiàn),當(dāng)幼兒園班主任真的對我來說真的是一項(xiàng)極大的挑戰(zhàn),這群孩子不是一般的不聽話,我現(xiàn)在才知道園長最初給我的忠告一點(diǎn)也沒摻雜夸張的成分,我以前的幼教工作只是在我上課的那45分鐘里面管著他們,現(xiàn)在當(dāng)了班主任,就意味著我要對我班上每一個(gè)孩子負(fù)責(zé),一整天都關(guān)注著他們的動(dòng)態(tài),下了班還要跟家長們溝通孩子一天在學(xué)校的情況,突如其來的龐大工作量差點(diǎn)沒讓我言棄,向園長提出辭職!不過我最終還是堅(jiān)持下來了。

二、工作的開展

我?guī)У氖翘朹班,這班一共有26個(gè)小朋友,第一天見到我,連“老師好”都喊不整齊,甚至有許多孩子直接無視我,頭都沒抬一下,我就知道這群“問題學(xué)生”夠我忙活的了。時(shí)間長了你會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子們的心里是藏不住事的,他們的開心不開心全會(huì)寫在臉上,只要你夠細(xì)心,夠耐心的去進(jìn)近他,讓他對你卸下防備,他們比溫順的小綿羊還要聽話,例如:有個(gè)孩子他故意惹事生非,但是好像看起來他也不會(huì)因?yàn)樽约旱摹霸幱?jì)”得逞而開心,我就多次輕言細(xì)語的問他為什么,是不是有什么不開心的想發(fā)泄出來,慢慢的多問幾次,有次放學(xué)的時(shí)候,他在我耳朵邊上用悄悄話告訴我:“我多惹麻煩,老師就能打電話讓爸爸媽媽來幼兒園了,我好久沒看到他們了,總是是奶奶一個(gè)人帶我在家,又不會(huì)教我寫作業(yè),也不會(huì)陪我玩,我想爸爸媽媽”。每個(gè)孩子的行為都有他們的道理,只不過他們也不知道這樣對不對,這就需要我這個(gè)當(dāng)老師的來引導(dǎo)。

三、工作上存在的不足和總結(jié)

因?yàn)榈谝淮萎?dāng)班主任,許多地方肯定還是不成熟的,我現(xiàn)在還是無法做到,關(guān)心到每個(gè)孩子,給予每個(gè)孩子平均相等的關(guān)愛,在跟家長溝通方面不能占主導(dǎo)狀態(tài),總是被家長委員會(huì)牽著鼻子走,每個(gè)孩子的身心健康,我沒能顧及周全,這也是我今后工作要努力的方向,我也相信以我的能力能當(dāng)好_班的班主任的!

幼師個(gè)人試用期工作總結(jié)篇7

時(shí)光荏苒,我來到____幼兒園已有三個(gè)月多了,回首過去的三個(gè)多月,內(nèi)心不禁感慨萬千……時(shí)間如梭,轉(zhuǎn)眼間跨過了三個(gè)月的試用期之坎,回首望,雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。

為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)成績,克服不足,以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作的要求,現(xiàn)將三個(gè)月的工作做如下簡要回顧和總結(jié):

我一來,園長就把我安排在新開的____班當(dāng)班主任,這個(gè)班可是全園最小的一個(gè)班級(jí)啊,面對二三歲的幼兒,這可是考驗(yàn)我耐心的時(shí)候到了。第一個(gè)月,我先抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),例如:講故事,做游戲等方式,讓幼兒先穩(wěn)定情緒。一個(gè)月過去后,幼兒都慢慢喜歡上幼兒園了,都喜歡與老師,生活老師一起相處了。就可以開始開展教學(xué)活動(dòng)了,我認(rèn)真寫好教案,準(zhǔn)備充足的教具;虛心接受教學(xué)主任,年級(jí)組長給我提出的問題,在活動(dòng)中,我通常是以賞識(shí)的教育方法,用愛心去溫暖每一位幼兒,發(fā)揚(yáng)孩子們的長處,讓孩子自由的說出他(她)們想說的,給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

在保育工作中,我與生活老師互相搭配。戶外活動(dòng)時(shí),先給孩子墊好毛巾和換好鞋子再出去,戶外活動(dòng)回到教室后發(fā)現(xiàn)幼兒的衣服濕了,馬上給幼兒換衣服。天氣轉(zhuǎn)變后,及時(shí)給幼兒增減衣物;,飯前便后,我都會(huì)督促孩子用正確的方法洗手;喝水的時(shí)候,提醒孩子不要說話,培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí),觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,提醒幼兒吃飯時(shí)安靜,不挑食的好習(xí)慣;午睡時(shí),給幼兒講故事,讓幼兒安靜入睡。根據(jù)天氣情況,為孩子蓋好被子。

在家長工作中,我通常是用家園互動(dòng),手牽手聯(lián)系表,電訪,家訪的形式與家長保持密切聯(lián)系,向家長反應(yīng)幼兒在園表現(xiàn)及了解幼兒在家的表現(xiàn),討論用最好的方法,和家長一起糾正幼兒的不良的習(xí)慣。虛心地聽取各位家長的意見,讓家長感到放心

在這段學(xué)習(xí)中,讓我更深得理解、喜歡孩子,也讓我更有耐心、細(xì)心和愛心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。讓我增長了見識(shí),也知道了自己的不足。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,他(她)們好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界,去發(fā)現(xiàn)他們,改變他們,教育他們,這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的,和孩子們在一起的喜怒哀樂,現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的的。我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心,換取所有人的認(rèn)同。幼兒的教育和成長,都掌握在幼兒教師的手中,我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師,沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。

最后我要感謝園長、主任及幼兒園全體教職工,她們給了我很多指導(dǎo)和幫助,讓我學(xué)到了很多很多,同時(shí)我也會(huì)為幼兒的全面發(fā)展、為幼兒園的美好明天不斷努力。

幼師個(gè)人試用期工作總結(jié)篇8

時(shí)光荏苒。就算曾經(jīng)再艱難苦澀的過程在回憶中依然會(huì)透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言,遠(yuǎn)離求學(xué)生涯的無憂無慮,步入一個(gè)全面對自己的人生負(fù)責(zé)的新階段,確實(shí)是一個(gè)質(zhì)的飛躍。在經(jīng)過一段時(shí)間相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)之后,終于在九月份正式進(jìn)入工作的正軌。而開學(xué)第一個(gè)月的試用期,更是我脫繭的關(guān)鍵時(shí)刻。幸運(yùn)的是,在園長、助理、班主任和其他一樣可親可愛的同事們的幫助與包容下,鄙人順利脫繭,何時(shí)成蝶,則需要靠自己今后不斷的努力。下面,針對這一個(gè)月自己在保教、師德、自身發(fā)展與提高這三個(gè)方面進(jìn)行相關(guān)的總結(jié)。

一、在保教方面

1、在幼兒保育領(lǐng)域上,積極配合園方保健醫(yī)生以及班主任的工作,對幼兒在園的日常生活進(jìn)行無微不至的照顧,并做好班級(jí)各類衛(wèi)生、消毒等工作,以確保教師和幼兒都能生活在一個(gè)干凈明亮的地方。

2、在教育教學(xué)上,新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,不了解重、難點(diǎn),也沒有經(jīng)驗(yàn)去上好課。對此,在工作之初,總是對于各式各樣的課程束手無策,內(nèi)心忐忑不安。俗話說,“萬事開頭難”。所以,我每次都很認(rèn)真的備課,查閱資料把自己的教案寫好。除此之外,我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭取機(jī)會(huì)多聽其他教師的課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

3、在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間盡量讓自己更加充實(shí)的學(xué)習(xí)更多的理論知識(shí),博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。另外,在提升教育、教學(xué)實(shí)踐能力方面,我認(rèn)真鉆研,虛心向他人請教,及時(shí)學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),并鼓勵(lì)自己勇于創(chuàng)新。

二、在師德方面

始終認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本?!皩W(xué)高為師,身正為范”,早在千年以前,對于教師的職業(yè)道德素質(zhì)就有了如此高的要求。而今天教師的職業(yè)道德素質(zhì)中就包括了對職業(yè)的承諾、事業(yè)心、責(zé)任感,對兒童的愛心、童心等內(nèi)容。教師要以關(guān)懷、關(guān)注、理解、賞識(shí)的眼光啟發(fā)學(xué)生的心智。我認(rèn)為作為一名幼兒教師,首先應(yīng)該向把愛灑向每一個(gè)孩子,樹立良好的教師形象,最大限度地培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn),及時(shí)地給予肯定和幫助,學(xué)會(huì)寬容幼兒,讓幼兒的心理得到最大的滿足。其次,對孩子要有耐心,要對他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導(dǎo)精神。要充分發(fā)展每一個(gè)孩子的個(gè)性,平等地對待每一個(gè)孩子,并努力給每一個(gè)孩子提供最好的教育,為每一個(gè)孩子的成功做最充分的準(zhǔn)備。讓每一個(gè)孩子的身心都能健康成長,讓每一個(gè)孩子每天都有好感覺,讓每一個(gè)孩子都能獲得成功。

所以在這樣的認(rèn)知上,我不斷的督促自己必須盡量陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),提高自己專業(yè)水平。除此之外,還要學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的五大方面,即是:關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與多元智能,關(guān)注學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”與持續(xù)發(fā)展,關(guān)注學(xué)生發(fā)展的情感與需求,關(guān)注學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)與發(fā)展方式,關(guān)注學(xué)生發(fā)展的自我期望與動(dòng)力機(jī)制。從而從心態(tài)上決定師德,從師德上體驗(yàn)心態(tài)。為此,今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

三、在自身發(fā)展與提高方面

為了提高自身的專業(yè)水平,我要求自己不斷的鉆研各種教育相關(guān)知識(shí)理論,并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際,實(shí)施面向全體和因材施教的原則,使每一個(gè)孩子都更有個(gè)性的成長。而作為一名幼兒英語教師,更應(yīng)該在不斷加強(qiáng)自己的英語專業(yè)水平,提高口語能力,盡自己最大的可能給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)英語的好環(huán)境。

最后,經(jīng)過這一個(gè)月的努力學(xué)習(xí),我深知“書癡者文必工,藝癡者技必良”的道理。終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以,在以往的知識(shí)不能滿足未來發(fā)展需求的時(shí)候,我要與時(shí)俱進(jìn)、勤奮讀書、充實(shí)自己,努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河,常流常新!從而適應(yīng)社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高的大趨勢,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量!

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