學校教師年度考核工作總結最新

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一段時間的工作已經結束了,相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧,是時候仔細的寫一份工作總結了。這次小編給大家整理了學校教師年度考核工作總結最新,供大家閱讀參考。

學校教師年度考核工作總結最新1

本學期,生物組全體教師在學校的正確領導下,認真學習貫徹落實各級教育工作精神,進一步轉變教育教學觀念,團結協(xié)作、努力學習、敬業(yè)樂教,以教書育人為本,積極投身教研教改活動中,不斷提高教育教學水平?,F(xiàn)將本學期的工作總結如下:

1.落實計劃中的工作目標

開學前,按照學校的統(tǒng)一要求,學習學校的工作計劃和工作安排,明確了工作目標,總結上學期的成績與不足,制訂了生物組本學期的工作計劃。本學期,生物組各備課組采用定時和不定時相結合進行集體備課。在個人備課的基礎上充分進行集體討論,加強組內老師的交流合作,增強教研組凝聚力。協(xié)作區(qū)、教研組和備課組的活動也都按時進行。

2.常規(guī)教學有序地進行

組內各位教師都加強了課堂教學的常規(guī)工作,認認真真地備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,扎實地抓好教學的各個環(huán)節(jié),向課堂四十五分鐘要質量。在課堂教學中還注意加強對學生的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

在各項常規(guī)教學檢查中,教師們都能按照進度正常完成了本學期的教學任務。能按照區(qū)教體局和學校要求完成智慧云平臺的電子備課。根據(jù)本學科的特點,在課堂上充分利用實物和直觀教具及信息技術手段相結合,保質保量完成學生實驗、演示實驗,采用靈活多樣的教學方法激發(fā)學生學習的興趣,提高學生學習的積極性和主動性。

3.積極參與教研教改活動。

組內教研氛圍較濃厚,教師間虛心交流教學理念、教學方法和教學經驗,年輕教師積極跟隨老教師聽課,向她們學習教學技巧,探討教學經驗,老教師主動向新教師學習新理念、新知識和新方法,互相學習、共同提高。定時組織教研組教研活動,討論教學方法、研究教材內容,解讀課程標準,進一步抓好備課、聽課工作,完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見,不斷反思,不斷成長。

4.今后的努力方向

在今后的教育教學工作中,生物組教師將加強自身的教育教學理念的及時更新,努力在教研、教學水平方面不斷學習,不斷提高;加強學生的德育教育,教育學生樹立愛科學、學科學、用科學的思想,提高學生的科學素養(yǎng)、探索精神和高階思維。加強基礎知識和基本技能的教學,提高學生的實驗操作能力。充分利用直觀教具、自制教具和多媒體,注意利用本土資源,進一步調動學生的學習積極性和主動性,激發(fā)學生的求知欲。注意提高自身教學水平和業(yè)務素質,群策群力、團結協(xié)作,努力爭取更大的進步。

學校教師年度考核工作總結最新2

經過一年多的在校生活,孩子們進步不小,改變不少,可是在這個年級又會面臨許多新的情況,班主任作為班級的組織者和管理者,工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位,只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。作為二年級班主任,我針對我們班活潑好動的特點,做了如下的工作:

1.培養(yǎng)學生的良好習慣。

二年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

2.培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動。每天一大早,我總是跟學生差不多時間到校,放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學生各方面的才能,發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。

3.加強與家長聯(lián)系。

平時,我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學,更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心,抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學校、家庭密切配合,更好地教育了學生。

雖然我在努力著做好一位班主任,但是在許多方面還是存在著不足。如:

1)、預見性不強。

總不能在事情發(fā)生之前,對學生進行及時的教育,從而防止事情發(fā)生,我處理事情總是跟在學生的身后。按照左校長教我們的“三勤”,就是“眼勤”,“腳勤”,“腦勤”的工作能落實堅持下來,就不會發(fā)生如“門牙事件”的不愉快事情,這是由于自己對小孩沒有進行透徹的了解所致。所以我一定要以此為鑒,以后做任何事都必須不僅要心細,更要勤思考,從學生的點滴不良現(xiàn)象就要馬上連鎖反應般,考慮到更大更多的問題。一次跌倒不等于失敗,我更要感謝它的發(fā)生,因為它使我自己準確清晰地看到,潛伏在自己身上的不足,以后就不能再發(fā)生這些事情。

2)、做事要貴在堅持。

自己做事總是比較激進,事事都想很快有成效,想對孩子的要求一說,他們就馬上能實施,但自己就沒有對孩子的寬容,沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,所以自己就松懈下來,沒有好好堅持到底,這是我自己要好好克服的問題。我要明確自己面對的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,內化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個比較長的時間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。

總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作,我的班主任工作在校領導的關心與指導下,有所進步,也提高了!班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

學校教師年度考核工作總結最新3

回首這個學期,總體感覺時間過得很快,每一天都在忙碌中度過的,雖然忙碌的過程中有很多遺憾,但是還是感覺有一點點收獲。下面我就來談一下我這學期工作存在的一些問題,以及自認為取得的成績。

1.存在的問題:

1)、教學基本功這一塊,我覺得自己還是沒有突破,尤其是在字的書寫上,我發(fā)現(xiàn)這學期我的心態(tài)變得浮躁,尤其是在寫字時,不能靜下心來一筆一畫的去寫,寫著寫著就沒有了耐心。有時自己也在反思,我總是強調讓學生去認真的書寫,但是做為老師的我,我自己卻做不到,不知是年齡問題還是心態(tài)亦或性格問題。

2)、因為這套教材是新版的,很多課文都是新添的,有些課文雖然不是新的,但是因為教學理念不同,教學側重點不同,因此選擇的教學方法就不同,教學的切入點不同。所以我在準備每一節(jié)課的時候,我還是離不開教學參考書。我先是讀了幾遍課文,待自己對課文的內容有了一定的理解后再看教參。和教參相比,我發(fā)現(xiàn)我的理解有很多的偏頗,我甚至懷疑自己的理解能力是不是有些問題。還是自己讀書讀得太少呢。

3)、對教材挖掘不透,因此教學選擇的切入點不是很好,浪費了很多時間,教學沒有實效。我一直也在思考一個問題:學生的自學能力如何去培養(yǎng),布置他們去預習,如果不去檢查,那么學生本來學習就沒有主動性,奴性那么強,他們一定不會預習。但是選擇在哪個時間段去檢查,以什么樣的方式去檢查,這個問題還是需要我去仔細研究的,好好琢磨的。

4)、教學語言這一塊,我感覺到我自己的語言比較干癟,而且說起話來,語調也不是很平穩(wěn),語速很快,一點也沒有語文老師的味道,不夠文雅,缺少文學素養(yǎng)。有時候,當我自己能意識到這一缺點時,我能放慢自己的語速,讓自己變得溫柔些,有些時候就忘記控制自己,語速飛快,自省對一個人的成長太重要了。

5)、上課時出現(xiàn)了思維短路的時候比較多。以前也有思維短路的時候,但是現(xiàn)在出現(xiàn)的頻率比較高,而且有時自己也感覺到自己說話缺乏內在的邏輯性,給學生的理解帶來了混亂。也許是因為自己備課備得不充分,也許是因為自己有些老了。

6)、在教學的過程中,有情緒化的傾向,容易激動,然后就進行拓展延伸,有時候覺得自己可能說得太多了,是不是超出學生的理解范圍,把握不好度,而且有時候覺得自己拓展與課本內容聯(lián)系不大,也許并不利于學生的理解文本,我對主題挖掘得還是不夠深入。講課有些隨意。

7)、我的板書很差勁,寫得很亂,一點也不規(guī)范,隨意性很強。人最痛苦的事,莫不過于看到自己的缺點而又無能為力去改變。板書不合格這是語文老師的一大硬傷,當務之急,我就是要努力去改變,去突破。有一句話說得非常好,“在做可能的事情時,也要想辦法去做不可能的事?!边@樣一個人才會有所突破。

2.取得的成績:

1)、開始嘗試自己做課件,根據(jù)自己對文本的解讀,能夠獨立得設計教學環(huán)節(jié),并且有些時候,感覺收獲很大,印象最深的就是我在教《背影》這節(jié)課,這篇課文也不知講了多少遍,但是感覺沒有感動自己,更不用說感動別人,就有一種隔靴搔癢的感覺。沒有讓學生達到一種情感的洗禮,在學這課之前,我反復的閱讀文本,深入的挖掘,我改變以往直奔主題的做法,我先引導學生先從文中標題入手,讓學生思考“在什么時候出現(xiàn)的背影,做什么事情的背影”,這是誰的背影,在描寫這個背影之前,還對這個人物進行哪些方面的描寫,通過這些描寫你覺得這是一位什么樣的父親,作者集中描寫這次背影,要表達什么的樣感情,這了更全面去了體現(xiàn)這種感覺,作者還進行幾次背影的描寫來對其進行補充?讀完這描寫,你能與老師和同學們分享一下,你受到的的震撼是什么?通過這些問題的設置、分析、探究,為學生深入解讀父親買橘子的背影,做了大量的鋪墊,終于在分析這一塊時,學生的情感與作者產生了共鳴,進行了一次很好的情感的洗禮。然后我借次機會把一些相關材料提供給學生,讓學生近一步理解作者與父子之間的感情。我覺得這節(jié)課是我教《背影》以來,最成功的一次,因為通過我的引導終于讓學生理解父親對我們的愛,讓我們懷感恩之情,珍惜父母之情,這節(jié)課我覺得我實現(xiàn)了我的預期目標,對學生進行了一次很好的情感教育、價值觀教育。沒有思考就沒有改變,沒有改變就沒有突破。

2)、這學期還有一個的收獲就是能夠讀一些書,除了精讀一些報刊雜志外,還能讀一些專業(yè)方面的書籍。涉獵一些歷史、哲學、文學方面的知識。而且能夠寫一點書評??戳艘恍╇娪?,也能寫一點影評,自我感覺,這半年了,隨著自己閱讀量加大,自己的寫作水平有點提高。思考問題有一定的深度。語言表達有一定的邏輯性。

總言之,唯有思考,唯有閱讀,唯有反思,唯有實踐,才會突破。戰(zhàn)勝自己征服自己很難,但只要不放棄,總會有所收獲的!期待下一年,努力改變自己,爭取讓自己有更大的收獲!

學校教師年度考核工作總結最新4

20__年__月__-__日,全國和省中學化學教學優(yōu)質課評比活動在金華市第一中學開展,共有來自全省各地區(qū)的12所中學教師代表參加優(yōu)質課比賽。湖州市各個中學都有教師代表參加了聽課,下面我把本次活動記錄總結如下:

1.情況簡介

在優(yōu)質課評比活動之前,大會請來了華東師范大學博士生導師王祖浩教授,做了一個關于“高中化學課程改革重點及實施中的問題探討”專題報告,他就21世紀高中課程改革中的重點、高中化學新課程實施中存在的主要問題進行了詳細的闡述。

本次活動共分兩個小組同時進行,我于24日下午和25日上午共聽了第一組的6堂課,內容是有關“氯氣”兩堂課、“電解”一堂課、“乙炔”三堂課,由于兩個小組是同時上課的,另外小組的課沒聽,內容也是上述三個。

2.活動收獲

通過聽取王教授的報告,獲得了很多的信息,比如,在目前的化學學科論文中,存在著關于“課堂教學”的內容過多,而有關“定量數(shù)據(jù)處理”和“通過實驗來探究”等方面的文章卻相對較少,對于指導化學課程的論文寫作很有指導意義。另外,王教授還提出了一個觀點,就是說在現(xiàn)在的中學化學教學中,化學老師經常引用一些化學藥品的中毒事件,造成學生對化學的情感是不積極向上的,提到化學就想到中毒或爆炸,他提出應該培養(yǎng)學生對化學的積極情感,化學有很多正面的例子和生活實例。

另外,來自全省的優(yōu)秀青年教師所上的優(yōu)質課也給人很大的啟發(fā),在課堂組織和調動上,每個老師都有自己獨特的魅力,尤其是在這次活動中獲得一等獎的寧波二中范彬彬老師,她的課堂組織受到老師和學生的一致好評,她把化學反應和學生游戲聯(lián)系在一起,充分調動了學生的積極性,在輕松愉快的氛圍中學生掌握了化學知識。

3.啟發(fā)和反思

聽了王教授的報告,在我了解了新課程改革情況介紹以后,我充分的認識到老師要讓學生學會欣賞和感受化學,首先老師自己要學會,以往通過化學污染或中毒事件來進行化學引課的做法要有及時改正,并注意和新課程改革的銜接。

對比自己的課堂教學和所觀摩的省優(yōu)質課,我覺得自己要反思的實在太多,包括課堂的任何細節(jié)問題,都要精心設計。

學校教師年度考核工作總結最新5

本學年度,我擔任化學7、8、9三個班的化學教學工作?,F(xiàn)對本人的工作作一個小結。

1.用心抓好日常的教學工作

用心認真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后群眾備課。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;認真上好的學生實驗,要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題,要求要有必須的.知識覆蓋面,有必須的難度和深度,每章由專人負責出題;每章一次的測驗題,也由專人負責出題,并要到達必須的預期效果。

2.用心參加教學改革工作,使教研水平向更高處推進

本學期學校推行了多種的教學模式,要使學生參與到教學的過程中來,更好地提高他們學習的興趣和學習的用心性,使他們更自主地學習,學會學習的方法。本學期上了一節(jié)區(qū)級示范公開課。都能用心響應學校教學改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學,充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式,不斷提高自身的教學水平。

3.加強業(yè)余時間的業(yè)務學習

用心學習各種知識,以充實自己,以便在工作中以堅實的知識作為指導,更好地進行教育教學。以適應當前教育的形式,給自己充電。我還利用晚上和周末的業(yè)余時間到電腦學校學習。學習制作多媒體課件,為教學服務,同時也幫忙其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。

4.下學期努力方向

1)、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生潛力的培養(yǎng),知識爭取上做到課課清、段段清。利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。

2)、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

3)、加強守紀方面的教育,使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4)、以平等的心態(tài)去和學生交流,以真誠的心去換取學生的信任,真正做到將心比心,不僅僅讓學生敬畏你更要親近你,打心眼里理解你愛你疼你。

5)、在教學上下功夫,努力使班級學生的潛力和成績在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者,我們務必以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。


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