2020年度班主任工作總結(jié)
在本年度我擔(dān)任盲四年級(jí)下學(xué)期和盲五年級(jí)上學(xué)期的班主任工作。
班主任是班級(jí)工作的直接管理者,直接責(zé)任人,是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心,是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍,是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。作為班主任,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》、研讀《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)十項(xiàng)準(zhǔn)則》等;在班主任工作中嚴(yán)格要求自己,力求進(jìn)步,把自己的班級(jí)帶好??偨Y(jié)這一年的班主任工作,感慨良多。
一、心里移位,理解、尊重學(xué)生,寬容待之
作為一名特教班主任,要尊重每個(gè)特殊學(xué)生人格,并善于進(jìn)行“心理移位”,設(shè)身處地體察學(xué)生的處境,班級(jí)中有多重殘疾的學(xué)生,我對(duì)這三位多重的學(xué)生從多方面關(guān)注,關(guān)心學(xué)生的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步,及時(shí)地加以引導(dǎo)、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),使他們逐漸對(duì)我產(chǎn)生一種親切感、安全感。慢慢的李同學(xué)愿意和我說(shuō)話了,玩了。
二、耐心捕捉教育時(shí)機(jī),進(jìn)行有效教育
班主任若真正愛(ài)護(hù)學(xué)生,那首先應(yīng)該理解學(xué)生感情,尊重學(xué)生人格,在平等立場(chǎng)上同他們談話、交往。首先要學(xué)會(huì)捕捉學(xué)生“閃光點(diǎn)”。班級(jí)中有位新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生,在普校的學(xué)習(xí)中她養(yǎng)成了自由散漫,不學(xué)習(xí),沒(méi)人管的狀態(tài)。在課堂上不專心聽(tīng)講,她時(shí)不時(shí)的就蹲在桌子底下玩;課下的作業(yè)也不寫;看到這種學(xué)習(xí)狀態(tài)我就及時(shí)關(guān)注她,發(fā)現(xiàn)她的閃光點(diǎn)。主動(dòng)地抓住或創(chuàng)設(shè)條件,誘發(fā)她的自尊心和榮譽(yù)感,找到轉(zhuǎn)化的最佳時(shí)機(jī)。其次,選準(zhǔn)教育時(shí)機(jī)改變。她一節(jié)課沒(méi)有蹲下去玩我就抓住時(shí)機(jī)在班級(jí)中鼓勵(lì)她,讓她找回自信,樹(shù)立信心?,F(xiàn)在她能認(rèn)真聽(tīng)講,并且按時(shí)完成作業(yè),學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步。
三、用愛(ài)心、耐心促使學(xué)生成長(zhǎng)
“愛(ài)心、耐心”是特殊教育永恒的主題。班級(jí)中有個(gè)小女孩一到冬天她就愛(ài)尿褲子,有時(shí)候還拉褲子,我每節(jié)下課后都提醒她去上廁所。我讓她媽媽在學(xué)校備條褲子,她尿褲子拉褲子了我就給她換褲子。免得她冬天凍著。有個(gè)愛(ài)敲桌子,愛(ài)說(shuō)話的在課堂上自由的孩子,我用百倍的耐心關(guān)愛(ài)他,他現(xiàn)在能在課堂上不敲桌子,能控制自己的行為,較安靜的上課了;用愛(ài)心、耐心促使每位孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
四、班級(jí)收獲
在這一年里班級(jí)也是收獲滿滿。在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中吳佳承50米一等獎(jiǎng),跳遠(yuǎn)二等獎(jiǎng),壘球三等獎(jiǎng);馮欣童跳遠(yuǎn)一等獎(jiǎng),實(shí)心球二等獎(jiǎng);李卓蔓跳遠(yuǎn)一等獎(jiǎng),50米三等獎(jiǎng)。在冬季三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)中吳佳承一搖二等獎(jiǎng),二搖一等獎(jiǎng);馮欣童一搖一等獎(jiǎng),二搖二等獎(jiǎng);李卓蔓一搖三等獎(jiǎng),沙瓶一等獎(jiǎng)。在盲教組的經(jīng)典朗誦中獲得集體二等獎(jiǎng);
盲五年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,積極進(jìn)取,和睦相親的集體。