小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

| 倩愉

作為學(xué)校教師,必須要嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié),希望對(duì)您有所幫助!

小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)篇1

江蘇省公正鎮(zhèn)中心小學(xué)地處揚(yáng)州西北邊境公正古鎮(zhèn),他們自動(dòng)學(xué)習(xí),觀念新穎,理念先進(jìn)。近年來在校園校長劉春友的安排與帶領(lǐng)下,選用“開出去”與“請(qǐng)進(jìn)來”的方法,學(xué)習(xí)了新課程變革方面的一系列理論。本學(xué)期,他們?cè)凇霸趺窗研抡n程變革落到實(shí)處”進(jìn)行了考慮、研討與討論。他們覺得課程變革的主陣地是講堂,講堂教育不變革行善積德學(xué)習(xí)與訓(xùn)練都或許失?。欢v堂教育變革假如沒有一系列新課型來引領(lǐng)與支撐,也相同不能落到實(shí)處。所以,他們以日子為根底,以愛好為支點(diǎn),以自主為中心,以立異為魂靈,經(jīng)過研討與試驗(yàn),開始建立了五種切實(shí)可行的新課型。

(一)“超市式”課型。

把講堂變成超級(jí)市場(chǎng),充沛發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自動(dòng)性、協(xié)作性與探求性。六年級(jí)歸納實(shí)踐活動(dòng)課《火山》,湯波教師是這樣上的:教師使用網(wǎng)絡(luò)資源,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出一種敞開的環(huán)境,將有關(guān)火山的常識(shí)盡數(shù)出現(xiàn)于學(xué)生的眼前,由學(xué)生依據(jù)自己的實(shí)踐需進(jìn)行“超市式”的選取,并進(jìn)行加工與整合。教師在講堂教育過程中,只是充任一個(gè)“導(dǎo)購員”的人物。這樣的課型“原汁原味”地確保了學(xué)生的自主挑選與自主探求。

(二)“切塊組合式”課型。

在一節(jié)課中,依據(jù)講堂實(shí)踐把學(xué)生按座位分紅“四人小組”,小組內(nèi)分A、B、C、D四個(gè)學(xué)生,全班構(gòu)成四類。人人有專門研討的使命,每大組同類的學(xué)生則是同一學(xué)習(xí)使命的協(xié)作者。他們能夠下位協(xié)作,然后回到小組受騙“教師”。全班一切學(xué)生既當(dāng)“教師”,又當(dāng)“學(xué)生”。公正中心小學(xué)一般教師都會(huì)上這種課,每個(gè)班的學(xué)生也喜愛這種課型。學(xué)生的自主、協(xié)作、探求能得到充沛的表現(xiàn)。

(三)“情境再現(xiàn)式”課型。

把學(xué)生的日子情境引進(jìn)講堂,真實(shí)完成講堂教育活動(dòng)化,教育內(nèi)容日子化,完成日子與學(xué)習(xí)的有機(jī)交融。教師在教育方針的指引下,依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)宜講則講,宜練則練,到達(dá)教育方法的最優(yōu)化。

(四)“擂臺(tái)式”課型。

公正小學(xué)依據(jù)新課程“情感、情緒與價(jià)值觀”的方針,運(yùn)用課型激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。針對(duì)小學(xué)生特有的年紀(jì)特色,教師有意識(shí)地在講堂教育過程中引進(jìn)競(jìng)賽機(jī)制,能過個(gè)人擂臺(tái)、小組擂臺(tái)等多種形式,讓學(xué)生在競(jìng)賽與協(xié)作的氣氛中學(xué)習(xí)。

(五)“現(xiàn)場(chǎng)操作式”課型。

把講堂當(dāng)作試驗(yàn)室、制造間,教師依據(jù)那些合適著手做的教育內(nèi)容,甩手讓學(xué)生去做一做,玩一玩,練一練。從中使學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)生問題,帶著問題去實(shí)踐,再在實(shí)踐中解決問題,然后完成常識(shí)由理性到理性的提高。這個(gè)校園,為了讓社區(qū)了解課改與支撐課改,還經(jīng)常將家長請(qǐng)到校園來看課。有的家長們看了這些課型之后,十分高興地說:“曾經(jīng)講堂教師像私塾先生相同,從頭講究竟;現(xiàn)在講堂標(biāo)規(guī)范準(zhǔn)是‘書院’,是孩子學(xué)習(xí)的天堂?!薄霸蹅儼押⒆铀偷竭@樣的校園來定心!”

小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,下午好!首先祝愿大家羊年快樂!一學(xué)期又匆匆而過,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,在老師們的大力支持下,這學(xué)期我圓滿完成了我的語文教學(xué)工作、班主任工作以及級(jí)部管理工作,為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己,特作總結(jié)如下:

一、本學(xué)期班主任及教學(xué)工作回顧。

1、在班主任工作方面,我特別注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育以及行為習(xí)慣的培養(yǎng),并積極抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整。注重班級(jí)文化氛圍的建設(shè),適時(shí)開展活動(dòng)。

各學(xué)科教師備好學(xué)生,針對(duì)當(dāng)前的學(xué)生思想狀況,積極探討教育學(xué)生的方法,同時(shí)積極的運(yùn)用電話、家訪、微信等形式經(jīng)常同家長聯(lián)系,及時(shí)反映、了解、掌握學(xué)生的真實(shí)情況,與家長們共同管理教育學(xué)生。

2、對(duì)班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)。一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手”,所以在開學(xué)初,我就很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉,選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍。為了培養(yǎng)班干部的威信,我經(jīng)常作以下工作:

(1)、在班內(nèi)大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;

(2)、鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要求他們?cè)诩o(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,即“以點(diǎn)帶面”;

(3)、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,能夠

通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體,即“以面帶面”。事實(shí)證明,本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),班風(fēng)方面,都有了很大的轉(zhuǎn)變。

3、班內(nèi)建立互助組。以互助小組、“1對(duì)1”小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

4、利用豐富多彩的班隊(duì)會(huì),教會(huì)學(xué)生做人。本學(xué)期圍繞著欒紅主任下發(fā)的班隊(duì)會(huì)主題,我們班開展了豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。通過這些活動(dòng)教育學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容別人,同學(xué)之間要和睦相處,要互相禮讓,不要斤斤計(jì)較,犯錯(cuò)誤不要緊,只要誠實(shí),勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤,有錯(cuò)就改就是好同學(xué)。并告訴他們,老師不看你的過去,只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,在老師眼里就是好同學(xué),目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生,大膽去學(xué)習(xí)、積極去思考,摒棄自卑感。

5、認(rèn)真?zhèn)湔n,深入研究教材,向40分鐘要質(zhì)量,不占用學(xué)生的音體美課,使孩子們德智體美全面發(fā)展,課下認(rèn)真批改作業(yè),努力做好培優(yōu)輔差工作,力爭(zhēng)不讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)。

二、級(jí)部管理工作回顧。

作為年級(jí)的帶頭人,高度的責(zé)任感是做好工作的前提條件。作為年級(jí)主任,我深感肩上責(zé)任的重大,為了讓家長滿意,學(xué)校放心,一學(xué)期以來,我對(duì)工作從來不敢怠慢,率先垂范,經(jīng)常超負(fù)荷工作,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來晚走,作為一名年級(jí)帶頭人,只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,這樣才能有利于開展年級(jí)工作。同時(shí),在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),我能從大局出發(fā),正確取舍,寧愿犧牲個(gè)人利益,也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范,無私奉獻(xiàn),是我做好年級(jí)主任工作的重要保證。

團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來,以國棟主任和兩個(gè)備課組長王娟、翟曉琳為核心,在開好每周的校例會(huì)的前提下,我認(rèn)真研究,精心策化,周密部署每項(xiàng)工作,經(jīng)常性和教師談心、交流,思想上保持一致,心靈上達(dá)到溝通,使年級(jí)組的每一位教師都非常支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。這一學(xué)期,每位班主任都能認(rèn)真研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強(qiáng)的凝聚力,語數(shù)兩個(gè)學(xué)科組也都能以學(xué)科組長為核心,通力協(xié)作,落實(shí)到位。其他學(xué)科的老師,如楊波、張騰、雷立云大姐等也非常支持我的工作。總之,一學(xué)年來,我們組的全體教師精誠團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言地頂上去,圓滿完成了學(xué)校交給我們組的各項(xiàng)任務(wù)。

公正是信任的基礎(chǔ),做為一名年級(jí)主任,失去公正就很難讓人信服,當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個(gè)人感情,一切都按原則辦事,在工作中遇到問題,我都是公正無私地去落實(shí)、去安排,從來都是對(duì)事不對(duì)人,事情解決了,還是好同事,力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自己的脾氣、秉性,力求讓每個(gè)人都服氣、都舒心,久而久之,年級(jí)組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。 年級(jí)主任必須善于上下協(xié)調(diào),才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。學(xué)校決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的安排,都要通過我來落實(shí)。上學(xué)期王瓜

店、潮泉的老師來我校學(xué)習(xí)五環(huán)跟進(jìn)活動(dòng),我們年級(jí)語文組10位老師在董校長的指導(dǎo)下,代表我校較好地給兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師做了展示,受到兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)聽課老師的較高評(píng)價(jià)。另外幫助伊新華主任完成普通話資料整理工作。

三、存在的不足和努力方向。

1、教研方面,我們?nèi)孕柘到y(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論知識(shí),使教學(xué)工作能更出色地完成。

2、在級(jí)部管理和班級(jí)管理中,還有許多工作還需要做得更細(xì)致。 在今后的工作中,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多提寶貴意見,我定會(huì)進(jìn)一步完善自我,不斷提高自己,加強(qiáng)教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,加強(qiáng)級(jí)部及班級(jí)管理工作,努力提高自己的教育教學(xué)及管理水平。

我的述職完畢,謝謝大家!

小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)篇3

本學(xué)期,我校的教學(xué)工作在總校的正確指導(dǎo)下,緊緊圍繞全面落實(shí)素質(zhì)教育,深化課程改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動(dòng);加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度,以校本教研為載體,探索促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了一些工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、優(yōu)化教學(xué)管理,增強(qiáng)管理實(shí)效

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高課改水平。

教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實(shí)踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教學(xué)管理實(shí)施辦法》,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,鞏固強(qiáng)化對(duì)已有理念的領(lǐng)悟。用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)解讀課程標(biāo)準(zhǔn),細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn),真正提高課堂教學(xué)時(shí)效性。

2、執(zhí)行課程計(jì)劃,加大檢查力度。

我校嚴(yán)格按《小學(xué)課程安排》科學(xué)地安排課表,開齊、上足各類各門課程,要求每位教師嚴(yán)格按課表上課,不得私自調(diào)課、停課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期地檢查、記錄,并直接與考核成績掛鉤。我們嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間,嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生、加重學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)的行為。促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。我們堅(jiān)持周查月報(bào)制度,對(duì)教師的備課、作業(yè)實(shí)行量化打分,對(duì)檢查出來的問題,在會(huì)上指出,限期改正,成績計(jì)入平時(shí)考核成績。

3、發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),提高使用效益。

我校因房屋緊缺,各室合并使用,但是也充分發(fā)揮各室的使用效益,圖書室定期對(duì)學(xué)生開放,提高了利用效率。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

我校全面落實(shí)上級(jí)要求建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系,加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,從微觀上,對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度,做到嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理。以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。我們努力提高課堂教學(xué)效率,認(rèn)真組織教師縣、鎮(zhèn)關(guān)于課堂教學(xué)有效管理年活動(dòng)的意見,把改進(jìn)課堂教學(xué)作為教研教改的重點(diǎn)。

二、狠抓教研教改,促升教學(xué)質(zhì)量

1、積極開展教研活動(dòng),確保實(shí)效。

我校充分發(fā)揮教研組的陣地作用,加強(qiáng)教研組的組織建設(shè),扎實(shí)有效地開展了教研活動(dòng)。我校的各個(gè)科組長在校長的帶領(lǐng)下針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況,做到有計(jì)劃、有記錄、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容?;顒?dòng)形式多樣,內(nèi)容豐富,注重實(shí)效。本學(xué)期,我校教研活動(dòng)真正做到了以校為本,以人為本。另外,我們還在學(xué)校內(nèi)開展了公開課、評(píng)課等活動(dòng),教師把注意力和創(chuàng)造力匯聚到加強(qiáng)課堂教學(xué)研究上來,做到優(yōu)化教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)效率。

2、搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

我校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式多樣,實(shí)效性強(qiáng)。有時(shí)是校長、主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),有時(shí)是對(duì)不足進(jìn)行了研討和整改,有時(shí)是考試之后教師聚在一起,探討得失。

三、積極開展活動(dòng),促進(jìn)自主發(fā)展

素質(zhì)教育要求學(xué)生能生動(dòng)活潑、自主和諧地發(fā)展,而是實(shí)現(xiàn)這一發(fā)展的前提,是學(xué)生能真正地參與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期,我校堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的教育觀,留足學(xué)習(xí)時(shí)間,把學(xué)生的自由權(quán)還給學(xué)生,讓學(xué)生根據(jù)自己的能力、興趣,選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1、堅(jiān)持上好活動(dòng)課。

我們十分重視活動(dòng)課程對(duì)學(xué)生創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),要求在活動(dòng)課教學(xué)中,形式活潑,內(nèi)容靈活,氣氛活躍,讓活動(dòng)課真正“活”起來。通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué),拓寬學(xué)生視野,培養(yǎng)興趣愛好,發(fā)展個(gè)性特長和綜合素質(zhì)。我們還積極開展好第二課堂活動(dòng),使學(xué)生學(xué)有所長,切實(shí)提高了學(xué)生的素質(zhì)。

2、做好課堂達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)

結(jié)合本學(xué)期總校的課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)的工作安排,我校根據(jù)實(shí)際情況,在校內(nèi)開展了課堂教學(xué)的達(dá)標(biāo)活動(dòng)。并認(rèn)真評(píng)課,提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。

3、有效開展寫字教學(xué)

本學(xué)期,我校加大寫字教學(xué)的力度,對(duì)學(xué)生坐姿及執(zhí)筆姿勢(shì)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。硬筆、繪畫全面開展,做到有方案、定時(shí)間、定內(nèi)容,專項(xiàng)負(fù)責(zé),多次開展寫字評(píng)比活動(dòng),針對(duì)寫字教學(xué)每月進(jìn)行一次階段性總結(jié),好的方法及時(shí)推廣,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。一學(xué)期來,學(xué)生寫字入體率大有改觀。

4、加強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。

開展法制教育報(bào)告會(huì)、安全知識(shí)講座等多項(xiàng)活動(dòng),滲透安全與法制教育,加強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。

學(xué)校的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高,名師的培養(yǎng),怎樣使教研活動(dòng)落到實(shí)處等等,下學(xué)年我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實(shí),穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)篇4

轉(zhuǎn)眼間,20__—20__學(xué)年第二學(xué)期就要過去了,一學(xué)期來我校在區(qū)教育局和街道教管中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)。半年來,我們遇到了一些困難,也迎來了很大收獲?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)常規(guī)正?;?/p>

1、學(xué)期初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制訂了切合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃,在教學(xué)制度的引領(lǐng)下,全體教師遵循教育教學(xué)規(guī)律、履行教書育人職責(zé),各項(xiàng)教學(xué)工作都很快步入了正軌。

2、學(xué)期中,學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行,在師生的共同參與下,國家課程、地方課程、學(xué)校課程的教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

3、學(xué)期末,通過個(gè)人總結(jié)、集體總結(jié)的形式,老師們互相借鑒、互相學(xué)習(xí),我們的教學(xué)工作又有了新的進(jìn)展。

二、教研活動(dòng)規(guī)范化

1、學(xué)校教研方面:定于每周三下午的聽評(píng)課活動(dòng)由副校長負(fù)責(zé)監(jiān)督,語文、數(shù)學(xué)、英語各組長具體協(xié)調(diào)安排,為了讓每位教師都有提升和展示自己的機(jī)會(huì),全體教師都參與講課、評(píng)課。通過這樣的形式,年輕教師向老教師學(xué)習(xí)了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),年長教師向年輕教師討教了新思路。另外,我校教師還分組進(jìn)行了小課題研究,通過每周的定期交流取得了可喜的效果。

2、街道教研方面:我校教師積極參與街道教研活動(dòng),本學(xué)期我校教師按時(shí)參加了街道的各項(xiàng)聽評(píng)課活動(dòng)。此外,我校的李計(jì)艷老師提供了一年級(jí)的數(shù)學(xué)公開課一節(jié),在準(zhǔn)備過程中,全體數(shù)學(xué)教師都積極參與磨課,我們的教研經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)精神都有了很大提升。

3、區(qū)教研方面:我校積極配合教育局組織的“講一堂課或聽一堂課”活動(dòng),由董秀娟、周永超老師提供了高質(zhì)量的公開課,另外我校教師也聽了教育局領(lǐng)導(dǎo)提供的公開課一節(jié)。一學(xué)期來,我校參與了教研室組織的各項(xiàng)聽評(píng)課活動(dòng),教師的整體教學(xué)水平有了很大提高。

三、教學(xué)成績多樣化

通過全體教師的共同努力,我校在教育教學(xué)方面取得了可喜的成績:我校低年級(jí)學(xué)生在行為規(guī)范上有了長足進(jìn)步,中年級(jí)學(xué)生在書寫方面有了很大進(jìn)展,高年級(jí)學(xué)生在拓展閱讀上做的很出色。為促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高,一學(xué)期來,學(xué)校舉辦了手工制作作品展、手抄報(bào)展、書法作品展、體育趣味比賽等各種豐富多彩的活動(dòng)。充分展示了曹村小學(xué)師生的素質(zhì)與才能,使大家在同樂中感受到校園里濃濃的藝術(shù)氛圍,營造了良好的育人環(huán)境。在開展好正常音體美等學(xué)科教學(xué)工作的同時(shí),為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)校充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備,強(qiáng)化了器樂、合唱、英語、武術(shù)、演講、寫作、書法、繪畫、游戲、電腦等興趣活動(dòng)小組。先后有80余人次在各種比賽中獲獎(jiǎng)。其中朱盈萍的作文和韓子凡的葫蘆絲獨(dú)奏都榮獲山東省一等獎(jiǎng),2名同學(xué)被評(píng)為坊子區(qū)優(yōu)秀班干部,3名同學(xué)被評(píng)為坊子區(qū)三好學(xué)生,在坊子區(qū)英語文藝匯演中我校的節(jié)目獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),英語演講比賽和科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽均獲全街道第一名。今年清明節(jié),我校組織學(xué)生遠(yuǎn)足到大尚莊小學(xué),與那里的孩子們一起聯(lián)誼、一起掃墓,豐富了孩子們的人生經(jīng)歷。此外,我校老師在教育局、街道的各項(xiàng)評(píng)比中也獲得了可喜的成果。這些成績只能代表過去,我們將會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取創(chuàng)造更好的未來。

四、存在的問題

1、學(xué)校教師老齡化嚴(yán)重,在教育教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)新理念運(yùn)用方面存在滯后現(xiàn)象。

2、保證教育教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的值日工作,有個(gè)別老師不到位,雖然沒有產(chǎn)生什么重大問題,但我們要有危機(jī)意識(shí)。

3、教研工作準(zhǔn)備不夠充分,致使教研的實(shí)效性沒有達(dá)到很好的效果。

4、班級(jí)文化氛圍不夠規(guī)范,擬訂新學(xué)年每班分發(fā)一份報(bào)紙供學(xué)生瀏覽,讓他們初步了解掌握最新國內(nèi)外新聞,增長學(xué)識(shí)。

五、努力方向:

我們要立足學(xué)校實(shí)際,著眼于未來意識(shí)及辦學(xué)總體規(guī)劃,開拓進(jìn)取,大膽實(shí)踐,一如既往地堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,把曹村小學(xué)建設(shè)成一流的農(nóng)村特色學(xué)校。

小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)篇5

大家好!

首先,我代表本校的全體師生歡迎大家蒞臨我校指導(dǎo)工作,并誠懇希望各位提出寶貴的意見和建議。

近年來,在教育局和教研室的正確指導(dǎo)下,我校積極推進(jìn)新課程改革,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化督促檢查,教育教學(xué)工作有了新的發(fā)展,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,借此機(jī)會(huì),我把我校教育教學(xué)工作做個(gè)總結(jié)與各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁進(jìn)行交流,希望各位批評(píng)、指正。

一、狠抓教師隊(duì)伍的建設(shè),不斷提高教育質(zhì)量

1、師德建設(shè)是提高教師隊(duì)伍質(zhì)量的前提,“教育是愛的藝術(shù)”,“愛是教育的基石”,總之沒有愛就沒有教育,這是教育的真諦。我們通過組織教師學(xué)習(xí)〈教師法〉、〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉讓教師熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,激勵(lì)教師在教書育人的工作中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。其中,我們又把熱愛每一個(gè)學(xué)生、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生作為師德教育的核心內(nèi)容,要求教師平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不歧視任何一個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都得到應(yīng)有的關(guān)心,讓每一個(gè)學(xué)生都能享受教育的權(quán)利。

在制度上規(guī)范教師的師德。我們每一學(xué)期都要與所有老師簽訂〈師德師風(fēng)協(xié)議書〉,對(duì)教師的師德師風(fēng)作出明確的要求:比如不亂收費(fèi),不歧視不排斥學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,不體罰學(xué)生,不冷眼對(duì)待家長等。如果有違反師德師風(fēng)的行為,學(xué)校將按照協(xié)議書中的規(guī)定,作出嚴(yán)肅的處理。

2、開展扎實(shí)有效的校本研訓(xùn)活動(dòng),注重教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內(nèi)容,是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力,是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式。

近年來,我校每學(xué)期都開展了全員性的聽課評(píng)課活動(dòng),本學(xué)期,是圍繞探索“有效的課堂教學(xué)進(jìn)行的,這次活動(dòng),在課型上有新的亮點(diǎn),如語文有一節(jié)口語交際課,楊雪梅老師的《我是小小推銷員》,老師引導(dǎo)得當(dāng),學(xué)生表現(xiàn)精采,數(shù)學(xué)有一節(jié)復(fù)習(xí)課,我們是請(qǐng)教研室鮑主任上的示范課,層次分明,整合性很強(qiáng)。這些課型,在老師平時(shí)的教學(xué)比較隨意,是不容易上好的課,通過這次活動(dòng),老師們深受啟發(fā),受益非淺。

集體備課和教學(xué)反思是校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容,學(xué)校建立了集備制度,語數(shù)教研組每月至少開展一次集備活動(dòng),在教法學(xué)法上進(jìn)行研討,優(yōu)化了教學(xué)設(shè)計(jì)。

在日常的教學(xué)中我校非常重視教學(xué)反思這一環(huán)節(jié),要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄。記自己一節(jié)課的成敗之處,記教學(xué)中的疏漏與失誤,記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑,記教學(xué)再設(shè)計(jì),要求每節(jié)課后要有反思,學(xué)期中考后,有階段性反思,期末有全期反思,學(xué)校適時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑,將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過程中,并將反思列入教師考評(píng)。

二、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)狠抓常規(guī)落實(shí)。常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位,是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中,將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理做為最基礎(chǔ),最重要,最根本的工作,學(xué)校做了一些較有成效的工作。

備課抓實(shí)效。備課是提高課堂教學(xué)效率的重要環(huán)節(jié),備課要準(zhǔn)確定位課堂教學(xué)目標(biāo),處理好“三維目標(biāo)”的關(guān)系;教案格式嚴(yán)格按照《開發(fā)區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》;特別強(qiáng)調(diào)有效備課,嚴(yán)禁生搬硬套。嚴(yán)禁回憶錄式備課,若發(fā)現(xiàn)上新課不備課的情況處罰的力度比較大,教師備課日趨規(guī)范。

課堂抓效益。課堂效益是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,我們緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)關(guān)鍵,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。提倡關(guān)愛了解學(xué)生,啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,“以學(xué)定教”,有針對(duì)性開展課堂教學(xué)活動(dòng)。并積極探索新課程理念下科學(xué)的教學(xué)模式,立足于學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考和積極探索,確立自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方,努力激發(fā)學(xué)生的求知欲望,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,不斷擴(kuò)大課堂教學(xué)的知識(shí)信息量,提高了課堂的教學(xué)效率。

作業(yè)抓規(guī)范。作業(yè)布置要科學(xué)、合理,減少隨意性,杜絕盲目性,提倡選擇性,增強(qiáng)實(shí)效性。每次作業(yè)都要精選精編,認(rèn)真批改,講評(píng)到位,做到精選、精練、精批、精改。嚴(yán)格要求學(xué)生做到作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。

輔導(dǎo)抓效果。輔導(dǎo)是反饋教學(xué)信息、落實(shí)分層教學(xué)、對(duì)學(xué)生因材施教的有效手段。輔導(dǎo)采取個(gè)別輔導(dǎo)、面批、談話等不同的方式。注重個(gè)別輔導(dǎo),做到定時(shí)間、定對(duì)象、定內(nèi)容。

考試抓嚴(yán)謹(jǐn)??荚囀窃u(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的重要手段??硷L(fēng)考紀(jì)關(guān)系到對(duì)教師教學(xué)評(píng)價(jià)的公平和公正,也關(guān)系到對(duì)學(xué)生誠信品德的教育,所以我們非常注重師生的考風(fēng)考紀(jì)的教育,從單元測(cè)驗(yàn)做起,期中期末考試從考場(chǎng)布置、監(jiān)考老師的職責(zé)、閱卷都有嚴(yán)格要求,良好的考風(fēng)考紀(jì)促進(jìn)了教育教學(xué)的健康發(fā)展。

教學(xué)常規(guī)管理的關(guān)鍵在于督促檢查,我們嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)檢查關(guān),每月對(duì)全校老師的教學(xué)月常規(guī)工作進(jìn)行全面的檢查,為體現(xiàn)檢查結(jié)果的公正、公平,我們成立教學(xué)常規(guī)工作檢查小組,對(duì)每位老師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行量化評(píng)分,并評(píng)出三個(gè)等次,評(píng)選結(jié)果及時(shí)公布,并與獎(jiǎng)懲、績效工資掛鉤。

三、規(guī)范課堂教學(xué),教學(xué)質(zhì)量和效益不斷提高

課堂教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)最基本的形式和最主要的渠道,課堂教學(xué)效率和質(zhì)量的高低,直接影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),近年來,我校通過開展有效課堂教學(xué)研討活動(dòng),使課堂教學(xué)逐步規(guī)范。

自從在小學(xué)開設(shè)英語學(xué)科以來,我校的英語教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅,一是我們有一個(gè)優(yōu)秀的英語教師,教學(xué)能力比較強(qiáng),二是主管部門和學(xué)校的重視,學(xué)校像重視語文、數(shù)學(xué)一樣重視英語學(xué)科,我們的英語課堂一直是比較規(guī)范,教研室也時(shí)常下到學(xué)校進(jìn)行英語教研工作指導(dǎo)。對(duì)于當(dāng)前的英語教學(xué),由于各方面原因,似乎有向?qū)倏瓢l(fā)展的趨勢(shì),如難以有效地教研活動(dòng),教學(xué)評(píng)價(jià)是不是就停留在考核的層面,這些不確定的因素對(duì)于小學(xué)英語學(xué)科的健康發(fā)展是不利的。

屬科教學(xué)對(duì)于我們這樣的農(nóng)村小學(xué)來說做到十分規(guī)范是不現(xiàn)實(shí)的,一是專門的老師,二是硬件條件太差,我們學(xué)校只有一臺(tái)老式的風(fēng)琴,電腦雖說有15臺(tái),但都是淘汰產(chǎn)品,而且只有一半能正常使用,但學(xué)校對(duì)屬科的教學(xué)還是非常重視的,要求教師在現(xiàn)有的條件下上好這些學(xué)科,學(xué)校提出了屬科教學(xué)的三個(gè)底線要求:一要有簡(jiǎn)單的備課,二是課堂要有組織教學(xué),三是要基本完成教學(xué)任務(wù)。這些切合實(shí)際的要求老師是不難達(dá)到的,教室里能時(shí)時(shí)聽到悠揚(yáng)的琴聲,操場(chǎng)上能看到老師帶領(lǐng)學(xué)生有序地活動(dòng),電腦室里也有老師為上好科學(xué)課、美術(shù)課搜集資料的身影。上學(xué)年,教研室組織全區(qū)音樂教師來我校觀摩音樂教學(xué)示范課,我校老師楊雪梅的《洗手絹》獲得一致好評(píng)。

隨著績效工資的實(shí)施,會(huì)給教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)管理提出更高的要求,同時(shí)也為學(xué)校管理工作的規(guī)范化創(chuàng)造了條件,相信在教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,我校的教育教學(xué)工作定會(huì)“更上一層樓。”

266241