教育局教研室工作總結2020
一年以來，教研室在局黨組的正確領導和統(tǒng)一部署下，以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，秉承“繼承、發(fā)展、創(chuàng)新”的工作理念，切實發(fā)揮“研究、服務、引領、指導”的工作職能，深化課程改革，轉變教學方式，以豐富多樣的教研活動為抓手，圍繞提高教育教學質量這一核心積極開展工作，成效顯著?，F(xiàn)總結如下：
一、狠抓初三畢業(yè)班管理，中考成績穩(wěn)步提高。
為進一步提高我縣2020年中考成績，使之繼續(xù)穩(wěn)居全市第一平臺，并努力做到穩(wěn)中有升。近期，教研室針對全縣九年級畢業(yè)班的復習應考工作連續(xù)打出了一套行之有效的組合拳，收到了不錯的工作效果。
首先，3月15日邀請保定市教研所中學組教研員到鎮(zhèn)一中和小里中學指導畢業(yè)班工作，結合具體課例進行針對性中考講座培訓。
其次，中學組教研員根據(jù)對學科課程標準、2020年河北省學科中考說明和近三年河北省中考試卷的學習研究，結合自己從各個渠道搜集的中考信息，擇優(yōu)選擇了河北啟光教育集團的一套模擬試卷，并投入大量精力獨立完成了一套從頁面安排到試題結構，從考點設計到分值分配都和去年河北省中考試題高度相似的中考模擬試題。教研室于4月20-21日和5月23-24日按照中考的各項要求組織完成了我縣初中畢業(yè)班兩次模擬檢測。
4月22-23日和5月25-26日，教研室在青少年活動中心充分利用新引進的網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)完成了兩次模擬考試的閱卷工作。在閱卷過程中，組織各中學主管教學的副校長參與了讀卡工作。在讀卡過程中，認真發(fā)現(xiàn)并記錄學生填涂答題卡時出現(xiàn)的問題，要求各校回去之后要進行針對性的涂卡輔導，避免在2020年中考過程中發(fā)生因為涂卡問題而失分的現(xiàn)象。
4月25和5月27日，教研室根據(jù)網(wǎng)閱系統(tǒng)自動生成的兩次模擬考試的大數(shù)據(jù)分析，分別統(tǒng)計出了全縣前100名、前200名和前700名的學生分布數(shù)據(jù)，計算出了各中學各學科的平均分、校評總分和各中學每個班級的學科平均分和班評總分。這些統(tǒng)計和分析的數(shù)據(jù)及時下發(fā)給了學科教研員和各中學校長，建議學校和教研員分別從學校畢業(yè)班管理和全縣學科總復習的不同角度再做進一步的數(shù)據(jù)分析。
4月26-5月9日，中學組全體教研員在胡克強和安志文兩位副主任的帶領下，分別深入到博奧中學部、鎮(zhèn)一中、南陽中學、小里中學和鵬程中學等五所規(guī)模較大的學校，采用不同方式和畢業(yè)班任課教師面對面進行了座談溝通，教研員不僅聽任課教師匯報了自己的復習計劃和復習過程中產(chǎn)生的問題，而且針對一模試卷的命題意圖與任課教師們做了坦誠的交流，結合一模的分析數(shù)據(jù)與老師們提出的問題提出了行之有效的總復習建議。
教研室這一系列的畢業(yè)班工作環(huán)環(huán)相扣，為九年級畢業(yè)班師生的總復習進行了客觀的診斷，用數(shù)據(jù)明確了問題，用行動強化了指導。
經(jīng)過全體教研員和全縣中學畢業(yè)班師生的辛苦努力，2020年我縣中考成績與201X年相比較，有了新的突破，主要表現(xiàn)在：1、全縣平均分為470.45，較去年提高13.96分;2、全縣中考最高分為博奧學校的于伯淳686分，較去年最高分提高14分;3、全縣600分以上的畢業(yè)生共308人，較去年增加146人。
二、多措并舉，加大教研培訓力度
(一)組織了音美兩個薄弱學科的教師專業(yè)技能的系列培訓活動
3月31日-4月21日，教研室在青少年活動中心一樓階梯會議室分別組織了小學音樂和美術學科教師的專業(yè)技能培訓。每個學科的培訓活動都分四次進行，前兩次培訓聘請了保定市高新區(qū)小學音美教研組長為主講教師，后兩次培訓由教研室音樂教研員李杰老師和美術教研員劉海濤老師主講。音樂培訓的主要圍繞柯達伊音樂教學法、樂理試唱練耳、合唱等內容進行;美術培訓的主要內容是講解剪紙、繪畫、手工的專業(yè)技能。兩學科參培人員共418人次，輻射全縣52所完全小學，與會人員從實踐和理論兩方面提高了音美學科教學技能。作為培訓活動的延續(xù)，9月份，在音樂教研員李杰老師的倡議下，成立了以李杰老師為隊長兼培訓教師的“XX縣音樂教師合唱隊”，利用每周五下午的時間在青少年活動中心開展柯達伊合唱訓練，對于錘煉音樂骨干教師起到了顯著的作用。
(二)邀請保定市教研所專家對初中畢業(yè)班和小學課堂教學進行指導培訓。
3月15日，應教育局教研室的邀請，保定市教科所中學部七位教研員在徐永勝主任的帶領下蒞臨鎮(zhèn)一中和小里中學，對我縣初中畢業(yè)班總復習工作進行了針對性的指導和培訓。專家們先是聽了兩所學校畢業(yè)班教師的研究課，然后結合近兩年河北省中考試題為畢業(yè)班教師深入淺出地解讀了各學科中考說明的變化，為大家指明了學科總復習的方向;接下來，專家們又結合自己的工作經(jīng)驗對畢業(yè)班總復習的層次性和復習策略提出了科學的建議和意見，參培教師受益匪淺。最后，徐永勝主任向教育局黨委書記、局長閆運發(fā)和主管副局長高吉辰反饋了活動的總體情況!
9月21日，保定市教科所所長助力楊振興帶領保定市語文、數(shù)學、英語、科學、品德與社會五個學科教研員和學科名師一行10人，到我縣沙河營小學和溝西小學開展“送教下鄉(xiāng)”活動，指導我縣教學教科研工作，用教研行動支持新區(qū)建設。本次活動為五個學科送來五節(jié)示范課，同時相關學科教研員分別做了精彩的講座，全縣210余名學科教師參加了此次活動。
這五節(jié)示范課教學理念超前，設計新穎獨特，構思巧妙，充分的調動了學生的主動性積極性，課堂氣氛十分活躍。他們的課受到全縣聽課老師的一致好評。課后五名專家的講座更是深入淺出，精彩紛呈，他們結合具體案例把每個學科最前沿的理論分享給與會教師，為我縣教育教學改革送來了一場及時雨。
(三)教研室在2020年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中充分發(fā)揮指導和評價的作用，取得了優(yōu)異的成績。
按照《河北省教育廳關于實施201X-2020年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》(冀教基〔2020〕第5號)精神及要求， 教研室根據(jù)活動中的職責分工，于8月1日至26日組織各學科教研員和骨干教師對上傳的優(yōu)課進行了認真的觀察和評價，順利完成了縣級優(yōu)課評定任務。
首先教研員制定出各學科的評價標準，通過與評委教師共同試評統(tǒng)一標準，確保了評價的公正公平。然后，各學科評委利用近一個月的時間對上傳的每一節(jié)課都從教學設計、教學實錄和教學資源三方面進行了認真的觀察和點評。最終，按照上傳優(yōu)課10%的比率確定了向保定市推薦參評的42節(jié)優(yōu)課(不包含XX中學)。
(四)認真組織了“中小學語文、歷史、道德與法制”五學科統(tǒng)編教材培訓活動。
根據(jù)《教育部辦公廳關于加強義務教育道德與法治、語文、歷史學科教師培訓工作的通知》及教育部關于統(tǒng)編五科教材培訓工作方案，人民教育出版社于2020年9月6日至20日舉辦了義務教育小學道德與法治二年級上冊、小學語文二年級上冊、初中語文八年級上冊、初中道德與法治八年級上冊、初中歷史八年級上冊統(tǒng)編教材網(wǎng)絡培訓會。
為了保證培訓效果，教研室采取了中學大集中和小學小集中兩種方式活動方式。中學語文、道德與法治、歷史三學科任課教師分別于9月6日、14日、20日集中到青少年活動中心一樓階梯會議室收看網(wǎng)絡直播，由教研員組織活動;小學道德與法治、語文兩學科的培訓，分別于9月12日、15日，由各中心校和民辦學校組織本轄區(qū)內教師集中到自主確立的小集中地點收看網(wǎng)絡直播，教研室相關學科教研員對各中心校的培訓進行了督察。
培訓結束后，老師們紛紛寫出了活動心得、體會，教研室擇優(yōu)刊登在了《XX教研》刊物上，以便于大家交流分享。
(五)成功舉辦“中國好教師送教雄安XX”的小學英語教師培訓活動
9月27日，XX縣教育局和新華書店聯(lián)合在青少年活動中心組織開展了“中國好教師——雄安XX”名師送教公益培訓活動。此次活動是根據(jù)教研室年前工作計劃和教師培訓方案開展的又一次大型的教師培訓活動。活動邀請了小學英語學科國培專家、北京市東城區(qū)兼職教研員、史家小學英語教研組長崔旸老師。崔老師現(xiàn)場執(zhí)教了六年級英語示范課，然后利用近兩個小時做了《文化傳承，筑建溝通的橋梁》的專題講座，講座不僅從宏觀上介紹了史家小學英語課程改革實施方案，而且從微觀上詳細講解了小學英語課堂教學中應該注意的問題。最后崔老師還和現(xiàn)場參訓教師進行了有序互動，用自己豐富的經(jīng)驗解答了一線老師的教學困惑。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校主抓英語教學的普教負責人、小學英語兼職教研員和小學英語教師代表約150余人參加了此次培訓活動。教育局黨組書記、局長閆運發(fā)和主管副局長高吉辰出席了活動，閆局長在致辭講話中要求廣大教師要仔細觀摩示范課，積極向崔旸老師請教困擾自己教學的疑難問題，迅速增強教學教研意識，努力提高自己的教學素養(yǎng)，盡快縮小和北京優(yōu)質教育資源的差距，合力推動與北京東城區(qū)在教育工作方面的精準對接。整個活動在熱情、嚴謹、有序的氛圍中進行，為全縣數(shù)學教師提供了一個互相學習、互相切磋、互相借鑒，共同提高的平臺。會后老師們紛紛寫出了活動心得、體會，希望這樣實在的活動以后多搞一些。通過這次名師培訓活動，城鄉(xiāng)老師在彼此提高的基礎上達成共識，更好地促進城鄉(xiāng)教師的專業(yè)化發(fā)展。
(六)從業(yè)務層面對接了天津市“專家講學團巡講送教”的各項工作，并和天津師大第二附屬小學建立起了長效跟崗培訓機制。一是組織我縣中學數(shù)學、英語，小學科學、英語四個學科的近400名教師觀摩了天津送教專家的課堂教學，聆聽了他們精彩的學科教學報告。二是指導我縣鎮(zhèn)一中李寶艷、楊云飛，容小張紅和上坡小學李靖老師在本次活動中同課異構的研究課，獲得了專家的充分肯定。三是和天津師大第二附屬小學的周靜校長達成“派遣小學英語骨干教師去師大附小跟崗學習培訓”的合作約定，12月5-15日組織容小張紅、溝西王彩坤、大河許亞寧和沙河營張亞寧四位老師赴天津師大附小進行了跟崗實踐學習。
三、科研先導，組織省、市、縣級課題申報工作。
(一)積極做好市縣級課題結題指導和準備工作
為了提高教師教育科研理論水平，繼續(xù)加強課題研究工作的管理力度，進一步規(guī)范課題管理。6月中旬，教研室副主任安志文組織計劃結題的市縣級課題主持人進行了課題結題專項培訓，并積極聯(lián)系保定市教育科學規(guī)劃辦的領導，咨詢請示市級課題結題事宜。8月份，8項市級課題和13項縣級課題已經(jīng)順利完成了結題工作。
(二)2020年度第八屆縣級課題立項11項
教研室高度重2020年度XX縣第八屆課題立項申報工作，8月份開局會上開始下發(fā)通知廣泛宣傳;10月份按照《XX縣教育規(guī)劃課題管理辦法》的立項審核規(guī)定，對上報的52個課題進行了立意初審和論證復審，經(jīng)過認真審核、反復修改，最終XX縣教育科學規(guī)劃領導小組批準立項縣級課題18項。
(三)2020年度省級課題申報2項。
按照省教育科研規(guī)劃辦通知要求，教研室經(jīng)過精心指導和嚴格把關，組織申報兩項省級課題，分別是西里小學劉東坡和教研室安志文主持的小學數(shù)學和中學化學課題。
四、打造縣域交流平臺，編輯45-53期《XX教研》。
為了探索教育規(guī)律、交流教學經(jīng)驗、報道教育信息，打造縣域內教學教科研交流平臺，《XX教研》編輯人員加班加點認真組稿、嚴格審查、精心編排，本學期共編輯印發(fā)《XX教研》9期。其中，信息報道采稿112篇、校長談教研9篇、教學論文58余篇、班級管理論文23余篇、教學設計30余篇、學科生活展示8篇、教研培訓剪影1篇，師生文學作品60篇。
五、組織參加省市各級評比活動成績斐然。
2020年，教研室組織全縣中小學教師153人次參加省市級教學論文、優(yōu)秀教學設計和作課說課比賽。其中，大河小學戚亞楠參加河北省小學音樂學科做課比賽，取得二等獎第一名的好成績;王新明等16位教師獲得保定市錄像課評比一二等獎。 23篇教學論文和優(yōu)秀設計獲省級獎勵，114篇教學論文和優(yōu)秀設計獲得市級獎勵，
六、認真組織2020年中小學優(yōu)秀書畫作品評選活動和音美學科技能測試工作。
按照《XX縣教育局關于中小學教育教學質量評價及獎懲方案》和《XX縣教育局中小學音樂美術學科評價實施方案》的精神，教研室5月11日在溝西小學多媒體教室組織了2020年中小學書畫作品評選活動，邀請各中心校普教校長和中學副校長作為評委，從上報的120幅作品中評選出一等獎12個、二等獎22個，三等級33個。
5月16-20日，教研室組織音美學科專業(yè)評審小組深入到八個中心校的18所小學和8所中學，對統(tǒng)測年級的受測學生進行了技能測試。
201X年是中小學音美采用專業(yè)技能測試方式進行評價的第三年，為了使評價能夠有效地促進音美課程教學的落實，真正做到公平、公正、公開，教育局聘請了容職中的專業(yè)老師擔任評委，繼續(xù)采取“送考到校，當場打分，成績單一式兩份，帶回一份，留給學校一份”的評價方式。
通過作品評選和技能測試評價結果發(fā)現(xiàn)：所有受測學校高度重視音美課程的落實，不僅克服困難配備了專職或兼職的音美教師，而且從學生作業(yè)或才藝表演反映出的課堂教學成效較為顯著。當然，因為專業(yè)師資較少，音美教學也比可避免地存在一些客觀問題，需要教師、學校和教育行政部門合作解決。
七、組織活動，規(guī)范課程實施，提升課堂質量。
1、2020年6月21日，教研室組織開展了XX縣第二屆中小學《綜合實踐主題月活動實施方案》評優(yōu)活動，通過中心校(中學)和教研室的共同評價，最終篩選出16所小學和4所中學提交的方案評為一二等獎。
2、2020年9月11日-15日，教研室組織開展了“XX縣中小學校本課程優(yōu)秀教學設計評選活動”。各中小學提交的校本課程教學設計共95篇，其中小學76篇，中學15篇，經(jīng)過專業(yè)評審小組公正公平的評審，最終29篇教學設計因下載抄襲原因取消參評資格;李朗小學王友軍等35名同志分獲中小學校本課程優(yōu)秀教學設計一、二等獎。
3、認真組織了第十二屆三課評定活動。
根據(jù)《教研室2020年工作計劃》安排，6月份教研室下發(fā)《關于開展第十二屆三課評定活動的通知》。各中小學和中心校按照通知要求，分別于9月份和10月份組織開展了校級過關課和鎮(zhèn)級研究課活動，中小學教研員分頭參與各單位的活動進行針對性指導和引領。
11月上旬，教研室分別在南陽中學、小里中學、鎮(zhèn)一中、沙河營小學、王村小學、XX小學等單位組織開展了“第十二屆優(yōu)質課”評比活動，全縣107名中小學教師經(jīng)過精心準備，在三尺講臺上各展風采，經(jīng)過激烈角逐，86名優(yōu)秀教師脫穎而出，獲得了“第十二屆優(yōu)質課教師”稱號。此次活動，一方面展示了不同學段不同學校的課堂教學研究成果，一方面鍛煉了一批優(yōu)秀的青年教師，意義非凡。
以上三項活動，對于規(guī)范和推進綜合實踐與校本課程扎實落地，對于提升教師研究課堂、駕馭課堂的素養(yǎng)有著非常大的積極作用。
八、質量為本，認真組織期末命題及檢測工作。
本學年安排畢業(yè)班工作、送課下鄉(xiāng)、聯(lián)片教研等活動較多，留給教研員命制試題的時間相對緊張。教研室要求各學科教研員加班加點，利用下班后、節(jié)假日時間精心命制期末檢測試題，嚴把試題質量關，并要求相關人員嚴格做好試題保密，按時高質量完成了期末試題命制、校版、組織檢測等各項工作。每次檢測之后，根據(jù)各中小學上報的成績數(shù)據(jù)和樣卷，各學科教研員都要認真的進行數(shù)據(jù)匯總和試卷分析，數(shù)據(jù)匯總結果及時下發(fā)到各中心校和中學，供其決策參考，試卷分析擇優(yōu)刊發(fā)在《XX教研》上，共廣大教師學習。
九、縣域教學評估，促進學校教研工作整體發(fā)展
按照《XX縣義務教育階段教學評估方案》要求，9-10月份，各中小學和中心校完成了學校對教師的評估和中心校隊各中小學的評估。12月2-11日，教研室即將深入八個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校所轄的8所中學、16所小學和兩所民辦學校完成了2020年度縣域教學評估工作。評估小組嚴格把握河北省教學評估標準，每到一校先聽取匯報，再查看教學評估資料和教學教科研常規(guī)及特色資料，然后進行課堂觀察，最后參與校本教研主題研討活動，并與相關教師進行座談。通過教學評估工作準確掌握了各單位教學教科研工作的開展情況，并對修訂后的《教師教學教科研工作手冊》的使用情況、主題研討活動的開展進行了具體的指導。
十、按照教育局黨組的統(tǒng)一要求，積極主動的做好了十九大維穩(wěn)、民辦教師上訪、商貿街商戶氣代煤摸底動員、博物館值班、晾馬臺和城關鎮(zhèn)中小學取暖等工作。