4.23世界讀書日多個活動已經(jīng)悄悄落下帷幕了,在這個時候就是各位要做活動總結(jié)的時候了,下面是小編為大家整理的關(guān)于4.23世界讀書日活動收獲總結(jié),歡迎大家來閱讀。
為深入推動學(xué)校書香校園建設(shè)工作,激發(fā)學(xué)生課外閱讀熱情,擴大學(xué)生閱讀量,豐富學(xué)生知識,開闊學(xué)生視野,進一步提高學(xué)生語文素養(yǎng),在“世界讀書日”掀起校園讀書熱潮,4月23日下午,軒轅小學(xué)舉行了班級課外閱讀展示活動。
下午第一節(jié)課,各班按照學(xué)校要求,讓孩子們自由閱讀,暢游書海,品味書香。各班還舉行了優(yōu)秀閱讀手抄報展評活動。根據(jù)班級情況還開展了課外閱讀主題展示活動,低段是講故事比賽;中段是誦讀比賽;高段是讀書演講比賽?;顒痈叱钡穑惒始姵?。
下午第二節(jié)課,學(xué)校教導(dǎo)處對本學(xué)期以來各班開展的課外閱讀計劃的制訂和落實情況進行階段性檢查。
一年級:1(2)班的開心故事會,學(xué)生“親子閱讀計劃”,“親子閱讀記錄卡”很有特色;1(3)班的課外識字集錦,童謠集,繪畫集很有個性;1(4)班的小小手抄報,識字集也是碩果累累,尤其是他們設(shè)計的圖文并茂的“親子閱讀計劃”特別有創(chuàng)意。
二年級:2(1)班的親子閱讀記錄卡,小小閱讀手抄報,觀察日記讓孩子們在課外閱讀方面小試牛刀;2(2)班的讀書名言集錦,閱讀手抄報,圖文日記也很是惹眼,尤其是“讀書的孩子是美麗的”這個閱讀主題傳遞著老師對孩子的諄諄教導(dǎo)和殷殷希望;2(3)班的開心閱讀,“我會寫、還會畫”名人名言集錦,主題手抄報,學(xué)生小日記等展示看著也很過癮,特別是他們的“好詞佳句”閱讀筆記如同一顆幼芽,讓人真實地感知到孩子們在閱讀的路上一定會有一個蓬勃發(fā)展的未來。老師的良苦用心讓人感動。2(4)班:開心講故事,親子閱讀記錄卡,小小閱讀手抄報也賺足了觀眾的眼球。值得一提是:二年級孩子辦的手抄報還有家長的鼎力相助,每份手抄報都是孩子和家長合作辦成的,這才是真正的“親子閱讀手抄報”,這個點子好,招數(shù)新!
三年級:四個班級的步調(diào)相對一致,親子閱讀記錄卡,閱讀書簽,閱讀筆記,閱讀手抄報,課外閱讀評價表,書法作品集錦,學(xué)生作品集也同樣內(nèi)容豐富,尤其是他們設(shè)計的課外閱讀評價表,分為愛讀書、多讀書、會讀書三個梯度,有評價指標,有自評、組評、師評、家長評四個項目,表冊學(xué)生填寫的也很認真,值得大家借鑒學(xué)習(xí)。
四年級:四個班級的展示也是大同小異,親子閱讀計劃,親子閱讀記錄卡,閱讀手抄報,優(yōu)秀閱讀筆記展評,走進《愛的教育》專題集是一個不錯的亮點,老師給孩子們推薦的書籍讓孩子們閱讀進行的異常扎實,包含著老師的辛勤指導(dǎo),折射著孩子閱讀成長的智慧光環(huán)。
五年級:親子閱讀計劃,優(yōu)秀閱讀筆記,學(xué)生作品集,閱讀專題手抄報,其中“學(xué)生讀書成長冊”構(gòu)成了他們內(nèi)容豐富、形式多樣的展示平臺,也是整個級段各個班級的一大看點和精彩亮點。5(1)班的“夢里花香、童詩飛揚”手抄報讓人過目不忘;5(2)班的“趣味語文”手抄報也讓人一睹為快;5(3)班的“循環(huán)日記”記載著班級的新人新事,透視著老師的教育思想;5(4)班的學(xué)生讀書成長冊不僅遺傳了傳統(tǒng)閱讀筆記的基因,還在形式上增添了圖文并茂創(chuàng)新因子,記錄著學(xué)生閱讀成長的足跡,內(nèi)容包括我的閱讀計劃,我的讀書名言,好詞佳句采擷,圖書漂流花園,閱讀親子對對碰,我的閱讀感悟,家長的鼓勵等欄目。當然他們也有配套的評價機制,他們這種工作上的團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神值得大家學(xué)習(xí)效仿。
六年級:親子閱讀計劃,閱讀手抄報,優(yōu)秀閱讀筆記展評,每個單元的專題手抄報,名字優(yōu)雅、充滿詩情畫意的個人詩集讓人目不暇接,流連忘返。很值得大家學(xué)習(xí)的是6(1)班和6(2)班的“我的讀書計劃”制定的非常詳細,有指導(dǎo)思想、閱讀目標、讀書口號、實施方法、進度計劃、自我評價、家長評價等項目;6(3)班的讀方法推介、個性化書簽展示;6(4)班的“好書推薦卡”讓人眼前一亮,內(nèi)容包括書名、作者、推薦指數(shù)、推薦人、推薦理由、故事梗概。六年級整個級段的手抄報,詩集,作品集質(zhì)量上乘、形神俱佳。學(xué)生個人閱讀筆記記錄總量高達一萬字以上。這些成果是老師指導(dǎo)的結(jié)果,是學(xué)生學(xué)習(xí)智慧的結(jié)晶,彰顯著整個級段老師們團結(jié)協(xié)作、計劃性強、扎實有效、按部就班、追求卓越的工作作風(fēng)。
課外活動時間,同級段的學(xué)生相互參觀交流,孩子們漫步在書香四溢的校園,流連在茫茫的書海中,欣賞著自己讀書的成果,書香書韻猶如浪漫的詩行點綴在孩子們茁壯成長的路上。
通過讀書節(jié)活動的開展,初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。促進了書香校園建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變。通過開展課外閱讀活動,學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。
一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書,那么他會從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程,需要每個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤=窈螅覀円谌_M一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對話,與高尚為伍;與經(jīng)典為友,與博覽同行;開拓視野,陶冶思想,凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,促進我校校風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變,不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
為引導(dǎo)我院學(xué)生多讀書、讀好書,形成熱愛讀書的新風(fēng)尚,圖書館聯(lián)合校團委從4月5日至5月14日舉辦了我院“讀書活動月”活動。本屆讀書月活動開展了經(jīng)典圖書推薦、學(xué)術(shù)講座、數(shù)字資源培訓(xùn)、讀書交流會等豐富多彩的系列活動。通過活動引導(dǎo)同學(xué)們熱愛讀書,有效利用圖書館豐富資源。
為更好地宣傳本次活動,營造濃郁的活動氛圍,圖書館利用網(wǎng)頁、制作展板、懸掛大幅標語等形式多層次、多途徑宣傳報道讀書月活動,使得此次活動輻射面廣,在讀者中產(chǎn)生積極反響,有近4000學(xué)生參與讀書月活動。在“4.23”第十七個世界讀書日當天,《合川日報》記者到我院做了專門的采訪,并于次日做了報道。
為提高同學(xué)們的閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,提升閱讀品位及文化修養(yǎng),引導(dǎo)同學(xué)們回歸名著、回歸經(jīng)典,深入了解經(jīng)典文學(xué)的深刻內(nèi)涵,圖書館向讀者推薦各類經(jīng)典圖書近200種,并將這些經(jīng)典書目于圖書館向廣大讀者展出。
4月25日,圖書館邀請重慶市級重點學(xué)科古代文學(xué)負責(zé)人、研究生領(lǐng)銜導(dǎo)師、我校文學(xué)與新聞學(xué)院謝真元教授為讀者舉辦了一場主題為“紅樓夢的悲劇世界”的學(xué)術(shù)講座。來自各院系的260余名師生參加了本次講座。聽講的同學(xué)普遍感到受益匪淺,充分激發(fā)了學(xué)生對我國古典文學(xué)的興趣,學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識。
4月17日至4月24日我館邀請數(shù)據(jù)庫廠商的專業(yè)技術(shù)人員來我院舉辦數(shù)據(jù)庫使用方法的系列培訓(xùn)活動,以幫助讀者充分利用館藏數(shù)字資源。培訓(xùn)活動以互動交流、有獎問答等形式展開,為讀者獻上了共五場生動活潑、開闊視野的數(shù)字閱讀盛宴,加深了讀者對圖書館數(shù)字資源的了解,提高了同學(xué)們利用數(shù)字資源的能力。
通過讀書月活動的開展,我院師生讀書人次明顯增加,據(jù)統(tǒng)計,在讀書月活動中,學(xué)生借出圖書達12000余冊,借書冊次比同期增長52%
“腹有詩書氣自華,最是書香能致遠”,“品讀潤才華,書博得風(fēng)雅”。讓我們在生活中多讀書、讀好書、好讀書。讓讀書充實自己的每一天,讓讀書成就自己美好的未來吧!
指尖輕觸書頁,那些字里行間的魅力總能叩擊人的心靈。它給予人“看山是山”的了然,將大千世界的紛呈收攏在寸尺之間。那又是“看山不是山”的悠遠,將世間那些未曾謀面的美好凝為具象的答案。為了能讓學(xué)生進一步了解書中的智慧,感受文字背后的啟迪,X月__日,作為__小學(xué)讀書節(jié)系列活動之一,學(xué)校邀請家長志愿者參與到“朗讀者”的行列當中,向孩子推薦好書,并朗誦其中喜歡的片段。
下午的隊活課還未開始,每個班級門口就都迎來了一位位“特別的老師”,原來孩子們?nèi)粘I钪惺煜さ摹鞍职帧薄皨寢尅眰兘裉熳哌M了學(xué)校的課堂,將為他們帶來一場場饕餮的閱讀盛宴啦!不待老師們一一介紹他們是誰,班級中就已經(jīng)紛紛響起熱烈的掌聲,孩子們對于家長們的朗讀個個充滿了好奇和期待。
家長志愿者們經(jīng)過精心的準備,或獨自朗誦,或和自己的孩子相互配合,從不同的角度帶領(lǐng)著學(xué)生領(lǐng)略著書中的無窮魅力:有趣生動的繪本是孩子們最喜愛的,看著一幅幅圖片被賦予文字,他們仿佛也張開夢的翅膀,探索起書中的世界;貼近學(xué)生日常生活的兒童文學(xué)是“接地氣”的典范,一個個鮮活的人物借由家長志愿者的朗讀而來,聆聽這些故事間,他們似乎早已與書中的主人公成了無話不談的朋友;朗誦的書目中自然是少不了中華經(jīng)典的,古文中的哲理雖然深邃,卻在“老師們”的口中變成了如同伊索寓言般生動的故事,那些傳承千年的處世之理不再是書上看起來晦澀的文字,深入淺出的解讀讓孩子們頻頻點頭稱是。
親子閱讀進校園作為讀書節(jié)系列活動中的傳統(tǒng),一直以來都受到家長和學(xué)生的一致認可和推崇,也因此,在__小的校園里,這樣家長引領(lǐng)孩子閱讀的方式其實已在潛移默化中蔚然成風(fēng),相信在這樣的書香浸潤下,__小的學(xué)子一定能在閱讀中,看見世界各個角落不同的風(fēng)景,與那些巨人的思想、智慧對話。
20__年是第__個世界讀書日,為了進一步豐富大家的文化生活、推動學(xué)習(xí)型社區(qū)的建設(shè),4月23日,社區(qū)開展了“社區(qū)讀書日”活動,努力營造社區(qū)居民讀好書的閱讀氛圍。
一、活動目的
以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)為主線,倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念,引導(dǎo)小區(qū)居民積極參與,讀書尚學(xué),全面提升小區(qū)居民的文化素質(zhì)。
二、活動內(nèi)容
1、看書讀報一小時。
4月23日上午,在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,組織單位干部職工__人,到社區(qū)書屋讀書一小時,干部根據(jù)自己喜歡書籍類型選出自己喜歡的書籍進行閱讀,針對自己一個小時看到的書籍里的內(nèi)容進行交流,在交流的過程中很多干部反映,由于長期電腦工作,現(xiàn)在讓看書,里面的好多字都不會寫,甚至不認識,干部贊成經(jīng)常組織讀書活動,以便豐富干部自身的文化知識。
2、世界讀書日,允許外借
由于社區(qū)書屋里書籍有限、沒有專職的圖書管理員,為保證書籍的長期使用價值,是允許居民將書帶離書屋,在世界讀書日里,為了給書蟲居民提供過把癮的機會,今天在社區(qū)書屋看書,允許外借,做好登記工作,今天共外借書籍__本。
3、開展書香社區(qū)征文比賽
本次活動針對小區(qū)退休干部,他們通過看一把書將自己的深的體會、感想及收獲都可寫在文章中,此次共征集文章x篇,一等獎一名,有社區(qū)退休干部獲得。
書籍是人類知識和文化的載體,是人類的良師益友,是人類智慧的結(jié)晶。只有不斷學(xué)習(xí)才能不落后,世界讀書日活動已經(jīng)結(jié)束,但是讀書沒有結(jié)束。
書籍是孩子們眼中的七彩殿堂,故事更是他們心中的快樂源泉。為培養(yǎng)孩子們廣泛閱讀的興趣,倡導(dǎo)孩子們海量閱讀,營造書香校園,4月6日,成都市溫江區(qū)光華實驗小學(xué)校隆重舉行光華實小第二屆至美讀書節(jié)之一年級講故事展示活動。一年級全體師生以及各班家長代表等600余人參加了此次活動。
學(xué)校一年一度的讀書節(jié),旨在通過形式多樣的閱讀活動培養(yǎng)孩子們廣泛閱讀的興趣,增加閱讀量,使閱讀成為陪伴孩子終生的伙伴。其中,講故事比賽是光華實小至美讀書節(jié)系列活動之一,通過講故事展示活動讓孩子們撩開書籍面紗,一起聆聽故事韻味。
活動中,孩子們個個儀態(tài)可愛自信、動作落落大方,故事講得繪聲繪色,他們用甜美的聲音描述了一個個充滿童趣而又有意義的故事,給在場的所有觀眾留下了深刻的印象,贏得了大家陣陣熱烈的掌聲。隨后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為評選出的"故事大王"及"書香家庭"家長代表頒發(fā)榮譽證書,并高度贊揚了孩子們積極閱讀的熱情,肯定了家長對孩子閱讀的重視,鼓勵孩子們終生與書為伴,與書為友。腹有詩書氣自華,最是書香能致遠。用閱讀影響每個家庭,用書香滋潤育人氛圍。光華實驗小學(xué)校希望濃郁的書香能充盈校園的每一個角落,讓師生共同閱讀成為學(xué)校一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。
少年兒童是未來事業(yè)的接班人,一個孩子的健康成長,離不開學(xué)校、家庭、社會的共同努力。如何構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò),為孩子們提供健康的成長空間,成了大家非常關(guān)注的問題。我校圖書室通過積極有效的探索實踐,充分利用自己的環(huán)境和館藏資源優(yōu)勢,開展系列讀書活動,在學(xué)校形成愛書、藏書、讀書、用書的良好風(fēng)氣。每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”。今年我校開展“讓書香飄校園”的“世界讀書日”宣傳活動,推動社會進步提高師生的讀書意識。
一、全校宣傳,讓書本走進孩子的生活
從4月23日開始,我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動,并且利用集體朝會,學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對活動進行了大力的宣傳,目的在于讓學(xué)生了解此次活動的目的,激發(fā)他們參與活動的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合,紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進行宣傳。
二、大家參與,活動豐富多彩
為了讓每個學(xué)生都真正的投入到活動中來,我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點,開展了一系列學(xué)生喜愛的活動。
1、在4月23日“世界讀書日”當天,我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內(nèi)容,由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話,從而號召全校同學(xué)都來讀好書。
2、除此之外,我們還利用學(xué)校的宣傳櫥窗,布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目。向全校學(xué)生發(fā)布了“向大家征集好書名”的活動,同學(xué)們積極響應(yīng)推薦了大量好書名。根據(jù)推薦,圖書室新添置了__本圖書,有兒童文學(xué)新作獎獲獎作者叢書系列、__兒童文學(xué)精品系列、國際大獎小說系列叢書。在宣傳欄中,我們張貼了新購圖書的宣傳畫,以及新購圖書的推薦目錄。之后在我校的林蔭道布置了以“書香飄校園”為主題的新書展場,向全校師生展示了學(xué)校新購入的__本圖書,并且安排每個年級輪流來觀看?;顒邮艿搅撕芎玫姆错懀瑢W(xué)們看到購買了自己推薦到好書,都歡呼雀躍。
3、與此同時各班掀起了讀書氛圍,開展了班級讀書競賽、讀書演講、還撰寫了讀后感。圖書室收到了來自班級和個人的大量讀后感,共計__篇。同學(xué)們不僅認真撰寫讀后感,還精心設(shè)計頁面,插入了許多優(yōu)美的圖片,用心來感受書帶來的樂趣。如__同學(xué)讀《藏在書中的遺囑》感慨道:一本書甚至一句話,就可以讓一個人從人生的低谷從新振作,這難道不是巨大的財富嗎?從現(xiàn)在開始認真的對待每一句話,每一本書吧!是啊,讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書,我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機,引導(dǎo)學(xué)生走入書的殿堂。
4、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分,我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動?;顒拥玫搅思议L的大力支持和配合。我們收到了大量的反饋信息,家長和孩子們在反饋信息表中提出了他們共看的好書名、孩子的話、父母的話。比如__同學(xué)與家長共看了《愛的教育》,她體會到書中一句話“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好人間”,發(fā)出了我們愛自己、愛身邊所有的人吧!她的父母說:愛是人間永遠的話題,應(yīng)該學(xué)會愛和學(xué)會感受被愛都是人生的重要課程,家長要放下家長的架子耐心地說和教育孩子,讓世界充滿愛。我們在學(xué)校林蔭藝術(shù)長廊開展了讀后感展覽,讓孩子們欣賞同學(xué)們的讀書感受。
在這春光明媚的四月,迎來了第__個“世界讀書日”,今年世界讀書日的主題是“閱讀,讓我們的世界更豐富”。為了豐富校園文化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,倡導(dǎo)廣大師生多讀書、讀好書,形成讀書的熱潮,陵川縣青少年校外活動中心和城西明德小學(xué)在該校合作舉辦“世界讀書日”活動——師生讀書報告會?,F(xiàn)將此次活動總結(jié)如下:
一、深入宣傳,營造良好氛圍
根據(jù)學(xué)校工作計劃,教導(dǎo)處制訂了本次活動的具體方案。按照活動方案,我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內(nèi)張貼標語,隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角,多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,提高廣大師生的思想認識,為開展讀書報告活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、認真對待,全校師生積極籌備
自活動發(fā)起之日起,全校師生就以飽滿的熱情投入到了讀書的熱潮中。辦公室里,教師們手捧書本,潛心閱讀,認真摘抄;教室里,同學(xué)們手不釋卷,徜徉于書海中,樂此不疲。三個月的時間里,全校師生親近書本,喜愛讀書,讓讀書成為了一種習(xí)慣。隨后,利用教研活動時間,對師生上交的讀書心得進行了綜合評比,評選出三位老師和十位學(xué)生參加全校的讀書報告會。
三、內(nèi)容豐富,師生演講令人嘆服
本次報告會,無論是教師還是學(xué)生,所讀書籍堪稱經(jīng)典,內(nèi)容豐富,引人入勝。靳慧佼老師就著名教育家李鎮(zhèn)西的著作《愛心與教育》做了報告,她深情地講述了李鎮(zhèn)西老師關(guān)心學(xué)生的一個個生動的例子,讓我們感受到了李老師對學(xué)生的一腔愛心,以及他如何轉(zhuǎn)化后進生的方法,給在座的老師上了一堂生動的師德課;四(二)班的張馨戈同學(xué)和我們分享了一本故事書《長襪子皮皮》,她用充滿童真的語言講述了皮皮的故事,從中讓我們認識了一個勇敢、善良而又樂觀的小女孩……書中所表達的真、善、美,打動了每一個人的心靈,精彩的演講贏得了老師和同學(xué)的陣陣掌聲,一篇篇生動的讀書心得把報告會推向了高潮。
總之,此次活動的舉辦達到了預(yù)期的效果。讀書報告活動雖已結(jié)束,但這次活動的開展,必將對全校師生的成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程,需要我們繼續(xù)投入極大的熱情。今后,我們要在全縣進一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,營造濃厚的讀書氛圍,倡導(dǎo)師生多讀書,讀好書,讀整本的書,讓讀書成為一種生活方式。
書,是一泓清澈的溪水,是一片充滿生機的芳草地。書中所表達的真、善、美對于一個人人格的塑造、靈魂的凈化會產(chǎn)生巨大的影響,正如蘇霍姆林斯基所說的那樣:“我無限相信書籍的力量?!苯柚鴮W(xué)校開展“書香校園”的東風(fēng),我們班級也開展了豐富多彩的讀書活動,讓學(xué)生感受到閱讀的無窮魅力,讓學(xué)生們在書香的熏陶下健康成長?,F(xiàn)把讀書活動總結(jié)如下幾點:
1、建設(shè)氛圍熏陶
把班級的布置作為突破口,讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下,對讀書的興趣有所提高,在思想上也能充分的認識讀書的重要性,為后面活動的開展鋪好路。班級在刊出了以讀書活動為內(nèi)容的黑板報,在黑板報刊出了讀書名言專欄:理想的書籍是智慧的鑰匙,讀一切好書就是和高尚的人談話,黑發(fā)不知勤學(xué)早,白頭方悔讀書遲等,以名人名言來激勵學(xué)生,激發(fā)學(xué)生讀書興趣。
2、建立管理機制
班級成立了以班干部為首的領(lǐng)讀小組,在每天的早讀時間、午讀時間督促學(xué)生開展讀書活動。在午讀閱讀
讀時間,教師和學(xué)生一道讀書,引領(lǐng)全班學(xué)生自覺閱讀。
3、建立保障機制
雖然現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)多,空閑的時間不多,但為了學(xué)生的未來,我們班級還是硬性規(guī)定讀書的時間,保證他們有充分的閱讀量。如上午20分鐘早讀、中午10分鐘的午讀時間,晚上布置30分鐘讀書時間,每周安排一節(jié)讀書指導(dǎo)課,每周要求學(xué)生至少寫一篇讀書筆記。并根據(jù)班級實際情況,規(guī)定的每周摘錄五個成語、兩句名言、背誦一首古詩,使學(xué)生的課外積累切實豐厚起來。
4、建立激勵機制
我們舉辦讀書匯報會、讀書故事會、詩文朗誦會、手抄報比賽、古詩文誦讀競賽。通過各種形式促進學(xué)生閱讀興趣的產(chǎn)生。 經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)生的看書興趣有了較大的提高。
在班級師生的共同努力下 ,相信,一定會營造出一個良好的書香校園!
本學(xué)期將讀書作為班級特色,圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動,我們的口號是“讀好書,好讀書,與好書為友”,這也是我們特色創(chuàng)建的目標。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍,我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時間,整個過程,學(xué)生們都能積極參與到這個活動中來,期末取得了良好的效果?;仡欉@一學(xué)期來的工作有許多感慨:有取得了成績而帶來的喜悅,有
面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后的幸喜和快樂??傊?,這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié),也算是前車之鑒吧。
一、期初創(chuàng)建工作,忙碌是快樂
期初,學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級,并要圍繞特色主題擬定工作計劃。一接到工作,我就開始思索起來,心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃,讓他們在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學(xué),抓緊對學(xué)校各項紀律規(guī)定,行為規(guī)范教育是很有必要的。因此,我一邊強化入學(xué)教育,如在行為上,從開學(xué)第一天開始,要求每個學(xué)生做到嚴格校紀,不遲到早退。放學(xué)后的路隊要整齊,有精神,講文明,課間不要大聲喧嘩,同學(xué)間要學(xué)會寬容,要融洽相處……在嚴格要求的同時,我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實踐的機會,使班級工作便很快上軌,為今后班級各項工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級的工作。
1、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會課,我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事,一來征求他們的意見,二則可以調(diào)動孩子們的積極性,意在讓學(xué)生能全程參與,能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見,最后我們將目標鎖定讀書。
2、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后,我馬上寫計劃。另一頭忙著搜集資料,布置教室。我想,既然是創(chuàng)建讀書特色班級,就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是,我設(shè)計了以下的特色內(nèi)容:在教室前門正上方貼上明顯的特色標志;在教室兩邊的墻壁上,一邊帖著“世上萬般皆下品,思量惟有讀書高”的對聯(lián),另一邊則是用英文注釋的特色標語。同一時期,我還出了一期全新的黑板報,在不停手的忙碌中,教室終于布置一新??粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí),心里真高興。晨會課,我向?qū)W生介紹班級布置的意義,要求他們能在課間仔細去閱讀,我告訴孩子們我們的特色班級正式成立,我們要按照計劃努力做好制定的工作。
3、忙碌中收獲快樂。期初是個繁忙的階段,特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間,那幾天,我的辦公桌成了一個微型作坊臺,畫呀,剪呀,貼呀,發(fā)現(xiàn)需要補充的內(nèi)容,立刻跑打印室。然后,做好一樣就貼上墻,接著再做下一個。最后,我們班在校“潔齊美”評比中,被評為年級優(yōu)勝。面對榮譽,我想收獲是快樂的,這是大家對我工作肯定。每當看見孩子們駐足觀望教室文化的時候,我想著:忙碌也是快樂的,它給了我更多的信心。
二、創(chuàng)建工程,往復(fù)和提高
整個創(chuàng)建工作,我始終以開展有益的讀書活動為中心,吸引學(xué)生堅持讀書,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,讓孩子在書的海洋中自由暢游,汲取養(yǎng)分,與好書結(jié)成朋友,將創(chuàng)建工作積極的開展下去。
1、利用晨會、班隊,向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書,介紹一些同齡兒童讀書受益的先進事跡,并定期開展古詩詞小小講座,拓寬學(xué)生的視野,提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。
2、堅持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊會,如故事會、朗誦詩詞大賽、科學(xué)知識競賽、精品故事大賽等等,給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺,讓學(xué)生充分顯示自己的才能,提供進行互相交流,彼此學(xué)習(xí)的機會,同時增長知識,增進了解和友誼。
3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用,經(jīng)常召開小干部座談會,商討、研究班級特色工作,肯定長處,指出不足,逐步帶動整體共同學(xué)習(xí),共同成長。活動中,涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動中學(xué)得輕松,學(xué)得快樂。
4、利用家庭的力量,親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持,家長熱情地為孩子選書買書,還一起參與活動,利用休息時間與孩子共同讀書,進行交流和討論,使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。
三、讀書與常規(guī)互促互進
特色創(chuàng)建的同時,我也不忘抓班級常規(guī),因為只有有了良好的行為習(xí)慣,才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長。
1、針對學(xué)生的思想實際進行教育
我班學(xué)生多為調(diào)皮好動性,學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差,而且農(nóng)村外地孩子較多,家長工作繁忙,其教育功能不是很強,所以他們顯得較自由散漫,學(xué)習(xí)上有上進心,但又缺乏毅力,缺乏自主和自控能力。針對學(xué)生中普遍存在的思想問題,提出了班級目標,即:文明禮儀每一刻,安全活動每一時,健康快樂每一天,靜心學(xué)習(xí)每一周,團結(jié)向上每一月。利用班會并逐句進行講解。同時,聯(lián)系同學(xué)們的思想實際,有針對性的進行教育。通過樹立榜樣,反復(fù)教育,使同學(xué)們的行為大大改觀了。
2、抓班級禮儀、衛(wèi)生建設(shè)
班級的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何,也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何,因此,在抓常規(guī)教育的同時,把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點來抓。在禮儀建設(shè)方面,建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”,“我成長”“我清楚”三個方面,第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個人禮儀行為方面的進步星的爭奪情況,旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為情況的記載,并把班級管理目標和班級制度粘貼
在其中,從而激勵同學(xué)們前進;還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報的內(nèi)容。通過班級文化建設(shè),使班級有一個良好的禮儀文化氛圍。
在衛(wèi)生建設(shè)方面,環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,天天小掃,每周大掃。地面,黑板,桌椅,門窗始終保持明亮整潔,從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、增強民主管理意識
要創(chuàng)建一個平等、和諧、有凝聚力的班集體,關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項活動中,在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中、在制定班級管理目標和制度等方面,廣泛征求同學(xué)們的意見,充分發(fā)揚民主,尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此,在班干的組建和評優(yōu)活動中,令同學(xué)們滿意。
4、有目的有計劃的進行家訪
家訪是學(xué)校和社會取得聯(lián)系的主要途徑,所以,在家訪時我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面,多向家長反映學(xué)生進步的一面。把學(xué)生的點滴進步看作是一個新起點,本著鼓勵學(xué)員,鞭策學(xué)生,以表揚為主。這樣既維護了學(xué)生的.自尊,也有助于學(xué)生的進步。當然學(xué)生確實有嚴重的缺點和錯誤時也不能放任自流,把握好這個尺度,真正做到嚴而有格。
四、期末收獲成果,喜悅與遺憾
我們班級還要在紀律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫,個別學(xué)生平時調(diào)皮搗蛋,影響了班級良好的班風(fēng)班貌,這是需要加強教育的重點。
以上是本學(xué)期班級特色工作總結(jié),通過總結(jié)我確實感到:今天的成績不能令人自滿,遺憾和失誤會使人明天更聰明;苦惱總是短暫的,只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。
x月23日是世界讀書日,市三幼組織開展了“贈圖書獻愛心”活動。400余名孩子在家長的陪同下,踴躍參與,紛紛捐出了自己心愛的圖書,共計400余冊。這些圖書將在市三幼樓層圖書角投放一段時間供全園幼兒共讀后,轉(zhuǎn)贈給我市偏遠幼兒園的孩子,讓他們同享閱讀的樂趣。
活動中,市三幼還給參與贈書的孩子頒發(fā)了愛心證和小禮品,在他們的幼小心田里播下了愛的種子。同時,廣大家長、孩子及老師還在紅色條福上紛紛簽名,表示要讓讀書成為陪伴一生的好習(xí)慣。
一直以來,市三幼重視幼兒早期閱讀工作。通過在班內(nèi)、班間進行圖書漂流活動,在班內(nèi)開展“紅書包”流換行動,讓幼兒讀到了豐富多彩、琳瑯滿目的書籍,開闊了視野,增長了見識。
舉辦活動的目的,一方面是通過活動本身,讓更多的人知道活動的主題和意義,另一方面,通過活動,鍛煉到社團的成員,對以后的工作,學(xué)習(xí),生活,都是一個很好的幫助,以便讓我們以后做的更好。我們走出去代表的是機電經(jīng)管系,但是也體現(xiàn)了我們每一個人,我希望通過這次活動,讓我們可以在以后做的更好更棒。我們都是最棒的,只要我們?nèi)ヅψ隽?,雖然有瑕疵,但是通過一次次的鍛煉,我們會漸漸的變得完善。
每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”。今年梁村塬小學(xué)開展“世界讀書日”系列活動,提高師生的讀書意識。
一、全校宣傳,讓書本走進孩子的生活。
學(xué)校利用國旗下演講對世界讀書日進行宣傳,利用校傳欄對活動進行了大力的宣傳。
二、大家參與,活動豐富多彩。
為了讓每個學(xué)生都真正的投入到活動中來,我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點,開展了幾項學(xué)生喜愛的活動。
1、學(xué)校組織每個班級召開世界讀書日主題班會,讓學(xué)生再次了解世界讀書日,各班組織學(xué)生置換圖書,多讀書,讀好書,讓每一位同學(xué)手中的書發(fā)揮最大的作用,活動受到了很好的反響,同學(xué)們看到換到自己喜歡的好書,都歡呼雀躍。
2、各班掀起了讀書高潮,同學(xué)們制作手抄報,把自己讀到的好文章進行分享,把自己的讀書體會寫出來,同學(xué)們互相交換手抄報進行瀏覽,大大地提高了同學(xué)們閱讀的興趣。
“世界讀書日”只有一天,但是它的意義是使每一天成為讀書日,它提醒我們所有人天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,愿每個老師,每個同學(xué)天天愛讀書、天天讀好書。