一、活動(dòng)背景
春意盎然，正是踏青春游的的好時(shí)節(jié)。通過本次春游、放風(fēng)箏活動(dòng)，在欣賞優(yōu)美景色，鍛煉同學(xué)們動(dòng)手能力的同時(shí)促進(jìn)同學(xué)之間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。
二、活動(dòng)名稱
小學(xué)第二屆風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)
三、活動(dòng)概況
主辦單位：XX小學(xué)
活動(dòng)時(shí)間：2020年4月18日
活動(dòng)地點(diǎn)：XX村塬上
參與對(duì)象：XX小學(xué)全體師生
四、活動(dòng)開展情況
1.前期策劃階段：事先確定活動(dòng)方案，明確任務(wù)的安排與分配，使活動(dòng)的老師明確自己的任務(wù)與職責(zé)。
2.活動(dòng)階段：
(1)4月18日早上，全校參與制作風(fēng)箏。
(2)4月18日下午，2:50全校在前院子集合，整隊(duì)出發(fā)。
(3)3:30到達(dá)目的地，各班選擇合適的地點(diǎn)開始放風(fēng)箏。
(4)5:10各班整隊(duì)集合，組織返校。
五、實(shí)際效果
各班班主任通知后，全班同學(xué)都能積極為活動(dòng)做準(zhǔn)備。早上認(rèn)真制作風(fēng)箏，下午能夠做好準(zhǔn)備按時(shí)到校集合，路途中能夠遵守紀(jì)律，互相幫助，按照老師的要求在指定地點(diǎn)活動(dòng)。
六、活動(dòng)反思
1.活動(dòng)中的缺點(diǎn)：
(1) 由于活動(dòng)地點(diǎn)的限制，學(xué)生放風(fēng)箏的地方太小，活動(dòng)范圍受限。
(2) 在整個(gè)過程中，個(gè)別同學(xué)有踩踏莊稼的行為，老師沒能及時(shí)制止。
(3) 有個(gè)別同學(xué)去比較危險(xiǎn)的地方撿風(fēng)箏，存在安全隱患。
2.活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)：
(1) 活動(dòng)趣味性較強(qiáng)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的熱情。
(2) 班主任能盡職盡責(zé)，負(fù)責(zé)好自己的班級(jí)。
(3) 此次活動(dòng)正值油菜花開放，學(xué)生們沿路欣賞風(fēng)景，感受了大自然的美好。