在家校共育的活動(dòng)上要怎么制定科學(xué)的活動(dòng)方案呢?為了確保活動(dòng)得以順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作，一份好的活動(dòng)方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。下面是小編給大家整理的最新家校共育活動(dòng)實(shí)施方案模板，僅供參考希望能幫助到大家。
一、指導(dǎo)思想：
為充分發(fā)揮廣大家長(zhǎng)在學(xué)校教育和家庭教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，縮短學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會(huì)的距離，向家長(zhǎng)展示學(xué)校的辦學(xué)思想和理念，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人的氛圍。讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走近孩子，傾聽(tīng)心聲，走進(jìn)教室，關(guān)注教育;走進(jìn)學(xué)校，參與評(píng)價(jià)，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際和上級(jí)相關(guān)工作精神制定本家校共育活動(dòng)實(shí)施方案。
二、具體要求：
本次活動(dòng)，不僅是讓家長(zhǎng)們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，而且從中也是對(duì)學(xué)校老師素質(zhì)，教育水平的一個(gè)全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠(chéng)意盡心為家長(zhǎng)，學(xué)生服務(wù)。將本次家校共育活動(dòng)作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺(tái)，科學(xué)安排，精心組織，保證質(zhì)量，力求實(shí)效，努力讓家長(zhǎng)安心滿意，讓孩子受益開(kāi)心。
三、活動(dòng)主題：
家校共育，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)
四、活動(dòng)時(shí)間：
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五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、安排專題講話，同時(shí)發(fā)出征集家庭優(yōu)秀教育案例的活動(dòng)倡議。以班為單位收集好相關(guān)材料交學(xué)校存放
2、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)
會(huì)議程序如下：
(1)優(yōu)秀教師就就如何在家庭中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好習(xí)慣的問(wèn)題方面介紹相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
(2)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言，主要介紹相關(guān)家庭教育經(jīng)驗(yàn)
(3)家長(zhǎng)委員會(huì)主任發(fā)言，主要介紹如何配合學(xué)校進(jìn)行教育的具體做法。
(4)校長(zhǎng)就如何營(yíng)造孩子健康成長(zhǎng)的環(huán)境做發(fā)言
(5)家長(zhǎng)與他們的班主任、任課教師在就學(xué)生的學(xué)習(xí)和習(xí)慣進(jìn)行溝通。
3、深入課堂，隨堂聽(tīng)課，參與教學(xué)活動(dòng)
4、召開(kāi)主題班會(huì)
各班以“我的成長(zhǎng)”為主題召開(kāi)主題班會(huì)，班主任老師做好方案的設(shè)計(jì)和活動(dòng)的順利進(jìn)行，要求家長(zhǎng)參與。
5、學(xué)生才藝展示活動(dòng)
舉辦學(xué)生才藝展示活動(dòng)，學(xué)生選取一種或多種才藝進(jìn)行展示。如演講、器樂(lè)、聲樂(lè)、書(shū)畫(huà)等。通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們各展所長(zhǎng)，用豐富多彩的才藝，展現(xiàn)健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍。
一、指導(dǎo)思想
本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，讓孩子和家長(zhǎng)的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來(lái)。通過(guò)教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)。
二、總體目標(biāo)
建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家?；ネɑ?dòng)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)高小，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進(jìn)孩子和諧發(fā)展，同時(shí)也將顯示學(xué)校嶄新的一面，
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
為切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作的實(shí)施與落實(shí)，經(jīng)校委會(huì)研究決定成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
四、具體家校共建措施
1.翼校通，家校聯(lián)系的一個(gè)主要渠道
校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道。它可以時(shí)時(shí)將孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步。讓家長(zhǎng)在家里的時(shí)候也可以對(duì)孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，對(duì)一些不好的行為給予建議并及時(shí)地糾正和強(qiáng)化。
2.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
組織家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)一下班中的主要情況。在家長(zhǎng)會(huì)上教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(zhǎng)，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流，老師和家長(zhǎng)把孩
子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào)，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長(zhǎng)都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識(shí)。
3.定期家訪與家長(zhǎng)溝通、交流。
老師要及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長(zhǎng)溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對(duì)學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)，作為教師要一分為二地評(píng)價(jià)學(xué)生，與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見(jiàn)，而家長(zhǎng)要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(zhǎng)，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
4.開(kāi)放校長(zhǎng)電子信箱
向家長(zhǎng)公開(kāi)校長(zhǎng)的電子信箱，便于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督，對(duì)于教育教學(xué)的想法或是意見(jiàn)及時(shí)與校方取得聯(lián)系。
5.適度開(kāi)放教育設(shè)施
在不影響教學(xué)的情況下，開(kāi)放圖書(shū)室、會(huì)議室，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進(jìn)程。
6.建立家長(zhǎng)駐校制度
家長(zhǎng)駐校辦公，要求查看一次校園情況;聽(tīng)教師一節(jié)課;和教師談一次心;和孩子共進(jìn)一次午餐;提一條合理化建議。
民辦學(xué)校是在“以質(zhì)量求生存，以服務(wù)贏口碑，以生源求發(fā)展”的激烈競(jìng)爭(zhēng)中優(yōu)勝劣汰的。而生源和口碑又與家長(zhǎng)是否認(rèn)同學(xué)校以及家長(zhǎng)認(rèn)同度的高低密切相關(guān)。因此，學(xué)校在內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象的前提下，大力實(shí)施“家校共建”工程，對(duì)于形成教育合力、創(chuàng)建學(xué)校特色、提高教學(xué)質(zhì)量、拓展學(xué)生生源，進(jìn)而把學(xué)校做大做強(qiáng)具有十分重要的意義。為此，特?cái)M定“家校共建”實(shí)施方案如下:
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)“家校共建”系列活動(dòng)讓廣大家長(zhǎng)更了解、認(rèn)同、支持學(xué)校工作，進(jìn)而構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，匯聚教育合力，努力促使學(xué)校各項(xiàng)工作上臺(tái)階、上檔次，促進(jìn)學(xué)校的健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。
二、活動(dòng)舉措：
1、建立一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍。
“金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑”。家長(zhǎng)良好的口碑從何而來(lái)?從學(xué)校良好的管理、突出的辦學(xué)特色、一流的教學(xué)質(zhì)量而來(lái)。而要達(dá)到這一目標(biāo)的關(guān)鍵就在教師。因此，建立一支德藝雙馨的、穩(wěn)定的教師隊(duì)伍是實(shí)施“家校共建”工程，開(kāi)展好相關(guān)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。
2、建立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。
家長(zhǎng)委員會(huì)成員必須是對(duì)學(xué)校認(rèn)同度高、素質(zhì)全面、熱心參與且方便來(lái)校的家長(zhǎng)，以便充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，取得好的效果。
(1)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)：
設(shè)主任1人，副主任3人(每個(gè)年級(jí)1人)，委員5——7人，原則上每班推選1人。學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的主要職責(zé)和權(quán)利如下：
A、了解學(xué)校情況，參與學(xué)校管理和重大活動(dòng)。
B、收集家長(zhǎng)意見(jiàn)或建議，及時(shí)予以反饋并為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。
C、協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，形成教育合力。
D、引導(dǎo)和指導(dǎo)家長(zhǎng)搞好家庭教育、維護(hù)學(xué)校形象，努力創(chuàng)建教育品牌。
(2)年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)：
設(shè)主任1人，副主任2——3人，委員2——5人，每班推選1——2人。年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的主要職責(zé)和權(quán)利如下：
A、了解年級(jí)教育教學(xué)情況，參與年級(jí)重大活動(dòng)。
B、收集年級(jí)家長(zhǎng)意見(jiàn)或建議，為年級(jí)發(fā)展建言獻(xiàn)策。
C、協(xié)調(diào)年級(jí)教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，形成教育合力。
D、協(xié)助年級(jí)組解決某些矛盾和問(wèn)題。
(3)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)：
設(shè)主任1人，副主任2人，委員2——4人。其主要職責(zé)和權(quán)利如下：
A、了解班級(jí)教育教學(xué)情況，參與年班級(jí)重大活動(dòng)。
B、收集班級(jí)家長(zhǎng)意見(jiàn)或建議，為班級(jí)發(fā)展建言獻(xiàn)策。
C、協(xié)調(diào)班級(jí)教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，形成教育合力。
D、協(xié)助班主任解決某些矛盾和問(wèn)題。
3、讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，擬在學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)成員中暫設(shè)以下三個(gè)小組參與學(xué)校管理：
(1)飯?zhí)帽O(jiān)督組：(3人)
負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校飯?zhí)玫男l(wèi)生、食品安全、飯菜質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、就餐秩序等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見(jiàn)或建議。
(2)宿舍監(jiān)督組：(3人)
負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生宿舍的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律、安全等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見(jiàn)或建議。
(3)教學(xué)監(jiān)督組：(3人)
負(fù)責(zé)對(duì)教師的教學(xué)情況包括教師上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見(jiàn)或建議。
4、提高教師的溝通能力和技巧。
(1)對(duì)全體教師進(jìn)行有針對(duì)性的系統(tǒng)培訓(xùn)。
(2)請(qǐng)溝通能力強(qiáng)的教師作經(jīng)驗(yàn)介紹。
(3)采取多種方式與家長(zhǎng)溝通，比如電話、短信、微博、微信、qq、家訪等。
(4)用愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心和耐心架設(shè)溝通橋梁。
5、成立家長(zhǎng)學(xué)校。
學(xué)校成立由學(xué)校校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)和部分家長(zhǎng)代表參加的家長(zhǎng)學(xué)校執(zhí)委會(huì)，全面負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)、并負(fù)責(zé)工作安排和工作指導(dǎo)，由學(xué)校校長(zhǎng)兼任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)。家長(zhǎng)學(xué)校的主要任務(wù)是：
(1)負(fù)責(zé)對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行家教理念、家教方法、家教技巧的培訓(xùn)。
(2)負(fù)責(zé)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、管理理念、教學(xué)理念等，并展示學(xué)校的辦學(xué)成果和亮點(diǎn)。
(3)安排家教中的“成功人士”介紹經(jīng)驗(yàn)。
(4)評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”“尊師重教好家長(zhǎng)”并予以表彰。
6、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。
開(kāi)好每學(xué)期一次的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)是“家校共建”的重點(diǎn)工作之一。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓廣大家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校、認(rèn)同學(xué)校;了解其子弟在校的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況;了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)、要求和呼聲。從而更有利于家校配合，形成教育合力，促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
三、保障機(jī)制：
為確?！凹倚９步ā毕盗谢顒?dòng)取得理想成效，學(xué)校建立如下保障體系：
1、組織保障。
學(xué)校成立“家校共建”領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
2、經(jīng)費(fèi)保障。
學(xué)校每年從校長(zhǎng)基金中撥?？畈坏陀?000元，以確?！凹倚９步ā毕盗谢顒?dòng)順利開(kāi)展。
3、制度保障。
(1)把教師在“家校共建”系列活動(dòng)中的表現(xiàn)納入“銘師工程”考核和“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“十大杰出青年”等的評(píng)定。
(2)把各級(jí)組開(kāi)展“家校共建”系列活動(dòng)情況納入先進(jìn)級(jí)組考核，PK細(xì)則如下：
A、各級(jí)組根據(jù)學(xué)校要求制定切實(shí)可行方案。(A、300分，B、200分，C、
100分)
B、各級(jí)組根據(jù)擬定方案開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)且效果好。(A、300分，B、200分，
C、100分)
C、家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)率高且效果好。(A、300分，B、200分，C、100分)
D、對(duì)活動(dòng)資料及時(shí)收集整理。(A、300分，B、200分，C、100分)
一、指導(dǎo)思想
以_為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展以“家校共建和諧校園”為主題的活動(dòng)，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，通過(guò)教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)。
二、總體目標(biāo)
建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家校互通互動(dòng)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進(jìn)孩子和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
組織家長(zhǎng)會(huì)，把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(zhǎng)，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流，老師和家長(zhǎng)把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào)，共同幫助學(xué)生，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識(shí)。每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)一次。
2、定期家訪與家長(zhǎng)溝通、交流。
結(jié)合教師聯(lián)系農(nóng)戶活動(dòng)，老師要及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長(zhǎng)溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對(duì)學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解，與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見(jiàn)，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
3、舉辦學(xué)校開(kāi)放日。
每月確定一個(gè)班級(jí)向家長(zhǎng)開(kāi)放，供家長(zhǎng)進(jìn)入班級(jí)觀摩、聽(tīng)課、交流。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習(xí)過(guò)程，增進(jìn)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的溝通。原則上一學(xué)期對(duì)學(xué)校評(píng)議一次。
4、適度開(kāi)放教育設(shè)施。
在不影響教學(xué)的情況下，開(kāi)放圖書(shū)室、微機(jī)室，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進(jìn)程。
5、創(chuàng)建學(xué)生成長(zhǎng)檔案。建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，講學(xué)平時(shí)在教育教學(xué)中取得的各項(xiàng)成果記錄裝入檔案袋，一學(xué)期一總結(jié)，幫助孩子收錄成長(zhǎng)中的痕跡。
6、共同實(shí)施教育。
利用校內(nèi)、外宣傳陣地，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)校共同策劃、組織國(guó)防教育、環(huán)保教育、生命教育、常識(shí)教育、誠(chéng)信教育、養(yǎng)成教育等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家庭和學(xué)校教育共謀、成果共享，同時(shí)學(xué)校選派優(yōu)秀教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，開(kāi)展文明素養(yǎng)、科學(xué)文化、法制等方面的教育。
四、活動(dòng)要求
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
舉行“家校共建”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召?gòu)V大師生和家長(zhǎng)一起行動(dòng)起來(lái)，積極參與家校共建活動(dòng)。結(jié)合本校實(shí)際，制定實(shí)施方案，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)實(shí)施工作。
2、落實(shí)機(jī)制，務(wù)求實(shí)效。
一、指導(dǎo)思想
以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為指導(dǎo)，以為學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，為營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，同時(shí)加強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，提升教師的師德修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立良好的教育形象，形成我?？沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)目的
以“增進(jìn)了解，增強(qiáng)服務(wù);關(guān)注學(xué)習(xí)，關(guān)注成長(zhǎng);家校一體，共育共贏”為主題通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的`家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感，把我校各項(xiàng)工作推向新的臺(tái)階。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
略
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、了解學(xué)生家庭基本情況(如經(jīng)濟(jì)狀況、文化教養(yǎng)、教育方式、家庭對(duì)學(xué)生的影響等)
2、了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個(gè)性特點(diǎn)興趣愛(ài)好等。
3、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況和在校的表現(xiàn)。與家長(zhǎng)共商促進(jìn)孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平。
4、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議
5、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做好宣傳和解釋工作。
五、活動(dòng)要求：
1、確定家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)，每班至少10名。這些學(xué)生家長(zhǎng)要有代表性，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生，也可以是特長(zhǎng)生、優(yōu)等生、潛力生的家長(zhǎng)。
2、依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好家長(zhǎng)開(kāi)放日的目的、與家長(zhǎng)談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。
3、樹(shù)立良好的教師形象，對(duì)待家長(zhǎng)的態(tài)度要誠(chéng)懇，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的理解和支持。
4、要注重方式方法，對(duì)不同情況的學(xué)生采用不同的形式，提高家訪的質(zhì)量。
5、要特別注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽(tīng)、多探討，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。實(shí)事求是地反映學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和思想品德等情況，讓家長(zhǎng)真實(shí)、全面了解學(xué)生的表現(xiàn)。
6、要根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長(zhǎng)介紹促進(jìn)孩子發(fā)展的措施和手段，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子。
7、要虛心、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)和建議，能當(dāng)時(shí)解答的要及時(shí)解答，不能當(dāng)時(shí)解答的要在家訪結(jié)束后三日內(nèi)給家長(zhǎng)進(jìn)行答復(fù)，并做好記錄。
六、活動(dòng)安排：
1、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日的前期準(zhǔn)備會(huì)議。
2、家長(zhǎng)學(xué)校、確定家長(zhǎng)開(kāi)放日的學(xué)生家長(zhǎng)名單，上報(bào)名單及家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)計(jì)劃。
3、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日總結(jié)會(huì)議。
一、活動(dòng)目的：
為幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，提升家庭教育水平，引導(dǎo)家長(zhǎng)以積極的心態(tài)去面對(duì)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的各類(lèi)問(wèn)題，以充滿智慧和藝術(shù)性的方式開(kāi)展與孩子的教育互動(dòng)，并且積極主動(dòng)地配合和協(xié)助學(xué)校的教學(xué)和教育工作，形成教育的合力。我校將邀請(qǐng)國(guó)家級(jí)心理咨詢師, 國(guó)家九五、十五重點(diǎn)課題家庭教育研究課題組特約研究員劉秀華老師到我校為學(xué)生家長(zhǎng)作專題講座。
二、活動(dòng)主題：
一切為了孩子健康成長(zhǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間：
9月13日上午8：00—11：30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
一、二年級(jí)課室、電教室
五、參加人員：
一、二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)和全體老師
六、活動(dòng)主持：
歐海棠
七、主講：
劉秀華
八、具體工作安排：
1、講座橫額、活動(dòng)拍攝(張漢波)
2、活動(dòng)音響(陳偉華、張斌燾)!
3、會(huì)場(chǎng)布置、環(huán)境衛(wèi)生(胡人川、梁偉崇)
4、協(xié)助停放車(chē)輛(林業(yè)雅、楊道壽、劉國(guó)平、韋培球、莫錦柱、方鳳彬)
5、聯(lián)系廣播站(李錦容)
九、具體要求：
1、請(qǐng)一、二年級(jí)班主任在星期四前把開(kāi)展講座的通知發(fā)給學(xué)生，并動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
在講座的當(dāng)天，不準(zhǔn)學(xué)生回校，以免影響講座的進(jìn)行。
2、一、二年級(jí)班主任要在當(dāng)天早上7：45把課室門(mén)打開(kāi)，做好本班學(xué)生家長(zhǎng)簽到。在9：15前結(jié)束本班的家長(zhǎng)會(huì)，并引導(dǎo)家長(zhǎng)到電教室聽(tīng)講座。
3、其他老師要在9：15前到校聽(tīng)講座。
4、協(xié)助停放車(chē)輛的老師要提前7：40在校門(mén)口集中，協(xié)助門(mén)衛(wèi)做好家長(zhǎng)車(chē)輛的停放工作。
以上安排請(qǐng)有關(guān)的班主任和科任老師按要求做好，確保這次活動(dòng)能順利完成。
一、指導(dǎo)思想：
本次家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)主題是“家庭教育與孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力”。為全面實(shí)施素質(zhì)教育，離不開(kāi)家庭教育,而家長(zhǎng)學(xué)校正是家長(zhǎng)與學(xué)校心心相交的愛(ài)的場(chǎng)所，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校能夠讓家長(zhǎng)了解學(xué)校、老師，讓家長(zhǎng)看到孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)，能夠讓家長(zhǎng)了解孩子一些在家所不能知曉的成長(zhǎng)困惑。而且通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)、老師能面對(duì)面、心貼心的交流活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)教室，關(guān)注教育;走近孩子，傾聽(tīng)心聲;走進(jìn)學(xué)校，參與管理;能共同建設(shè)安全和諧的校園教育。
二、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)活動(dòng)，展示學(xué)校良好形象，宣傳學(xué)校教育教學(xué)工作。
2.加強(qiáng)家校交流，豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí)，引領(lǐng)和幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)。
3.充分調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)教育孩子的積極性，努力配合學(xué)校教育教學(xué)工作。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
四、活動(dòng)時(shí)間：
20__年3月30日(星期二)下午2：00——4:00
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
南院大門(mén)內(nèi)場(chǎng)地
六、會(huì)場(chǎng)組織：
劉玉鋒劉會(huì)麗朱繼國(guó)
七、會(huì)場(chǎng)監(jiān)護(hù)：
五年級(jí)：韓猛;三、四年級(jí)：孫慶霞朱繼國(guó);二年級(jí):年級(jí)：劉會(huì)麗張俠
八、會(huì)場(chǎng)拍照、做美篇：
朱紀(jì)國(guó)
開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備和人員安排
1、學(xué)校方面：
①場(chǎng)地：劉玉鋒謝海民韓猛朱紀(jì)國(guó)(以班為單位把學(xué)生板凳按東西縱隊(duì)排列，每班兩排。順序和開(kāi)學(xué)典禮是一樣)主席臺(tái)：設(shè)四人座
②各班班主任必須到場(chǎng)，帶領(lǐng)一致兩名學(xué)生帶著班牌在各班所在地指導(dǎo)家長(zhǎng)簽字、入座)
③配班老師帶領(lǐng)學(xué)生在本班內(nèi)席地而坐，內(nèi)容自行安排。常識(shí)老師巡視(四樓：徐效金、黃桂花老師;三樓：唐一鳴、王慧卿老師;二樓：白霜、張淑文老師;一樓：劉素梅老師)
④家長(zhǎng)引領(lǐng)和車(chē)輛放置：張子錦、馬海萱、董佳慧、引領(lǐng)家長(zhǎng)入校，朱冰嬋、李藝評(píng)、單碩協(xié)助家委會(huì)成員指導(dǎo)家長(zhǎng)車(chē)輛放置，兩輪車(chē)放置在圍墻外和南邊花園內(nèi)，放兩排。四輪車(chē)盡量放置在大門(mén)兩側(cè)，若放不下，可放置路東。
2、各班要求：
①各班主任本周五前一定要以微信的方式告訴家長(zhǎng)，通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)，要讓家長(zhǎng)知道他們的孩子所在的班級(jí)的班別和老師姓名，讓家長(zhǎng)到會(huì)后先找班主任簽字，然后在老師的指導(dǎo)下入座，要提醒家長(zhǎng)安排好他們到會(huì)期間的工作、家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，盡量騎兩輪車(chē)。我們聘請(qǐng)一次專家不容易，要求家長(zhǎng)盡可能抽出時(shí)間參加。對(duì)有事不能來(lái)參加的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)。(注：到會(huì)人員不要帶小孩)
②各班班主任要提前組織學(xué)生把板凳放好，排齊，會(huì)議結(jié)束后再帶領(lǐng)學(xué)生依次有序地把凳子帶回班內(nèi)，在行走過(guò)程中一定要注意學(xué)生上下樓的安全。
③各班看班的老師一定要組織好學(xué)生，不準(zhǔn)隨便出教室，不準(zhǔn)趴在窗戶上向外看，不準(zhǔn)大聲喧嘩。會(huì)議沒(méi)結(jié)束前不準(zhǔn)到會(huì)場(chǎng)找家長(zhǎng)。要求學(xué)生一節(jié)行動(dòng)聽(tīng)指揮。
九、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)流程:
1、賈校長(zhǎng)至開(kāi)幕詞
2、王校長(zhǎng)
3、家委會(huì)代表講話
4、專家講話
5、廉校長(zhǎng)總結(jié)。
十、上交材料：
家長(zhǎng)簽到表、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿、專家講話稿(朱紀(jì)國(guó)老師負(fù)責(zé))。
為認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見(jiàn)》《關(guān)于加強(qiáng)與改進(jìn)中小學(xué)幼兒園家庭教育指導(dǎo)工作的意見(jiàn)》等文件精神，經(jīng)調(diào)研，在我校開(kāi)展“大手拉小手文明一起走”家庭文明禮儀教育主題活動(dòng)，方案如下。
一、活動(dòng)主題
大手拉小手，文明一起走
二、活動(dòng)目的
通過(guò)家庭文明禮儀教育主題活動(dòng)開(kāi)展，提升廣大家長(zhǎng)文明素養(yǎng)，優(yōu)化家庭育人環(huán)境，凝聚家校社文明禮儀共育合力，全面提升學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)宣傳文明禮儀知識(shí)，營(yíng)造文明禮儀教育氛圍
依托國(guó)際家庭日，組織開(kāi)展以“大手拉小手，文明一起走”為主題的家庭教育宣傳周活動(dòng)，宣傳現(xiàn)代禮儀知識(shí)和禮儀文化，突出以未成年人為教育主體的“八禮四儀”文明禮儀養(yǎng)成教育內(nèi)涵。堅(jiān)持將宣傳教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，廣泛宣傳具有時(shí)代精神的禮儀知識(shí)和禮儀文化，營(yíng)造濃厚的文明禮儀教育宣傳氛圍。以家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)上課程為依托，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行“家長(zhǎng)文明素養(yǎng)”、“家庭文明禮儀教育”和“文明家庭建設(shè)”等課程培訓(xùn)，豐富家長(zhǎng)文明禮儀知識(shí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)家庭教育能力，提高家庭文明禮儀教育水平。
(二)指導(dǎo)文明家庭建設(shè)，助力文明習(xí)慣養(yǎng)成
活動(dòng)期間學(xué)校將向全體學(xué)生家長(zhǎng)推送“大手拉小手，文明一起走”倡議書(shū)，開(kāi)展“與家長(zhǎng)共話文明”活動(dòng)。指導(dǎo)家庭成員共同制定傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚(yáng)家風(fēng)計(jì)劃，開(kāi)展家庭文明禮儀承諾活動(dòng)，不斷增強(qiáng)家庭成員的文明意識(shí)和文明習(xí)慣養(yǎng)成自覺(jué)性。
指導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子共同制定《好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃》，規(guī)范居家學(xué)習(xí)、生活、健身等活動(dòng)行為。父母與孩子相互監(jiān)督，相互促進(jìn)，從生活小事做起，人人爭(zhēng)做文明習(xí)慣好模范。以“儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮”等禮儀教育為抓手，營(yíng)造良好的家庭文明禮儀教育氛圍，促進(jìn)文明家庭建設(shè);以“行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮”為重點(diǎn)，號(hào)召家庭成員在公共場(chǎng)所禮貌謙讓，遵守交通法規(guī)和社會(huì)公德，自覺(jué)使用文明用語(yǔ)，不斷踐行文明習(xí)慣內(nèi)涵。指導(dǎo)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子利用節(jié)假日和休息時(shí)間走進(jìn)村鎮(zhèn)和社區(qū)參加志愿者活動(dòng)，用日記、手抄報(bào)、活動(dòng)照片、活動(dòng)音視頻等形式分享活動(dòng)成果。
(三)開(kāi)展文明禮儀展示，共享文明禮儀成果
學(xué)校將組織“大手拉小手文明一起走”活動(dòng)成果展示活動(dòng)，宣傳推廣活動(dòng)開(kāi)展中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功做法，表彰一批先進(jìn)個(gè)人(家長(zhǎng))、優(yōu)秀班級(jí)、文明家庭、家庭文明禮儀教育優(yōu)秀案例(視頻)，并推送部分優(yōu)秀案例參加區(qū)級(jí)優(yōu)秀案例評(píng)選。
四、活動(dòng)安排
“大手拉小手，文明一起走”主題活動(dòng)，從5月至11月，共分三個(gè)階段實(shí)施。
第一階段(5月)：以“文明禮儀，從家長(zhǎng)學(xué)起”為主題，以文明禮儀教育意義和文明禮儀內(nèi)涵為重點(diǎn)，開(kāi)展文明禮儀宣傳教育活動(dòng)，組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明禮儀內(nèi)涵，引導(dǎo)家長(zhǎng)自覺(jué)踐行文明禮儀規(guī)范，提升家長(zhǎng)文明禮儀素養(yǎng)，營(yíng)造家庭文明禮儀教育的濃厚氛圍。
第二階段(6月--10月)：以“文明實(shí)踐，從親子做起”為主題，以文明習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，在家庭進(jìn)一步滲透文明禮儀的家庭教育理念，指導(dǎo)家庭實(shí)施文明習(xí)慣養(yǎng)成教育和文明家庭創(chuàng)建工程，促進(jìn)家庭成員思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)提升。
第三階段(11月)：以“文明成果，讓家校共享”為主題，搭建“大手拉小手，文明一起走”家庭教育主題活動(dòng)成果展示與分享平臺(tái)，放大主題活動(dòng)成果輻射范圍，促進(jìn)親子師自覺(jué)養(yǎng)成文明的生活、學(xué)習(xí)與工作習(xí)慣，構(gòu)建校園內(nèi)外人人知禮儀，個(gè)個(gè)講文明的良好文明禮儀養(yǎng)成教育生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。
五、活動(dòng)要求
學(xué)校要將此項(xiàng)活動(dòng)列入學(xué)校工作計(jì)劃，與學(xué)校常規(guī)管理、未成年人文明禮儀教育和家庭教育指導(dǎo)工作緊密結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，責(zé)任明確到人，任務(wù)落實(shí)到人。
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)_提出的“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的會(huì)議精神，貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》文件精神，貫徹落實(shí)《寶安區(qū)第十三屆家庭教育宣傳周活動(dòng)的通知》文件精神，促進(jìn)我校家庭教育工作縱深發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合，形成教育合力，營(yíng)造健康、和諧、幸福的人文環(huán)境，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定如下活動(dòng)方案：
二、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：
成員：
三、活動(dòng)時(shí)間
12月3日——12月28日
四、活動(dòng)主題
塑造陽(yáng)光心態(tài)，健康幸福成長(zhǎng)
五、活動(dòng)內(nèi)容
(一) “家校零距離”——百師家訪活動(dòng)
時(shí) 間：12月3日——12月13日
負(fù)責(zé)部門(mén)：德育處、年級(jí)組
形 式：各學(xué)科老師對(duì)自己所教班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行家訪，老師與家長(zhǎng)共同探討“如何把孩子教育好”，把反饋的信息記錄在家訪登記表上，并上交家訪圖片。
(二)第五屆學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)“家長(zhǎng)啦啦隊(duì)助威活動(dòng)”
時(shí) 間：12月9日——12月13日
地 點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
負(fù)責(zé)部門(mén)：德育處與體育組
(三)“濃墨重彩，寫(xiě)意人生”——中小學(xué)生、家長(zhǎng)書(shū)畫(huà)展
時(shí) 間：12月16日——28日
地 點(diǎn)：學(xué)校綜合樓前
負(fù)責(zé)部門(mén)：美術(shù)組
形式：裝裱懸掛或?qū)０嬲故?/p>
(四)“陽(yáng)光、健康、幸?！薄彝ビH子攝影展
時(shí) 間：12月12日——12月28日
地 點(diǎn)：學(xué)校綜合樓前
負(fù)責(zé)部門(mén)：德育處與美術(shù)組
要求與形式：鼓勵(lì)家長(zhǎng)在記錄孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，感受平等、關(guān)愛(ài)的家庭親情，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，促進(jìn)家庭、社會(huì)和諧。
(五)一年級(jí)“孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成”家庭教育知識(shí)講座暨“文明禮儀小標(biāo)兵”活動(dòng)展示、表彰大會(huì)
時(shí) 間：12月26日
負(fù)責(zé)部門(mén)：一年級(jí)班主任及科任老師
音 響：楊增城、吳炎璋;拍照：張良文;場(chǎng)地布置：后勤處
形 式：總結(jié)這一學(xué)期家庭養(yǎng)成教育的活動(dòng)情況，每班編排一個(gè)家長(zhǎng)與學(xué)生互動(dòng)的節(jié)目展示;根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、班委評(píng)價(jià)選出各班的“文明小標(biāo)兵”人選，報(bào)學(xué)校審核，對(duì)被評(píng)為 “文明禮儀小標(biāo)兵”的同學(xué)進(jìn)行表彰。
(六)__區(qū)名師大講堂暨教學(xué)開(kāi)放日
時(shí) 間：12月26日
地 點(diǎn)：校園、活動(dòng)大廳
負(fù)責(zé)部門(mén)：教學(xué)處;德育處 拍照：楊增成
形 式：1、__區(qū)名師大講堂 (9:00——10:00 )負(fù)責(zé)部門(mén)：德育處
2、師生、家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)展示(10:00——10:30)負(fù)責(zé)部門(mén)：美術(shù)組
3、教師現(xiàn)場(chǎng)粉筆字展示 (10:30——11:00)負(fù)責(zé)部門(mén)：教學(xué)處
4、學(xué)生輪滑特長(zhǎng)展示 (11:00——11:30)負(fù)責(zé)部門(mén)：體育組
(七)“呵護(hù)孩子的陽(yáng)光心態(tài)”——心理健康教育講座
時(shí) 間：12月 19 日
負(fù)責(zé)人：鄧國(guó)宏
音 響：楊增城、吳炎璋; 拍照：張良文;場(chǎng)地布置：后勤處
地點(diǎn)：學(xué)校多功能活動(dòng)大廳
(八)“我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)”--------親子表演
時(shí) 間：12月24日
地 點(diǎn)：多功能活動(dòng)大廳
音 響：楊增城、吳炎璋; 拍照：張良文;攝影：宋成美;場(chǎng)地布置：后勤處
主 持：江莉莉
負(fù)責(zé)部門(mén)：德育處與音樂(lè)組、班主任
(九)“我愛(ài)爸爸媽媽”---------繪畫(huà)比賽
時(shí) 間：12月15日——12月27日
對(duì) 象：二年級(jí)學(xué)生
地 點(diǎn)：學(xué)校校園
負(fù)責(zé)部門(mén)：美術(shù)組
(十)“同心、同樂(lè)、同歡笑”親子游戲
時(shí) 間：12月19日
對(duì) 象：二年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)
地 點(diǎn)：各班教室
負(fù)責(zé)部門(mén)：各班主任
形 式：由班主任設(shè)計(jì)游戲，組織孩子和家長(zhǎng)參加，游戲采取淘汰制，玩到最后的為勝。(參考游戲：踩氣球、搶凳子、猜謎語(yǔ)、詞語(yǔ)接龍等)
(十一)“寶安夢(mèng)、水田情”親子經(jīng)典美文朗誦比賽
時(shí) 間：12月25、26日
地 點(diǎn)：學(xué)校多功能大廳
音響：楊增成、吳炎璋 拍照：蔣愷 攝影：宋成美 場(chǎng)地布置：后勤處
主持：江莉莉、孫圣偉
對(duì) 象：三——八年級(jí)(分為兩場(chǎng)：第一場(chǎng)：三、四、五年級(jí);第二場(chǎng)：六、七、八年級(jí))
要 求：朗誦的內(nèi)容陽(yáng)光、健康、積極向上，朗誦時(shí)間控制在4分鐘以內(nèi)，鼓勵(lì)配樂(lè)。
負(fù)責(zé)部門(mén)：各年級(jí)組長(zhǎng)及語(yǔ)文老師
評(píng)分方法：全部評(píng)委所評(píng)得分去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分， 現(xiàn)場(chǎng)公布得分并頒獎(jiǎng)。
為促進(jìn)學(xué)生全面、健康地成長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家校教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性，切實(shí)落實(shí)我?！叭灰惑w”的教育思想，按照上級(jí)部署，經(jīng)研究決定我校將于20__年11月23日下午召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。現(xiàn)特制訂活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題：
開(kāi)門(mén)納諫為教育，家校合作促發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年11月23日下午兩節(jié)課后。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
一樓禮堂、各班教室。
四、活動(dòng)形式：
集體匯報(bào)(校長(zhǎng))、分班交流(班主任主持)。
五、活動(dòng)安排：
(一)準(zhǔn)備工作：
1.發(fā)邀請(qǐng)函，通知家長(zhǎng);
2.各班布置教室、打掃衛(wèi)生;
3.各班語(yǔ)、數(shù)、英教師準(zhǔn)備發(fā)言稿;
4.打掃一樓禮堂衛(wèi)生，準(zhǔn)備話筒、電腦等器材;
5.做電子屏宣傳語(yǔ);
6.統(tǒng)計(jì)留校學(xué)生數(shù)，安排教室和看護(hù)教師;
7.印發(fā)簽到表;
8.調(diào)整投影、音響、視頻轉(zhuǎn)播等。
(二)人員分工：
1.組織安排：齊營(yíng);
2.車(chē)輛停放：保安3人;
3.攝影：楊__;
4.家長(zhǎng)進(jìn)校學(xué)校路口值勤：王__;
5.家長(zhǎng)進(jìn)校學(xué)校門(mén)口值勤：李__;
5.學(xué)生管理(放學(xué)后不能回家的學(xué)生由班主任送到指定教室等著家長(zhǎng))：
實(shí)驗(yàn)室：朱__、關(guān)__;
美術(shù)教室：類(lèi)__、任__;
閱覽室：孟x(chóng)、張x;
6.領(lǐng)導(dǎo)巡視：李__(一、二樓);陳__(三、四樓);齊x(禮堂)。
7.禮堂衛(wèi)生：盧__;c
8.各班衛(wèi)生、布置(包括室內(nèi)外墻上脫落的作品粘貼好)：各班正副班主任;
9.禮堂話筒、燈光、音響、錄像、座次安排等：曹__;
10.禮堂投影、視頻轉(zhuǎn)播、學(xué)校門(mén)口電子屏內(nèi)容：閆__;
11.禮堂座次引導(dǎo)：任玉x、張x。
(三)時(shí)間安排：
1.學(xué)生進(jìn)校：1：30;
2.第一節(jié)：1：40——2：15;
3.準(zhǔn)備時(shí)間：2：15——2：40(布置作業(yè)、安排學(xué)生、布置教室);
4.放學(xué)：2：40;
5.家長(zhǎng)進(jìn)校：2：50;
6.集體講座：3：00——4：00(五六年級(jí)禮堂，其他年級(jí)各班教室);
7.各班交流：4：10——5：00。
(四)活動(dòng)過(guò)程：
1.集體講座(3：00——4：00)：學(xué)校聘請(qǐng)殷永盛教授為家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)家庭教育的講座。在一樓禮堂設(shè)立主會(huì)場(chǎng)，由五六年級(jí)家長(zhǎng)參加，其他各班為分會(huì)場(chǎng)，各班家長(zhǎng)參加。
2.校長(zhǎng)專題交流(4：10——4：15)：講座結(jié)束后，五年級(jí)家長(zhǎng)回各班教室，六年級(jí)家長(zhǎng)留在禮堂，由校長(zhǎng)就畢業(yè)班問(wèn)題進(jìn)行專題交流，結(jié)束后家長(zhǎng)再回各班教室與老師交流。
3.各班交流(4：10——5：00)：各班語(yǔ)、數(shù)、英老師在教室內(nèi)與家長(zhǎng)分別交流。先進(jìn)行集體交流，再留下個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)交流。
六、活動(dòng)要求
1.各班語(yǔ)數(shù)英老師，特別是班主任要精心準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容，充分利用多媒體展示歡迎標(biāo)語(yǔ)、班級(jí)特色活動(dòng)、學(xué)?；顒?dòng)或優(yōu)秀作業(yè)等內(nèi)容。發(fā)言稿必須包括以下內(nèi)容：
(1)總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)和檢測(cè)情況(嚴(yán)禁出現(xiàn)分?jǐn)?shù)和排名)，以表?yè)P(yáng)為主，好的做法可舉例，以點(diǎn)帶面;
(2)特色班級(jí)建設(shè)情況;
(3)以學(xué)校規(guī)范化管理要求為依托，給家長(zhǎng)提出本班的管理建議或要求;
(4)有關(guān)學(xué)校配餐、延時(shí)服務(wù)的情況。
2.各班可留兩名學(xué)生在校協(xié)助老師相關(guān)工作，不得在走廊內(nèi)大聲喧嘩，其他學(xué)生放學(xué)后盡量回家，如果家中無(wú)人，要等家長(zhǎng)開(kāi)完會(huì)一起離校的，由副班主任送到指定教室，由負(fù)責(zé)教師照看。(周二各班報(bào)留校人數(shù)，學(xué)校安排教室)
3.引導(dǎo)學(xué)生回家轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)參加會(huì)議時(shí)不得將車(chē)輛開(kāi)進(jìn)校園，盡量綠色出行，電瓶車(chē)、自行車(chē)一律放在學(xué)校外南側(cè)家長(zhǎng)等候區(qū)，按順序擺放好;家長(zhǎng)不得吸煙、遲到、早退或大聲接打手機(jī)，必須由父、母中的一人參會(huì)，不要讓老人來(lái)開(kāi)會(huì)，也不要帶小孩參會(huì)，如果因各種情況無(wú)法參加，可單獨(dú)再約時(shí)間與老師交流。
4.家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，班主任老師須關(guān)閉電燈、關(guān)好門(mén)窗方可離校。
5.周三下午兩節(jié)課后檢查各班和禮堂衛(wèi)生。
6.認(rèn)真做好家長(zhǎng)會(huì)簽到工作，并于次日上交政教處。