學前班端午節(jié)總結(jié)

| 金成2

活動已經(jīng)圓滿收場了,相信大家都積累了不少經(jīng)驗吧,是時候抽出時間寫寫活動總結(jié)了。那么好的活動總結(jié)是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的學前班端午節(jié)的活動總結(jié)。

學前班端午節(jié)總結(jié)1

中國的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)即將到來,為了讓孩子進一步了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣,結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育精神,我園組織開展了“共度端午,揚民族正氣”的主題活動,在大力宣傳端午傳統(tǒng)習俗和衛(wèi)生常識中,我們的幼兒過了一個“文明、和諧、安全、快樂”的端午節(jié)。

活動前一天,即年6月18日,各班老師就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習俗。孩子們被老師講述的故事感動著,其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”,通過老師的講解,孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義,了解了我國傳統(tǒng)的風俗習慣及文化。

年6月19日,學前班食堂工作人員也早早的準備好了豐富的傳統(tǒng)早餐--包子;午點--粽子。孩子們不僅認識了棕葉、糯米、餡料等制作粽子、包子的材料,而且還品嘗了美味佳肴。

本次活動的開展,主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化,樹立民族意識,收到了很好的效果!明天就是端午節(jié),在這里祝所有人端午節(jié)合家歡樂!也祝愿德漢學前班的明天更加美好燦爛!

學前班端午節(jié)總結(jié)2

端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,有著豐富的民俗民風,賽龍舟、吃粽子、戴香囊、采艾蒿等都是中華民族歷史長河中傳統(tǒng)文化的積淀。為了讓傳統(tǒng)民俗文化得以傳承,同時讓孩子們直觀地了解和體驗端午節(jié),過一個有意義而又難忘的節(jié)日,在端午節(jié)到來之前,鄭州市實驗學前班開展了“端午節(jié)”主題系列活動。

6月7日,老師們根據(jù)幼兒的年齡特點,結(jié)合多媒體課件、兒歌,讓孩子們了解到了端午節(jié)的由來及傳說,知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日。在老師的引導(dǎo)下,孩子們積極的展開了端午節(jié)各種民俗的討論,有的孩子說:“每次端午節(jié),我奶奶都會給我包粽子吃,可好吃了!”有的孩子說:“端午節(jié),我姥姥還會給我做香布袋,戴上香布袋蚊子就不會咬我啦!”孩子們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,七嘴八舌討論的熱鬧異常。 6月8日,小班的孩子們一起欣賞了老師包粽子的全過程,了解到了粽子的制作過程;中班的孩子們一起動手制作了香囊,造型優(yōu)美、清香四溢,制作完成后,孩子們走出班級,給小班的弟弟妹妹送上自己親手制作的香囊,并送上節(jié)日的祝福。同時學前班還為孩子們準備了香甜的粽子,孩子們自己動手撥開粽葉,品嘗著香甜可口的粽子,感受著節(jié)日的喜悅。

本次“端午節(jié)”主題系列活動,各年齡段教研組在組織形式上進行了深入討論,開展了小組同伴、大帶小等不同形式的豐富活動,不僅讓幼兒在與同伴的愉快體驗中直觀的感受到了端午節(jié)的豐富傳統(tǒng)文化,使孩子感受到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣,更鍛煉了動手能力和相互合作的能力,升華了幼兒的情感經(jīng)驗。

箬竹芬芳飄遠行,濃濃愛意伴心田。市實驗學前班“端午節(jié)”主題系列活動匯集著學前班對幼兒成長的期待、美好的祝愿。愿孩子們在市實驗學前班這個充滿愛與自由的幸福樂園里,伴隨著傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng),更加健康茁壯的.成長!

學前班端午節(jié)總結(jié)3

為了讓孩子們更好地了解端午節(jié)的由來及習俗,感受中國傳統(tǒng)的節(jié)日文化,增強孩子的民族自豪感。年6月7日上午,李鵲鎮(zhèn)中心學前班開展了端午節(jié)體驗活動。

活動中,通過談話活動“端午節(jié)的來歷和風俗”中,讓孩子們了解并認識了“屈原”,知道了在這一天人們?yōu)榱思o念這位偉大的人物要包粽子、賽龍舟、插艾草、配五彩繩、做香囊……在“品粽子,配五彩繩”的環(huán)節(jié)中,孩子們洗手后不僅親自動手包粽子,最后分享了美味的粽子,還頻頻地發(fā)現(xiàn)了驚喜,原來粽子里藏著許多小秘密(有紅豆餡的、豆沙餡的、豬肉的、蜜棗的……)每個人都吃的好開心。托班老師組織孩子們觀看了“賽龍舟”比賽視頻、組織了游戲“賽龍舟”,更好地了解端午節(jié)習俗?;顒又?老師還告訴孩子們,端午節(jié)佩香囊、插艾草、戴五絲等,不僅有避邪驅(qū)瘟之意,而且有襟頭點綴之風。

此次活動的開展,不僅發(fā)展幼兒的動手能力,更能感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的別樣文化。進一步讓幼兒感知了端午、走進了端午、也品味著端午,在洋溢著傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍中,幼兒體會著傳統(tǒng)節(jié)日的快樂與童趣。

學前班端午節(jié)總結(jié)4

端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日,由于托班幼兒年齡較小,為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品,結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神,我學前班組織開展了“共度端午,揚民族正氣”的主題活動,在大力宣

一、環(huán)境布置

主題墻:掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛。

二、教學活動

由于托班年齡較小的特點,我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風俗的來歷。

三、家園互動

在活動期間家長都能夠積極配合工作,如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動能夠順利進行。

我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化,樹立民族意識,培養(yǎng)我們的幼兒過一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。

學前班端午節(jié)總結(jié)5

端午節(jié)活動已經(jīng)接近尾聲了,由于今年時間上兩個節(jié)日間隔較短,而且六一之后只有兩天的活動時間就開始了端午假期。布置節(jié)日環(huán)境、“端午慶?;顒印钡葞讉€活動只能在2天的時間里完成,時間上比較緊張。即便如此,在家長朋友的大力支持下我們的端午節(jié)活動仍然開展得有聲有色、豐富多彩。

情況總結(jié):

本主題活動是以“端午節(jié)”為基本材料而生成的以促進幼兒全面發(fā)展為目標的教學活動之一,源于幼兒對生活中所熟悉的事情“端午節(jié)”的關(guān)注,并在此基礎(chǔ)上不斷為幼兒的好奇、興趣而及時調(diào)整、修正、設(shè)計的活動。整個活動的展開是以幼兒參與適宜引導(dǎo)為主?;顒硬捎米層變夯貞?、談?wù)摱宋绻?jié),在豐富的感性經(jīng)驗基礎(chǔ)上,通過圖片、出示實物、討論等活動,幫助幼兒了解、強化了對端午節(jié)的認識。并且將幼兒的學習地點還擴展到了家庭(如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學習蛋的制作方法等),體現(xiàn)了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個體學習方式的意識。

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