為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細(xì)過程。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的活動方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、活動主題：
親近自然快樂童年
**年10月24日（星期天）
三、活動地點：
張家渡里程溪邊
四、活動對象：
初定為全班小朋友、家長和金老師、章老師、田老師，最終名單視報名情況而定。
燒烤+游戲
以孩子、家長、老師三方互動為主線，促進(jìn)家長之間相互認(rèn)識交流，增進(jìn)老師和家長之間相互了解溝通，創(chuàng)造和諧融洽的集體氛圍，讓孩子在親身參與的同時，不斷提高自己的社會認(rèn)知，加強(qiáng)彼此之間的友誼。最終目標(biāo)是讓孩子們在親近自然的同時，獲得快樂。
1、活動總負(fù)責(zé)人（聯(lián)系人、召集人）：陳諾一爸爸
2、報名時間和方式：報名時間為星期一至星期五晚上6點。報名方式有三種，一是在班級論壇跟帖，二是在班級QQ群里報名，三是直接聯(lián)系陳諾一爸爸電話報名。
3、集合時間和地點：24日上午9點在靈湖廣場集中，9點30分準(zhǔn)時出發(fā)
4、準(zhǔn)備工作具體分工及完成時限：
陳諾一爸爸：制訂活動計劃，統(tǒng)計參加人數(shù)，擬訂物品采購清單；準(zhǔn)備一些預(yù)防腸道疾病的藥品（克痢痧、午時茶、創(chuàng)可貼等）。星期五晚上6點之前完成。
朱可晗爸爸媽媽：燒烤店租燒烤工具（烤爐、炭、火鉗），購買一部分燒烤食品（蔬菜類、素食類為主）。
星期天上午9點30分點之前完成。
金上雅爸爸媽媽：超市購買一次性用品及飲料、水果、火腿腸、速凍水餃和湯圓。星期天上午9點30分前完成。
吳承蕙媽媽、徐晨笑爸爸、陳諾一媽媽：菜場購買鮮活燒烤食品（骨肉相連、雞柳、里脊肉、雞胗、雞心、活蝦、豆腐干、鵪鶉蛋、蔥、調(diào)味料等）。星期天上午9點30分1之前完成。
5、行進(jìn)路線：靈湖廣場----江濱路---望江門大橋---河南公路---張家渡鎮(zhèn)區(qū)---里程，由朱可晗爸爸駕車引路。
6、燒烤現(xiàn)場安排：爸爸們負(fù)責(zé)搬運燒烤物資，安置燒烤工具，撿拾柴火，引火點火，以及所有重體力活。媽媽們負(fù)責(zé)整理、清洗、燒烤。三位老師負(fù)責(zé)維持小朋友秩序和現(xiàn)場拍照。具體名單到燒烤現(xiàn)場再定。
7、返回時間：視天氣情況，暫定下午2點。
所有費用暫由陳諾一爸爸支出，每筆費用由經(jīng)手人簽字。最后結(jié)算出總費用，再以家庭為單位，進(jìn)行AA制分?jǐn)?，費用明細(xì)在QQ群里公布。
九、注意事項
1、如果因為天氣下雨等原因，造成活動無法進(jìn)行，則計劃不變，時間延遲。具體時間由陳諾一爸爸另行通知。
2、此活動為家長自發(fā)聚會，與學(xué)校和老師無關(guān)，請大家對自己行為和安全負(fù)責(zé)，一切不良后果各自承擔(dān)，活動組織者不負(fù)任何責(zé)任。
3、因天氣陰冷，家長一定要注意做好孩子的保暖工作。
4、大家盡可能事先互相聯(lián)系一下，能拼車的盡量拼車，這樣既低炭環(huán)保，又節(jié)約開支。
5、活動中大家要發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，密切分工，積極配合，順利圓滿完成此次活動。
6、注意活動紀(jì)律，聽從召集人安排指揮，有事情要及時溝通，盡量保持通訊順暢，方便聯(lián)系，確保整個活動安全有序進(jìn)行。
7、注意形象，不亂扔垃圾，活動結(jié)束后，清理現(xiàn)場并把垃圾帶走。
活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)貫徹，以綠色環(huán)保教育為切入點，以體驗教育為基本途徑，以學(xué)校、家庭、社區(qū)為活動點。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識家鄉(xiāng)環(huán)保、投身環(huán)保、宣傳環(huán)保，從而培養(yǎng)他們的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的生態(tài)道德習(xí)慣。
參加對象：綠精靈體驗小隊
活動方案設(shè)計：
活動形式一：調(diào)查認(rèn)知
活動背景：引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識這是環(huán)保教育的第一步，重要的是讓他們在實踐中將環(huán)保思想落到實處。
活動過程：
1、走一走：了解家鄉(xiāng)的植被、垃圾、水質(zhì)、主要污染源……并寫好調(diào)查日記。
2、訪一訪：“綠精靈”小記者調(diào)查周圍人們的環(huán)保意識。
3、集一集：征集環(huán)保宣傳標(biāo)語、標(biāo)志。
4、說一說：召開“綠精靈話見聞”交流活動風(fēng)聞、感悟。
效果預(yù)測：隊員們可能會發(fā)現(xiàn)雖然環(huán)保口號在學(xué)校叫得很響，但在社區(qū)中，環(huán)境現(xiàn)狀還十分令人擔(dān)擾，人們的環(huán)保意識還很低，從而樹立起環(huán)境憂患意識和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。在說一說活動中，認(rèn)識到環(huán)境與個人環(huán)境與社會的密切關(guān)系，喚起他們投身環(huán)保的公益活動中。
“‘菜籃子’白色污染”課題組
認(rèn)識白色污染，了解菜市場中的主要污染源、危害及改善方法。
媽媽的菜籃子入手，由資料收集組、訪問組、繪畫組、宣傳組和總結(jié)報告組分工合作，撰寫總結(jié)報告，并利用菜市場宣傳欄進(jìn)行成果展示。
隊員們不僅能與家長為伍在課題研究中增知識、養(yǎng)習(xí)慣，還能影響帶動周圍的人，一起增強(qiáng)環(huán)保意識。
活動形式三：行動實踐
廢棄物不僅浪費資源，還是污境污染的隱形殺手，讓隊員們再度認(rèn)識他們的價值，進(jìn)行再利用，并實踐花木養(yǎng)植，是隊員消除污染美化環(huán)境的好舉措，也是投身環(huán)保的好途徑。
1、“小環(huán)衛(wèi)我能行”
利用節(jié)假日，在各垃圾站尋“寶”集于“綠精靈回收公司”
2、“小巧手我能行”
利用“回收公司”的廢物再利用進(jìn)行小制作、小創(chuàng)作。
3、“小園丁我能行”
聘請輔導(dǎo)員或家長講授栽培技術(shù)，開展“綠精靈花木養(yǎng)植”
4、“小小環(huán)保拍賣會”
在社區(qū)中舉行“小巧手拍賣會”，并將所獲得的錢增添花卉。
這不僅成為啟迪隊員環(huán)保意識的新亮點，還培養(yǎng)隊員的動手實踐能力，在小拍賣會中體驗環(huán)保帶來的樂趣。
活動形式四：宣傳倡議
活動背景：旨在感召、帶動更多的社會公眾，自覺實踐“珍愛生靈、節(jié)約資源、抵制污染、植綠護(hù)綠”的生態(tài)道德要求，參與到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的實踐中來。
1、在村廣播站設(shè)立宣傳陣地，開設(shè)環(huán)保專欄，并由隊員輪流宣傳環(huán)保知識。
2、張貼環(huán)保標(biāo)語及環(huán)保手抄報。
3、分發(fā)“綠色承諾卡”－－請跟我來，天天環(huán)保，帶動更多的人加入“綠精靈”行列，并在承諾卡中記下自己的綠色行動。
效果預(yù)測：飄動著綠意的紅領(lǐng)巾用自己的行動，自己的語言感染周圍人和他們一同保護(hù)自己的愛鄉(xiāng)，定能奏響人們心中的綠之歌，并將綠色環(huán)保的道德行徑植入大家的心靈深處。
1、讓幼兒通過印染活動掌握印染的方法，引導(dǎo)幼兒感受印染作品的美。
2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真做事的習(xí)慣。
3、幫助幼兒體驗成功的快樂。
每桌兩盒顏料，一塊濕毛巾，舊報紙若干(鋪在桌子上)，大泡沫板( 陳列幼兒作品)。
范例若干，餐巾紙幼兒人數(shù)的兩倍多，坐墊人手一個。
今天教師帶來了幾塊漂亮的手帕，你們想看嗎?
你們看這些手帕漂亮嗎? 那你知道這種手帕怎么裝飾出來的呢? 你們想來裝飾手帕嗎?
和幼兒一起討論要注意的問題。
(1)蘸顏料的時間不能太長。
(2)打開時小心慢一點，不弄壞作業(yè)紙。
3、幼兒染手帕，教師指導(dǎo)
(1)鼓勵幼兒大膽印染。
(2)幫助能力較弱的幼兒完成作業(yè)。
(3)提醒幼兒不弄臟衣服。
(4)鼓勵幼兒在打開時不怕困難，堅持做完一件事。
今天，我們每人都印染了手帕，你們覺得你們印染的手帕美嗎? 老師也覺得你們的手帕很美，你們印出了這么美麗的手帕，心理怎么樣? 你們想把這么美麗的手帕送給誰呢?
這么漂亮的手帕你想用來做什么呢?
為推進(jìn)XX區(qū)科技教育工作，進(jìn)一步培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新精神和動手實踐能力，讓更多的青少年在科學(xué)技術(shù)及高新科技領(lǐng)域進(jìn)行力所能及的探索、研究和實踐活動，激發(fā)廣大青少年學(xué)習(xí)、探索科學(xué)技術(shù)的興趣，展示科技教育成果，根據(jù)《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》（教育部令第13號）決定舉辦XX區(qū)第二屆“青少年科技活動節(jié)” 。
一、活動主題及宗旨
活動主題：體驗 創(chuàng)新 成長
舉辦此次科技活動節(jié)的根本宗旨在于為全區(qū)中小學(xué)生和科技輔導(dǎo)員搭建一個科技創(chuàng)新活動成果展示和交流的平臺，通過活動，培養(yǎng)中小學(xué)生和科技輔導(dǎo)員的科學(xué)道德、創(chuàng)新精神和實踐能力，提高他們的科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)我區(qū)中小學(xué)校科技活動的蓬勃開展，推進(jìn)科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展。
XX區(qū)第二屆青少年科技活動節(jié)內(nèi)容動漫創(chuàng)作比賽、科技創(chuàng)新制作比賽（創(chuàng)意模型、小發(fā)明、小制作）、機(jī)器人競賽、航模比賽。
此次科技活動節(jié)，根據(jù)不同學(xué)段中小學(xué)生的特點，按學(xué)段分為小學(xué)組、初中組和高中組，分別設(shè)置評選類項目、競賽類項目和制作類項目。獎項設(shè)置為特等獎、一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀指導(dǎo)獎、優(yōu)秀組織獎、科技創(chuàng)新獎。
（二）科技制作競賽（以航模、創(chuàng)意模型、小發(fā)明、小制作為主）
1.作品要求：
（1）符合本次大賽主題，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。
（2）作品需提交：論證報告與說明（a4紙打?。?，作品實物；計算機(jī)應(yīng)用方面，要提供u盤（比賽結(jié)束后歸還），必要的原理、使用說明等。
（3）各中小學(xué)統(tǒng)一將報名表發(fā)送至 953967804@qq.com.截止日期5月30日。
聯(lián)系人：郝歡 聯(lián)系電話：18747701387
2.獎項設(shè)置：
在6月20日舉行科技創(chuàng)新制作比賽總評活動。屆時將由作品制作者（學(xué)生）和指導(dǎo)者（教師）攜作品與會，并當(dāng)場演示作品功能、介紹制作過程。比賽分中小學(xué)評出：特等獎、一等獎、二等獎、三等獎，獲獎作品指導(dǎo)教師授予“優(yōu)秀指導(dǎo)獎”。
（四）航模比賽：
1．參賽選手須在比賽時間內(nèi)現(xiàn)場進(jìn)行模型制作和飛行比賽。指定使用標(biāo)準(zhǔn)a4紙制作模型。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。不能使用任何輔助工具。
2．每個隊員有5分鐘的制作時間，比賽時間為3分鐘
3．直線距離比賽方法：
所有競賽在室外進(jìn)行，飛行區(qū)寬10米，超出寬度的飛行無效。
參賽選手分別站在指定的區(qū)域進(jìn)行比賽。
每位參賽選手最多可領(lǐng)取兩張標(biāo)準(zhǔn)a4紙制作飛機(jī)。
比賽允許每名參賽選手飛行2次，模型出手即為正式飛行。參賽選手在投擲模型時，不得踩線和跨線，否則成績無效。
4．成績評定：以模型飛機(jī)最終停止位置，模型機(jī)頭最前端垂足距起飛線的單程飛行垂直距離。測量單位為米，精度為小數(shù)點后 2 位。
5．如在比賽中，確有風(fēng)將著陸的飛機(jī)吹走，影響裁判判定工作的，本次比賽重飛。
6．比賽以兩次成績之和為個人比賽成績并確定名次。如果成績相同，名次并列。比賽不設(shè)助手。
1．采用中天“天馳”橡筋動力模型飛機(jī)套材。
2．模型出手時開始計時至模型任何部件著地停表，留空時間長的名次列前，比賽進(jìn)行二輪，取高一輪成績?yōu)樽罱K成績。
3．模型使用橡筋重量、種類不限。必須遵循減法的原則，允許對模型適當(dāng)改制。
4．比賽時間各輪次每人不超過5分鐘。
參加撲翼模型飛機(jī)留空時間項目比賽的運動員，必須進(jìn)行中天“翼神”橡筋撲翼飛機(jī)的現(xiàn)場制作和飛行。參加現(xiàn)場制作并制作成功的選手，取得飛行比賽資格。比賽名次依據(jù)飛行比賽成績確定。
1．撲翼飛機(jī)套材現(xiàn)場制作要求：
由大會現(xiàn)場統(tǒng)一發(fā)放“翼神”橡筋撲翼飛機(jī)套材（比賽當(dāng)天報到時，每個參賽選手須交2套“飛鴿ⅱ”橡筋撲翼飛機(jī)套材，由裁判打亂后再分批發(fā)給參賽選手），參賽選手在30分鐘內(nèi)用所發(fā)的模型材料完成一架飛機(jī)的創(chuàng)意制作與調(diào)試。制作工具自備。30分鐘內(nèi)未能完成所發(fā)模型的制作，取消自帶模型飛行競賽資格。
模型制作完成后，選手在模型上面寫上自己的編號，舉手示意裁判來確認(rèn)。
分組同時放飛現(xiàn)場制作的模型，不計時。
2．飛行比賽競賽規(guī)則：
飛行比賽可以使用現(xiàn)場制作的模型，也可以使用自帶模型。
每人比賽時間為5分鐘，參賽選手可在規(guī)定時間內(nèi)完成兩次飛行。允許提前繞橡筋。模型出手即為正式飛行。
每次測定絕對飛行時間。
動力橡筋規(guī)格和重量不限。
比賽成績：比賽進(jìn)行兩次，以較高一次成績?yōu)楸荣惓煽儾⒋_定名次。得分高者名次列前。如果成績相同，則以另一次成績確定名次；如仍相同，則進(jìn)行附加賽。
允許1名參賽選手當(dāng)助手入場協(xié)助參賽選手，但不得繞橡筋。
備注：比賽器材用中天公司“翼神”橡筋撲翼飛機(jī)。
1.限用“中天”小獵鷹電動自由飛模型飛機(jī)套材裝配制作的模型參加比賽。
2.允許對模型進(jìn)行必要的加強(qiáng)和改動，但必須保留模型原部件的主要部分。
3.不允許改變模型飛機(jī)的幾何尺寸，但舵面不在此列。
4.允許改變模型飛機(jī)的美化方案，但必須有小獵鷹的標(biāo)志。
5.每輪比賽時間為5分鐘，模型出手即為正式飛行，最大測定時間90秒。加時賽最大測定時間每輪遞增60秒。
6.只允許使用原配的未經(jīng)改裝的充電器。
7.每輪比賽充電時間為1分鐘，充電前必須先打開電源開關(guān)至電機(jī)停止轉(zhuǎn)動為止。檢查放電和充電所需時間包含在比賽時間內(nèi)。
8.比賽進(jìn)行2輪，以最高一輪成績?yōu)楸荣愓匠煽儾⒋_定名次。如果成績相同，則以另一輪成績確定名次；如仍相同，則進(jìn)行附加賽。比賽不設(shè)助手。
1.限用“天鷹”手?jǐn)S模型飛機(jī)套材裝配制作的模型參加比賽。
2.不允許改變模型飛機(jī)的幾何尺寸，但舵面不在此列
3.每輪比賽時間為2分鐘，模型出手即為正式飛行。
4.場地設(shè)置（見圖5）：在運動員前方10米處設(shè)直徑為0.6米～1.2米的6個圓環(huán)；6個圓環(huán)的分值分別為：100分、90分、80分、70分、60分、50分。
5.比賽方法：運動員在規(guī)定時間內(nèi)，投放模型，并使其飛行穿過圓環(huán)；穿過相應(yīng)圓環(huán)將得到相應(yīng)的分值；允許每個運動員進(jìn)行2次手?jǐn)S飛行。每個運動員最多審核2架模型。
6.比賽評分：以最高一次手?jǐn)S的成績?yōu)楸荣愓斤w行成績并確定名次。得分高者名次列前。如果成績相同，則以次高一次成績確定名次，余類推；如仍相同則進(jìn)行附加賽。比賽中不設(shè)助手。
聯(lián)系人：趙xx 郵箱：
20xx年6月20日，XX區(qū)未成年人綜合實踐活動基地 。
責(zé)任感反映著一個人的精神境界和思想品德，是刻苦學(xué)習(xí)、努力攀登的強(qiáng)大動力, 是不懈奮斗、追求卓越, 將才學(xué)奉獻(xiàn)給社會的重要保證。每個學(xué)生都應(yīng)肩負(fù)著對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等的責(zé)任。在眾多優(yōu)良品質(zhì)中, 責(zé)任感是那樣樸素而又十分可貴。 但從學(xué)生的日常行為來看, 存在著種種不良的表現(xiàn)：對自己學(xué)習(xí)的要求不高, 成就需求低, 紀(jì)律意識談薄, 生活自強(qiáng)能力差； 遇事只顧自己，很少考慮到他人和集體, 事不關(guān)己,高高掛起；對父母長輩沒有禮貌, 對同學(xué)沒有熱情；對自己生活的環(huán)境不愛護(hù), 破壞公物等等, 他們的責(zé)任感日益淡薄, 令人擔(dān)憂。因此從細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，樹立起學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任意識刻不容緩。
1、情感目標(biāo)：
通過本次主題班會，以提高學(xué)生對責(zé)任問題的認(rèn)知能力、自我教育能力和實踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎(chǔ)。
2、認(rèn)知目標(biāo)：
通過本次主題班會，使學(xué)生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等應(yīng)盡的責(zé)任行為, 增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和主人翁責(zé)任意識，建立團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取的班集體。并對“胸懷祖國，獻(xiàn)身軍工”的遠(yuǎn)望精神有更好的了解。
一、導(dǎo)入
主持人：四十載鉛華 譜輝煌篇章
1978年，“遠(yuǎn)望1”號交付中國衛(wèi)星海上測控部，開啟了她一生不平凡的征程。1980年5月，我國首次向太平洋公海海區(qū)發(fā)射遠(yuǎn)程火箭，震驚中外，大長國威和軍威。在此過程中，“遠(yuǎn)望1”號完成了遠(yuǎn)程火箭飛行末段的軌跡測量與彈頭打撈任務(wù)。在32年服役過程中，“遠(yuǎn)望1”號上九天攬月，測控導(dǎo)彈衛(wèi)星；下五洋捉鱉，跟蹤海底潛艇，圓滿完成了我國洲際導(dǎo)彈、潛射導(dǎo)彈、通信衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、導(dǎo)航定位衛(wèi)星等多項重大科研試驗任務(wù)。
“神舟飛天”，凝聚了中國人百年渴望；“嫦娥奔月”，實現(xiàn)了中國人千年夢想。
是誰在為“神舟”、“嫦娥”保駕護(hù)航？“遠(yuǎn)望”人不辱使命，“遠(yuǎn)望”家族書寫輝煌！一代代遠(yuǎn)望人牢記自己的使命，堅守自己的崗位。搏擊風(fēng)浪，完成了一次又一次艱巨的任務(wù)。創(chuàng)造了一個又一個奇跡。這是他們的責(zé)任，那我們的責(zé)任呢，我們該如何履行這些責(zé)任呢？
二、主題：責(zé)任與我們同行
1、什么是責(zé)任？
主持人以講故事總結(jié)責(zé)任的內(nèi)涵，引起大家的思考：
“上帝，什么叫責(zé)任？”有一天，彼得問上帝，上帝笑了笑，說：“哦，那你就去人間走一趟吧！” 于是，彼得就開始了他的旅行。
彼得先來到了一所學(xué)校，辦公室里，一位女教師正在教育一位游手好閑的學(xué)生，一個小時過去了，那位學(xué)生竟然對老師不理不睬。彼得上前，問道：“既然他不聽您的話，您干嘛還鍥而不舍地教育他？” 女教師微笑著說：“那是我的責(zé)任！” 彼得明白，原來鍥而不舍的教育學(xué)生就是責(zé)任。
接著，彼得來到了一座漂亮的公園，一位園丁正在辛勤地給草木剪枝，彼得上前問道：“為什么你要在這剪枝呢？” 園丁邊工作邊說：“唉，讓它們長得更好是我的責(zé)任。” 彼得明白了，原來讓草生長得更好就是責(zé)任。
接著，彼得來到了一間咖啡廳，一位服務(wù)員正在為顧客送咖啡，彼得問道：“為什么他自己不來取，卻要你送過去呢？” 服務(wù)員輕聲地說：“因為那是我的責(zé)任?！?彼得明白了，原來為顧客送咖啡就是責(zé)任。
最后彼得來到一家醫(yī)院，一名護(hù)士正在照料一位非典病人，彼得上前問道：“難道你不怕被傳染嗎？” “唉，” 護(hù)士微笑著說：“當(dāng)然怕，但這是我的責(zé)任。”彼得明白了原來照顧非典病人就是責(zé)任。
彼得結(jié)束了他的旅程，回到了天界，上帝問他：“彼得，你知道什么叫責(zé)任了嗎？” 彼得果斷地說：“是的，上帝，我明白了，責(zé)任就是鍥而不舍的教育學(xué)生，就是讓草生長得更好，就是為顧客送咖啡，就是照顧非典病人。”
上帝聽后，笑著說：“孩子，這些只是責(zé)任的一部分，責(zé)任是無處不在的，是無時無刻不在的，做好你應(yīng)做的事，這就是你的責(zé)任。孩子，你明白了嗎？”
做好分內(nèi)應(yīng)做的事，并因沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事承擔(dān)過錯，這就是責(zé)任。
2、名家名言說責(zé)任(感受責(zé)任)
請學(xué)生交流自己搜集的名人名言, 了解偉大哲人們對責(zé)任的理解。
雷鋒說: 一個人的責(zé)任, 就是使別人獲得快樂。
高爾基說: 天才就是善于工作, 熱愛工作, 對工作有責(zé)任心。
培根說：責(zé)任好比寶石，它在無數(shù)光影的照耀下顯得更加燦爛。
羅曼羅蘭說：一個人的責(zé)任感越崇高，生活就越純潔。
3、七嘴八舌談責(zé)任——“如何肩負(fù)起自己的責(zé)任?”(學(xué)生討論,代表發(fā)言)
(1) 對自己負(fù)責(zé)：
當(dāng)自己碰到任何困難的時候，應(yīng)當(dāng)不斷地激勵自己，勇往直前，堅持到底。這就是對自己負(fù)責(zé)。
第一是自理, 即自己管好、料理好自己,不要依賴別人。第二是自尊, 即自己尊重自己。 第三是自愛, 即愛惜自己的名譽, 珍惜自己的生命, 愛護(hù)自己的身體,保護(hù)好自己。第四是自信, 即自己相信自己, 相信自己的能力, 相信“天生我材必有用”。 第五是自強(qiáng), 以頑強(qiáng)的意志來面對學(xué)習(xí)上和生活上的各種困難, 要給自己樹立高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。
(2)對家庭負(fù)責(zé)
父母的愛是博大無私的, 長大后應(yīng)該負(fù)起對父母的贍養(yǎng)扶助的義務(wù), 但現(xiàn)階段切實能做的
就是做好自己該做的事, 無論是學(xué)習(xí)上和生活上都努力做到不讓父母操心和擔(dān)心, 負(fù)起自己的責(zé)任, 對父母就是一種回報。
(3)對他人和集體負(fù)責(zé):
—班級事務(wù)爭著做。 班級中負(fù)責(zé)的事例
在一個班集體中，不只有班委才領(lǐng)導(dǎo)班級,大家都是集體的主人,應(yīng)該有當(dāng)家作主的精神, 每一個班級成員應(yīng)當(dāng)自覺承擔(dān)起自己的一份責(zé)任和義務(wù), 顯示自己在一個集體中存在的價值。通過班級的瑣碎事務(wù)(值日生、財產(chǎn)保管員), 讓別人了解你、承認(rèn)你、接受你和信任你。這樣的集體才能顯示出團(tuán)結(jié)友愛, 朝氣蓬勃的精神面貌, 才能為自己提供良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。
(4)對社會與國家負(fù)責(zé)
“天下興亡，匹夫有責(zé)”
主持人：曾經(jīng)有一位北京的中學(xué)生應(yīng)聯(lián)合國兒童基金會的邀請，參加在荷蘭舉行的"世界兒童為和平為未來"活動。當(dāng)她看到50多個國家的國旗懸掛在賓館門前的旗桿上，唯獨沒有中國國旗時，便急切而有禮貌地對活動組織者說："我怎么沒有看到中國國旗？一定要升起中國國旗！ 因為我在這。" 在她的要求下，幾經(jīng)周折，鮮艷的五星紅旗莊嚴(yán)地飄揚在會議地點的上空。一個正在成長中的女學(xué)生，只身一人在遠(yuǎn)離祖國的異域他鄉(xiāng)，能時時不忘自己是中國母親的孩子，不忘記維護(hù)偉大社會主義祖國的神圣尊嚴(yán)。這是多么純潔的赤子之心，多么難能可貴的愛國主義、集體主義之情！
“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球??” ——梁啟超《少年中國說》
如何才能對社會與國家負(fù)責(zé)?
a.樹立遠(yuǎn)大的理想,立志做有益于他人、有益于社會的人。
b.立足現(xiàn)在，努力學(xué)好科學(xué)文化知識,提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，為社會作出貢獻(xiàn)。 c.明確自己的歷史使命，培養(yǎng)鍛煉自己的現(xiàn)代化素質(zhì), 做托起時代大廈的棟梁。
4、實際行動盡責(zé)任(中學(xué)生守則)
從身邊的小事做起,切實地培養(yǎng)責(zé)任心。
(1)熱愛集體,愛護(hù)公物
(2)按時完成作業(yè),無抄襲、無考試作弊現(xiàn)象
(3)認(rèn)真值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。
(4)尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),對人有禮貌,不罵人,不打架。
(5)體貼幫助父母長輩,主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動,關(guān)心照顧兄弟姐妹。
三、總結(jié)
詩歌朗誦：
這是時間的黑洞，我站在遙遠(yuǎn)的歲月一端眺望。捧著一本書，猶如面對一壇陳年老酒。我要以怎樣的姿態(tài)去品嘗它，才不至于打破這沉寂的醇香？每一個文字都幻成一幅畫卷，或是揮臂一呼眾生響應(yīng)的英雄；或是西河漂櫓烽煙四起的戰(zhàn)場；或是須發(fā)飄飄吟風(fēng)詠月的詩人??
時間在一圓圈上風(fēng)馳電掣般轉(zhuǎn)動，我要怎樣才能跳出這個圈，為歷史的進(jìn)程測出時速呢？一個聲音告訴我：努力學(xué)習(xí)，做有責(zé)任感的人！
結(jié)束語：
水因為有了岸的約束,才會優(yōu)美地匯成河流。
責(zé)任對于人就像水有了岸一樣。責(zé)任是承擔(dān)憂患的力量; 是緩解糾紛的機(jī)智;是寬容別人的度量; 是克服斤斤計較能屈能伸的一種大氣。責(zé)任不僅能給予他人以滿意和快樂, 而且還會使自己更美麗、更高尚。
同學(xué)們，就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始, 從每天的清晨開始, 做一個有責(zé)任感的人! 腳踏實地, 拼搏奮斗, 你們一定可以成為祖國有用的棟梁!
班歌《相信我們會創(chuàng)造奇跡》
新一輪基礎(chǔ)教育課程改革所構(gòu)建的新課程體系，在課程功能、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程評價等方面都較之以前有很大的突破和創(chuàng)新，對廣大中小學(xué)教師提出了新的要求，賦予了新的歷史使命。在教學(xué)實踐中，如何將課程理念很好地轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)行為，是廣大教師面臨的最大問題。為了幫助大家盡快調(diào)整自己的角色，嘗試用新課程理念打造教學(xué)實踐和教學(xué)行為方式，同時也為教師交流信息，進(jìn)行研討搭建一個舞臺，學(xué)校計劃開展課堂教學(xué)研討與比賽活動。希望能通過活動的全過程使全體教師的課堂教學(xué)水平達(dá)到一個新的高度。具體安排如下：
20xx年3月至4月
全體青年任課教師。
教研室,團(tuán)支部
1、賽課比賽.采取個人自愿報名的方式,每個學(xué)科組必須有代表參加,學(xué)校聽課后進(jìn)行評獎.
2、教學(xué)設(shè)計說課設(shè)計比賽.每人上交一份教學(xué)設(shè)計或說課設(shè)計文稿.要求有電子文稿.
3、教學(xué)論文評比.
1．備課階段（3月1日--3月10日）：各科組組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新大綱，明確各年段的目標(biāo)和要求。各人確定參賽內(nèi)容，認(rèn)真鉆研教材，完成參賽教案。（同時上交教學(xué)設(shè)計或說課設(shè)計）
2．試教階段（3月11日--3月17日）：在個人備課的基礎(chǔ)上，同年級集體研究修改教案，并進(jìn)行試教。
3．賽課階段（3月18日--4月1日）：由教務(wù)處按照體、音、美、語、數(shù)、英、計的順序統(tǒng)一安排進(jìn)行。（具體另表安排）
4.進(jìn)行論文評比.
課堂教學(xué)比賽設(shè)一等獎4名，二等獎6名。論文一等獎5名,二等獎10名.教學(xué)設(shè)計或說課比賽一等獎3名.二等獎5名.
組長：教研室:z
團(tuán)支部:z
副組長：z等各科學(xué)科組長
20xx年2月28
20xx陽朝二小青年教師教學(xué)比賽活動結(jié)果通報
課堂教學(xué)比賽獲獎名單:
一等獎:z
二等獎:z
論文比賽:
一等獎:z
二等獎:z等
1．通過此次愛心義賣活動，讓全體學(xué)生從小樹立關(guān)愛他人的意識，養(yǎng)成樂于助人、樂于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。
2. 豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的組織能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。
3．提高學(xué)生的愛心精神和參與、奉獻(xiàn)意識。
手拉手愛心義賣 心連心一起成長
20xx年5月12日下午15：00開始
校田徑場
1．各班提前準(zhǔn)備好義賣物品，物品要求：
（1）可以是自己的玩具、書籍、文具或自己制作的手工藝品、書畫作品等。
（2）捐贈物品要求健康、衛(wèi)生、安全。
（3）所有物品要求質(zhì)量完好，必須保持七、八成新以上
（4）每位學(xué)生至少準(zhǔn)備1件義賣物品，捐贈物品需經(jīng)家長同意（向家長說明活動意義與要求）。義賣所得資金將捐獻(xiàn)給貧困學(xué)生和孤寡老人，學(xué)校將對各班上繳的義賣款進(jìn)行公示。
（5）班主任和班干部對義賣物品進(jìn)行驗收，合格物品才能進(jìn)入義賣市場。
2.班主任組織好學(xué)生統(tǒng)計好物品的數(shù)量和價格，并貼好標(biāo)簽，價格要求合理（價廉）。
3．活動前各班準(zhǔn)備好廣告宣傳標(biāo)語或宣傳海報，采用各種方法吸引師生目光。
4.每位學(xué)生需準(zhǔn)備好一定數(shù)目的零用錢，積極參加本次活動。（提醒家長不要給孩子太多的錢）
5．各班根據(jù)活動內(nèi)容和形式安排好班級的售貨員、推銷員、環(huán)保員、市場管理員、廣告策劃員等。
6．義賣活動前，班主任對本班招聘的售貨員、顧客、收銀員、推銷員、市場管理員，進(jìn)行上崗培訓(xùn)，佩戴一定的標(biāo)志。（發(fā)動學(xué)生自己設(shè)計具有特色的標(biāo)志牌，班主任提前審核）
7．義賣活動前各班主任要對學(xué)生進(jìn)行一次以“愛心義賣”為主題的十分鐘晨會教育。教育學(xué)生：
（1）有序：不跑、不追、不擠
（2）守紀(jì)：不大聲喧嘩
（3）文明：不強(qiáng)買強(qiáng)賣
（4）衛(wèi)生：不丟、不留（不留下義賣的垃圾）
（5）交給學(xué)生必要的生活常識，讓他們學(xué)會比較、鑒別，教育學(xué)生勤儉節(jié)約。
8.設(shè)計展臺
（1）每班設(shè)計一個展臺，屆時各班自帶桌椅（8張單人桌或4張雙人桌，凳子各班自定數(shù)量）至指定地點設(shè)攤。
（2）每班給自己的展臺起個名稱，如“初一（1）班愛心屋”等。
（3）每班的展臺設(shè)計新穎，美觀，盡量不要雷同。
（4）每班的展臺安排5～8位服務(wù)員（可佩帶自己設(shè)計統(tǒng)一標(biāo)記，如服務(wù)卡、頭飾、帽子等）
（5）活動前各班準(zhǔn)備好廣告宣傳語（可在義賣宣傳臺進(jìn)行宣傳）、宣傳海報（用小黑板或展板擺放在攤位前）或直接當(dāng)面宣傳，采用各種方法吸引師生目光，吸引師生光臨，嚴(yán)禁在校內(nèi)墻壁上張貼。
（6）每班的展臺都要設(shè)一個募捐箱，學(xué)生購買物品所花費的錢全部上繳到募捐箱中，由專人登記保管（統(tǒng)計表統(tǒng)一下發(fā)）。
（7）各班的展臺上可以準(zhǔn)備一張“愛心天使簽名簿”。購買物品后，學(xué)生可以在《愛心天使簽名簿》（各班自備）上進(jìn)行愛心簽名。
1．20xx年5月12日下午14：00，由各班主任負(fù)責(zé)安排本班在學(xué)校指定地點布置好義賣展臺（請組織學(xué)生抓緊時間布置展臺）。當(dāng)廣播響起音樂時，各班開始進(jìn)行義賣活動，全校師生可以到各班的義賣展臺進(jìn)行消費。
2．活動中所有的服務(wù)人員要求對顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓顧客買得稱心。
3．在活動中還需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑。
4.各班選出本班安保人員在義賣過程中維護(hù)好秩序。
5.活動過程中每個學(xué)生應(yīng)注意保管好自己的物品如鑰匙、錢包等。
6.在活動期間，班主任密切關(guān)注特殊生的行為，如有異常，及時教育。
7．讓每一位學(xué)生需積極參與義賣活動。
1. 各班評出“愛心天使獎”，依據(jù)學(xué)生在本次活動中的表現(xiàn)情況，各班人數(shù)自定，填入《愛心義賣活動匯總表》。
2.各班的義賣錢款總數(shù)將在全校公示。
活動名稱：“民族團(tuán)結(jié)”宣傳版
活動范圍：美術(shù)系學(xué)生黨支部
活動時間：20xx年5月25日
負(fù) 責(zé) 人：學(xué)生黨支部書記 馬林
活動名稱：懸掛“同唱愛黨愛祖國愛社會主義主旋律維護(hù)民族團(tuán)結(jié)構(gòu)建和諧校園”宣傳橫幅
活動時間：20xx年5月26日
負(fù) 責(zé) 人：學(xué)生黨支部書記 馬林
活動名稱：“ 愛黨、愛祖國、愛社會主義 ”演講比賽
活動范圍：美術(shù)系學(xué)生黨支部及全體入黨積極分子
活動時間：20xx年5月30日
活動地點：美術(shù)系多媒體教室
負(fù) 責(zé) 人：學(xué)生黨支部書記 馬林
活動名稱：簽訂黨員目標(biāo)管理責(zé)任書儀式
活動范圍：美術(shù)系學(xué)生黨支部及全體入黨積極分子
活動時間：20xx年6月1日
活動地點：美術(shù)系會議室
負(fù) 責(zé) 人：學(xué)生黨支部書記 馬林
活動名稱：“觀看新中國社會主義建設(shè)成就專題片”
活動范圍：美術(shù)系學(xué)生黨支部及全體入黨積極分子
活動時間：20xx年6月7日
活動地點：美術(shù)系多媒體教室
負(fù) 責(zé) 人：學(xué)生黨支部書記 馬林
活動名稱：“關(guān)注特困生，黨員獻(xiàn)愛心，構(gòu)建和諧校園”主題活動
活動范圍：美術(shù)系黨總支
活動時間：20xx年6月14日左右
活動地點：美術(shù)系多媒體教室
負(fù) 責(zé) 人：黨總支書記 胡德恩
活動要求：黨支部要嚴(yán)格按照活動方案所要求的內(nèi)容認(rèn)真組織黨員及入黨積極分子展開活動，在活動過程中要嚴(yán)肅認(rèn)真，充分認(rèn)識此次活動意義，做好活動記錄及總結(jié)，各黨員在活動結(jié)束后要認(rèn)真思考寫好學(xué)習(xí)筆記，把所學(xué)到的精神付諸于實踐，爭做一名先進(jìn)的共產(chǎn)黨員，優(yōu)秀黨日活動方案，規(guī)劃方案《優(yōu)秀黨日活動方案》。
通過這次主題班會，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識;珍惜生命，健康成長。
1、確定主持人，選定模擬表演扮演者并進(jìn)行排練。
2、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。
3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 愛護(hù)生命”主題隊會八個字。
4、制作精美的課件。
主持人甲：敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
合：大家好!
主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴!
主持人乙：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會自救自護(hù)。
合：一(1)中隊“珍惜生命 愛護(hù)生命”主題班會現(xiàn)在開始!(學(xué)生鼓掌)
主持人甲：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。
主持人乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊，請看圖片
一、 看圖片
主持人甲：同學(xué)們，當(dāng)我們面對熊熊大火時，要冷靜逃脫。
主持人乙：當(dāng)我們面對兇惡的持刀歹徒，我們要機(jī)智自救。
主持人甲：當(dāng)我們過馬路時要走斑馬線。
主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。請看小品《踢球》
二、小品
A：哇，好漂亮的球，啥時候買的?
B：前天，是爸爸給我的生日禮物。
A：借給我踢踢吧，只要十分鐘。
B：現(xiàn)在?
A：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。
B：這可是在公路邊，不行呀。
A：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
B：好吧!(A、B踢球兩個來回。)
A：看球!(球被踢到公路中間)
B：怎么辦?我的球……
A：沒關(guān)系，我去撿。
B：算了吧，這么多車。來來往往，我怕……
A：怕什么，你等著。(翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……)(鼓掌)
主持人甲：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對嘛?錯在哪里?(指名說)
合：是啊!這多危險啊!為了小小的足球，送上一個生命，真可惜!在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?
主持人乙：下面我們來進(jìn)行選擇題問答。(課件出示)
1、下課了，不能干什么：①看書。②追趕打鬧。③在教室打球。
2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)學(xué)校。①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品
3、哪些行為不對：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③玩火柴。
4、上下樓梯怎樣走?①靠右走。②靠左走。③左右行都可以。
合：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。
三、請聽兒歌：(全班)
小朋友，我問你，自我保護(hù)可知道?
隨你問，隨你考，安全保護(hù)有六條。
第一條，最關(guān)鍵，不碰插座不玩電，
過馬路，兩邊看，紅燈亮走斑馬線。
坐汽車，坐火車，頭手不伸窗外邊。
你的家，住高樓，不爬陽臺翻筋斗。
水果刀，大人用，等我長大才能動。
家里人，都不在，誰叫我都不離開。
我是媽媽的乖寶寶，自我保護(hù)最安全。
主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑!
主持人乙：安全、安全，我們的生活才會幸福!
合：父母給了我們寶貴的生命;老師教育我們珍愛生命;警察叔叔為了我們的生命，付出了辛勤的勞動。我們一定]要珍惜自己的生命，愛護(hù)自己的生命。
主持人乙：下面，有請我們的輔導(dǎo)員老師做總結(jié)，掌聲歡迎!
四、輔導(dǎo)員總結(jié)：
同學(xué)們： 這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學(xué)都表現(xiàn)特別棒!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安全問題的關(guān)注。希望能通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花!謝謝大家!
播放歌曲《祝你平安》，宣布主題班會結(jié)束。
20xx學(xué)年至今，州溫體育運動學(xué)校已經(jīng)成功舉辦了三屆心理健康月的活動，本校師生經(jīng)過了三屆心理健康月的活動，對于心理健康的認(rèn)識有了很大程度的提高。為了鞏固心理健康教育和宣傳的效果，我校將在12月份展開第四屆“幸福校園快樂成長”之快樂學(xué)習(xí)篇心理健康月活動。本次活動將延續(xù)之前的主題，秉持著從學(xué)生出發(fā)，回歸學(xué)生本身的信念，舉行一系列豐富多彩的活動。現(xiàn)將第四屆心理健康月活動具體事項安排如下：
一、活動主題：“幸福校園、快樂成長”之快樂學(xué)習(xí)篇
二、活動目標(biāo)：通過活動，在原有的校園心理氛圍基礎(chǔ)上，突出“快樂學(xué)習(xí)”的理念，幫助學(xué)生更好地認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提高學(xué)習(xí)能力，并調(diào)適學(xué)習(xí)心理問題。引導(dǎo)教師更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)心理問題，并且提高輔導(dǎo)技巧，使學(xué)生更樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。
三、活動時間：20xx年12月1-31日
四、活動模塊：
（一）快樂學(xué)習(xí)講壇
1.講座內(nèi)容：小學(xué)：學(xué)習(xí)習(xí)慣講座
中專：高考形勢分析
2.具體安排：主講人:zz；講座次數(shù)：2次。
時間地點：11月至12月，具體時間另行通知；地點在學(xué)校五樓多媒體教室。
（二）心理光影院
1.活動主題：心理電影
2.具體安排：小學(xué)電影《我看起來很好吃》；中學(xué)電影《風(fēng)雨哈佛路》
3.電影提供者：學(xué)校心理健康指導(dǎo)中心
（三）心理測驗
1.測量內(nèi)容：學(xué)習(xí)障礙評定量表
2.具體安排：時間為12月班會課，具體時間由班主任確定；地點各班教室；測驗者為班主任。
3.量表提供者：學(xué)校心理健康指導(dǎo)中心
（四）快樂學(xué)習(xí)課堂
1.上課者：班主任
2.主題：學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
3.教案提供者：學(xué)校心理健康指導(dǎo)中心提供參考教案，班主任根據(jù)自己班級實際自行設(shè)計，并開好主題班會。
（五）心理漫畫展（比賽）
1.評審要求：提倡學(xué)生全員參與參加班級為小學(xué)高年級和初中、中專部全體班級。參與者自創(chuàng)“心理漫畫”，班級匯總后送學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心，發(fā)送郵箱zz；聯(lián)系人zz，截止日期為12月31日。
2.評審標(biāo)準(zhǔn)：
內(nèi)容要求：主題明確，題材形式多樣（以漫畫為主，配有文字說明）。畫面生動活潑，具有健康心態(tài)積極向上的意義，支持學(xué)生原創(chuàng)。
畫面要求：統(tǒng)一4K畫紙，設(shè)計新穎，構(gòu)圖合理，畫面整潔。
3.評審步驟：邀請美術(shù)老師和心理健康指導(dǎo)中心人員作為評審委員對所有參賽作品進(jìn)行公正、公平的評選，評委委員各自獨立評審，按評審要求選出優(yōu)秀作品。各位評委選出的作品交叉部分將直接進(jìn)入最終評審名單。剩余部分由評委組集體斟酌再決定。
（六）教師心理小團(tuán)體
1．參加對象：報名參加小團(tuán)體輔導(dǎo)的教師，8-10人
2．活動主題：自我認(rèn)識、自我接納
3．具體安排：主講人：z
時間：11月中下旬，團(tuán)員招募；12月上旬-下旬，小團(tuán)體輔導(dǎo)，共計3次。具體時間另行安排。
地點：小團(tuán)體輔導(dǎo)室
（七）快樂學(xué)習(xí)站
1．參加對象：學(xué)生志愿者，8-10人
2．活動主題：學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
3．具體安排：主講人：z
時間：11月中下旬，團(tuán)員招募；12月上旬-下旬，小團(tuán)體輔導(dǎo)，共計6次。具體時間另行安排。
地點：小團(tuán)體輔導(dǎo)室
五、心理健康活動月日程安排
活動主題 時間 內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 宣傳
11月15日—11月30日
更新宣傳欄，懸掛橫幅標(biāo)語，營造良好的校園心理氛圍。
z
快樂學(xué)習(xí)講壇
12月上旬至12月下旬
小學(xué)：學(xué)習(xí)習(xí)慣講座
中專：高考形勢分析
z
心理光影院
12月1日——31日
心理電影賞析
z
心理測驗
12月1日——31日
學(xué)習(xí)障礙評定量表
z
快樂學(xué)習(xí)課堂
12月1日——31日
班主任組織“快樂學(xué)習(xí)”主題班會
z
心理漫畫展
12月1日——31日
心理漫畫比賽
z
教師心理
小團(tuán)體
12月1日——31日
以“自我認(rèn)識、自我接納”為主題的教師小團(tuán)體輔導(dǎo)
z
快樂學(xué)習(xí)站
12月1日——31日
以“學(xué)習(xí)心理”為主題的學(xué)生小團(tuán)體輔導(dǎo)
z